關(guān)于以讀書(shū)作文300字合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的以讀書(shū)作文300字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
以讀書(shū)作文300字 篇1
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睉�(yīng)著這句話，我制定了我的讀書(shū)計(jì)劃和讀書(shū)目標(biāo)。
讀書(shū)目標(biāo)：
在五年級(jí)上完之前讀科普類、教學(xué)類好書(shū)30本，每天作業(yè)多看書(shū)20面，作業(yè)少看書(shū)40面。（如果在五年級(jí)上完之前做完目標(biāo)，則再多看。）
讀書(shū)計(jì)劃：
1、每天摘錄好詞30個(gè)，佳句10句。
2、如果在五年級(jí)上完之前做完目標(biāo)則把四大名著看完。
3、精讀其中20篇文章。
除了我的讀書(shū)計(jì)劃和讀書(shū)目標(biāo)，我還要定我要看那些書(shū)，經(jīng)過(guò)我初步?jīng)Q定，我要看《西游記》、《唐詩(shī)宋詞》、《百家姓》、《安徒生童話》、《格林童話》、《海底兩萬(wàn)里》、《成語(yǔ)故事》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《小學(xué)百科全書(shū)》、《上下五千年》、《中外名人故事》、《愛(ài)的教育》等一些優(yōu)秀作品。這樣，好書(shū)可以幫我積累好詞佳句，能擴(kuò)展我的知識(shí)面，能提高我的閱讀能力、想象能力、寫作能力，還能讓我從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
以讀書(shū)作文300字 篇2
喜歡讀書(shū)是好的，多讀課外書(shū)能讓我們受益，收獲許多知識(shí)。那你的讀書(shū)方法是什么樣的呢？現(xiàn)在就來(lái)看看我是怎么讀書(shū)的吧。
讀書(shū)是一件輕松、快樂(lè)的事。那是我第一次在圖書(shū)館看書(shū)，那里的書(shū)有好多好多，怎么看也看不完。我讀的第一本書(shū)的名字是《魔堡》，我一連去了幾天，才把它看完。后來(lái)，我辦理了借書(shū)卡，我又借閱了好幾本。
我打開(kāi)一本書(shū)，就二話不說(shuō)的開(kāi)始讀了。那里的人物命運(yùn)遭遇和悲歡離合，常常使我牽腸掛肚。我讀的很快，囫圇吞棗、大有不求甚解的味道。
以前，我的作文一直都是良好�？勺詮奈铱戳藭�(shū)，作文變成了優(yōu)，不過(guò)還有一些地方和部分沒(méi)有寫好。有一次我在書(shū)中讀到杜甫的.“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽揖桶堰@句融入到了作文中，老師就說(shuō)我運(yùn)用的很好，讓我繼續(xù)努力。
我在語(yǔ)文書(shū)中讀到了“書(shū)讀百遍，其意自現(xiàn)”。于是，我就把以前讀過(guò)的書(shū)又反復(fù)讀，發(fā)現(xiàn)也挺有意思的。最后我把書(shū)中學(xué)到的做了個(gè)總結(jié)。
以讀書(shū)作文300字 篇3
讀書(shū)是一種氣度，一種筆墨之勁健，在于豐厚的底蘊(yùn)，在于靈性的撥發(fā)。好書(shū)、靜中見(jiàn)生氣，妙書(shū)、輕松間出風(fēng)情，奇書(shū)、奔突之際現(xiàn)神采，氣度的流變，情韻的播撒，精魂的鋒芒，都在不言中。
楊絳先生說(shuō)過(guò)，讀書(shū)貴在“追求精神享受”、“樂(lè)在其中”，這個(gè)“樂(lè)趣”在于“適物”。如真意入“境”，遇知己，喜愛(ài)至極，其樂(lè)如何?再如，讀書(shū)的“樂(lè)趣”，從字里行間讀出鳥(niǎo)語(yǔ)花香，余音裊裊，萬(wàn)馬奔騰，驚心動(dòng)魄，甚至把自己的情感和閱歷都調(diào)動(dòng)起來(lái)。融入詞句，其味幾何?
難怪有人說(shuō)，進(jìn)入讀書(shū)的心境，即便是陋室也一樣能泡出一段沉醉的好時(shí)光。誠(chéng)如其言，愛(ài)讀書(shū)的人，迷戀的是書(shū)中那情感與智慧的淡淡的清香，往往是無(wú)聲無(wú)息去感悟。這是讀書(shū)的獨(dú)妙樂(lè)趣，從而也能品出奇妙情調(diào)。
讀書(shū)帶來(lái)豐富的想象，帶來(lái)的舒暢感受，其樂(lè)無(wú)窮!
以讀書(shū)作文300字 篇4
書(shū)，像一位循循善誘的啟蒙老師，把我們引向知識(shí)的海洋，讓我們盡情地遨游其間;書(shū)，又如一位形影不離的好朋友，讓我們明辨是非，看到人世間的真善美與假惡丑……是書(shū)，給了我知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，讓我認(rèn)識(shí)了許多杰出的偉人，讓我了解了異國(guó)他鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，讓我品味到了人間的悲歡離合、酸甜苦辣，讓我明確了奮斗目標(biāo)，有了鞭策自己、鼓勵(lì)自己的力量……書(shū)中那恰當(dāng)?shù)谋扔骱途实拿枋觯?/p>
讓我身臨其境：有時(shí)，我仿佛乘坐著宇宙飛船，在浩瀚的銀河中愉快地飛行;有時(shí)，我又好像漫步在法國(guó)盧浮宮內(nèi)，欣賞著一件件瑰麗無(wú)比的藝術(shù)珍品;有時(shí)我會(huì)情不自禁地為“賣火柴的小女孩”的悲慘命運(yùn)而傷心落淚;有時(shí)，我又會(huì)為主人公的豪言壯語(yǔ)而感動(dòng)……我一字一行地讀著，眼前的畫(huà)面也在不時(shí)地變換著，這是一個(gè)多么神奇的世界啊!
書(shū)不僅給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，豐富了我的課余生活。讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧!
以讀書(shū)作文300字 篇5
“如果全國(guó)各地的小朋友能夠用心地選擇幾本自己喜愛(ài)的書(shū)送到災(zāi)區(qū)，那將是年輕一代對(duì)災(zāi)難最平靜的回答。我們，也就能聽(tīng)到天下最美麗的讀書(shū)聲�！薄嗲镉�
昨日，著名學(xué)者余秋雨來(lái)到都江堰災(zāi)區(qū)學(xué)校，為他倡議發(fā)起的“讓愛(ài)的傳遞更99――上海市中小學(xué)生為四川都江堰災(zāi)區(qū)學(xué)生傳遞愛(ài)心活動(dòng)”舉行贈(zèng)書(shū)儀式。
親赴都江堰捐贈(zèng)萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)
余秋雨5月10日深夜抵達(dá)成都，昨日出現(xiàn)在記者面前的他穿著深色西裝，戴著金絲眼鏡，還是大家熟悉的學(xué)者風(fēng)范。余秋雨先生作為特別代表，親自把上海市上百萬(wàn)中小學(xué)生在網(wǎng)上挑選的數(shù)萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)送至都江堰。昨日上午，“讓愛(ài)的傳遞更99”圖書(shū)捐贈(zèng)儀式在奎光板房學(xué)校、都江堰蒲陽(yáng)學(xué)校進(jìn)行。
記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，此次捐贈(zèng)的書(shū)籍主要是古今中外的經(jīng)典名著，以及余秋雨先生的作品。捐贈(zèng)儀式結(jié)束后，昨日下午2時(shí)，余秋雨先生又來(lái)到都江堰人力資源市場(chǎng)板房，對(duì)上海對(duì)口支援都江堰重建指揮部干部及都江堰干部群眾近兩千人作了精彩的演講。盡管板房?jī)?nèi)非常燥熱，聽(tīng)眾依然非常專注，不時(shí)爆發(fā)出熱烈掌聲。
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