新學(xué)期新的我作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的新學(xué)期新的我作文，歡迎閱讀與收藏。

新學(xué)期新的我作文1

　　我的新學(xué)期打算當(dāng)日歷一張張地撕去，9月1日緩緩向我們走來。告別了夏季的放縱與自由，新學(xué)期將我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂。在過去的學(xué)年里，我們也許得到了些什么，也許失去了什么，但是，新的學(xué)期將把曾經(jīng)的過錯(cuò)與傲人的成績一并埋藏在歷史的長河中！在新的學(xué)期中，我們不會(huì)為了那次考場上的失誤而沮喪，也不會(huì)為了昨日那張成績單上的優(yōu)而驕傲。一切將要展開新的一頁，我們忘了痛苦，忘了喜悅，沖吧！在知識(shí)的沙灘上求尋那一個(gè)個(gè)燦爛絢麗的貝殼，也許，尋求是艱辛的，但當(dāng)我們在得到貝殼時(shí)的心情，一定是快樂的。沖吧，勇士，在你的大后反方，有一群人在看者你，無謂的勇士，用你們戰(zhàn)勝后的勛章去告訴他們，你，是最棒的！

　　一個(gè)漫長的暑假已過去，迎來的是一個(gè)美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開始了。

新學(xué)期新的我作文2

　　新學(xué)期新挑戰(zhàn)，讓我們做好計(jì)劃，做好迎接的挑戰(zhàn)吧。

　　我的目標(biāo)首先就是課堂要做筆記！

　　在課堂上做筆記是一種很好的習(xí)慣，做筆記，可以把老師講到的重要的話語，記下來，以免疏忽！俗話說得好：“好記性不如爛筆頭�！�

　　課上做完筆記以后，還要在課下再整理一下！在有時(shí)間的情況下，可以對(duì)著墻像老師那樣上課，把自己學(xué)的內(nèi)容，將給墻聽！這樣既能溫習(xí)一下課上學(xué)的內(nèi)容，又能鍛煉自己的口才，真是兩全其美！

　　在學(xué)習(xí)新課的前一天，要提前預(yù)習(xí)，這樣，就可以學(xué)習(xí)兩遍，別人用了十分力，自己用了二十分力，那么就可以比別人學(xué)的更扎實(shí)！上課的時(shí)候就不吃力！

　　學(xué)生，不要注重表面的美麗，整天炫耀自己的家庭有錢，整天考慮如何打扮，不學(xué)習(xí)。學(xué)生不要太愛注重外觀，心靈美才是真正的美！

　　這些就是我總結(jié)出來的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如果你認(rèn)為好，那么你也執(zhí)行吧！

新學(xué)期新的我作文3

　　開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多星期了，但對(duì)于我來說，卻意味著令我眷戀的.寒假的結(jié)束和最后一學(xué)期在母校學(xué)習(xí)的開始。

　　開學(xué)第一天，我們發(fā)了新的語文課本。看到那精心設(shè)計(jì)的語文書的封面，便勾起我對(duì)新學(xué)期——小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期的無限憧憬與希望。

　　俗話說：秋天的收獲離不開春天的播種。所以，我首先要熟練掌握書本上的基礎(chǔ)知識(shí)。這就如同蓋樓前的打地基一樣，只有“地基”打得越好、越牢固，才能把樓蓋得“穩(wěn)”，蓋得“牢”。

　　“優(yōu)秀源于優(yōu)秀，優(yōu)秀源于細(xì)節(jié)�！弊詈蟮某晒εc平常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出是分不開的。為了多積累一些課外知識(shí)，我要準(zhǔn)備一個(gè)“積累本”，把平時(shí)生活中的點(diǎn)滴見聞，隨手記錄在這個(gè)“積累本”上，寫作文的時(shí)候就能得心應(yīng)手了。另外，在讀書時(shí)，看到好詞佳句也可以摘抄下來，寫文章時(shí)，就可以為文章增添文采。

　　為了使自己的成績更上一步，我又準(zhǔn)備了課堂筆記本，把老師在課堂上講的每一課的重點(diǎn)都有條理的記在課堂筆記上，這樣，在我復(fù)習(xí)的時(shí)候，每課的重難點(diǎn)，一目了然，掌握起來就容易多了。

　　看著一本本嶄新的課本，我激情澎湃。我不禁大聲高喊：新的學(xué)期，“新”的我！

新學(xué)期新的我作文4

　　我是一個(gè)文靜又害羞的小女生。暑假過后，我們班換了一位語文老師，她也是我們的班主任，是從茅盾小學(xué)調(diào)過來的。

　　開學(xué)第一天，我們與新老師見面了，她向我們作了自我介紹，說姓王，還說自己特別喜歡會(huì)傾聽、大膽發(fā)言的學(xué)生，希望大家上課時(shí)專心傾聽，積極思考，主動(dòng)舉手并響亮地發(fā)言。我聽了不由得想，我膽子小，不太敢發(fā)言，看來以后我上課會(huì)很累。

　　有一次課堂上，老師讓我讀課文，我讀得非常小聲。王老師希望我讀得再響亮一些。當(dāng)我坐下時(shí)，內(nèi)心充滿了愧疚，心想：要是再讀好一點(diǎn)兒，聲音再響亮一點(diǎn)兒就好了。因?yàn)檫@件事情，我暗暗下定決心，以后在家里，我要好好朗讀課文，希望自己下次朗讀時(shí)能被王老師表揚(yáng)。

　　又有一天上課時(shí)，王老師讓同學(xué)們舉手回答問題，可老師叫了幾個(gè)同學(xué)都回答不出來。這時(shí)候，我大膽地舉起了手，回答了問題。王老師說：“你回答得很好，下次就勇敢地說出來就好，不管對(duì)錯(cuò)都沒關(guān)系�！甭犃诉@番話后，我決定接下來的課，我都積極發(fā)言，做一個(gè)能被大家所認(rèn)可和欽佩的人。

　　下課后，我心里很高興，默默地想：我會(huì)繼續(xù)努力的，相信在這個(gè)新學(xué)期，我會(huì)越變越好。

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