“？”伴我成長(zhǎng)作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的“？”伴我成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“？”伴我成長(zhǎng)作文1
還記得第一個(gè)認(rèn)識(shí)的字嗎？還記得第一篇讀的文章嗎？還記得第一本看的書(shū)嗎？
一點(diǎn)點(diǎn)接觸，一點(diǎn)點(diǎn)積累，這便是我們的文學(xué)之路，它讓我們學(xué)會(huì)了聽(tīng)、看、聞，它帶給我們的不僅僅是幾個(gè)字，而是擁有無(wú)限想象的空間。
在文學(xué)中遨游，感受那一份清新。它，是黑暗中的一盞明燈；它，是寒冷中的一縷陽(yáng)光；它，是我們力量的源泉。
時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，曾幾何時(shí)，文學(xué)已成為了我心靈的圣殿，思想的驛站，一點(diǎn)一點(diǎn)地滲透。
在那里，我感受到了自然的淳樸與清新，仿佛進(jìn)入一座翠綠的山林，聆聽(tīng)山澗泉水“叮咚”的歡唱，小鳥(niǎo)在枝頭歡舞，似在開(kāi)派對(duì)。陽(yáng)光穿透樹(shù)叢，一點(diǎn)點(diǎn)透過(guò)縫隙，地面上的小草還帶著露珠，亮閃閃的，不知名的花朵競(jìng)相開(kāi)放，散發(fā)著陣陣芳香，沒(méi)有雜質(zhì)，只有那種平凡的而又純潔的如泉的清新。
文學(xué)如山里一瀉千里的瀑布，每一字、每一句，每一行都充滿(mǎn)著靈氣，富含著激情，萬(wàn)馬奔騰，氣勢(shì)雄壯。就在我心灰意冷或消極疲憊的時(shí)候，有那么一脈天與地的靈氣沖擊我的靈魂，仿佛為生命灑滿(mǎn)了陽(yáng)光。那種“惟我獨(dú)尊”的狂傲，那份“天地同在”的氣魄油然而生，就像瀑布一樣，在凹凸的利石上粉碎自己，換個(gè)晶瑩滿(mǎn)天。
文學(xué)，品味的不僅僅是清新、熱烈和浪漫，更有一份哲理。就如同坐落著的山，是永恒的哲理、文學(xué)，如同爬山，“登的愈高，望的愈遠(yuǎn)”。當(dāng)書(shū)里的理性，擦亮了眸子，便有“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的豪邁，目光就會(huì)穿越世俗的塵埃上升為一種高度、一種品儉、一種灑脫、一種超俗。當(dāng)執(zhí)筆時(shí)，那種最遠(yuǎn)古、最單純、最接近自然的思想會(huì)不斷涌出，沒(méi)有塵囂的嘈雜！
文學(xué)，是一處無(wú)人打擾的境地。
文學(xué)，是知識(shí)的寶庫(kù)，讓我變得博學(xué)多才；文學(xué)，是五彩生活的萬(wàn)花筒，教會(huì)我品味生活；文學(xué)，是大千世界的縮影，讓我看透世界；文學(xué)，是滋味甘醇的美酒，讓我回味無(wú)窮……遨游在文學(xué)的太空中，我感受到了自由與舒暢。
文學(xué)以它那獨(dú)有的魅力啟發(fā)著我，熏陶著我，關(guān)懷著我，載我揚(yáng)帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪，領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨，指引我翱翔在文學(xué)的殿堂中，伴隨著我萌發(fā)、成長(zhǎng)！
“？”伴我成長(zhǎng)作文2
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！钡拇_，書(shū)，是我們生活中不可缺少的一部分。
在我的心靈深處，最依戀的是永無(wú)止境的書(shū)山。它像一盞明亮的燈，照亮了我人生的道路；它像一片燦爛的陽(yáng)光，溫暖了我冰冷的心；它像一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，喚醒了我沉睡的智慧……它，給予了我知識(shí)，力量和勇氣。
小時(shí)侯，每天晚上都會(huì)聽(tīng)媽媽講故事給我。從那時(shí)，我便開(kāi)始接觸書(shū)。從媽媽口中，我認(rèn)識(shí)了善良美麗的白雪公主，因驕傲自大而輸給烏龜?shù)耐米印菚r(shí)侯的我，就覺(jué)得書(shū)中的東西是多么奇妙！整天吵著要家人給我講故事。
不久，我上了一年級(jí)，不在整天遨游在童話(huà)與神話(huà)故事之間了。我的腦子里總是會(huì)冒起奇怪的問(wèn)題：“眼睛為什么不能用手揉”，“鹿為什么會(huì)跑得那么快”……好多好多的問(wèn)題纏繞著我。從那時(shí)起，我便開(kāi)始看《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《百科全書(shū)》，從那里，解開(kāi)了我心中許許多多的疑問(wèn)，讓我總是對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，甚至喜歡整天帶在書(shū)海里津津有味地品書(shū)。
“光陰似箭，日月如梭。”時(shí)間“嗖”得一聲便過(guò)去了，我也已經(jīng)上了初中。就像魯迅所說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我從小時(shí)的童話(huà)，到一年級(jí)的百科，最后到現(xiàn)在的文學(xué)。我已經(jīng)在一步步地攀爬了。現(xiàn)在的我，讀完了我國(guó)的四大名著后，開(kāi)始“泡”入了世界文學(xué)名著寶庫(kù)：《鋼鐵是怎樣煉成的》這篇小說(shuō)的主人公保爾出身貧寒，自強(qiáng)不息，堅(jiān)持信念，身殘志堅(jiān)，以驚人的毅力奮斗到生命的最后一刻，他的精神啟發(fā)，激勵(lì)了我要努力，不放棄；《魯濱遜漂流記》告訴了我要勇于探險(xiǎn)，勇于克服困難，面對(duì)挫折要冷靜思考，尋找解決方法，勇往直前……
書(shū)，是我了解了全球各地的風(fēng)土人情；書(shū)，是我了解了我國(guó)56個(gè)民族的生活習(xí)慣；書(shū)，使我知道了世界著名數(shù)學(xué)家阿基米德；書(shū)，使我知道了球體的體積公式……書(shū)既是一位充滿(mǎn)智慧的老師，又是一位真誠(chéng)友善的朋友，它們不斷地幫助著我，啟迪著我！
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。知識(shí)的道路是無(wú)止境的，我們通過(guò)書(shū)了解每一樣事物，我們也通過(guò)書(shū)走到這一步，這都是書(shū)的功勞。
書(shū)啊，你是多么崇高，多么偉大��！無(wú)論我做了什么事，你始終對(duì)我不離不棄，反而還告誡我，鼓勵(lì)我，幫助我……書(shū)香伴我成長(zhǎng)，我相信，它一定會(huì)陪我走下去，直到到達(dá)了世界的盡頭。
“？”伴我成長(zhǎng)作文3
最近，爺爺患上了輕微中風(fēng)，半邊手腳都沒(méi)了知覺(jué)，昔日精神矍鑠、說(shuō)話(huà)辦事雷厲風(fēng)行的爺爺多數(shù)時(shí)候只能躺在床上，干什么事都是手忙腳亂的，而我奶奶的身子也不好，還要照顧爺爺，這樣下去，奶奶的身子骨也快撐不下去了。放寒假了，照往常我會(huì)像只快活的小鳥(niǎo)“飛”到外面玩耍，但這次我很懂事、很自覺(jué)得去看爺爺奶奶。
來(lái)到爺爺奶奶家，只見(jiàn)爺爺正斜靠在客廳的茶幾的一邊，試圖用他那只還有知覺(jué)的左手去清理散落在茶幾上的雜物和灰塵。奶奶則彎著腰在廚房忙碌著燒飯做菜。這情景讓我想起從前在爺爺奶奶家時(shí)，我的零食、玩具、書(shū)本常�！皺M行霸道”地占據(jù)著家中的有限的幾個(gè)桌面。勤勞的爺爺常常追在我屁股后面整理收拾，有時(shí)爺爺叫我收拾我還耍賴(lài)，自己明明能干的活，卻要爺爺來(lái)做……想到這些，我的眼睛濕潤(rùn)了，臉紅了�？爝^(guò)年了，都說(shuō)新年新氣象，我決定幫爺爺、奶奶收拾家，干一些活，盡盡孝心。第一件事就是：幫他們擦桌子。因?yàn)闋敔數(shù)氖植焕�，奶奶的腰不好，那這事，就輪到我來(lái)做了。我先是將桌上的雜物歸置好，然后接過(guò)爺爺手中的抹布，沾了些水，然后來(lái)回有順序的擦著桌子，誰(shuí)知道最后擦完的桌面上布滿(mǎn)了水漬！見(jiàn)狀，我馬上請(qǐng)教爺爺。爺爺跟我耐心的講了起來(lái)：擦桌子要先用濕的抹布草草地擦一遍，后用干的抹布用力有序地擦去水漬，這樣，桌面上就不會(huì)有水漬了。我用心的聽(tīng)取了爺爺?shù)囊庖?jiàn)后，馬上行動(dòng)了起來(lái)，十幾分鐘后，幾張桌子一下就有了“光澤”，我得意極了。第二件事是幫爺爺掛窗簾，這是“一項(xiàng)登高爬高的艱巨任務(wù)”，爺爺?shù)挠彝炔荒苡脛�，所以不能爬高，奶奶就更不用說(shuō)了。在爺爺?shù)膸椭�，我先把窗簾鋪開(kāi)，找準(zhǔn)窗簾的“頭部”，把窗簾鉤一個(gè)一個(gè)穿進(jìn)窗簾頭部的布帶里，結(jié)果，穿得亂七八糟的，只好返工，原來(lái)要先算好布帶的長(zhǎng)度，按相同的間隔穿窗簾鉤，不一會(huì)，所有的鐵環(huán)都已經(jīng)歸位了。隨后，我又搬來(lái)梯子，一兩步便上去了，我從爺爺手中接過(guò)窗簾，這一關(guān)是將窗簾掛到軌道上，窗簾鉤對(duì)軌道環(huán)，這可是個(gè)難關(guān)，從這頭掛到那頭，我累的滿(mǎn)頭大汗，胳膊也酸了……終于我長(zhǎng)吁了一口氣，窗簾掛好了。望著爺爺贊許的笑臉，我突然覺(jué)得我長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，渾身有的是力氣。
這以后，我還是每天去爺爺家?guī)椭苫�，越干越熟練，爺爺�(shù)牟∫苍絹?lái)越好了。
“孝”是一件難做的苦差事，但你只要用心去做，堅(jiān)持做，一定能做好。
“？”伴我成長(zhǎng)作文4
筆頭作業(yè)做得差不多了，我開(kāi)始看《鋼鐵是怎樣煉成的》。隨后的幾天，我一直被這本書(shū)所深深地吸引。終于，我看完了這本書(shū)。第一次看完這本書(shū)，我感慨道：同樣是人，差別為什么這么大呢？有的人雖然生命已經(jīng)逝去，但精神永存，鼓舞人們奮勇前進(jìn)；有的人雖然活著，但猶如僵尸，靈魂已經(jīng)死去，永遠(yuǎn)遭到人們的唾棄；有的人雖然沒(méi)有干出轟轟烈烈的大事，一生很平凡，但為人正直，堂堂正正做人，也為人所稱(chēng)道；有的人隨波逐流，一事無(wú)成，其生命則失去了光彩。
看了一次，我就有種沖動(dòng)想看第二遍。于是我又認(rèn)真地將這本書(shū)從頭到尾看了一遍。我最喜歡其中一段精彩的話(huà)：人的生命是寶貴的，然而它屬于人們只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事是，他不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧，這樣在臨死的時(shí)候，他就可以說(shuō)，我已把自己的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。
人生是美好的，生命是可貴的，那么我們?cè)鯓硬拍苁亲约荷畹酶幸饬x，更加燦爛呢？
1、有意義的生活都有明確的進(jìn)取目標(biāo)。青少年時(shí)期是人生的黃金時(shí)代。有了進(jìn)取目標(biāo)，前進(jìn)才有方向，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，工作才有勁頭，人生才有樂(lè)趣。
2、有意義的生活在于對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。貢獻(xiàn)不在大小，有意義的人生也可以在平凡的生活中實(shí)現(xiàn)，一個(gè)人能力有大小，境遇有好壞，但只要能以積極的人生態(tài)度去生活，正確對(duì)待社會(huì)，對(duì)待人生，腳踏實(shí)地，從日常點(diǎn)滴坐起，著也是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。
3、有意義的生活需要敢于創(chuàng)造。創(chuàng)造并不神秘，在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們也有創(chuàng)造的火花在迸發(fā)。
在看第三遍時(shí)，我注意到這本書(shū)的書(shū)名——鋼鐵是怎樣煉成的。是以一個(gè)問(wèn)句的形式，吸引著讀者去探索這個(gè)問(wèn)題的答案。
我想我讀完了3遍之后，應(yīng)該可以回答這個(gè)問(wèn)題了。鋼鐵可能就是指保爾柯察金的成功�，F(xiàn)在成功的他之所以能有現(xiàn)在，是因?yàn)榻?jīng)受了暴風(fēng)雨的洗禮。
這本書(shū)有著一種感人肺腑、扣人心弦的力量，是因?yàn)樗B強(qiáng)不屈的精神。
超越自己，追求卓越，敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)造，只有這樣，我們的餓人生才更有意義！
“？”伴我成長(zhǎng)作文5
從我來(lái)到這個(gè)世界，各種科技成果就一直伴隨著我�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)：我的成長(zhǎng)過(guò)程中，時(shí)時(shí)處處都能感受到日新月異的“科學(xué)技術(shù)”。生活和學(xué)習(xí)中，各種先進(jìn)、實(shí)用的電器“包圍”著我，給我的生活帶來(lái)了極大的方便。
記得很小的時(shí)候，我家就有彩電、電冰箱、洗衣機(jī)、音響、VCD機(jī)、微波爐、電話(huà)等，這些東西不厭其煩、任勞任怨地提供著優(yōu)質(zhì)服務(wù)，大大地減輕了大人的勞動(dòng)強(qiáng)度，提高了生活質(zhì)量�？蓩寢屨f(shuō)，這些東西呀，她小時(shí)候見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。我覺(jué)得媽媽說(shuō)的事倒有點(diǎn)像古老的故事�，F(xiàn)在，你走進(jìn)“家電城”，一定會(huì)看得眼花繚亂，那里簡(jiǎn)直就像一個(gè)“五彩繽紛”的電子世界，各種電子產(chǎn)品應(yīng)有盡有。單是學(xué)生用的學(xué)習(xí)機(jī)、快譯通、復(fù)讀機(jī)就多得數(shù)不勝數(shù)，我不能想象沒(méi)有電器的日子該如何過(guò)？如果沒(méi)有了現(xiàn)代科技的支撐，生活就失去了光彩。
近幾年，家用電腦陸續(xù)走近了千家萬(wàn)戶(hù)。各種品牌、型號(hào)、功能的電腦，市面上是比比皆是。去年，我家也添置了一臺(tái)電腦，那時(shí)，我興奮得好幾個(gè)晚上都沒(méi)睡好覺(jué)，它可真成了我形影不離的好朋友。
電腦把我?guī)У揭粋�(gè)新奇的世界。在飛速發(fā)展的社會(huì)當(dāng)中，離開(kāi)了電腦與互聯(lián)網(wǎng)，就會(huì)寸步難行。首先電腦是我學(xué)習(xí)的好助手。多媒體教學(xué)，遠(yuǎn)程教學(xué)都是很好的教育資源。最為便捷的是，我們可以隨時(shí)在網(wǎng)上查閱資料，遇到問(wèn)題，也可以在網(wǎng)上求助，從而挑選最佳答案：在電腦上你可以隨意勾繪精美絕倫的圖畫(huà)，你可以靈活自如地寫(xiě)文章，其次，電腦能幫我們做許許多多的事情，通過(guò)電子商務(wù)，你可以在網(wǎng)上購(gòu)物、訂票，還可以在網(wǎng)上開(kāi)商店，滿(mǎn)足你做“生意”的興趣……再者是電子娛樂(lè)，在沒(méi)有電腦的時(shí)代，可以供我們游戲、娛樂(lè)的東西真是少之又少，人們不得不買(mǎi)回笨重的錄音機(jī)，一盒盒的磁帶等等�？涩F(xiàn)在，只需一臺(tái)電腦，既可一看動(dòng)畫(huà)、玩游戲，也可以看電影、聽(tīng)音樂(lè)。通過(guò)電子郵箱，可以同親朋好友傳遞賀卡、問(wèn)候……生活在信息時(shí)代，你可以盡興在信息高速“公路”上馳騁。
由此可見(jiàn)，科技是人們生活中多么重要的一部分！我們的生活離不開(kāi)科技，科技也正在改變著我們的生活。
科技伴隨著我成長(zhǎng)，讓我們擁有更美好、更燦爛的明天吧！
“？”伴我成長(zhǎng)作文6
隨著我們的成長(zhǎng)，身體外型和心理日益成熟，但隨之我們的煩惱也日益增加，學(xué)會(huì)獨(dú)立成了我最煩惱的一個(gè)問(wèn)題。
記得開(kāi)學(xué)前幾天，一個(gè)從小生活在鄉(xiāng)下的我來(lái)到了余姚市城學(xué)習(xí)。對(duì)一切都十分的好奇，但從小生活在鄉(xiāng)下的我畢竟不適應(yīng)這種生活，心里便打起了能馬上回家的小算盤(pán)，心里那個(gè)是一個(gè)甜呀！很快，一個(gè)“噩耗”便傳到了我的耳中，猶如晴天霹靂似的讓我體驗(yàn)到了一下從天堂墜到地獄的感覺(jué)。原來(lái)是父親鐵青著臉對(duì)我說(shuō)：“兒子，你留在這兒，你要學(xué)會(huì)獨(dú)立呀！”聽(tīng)了這話(huà)，我頓時(shí)像變了一個(gè)人似的，板著臉，眼眶中充斥著淚水，滿(mǎn)臉寫(xiě)滿(mǎn)了委屈。父親什么也沒(méi)有說(shuō)，只是嘆了口氣，無(wú)奈地?fù)u搖頭，便大步流星的走出了寢室，我趕緊追了上去，拉住了父親，賴(lài)在地上不讓他走，我?guī)缀跏前蟮馗赣H說(shuō)：“爸爸，您不要走，爸爸您不要走…….” 這時(shí)，父親的臉色早已沒(méi)有了往日的慈祥寬容，而是一臉的憤怒，兩道豎起的眉毛像一柄利劍扎痛了我的心，隨后，父親像不認(rèn)識(shí)我似的對(duì)我大吼：“快回去！”我的心徹底崩潰了，呆呆地?cái)傇谀抢�，父親頭也不回就走了，等我回過(guò)神來(lái)，父親早已經(jīng)走遠(yuǎn)，我一臉茫然的回到了寢室處，我心里十分生氣地想：“父親怎么會(huì)這么殘忍，竟然會(huì)丟下我一個(gè)人走了！他說(shuō)地的獨(dú)立究竟是什么意思？”隨后幾天我都過(guò)得不怎么好，心里一直在反復(fù)思考父親說(shuō)的話(huà)是什么意思，我不解地想：“就算要獨(dú)立，那也需要一段時(shí)間呀，但父親為什么不在這段時(shí)間內(nèi)鼓勵(lì)和幫助我呢？”
但隨后，我的想法被我徹底否定了，原來(lái)父親這么“殘忍”的丟下我，而不是一直在我身邊就是因?yàn)榕挛茵B(yǎng)成對(duì)他的依賴(lài)而不能學(xué)會(huì)獨(dú)立，會(huì)影響將來(lái)的一生，這是一種沒(méi)有任何父親能做出的偉大的父愛(ài)。我想：“父親這樣做是付出了多大的勇氣呢！在愛(ài)我和讓我獨(dú)立的兩難之間，父親還是咬了咬牙，狠了狠心做出了這一殘忍的決定，可見(jiàn)他是多么的愛(ài)我呀！”想通了這一點(diǎn)，我整個(gè)人一下子輕松了很多，心中的煩惱也隨之蕩然無(wú)存了。
成長(zhǎng)需要獨(dú)立，而不是需要眼淚，只要我們能夠設(shè)身處地地為他人著想，遇事冷靜思索，待人寬容，那么便不會(huì)有所謂的“成長(zhǎng)的煩惱，”正如高兒基所說(shuō)的“當(dāng)你忽略所有的丑惡，眼中只要生活中的美善時(shí)，你便超越了煩惱�！弊屛覀円黄鸺佑�，努力吧！
“？”伴我成長(zhǎng)作文7
羅振浩同學(xué)： 我們已經(jīng)相處了六年，度過(guò)了美好的時(shí)光，現(xiàn)在，我們將要上中學(xué)了，這意味著我們將要告別快樂(lè)有趣的小學(xué)生活。
我情不自禁地想起，我們?cè)谛W(xué)階段，每一個(gè)學(xué)期，都有我們快樂(lè)的時(shí)光，天真的笑容，這些鏡頭不時(shí)在我腦海中浮現(xiàn)…… 我記得，在一年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，使我們相識(shí)了。我們便從那一刻開(kāi)始成為好朋友，每一次下課，不是你找我玩，就是我找你玩，我們一起玩游戲，一起做作業(yè)…… 我還記得，在二年級(jí)的時(shí)候，我們是對(duì)同桌。每次考試，我們的成績(jī)總是差不了幾分，每次考試，發(fā)現(xiàn)我們的試卷有做錯(cuò)的題目，我們都一起討論，一起改正，一起問(wèn)老師…… 我更記得，在三年級(jí)的時(shí)候，我們?yōu)榱藚⒓訑?shù)學(xué)競(jìng)賽，每天去老師那里補(bǔ)習(xí)。遇到不會(huì)的問(wèn)題，我們一起思考。有一點(diǎn)思路了，就一起討論這個(gè)思路對(duì)不對(duì)。在競(jìng)賽的那一天，我們都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
我不會(huì)忘記，在四年級(jí)的時(shí)候，英語(yǔ)老師叫我們和一些同學(xué)表演節(jié)目。我們很用心地排練，而且每一個(gè)單詞都讀得很準(zhǔn)確。雖然我們?cè)诒硌莸哪且惶斓昧说谒拿�，但是我們并不�?huì)因此而愁眉苦臉，我們依然十分開(kāi)心…… 我也不會(huì)忘記，在五年級(jí)的時(shí)候，我們一起轉(zhuǎn)入了新的學(xué)校，又幸運(yùn)地被分到通過(guò)一個(gè)班，我們一起坐在第一組第一張桌，我們一起面對(duì)這個(gè)陌生的班級(jí)。從此，我們對(duì)這里已不再陌生，又認(rèn)識(shí)了很多新的同學(xué)、新朋友。
我更不會(huì)忘記，在六年級(jí)的時(shí)候，我們面對(duì)月考，迎接新的挑戰(zhàn)，彼此之間互相鼓勵(lì)，互相幫助，學(xué)習(xí)勁頭比以前更足，我們?cè)谝黄鹜嫠５臅r(shí)間比以前減少了很多，但我們都十分認(rèn)真讀書(shū)，經(jīng)常及時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提高，得到老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。我們雖然在一起的時(shí)間少了，但我們的友誼卻絲毫不會(huì)減弱…… 往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶寶庫(kù)中一顆顆流光溢彩的珍珠啊！
六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬消逝，我們將要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代，決心以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入縣重點(diǎn)中學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
同窗六載，情真意切。雖然分別就在眼前，但是請(qǐng)你相信，你的笑容，你的聲音，你的一個(gè)動(dòng)作，你的一聲問(wèn)候……我都能夠牢牢鎖定在我的記憶之中。讓我們一起努力，彼此祝福，為實(shí)現(xiàn)人生的遠(yuǎn)大理想共同努力奮斗！
祝： 學(xué)習(xí)進(jìn)步！
“？”伴我成長(zhǎng)作文8
就我記憶所及，我這輩子都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)書(shū)。
記得很小的時(shí)候，媽媽總給我買(mǎi)一本叫《小手不能撕》的繪本，里面有動(dòng)物、植物、車(chē)輛等類(lèi)別的圖片，讓我一開(kāi)始就知道了生活中常見(jiàn)的事情，給了我最早的啟蒙教育。
隨著年齡的增長(zhǎng)，媽媽給我買(mǎi)了一些故事性很強(qiáng)的童話(huà)，比如《小紅小紅帽》、《狐貍和烏鴉》、《小馬過(guò)河》、《狼和小羊》等。，所有這些都特別引人入勝。當(dāng)時(shí)因?yàn)榭床欢钥床欢�。我媽天天給我念。她換了各種角色的語(yǔ)氣，給我讀的活靈活現(xiàn)。每次聽(tīng)媽媽讀書(shū)都是一種享受，一直到現(xiàn)在都很懷念。
后來(lái)上幼兒園，阿姨教我們漢語(yǔ)拼音，媽媽鼓勵(lì)我自學(xué)。但是拼寫(xiě)真的很難，半天也讀不完一個(gè)小故事，所以總是沒(méi)有耐心去讀。但是，我媽有很多“招數(shù)”。她見(jiàn)我不想拼，就假裝給我一個(gè)開(kāi)頭。忙起來(lái)的時(shí)候，她總是突然有事要走，把我渴望知道結(jié)局的故事書(shū)扔在我面前。我的心被這個(gè)精彩的故事逗樂(lè)了，所以我忍不住一個(gè)字一個(gè)字地拼寫(xiě)它。隨著時(shí)間的推移，我拼的越來(lái)越快，每次拿到新書(shū)，我媽都迫不及待的想親眼看看�，F(xiàn)在想來(lái)，我媽是在刻意培養(yǎng)我自己的閱讀習(xí)慣。非常感謝媽媽?zhuān)?/p>
上小學(xué)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的漢字越來(lái)越多，這讓我喜歡如魚(yú)得水的讀書(shū)。我媽根據(jù)我的年齡給我買(mǎi)了很多很棒的書(shū)�！妒f(wàn)個(gè)為什么》《格林童話(huà)》《綠野仙蹤》《窗邊的小豌豆》等書(shū)豐富了我低年級(jí)的課余時(shí)間，讓我懂得了很多關(guān)于自然的知識(shí)，也讓我對(duì)愛(ài)與善良的珍貴有了自己的見(jiàn)解。《中國(guó)五千年》《三字經(jīng)》《門(mén)徒法則》《愛(ài)的教育》《假如給我三天光明》《伊索寓言》《柳林風(fēng)聲》《紅樓夢(mèng)》《西游記》等書(shū)。隨著我的成長(zhǎng)，我受益匪淺。他們教會(huì)了我很多做人的理由...
在媽媽的指導(dǎo)下，為了培養(yǎng)一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，每天做完作業(yè)不看書(shū)總覺(jué)得少了點(diǎn)什么�，F(xiàn)在，我媽一直告訴我要多讀書(shū)，讀好書(shū)，做一個(gè)知識(shí)全面的好學(xué)生。其實(shí)我已經(jīng)嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣。就算我媽不催我，我也會(huì)撲在這美味的“面包”上，因?yàn)樗摹盃I(yíng)養(yǎng)”能讓我茁壯成長(zhǎng)！
“？”伴我成長(zhǎng)作文9
積善、恒學(xué)。 ———校訓(xùn) 中國(guó)是一個(gè)歷史大國(guó)，上下五千年的人文歷史承載了中華文明的智慧之光。秦漢的文人風(fēng)古凝就了氣吞山河的壯麗詩(shī)篇。盛唐的明月美酒流淌出千古的錦勿華章…..
古老的文化猶如一杯清茗，而我校的校訓(xùn)-----積善，恒學(xué)卻如同一曲古箏凈化心靈，深化靈魂�！胺e善成德”“恒學(xué)成才”造就上南東校的莘莘學(xué)子，xx年的建校文化讓我校經(jīng)久不衰。
積善成德
諸子百家，儲(chǔ)詞漢賦，在品德經(jīng)典的同時(shí)，與名家大師進(jìn)行思想的對(duì)話(huà)。子曰：“積善成德，而神明自得，圣心備焉�！备嬖V我們一個(gè)人多做好事，養(yǎng)成高尚的品德，自然會(huì)精神面貌一新，并具備著圣人的智慧。而如今的我們?cè)诮疱X(qián)面前，忘記了道德的本源；又有多少人在利益面前，缺失了道德的準(zhǔn)則�！胺e善成德”非一日能成，而因貫穿我們?nèi)说囊簧?/p>
恒學(xué)成才
百家爭(zhēng)鳴，體現(xiàn)了對(duì)思想層次的追求，焚書(shū)坑儒，是君主專(zhuān)制的制度，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，儒家學(xué)派成就了中華民族的靈魂，子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎，有朋至遠(yuǎn)方來(lái)，不亦說(shuō)乎，人不知而不溫，不亦君子乎。”告訴我們：學(xué)習(xí)要時(shí)長(zhǎng)溫習(xí)和練習(xí)，不是很開(kāi)心的事嗎？有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方而來(lái)，不是很為人高興嗎？人家不了解我，我也不怨恨，惱怒，不也是一個(gè)有德的君子嗎？所以，我們應(yīng)該借圣賢思想，啟蒙智慧，用經(jīng)典文化涵養(yǎng)生命，以民族精神修煉人格。這樣得必向善，學(xué)必精進(jìn)，功自然成。
自我完善
在求學(xué)的道路上，我也應(yīng)該時(shí)刻銘記校訓(xùn)，先學(xué)做人，再做學(xué)問(wèn)，在積善方面，應(yīng)該付出實(shí)際行為，多多益善，樂(lè)于助人，主動(dòng)培養(yǎng)自己有道德，有素養(yǎng)的好品質(zhì)。同時(shí)，要有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)方面不拋棄，不放棄，勤奮刻苦，并且做到“溫故而知新”“不恥下問(wèn)”。當(dāng)我讀懂校訓(xùn)后，我才知道，光陰似箭，歲月如梭，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。于是，我要抓緊學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這樣才能真正地學(xué)到道理，學(xué)到知識(shí)，把這些運(yùn)用到校園生活中，成為一名名副其實(shí)的上東學(xué)子。
古人用一句話(huà)，一首詩(shī)，便可概括自身的千言萬(wàn)語(yǔ)。泱泱中華，無(wú)數(shù)父輩，揮動(dòng)筆桿，寫(xiě)下鴻篇巨作，讓我們學(xué)習(xí)，而我校留給我們的僅僅只有四個(gè)字-----積善、恒學(xué)，用它作為校訓(xùn)，鞭策著我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
“？”伴我成長(zhǎng)作文10
如果說(shuō)，生活蘊(yùn)藏酸甜苦辣，千回百轉(zhuǎn)煉出百味，那么書(shū)何嘗不是生活濃縮的`精華，也醞釀了滋味？正因如此，書(shū)香纏繞，伴隨我的成長(zhǎng)，啟迪并警示著我。
辛酸與勇氣并存
古老莫測(cè)的塵封預(yù)言，注定了哈利·波特跌宕起伏的少年生活。父母被無(wú)惡不作的伏地魔殺害，他的童年是在姨媽家的欺凌中度過(guò)的。盡管辛酸，他仍以驚人的勇氣度過(guò)青春。日月如梭，隨著同學(xué)、長(zhǎng)輩在伏地魔的罪惡下撒手歸天，他必須一往直前，與罪行累累的伏地魔決一死戰(zhàn)
《哈利·波特》闡述了關(guān)于愛(ài)與勇氣的話(huà)題。在他惆悵辛酸的內(nèi)心中，隱含著一份熱血沸騰的情感勇氣！我敬佩這位堅(jiān)強(qiáng)的少年，他的精神是我成長(zhǎng)的助力！
星星香甜的微笑
在茫茫星辰，一定有一只黃燦燦的星兒在笑，每一只星星上都有一口井，井里有清冽的泉水小王子，這個(gè)七八歲的小男孩如是說(shuō)。他常和高傲嬌艷的玫瑰花吵架，直到他去了許多星星上旅行，才知道“正是因?yàn)槟銥槟愕拿倒搴馁M(fèi)了時(shí)間，才顯得她對(duì)你多么重要”。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小王子在這次旅行后，心靈受到?jīng)_擊；但他自己的童言童語(yǔ)，是任何孤寂落寞都抹殺不去的。他就像自己的B612小行星，香甜地在微笑著
《小王子》這個(gè)溫暖莊重的童話(huà)，予以我許多遇見(jiàn)苦困時(shí)的慰藉。小王子引導(dǎo)我的成長(zhǎng)，也像一顆微小執(zhí)著的啟明星在激勵(lì)著我。
追夢(mèng)路上有疾苦
根鳥(niǎo)這個(gè)十多歲的鄉(xiāng)村少年，打獵時(shí)捕獲一只白色的鷹，鷹爪上無(wú)頭無(wú)尾的求助信以及自己做的兩個(gè)夢(mèng)，促使他獨(dú)行去尋找困在峽谷里無(wú)依無(wú)靠的女孩紫煙。饑渴和疲憊僅僅是微不足道，風(fēng)餐露宿、日夜兼程也是常態(tài)。他經(jīng)歷過(guò)被誘拐、毆打、欺詐，吃盡苦頭，結(jié)局卻是竹籃打水一場(chǎng)空。但是，根鳥(niǎo)卻獲得了成長(zhǎng)，獲得了寶貴的人生財(cái)富。
縱然千辛萬(wàn)苦，堅(jiān)強(qiáng)卻不可或缺。美麗的痛苦所給予我們的經(jīng)驗(yàn)，令人受益匪淺。這是《根鳥(niǎo)》教給我的另一種別樣成長(zhǎng)。
辛辣諷刺激進(jìn)派
魯迅先生的偉大眾所周知，他的《吶喊》無(wú)疑是文學(xué)殿堂上耀眼的一塊珍寶。想當(dāng)初他不圖名利，只是想用麻木的阿Q、可憐的閏土、愚昧的老栓喚醒當(dāng)時(shí)沉睡的人們！他吶喊，他在為人民吶喊，為國(guó)家吶喊！他鞠躬盡瘁，只想把有益的思想傳播。什么寫(xiě)作手法能激出火花？辛辣的諷刺。一針見(jiàn)血，直截了當(dāng)，受益極佳。
每每閱讀《吶喊》，心潮澎湃；火辣辣的語(yǔ)言，字里行間，都飽含無(wú)奈。靜讀，沉思，仿佛每讀一回，成長(zhǎng)一回。
小小書(shū)頁(yè)，也是一方天地。綿綿書(shū)香，伴隨著我的成長(zhǎng)。酸甜苦辣，百味浮沉，都是書(shū)香的浸潤(rùn)和飄散。
“？”伴我成長(zhǎng)作文11
4月13日的上午，茂名日?qǐng)?bào)社聯(lián)合茂名日?qǐng)?bào)社全媒體學(xué)生記者（新美學(xué)）藝術(shù)培訓(xùn)基地舉辦了創(chuàng)意寫(xiě)生活動(dòng)。作為愛(ài)寫(xiě)生的我當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)這么有意義的活動(dòng)啦！
風(fēng)雨無(wú)阻，雖然當(dāng)天上午還下著雨，但是我們八點(diǎn)前就來(lái)到了目的地——文化廣場(chǎng)。因天公不作美，原本定在文化廣場(chǎng)下沉舞臺(tái)搞寫(xiě)生活動(dòng)，改在舒適的室內(nèi)圖書(shū)館二號(hào)展廳進(jìn)行。一進(jìn)到圖書(shū)館，我看到很多學(xué)生記者、新美學(xué)教育的老師都到了。來(lái)參加活動(dòng)的人絡(luò)繹不絕，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡，一片歡聲笑語(yǔ)。我走到隊(duì)列前面找老師簽到。
第一項(xiàng)活動(dòng)是寫(xiě)生。老師帶我們進(jìn)入了二號(hào)展廳。由于參加活動(dòng)的人過(guò)多，老師將參加寫(xiě)生活動(dòng)的人分為五組，我們有的坐在凳子上圍成一個(gè)圓圈，有的拿了A4白紙坐在地上圍成一個(gè)圓圈。同時(shí)老師給我們分發(fā)了畫(huà)板、刮畫(huà)紙、筷子（筆）、大夾子和參照?qǐng)D案等寫(xiě)生材料。
我拿著參照?qǐng)D案看了看，圖畫(huà)的中間有一條很大的魚(yú)，周?chē)性S多的海草。我趕緊把刮畫(huà)紙用夾子夾在畫(huà)板上，就開(kāi)始用筷子（筆）畫(huà)起魚(yú)，一時(shí)得意忘形，我把魚(yú)畫(huà)歪了，并且無(wú)法補(bǔ)救了，只好重新拿了刮畫(huà)紙和選過(guò)另一張圖畫(huà)。這張圖片是一片竹林，我一看，竹子真綠呀，好像被春雨的綠顏料染過(guò)似的。這回我吸取教訓(xùn)，比之前慎重多了。我開(kāi)始慢慢的畫(huà)了起來(lái)，竹子是一節(jié)一節(jié)的，好像有人拼成似的。竹桿子上長(zhǎng)著許多細(xì)長(zhǎng)的枝條，要是把它折下來(lái)打人，那是很痛的。細(xì)長(zhǎng)的枝條上長(zhǎng)著許多刀片一樣的葉子，它還是一個(gè)巧奪天工的樂(lè)器呢！只要你把葉子放在嘴唇上一吹，就會(huì)發(fā)出清脆悅耳的聲音。
時(shí)間在畫(huà)筆下轉(zhuǎn)瞬即逝，寫(xiě)生時(shí)間快結(jié)束了，而我還有兩桿竹子還沒(méi)畫(huà)呢。我加快了速度，但還是最后一個(gè)完成作品。通過(guò)這次畫(huà)竹，我懂得面對(duì)困難和挫折時(shí)，要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，做一個(gè)謙虛正直的人。正如寒冬臘月的竹子一樣，一直保持著自己的本色，不畏懼嚴(yán)寒，堅(jiān)持自己的原則，成為寒冬里最美的景色。
創(chuàng)意寫(xiě)生完畢，來(lái)自電白區(qū)楊梅小學(xué)的林老師為大家講解。還教大家如何就今天的活動(dòng)進(jìn)行寫(xiě)作，學(xué)員們都拿起筆和本子認(rèn)真地做筆記。
最后一環(huán)節(jié)是“搶凳子”有獎(jiǎng)游戲。家長(zhǎng)孩子齊參與，歡聲笑語(yǔ)嗨翻全場(chǎng)。雖然我只玩到一半沒(méi)搶到凳子出局了，但我還是很開(kāi)心的。
游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，但我仍然沉浸在這熱鬧的氛圍中。
通過(guò)這次活動(dòng)，我懂得了反應(yīng)的能力的重要性。我還知道：做什么事情都要集中注意力，否則這件事情就做不成。
“？”伴我成長(zhǎng)作文12
我從小就喜歡看電視,豐富多彩的電視節(jié)目常常使我開(kāi)懷大笑,廢寢忘食，看了電視大開(kāi)眼界，了解到許多書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)看到的大事、小事、奇事、趣事，真是豐富了頭腦，增長(zhǎng)了知識(shí)。電視它有多姿多彩的娛樂(lè)動(dòng)畫(huà)節(jié)目，還有讓我們振奮自豪的火箭升空的精彩畫(huà)面
我最喜歡卡酷動(dòng)畫(huà)，因?yàn)槟怯醒莺芏嗪每吹膭?dòng)畫(huà)片，有時(shí)還逗的我開(kāi)懷大笑；我最喜歡的片是《火力少年王3》，為什么我喜歡看呢？因?yàn)槔锩嬗泻芏喙适虑楣?jié)，那里面的人的個(gè)個(gè)技術(shù)高超，有迪蘭、李非、姚杰、郭睿等人，一開(kāi)始迪蘭自以為是，以為自己的沙漠之鷹是最強(qiáng)的，不和別人配合，后來(lái)和郭睿比試，因郭睿他一直垂死掙扎，把他的絕招“掛鉤一點(diǎn)零”使了出來(lái)，這時(shí)出現(xiàn)了一只玉麒麟向迪蘭沖來(lái)，迪蘭只好使出“旋轉(zhuǎn)倒掛”來(lái)抵擋，這時(shí)迪蘭那邊出現(xiàn)了一只沙漠之鷹向郭睿飛去，沙漠之鷹最終打敗了玉麒麟，郭睿輸了，但姚杰看見(jiàn)迪蘭的絕招后想出了辦法：那就是速度，姚杰想要靠速度打敗迪蘭，從此姚杰每天都在練習(xí)，終于姚杰和迪蘭的比試到了，姚杰把他的速度提升了一半多，最后姚杰真的靠著他驚人的速度打敗了迪蘭，這時(shí)的迪蘭很失望，但李非幫迪蘭知道了什么是團(tuán)隊(duì)精神：就是和隊(duì)友合作，互相信任，并肩作戰(zhàn)，堅(jiān)持到最后。這部《火力少年王3》講述了團(tuán)隊(duì)精神和堅(jiān)持到底的精神，真精彩啊！
我還喜歡科技頻道報(bào)道的關(guān)于神5、神6、神7火箭發(fā)射的現(xiàn)場(chǎng)直播，這個(gè)節(jié)目連火箭升空的倒數(shù)10秒都播得清清楚楚，還有神7的詳細(xì)資料：神舟七號(hào)飛船全長(zhǎng)9.19米，由軌道艙、返回艙和推進(jìn)艙構(gòu)成，神七載人飛船重達(dá)12噸。長(zhǎng)征2F運(yùn)載火箭和逃逸塔組合體整體高達(dá)58.3米�？戳穗娨暤闹辈�，我了解了許多關(guān)于火箭的知識(shí)，當(dāng)我看到中國(guó)的宇航員在太空漫步時(shí)，讓我感到興奮和自豪，中國(guó)人太了不起了。
電視電視真是寶，天下大事全知道，電視就是我們的良師益友，電視能讓我們開(kāi)拓視野，了解國(guó)家大事，電視讓我們感到很開(kāi)心、快樂(lè)。電視還有不好的一面呢：如果你看電視專(zhuān)看那些亂七八糟的節(jié)目的話(huà)，那就會(huì)影響學(xué)習(xí)，養(yǎng)成不好的行為習(xí)慣。
我已經(jīng)養(yǎng)成了勞逸結(jié)合，合理利用時(shí)間，看一些有益的節(jié)目，電視伴我成長(zhǎng)，真是我的好朋友。
“？”伴我成長(zhǎng)作文13
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！惫磐駚�(lái)，愛(ài)讀書(shū)的人數(shù)不勝數(shù)。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，書(shū)就像是我的“大腦”，我整天在書(shū)中玩耍，沉醉在濃濃的書(shū)香里讀書(shū)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)了人生。周恩來(lái)總理小時(shí)說(shuō)的那句“為中華之崛起而讀書(shū)”使我明白人生的價(jià)值就是為自己國(guó)家的富強(qiáng)而奮斗，為平民百姓的美好生活而努力，主席說(shuō)的那句“不管黑貓、白貓，抓住老鼠就是好貓”使我懂得不論高低貴賤的人，對(duì)國(guó)家做出了奉獻(xiàn)就是好人。
讀書(shū)，讓我明白了許多做人的道理。小時(shí)候讀《葫蘆兄弟》，我知道了要與別人合作做事，才能成功，不然會(huì)被別人一網(wǎng)打盡；后來(lái)讀《紀(jì)曉嵐面子經(jīng)》，我知道要守住自己的面子，要機(jī)智勇敢，有勇有謀；再后來(lái)讀《曾國(guó)潘發(fā)跡史》，我明白了要做一個(gè)好人，一個(gè)清官，不要做貪污違法的事。當(dāng)你讀到一本好書(shū)時(shí)，就像和一位有智慧的朋友高談?wù)撻�，無(wú)所不知。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉！”從小到大，我看過(guò)不少書(shū)，書(shū)教會(huì)我許多知識(shí)，書(shū)教會(huì)我許多道理，教會(huì)我許多課本學(xué)不到的知識(shí)。世上有數(shù)不盡的書(shū)，只要是好書(shū)，沒(méi)有一本不展現(xiàn)出真理。書(shū)如錘子，重重地敲擊著我的思想書(shū)就像是一位慈祥的母親，使我不斷明白更多做人的道理。細(xì)品文章《心靈的小站》，這本是作者對(duì)曠野的贊嘆，卻是作者對(duì)生活的態(tài)度。小說(shuō)《橘子》的情節(jié)雖然簡(jiǎn)單，但是“橘子”喚起了人們?nèi)諠u淡漠的對(duì)美的追求和渴望，去尋找新的希望。
讀書(shū)，讓我心里充滿(mǎn)了幻想。我想成為國(guó)家運(yùn)動(dòng)員，在奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得世界級(jí)金牌，為國(guó)爭(zhēng)光；我想成為一名教師，教書(shū)育人，讓人才遍布四方，建設(shè)更美好的國(guó)家；我想成為出色的航海家，尋找祖國(guó)寶藏；我想成為偉大的歌唱家，唱出動(dòng)聽(tīng)的歌曲……可這一切都是從書(shū)中想出來(lái)的。
讀書(shū)，讓我有了自信。原來(lái)的我成績(jī)平平，平時(shí)都是草草了事的完成老師布置的作業(yè)，自從民眾新徽開(kāi)展了書(shū)香校園活動(dòng)，我愛(ài)上了讀書(shū)，因?yàn)閻?ài)上了讀書(shū)，我從此喜歡上了寫(xiě)作文，老師還經(jīng)常拿我的范文在班上讀呢。從老師的那里知道了“書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)”的道理；長(zhǎng)大后，更深切的領(lǐng)會(huì)了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的益處，每一本書(shū)都是作者內(nèi)心中的精華，當(dāng)你讀到一本喜愛(ài)的書(shū)，就像與作者傾心交談，在作者美麗的辭藻中暢游世界。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我相信：在不久的將來(lái)，我這個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，一定會(huì)靠自己在書(shū)中吸取的知識(shí)和力量，長(zhǎng)大后能通過(guò)讀書(shū)把祖國(guó)建設(shè)得繁榮富強(qiáng)！
“？”伴我成長(zhǎng)作文14
魯巴金曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想�！币槐緯�(shū)可以啟迪你的智慧，增長(zhǎng)你的知識(shí)，開(kāi)拓你的新視野，提高你的文化水平和素養(yǎng)。
許多書(shū)堆放在窗戶(hù)前，一陣涼爽的清風(fēng)吹拂著書(shū)，書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地翻著。我坐在窗前，手捧著一本書(shū)津津有味的讀著。
閱讀在我的成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)我有很大的幫助和影響。書(shū)就是我最好的良師。從幼兒階段開(kāi)始它就陪伴我成長(zhǎng)，小時(shí)候的我不明是非，覺(jué)得違背我心意的行為都是錯(cuò)誤的。例如：當(dāng)時(shí)媽媽因?yàn)槲也粚?xiě)作業(yè)就出去玩就罵我，我覺(jué)得媽媽對(duì)我很拘束；老師天天讓我留下來(lái)輔導(dǎo)我，我認(rèn)為老師多管閑事，都不給我充足的時(shí)間�？芍笪覐臅�(shū)中學(xué)會(huì)了很多道理，也學(xué)會(huì)明別是非�，F(xiàn)在的我明白當(dāng)時(shí)媽媽批評(píng)我是因?yàn)樗秊槲业膶W(xué)業(yè)考慮。當(dāng)時(shí)老師讓我留下來(lái)是因?yàn)檫@樣才能有更多的時(shí)間教導(dǎo)我。
以前的我迷上了童話(huà)故事，幼稚地以為這個(gè)世界上真的有魔法和王子，公主。但之后，我不在相信這些夢(mèng)幻的童話(huà)故事，書(shū)改變了我。讓我不再和之前那樣幼稚，讓我變得更加成熟，讓我學(xué)會(huì)面對(duì)困難不退縮�，F(xiàn)在的我不再閱讀那些”沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)“的書(shū)，而是閱讀一些文學(xué)名著：《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸傳》、《昆蟲(chóng)記》、《愛(ài)的教育》……
每一本書(shū)或故事都令我受益匪淺，其中是一本書(shū)的一篇故事這個(gè)故事是講：一位男孩是推銷(xiāo)員，去了100戶(hù)家中，他們都委婉地拒絕了，這時(shí)我以為下一戶(hù)也是如此，可當(dāng)他敲第101戶(hù)家時(shí)一位女孩卻欣然答應(yīng)了，小男孩信心倍增，我心想：原來(lái)面對(duì)困難只要不退縮就會(huì)成功。之后他完成了很多單子。有一次我?guī)桶⒁贪l(fā)傳單，他們沒(méi)一個(gè)拿在手上，都當(dāng)垃圾扔了，當(dāng)我正準(zhǔn)備放棄時(shí)，就想到這個(gè)故事心想：為什么他可以我不可以，不，我一定會(huì)成功的。我來(lái)到人多的地方熱情的發(fā)傳單，老天不負(fù)有心人，店里坐了第一個(gè)人、第二個(gè)人……
每一本書(shū)都是開(kāi)啟智慧的鑰匙，每一本書(shū)都在我們成長(zhǎng)經(jīng)歷中有很大的影響，每一本書(shū)就像一片知識(shí)的海洋，我們遨游在其中。
“？”伴我成長(zhǎng)作文15
古有杜甫的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，現(xiàn)有冰心的“多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@些都充分地說(shuō)明了讀書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要。
毛澤東就是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的人。他曾說(shuō)過(guò)：“我一生最大的愛(ài)好就是讀書(shū)。飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，而書(shū)不可以一日不讀�！弊陨倌昶�，毛澤東就養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。每次讀書(shū)時(shí)，都用筆把精彩的部分畫(huà)下來(lái)，在重要的地方畫(huà)上圈，還在書(shū)眉等空白的地方寫(xiě)上批語(yǔ)。而且把精彩的語(yǔ)句摘錄下來(lái)，有時(shí)間還寫(xiě)下心得體會(huì)。因此，在毛主席的藏書(shū)中，批語(yǔ)、直線(xiàn)、讀書(shū)體會(huì)等隨處可見(jiàn)。
許多同學(xué)在寫(xiě)作文時(shí)總是苦皺眉頭，一籌莫展。這是為什么？答案很簡(jiǎn)單：讀書(shū)太少，肚子里沒(méi)有“墨水”，當(dāng)然寫(xiě)不出好文章了。
前段時(shí)間，我們六年級(jí)舉行了“讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，大家都積極參與，各抒己見(jiàn)，同學(xué)們向大家推薦了各種優(yōu)秀的課外書(shū)籍。在老師的引導(dǎo)下，我們都愛(ài)上了讀書(shū)。
我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。閑暇時(shí)，我喜歡一個(gè)人沉浸在書(shū)的海洋里，靜靜地品味書(shū)中的故事，也從中吸取了無(wú)窮的智慧和力量，懂得了什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。我不但愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，更重要的是我從讀書(shū)中養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣：
下面我就談幾點(diǎn)自己關(guān)于讀書(shū)習(xí)慣的看法
一、明確閱讀目的。談到讀書(shū)，首先應(yīng)該明確目的。目的明確了，不僅給閱讀增加了動(dòng)力，還會(huì)大大提高閱讀效率。
二、精選讀物。我們不但要博覽群書(shū)，而且還要有選擇地讀書(shū)。
讀書(shū)不在于多少，而是要讀好書(shū)，讀有意義的書(shū)，這樣才不白費(fèi)寶貴的時(shí)光。
三、讀寫(xiě)結(jié)合。邊讀邊寫(xiě)是古今中外有成就者的共同經(jīng)驗(yàn)。讀書(shū)時(shí)，該畫(huà)的畫(huà)，該抄的抄，久而久之，讀寫(xiě)結(jié)合的習(xí)慣必然養(yǎng)成。
四、邊讀邊思。閱讀的核心是思考，只有在閱讀的時(shí)候邊讀邊思，多問(wèn)些為什么，才能從中領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵。不要走馬觀(guān)花，敷衍了事。讀完書(shū)后再想想究竟有何感受。
讀書(shū)，它會(huì)讓我們學(xué)會(huì)思考、懂得感恩，在我們的書(shū)香校園，我們將繼續(xù)吟誦著唐詩(shī)宋詞，手捧著雅書(shū)名著，讓書(shū)香陪伴我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓書(shū)籍滋潤(rùn)我們的心靈！
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