【熱】和諧校園作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的和諧校園作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
和諧校園作文1
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。
花開(kāi)的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱；
花開(kāi)的日子我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；
花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴�，去譜寫和諧校園的歡快樂(lè)章。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮�，珍惜老師的付出，尊重老師的勞�?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
和諧校園作文2
《創(chuàng)建文明和諧校園“迎四迎”,創(chuàng)建和諧文明》校園作文素材
學(xué)校: XX北路第一小學(xué) 姓名:陸X晝洹 ≈傅祭鮮X馮效軍
今年，上海將要舉辦女足世界杯?特奧會(huì)等一系列國(guó)際活動(dòng)。還要做好迎接北京奧運(yùn)會(huì)和上海世博會(huì)的工作。
女足世界杯就在上海的虹口足球場(chǎng)舉行。離我家非常近，如果有比賽我站在我家的陽(yáng)臺(tái)上都也能聽(tīng)到觀眾的吶喊聲。但到時(shí)，我還是要到現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽，以一個(gè)主人的身份歡迎來(lái)自世界各地的女足隊(duì)員們，為各國(guó)運(yùn)動(dòng)員加油?助威！做一個(gè)文明的觀眾。
20xx年10月2日開(kāi)幕的特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)也將在我們上海舉行。
我是一年前在電視里看到一些關(guān)于特奧運(yùn)動(dòng)會(huì)的介紹的。從那天起，我就經(jīng)常關(guān)注一些特奧的新聞，所以，對(duì)特奧也有了一些了解。我還從電視里認(rèn)識(shí)了特奧形象大使喬美麗姐姐。我覺(jué)得，我們不能歧視智障人士，應(yīng)該多關(guān)心他們，幫助他們?nèi)谌肷鐣?huì)，走向未來(lái)。
20xx年，我國(guó)北京將會(huì)迎來(lái)29屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。20xx年上海也將舉辦世博會(huì)，我想到時(shí)我們的祖國(guó)也將以更加和諧?更加文明的新面貌展示給全世界人看。
……
和諧校園作文3
上學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是件快樂(lè)的事情，每天早晨我背著書(shū)包高高興興地去上學(xué)，首先看到的是值周老師在校門口微笑著迎接著我，還有校園內(nèi)那棵大皂角樹(shù)舞動(dòng)著青翠的枝葉歡迎著我，好的心情伴隨著我開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。
在學(xué)校我不僅學(xué)習(xí)書(shū)上的知識(shí)，課間休息還能與同學(xué)盡情的玩耍。午餐后，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后涌向閱覽室借閱自己心愛(ài)的圖書(shū)。下午上完正課后，同學(xué)們又分別涌向自己喜歡的課堂，聽(tīng)那《雪絨花》的曲子，那是陽(yáng)光藝術(shù)團(tuán)在排練節(jié)目；樓頂那乒乒乓乓的聲音，那是乒乓球隊(duì)在練習(xí)；操場(chǎng)上教練在教我們投籃、花樣傳球和運(yùn)球；別以為國(guó)畫室如此安靜，那是同學(xué)們?cè)陟o心作畫；長(zhǎng)笛、豎笛、黑管、圓號(hào)……
不同音符從不同教室飛了出來(lái)，美妙的音符飄蕩在校園上空，和諧的音符、和諧的畫面構(gòu)成和諧的校園，還有快樂(lè)的我。
和諧校園作文4
環(huán)境與學(xué)習(xí)是對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系。良好的環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用。反之，則起阻礙作用。所以，創(chuàng)建和至關(guān)重要，人人有責(zé)。近來(lái)，我校開(kāi)展了以“和諧校園”為主題的活動(dòng)。同學(xué)們也都積極投入其中。經(jīng)過(guò)大家的努力，收效不小。
晚自習(xí)再也沒(méi)有了嘰嘰喳喳的吵鬧聲，教室里靜的甚至可以聽(tīng)見(jiàn)針掉在地上的聲音。試想，在這種情形下有誰(shuí)會(huì)浪費(fèi)時(shí)間像以前一樣，浪費(fèi)光陰呢？校園小路上的環(huán)境也發(fā)生了很大變化�，F(xiàn)在我們?cè)僖部床坏皆谔炜铡棒骠嫫鹞琛钡男〖埰�。路面被打掃的干干凈凈，更別提什么飛舞的紙片了。花園里多了幾棵小樹(shù)，幾叢花草，別小看這些小東西，它給我們的校園增加了許多樂(lè)趣與生機(jī)，真可以說(shuō)得上是畫龍點(diǎn)睛。高樓也重新粉刷了一邊，看起來(lái)讓人爽心悅目。
由于環(huán)境的改變，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情也大增。現(xiàn)在，在圖書(shū)里學(xué)習(xí)的人愈來(lái)愈多，草坪上晨讀的也絡(luò)繹不絕，大家讀書(shū)的激情被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。而這與環(huán)境的改變是分不開(kāi)的。
所以，創(chuàng)建和諧校園的任務(wù)任重而道遠(yuǎn)，大家要從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，為了自己，為了我們大家，把建設(shè)美好環(huán)境，把創(chuàng)建和諧校園當(dāng)著一項(xiàng)功課來(lái)認(rèn)真看待，盡力做到最好。
我們確信：在大家的共同努力下，我們的校園會(huì)更美麗，更和諧。
和諧校園作文5
同享一片藍(lán)天，共建和諧校園南京市百家湖小學(xué) 唐世煜在校園里，我們無(wú)憂無(wú)慮，盡情享受著和諧的陽(yáng)光；在校園里，我們自由自在，盡情吮吸著友誼的雨露。同學(xué)之間的友誼是最純潔的，它像一塊干凈透明的鏡子，純潔的沒(méi)有一絲污染，透射著我們美好的心靈。我很在乎朋友之間的友誼。我認(rèn)為知心朋友，僅此于親人。如果朋友是花，那么友誼就是甘甜的雨露，有雨露的滋潤(rùn)，花兒才會(huì)開(kāi)得更加艷麗。記得那件事……····有一次體育課，我把外套脫下來(lái)放在草坪上，恰巧我的衣服容易吸附茅草，外套被粘了一身的草，拍也拍不掉，抖也抖不下來(lái)。穿在身上，十分的不自在。正好那個(gè)下午，我忙著學(xué)校的一些表演彩排。于是我便請(qǐng)求在一旁打掃衛(wèi)生的葛紫璇，讓她幫忙拔衣服上的那些小草。
沒(méi)想到她居然答應(yīng)了，等我彩排回來(lái)時(shí)候，看著她專業(yè)雜志把一絲絲草絮拔下來(lái)時(shí)，我感到很慚愧。那些小草實(shí)在太頑固了，最后，我們兩用膠帶一點(diǎn)一點(diǎn)地把草粘下來(lái)。最終，那些頑固的家伙終于被我們給“降服”了，我十分感謝葛紫璇。其實(shí)很多時(shí)候，在朋友需要幫助的時(shí)候，幫他（她）一把，那樣才算的上好朋友。那件外套穿在身上后，我感覺(jué)到無(wú)比溫暖，沐浴著這和諧友誼之光。
和諧校園作文6
在生活中，家是我們幸福的港灣，
在學(xué)習(xí)中，校園又是我們愉快的莊園。
我們每天都生活在多姿多彩的校園里，
我和同伴們一起讀書(shū)一起玩，
那是因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)平安和諧的校園。
我們?cè)谄桨残@里愉快歌唱。
平安的校園我愛(ài)它，
和諧的校園我的家。
藍(lán)天和白云的心一樣，
希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，
希望我們健康成長(zhǎng)。
我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，
在平安校園愉快歌唱；
我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，
和老師一起編織童年的夢(mèng)想；
我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?/p>
去譜寫和諧校園的歡快樂(lè)章。
我希望平安、和諧的種子能種在世界的每一個(gè)角落，
讓世界上的每個(gè)孩子都生活在快樂(lè)的地方。
和諧校園作文7
老師說(shuō)，今年我們龍泉要?jiǎng)?chuàng)建"文明衛(wèi)生城市"。我們是小學(xué)生，能做些什么呢？前思后想，還是讓我們一起來(lái)建設(shè)和諧校園吧！想建設(shè)和諧校園，就要不為一件小事而罵人、打架。比如我們周圍的極個(gè)別同學(xué)愛(ài)打架，有的同學(xué)愛(ài)充當(dāng)他的“打手”；而有的同學(xué)還總是愛(ài)激化一些矛盾。
這些不良行為會(huì)影響同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和友誼，造成很壞的影響。如果你不小心撞倒了別人，你就說(shuō)“對(duì)不起！”，而別人一定會(huì)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系！”。如果很嚴(yán)重的話，應(yīng)把他帶到醫(yī)務(wù)室。要是你是故意去撞別人的，你就會(huì)失去很多朋友，而假如你能夠誠(chéng)心誠(chéng)意地悔改，那老師和同學(xué)就都會(huì)原諒你。想建設(shè)和諧校園，就要從我們的一言一行做起。上體育課跑步或下課后做一些運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，千萬(wàn)不能去推別人，這樣會(huì)讓別人受到傷害。手里有果皮紙屑的時(shí)候，一定要記住把它扔進(jìn)垃圾箱，否則會(huì)影響校園的整潔和美麗。學(xué)校像是知識(shí)的海洋，我們學(xué)生就是一塊塊海綿，如饑似渴地不斷地汲取更多的知識(shí)。我們要在和諧的校園里，快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)，幸幸福福地成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后做對(duì)社會(huì)有用的人。
和諧校園作文8
和諧是中華民族傳統(tǒng)文化精神的精髓，是事物多樣性的有機(jī)統(tǒng)一，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物之共同特點(diǎn)，和諧就是美。和諧校園就是應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)公共財(cái)務(wù)，共同維護(hù)校園，尊敬師長(zhǎng)等等。團(tuán)結(jié)互助這個(gè)詞也許在有些人眼里不算什么。但是在我的心里它擁有純潔和寬容。
在平常的學(xué)習(xí)中，我們難免有一些磕磕碰碰，踩一腳碰一下這都不是什么大事，一旦發(fā)生這種情況后，要及時(shí)學(xué)會(huì)道歉，而被踩到或碰到的同學(xué)也要學(xué)會(huì)寬容，原諒他們的不經(jīng)意，這樣大家在一起才會(huì)更加親密。保護(hù)環(huán)境美化校園也是和諧的一部分。不亂丟紙屑和垃圾是我們每個(gè)同學(xué)必須做到的。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木是每個(gè)同學(xué)的美德，看到有的同學(xué)去損壞花草樹(shù)木，我們無(wú)論是誰(shuí)都要及時(shí)去勸阻。要記住，美化環(huán)境人人有責(zé)。尊敬師長(zhǎng)，要懂禮貌，見(jiàn)面時(shí)要問(wèn)好。學(xué)習(xí)要努力，作業(yè)要認(rèn)真完成，做到老師的要求，成為一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。創(chuàng)造和諧校園，人人有責(zé)。
要從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，讓我們一起創(chuàng)造一個(gè)美麗和諧的校園吧！
和諧校園作文9
環(huán)境與學(xué)習(xí)是有緊密的關(guān)系。良好的環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用。所以，創(chuàng)建和諧校園至關(guān)重要，人人有責(zé)。近來(lái)，我校開(kāi)展了以“創(chuàng)建和諧校園”為主題的征文活動(dòng)。同學(xué)們也都積極投入其中。
晨讀再也沒(méi)有了嘰嘰喳喳的吵鬧聲，教室里靜的甚至可以聽(tīng)見(jiàn)針掉在地上的聲音。以前，在那種情形下有誰(shuí)都會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)光陰。校園小路上的環(huán)境也發(fā)生了很大變化。現(xiàn)在我們?cè)僖部床坏皆谔炜铡棒骠嫫鹞琛钡男〖埰�。路面被打掃的干干凈凈，更別提什么飛舞的紙片了，也沒(méi)有了難洗的口香糖了。學(xué)校的花壇里多了幾棵小樹(shù)，幾叢花草，別小看這些小東西，它給我們的校園增加了許多樂(lè)趣與生機(jī)，真可以說(shuō)得上是畫龍點(diǎn)睛�？雌饋�(lái)讓人爽心悅目……
由于環(huán)境的改變，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情也大增�，F(xiàn)在，在圖書(shū)里學(xué)習(xí)的人越來(lái)越多，大家讀書(shū)的激情被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。而這與環(huán)境的改變是分不開(kāi)的。
所以，創(chuàng)建和諧校園的任務(wù)任重而道遠(yuǎn)，大家要從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，為了自己，為了我們大家，把建設(shè)美好環(huán)境，把創(chuàng)造和諧校園當(dāng)著一項(xiàng)功課來(lái)認(rèn)真看待，盡力做到最好。
我們確信：在大家的共同努力下，我們的校園會(huì)更美麗，更清爽。
和諧校園作文10
在我的學(xué)校里，每天都有許多同學(xué)之間和睦相處的感人故事。
在校運(yùn)會(huì)上，我親眼目睹許多感人的畫面，有人摔倒時(shí)，有同學(xué)跑過(guò)去扶起來(lái)，有人流汗時(shí)，有同學(xué)幫擦汗，有人因參賽失敗難過(guò)時(shí)，有同學(xué)過(guò)去安慰……讓我最感動(dòng)的是二年級(jí)比賽跑步時(shí)發(fā)生的事，當(dāng)時(shí)有一位同學(xué)因?yàn)榕艿锰焖さ沽�，旁邊正在跑步的同學(xué)看見(jiàn)了，不管自己比賽的名次，連忙跑過(guò)來(lái)扶起那位摔倒的同學(xué)，著急地問(wèn)：“怎么了？”只見(jiàn)摔倒的同學(xué)膝蓋被石頭劃傷了，看起來(lái)很痛苦，那位同學(xué)連忙把摔傷的同學(xué)扶到醫(yī)藥室給她包扎傷口，旁邊的人紛紛說(shuō)道：“這個(gè)同學(xué)真有愛(ài)心！”
還記得有一天早晨做操時(shí)，一位同學(xué)一不小心踢到了前面的同學(xué)，前面的同學(xué)知道后面的同學(xué)不是故意的，雖然被踢得很痛，但她強(qiáng)忍著痛，面帶微笑地說(shuō)：“沒(méi)事，我們是好朋友，朋友之間要相互包容。”做完操，回到教室，那位同學(xué)自覺(jué)走到被踢中的同學(xué)面前，真誠(chéng)地說(shuō)：“對(duì)不起�！蹦俏煌瑢W(xué)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們是好朋友�！�
校園里和諧的事說(shuō)不完，道不盡。
和諧校園作文11
“和諧”是我國(guó)的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn)．而創(chuàng)建和諧校園應(yīng)是一個(gè)永恒題．
一個(gè)學(xué)校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，離不開(kāi)好的學(xué)風(fēng)，好的校風(fēng)．我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地地精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向”理想，團(tuán)結(jié)，自強(qiáng)，成才”．一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)．同時(shí)由于每個(gè)人都有注重維護(hù)這種環(huán)境，使得這種好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)持續(xù)下去，從而形成良好的循環(huán)．而好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，不聲不想地吸引學(xué)子奮勇前行，校風(fēng)好，使不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生也會(huì)跟著努力；校風(fēng)建設(shè)需要大家共同努力．所以我們要遵紀(jì)首法，用法律法規(guī)來(lái)約束我們的行為，使我們不會(huì)偏離軌道，向好的方面不斷的發(fā)展．
在這些基礎(chǔ)上，我們要打照和諧的學(xué)生群體，打照和諧的人際關(guān)系，打照和諧的校園文化，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂(lè)園中陶治情操，在和諧的人際關(guān)系中成長(zhǎng)！
愿我們的學(xué)校越來(lái)越好！
和諧校園作文12
我，在南湖第二小學(xué)也已經(jīng)將近五年了!我們的校園也顯得那么和諧、溫馨！我們學(xué)校的一角有一個(gè)小池塘，里面的水可清了！連水底的魚(yú)兒都能看清楚！而四周，開(kāi)著一朵朵美麗的花兒！美極了！尤其是在學(xué)校講臺(tái)兩側(cè)的垂絲海棠!這海棠雖沒(méi)有牡丹的高貴，也沒(méi)有玫瑰的艷麗，但她并不是把自己的美顯露在外表，而是樸實(shí)無(wú)華的美，他給人們留下的，是她那冰清玉潔的品質(zhì)！這海棠，與我們相處了那么多年，裝點(diǎn)了我們的校園，也與同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼！不要以為我們學(xué)校只是外表美，而同學(xué)們呢？也是個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)！記得有一次，我與號(hào)稱我們班實(shí)力最強(qiáng)的孫漢切磋羽毛球，一決勝負(fù)！開(kāi)始了！我先發(fā)球！我一開(kāi)始就使出了最引以為豪的高吊球！原以為孫漢根本不會(huì)接到，可出乎意料的是，他竟往后一腿，接住了球，并把球顛倒了“網(wǎng)前”，扣殺！可我也不是什么省油的燈，我利用扣球的沖力，當(dāng)球微微彈起時(shí)，我一會(huì)球拍，耶！打回去了！我有點(diǎn)沾沾自喜！又過(guò)了幾個(gè)回合，我輸了！但我卻輸?shù)煤荛_(kāi)心，因?yàn)椋@是同學(xué)之間友誼的象征！我們的校園是美麗的，我們的校園是有趣的，我們的校園更是和諧的！
·簡(jiǎn)評(píng)：語(yǔ)言流暢，但中心分散。
和諧校園作文13
藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔.老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng)。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望.而構(gòu)建和諧校園需建立和諧師生關(guān)系.是老師給我們文化知識(shí)的.啟迪,使們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成重老師的勞動(dòng).師生互愛(ài),從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系.關(guān)心幫助有困難的同學(xué),用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心.系構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)習(xí),好的校風(fēng).我們需倡導(dǎo)一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指在良好的環(huán)境中成長(zhǎng).好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨不聲不向地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏.構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信,文明的作風(fēng),同學(xué)之間相互信任,坦誠(chéng)相待,說(shuō)實(shí)話,做實(shí)事.考試時(shí)堅(jiān)決杜絕從而打造和諧校園文化。
同學(xué)們,老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同努力,茫茫學(xué)海中,我們做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪,共赴氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音,當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向;當(dāng)我們共同花開(kāi)的日子,讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);花開(kāi)的日子,讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶治情們手中。
和諧校園作文14
我們的學(xué)校是一個(gè)和諧的校園，走進(jìn)我們的校園，有小鳥(niǎo)在歌唱、有蝴蝶在舞蹈、有蜜蜂在采蜜�！把刂@熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)�！边@美好的日子，我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安的校園里愉快地歌唱；我們?cè)敢庥眯那榈囊舴�，去譜寫和諧校園的歡樂(lè)樂(lè)章�；叵�20xx年的三月中旬，我校的“春之聲”藝術(shù)節(jié)又在我們這些神采飛揚(yáng)的威風(fēng)鑼鼓隊(duì)員們有力敲響的鑼鼓聲中拉開(kāi)了序幕。
同學(xué)們?cè)谶@個(gè)大舞臺(tái)上發(fā)揮了特長(zhǎng)，展示了風(fēng)采。難忘那熱火朝天的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們積極參加體育鍛煉的身影。更難忘那我們學(xué)校的老師可敬可親，我們學(xué)校的同學(xué)積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)互助。記得有一天，課間活動(dòng)時(shí)，我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處三個(gè)女同學(xué)并肩緩慢地走過(guò)操場(chǎng)，中間的那一個(gè)很快地吸引了我的目光，因?yàn)樗淖竽_跟處纏著厚厚的繃帶，只能用單腳跳的方法前進(jìn)。另外兩個(gè)女同學(xué)則小心翼翼地扶著她緩緩前行。我上前詢問(wèn)，這才知道她們幾個(gè)并不是同班的同學(xué)，我似乎明白了，互助的現(xiàn)象有我們的校園里并不新鮮，而我以被這一幕深深地感動(dòng)了。
是��！這個(gè)和諧的校園，便是我最留戀的地方。
和諧校園作文15
今年是什么年?大家都知道是奧運(yùn)年.為了迎接奧運(yùn),我校積極開(kāi)展了"創(chuàng)建和諧校園"的活動(dòng),并取得了巨大的成功.我對(duì)此深有感觸。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，我也經(jīng)歷過(guò)不少和諧友愛(ài)的事。其中一件是這樣的：
一次，我到圖書(shū)館去借書(shū)，上一次借的書(shū)還有一章沒(méi)有看完，我就在去圖書(shū)館的路上看剩下的內(nèi)容。由于沉浸在小說(shuō)情節(jié)中，一不小心撞到了一位二年級(jí)的小同學(xué)。他手上正好捧著一摞本子，被我撞落了一地。我趕緊賠笑道：“對(duì)不起，對(duì)不起，我實(shí)在不是故意的�！闭f(shuō)著，就彎下腰幫他撿本子，他也沖我一笑：“大哥哥，沒(méi)關(guān)系�！币矎澫卵鼡毂咀�。很快，地上的本子就撿光了，我們也就各忙各的去了。
就像這樣，一個(gè)動(dòng)作，一句文明用語(yǔ)，不用斤斤計(jì)較，無(wú)形中提高了自己的素質(zhì)，也讓校園變的更加美好。讓大家行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊做起，創(chuàng)建和諧校園吧。
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