【精選】成長(zhǎng)小學(xué)生作文匯總5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的成長(zhǎng)小學(xué)生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇1
成長(zhǎng)的道路上，媽媽再三囑咐我“不要騙人，不能撒謊”而這，正是我們家的家規(guī)，也更是我們的家風(fēng)···
國(guó)慶節(jié)放假前兩天，任老師把我叫過(guò)去談了一些話(huà)，問(wèn)我是不是老問(wèn)同桌答案，我也不敢承認(rèn)，信誓旦旦的說(shuō)沒(méi)有啊，任老師把我的同桌叫了過(guò)來(lái)，當(dāng)面對(duì)質(zhì)，這才承認(rèn)了，其實(shí)媽媽和任老師不是因?yàn)槲页鸢付鷼�，只是因�(yàn)椋卫蠋熃形疑先r(shí)，我信誓旦旦，面不改色的騙任老師說(shuō)沒(méi)有而生氣的。任老師當(dāng)時(shí)也比較忙，也沒(méi)有多說(shuō)，讓媽媽給任老師打電話(huà)，其實(shí)，說(shuō)真的，我的心里越過(guò)一絲不悅的陰影。
晚上回家，媽媽把我叫到她的屋子里，對(duì)我說(shuō)：“悠悠，你今天在學(xué)校是不是被任老師叫去談話(huà)了？”我羞愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽又說(shuō)道：“你是不是考試的時(shí)候老是問(wèn)同桌答案？”媽媽的眼光里仿佛充滿(mǎn)著炙熱的烈火，我仿佛在火爐里炙烤一樣，我的頭像一個(gè)沒(méi)有見(jiàn)太陽(yáng)的向日葵，耷拉著，晶瑩的淚珠順著臉頰滑落下來(lái)。媽媽的眉頭緊緊的蹙著，眼眶也有一些濕潤(rùn)看著我，說(shuō)：“媽媽給你說(shuō)了多少遍了，不能騙人，你以為現(xiàn)在抄同桌的答案你就能考上高新一中嗎，那只不過(guò)是自欺欺人，就算你有抄答案的心思，這都不能有，聽(tīng)明白了？因?yàn)椋牙�，姥爺就是這么教我的，我從小就是在這樣的家風(fēng)下長(zhǎng)大的，我希望你以后也能夠做到�！蔽抑刂氐狞c(diǎn)點(diǎn)頭示意媽媽我聽(tīng)懂她所說(shuō)的意思了，媽媽緊蹙的眉頭逐漸放松了下來(lái)，用慈愛(ài)的眼光望著我淚流滿(mǎn)面的面頰，說(shuō)：“其實(shí)你都聽(tīng)得進(jìn)去，這次，我為什么沒(méi)發(fā)火，因?yàn)椋矣X(jué)得老跟你發(fā)火也不是辦法，我覺(jué)得這次可以跟你好好談一談。如果，以后在發(fā)現(xiàn)你還有類(lèi)似的事怎么辦?”我眼睛堅(jiān)定的，并用堅(jiān)決的語(yǔ)氣說(shuō)：“以后我再也不會(huì)犯錯(cuò)誤了，尤其是這樣的錯(cuò)誤了，媽媽?zhuān)阋欢ㄒ嘈盼�！”媽媽笑了，說(shuō)：“看吧，你都能聽(tīng)懂，只不過(guò)，你有時(shí)候不做而已，有時(shí)間，自己想一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表，然后告訴我，行嗎？”我小聲的回答了一句，好，媽媽有又綻開(kāi)了平常熟悉的笑聲。
“不要騙人，不能撒謊”這伴我走在成長(zhǎng)道路上的家規(guī)，更是我們的家風(fēng)。它告訴了我做人的基本原則。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇2
童年是美好的，童年是快樂(lè)的，童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的�？晌覅s有著成長(zhǎng)的'煩惱。學(xué)習(xí)上的壓力真讓我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。
周一至周五，每天都是吃飯。上學(xué)。睡覺(jué)，周而復(fù)始，單調(diào)無(wú)味。就是好不容易熬來(lái)的禮拜天我的大腦也總是得不到休息。不信，你看：
星期天早上，當(dāng)我還正在酣然大睡之時(shí)，“抓緊起床!”香甜的美夢(mèng)被爸爸的“雷聲”給驚醒�！鞍�!”我迷迷糊糊地穿好衣服，開(kāi)始了英國(guó)之旅。讀英語(yǔ)是我的早點(diǎn)。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇3
每個(gè)星期一，鼓號(hào)隊(duì)員們就在燦爛的國(guó)旗下奏樂(lè)。作為鼓號(hào)隊(duì)的一員，我深感榮幸。聽(tīng)著一支支整齊的歌曲，一幕幕往事就在我的腦海中慢慢浮現(xiàn)。
二年級(jí)的時(shí)候，賀老師就把我拉進(jìn)了鼓號(hào)隊(duì)。不懂事的我先是很驚訝，反應(yīng)過(guò)來(lái)后又很不情愿。可不情愿也得參加呀，我只好拿起小鼓練起來(lái)，沒(méi)想到這一練就是三年！剛?cè)腙?duì)時(shí)師傅發(fā)了張新樂(lè)譜讓我練習(xí)，當(dāng)時(shí)的我出類(lèi)拔萃，在幾十個(gè)人當(dāng)中脫穎而出，成了老師表?yè)P(yáng)的對(duì)象。在嘗到了甜頭之后，我越發(fā)喜歡鼓號(hào)隊(duì)了�？墒菚r(shí)間久了，我的新鮮感和最初比起來(lái)明顯淡了，我開(kāi)始厭倦了這種千篇一律的生活：每天一放學(xué)后就得去練習(xí)，練得腰酸背疼；星期六還要放棄休息的時(shí)間去練習(xí)，練得腰酸臂軟；每次我只能眼巴巴的看著別的同學(xué)興高采烈地出去玩，而我只能一遍又一遍地敲打著手里的小鼓……那一段時(shí)間，我真的很累，很辛苦，很想放棄，覺(jué)得自己已經(jīng)堅(jiān)持不下去了。
我又仔細(xì)想了想這件事，若有所思：練了那么久，都要比賽了又說(shuō)放棄，實(shí)在是太可惜了。如果真的放棄了，那之前的努力不就白費(fèi)了嗎？我想通了，從那以后我開(kāi)始全身全心的投入到鼓號(hào)隊(duì)當(dāng)中，雖然有時(shí)也會(huì)抱怨很苦、很累、很煩，可我再也沒(méi)有想過(guò)要放棄。
冬天，我頂著瑟瑟的寒風(fēng)，站在操場(chǎng)上，用兩只早已凍得像蘿卜一樣的雙手練習(xí)著，盡管迎面而來(lái)的寒風(fēng)像刀子一樣刮過(guò)，臉頰早已失去了知覺(jué)，可我知道：我不能放棄！夏天毒辣辣的太陽(yáng)照射著大地連知了都不愿再多叫一聲，可我還是用全是汗的雙手敲打著小鼓。豆粒大的汗珠一滴一滴地往下流，汗水早已浸濕了我的衣服，可我知道：我不能放棄！課間，我找同樣是小鼓的同學(xué)背誦譜子；放學(xué)后訓(xùn)練時(shí)，我與其他樂(lè)器的同學(xué)一起合奏；回到家吃飯時(shí)，我也會(huì)用筷子在桌子上敲擊著……
經(jīng)歷了兩年半的艱苦訓(xùn)練，我們這八十二的個(gè)人代表學(xué)校去參加比賽，終于取得了第一名的好成績(jī)，并拿到了特等獎(jiǎng)的稱(chēng)號(hào)。我和同學(xué)們興奮不已，激動(dòng)地把鼓棒向空中拋灑，歡呼。
望著手中的小鼓，聽(tīng)著大家一起合奏的聲音，我頓時(shí)思緒萬(wàn)千。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇4
太陽(yáng)會(huì)落下，月亮?xí)�，地球在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，水也在不停地流，就連歲月的腳步也未曾停止過(guò)，我也在逐漸的成長(zhǎng)。長(zhǎng)大是自身的蛻變，還是作繭自縛令自己“死”在“蛹”里？長(zhǎng)大既是一種幸福，也是一種疼痛，有的時(shí)候更是一種傷害。
我曾在書(shū)上看過(guò)這么一句話(huà)：沒(méi)有天才從教室里出來(lái)，卻有許多天才死在教室里，這不是很諷刺嗎？如今，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)之風(fēng)已經(jīng)進(jìn)入了校園。我們從小學(xué)開(kāi)始，或者從更小之前就被灌輸了一種思想：只有成績(jī)考好，上了名牌大學(xué)，才能有前途。這種思想就像一座大山似的壓在我們的心里。在學(xué)校里是堆積如山的作業(yè)，在家里也有堆滿(mǎn)了一屋子的練習(xí)冊(cè)，名著不能看，散文小說(shuō)不能看，這也導(dǎo)致了身體上的壓力。有一些承受能力差的學(xué)生便會(huì)輕生，就連復(fù)旦大學(xué)的一名出色女學(xué)生也因壓力過(guò)大而去跳樓，何況是身、心發(fā)育不成熟的中小學(xué)生呢！
在學(xué)校里，成績(jī)差的學(xué)生會(huì)自卑，因?yàn)樗麄兊某煽?jī)差。成績(jī)好的學(xué)生會(huì)恐懼，因?yàn)樗麄兣聲?huì)被別人超越，他們都只能不斷的去學(xué)。本常在學(xué)生口中吟誦的“夕陽(yáng)無(wú)限，只是近黃昏”變成了“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是作業(yè)多”，有的則是連吟誦的時(shí)間都沒(méi)有。
每逢出去應(yīng)酬，家長(zhǎng)們無(wú)一例外地炫耀自己的孩子成績(jī)好�；氐郊液螅瑡寢寕儽銜�(huì)對(duì)子女這樣說(shuō)“：你看看人家考了96分，甚至100分，你才考了90分回來(lái)。家長(zhǎng)們這種攀比行為，給孩子們的心靈抹上難以泯滅的傷痛。殊不知這個(gè)“比”字，是兩把匕首插進(jìn)了人的胸膛啊！
面對(duì)太多的作業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)、攀比，我們只能說(shuō)“好累”！
回憶總是最美好的。不懂事的我們?cè)诓莸厣戏瓭L；曾在地上玩泥娃娃；曾父母的背上吵著要糖吃；也曾在自家門(mén)前玩“家家酒”，這些游戲?qū)τ谖覀儊?lái)說(shuō)都是美好的回憶。現(xiàn)在，我們也很想在沙灘上赤足奔跑；在平靜的湖面上垂釣；在大街小巷里品嘗美食，但機(jī)會(huì)少的可憐。因?yàn)椤盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年”。我只希望，如果將來(lái)我們也有了孩子的時(shí)候，一定要讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)，不要像我們一樣終日沉浸在壓力的苦海里。
時(shí)光易逝，一眨眼的時(shí)間我就變成了一個(gè)少年，不知道是不是上帝將時(shí)間的沙漏調(diào)快了？我祈禱上帝讓時(shí)間過(guò)的慢一點(diǎn)，成長(zhǎng)的煩惱也將會(huì)來(lái)得慢一點(diǎn)，讓我們?cè)傧硎芏嘁稽c(diǎn)快樂(lè)吧！
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇5
那只是一本不起眼的筆記本，上面“芭蕾女孩”圖畫(huà)是我的獨(dú)愛(ài)。
它藏身在我收藏心愛(ài)小物的盒子里，和一疊疊祝愿的卡片，一同被保存著。閑來(lái)無(wú)事，我總愛(ài)拿出來(lái)回味一下，會(huì)癡傻的笑著，一個(gè)一個(gè)的小回想浮上心頭，美滋滋的感覺(jué)真好。
筆記本記憶著那段沒(méi)有自傲的年月，其時(shí)剛剛踏入舞蹈教室，怯生生得手足無(wú)措，乃至?xí)衼?lái)沒(méi)來(lái)的想哭泣，有豐富教育經(jīng)驗(yàn)的教師，誨人不倦的帶著我，諄諄善誘的鼓舞著我，只需有一點(diǎn)點(diǎn)好的體現(xiàn)，她就會(huì)給我一個(gè)小嘉獎(jiǎng)。
這些年，教師送的東西也慢慢增多，我都保存得完好無(wú)損，每個(gè)禮物都是教師的愛(ài)心，讓我越來(lái)越有自傲，筆記本里也記載著我的心境點(diǎn)滴，那是我生長(zhǎng)的小日記，也是我的“小走運(yùn)”。
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