關(guān)于讀書作文400字錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的讀書作文400字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
讀書作文400字 篇1
我為什么要讀書?我問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō),為了長(zhǎng)大后找個(gè)好工作,有個(gè)好的前途……,可我還是不明白。但這次的疫情我有了答案。
在放假的前一天晚上,我還說(shuō)這次的假期好短,一點(diǎn)都不好?梢蛐滦凸跔畈《镜挠绊懀缃駞s變成最長(zhǎng)的一次寒假。雖然假期時(shí)間不斷的延長(zhǎng),但是我卻很想念我的同學(xué)和老師,很想回到學(xué)校上學(xué)。
為了不耽誤學(xué)習(xí),學(xué)校安排我們線上教學(xué)。這種學(xué)習(xí)方式讓我感到很吃力,可在當(dāng)前疫情未控制下,這也是迫不得已。當(dāng)我知道鐘南山院士在研究攻克新型冠狀病毒時(shí),當(dāng)我知道鐘爺爺已經(jīng)到了耄耋的年齡時(shí),當(dāng)我知道當(dāng)年“非典”是鐘院士帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)治愈的時(shí)候,我知道我為什么要讀書了。我的祖國(guó)需要向鐘南山院士那樣有智慧的人,并且鐘南山院士不能一直保護(hù)我們,他也會(huì)一天天老去,所以需要更多像鐘院士一樣的專業(yè)人才,這也是為什么要學(xué)習(xí)的原因。
少年智、則國(guó)智;少年強(qiáng)、則國(guó)強(qiáng)。所以,讓我們好好學(xué)習(xí)吧!我們的祖國(guó)需要像鐘南山院士那樣有智慧、有志向的人才。
讀書作文400字 篇2
小學(xué)生優(yōu)秀讀書作文400字:讀《愛(ài)心與教育》有感
讀完《愛(ài)心與教育》后,我由衷地敬佩李老師,他是那么富有愛(ài)心、童心、真心、信心。他與學(xué)生交流總是充滿無(wú)限深情的。最終,他的愛(ài)心付出得到了回報(bào),學(xué)生們都很愛(ài)他。
看著看著,我的愧疚感也油然而升,我也愛(ài)孩子的,我會(huì)因?yàn)樗麄兩×,抱他們(nèi)メt(yī)務(wù)室,我會(huì)因?yàn)橄掠炅怂退麄兓丶,他們沒(méi)錢吃飯了,我就掏出錢來(lái)。每次訓(xùn)練結(jié)束,我都會(huì)送走最后一個(gè)孩子,并叮囑他們路上小心車輛……但是,由于我為了抓教學(xué)進(jìn)度和效果,常常出現(xiàn)發(fā)火的時(shí)候。李老師卻能始終如一播撒愛(ài)的種子,細(xì)心呵護(hù)著幼苗。他的執(zhí)著震撼著我,漸漸讓我心平氣和起來(lái)。
現(xiàn)在新的世紀(jì)對(duì)教師提出了更高的要求,做為一名基層的教育工作者,一定要不斷學(xué)習(xí),以適應(yīng)教學(xué)改革的需要。要確立新型的師生關(guān)系,要建立一種民主、平等和充滿信任的和睦關(guān)系,要把教師的奉獻(xiàn)融入學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中。
我想我應(yīng)該學(xué)習(xí)李老師,深入到學(xué)生的心靈,想他們所想,學(xué)他們所學(xué),與孩子們共享喜怒哀樂(lè)的情感世界。
讀書作文400字 篇3
一談到我的學(xué)習(xí)觀點(diǎn)呀,嗨嗨,那可就話多了,聽(tīng)我講講吧。
一、東南觀點(diǎn):開(kāi)卷有益
讀書,可以開(kāi)拓視野,增長(zhǎng)知識(shí),提高作文水平,積累寫作素材,還可以調(diào)節(jié)心情。從小,我就愛(ài)聽(tīng)故事,每天晚上睡覺(jué)之前總纏著媽媽,讓她給我講故事。到一二年級(jí)時(shí),我就開(kāi)始自己看故事書,開(kāi)始看的津津有味,后來(lái)就感到不過(guò)癮了,因?yàn)椋瑵u漸長(zhǎng)大的我才明白,故事中的一切都是假的,更本沒(méi)有神奇泉水和珍珠鳥。
有一天,我沒(méi)事干,在家里的抽屜了找我的洋娃娃,忽然,我看到了一本《小學(xué)生手把手作文》的書,很是好奇,就打開(kāi)看了看。哇,這本書由豐富的內(nèi)涵,規(guī)模宏大,體例完備,還不缺乏真情實(shí)感!從此,我就開(kāi)始讀作文書。漸漸地,有故事書到作文書,再到名著,書一直伴我到現(xiàn)在?墒情_(kāi)卷不一定有益,還是聽(tīng)下面的講解吧——
二、西北觀點(diǎn):開(kāi)卷未必有益
雖然名著之類的書很好,但一些不好的書會(huì)影響我們的身心健康,舉一個(gè)我自身的例子吧。以前,看過(guò)一本名叫《大宇神秘驚奇系列》的`書,晚上睡覺(jué)時(shí)嚇得我把頭捂到被子里一動(dòng)不敢動(dòng),腳都抽筋了,結(jié)果可想而知,我失眠了。第二天頂個(gè)黑眼圈去學(xué)校,老師講的什么也沒(méi)聽(tīng)懂,學(xué)習(xí)成績(jī)急速下降!所以,開(kāi)卷未必有益。
總結(jié):綜上所述,開(kāi)卷未必有益,雖然我們有大量閱讀課外書,但不能什么書都讀。冰心奶奶說(shuō)過(guò):讀書好,多讀書,讀好書。是啊,我們不但有多讀書,還要讀好書!
讀書作文400字 篇4
書是我的朋友,我喜歡看書,在書的海洋中自由的游泳。書,是人類進(jìn)步的階梯,讓我一步一步攀登知識(shí)的高峰;好書,會(huì)受大家喜愛(ài),會(huì)幫助大家寫好作文,會(huì)……書,從古到今,都深受著大家的喜愛(ài)。
我,是個(gè)小小書迷。看書,也就自然而然成為了我最喜歡干的事之一。晚上,只要做好了作業(yè),彈好了古箏,我一定會(huì)坐下來(lái),靜靜地拿起一本書,在書中尋找著快樂(lè)那是一種享受。這使我手不釋卷,美美地看著,陶醉在一個(gè)個(gè)精彩的故事里。
書迷,是手不離書本,是走路也離不開(kāi)書嗎?不,不是,坐下來(lái)靜靜地看書才能感受到書中的內(nèi)容豐富,情感描述的真切,家中也從來(lái)少了書。
我舍不得書,就像舍不得自已最好的朋友一樣,書成為了我生命中的一部分。每天,我都要看書,只要不看書,我就會(huì)睡不著覺(jué)?磿,到喜愛(ài)書,到愛(ài)不釋手。
看書,是一種享受,是我好詞好句的收藏,是一種欣賞,也是一種對(duì)知識(shí)的吸收。書,我喜歡上了你,我喜歡你那種幽默,那種情感,那種心情。你是大海,我就是暢游在大海的小魚,任我遨游;你是風(fēng),我就是依賴在你身旁的風(fēng)箏,任我飛翔。
魚,舍不得水;草,舍不得泥土;我,舍不得書……
讀書作文400字 篇5
我的課余豐富多彩,其中我最喜歡讀書了。它像一只小船把我?guī)нM(jìn)了歡樂(lè)的海洋,讓在書的海洋里做一條快樂(lè)的小魚;它像一朵七色花給了我幸福,讓我在書的花園里做一朵幸福的花。
在一二年級(jí)時(shí),我并不喜歡讀書。那時(shí),我想:讀書還沒(méi)有動(dòng)畫片好看呢。直到有一次我過(guò)生日時(shí),媽媽送我了一本《格林童話》。媽媽對(duì)我說(shuō):“林晨,你要認(rèn)真看完這本書!蔽耶(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)似的,放在了一邊。
媽媽出門后,我拿起書心不在焉地讀了起,讀到《白雪公主》時(shí)讓我沉迷其中,津津有味地讀起來(lái)。感覺(jué)很快媽媽就回來(lái)了,到了吃飯的時(shí)間,我還在房間里捧著書完全不理會(huì)媽媽。直到媽媽大聲吼到,我才戀戀不舍地放下書去吃飯。
從那時(shí)起,我漸漸喜歡上了看書。到了四年級(jí),我再也不看那些幼稚的書。我有冰心寫的《我的心在跳舞》、《父親的城》、《閣樓上的白云》等。還有曹文軒寫的《甜橙樹(shù)》、《細(xì)米》、《山羊不吃天堂草》等。其中,我最喜歡的就是冰心寫的《閣樓上的白云》,這本書告訴我們做人一定要講誠(chéng)信不能欺騙別人,這否則你的朋友會(huì)越來(lái)越少。還告訴我們,做事情一定要看清事情的真面目,不要輕易相信別人的話,免得被欺騙。
到現(xiàn)在,我的書柜已經(jīng)放滿了我最喜歡看的書,到這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)看書是多么有趣啊!
巴甫連柯說(shuō):“書籍使人成為宇宙的主人!币院笪疫要繼續(xù)讀更多的書。
讀書作文400字 篇6
“書是人類進(jìn)步的階梯”從小我就特別喜歡讀書,書給我的生活帶來(lái)了喜怒哀樂(lè)。當(dāng)我品讀名勝古跡時(shí),仿佛身臨其境;當(dāng)我研究偵探故事時(shí),書伊然成了一位訓(xùn)練有素的偵探,跟著探長(zhǎng)一起出生入死;《賣火柴的小女孩》使我淚落如珠,《親情故事》令我感動(dòng)無(wú)比,《殘狼灰滿》又叫我佩服的五體投地。
因?yàn)樽x課外書多,我被同學(xué)稱為“博士”老師常說(shuō)我是好學(xué)生而且還在我的作文上又圈又點(diǎn),就連親戚鄰居也夸我是個(gè)“百科全書”每當(dāng)這時(shí)別提我心里有多高興啦!我家的書很多,因此同學(xué)們經(jīng)常向我借書?墒怯忠淮,一位同學(xué)借去我的書,不但把書撕破,而且還在上面亂寫亂畫,我覺(jué)得像跑馬拉松時(shí)一樣一個(gè)勁往前涌,拳頭也不知什么時(shí)候握緊了。還有的同學(xué)把我的書借去就給弄丟了,一想到這些書,就像想起了從生活中消失的好朋友,我忍不住傷心地大哭起來(lái),還有一次,我正陶醉在精彩的故事中,上課鈴響了我只顧低頭偷偷地看,“叭”地一聲,一根粉筆不偏不正正好打在我的腦門上,我慌里慌張地塞進(jìn)桌洞,無(wú)奈還是沒(méi)有逃過(guò)老師的火眼金睛,老師對(duì)我進(jìn)行了暴風(fēng)驟雨似的的批評(píng),使我無(wú)地自容,只覺(jué)得臉上有些發(fā)燙。
我選擇了讀書,就像選擇了良師益友,我還要讀更多的書。從書中獲取更多的知識(shí),體驗(yàn)更多的快樂(lè)。
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