【推薦】我的讀書(shū)作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的我的讀書(shū)作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的讀書(shū)作文600字 篇1
晚上，在我看不見(jiàn)手指的黑暗中，那盞小燈還亮著。在呼嚕聲中，翻書(shū)的聲音還在響。
現(xiàn)在幾點(diǎn)？我不知道。什么時(shí)候睡覺(jué)？讓我們完成這一章。我的室友半夜起來(lái)上廁所，問(wèn)我為什么不睡覺(jué)。我說(shuō)，當(dāng)我想睡覺(jué)的時(shí)候，我就去睡覺(jué)。
但每次我終于等到他們睡著，起床點(diǎn)上那盞小燈。會(huì)被我焦慮的腳步所摧毀。”輕輕地走。你想早起還是明天上課？”沒(méi)有辦法，不能去解釋，不能去讀書(shū)，只能乖乖睡覺(jué)。等著第二天晚上。
還想偷偷溜出臥室，在路燈外看書(shū)。臥室里總有個(gè)阿姨碰巧在巡邏。有人叫我去罰站，我的書(shū)不見(jiàn)了。站在微風(fēng)下，聽(tīng)著樹(shù)葉的沙沙聲，看著明月。它總是讓我想起書(shū)中的內(nèi)容，讓我想象它背后的情節(jié)。這是上帝對(duì)我的安慰。
讀書(shū)成了正常的生活，不讀書(shū)成了生活的裝飾品。
我也試著在食堂吃飯的時(shí)候看書(shū)，買了一篇吃飯時(shí)看書(shū)。它會(huì)在走路后來(lái)的。這是誰(shuí)的早餐？哦，真可悲。兩個(gè)面包都不見(jiàn)了�？粗沾雍褪掷锏臅�(shū)，我又吃完了早餐。什么樣的魔法能讓初中生的學(xué)習(xí)生活變成這樣？我也不知道。
“兒子，吃飯的'時(shí)候不要看書(shū)。你把湯放在褲子上了。多大的人啊�！�
“孩子，別看書(shū)。老師讓我們讀很多遍書(shū)。做你的家庭作業(yè)！”
“兒子，別在車?yán)锟磿?shū)。你看書(shū)時(shí)不能系好安全帶。把書(shū)放下是多么危險(xiǎn)��！”媽媽總是因?yàn)槲易x書(shū)而責(zé)罵我。就幾句話。
所以我開(kāi)始想擺脫讀書(shū)的習(xí)慣。
“你好！圖書(shū)館會(huì)去嗎？”
“不，不�，F(xiàn)在我認(rèn)為這本書(shū)是人類的倒退。這讓我遭受了很多責(zé)罵和犯罪。我不再讀書(shū)了�！�
起初，我不忍心讀書(shū)，但過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我漸漸失去了讀書(shū)的念頭。
最后，我失去了讀書(shū)的習(xí)慣。
我的讀書(shū)作文600字 篇2
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，這句話我覺(jué)得說(shuō)得特別對(duì)。沉迷在收的海洋中的那種感覺(jué)真是妙不可言，假如哪一天你離開(kāi)書(shū)本，你會(huì)覺(jué)得很失望。
有一次，我回到家，看見(jiàn)我昨天新買的那本《三國(guó)演義》，它就如同一個(gè)磁石一樣吸引著我的目光，我連忙把書(shū)打開(kāi)，品味起了，書(shū)帶給我們的快樂(lè)。我被趙子龍騎救主的事感動(dòng)。我為關(guān)羽驕傲自大，最終把自己推入了死亡的峽谷而惋惜，我還為孔明發(fā)明出木牛流馬，成功打敗魏軍而高興�？傊�，看書(shū)入迷了的我，對(duì)周圍的世界毫不理踩，就算是天蹋下來(lái)了，我也會(huì)一動(dòng)不動(dòng)看下去，媽媽叫了5次喊我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)，惱羞成怒的老媽，沖進(jìn)我的房間，頓時(shí)，一股“殺氣”迎面撲來(lái)，老媽用出“九陰白股爪”揪起我的耳朵，把我從房間里扯了出來(lái)，讓我吃飯。我邊吃邊看，媽媽一看，于是和爸爸商量了一個(gè)陰謀，爸爸按住我的手腳，媽媽趁機(jī)把書(shū)奪走，任憑我怎樣哀求，他們就是不還我書(shū)，要我吃完飯才能看，正在這時(shí)，一種強(qiáng)大的力量促使我狼吞虎咽地吃了起來(lái)，一碗飯還不到5分鐘就吃了個(gè)精光，我又打開(kāi)書(shū)，回到了三國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)中，剛開(kāi)了一會(huì)兒，我又要去上課外興趣班了，我才依依不舍地把書(shū)放下。
晚上，我剛一進(jìn)門，書(shū)包一丟，就像脫了韁繩的野馬，狂奔向了書(shū)房，誰(shuí)知半路殺了個(gè)“成咬金”，老爸“從天而降”，用迅雷不及掩耳的速度抓住我，說(shuō)：吃完飯?jiān)倏��！昂貌蝗菀壮酝炅丝衫习钟终f(shuō)”作業(yè)寫完了嗎？我無(wú)奈地埋頭苦寫，可心中全是那本書(shū)。寫完后我一看時(shí)間，��！10點(diǎn)了！我驚訝道。我躺在床上，心中不斷的出現(xiàn)那本書(shū)，那本書(shū)和我進(jìn)在咫尺，卻仿佛隔著萬(wàn)水千山，我睡著了，可我的夢(mèng)都是我在看書(shū)的情景，我仿佛來(lái)到了公元前的那亂世，看演了一出戰(zhàn)爭(zhēng)戲。
書(shū)藉是人類進(jìn)步的階梯，假如你想為祖國(guó)，為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)，那么就先從看書(shū)開(kāi)始，書(shū)是最平凡的，也是最神秘的，它里面的東西，會(huì)讓你回味無(wú)窮。
我的讀書(shū)作文600字 篇3
高爾基早已說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！焙芏嗳硕紣�(ài)讀書(shū)，但究竟有多少人會(huì)讀書(shū)、會(huì)品書(shū)呢?
古今中外，曾有多少文人雅士愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。有的鑿壁借光，有的寒窗苦讀，有的囊螢映雪，更有甚者，懸梁刺股。他們皆愛(ài)讀書(shū)，更品出了讀書(shū)的樂(lè)趣。
我也酷愛(ài)讀書(shū)，每當(dāng)談及書(shū)，我的腦海中便浮現(xiàn)出這樣一幅場(chǎng)景：夏日午后，閑暇時(shí)間，一個(gè)人躺在椅子上，讀著自己喜歡的書(shū)……此不為一樂(lè)乎?
論其二樂(lè)，便是精神的快樂(lè)。從書(shū)中追尋一種無(wú)法感知的精神境界，學(xué)會(huì)立身之道， 不亦樂(lè)乎?
我愛(ài)《易經(jīng)》。在很多人看來(lái)，《易經(jīng)》是上古之書(shū)，十分深?yuàn)W，常人無(wú)法通讀，更無(wú)法細(xì)解。而在我的眼中，《易經(jīng)》雖是上古之書(shū)，但只要你專心致志地看，虛心實(shí)意地學(xué)，必將會(huì)令人受益匪淺。
通讀《易經(jīng)》，我的思想更上了一個(gè)層次。《易經(jīng)》一本小小的書(shū)，卻讓我懂得了事物的雙面性，君子應(yīng)反身修德、自強(qiáng)不息……《易經(jīng)》像一只飽經(jīng)風(fēng)霜而蒼勁有力的大手，抹去我靈魂中的塵埃，使我來(lái)到了一個(gè)高層的精神境界。
輕輕翻開(kāi)《易經(jīng)》，一股濃郁的書(shū)香撲鼻而來(lái)，這也是古人的智慧之氣吧。閱覽一篇，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)個(gè)道理精煉，警醒世人，一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的形象躍然紙上。
是《易經(jīng)》讓我學(xué)會(huì)了如何做人：在面臨艱難險(xiǎn)阻時(shí)，不可一味前進(jìn)，也應(yīng)知難而退，修養(yǎng)自身的品格，尋求解決的辦法。當(dāng)然，不能繞道而行，這樣只會(huì)使自己變得懦弱……
提高了自己的修養(yǎng)，學(xué)會(huì)了做人的道理，這難道不是一種樂(lè)趣嗎?
第一種樂(lè)趣是物質(zhì)的，第二種樂(lè)趣是精神方面的。精神的滿足才是真正的滿足，精神的歡愉才是我們最應(yīng)了解與感受的樂(lè)趣啊!
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