精選高中敘事作文集合9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的高中敘事作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中敘事作文 篇1
有人喜歡凌晨，有人喜歡白晝，而我唯獨(dú)喜歡夜晚，因?yàn)樗o謐，可以讓人無(wú)限遐想......
家鄉(xiāng)的夜晚是那么的寧?kù)o，寧?kù)o地安逸，寧?kù)o地舒爽，寧?kù)o地讓人浮想聯(lián)翩。喜歡故鄉(xiāng)的夜晚，因?yàn)樵谀莻�(gè)小小的村莊，我可以一個(gè)人靜靜地躺在樓頂，享受夏的溫存，欣賞月的潔白，看流星的隕逝；可以一個(gè)人走在鄉(xiāng)村小道上，聆聽(tīng)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，沒(méi)有汽車的轟鳴，沒(méi)有人際吵雜，就那樣享受大自然給予的和諧。一邊輕輕地呼吸新鮮的，從大自然發(fā)出的，沒(méi)有污染的空氣，一邊享受如春暖花開(kāi)般的安逸。那樣的生活是美好的，是讓我享用不盡的。
當(dāng)火車駛出故鄉(xiāng)的海岸線，駛出我生活了19年，駛出我不曾離開(kāi)的那個(gè)海島，就決定了我在異鄉(xiāng)生活的開(kāi)始，決定了我新的人生的起航。
當(dāng)我來(lái)到這個(gè)我不曾到達(dá)的城市，這里的一切都是新鮮的，它讓我產(chǎn)生一種去了解它的欲望。是的，這是一個(gè)很好的地方，有美麗的山，有潔凈的街道，有熱情的人民。但是，當(dāng)我一直從中國(guó)的最南端到達(dá)這里，經(jīng)歷了家鄉(xiāng)春夏秋冬的溫度，我對(duì)它產(chǎn)生的些許好感，因?yàn)樗臏囟茸屛业纳眢w感到舒適，讓我的精神得到充沛。但是它遠(yuǎn)不如我的故鄉(xiāng)，那個(gè)和諧健康的海島。來(lái)到這里，我的身體有了以往未曾有過(guò)的舒適，但我的呼吸道，我的大腦，開(kāi)始曾受不一樣的壓力，這里的空氣是污濁的，是干燥的；而家鄉(xiāng)的空氣是是新鮮的，是濕潤(rùn)的。突然改變的生活環(huán)境讓我有些不適應(yīng)。
但是這里的夜晚也是那么的寧?kù)o，那么的安逸，舒爽的溫度可以讓我更好的遐想未來(lái)，回味過(guò)去。看著窗外闌珊的燈火，那寧?kù)o的夜空，還有夜空中那閃爍的星星，我的心思飛舞，這樣的夜晚讓我沒(méi)有一丁點(diǎn)瞌睡的欲望。這樣的夜晚讓我不禁感覺(jué)我還在那個(gè)安逸舒適寧?kù)o的鄉(xiāng)村，那個(gè)我懷念著的家。
高中敘事作文 篇2
問(wèn)誰(shuí)才是我最牽掛的人，是她，一個(gè)剛剛滿兩歲的，一個(gè)什么都不懂的可愛(ài)小女孩，一個(gè)乳臭未干的而又懵懂的小家伙是我們大家的牽掛。
問(wèn)世間什么最珍貴，親情是最可貴的，當(dāng)你離開(kāi)家的時(shí)候誰(shuí)最牽掛著你呢，母親，是母親，記得我第一次出遠(yuǎn)門的時(shí)候，媽媽哭的是一塌糊涂，當(dāng)時(shí)的我什么都不懂，還說(shuō)我是出去掙錢，有什么好哭的呢，離開(kāi)家的生活的并不是那樣好，要自食其力，任何時(shí)候任何事都得要自己親歷親為，哪有在媽媽身邊那樣，什么事都是媽媽給你弄好，那種幸福只有在媽媽身邊才會(huì)有的。
每次媽媽通電話，媽媽總是要囑咐很多，似乎聽(tīng)到媽媽在電話里的哽咽，知道她在舍不得我，而又不敢表現(xiàn)出她的擔(dān)心，當(dāng)真是兒行千里母擔(dān)憂啊，當(dāng)時(shí)的我根本不懂什么擔(dān)憂不擔(dān)憂的話，直到自己有了女兒才能真的明白當(dāng)年母親對(duì)自己的擔(dān)憂，想念！
寶寶，你還好嗎？想你的心是真的無(wú)法形容的，那天看到你奶奶發(fā)來(lái)你的照片，看到一個(gè)天真可愛(ài)的你，媽媽真的是很開(kāi)心，人家都說(shuō)兒行千里母擔(dān)憂，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)是，母行千里任念兒�。寢岆m然在外面打工掙錢，但是心心念念的都是你啊，我的寶貝。
常言道，日有所思，也有所夢(mèng)，常常在夢(mèng)中見(jiàn)到你那可愛(ài)臉頰，總是想親親你，夢(mèng)醒了，是夢(mèng)！想必如今我的媽媽也會(huì)常常做夢(mèng)經(jīng)常夢(mèng)到我的吧。
人的一生中無(wú)論什么時(shí)候，最牽掛的估計(jì)也是，生自己的跟自己生的吧，只有為人母之后才能真正的感受到，兒行千里母擔(dān)憂，最后祝天下的母親身體安康！
高中敘事作文 篇3
4月7日，在花香四溢，春意盎然的校園里，我們進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的籃球晉級(jí)角逐賽。
只聽(tīng)得裁判員一聲哨響，兩隊(duì)的隊(duì)員們就發(fā)起了猛烈的對(duì)攻。起初，我隊(duì)隊(duì)員們似乎還沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，配合得并不默契。隊(duì)長(zhǎng)不得不向裁判請(qǐng)求稍作休息，給隊(duì)員們調(diào)整一下?tīng)顟B(tài)。30秒休息后，大家顯然比之前配合得好多了。上半場(chǎng)中，我們贏得了一次僅有的罰球機(jī)會(huì)。隊(duì)長(zhǎng)緊緊地拽住了這一次機(jī)會(huì)，3投2中，僅是罰球就得到了2分!觀眾席上歡呼聲一片。這時(shí)，我看見(jiàn)7班拉拉隊(duì)里的鼓號(hào)隊(duì)員借來(lái)了一面大鼓，用鼓聲為班籃球隊(duì)加油、鼓氣。我一看情勢(shì)不妙，便與替補(bǔ)小謝上樓將我班鼓號(hào)隊(duì)員也迅速“搬”下來(lái)。一會(huì)兒，賽場(chǎng)上就充滿了吶喊聲、鑼鼓聲和歡呼聲。與此同時(shí)，裁判的哨聲又一次響起，上半場(chǎng)結(jié)束了。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的休息、調(diào)整后，雙方隊(duì)員再一次精神抖擻的上場(chǎng)了。小觀眾們的激情也隨著賽況而轉(zhuǎn)變，時(shí)而高漲，時(shí)而低落，時(shí)而悄無(wú)聲息。中間也發(fā)生過(guò)一些小插曲。例如：在一次我班的發(fā)球時(shí)，主力小陳明明看見(jiàn)小錢和隊(duì)長(zhǎng)近在咫尺，卻偏偏要傳給在中間的小何，結(jié)果就那么一個(gè)不小心，那球就“乖巧”的落入了對(duì)方球員的“魔爪”之中。在千鈞一發(fā)之際，隊(duì)長(zhǎng)靈巧的將球挽救了回來(lái)。比賽接近尾聲了，正當(dāng)裁判宣布比賽結(jié)束時(shí)，我們剛想歡呼，卻聽(tīng)見(jiàn)王老師說(shuō)我們五年級(jí)的`這一場(chǎng)比賽還沒(méi)結(jié)束，還有40秒。于是，我隊(duì)采取了拖延戰(zhàn)術(shù)。在最后一秒鐘時(shí)，7班隊(duì)員還想抓住最后一線希望，投進(jìn)一球，可還沒(méi)等他們反應(yīng)過(guò)來(lái)，我們觀眾早已將比賽倒計(jì)時(shí)，在投球前，喊出了一聲響亮、整齊而又清楚的話語(yǔ)：“時(shí)間到了!比賽應(yīng)該結(jié)束了!”最終，我班以5：4險(xiǎn)勝7班，奪得了晉級(jí)下一輪的權(quán)利。
比賽結(jié)束了，大家都沉浸在一片喜悅之中。隊(duì)員們雖然滿頭大汗，但依舊沉浸在剛剛舉行的那一場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽之中。通過(guò)這次比賽，讓我懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”，只有我們(3)班心連心，肩并肩，相互鼓勵(lì)，共同克服困難、走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，團(tuán)結(jié)在一起，我們才會(huì)永遠(yuǎn)是最棒的!
高中敘事作文 篇4
書+讀書=知識(shí)
知識(shí)+辛勞=成功=人生的轉(zhuǎn)折
書
啊！朋友！咱們又見(jiàn)面了！每次見(jiàn)到你我都會(huì)“淚流滿面”！因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，讓我的世界不再黑暗，讓我不再感到孤獨(dú)。你是海水，我是魚，有了你我才能快樂(lè)成長(zhǎng)！
你是空中的彩虹，多姿多彩；你是地下的森林，“獨(dú)一無(wú)二”；你是大自然的美景，美侖美幻。��！你是人生中的小路，來(lái)回選擇！
人生不能沒(méi)有你�。。∥业暮门笥�！你是知識(shí)的海洋，是搖籃，是命運(yùn)之神！你就像影子似的陪伴著我！因?yàn)槟銖牟还路甲再p！你是我的靈魂，有了你我才會(huì)生存！
讀書
讀書，是一種樂(lè)趣，一種享受，一種磨練。讀書，何為？讀書讓人癡迷，讓人明白一切事理！而你在我眼里似乎就是一塊橡皮，被我拿在手中，揉來(lái)揉去！已“滾瓜爛熟”�？茨悖屛议_(kāi)心；讀你，讓我激動(dòng)；背你，讓我、充實(shí)；寫你，讓我與你“合二為一”。你將會(huì)永遠(yuǎn)陪在我的身邊，我不會(huì)拋棄你，你也不會(huì)拋棄我！因?yàn)槲液茏孕诺馗嬖V自己：“我一生中，最重要的是你，改變我命運(yùn)的也是你！為別人貢獻(xiàn)的是你，不求回報(bào)的是你，樂(lè)于助人的也是你！”
知識(shí)的海洋中，神秘的礁石上，閃爍著懷疑的燈光呢？感謝你指示我，生命的舟，難行的路。
因?yàn)槟愠錆M了知識(shí)，所以人們酷愛(ài)你！
曾經(jīng)，我看過(guò)這樣一篇文章：“有一個(gè)17歲的小男孩，非常愛(ài)讀書，但他媽媽卻不讓他讀書而叫他和她一起掙錢，好為他的將來(lái)做打算！父母并不是沒(méi)有錢交學(xué)費(fèi)，而是不想讓他讀。一氣之下，男孩自殺了，死時(shí)手中還拿著書。
看吧！這就是人們對(duì)你的答復(fù)！就算放棄生命，也不放棄你！那是一種理想的境界！
人生
人生，漫漫長(zhǎng)路，誰(shuí)來(lái)陪？人生，“你”累嗎？你是打算“虛度年華”還是“飛黃騰達(dá)”，都在那一念之間。人生，是一首詩(shī)，有節(jié)奏才美妙；人生，是一幅畫，有色彩才絢麗；人生，是一支歌，有旋律才動(dòng)聽(tīng)。
我的人生，我的夢(mèng)，就是你——書！我愛(ài)書，更愛(ài)讀書！所以，讀書將會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我漫長(zhǎng)的人生。成功時(shí)，我不驕傲，失敗時(shí)，我不落魄，而是選擇沉默，沉默中讓我明白一切，沉默里，充滿了勝利的凱歌！那就是理想的境界！
人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是讀書！只有讀書才會(huì)改變你那坎坷的命運(yùn)！
一起去體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣吧！
一起去改變你的人生吧！
高中敘事作文 篇5
有學(xué)生問(wèn)大哲學(xué)家蘇格拉底，怎樣才能修學(xué)到他那般博大精深的學(xué)問(wèn)。蘇格拉底聽(tīng)并未直接作答，只是說(shuō)：“今天我們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易的事，每個(gè)人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩�！碧K格拉底示范一遍，說(shuō)：“從今天起，每天做300下，大家能做到嗎”學(xué)生們都笑，這么簡(jiǎn)單的事有什么做不到的過(guò)一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“哪些同學(xué)堅(jiān)持�！庇芯懦赏瑢W(xué)驕傲地舉起手。
一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手動(dòng)作，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持”這時(shí)整個(gè)教室里，只有一人舉手，這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。
人人都渴望成功，人人都想得到成功的秘訣，然而成功并非唾手可得。我們常常忘記，即使是最簡(jiǎn)單最容易的事，如果不能堅(jiān)持下去，成功的大門絕不會(huì)輕易地開(kāi)啟。成功并沒(méi)有秘訣，但堅(jiān)持是它的過(guò)程。
高中敘事作文 篇6
憂傷的旋律
習(xí)慣于在寂靜的夜里，倚著窗，望著漆黑的夜空，影子寂寞無(wú)依，窗外是寂寞的旋律，憂傷地爬滿心階。把憂傷飄渺成空氣，包圍著自己，以致于淪為憂傷的階下囚，無(wú)法逾越。痛定思痛，在痛苦的深淵中憂傷地掙扎著，最后只會(huì)溺死在憂傷而痛苦的海洋中。
花落悲愴，傷于寂寥。冬日里，清冷的日光，隨著葉片瑟瑟地散落，不經(jīng)意間釀出鸞鳥(niǎo)展翅的幻像。腦海中有千絲萬(wàn)縷剪不斷，心中有千言萬(wàn)語(yǔ)訴不清，總有一份憂傷占據(jù)著我心靈的一角，作繭自縛的悲哀，毛蟲(chóng)自困的無(wú)奈�；錆M地鳥(niǎo)驚飛，東窗未白孤燈滅。
破繭的音符
一縷陽(yáng)光劃破灰暗的天空，心的烏云也隨著陽(yáng)光的蔓延而被驅(qū)散。憂傷的烏云，是在自我束縛下把心靈禁錮得不透入一絲陽(yáng)光。放眼望去，蕓蕓眾生里遍地開(kāi)滿了掙扎不屈的生命之花，倔強(qiáng)地在狂風(fēng)暴雨中綻放笑靨。何故作繭自縛，淪為毛蟲(chóng)？
天空依舊，白云浮動(dòng)，陽(yáng)光耀眼，時(shí)間流逝。人生沒(méi)有草稿，不能從來(lái)，何不奏響破繭的音符？藍(lán)色的繭，掙破束縛后褪變成一只金色的蝴蝶。蠶蛹作繭自縛，備受折磨，等待破殼而出，把翔飛的夢(mèng)留給明天，是破繭的等待與勇敢。用手撥開(kāi)漫天心的烏云，讓陽(yáng)光射進(jìn)陰暗的心房，讓滋潤(rùn)的雨水滴在心田，讓幸福在心的草地上萌芽。
幸福的舞步
夜，遮住了光，而星星努力閃爍，成就了美麗的夜空。高懸空中的一彎明月，皎潔已漸退散，留下朦朧的月影，靜謐，劃破！拋開(kāi)心靈的羈絆，扎破自縛的藍(lán)繭，守住心靈的契約，張開(kāi)雙手，去感受幸福的風(fēng)。
把心靈的無(wú)奈與憂傷刪去，憂傷不應(yīng)該是青春的主旋律。讓心靈的出口透入一縷陽(yáng)光，把自縛的悲哀留給昨天，希望的夢(mèng)留給明天，幸福的舞步留給今天。
量身定做自己的幸福，青春的主旋律里不應(yīng)有憂傷。用破繭的音符，幸福的舞步，奏響青春之曲的華章。在字里行間演繹著屬于自己的繁華，讓華麗落幕處閃耀休止符幸福的光亮。在風(fēng)行處聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，在水云間綻放筆端的笑靨。
高中敘事作文 篇7
我的組長(zhǎng)姓劉，名沂松。我認(rèn)為，她是一名好組長(zhǎng)。當(dāng)組員做錯(cuò)事時(shí)，她總是很強(qiáng)盛，就像一個(gè)女漢子，把你管的服服帖帖。所以，我自從成了她的組員后我有很大的進(jìn)步。
當(dāng)我進(jìn)入這個(gè)組后，劉沂松防止我太調(diào)皮，就把我的克星柏思懿也調(diào)入這個(gè)組里。見(jiàn)到柏思懿我就心虛，因?yàn)樗芟矚g告狀，有時(shí)不免會(huì)產(chǎn)生敵意，所以，我見(jiàn)到她猶如見(jiàn)到“觀音菩薩”。而“劉玉皇大帝”和“觀音菩薩”毫不回避的來(lái)治理我這個(gè)“孫悟空”，每當(dāng)我“大鬧天宮”時(shí)“觀音菩薩”就匯報(bào)給“劉玉皇大帝”，讓她來(lái)懲罰我。所以，這不得不使我每一節(jié)課都要聚精會(huì)神的聽(tīng)講。
在“劉玉皇大帝”的管理下，我每天都是在神經(jīng)緊繃的日子下過(guò)的。終于，“劉玉皇大帝”和“觀音菩薩”下凡人間，我高興萬(wàn)分，終于不用每天監(jiān)視我了，但結(jié)果恰恰相反。雖然“觀音菩薩”一直在監(jiān)視“百姓”，但“劉玉皇大帝”一直看著我，但我在走神，根本沒(méi)看見(jiàn)。結(jié)果，我被她打入“十八層地獄”。開(kāi)始我稍有抱怨，但我想了想覺(jué)得她又是正直的。后來(lái)，我向“劉玉皇大帝”詢問(wèn)怎樣才能不成為“朝廷”里的熱點(diǎn)人物，于是，“劉玉皇大帝”毫不保留的把真經(jīng)傳授給我。我得到“真經(jīng)”，收獲很多，想犯錯(cuò)時(shí)就想想“真經(jīng)”。后來(lái)一些下凡人間的“神仙”再也沒(méi)有理由處罰我。
恢復(fù)“人性”后，我們就到了復(fù)習(xí)時(shí)間，其間我最怕的還是數(shù)學(xué)，一做起數(shù)學(xué)就煩，劉沂松也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，讓我和她同桌，遇到不會(huì)的問(wèn)題就問(wèn)她，而她總是耐心的講解，功夫不負(fù)有心人，在復(fù)習(xí)階段的第一次數(shù)學(xué)考試，我終于考了107分。后來(lái)在她的帶動(dòng)下，我越學(xué)越興奮，讓我的語(yǔ)文成績(jī)連續(xù)兩次過(guò)百，地理、生物這些小科目，也有較大提升。這時(shí)劉沂松警告我不要太過(guò)于興奮和驕傲，我聽(tīng)取了她的建議，立刻恢復(fù)了緊張的狀態(tài)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的復(fù)習(xí)，我們終于迎來(lái)了期末考試，我沉著冷靜答題，最終，此次考試比期中考試前進(jìn)了84名，在高興的同時(shí)，我要感謝我有這樣的好組長(zhǎng)。
組長(zhǎng)，我再次衷心的感謝你在學(xué)習(xí)上給予我的支持和幫助，才使我的學(xué)習(xí)有了較大進(jìn)步。
高中敘事作文 篇8
六年級(jí)的時(shí)光匆匆流走，曾經(jīng)的母校讓我們流連忘返;深厚的友誼是我們依依不舍;師生間的友情令我們記憶猶新。
還記得在我們即將離校的那兩天內(nèi)。操場(chǎng)上，音樂(lè)教室里傳來(lái)傳來(lái)一陣陣戀戀不舍和歡笑聲與歌聲。在操場(chǎng)上這兒一群同學(xué)，那兒一群同學(xué)，有的嬉戲玩耍，有的談?wù)摳髯缘漠厴I(yè)感言。音樂(lè)教室里傳來(lái)友情的歌聲……
一天過(guò)得可真是快啊，轉(zhuǎn)眼間就到了畢業(yè)日了，在畢業(yè)日里，同學(xué)們老師們帶著微笑進(jìn)入教室，可是臉上的微笑總是遮掩不住內(nèi)心的不舍與留戀，畢業(yè)典禮正式開(kāi)始了，老師讓我們說(shuō)說(shuō)自己的畢業(yè)感言與同學(xué)的祝福語(yǔ)，接著玩游戲(二人三足、雙人擠氣球、踩氣球……)有意思的是雙人擠氣球--兩人面對(duì)面或背靠背想用多種方法把氣球擠爆，最先擠爆的玩家獲勝可贏得獎(jiǎng)品。游戲結(jié)束后，男生一對(duì)女生一對(duì)的唱一首歌，女生在唱的時(shí)候情不自禁的流出了淚水。我們女生個(gè)個(gè)深情的擁抱了老師，表達(dá)對(duì)老師的感恩之情。老師哭了……我們用相機(jī)拍下了那不舍的場(chǎng)景與歡樂(lè)的場(chǎng)景已做留念。
在那是我想起了一件既開(kāi)心又苦澀的事件：那天在學(xué)校，我身體不好，沒(méi)有力氣，正法著高燒，老師得知后急忙走到教室了解我的病情，得知后老師在狂風(fēng)暴雨中把我送到了醫(yī)院，結(jié)果出乎意料，不堪設(shè)想，老師與我家長(zhǎng)聯(lián)系了，我家長(zhǎng)幫我辦好住院手續(xù)，回學(xué)校上課了。我住院住了兩周老師來(lái)看望我四次使我非常開(kāi)心。
可在最后一次老師看我的路上因?yàn)槠嚤ｐB(yǎng)中，騎的是電動(dòng)車，發(fā)生了一場(chǎng)車禍--骨折，我得知后坎坷不安，心里有種說(shuō)不出的痛苦，從此我也經(jīng)常去老師病房看望，表達(dá)我的慚愧，而老師卻說(shuō)了一句讓我怔住了：“不用來(lái)看望我，你自己注意點(diǎn)身體我沒(méi)事的就一點(diǎn)小事而已……”此時(shí)我心里真的很苦澀很難受。這件事至今為止我還是歷歷在目的。
明天心也要作伴也要勇敢，不管是否天涯兩端，只要是情意夠長(zhǎng)緣就不短，常常聯(lián)絡(luò)不準(zhǔn)懶散，明天心也要作伴也要自然，就像現(xiàn)在真誠(chéng)簡(jiǎn)單，有事你要人商量。
我最喜歡學(xué)校里有酸甜苦辣的事件，有值得回憶值得收藏的。讓我們把童年的記憶好好地收藏好吧!
高中敘事作文 篇9
書似乎是我的生命，我無(wú)法想象沒(méi)有了書之后，我能否有力量有精神活下去。
桌邊，枕邊必備有幾本心愛(ài)的書，書是我的老朋友，比情人更像情人。我可以沒(méi)有情人，卻不能沒(méi)有幾本看得心有靈犀一點(diǎn)通的書。
中國(guó)的老祖宗就是偉大，發(fā)明了紙。字里行間滲透墨香味的書是世界上最好的東西，最好的朋友。
我的朋友無(wú)法多起來(lái)，看過(guò)的書卻日以繼夜地增長(zhǎng)著。書看得多了，人的性情也安靜了許多。舉手投足都透著一股書香味兒，斯文，寧?kù)o，安詳，仿佛是從書里走出來(lái)的人兒。
只有書讓人相看兩不厭。這本書過(guò)時(shí)了，馬上會(huì)有另一本書來(lái)填補(bǔ)內(nèi)心世界的空白。心靈總是被文字激蕩著。有時(shí)興奮，有時(shí)憂傷，有時(shí)喜悅，有時(shí)不安。我愛(ài)書，因?yàn)闀秦S富多彩的，只要你想看的，總有一本厚厚薄薄的冊(cè)子在不厭其煩地默默地向你傾訴。
淺薄的人會(huì)以淺薄的文字為趣，而深刻的人卻從不放過(guò)發(fā)人深省的機(jī)會(huì)。書猶如愛(ài)人，伴君一生，只要愛(ài)護(hù)得當(dāng)，不離不棄。我愛(ài)書，猶如一個(gè)忠貞的妻子在望穿秋水等待她的夫君般深情。走到哪里，都不忘記帶上幾本心愛(ài)的書。
人是俗的，免不了食人間煙火。食可以無(wú)肉，衣可以無(wú)新，但書卻是萬(wàn)萬(wàn)不能沒(méi)有更換的。書似乎是我的愛(ài)人，日夜不離，終生不會(huì)拋棄。情人節(jié)到了，想到的第一件事竟是去圖書館看我的“情人”――書。自己也不禁啞然失笑，賜自己一個(gè)美名“書蟲(chóng)子”�？磥�(lái)本姑娘倒是和書結(jié)下了一生一世的情緣。想來(lái)前生定然是本書變成的。否則，斬不斷的前緣如何得以繼續(xù)呢？
愛(ài)書人因書成癡，為書而生。但愿來(lái)生也是一個(gè)癡人，愛(ài)書如命。我的生命在書中浸泡著。
生命中有很多讓人失望的東西，可是只有一樣永遠(yuǎn)不會(huì)讓你失望，那就是一本好書。
但愿我來(lái)生變成一只書蟲(chóng)子，嘗遍天下好書。
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