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花開(kāi)四月作文(9篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的花開(kāi)四月作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

花開(kāi)四月作文(9篇)

花開(kāi)四月作文1

　　自我模糊記事起，腦子里就有那么一棵樹(shù)：粗糙的表皮，斜扭的樹(shù)干，大片的青葉子，和樹(shù)中間的一根鐵絲。鐵絲是媽媽綁的，不僅僅是綁上，鐵絲上還經(jīng)常掛著衣服，這棵樹(shù)，就承起了我全家的重量。

　　我是家里的長(zhǎng)子，沒(méi)有親哥哥或親姐姐，但我并不遺憾，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)堂哥，比我大六歲。我的性格不太外向，兒時(shí)的我，只是怯怯的走進(jìn)堂哥家巍峨的大鐵門(mén)，小心翼翼的走向屋子，不敢看左邊那虎視眈眈的大狗，然后就在堂哥家玩了起來(lái)，看他捉來(lái)的螞蚱，摸來(lái)的魚(yú)。到了秋天，他忽然問(wèn)我：“你家的樹(shù)上有梨了沒(méi)�！薄安恢馈蔽沂钦娌恢�，因?yàn)槟菢?shù)對(duì)三四歲的我來(lái)說(shuō)太高了，他領(lǐng)著我又來(lái)到我家，看到上面尚帶青澀的果子，歡叫了一聲，又夾雜著遺憾。對(duì)我媽說(shuō)：“等梨熟了讓我摘吧，嬸。”媽不答應(yīng)，覺(jué)得太高了，他不在意，只是每天問(wèn)我梨子長(zhǎng)的咋樣了，我也開(kāi)始注意起了它。

　　這棵梨樹(shù)，看他稚嫩的'孩子漸漸長(zhǎng)大，看它的頭發(fā)一天天脫下，終于，我把堂哥叫來(lái)了，他像猴似的爬上去，遞給媽媽?zhuān)龠f給我，青色的梨子，不大，卻甘甜。我站在樹(shù)下，看著堂哥，吃著樹(shù)的孩子當(dāng)我再大些，父親拉了些土，把院子墊高了很多，多高我不清楚，只是，那離我仍遙遠(yuǎn)的枝葉忽變的觸手可及，鐵絲也解了去，有些低了，我在秋天叫堂哥，他不來(lái)。“沒(méi)意思�！彼f(shuō)。我站在樹(shù)下，吃著自己摘的梨子，摸著那被鐵絲勒出的傷疤。我們搬離了院子，住進(jìn)了樓房，我離他遠(yuǎn)去，只是秋天回去看他，他已脫了大半的葉子，果子也被人掠去，看著荒蕪的院子，聞著屋子的霉味，想到過(guò)去的種種，我鼻頭發(fā)酸。

　　那年回老家，看到它的枝干被盡數(shù)折斷，小的由根而去，大的則由中折斷，媽媽很氣憤，“肯定是這附近的小孩干的”。享受著它的甘甜的我，卻連保護(hù)它都不可以，我蹲下摸著他的傷疤，再說(shuō)不出話(huà)。第二年四月，我又獨(dú)自回了老家，卻沒(méi)了憤怒，只有歡喜，那雪白得花瓣，迎風(fēng)顫抖。柔弱，卻又剛強(qiáng)。我在變，它卻沒(méi)變……

花開(kāi)四月作文2

　　“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)�！边@是唐代詩(shī)人的一首充滿(mǎn)詩(shī)意的詩(shī)。桃花，象征著美麗的春天，在我的家鄉(xiāng)—會(huì)昌，也有著一片“十里桃花”。初入桃花園，桃花樹(shù)撲入眼簾，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的歌唱，在給桃花配樂(lè)。

　　走進(jìn)桃花園，撲鼻的桃花香漫游在整個(gè)桃花園。在桃花上，露珠落在朵朵清新淡雅的粉紅色的桃樹(shù)上。那么美麗的景色配上院里的桃花香，總是讓人流連忘返。在桃花園里，就像身處美麗的夢(mèng)境中。桃花的花語(yǔ)是聞名的，她代表純潔，讓人一看覺(jué)得她不像牡丹那樣爭(zhēng)奇斗艷，而是非常清新自然。

　　夏天，荷花池才是主角。初入荷花池，一碧千里，池水，荷葉都蒼翠欲滴，在荷葉之間，隱隱約約浮現(xiàn)著粉嫩的荷花，荷花們總是若隱若現(xiàn)，不想讓人見(jiàn)到她的的芳容花是夏天的象征，也是荷花為夏蓋上了專(zhuān)屬的印章，夏姑娘為了讓夏天更富有生機(jī)，派蝴蝶天使幫荷花池增加一點(diǎn)兒生氣，蝴蝶們?cè)诤苫ǔ厣巷w翔，引來(lái)了不少游客，來(lái)欣賞這生機(jī)勃勃的人間美景。

　　“中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花”說(shuō)的是香飄十里的桂花，桂花是在秋天開(kāi)放的，可以說(shuō)桂花是秋天的使者。初入桂花園，香氣逼人。金黃的'桂花雖然沒(méi)有桃花那么優(yōu)雅，與梅花的頑強(qiáng)比起來(lái)也甘拜下風(fēng)，但它的香氣卻更勝一籌。

　　“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！边@是堅(jiān)強(qiáng)不屈的梅花的“代言詩(shī)”。還有毛主席寫(xiě)的“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！泵坊ㄓ蟹N默默奉獻(xiàn)的精神，它是那么美麗，有著艷麗的梅紅色，卻不與春天的百花爭(zhēng)奇斗艷。

花開(kāi)四月作文3

　　暮春時(shí)節(jié)，清風(fēng)拂過(guò)人間。泡桐花開(kāi)，如霧而又似煙，點(diǎn)綴著萬(wàn)花即逝的暮春。

　　片片泡桐林，樹(shù)樹(shù)芬芳綻放，朵朵紫中帶白的桐花，如同那一串串風(fēng)鈴，隨風(fēng)搖曳著。極目望去，宛如一縷縷裊裊升起的紫煙，繚繞成一首首紫色的詩(shī)行，悠然綻放著。一處處，一串串，全都攢在枝頭，在春日的一隅，繁華而又寧?kù)o。泡桐其花不似牡丹艷麗，其香不似玫瑰香馥，卻在無(wú)聲的春風(fēng)中，悄然轉(zhuǎn)動(dòng)屬于自己生命的.年輪。她不與百花爭(zhēng)春，卻在萬(wàn)花即逝的暮春，嫣然綻放成一季的風(fēng)景。那淡紫色的花瓣微微下垂，一副謙謙公子的姿態(tài)，卻又似嬌羞的少女，將臉頰藏匿于綠葉之后，不張揚(yáng)也不媚從。

　　《詩(shī)經(jīng)》中有曰：“鳳凰鳴矣，于彼高崗，梧桐生矣，于彼朝陽(yáng)”。更有俗語(yǔ)曰“栽下梧桐樹(shù)，自有鳳凰來(lái)”�！巴迸c“鳳凰”兩詞總是相伴出現(xiàn)，但人們關(guān)注更多的是鳳凰，卻極少關(guān)注桐花。那柔柔的紫，淡淡的白，帶著秉厚的酶性，不事絲絲浮華，年年歲歲，與明月為伴。桐花的花語(yǔ)是高潔、忠貞、離情。在繁花落幕后，她的果實(shí)經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)而又炎熱的夏，最后在九月深秋掉落于塵埃中，無(wú)人問(wèn)津。沒(méi)有人明白為什么她那么頑強(qiáng)地開(kāi)花、結(jié)果，或許是不因自身的卑微而放棄對(duì)生命的熱愛(ài)，獨(dú)自亡于樹(shù)下。經(jīng)久凝思，那一樹(shù)的花語(yǔ)和一季季的執(zhí)著，或許只有昔日的鳳凰能懂吧。

　　泡桐沒(méi)有胡楊“參天何須膏腴地，黃沙碎石亦青山”的挺拔。沒(méi)有竹子”咬定青山不放松，立根原在破巖中”的堅(jiān)韌。它有的只有那脆弱的枝條，但只要將一段樹(shù)枝埋于地中，不假時(shí)日，便會(huì)重現(xiàn)昔日的青蔥與偉岸。

　　行走蘭考，有句話(huà)常常入耳，“看到泡桐樹(shù)，想到焦裕祿”。1963年一年時(shí)間，焦裕祿帶領(lǐng)群眾在蘭考推廣種植3。5萬(wàn)畝的泡桐樹(shù)——涓滴之綠，千傾澄碧。

　　拈一紙韶光，盈一眸恬淡，只要春風(fēng)吹到的地方，到處都盛開(kāi)著這美麗的泡桐花。

花開(kāi)四月作文4

　　隨著婉轉(zhuǎn)的鶯啼，最美四月悄然而至，伴著暖陽(yáng)的沐浴，桐花花瓣灑滿(mǎn)人間。那高大而又偉岸的梧桐樹(shù)，一棵接著一棵，人們漫步在桐花林里，就如同遨游在粉色的海洋，讓人如同體驗(yàn)視覺(jué)盛宴。

　　說(shuō)起桐花，就不得不提起我所生活的這座縣城——蘭考。近幾年來(lái)，蘭考的發(fā)展日新月異，與幾十年前比起，簡(jiǎn)直就是天壤之別！

　　上個(gè)世紀(jì)60年代，鹽堿、風(fēng)沙、內(nèi)澇像一頭頭猛獸襲擊著整個(gè)蘭考，將蘭考的糧食產(chǎn)量降到歷史最低水平。1962年，焦裕祿任蘭考縣委書(shū)記，為摸清災(zāi)情，改變蘭考面貌，焦裕祿以身作則，親自帶隊(duì)到災(zāi)區(qū)，展開(kāi)了大規(guī)模的防洪水，查風(fēng)口，探流沙的調(diào)研工作，為抗災(zāi)防災(zāi)積累了第一手資料。然而因?yàn)殚L(zhǎng)期的辛苦勞作，他不幸患上了癌癥，但他沒(méi)有就此停下抗災(zāi)的腳步，仍然堅(jiān)持工作，直到生命的最后一息，他為了防災(zāi)事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已，成了建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家的.模范人物。

　　焦裕祿的一生為民服務(wù)，為黨奉獻(xiàn)，是我們新一代學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。如今，蘭考已經(jīng)日益繁榮昌盛，再也不是那個(gè)聞名全國(guó)的貧困小縣城了。盡管焦裕祿已經(jīng)逝去，但他“生也沙丘，死也沙丘”的精神卻活在每位蘭考人的心中，他的事跡激勵(lì)著每一位扶貧干部，他們繼續(xù)在創(chuàng)建中國(guó)社會(huì)主義道路上前行！

　　我們每位中學(xué)生都要學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)焦裕祿精神。高大的焦桐樹(shù)向著陽(yáng)光，成海的桐樹(shù)群向著那棵焦桐樹(shù)不斷成長(zhǎng)，打造一個(gè)千頃澄碧的時(shí)代，讓桐花灑滿(mǎn)人間，處處開(kāi)放。

花開(kāi)四月作文5

　　花兒，初苞含放。充滿(mǎn)熱情，使人心曠神怡。那是對(duì)生命完美的詮釋?zhuān)松窕ǘ渥⒍ㄒ`放那么一次，充滿(mǎn)酸澀和艱辛。那些步履蹣跚的行者，他們?cè)谧非笊恼胬怼Ｕ胬砥鋵?shí)很簡(jiǎn)單，就像花兒！只要那么一次，那么美麗的一次表達(dá)。即使短暫，哪怕無(wú)人欣賞。也不后悔自己的選擇。我喜歡倔強(qiáng)的人兒，因?yàn)樗麄儓?jiān)強(qiáng)，他們?nèi)涡�，他們充滿(mǎn)熱情。他們不失為曇花而一現(xiàn)！我同樣欣賞大自然持之以恒的耐力，一年四季不耐奇煩的如此往復(fù)。花開(kāi)而花落，又因花落而再開(kāi)花。春夏再秋冬，秋冬后又春。到底哪個(gè)是開(kāi)始哪個(gè)又是結(jié)束？哦。。。原來(lái)沒(méi)有開(kāi)始也沒(méi)有結(jié)束，一切都是浮云，一切都那么不真實(shí)。迷離的令人滿(mǎn)是假想。也許這才是人生，沒(méi)有開(kāi)始沒(méi)有結(jié)束。

　　我喜歡春天，那是充滿(mǎn)愛(ài)的時(shí)節(jié)。滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意擴(kuò)散著全世界，這是象征著生命奇跡復(fù)蘇的季節(jié)。是春天，是風(fēng)開(kāi)始吹的春天。

　　假如，能在春天里哼唱著歌曲。那種柔美的.聲音會(huì)一直溫柔著心靈，那是安靜不帶浮躁著意境升華。可以融化一直凍瘡著的“傷口”我愛(ài)那種感覺(jué)，溫暖到腳趾心的安撫。

　　又假如，能被春雨洗涮著渾濁不堪的靈魂。那我將美美的被它淋一下，算是洗干凈我自私丑陋的心臟�？扇诵员驹撟运剑矣泻文芰τ庠侥遣豢暗淖运角�？是啊，我多想自私的享受這沒(méi)有世俗的洗滌。

　　我喜歡4月，喜歡她的柔，她的情。她給我太多的安慰和寬容。堅(jiān)強(qiáng)的生命煥發(fā)在生命中的4月，激情而不失貞潔。她感染了我對(duì)人生的再次理解，她的笑總是那么令我向往。她的執(zhí)著總是能打動(dòng)我。只是她太堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的我無(wú)顏面對(duì)現(xiàn)實(shí)。她太溫柔，溫柔的我不知所措。我該怎么燃燒？才能來(lái)回報(bào)她對(duì)我的鼓勵(lì)。

　　然而花開(kāi)在四月。

花開(kāi)四月作文6

　　春暖花開(kāi)的時(shí)候，春的活力，花的芬芳，總在不經(jīng)意間將傷痛輕掩。讓一剪春光，在眉宇間穿行，映射在心田，讓煩躁的心事，開(kāi)滿(mǎn)淡淡的花香。

　　而在雨霧迷離的清晨，漫步在無(wú)聲的細(xì)雨中，一顆春日躁動(dòng)的心，漸漸冷卻、平靜。

　　或許正是因?yàn)橛辛硕瑑?chǔ)存的力量，春天，總是在不經(jīng)意間展現(xiàn)它的神奇，一場(chǎng)春雨可以滋潤(rùn)整個(gè)大地，一縷春風(fēng)便送來(lái)絲絲新綠。細(xì)雨飛花間，讓人忘卻人生中的傷痛、愁緒。一件簡(jiǎn)單行囊，卸下經(jīng)年過(guò)往，踏一條通幽小徑，尋找“人面桃花”的妙境。

　　也許，已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了桃花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，但路上那吒紫嫣紅的景色，如東升的`朝陽(yáng)，煥發(fā)著初綻的魅力。

　　這時(shí)，你不必理會(huì)哪朵花結(jié)什么果，哪根枝條春色最多，不論是嬌艷的初放，還是零落的惆悵，都在蘊(yùn)育著春的希望，只要放任你的目光，就會(huì)收獲滿(mǎn)園春色。

　　春雨，總會(huì)讓人心生愛(ài)戀，戀它的溫潤(rùn)，它的輕靈，戀它走過(guò)后的'那抹綠色。在朦朧的世界里，一切都是那么清純、那么唯美，沒(méi)有過(guò)往去思憶，沒(méi)有情緣去追隨，唯有粒粒雨滴在心田。

　　“走山穿水，淋花沐雨”，當(dāng)你背著沉沉的春天歸來(lái)，抖落一身疲憊，回到角落休憩。你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天已圍在窗前，等待你的歸去：一陣微雨剛過(guò)，空氣中彌漫著濃烈的花香，那早已開(kāi)放的槐花，垂落了瓣瓣花翅。

　　你采摘了遠(yuǎn)方的春天，卻錯(cuò)過(guò)了身邊初到的春天。有時(shí)我們總是將目光抬得很高，忘得很遠(yuǎn)，以為，遠(yuǎn)方的春天才會(huì)有花開(kāi)，而忘卻去欣賞身邊、腳下，那些開(kāi)放在最矮處的春天。也許，我們需要用一段短暫的時(shí)光來(lái)為遠(yuǎn)方的春天停留，讓春雨落紅淡化心中的傷痕，讓相見(jiàn)不相識(shí)的塵緣，春風(fēng)化雨，融了難解的心結(jié)。

　　或許，一縷春風(fēng)，一場(chǎng)春雨，一場(chǎng)花事，不過(guò)是一次簡(jiǎn)單的心的放逐。放下行囊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)答案就在你的身邊……

花開(kāi)四月作文7

　　光陰的輾轉(zhuǎn)，溫暖了季節(jié)里的花紅柳綠，草長(zhǎng)鶯飛，春的故事，在梨花輕揚(yáng)中到來(lái)，戀一朵杏花微雨，看一場(chǎng)桃花綻放，許一季櫻話(huà)傳奇，在陽(yáng)光中寫(xiě)詩(shī)，在季節(jié)里輕盈。都說(shuō)最美四月天，而此時(shí)的桃花，早已開(kāi)至茶靡。

　　春風(fēng)與花兒的寒暄驚擾了睡夢(mèng)中的露珠，隔著微涼的薄霧，輕輕的問(wèn)候，問(wèn)候久違的薄念。隔著一個(gè)冬季的時(shí)間，如往事般淡淡的卻記憶猶新，恍若一縷花香，輕輕的把舊年情懷縈繞于心上，暈染開(kāi)朵朵漣漪。

　　我聞著春風(fēng)吹來(lái)了，我看到花兒已開(kāi)了。我想爬到花樹(shù)上，靜靜呆會(huì)兒有多好！不用想太多繁瑣的心事，只需要蘸著花香，聽(tīng)流水細(xì)語(yǔ)，桃紅柳綠，以流云為紙，以清風(fēng)為墨，將一份心情細(xì)細(xì)描語(yǔ)，暈染在心上。

　　走進(jìn)春天的時(shí)光里，心情是喜悅的'，是輕快的，是明媚的，也是溫暖的，蕩漾在四月的時(shí)光里，草長(zhǎng)鶯飛，湖水青青，看見(jiàn)花開(kāi)滿(mǎn)城，芳香四溢，新綠搖曳在枝頭，綻放春意盎然，共赴一場(chǎng)春的盛宴。

　　風(fēng)輕盈，伴著鳥(niǎo)語(yǔ)花香的點(diǎn)綴，徜徉在季節(jié)里，畫(huà)出詩(shī)意的蔥籠，將一份光陰律動(dòng)成最美的瞬間，至婉約成你所喜歡的樣子，清淺而行，恬淡微笑；將一縷陽(yáng)光細(xì)膩成最溫暖的感覺(jué)，至欣喜成你所想象的模樣，素素而立，溫文細(xì)致；將一份感覺(jué)素描成你最欣喜的階段，至簡(jiǎn)單成你所明媚的和煦。悄然欣喜，陌然喜歡。道一句：四月，你好！

　　我的眼里四月是美麗的，不是似冬季的寒冷，也沒(méi)有秋天的凋零，四月的季節(jié)，它是溫潤(rùn)的，是婉約的，也是柔美的。四月，美在清明，美在谷雨，美在花落紛揚(yáng)，美在草長(zhǎng)鶯飛！

　　春暖花開(kāi)，多想能和你走在四月的時(shí)光里，不需要華麗的出場(chǎng)，只是淡淡的相識(shí)，只是輕輕的問(wèn)候，只是淺淺的嫣然，便是足矣。春和景明，行至你的雨下，恰識(shí)人間，四月風(fēng)光。

　　素雅的風(fēng)景，寫(xiě)意的人生，或婉轉(zhuǎn)或清揚(yáng)，或淡然或明媚，都是一場(chǎng)季節(jié)的邀約，春暖花開(kāi)，四月盎然！

花開(kāi)四月作文8

　　花開(kāi)人間四月天，賞一季春情不論緣淺緣深，我不懂花語(yǔ)，原諒我沒(méi)有結(jié)下深深的緣，我只是懷抱一顆孤芳賞花的心�；ㄩ_(kāi)人間四月雨紛紛，花開(kāi)四月的聲音，我輕輕將你聽(tīng)見(jiàn)。

　　雨后的空氣中彌漫著青草的馨香，足跡輕踏過(guò)的草地留下淡淡痕跡，走過(guò)人間的朵朵冰花，我終于迎來(lái)自己的綻放。記憶里的一切，是那么清晰。

　　南方的冬季，沒(méi)有冰雪覆蓋的壓抑，只是，對(duì)于平凡喏喏的'我，空氣中彌漫的寒冷空氣，已能將我瘦弱的身軀壓到地底，如冬眠的蛇默默無(wú)聞。冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，看著同學(xué)們那一個(gè)個(gè)歡喜，熱烈的身影，我只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遙望，沒(méi)有人的欣賞，我只是自己世界里小小的灰暗，被外面世界的陽(yáng)光遺忘的一方凈土。在寒冷的冬季，原有的熱情也被淹沒(méi)，小小的年紀(jì)，不懂老師的偏心，不懂父母一心看中的成績(jī)，不理解宿舍里大大小小的爭(zhēng)吵。懷抱一顆不解的心，我只想脫離令人郁悶，壓抑的冬季，遠(yuǎn)離生活中的紛紛擾擾，回到我愛(ài)的四月，回到和煦的春風(fēng)里。

　　現(xiàn)在，放眼縱觀曼妙這曼妙的季節(jié)，終從這清麗的風(fēng)景里看到了生命的蓬勃。綠草如茵的草坪，細(xì)碎的野花是裙擺的點(diǎn)點(diǎn)裝飾，清澈的消息從身旁流淌，流經(jīng)石塊，轉(zhuǎn)過(guò)彎道，又奔向遠(yuǎn)方。橋上坐立著古老的石橋，條條的裂紋記錄著幾十年的風(fēng)吹雨打，就好像我那尋不回卻又難忘的季節(jié)，低嚀著它的不易。但所有的一切煩惱，在如花的美景里，都已隨著流水逝去。在花開(kāi)四月的時(shí)節(jié)里，我不再是那一方黑暗，我是千萬(wàn)陽(yáng)光明媚的一縷，我仿佛能聽(tīng)懂四月的低聲細(xì)語(yǔ)，在哪細(xì)雨里，我聽(tīng)到聲聲鼓勵(lì)和安慰。懷抱四月里的記憶，我好像有回到那個(gè)壓抑的冬季，而我不在懦弱，我敢于站在老師面前，說(shuō)她的不公，我也可以面對(duì)父母，說(shuō)我真正的理想，面對(duì)宿舍里的吵鬧，我也有連篇的話(huà)語(yǔ)勸說(shuō)和解。

　　花開(kāi)人間的四月，我賞的不只是花開(kāi)，而是一種意境。聆聽(tīng)花開(kāi)四月的聲音，我便聽(tīng)到了心靈的震動(dòng)，聽(tīng)到了新的希望。

花開(kāi)四月作文9

　　現(xiàn)在是下午5點(diǎn)30分，我正在上學(xué)的路上，在某公寓附近。邊梳著頭邊偷瞄著公寓門(mén)口的某少年——身姿挺拔的'站在門(mén)口，手里還捧著一本英語(yǔ)單詞書(shū)，拿著一支筆不知在記著些什么。我掏出小鏡子，仔仔細(xì)細(xì)的照了又照，確定沒(méi)問(wèn)題后，走到那少年面前站定。少年收筆抬頭挑眉。

　　“我叫王慧容，十六，就讀于F中學(xué)高二理科班�！鄙詈粑豢跉狻吧坳�(yáng)，我喜歡你，做我男朋友吧�！�

　　邵陽(yáng)挑眉，凝視我三秒，我的臉漸漸紅了起來(lái)。

　　“你不答應(yīng)？”試探性問(wèn)了一下

　　“王慧容同學(xué)，我允許你做我女朋友�！�

　　正流著口水傻笑著，可……

　　“嘀——，嘀——”一陣長(zhǎng)嘯從身后傳來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我擋著車(chē)道了，連忙后退。才發(fā)現(xiàn)，剛才只是白日做夢(mèng)。

　　我和邵陽(yáng)認(rèn)識(shí)不到三個(gè)月，認(rèn)識(shí)他時(shí)只是應(yīng)為好奇，等個(gè)公車(chē)而已，居然還捧著課本學(xué)習(xí)于是走到他面前。

　　“同學(xué)你好，你能幫我個(gè)忙嗎？”

　　他收筆抬頭問(wèn)：“什么事嗎？”

　　“先告訴我你的名字�！�

　　“邵陽(yáng)”

　　”啊，沒(méi)事了，我先走了，打擾了，再見(jiàn)�！皳]手轉(zhuǎn)身繼續(xù)上學(xué)去了。