關(guān)于實(shí)踐生活作文（通用24篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的實(shí)踐生活作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)踐生活作文 篇1
《卜卜逛超市》：今天卜卜跟著媽媽一起逛超市。超市里真好玩！水果在架子上排著隊(duì)。香噴噴的面包和蛋糕睡在盤(pán)子里。小鞋子上面趴著兩只小兔子；大電視里還放著卜卜愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片！媽媽買了西紅柿、雞蛋、魚(yú)和牛奶，給爸爸買了一個(gè)件大睡衣，還給卜卜買了一頂漂亮的毛線帽子。忽然，卜卜叫了起來(lái)：“媽媽快看！”呀！架子上有好多小熊��！東西全買好，回家嘍！卜卜抱著小熊說(shuō)：“看，我給你找了一個(gè)新朋友！”
這是《東方寶寶》里的一個(gè)親子故事，女兒很喜歡這本書(shū)，于是我也喜歡上這本書(shū)。按照老師的要求，在寒假中讓家長(zhǎng)把發(fā)給孩子的18本書(shū)，一一再講，讓孩子做到溫故而知新，并喜歡上讀書(shū)。老師的要求，就是我最做要緊的命令，老師要求在讀書(shū)的時(shí)候，讓幼兒慢慢地學(xué)會(huì)提問(wèn)題，學(xué)會(huì)慢慢講一講這些小故事，學(xué)會(huì)背一背里面的小兒歌，我更想讓女兒學(xué)會(huì)自己去應(yīng)用。
第二天，在冬日的暖陽(yáng)下，我?guī)е蓯?ài)的女兒，走進(jìn)了超市，以往我都任女兒想要什么，就可以拿兩個(gè)或者一個(gè)自己最喜歡的東西。今天，我先告訴女兒超市的物品的分類。想要什么東西要先找到這個(gè)區(qū)，這樣就方便多了，比如要吃水果，可以先找到水果區(qū),然后看看哪些水果是自己最喜歡要的。我一一講給女兒這是什么，哪是什么，除了常見(jiàn)的蘋(píng)果、桔子、草莓這些女兒能認(rèn)出來(lái)以外，很多水果女兒并不能叫出名字，比如彌猴桃、臍橙等，需要我講給她才能說(shuō)出來(lái)。
我也像卜卜的媽媽一樣，買回了很多不同的商品。并讓女兒說(shuō)出來(lái)分別叫什么名字。只是名字改成了《高雅逛超市》：高雅和媽媽去逛超市，超市里的商品真多呀！我買了好吃的果果吸吸，小熊餅干，巧克力餅干，還買了好吃的彌猴桃，蘋(píng)果，媽媽還買了很多東西。雖然女兒第一次說(shuō)得并不好，我想只要一直堅(jiān)持下去，女兒一定能提高不少。
為了表?yè)P(yáng)女兒的表達(dá)：我和女兒做一個(gè)親子游戲，在快樂(lè)的拍手聲中，我和女兒笑成一團(tuán)。
找朋友
不找鴨
不找雞
找個(gè)朋友笑嘻嘻
不找貓
不找狗
找個(gè)朋友手拉手
親子共讀只是一種書(shū)面的表達(dá)，如果我們?cè)趯?shí)際的應(yīng)用過(guò)程中，多動(dòng)一些腦子，多找一些方法，讓孩子在讀書(shū)的過(guò)程中，一定會(huì)有不少的收獲，讀書(shū)的目的，就是為了讓幼兒在讀中學(xué)習(xí)，讀中表達(dá)，能力在一點(diǎn)一滴的引導(dǎo)下，就會(huì)慢慢地提高。
實(shí)踐生活作文 篇2
我在美麗漂亮的鼓浪嶼，我與我的同班同年段同學(xué)一起度過(guò)了難忘的實(shí)踐生活。
在第一天中我和同學(xué)第一次來(lái)到鼓浪嶼實(shí)踐活動(dòng)。我們學(xué)習(xí)了軍人疊被子過(guò)程，去參觀部隊(duì)人的房間，觀看了軍人的走姿。其中最讓我懷念的是做水果拼盤(pán)，我們首先是看老師做。老師的手活靈活現(xiàn)，他用香蕉做了一只小海豚；用一個(gè)小西紅柿做了只可愛(ài)的小兔子；還用小西紅柿做了朵美麗的花；用橙子做了幾只小老鼠；用火龍果和小西紅柿做了金魚(yú)。我印象最深的是老師做的天鵝，他把蘋(píng)果切成了一半，用另一半的一片蘋(píng)果做了天鵝的頭，在一半蘋(píng)果上切了一個(gè)九十度角的小缺口，把天鵝的頭固定在缺口上面，在缺口的旁邊又切了v的翅膀，一只活靈活現(xiàn)的天鵝就做出來(lái)了。 我們每次吃飯的時(shí)候都會(huì)唱歌，有時(shí)我們會(huì)唱打靶歸來(lái)，有時(shí)我們會(huì)唱共產(chǎn)主義接班人，我們就這樣熟悉了這里的生活。
第二天雖然我的活動(dòng)很少，但我玩的還是很開(kāi)心，今天我們看了電影，看電影時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)雜音。晚上我們還參加了聯(lián)歡晚會(huì)。那一晚第一個(gè)上場(chǎng)就是我們班我和王緒強(qiáng)，賴偉杰，鄭天勇，劉易思，陳建鵬表演的‘小蘋(píng)果’，我們幽默的舞姿給全場(chǎng)帶了歡笑。后陸續(xù)上場(chǎng)了各種節(jié)目：有外婆的澎湖灣；有傻子上學(xué)；有葫蘆絲；還有吹笛子……這一晚我們過(guò)得非常開(kāi)心！
第三天我們到了實(shí)踐活動(dòng)教室，今天我和我的伙伴玩了模擬求生，我在玩找門(mén)牌號(hào)的游戲，我們順利的找到了兩個(gè)門(mén)牌號(hào)，我們?cè)僬业谌齻�(gè)門(mén)牌號(hào)海壇路五十九號(hào)時(shí)，我們順利的到了海壇路，但是我們?cè)趺凑乙仓徽业搅宋迨咛?hào)，五十八號(hào)，六十號(hào)，怎么也找不到五十九號(hào)。就在我們失望的回到基地時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)基地教室旁邊的多功能會(huì)議廳就是我們要找的五十九號(hào)，我們最后一個(gè)找的，所以我們甘愿受罰做了五十個(gè)深蹲。你說(shuō)我們笨不笨！
在我們吃完午飯之后，三天兩夜實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了。我在這次實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到了獨(dú)立生存的技能，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)了感恩。
實(shí)踐生活作文 篇3
今天我們從一年一次的中小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)基地回來(lái)。
通過(guò)這三天的基地實(shí)驗(yàn)生活，我十分充實(shí)的體驗(yàn)到基地生活是多么的快樂(lè)，多么的辛苦，多么的有趣。在這三天里，我們每天堅(jiān)持晨跑，上拓展課，看電影，還能吃到美味可口的飯菜及大聯(lián)歡。
三天兩夜的實(shí)踐生活。剛到的那天早上，身穿迷彩服的教練，給我們開(kāi)了盛大隆重的，中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)營(yíng)儀式，最后又把五星紅旗高高升起。
在吃飯前，教練教我們首先要唱一首歌――《團(tuán)結(jié)就是力量》。歌詞是團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)，一，二三，四……。然后記得我沒(méi)有說(shuō)四個(gè)感謝：“感謝父母給我們生命，感謝老師教我們知識(shí)，感謝同學(xué)給我力量，感謝自己創(chuàng)造價(jià)值”。第一晚上我們看了《瘋狂動(dòng)物城》電影。第二我們舉行一場(chǎng)快樂(lè)的聯(lián)歡晚會(huì)，我和其他同學(xué)還表演吟誦《木瓜》，而且還拿到――最佳才藝獎(jiǎng)。
快樂(lè)的時(shí)光總是在不知不覺(jué)中過(guò)去，三天兩夜的實(shí)踐活動(dòng)，一眨眼的功夫就結(jié)束了，如果我還有機(jī)會(huì)的話，
我一定還會(huì)來(lái)這個(gè)有山有樹(shù)；有教官有課外拓展課的第二個(gè)學(xué)校――濮陽(yáng)市示范性綜合實(shí)踐基地。
實(shí)踐生活作文 篇4
今天，學(xué)校組織我們四年級(jí)全體同學(xué)到文化創(chuàng)意實(shí)踐學(xué)校參加實(shí)踐活動(dòng)。
在這一天里，我們分別參加了戶外素質(zhì)拓展——勇敢者道路、南拳、科技制作——機(jī)器人DIY、創(chuàng)意表演和木活字印刷術(shù)。其中我最喜愛(ài)戶外素質(zhì)拓展——勇敢者道路。
勇敢者道路分為十四關(guān)，每一關(guān)都令人膽戰(zhàn)心驚。在觀察完關(guān)卡之后，我跟著第二批“勇敢者”開(kāi)始了挑戰(zhàn)。
我迅速爬上輪胎制成的梯子，輕松過(guò)了第一、二關(guān)，而第三關(guān)卻讓我傻了眼。原來(lái)，第三關(guān)通過(guò)的方式分為兩種，一種是抓著繩子，踩在很小的木樽上抵達(dá)對(duì)岸;另一種是抓著繩子，踩著木板到對(duì)岸。我選擇了后一種，我用力牽住繩子，站上木板，小心翼翼地邁開(kāi)步子，蕩到另一塊木板旁邊，用右手抓住另一根繩子……就要成功了!我本能地松了一口氣，突然，后面有人用力抖了一下木板，我嚇了一跳，身體不由自主地往前傾，一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔下去。幸虧我反應(yīng)快，一下子抱住了柱子，不然……要知道木板下的網(wǎng)大得可以容得下一只腳。
我一路暢通無(wú)阻，來(lái)到了第八關(guān)——“M”形網(wǎng)。我看見(jiàn)“M”形網(wǎng)上窄下寬，離地面大約有四五米高，這一關(guān)也太難了吧!我暗自思索，可是，已經(jīng)沒(méi)有退路了。我咬緊了牙關(guān)，伸出腳。我用力抓著繩子，雙腳緊緊貼在繩子上，用跟蝸牛差不多的速度往上爬，汗水從我的額頭上不斷流下來(lái)……該下坡了，我將雙手交叉在身后，雙腳慢慢往下移動(dòng)，漫長(zhǎng)的煎熬過(guò)去了，我順利通過(guò)了第八關(guān)。
終于，我克服重重困難，成功通過(guò)了所有關(guān)卡�！拔覄倮�!”我向天空大喊。
機(jī)器人DIY也特別有趣，在老師的指導(dǎo)下，我和搭檔用一個(gè)個(gè)不同的零件，通過(guò)鉚釘連接，成功組裝了能旋轉(zhuǎn)的機(jī)器人。當(dāng)按下連接開(kāi)關(guān)，機(jī)器人旋轉(zhuǎn)起來(lái)時(shí)，教室里一片歡呼。
這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我們學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)，既挑戰(zhàn)了自我，也讓我們更深入地了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化，真正是在學(xué)中玩、在玩中學(xué)。
車子已經(jīng)行駛在返程的路上了，我注視著窗外不斷移動(dòng)的景物，心里無(wú)限地留戀，希望我們下次還能再來(lái)。
實(shí)踐生活作文 篇5
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬�！币馑际牵翰粌H要將書(shū)上的知識(shí)讀透，還要到生活實(shí)踐中去尋找答案。是啊，一個(gè)既具有書(shū)本知識(shí)，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人才是真正有學(xué)問(wèn)的人。
語(yǔ)文書(shū)中有一課《大自然的文字》，這一課教會(huì)了我許多認(rèn)識(shí)大自然文字的方法：蜻蜓低飛就會(huì)下雨，云朵飛的高就是一個(gè)晴天等許多有趣的文字。可是我心中還不免產(chǎn)生疑惑，這難道不是湊巧嗎？過(guò)了幾天后，我早已將這個(gè)問(wèn)題拋之腦后。
一天我獨(dú)自一人在河邊散步，這時(shí)我注意到河面上有許多蜻蜓在飛，我心想蜻蜓這不是來(lái)了嗎？怎么還不下雨呢？看來(lái)大自然的文字不一定都是真的�？墒沁^(guò)了一會(huì)后，我便后悔了，天陰沉沉，幾個(gè)豆大的雨點(diǎn)滴了下來(lái)。我心想不妙，要下雨了，我一路奔跑著，但還是被淋成了落湯雞。回到家后，我仍然不信，也許這是湊巧呢？我決心要揭開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，可我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。接下來(lái)幾天，我一直在注意觀察，一天河邊又出現(xiàn)了蜻蜓低飛的現(xiàn)象，不一會(huì)兒就又開(kāi)始下雨了，越來(lái)越多的雨水，淅淅瀝瀝下個(gè)不停。
這回我可真信了，原來(lái)大自然真的有文字，文字中竟然隱藏著如此奧秘。正如課文所說(shuō)：總是呆在家里的人看不見(jiàn)大自然的文字，不仔細(xì)觀察的人也看不見(jiàn)大自然的文字。
實(shí)踐生活作文 篇6
寒假里的一天，我在家學(xué)習(xí)疊被子，因?yàn)槲蚁胍獙W(xué)做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，成為一名很棒的家庭小主人。
第一次我自信地疊了起來(lái)，可是疊到一半的時(shí)候，有點(diǎn)手忙腳亂了。把被子疊好后，我忍不住哈哈大家起來(lái)。被子圓鼓鼓、鄒巴巴的，活像一個(gè)“爛土豆”！這個(gè)“爛土豆”跟媽媽疊的方方正正、整整齊齊的被子可差得遠(yuǎn)哪！
我抓了抓頭皮想：這被子咋那么難疊呢？媽媽進(jìn)來(lái)說(shuō)：“你確認(rèn)這被子已經(jīng)疊過(guò)了么？還是讓我來(lái)教你吧！“在媽媽的指導(dǎo)下，我認(rèn)真干了起來(lái)。首先我把被子攤平，然后沿寬邊折三折，隨后沿著長(zhǎng)邊分成均勻的四等份，最后再向中間折攏。雖然還不熟練，但是我一絲不茍地做著。”搞定，漂亮！“我一邊喊一邊跳下床。疊好的被子四四方方的，美觀極了，這回丑丑的”爛土豆“變成了四四方方的”豆腐干“！
我環(huán)顧煥然一新的房間，欣賞著自己的勞動(dòng)成果，高興地笑了�？此坪�(jiǎn)單的事情，其實(shí)做起來(lái)也不容易。我明白了只有多努力實(shí)踐，才會(huì)有收獲！
實(shí)踐生活作文 篇7
“喂，你們快看，到了到了！”我在車上喊著，這是怎么回事呢？原來(lái)是老師組織我們?nèi)?shí)踐基地鍛煉五天。大家一路上可激動(dòng)了，都在熱烈的討論實(shí)踐基地的飯好不好吃，床會(huì)不會(huì)很硬等問(wèn)題，剛聽(tīng)我這么一吆喝，顯然更激動(dòng)了。
下了車后，我們先去宿舍看了看，宿舍里的衛(wèi)生打掃的真干凈，一進(jìn)門(mén)是一個(gè)架子，是用來(lái)放行李和馬扎的，然后就是一個(gè)櫥子，用來(lái)放東西。再往里走就是床了，我、小崔、小梁和小潘住上鋪，小李、小于和舍長(zhǎng)住下鋪�？赐晁奚幔覀兙腿窍录�，教官給我們講了很多實(shí)踐基地的規(guī)矩和要求，我們自己回宿舍打掃衛(wèi)生整理床鋪，我們離開(kāi)宿舍的時(shí)候，床上的被子疊得整整齊齊，衛(wèi)生打掃得干干凈凈。然后下去吃飯，你別說(shuō)這里的飯菜還真豐富，同學(xué)們都吃得津津有味。吃完飯后是午休時(shí)間。午休過(guò)后，我們上了航模制作課，老師讓我們每人做一個(gè)航模帶回家。我們還上過(guò)消防安全課、人防教育課。
星期三我們遠(yuǎn)足去了范仲淹的故居，在那里我們了解了許多關(guān)于范仲淹的故事，還舉行了合唱比賽，不過(guò)可真累�。⌒瞧谒牡南挛绾托瞧谖宓纳衔缥覀兌际亲杂蛇x課，出于好奇，我選了一種叫“積木搭建”的課程。后來(lái)上課，我和我們小組的成員齊心協(xié)力搭建了一個(gè)美麗的小區(qū)。到了星期五上午我們又回到了學(xué)校。
這次去實(shí)驗(yàn)基地的活動(dòng)，鍛煉了我的自理能力，也讓我交了許多新朋友，還懂得了怎么跟同學(xué)合作，這都是書(shū)本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)。如果下次還有這樣的機(jī)會(huì)，我一定還會(huì)參加。
實(shí)踐生活作文 篇8
生活處處有語(yǔ)文，只有在生活實(shí)踐中才能更好地提升語(yǔ)文素養(yǎng)�！}記
提升語(yǔ)文素養(yǎng)的途徑主要不外乎：課堂有效教學(xué)、課外大量閱讀、社會(huì)生活實(shí)踐。在課堂有效教學(xué)和課外大量閱讀的過(guò)程中，我想我們更多的是被傳播了思想、知識(shí)，只是不斷地進(jìn)行知識(shí)的儲(chǔ)備，而非能真正地理解和更好地將其轉(zhuǎn)化為自身的精神力量、自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。我認(rèn)為只有在生活實(shí)踐中才能更好的體會(huì)到語(yǔ)文的魅力，才能更好的提升語(yǔ)文素養(yǎng)。
在生活中提升語(yǔ)文素養(yǎng)的方式主要有：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。
不見(jiàn)高山，如何才能明白“高山安可仰”的慨嘆?不親自登山高山之頂，如何才能理解“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”?“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，不親自臨江眺望，如何能感受到波濤滾滾，大江東流的宏偉氣勢(shì)!如何能體會(huì)到千古英雄人物的豪放情懷!不曾有過(guò)“行舟綠水前”，又如何能感受到“潮平兩岸闊，風(fēng)中一帆懸”的和順，只有通過(guò)生活實(shí)踐才能更好地理解古詩(shī)文之韻味，從而提高閱讀理解能力，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。
與人交流是一門(mén)藝術(shù)，在與人交流的過(guò)程中也體現(xiàn)出一個(gè)人的語(yǔ)文素養(yǎng)。要想更好地與人交流就要不斷的提升自身的語(yǔ)文素養(yǎng)!而想要提升自身的語(yǔ)文素養(yǎng)，就要在生活中學(xué)會(huì)聽(tīng)別人說(shuō)，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)自己說(shuō)，通過(guò)不斷地聽(tīng)不斷地練習(xí)，才能讓自己聽(tīng)與說(shuō)的能力得到提高，從而不斷地提升語(yǔ)文素養(yǎng)，學(xué)會(huì)更好地與人交流!
生活中處處都有語(yǔ)文，生活中隨處可見(jiàn)的對(duì)聯(lián)橫幅等，都是語(yǔ)文生活化的體現(xiàn)。要在生活中感受和學(xué)習(xí)語(yǔ)文，通過(guò)練字、寫(xiě)對(duì)聯(lián)、著文章等方式，不斷提高自己寫(xiě)的能力，通過(guò)寫(xiě)的能力的不斷提高，來(lái)不斷地提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)!
無(wú)論是課堂有效教學(xué)，還是課外大量閱讀，最終到要回歸到生活實(shí)踐中。只有在社會(huì)生活實(shí)踐中體會(huì)、感受語(yǔ)文的魅力，熏陶自身，在社會(huì)生活實(shí)踐中不斷提高自身聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，才能更好地提升自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。
實(shí)踐生活作文 篇9
今天，是大家期盼已久日子，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，不如說(shuō)是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
大家一起坐上校車，向著實(shí)踐基地出發(fā)。實(shí)驗(yàn)地踐是什么樣的呢?大家都在想象著：寬敞的教室、整潔的樓道、高大的樓房、視野開(kāi)闊的活動(dòng)場(chǎng)地……
來(lái)到實(shí)踐基地，大家失望極了。這里照著我們學(xué)校差遠(yuǎn)了！大家開(kāi)始議論紛紛。不過(guò)大家也很快調(diào)整了自己的心態(tài)。俗話說(shuō)得好：“吃得苦上苦，方得人上人”嘛！基地的老師給我們講解了這里的地形設(shè)施和這周的活動(dòng)計(jì)劃，然后我們開(kāi)始行動(dòng)。
同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕M織下，有秩序的走上宿舍樓�？粗鴽](méi)有被罩的被子，狹窄的宿舍走廊，有同學(xué)禁不住打起了退堂鼓。不停地抱怨著這種種的苦，當(dāng)然，實(shí)踐基地就是鍛煉我們的地方，倘若跟家一樣，那我們來(lái)這里還有什么意義？倘若連這點(diǎn)苦都受不了，那將來(lái)自己又怎樣在社會(huì)上立足呢？想到這一點(diǎn)，我們想起了老師說(shuō)的話：團(tuán)結(jié)就是力量，我們是團(tuán)結(jié)的大集體，一定可以戰(zhàn)勝任何困難！呵呵，很快，一床床被褥有了新面目，宿舍整潔多了�？粗约旱膭趧�(dòng)成果，有同學(xué)說(shuō)：“哎呀，平時(shí)都是媽媽替我們干這些，沒(méi)想到，這么不容易，我們可得疼自己的父母才行。”我們會(huì)心的笑了……
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的磨練，大家都有了收獲。可以說(shuō)基本自立了。今天中午，我們還有一節(jié)課——小機(jī)床。
機(jī)床工作室要用到：電鋸很危險(xiǎn)，可我們大家鼓起勇氣，我們組有5個(gè)人，其他組都有6個(gè)人。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單教學(xué)，我們都掌握了如何操作、使用�？衫咸鞝斊蛔屛覀兎Q心如意。我們組有兩個(gè)小機(jī)床，可是，有一個(gè)小機(jī)床出了故障，沒(méi)辦法，只好三個(gè)人去修兩個(gè)人來(lái)做。
雖然我和我那個(gè)隊(duì)員，齊心協(xié)力，進(jìn)度很快，但是，我發(fā)現(xiàn)這只是開(kāi)頭。因?yàn)閯e的組人多，漸漸占了上風(fēng)。不過(guò)，我們不泄氣，最終也是保質(zhì)保量的完成了自己的作品。
一周的時(shí)間，過(guò)得很快，但也正是在這短短一周的時(shí)間內(nèi)，我學(xué)到的本領(lǐng)，超越平時(shí)的每一周。通過(guò)這一次實(shí)踐，我明白了一個(gè)道理：“一根筷子易折斷，十根筷子折不斷。”團(tuán)結(jié)就是力量！勝利就是戰(zhàn)勝自我！
實(shí)踐生活作文 篇10
這個(gè)星期五，學(xué)校讓我們四至六年級(jí)每班派兩個(gè)代表去肯德基的廚房參觀，讓我們可以更加的了解肯的記得食品是否干凈、安全，這樣以后在那里吃東西就會(huì)更放心了。
下午大約三點(diǎn)多的時(shí)候，我們就到彩世界的肯德基了。出來(lái)迎接我們的是肯德基的兩位工作人員，他們也是我們這次參觀肯德基廚房的講說(shuō)員。由于出方比較小，我們得分成四批進(jìn)去，我們這些六年級(jí)的當(dāng)然是最后的啦。
等了接近一個(gè)小時(shí)，終于輪到我們了。為了食物的衛(wèi)生，我們每個(gè)人進(jìn)去都要戴一頂灰色的帽子。第一次進(jìn)肯德基廚房得我們，一個(gè)個(gè)東瞧瞧，右瞅瞅，好奇的參觀著廚房的每一個(gè)設(shè)備、每一件工具。讓我驚訝的是，每一的新鮮出爐的漢堡，或每一根金黃色的薯?xiàng)l，在教導(dǎo)顧客手中之前，都要經(jīng)過(guò)層層嚴(yán)謹(jǐn)、復(fù)雜的操作。小梅姐姐先帶我們參觀廚房的冷凍、冷藏庫(kù)，所有運(yùn)進(jìn)來(lái)的肉啊都放在這里面，為的是保證肉的新鮮。冷凍柜旁邊放的是腌制機(jī)，當(dāng)肉要拿出來(lái)制作漢堡包的時(shí)候，就要先放在腌制機(jī)里，它會(huì)最大限度的保持肉內(nèi)的水分能在較短時(shí)間內(nèi)達(dá)到嫩滑效果，起到一定的保鮮作用。
看完食物的保鮮流程，我們就去看肯德基的工作人員是怎樣制作同學(xué)們平時(shí)最愛(ài)吃的薯?xiàng)l和漢堡包。小梅姐姐先把冷凍的薯?xiàng)l放進(jìn)濾油車?yán)锩嬲ǎ抢锎娣胖芏嘤�，不過(guò)不用擔(dān)心那些油使用的時(shí)間，他們會(huì)在一定的時(shí)間內(nèi)換油的�；蛟S有些同學(xué)會(huì)問(wèn)，薯?xiàng)l剛出爐當(dāng)然是脆脆香香的，但時(shí)間長(zhǎng)了，薯?xiàng)l不是會(huì)軟掉的嗎？其實(shí)不用怕吃不到又脆又香的薯?xiàng)l，因?yàn)檎ê昧酥笫項(xiàng)l就會(huì)放在旁邊的薯?xiàng)l展示柜，但那不是又來(lái)展示的，它可以保持薯?xiàng)l剛出爐的口感哦�？词�?xiàng)l的制作，最后就是小梅姐姐親手制作漢堡包給我們看了。小美姐姐按照程序，先烤面包，然后圖上漢堡醬，放上生菜和肉餅，再把兩塊面包合在一起，一個(gè)新鮮美味的漢堡就烹調(diào)出爐了。但是由于是給我們做實(shí)驗(yàn)看的，漢堡包做完就要扔進(jìn)廢棄桶里。這也體現(xiàn)出，肯德基的工作人員們是不會(huì)把不干凈的食物給顧客吃的。
參觀完之后，之前的那些疑慮都是多余的，以后再也不用擔(dān)心肯德基的食品不安全咯！
實(shí)踐生活作文 篇11
5月份，我們來(lái)到了東白湖實(shí)踐基地接受軍事化訓(xùn)練，在嚴(yán)酷的訓(xùn)練中不斷的磨練自身意志，并提高自我能力。
但是我們?cè)谄D苦的訓(xùn)練中總是能找到快樂(lè)。在來(lái)到東白湖訓(xùn)練的第二天中午，我們班的宿舍格外熱鬧，大家都在陽(yáng)臺(tái)的走廊上徘徊，等待著教官的哨聲，我們之所以這么勤奮是因?yàn)橄挛缫ゴ蛘嫒薱s，在真人cs的對(duì)戰(zhàn)中，我們能從中學(xué)到許多平常課堂上學(xué)不到的東西。
現(xiàn)在萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)！突然，一聲刺耳又短促的哨聲打破了沉默，我們一窩蜂似的沖向一樓。在完成常規(guī)步驟后，大家雄赳赳、氣昂昂的出發(fā)啦！
經(jīng)過(guò)泥濘的小路，我們終于來(lái)到了對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)地，那是一個(gè)長(zhǎng)約20米，寬約75米的長(zhǎng)方形地塊，其中散布著大小不一的城堡與碉堡。
經(jīng)過(guò)教官的分配，大家拿好了自己的裝備，大戰(zhàn)一觸即發(fā)！一聲長(zhǎng)哨宣布了戰(zhàn)斗的開(kāi)始，大家一邊守著自己的城堡，一邊不忘像對(duì)方發(fā)起反擊。最后，不知是誰(shuí)喊了一聲：“他們快沒(méi)血啦！快沖��！”大伙便一窩蜂似的沖了上去，一下就拿下了敵方的陣地，將“判軍”一舉殲滅！
在激烈的戰(zhàn)斗中，我們劇烈運(yùn)動(dòng)著，結(jié)束時(shí)雖然已是灰頭土臉，但是我們依舊笑得十分燦爛，依舊展現(xiàn)著自己的風(fēng)采。
在戰(zhàn)斗中，也許你們感受不到，但是我卻深刻的感受到了：想要取得勝利，就得有所犧牲，有時(shí)為了取得勝利，不得不舍棄自由，舍棄同伴，甚至舍棄自己的生命！
在生活中，我們要盡職盡責(zé)，做好自立該做的一切；對(duì)朋友，就該盡自己所能的去幫助他，要永遠(yuǎn)做到：尊重、禮讓、共存、舍己、弒友這6條定侓；對(duì)敵人，則要冷酷、鐵面無(wú)私，不擇手段的去擊敗他，為了朋友，也為了自己。
這次的實(shí)踐活動(dòng)十分有意義。給了我深刻的印象與體會(huì)。我期待著下一次實(shí)踐活動(dòng)的到來(lái)。
實(shí)踐生活作文 篇12
每個(gè)人都有自己的校園生活，且有趣又難忘的，我也不例外。學(xué)校為了豐富我們的校園生活，安排12月7日和8曰四、五年級(jí)去勞動(dòng)基地學(xué)習(xí)兩天。我們四年級(jí)學(xué)習(xí)的是雕刻印章課。
來(lái)到基地第一天的第一節(jié)課，老師就詳細(xì)地給我們講解了印章的許多知識(shí)還有雕刻的步驟。我們聽(tīng)得很專心，生怕聽(tīng)漏一個(gè)字。老師又講了雕刻印章的分類：文字和圖案印，當(dāng)然也有和在一起的。老師還講印章的種類有陰刻和陽(yáng)刻、陰陽(yáng)刻。
第二天我興高采烈地帶著老師叫我們買的透明紙和復(fù)寫(xiě)紙，還有2B鉛筆，來(lái)到教室坐了下來(lái)，一會(huì)兒就上課了，老師來(lái)到教室宣布開(kāi)始雕刻了。我們一聽(tīng)了教室里一下子炸開(kāi)鍋。老師叫小組長(zhǎng)發(fā)下砂紙，印胚。我立馬在沙紙上磨，磨完后我的手都酸了，但我一點(diǎn)都不覺(jué)得累，磨完后，就開(kāi)始起稿了。我先用一張復(fù)寫(xiě)紙，放在印章上再拿透明紙，放在復(fù)寫(xiě)紙，然后寫(xiě)一個(gè)“東”字就可以了，起完搞后。開(kāi)始刻了，我拿起刻刀刻起來(lái)我可刻著兒刻著一不小心我多刻了一點(diǎn)，我就又摸了那個(gè)字，不管我怎么刻，都刻不好看，我就請(qǐng)教老師，聽(tīng)了老師的教導(dǎo)后我學(xué)了雕刻的巧門(mén)后，我又刻了一個(gè)“人”字。我刻完“人”以后拿給老師看，老師還說(shuō)我刻得很好，我聽(tīng)了心像吃了蜜一樣甜。
兩天的勞動(dòng)基地課過(guò)得很快，我們依依不舍地離開(kāi)教室，離開(kāi)了勞動(dòng)基地。這一次去勞動(dòng)基地我很開(kāi)心，也學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單雕刻印章。
實(shí)踐生活作文 篇13
12月7日、8日是我們學(xué)校四、五年級(jí)去勞動(dòng)基地學(xué)習(xí)的好日子，我們可興奮了。
來(lái)到勞動(dòng)基地的第一天，老師走進(jìn)教室，簡(jiǎn)單地介紹了她自己。接著，講了一些關(guān)于印章的知識(shí)。如：它的特點(diǎn)：鏡像（印面和蓋印后的效果是反過(guò)來(lái)的）。雕刻印章的分類：文字印、圖案印，還有合在一起的。印章的刻法：陰、陽(yáng)雕刻兩種手法，陰刻（自文印）、陽(yáng)刻（朱文�。�、陰陽(yáng)也可以混合印。老師講得很精彩，同學(xué)們也聽(tīng)得很認(rèn)真。通過(guò)這節(jié)課讓我認(rèn)識(shí)了很多關(guān)于雕刻印章的知識(shí)。
第二天，大家都很開(kāi)心，因?yàn)榈搅俗砸褎?dòng)手做印章的時(shí)候。老師讓小組長(zhǎng)發(fā)給我們印章用的工具：有刻刀、鉛筆、砂紙。首先，我用砂紙?jiān)谟∨呙娲蚰�，不一�?huì)兒，就把印胚打磨好了。然后用鉛筆在印胚上寫(xiě)一個(gè)字，再用刻刀刻出字來(lái)，我本以為雕刻是一件很容易的事情，能輕易地刻出像老師一樣的作品，結(jié)果不是我想的那樣容易。我一不小心就會(huì)把邊框刻斷了，字也會(huì)刻得很粗，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的修改，印章終于刻好了，當(dāng)我把刻好的印章拿給老師評(píng)改，卻得到了老師的贊揚(yáng)，我太開(kāi)心了！最后，我們還一起拍了張照片作為紀(jì)念。
兩天的勞動(dòng)基地學(xué)習(xí)就這樣開(kāi)心充實(shí)地結(jié)束了，在這短暫的兩天學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了雕刻印章的知識(shí)，也讓我明白“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的道理，刻章不是我想像的那樣容易，老師今天能刻出這么好的印章，都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的刻苦練習(xí)和操作才能做到的。我也用這種精來(lái)對(duì)待我的學(xué)習(xí)！
實(shí)踐生活作文 篇14
期盼已久的暑假終于到來(lái)了。暑假是一只帶給我歡樂(lè)的小鳥(niǎo)；暑假是一根讓我們煩惱的苦瓜；暑假是一顆帶給我們收獲的草莓；暑假還是一個(gè)甜美、難忘的夢(mèng)，讓我品嘗到了生活的滋味。我的暑假讓我收獲了許多，接下來(lái)，讓我來(lái)為你講述我的暑假實(shí)踐吧！
“省錢(qián)”進(jìn)行時(shí)
以往每個(gè)月我家的支出賬單上總會(huì)有一項(xiàng)：買書(shū)費(fèi)200元，但是，自從今年暑假開(kāi)始，這項(xiàng)支出永遠(yuǎn)的和賬單說(shuō)再見(jiàn)了。我是個(gè)書(shū)迷，不管是作文書(shū)、雜志或是小說(shuō)都是我的最愛(ài)。一些和電影配套的小說(shuō)我也經(jīng)常讓家長(zhǎng)訂購(gòu)，對(duì)于這樣的“小要求”父母只得點(diǎn)頭答應(yīng)。而這個(gè)暑假的空閑時(shí)間，爸爸派發(fā)我去圖書(shū)館“省錢(qián)”。在圖書(shū)館里看書(shū)，既能看到我喜歡的書(shū)，又能為家里省下一大筆開(kāi)支，還能讓我發(fā)現(xiàn)更多自己喜歡的書(shū)，真是一舉多得呀！
“花園之國(guó)”見(jiàn)聞
“花園之國(guó)”就是大家家喻戶曉的獅城——新加坡。新加坡是一個(gè)隨處可見(jiàn)綠色的國(guó)家，今年暑假，我便來(lái)到了這個(gè)美麗的地方，親眼目睹了它建造的“綠色花園”。我參觀了新加坡的植物園，這里以種植各種植物而聞名遐邇。天鵝湖是這里最吸引人的地方。湖面微波蕩漾，時(shí)常泛起一道道漣漪，漣漪中偶爾會(huì)有一兩只小龜伸出頭來(lái)透氣，湖底還住著碩大的“魚(yú)精”，柳蔭下，高貴的天鵝在嬉戲，遠(yuǎn)看就仿佛幾塊身披白雪的漂流石，不由得讓我們馬上聯(lián)想到駱賓王的名詩(shī)——《詠鵝》：“鵝, 鵝, 鵝, 曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波�！�
天鵝湖不僅僅有著迷人的美景，更是一個(gè)人與自然結(jié)合一體的大家庭。天鵝湖的岸邊沒(méi)有任何警告牌，但是大家都能自覺(jué)地保護(hù)自然：在岸邊沒(méi)有垂釣者的身影；水面上沒(méi)有丟棄的塑料袋和空水瓶，只有幾片孤零零的干樹(shù)葉。這里的人們能如此自覺(jué)地保護(hù)綠色，不得不讓人敬佩呀!
除此以外，這個(gè)暑假我還和爸爸一起去帶羽毛球，參加了培訓(xùn)班，還參觀了北京大學(xué)和清華大學(xué)。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我的暑期生活變得既充實(shí)又豐富多彩。
今年暑假，我知道了經(jīng)濟(jì)劃算又能獲得知識(shí)的圖書(shū)館省錢(qián)法，目睹了花園之國(guó)居民對(duì)綠色的向往。這個(gè)暑假讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，受益匪淺。
實(shí)踐生活作文 篇15
“你們快看，到了！”我在車上喊。這是怎么回事？原來(lái)是老師組織我們?nèi)?shí)踐基地鍛煉五天。大家一路興奮，熱烈討論實(shí)踐基地的飯菜是否好吃，床是否硬等問(wèn)題，剛聽(tīng)到我的叫聲，顯然更興奮了。
下車后，我們先去宿舍看看。宿舍的衛(wèi)生清掃很干凈，一進(jìn)門(mén)就是架子，用來(lái)放行李和馬扎，然后是櫥柜，用來(lái)放行李。再往里走的是床，我、崔、梁、潘住在上面，李先生、舍長(zhǎng)住在下面。看完宿舍，我們?nèi)窍录�，教官給我們講了很多實(shí)踐基地的規(guī)則和要求，我們自己回宿舍打掃衛(wèi)生整理床鋪，我們離開(kāi)宿舍時(shí)，床鋪的被子堆得整齊齊，打掃衛(wèi)生。然后下去吃飯，不要說(shuō)這里的飯菜很豐富。同學(xué)們很有味道。飯后是午休時(shí)間。午休后，我們上了航空模型制作課，老師讓我們每個(gè)人做航空模型帶回家。我們還上過(guò)消防安全課、人防教育課。
星期三，我們?nèi)チ朔吨傺偷墓示樱谀抢镏懒撕芏嚓P(guān)于范仲淹的故事，進(jìn)行了合唱比賽，真的很累啊星期四下午和星期五上午我們自由選擇課程，為了好奇心，我選擇了一門(mén)叫“的積木建設(shè)”的課程。在課堂上，我和我們小組的成員合作建立了美麗的小區(qū)。周五上午我們又回到學(xué)校了。
這次去實(shí)驗(yàn)基地的活動(dòng)，鍛煉了我的自立能力，交了很多新朋友，知道如何和同學(xué)合作，這是書(shū)上學(xué)不到的知識(shí)。如果下次還有這樣的機(jī)會(huì)，我肯定還會(huì)參與。
實(shí)踐生活作文 篇16
我的暑假生活真是多姿多彩啊!外出游玩，欣賞那祖國(guó)錦繡山河的雄姿;去電影院看電影，親身體驗(yàn)了一把刀光劍影的刺激;去游泳館游泳，讓我體會(huì)到水的清涼與柔和。當(dāng)然，值得一提的是去超市體驗(yàn)生活，讓我感受到叔叔阿姨們的工作艱辛與勞苦。
一次，朋友徐浩然邀請(qǐng)我到超市去體驗(yàn)生活，我覺(jué)得很新奇，立馬答應(yīng)了。下午2：30到了超市。我們小心翼翼地走進(jìn)店長(zhǎng)的辦公室，看到店長(zhǎng)那平易近人的態(tài)度，我們不覺(jué)中輕松了許多。店長(zhǎng)把我們領(lǐng)到一個(gè)食品專柜前說(shuō)：“今天你們要檢查完下面所有的食品，看看保質(zhì)期過(guò)了沒(méi)或臨近保質(zhì)期�！蔽覀兯斓卮饝�(yīng)了。我們把需要檢查的食品都拿了出來(lái)，大概有三四百包食品，堆在地上就像一個(gè)小山丘一般。接著我們就認(rèn)認(rèn)真真地檢查每一包食品，不一會(huì)兒就累得我們滿頭大汗，手忙腳亂，頭昏眼花。約過(guò)了兩個(gè)小時(shí)左右，我們總算全部查完了，此時(shí)連手都抬不起來(lái)了。接著店長(zhǎng)把我們叫去，給了我們一人五塊錢(qián)說(shuō)：“干得不錯(cuò)，看你們小小年紀(jì)，卻有吃苦耐勞的品質(zhì)，值得表?yè)P(yáng)，這是給你們的報(bào)酬，歡迎你們下次再來(lái)�！蔽覀凅@喜萬(wàn)分，沒(méi)想到還有錢(qián)拿，謝過(guò)店長(zhǎng)后就高興地回家了。
第二天，店長(zhǎng)又把我們帶到了面食的專區(qū)，說(shuō)：“今天你們只要把視頻和標(biāo)簽上的條形碼對(duì)一下，不一樣的和我說(shuō)就可以了，我打印好你們?cè)偬幚��！蔽覀兟?tīng)了馬上埋頭苦干起來(lái)。我想：這兩天我們看見(jiàn)這么多食品，但只能摸得著，卻吃不到，這是何等的滋味啊!突然又來(lái)了一批方便面，我們又忙得不可開(kāi)交了。大約兩個(gè)半小時(shí)以后，我們總算搞定了，看著整潔的柜臺(tái)，我不禁有了一絲的成就感。接著店長(zhǎng)馬上把我們叫去，給了我們一個(gè)人十塊錢(qián)說(shuō)：“這次有進(jìn)步希望再接再厲�！被氐郊乙院�，我向父母訴說(shuō)了自己今天的成就。
我期待著第三天的.工作收獲······
今后，我將更加努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后更努力孝順父母，報(bào)效祖國(guó)，體現(xiàn)自我價(jià)值，感受生活的樂(lè)趣。
實(shí)踐生活作文 篇17
今天，對(duì)于五年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是個(gè)非常值得慶祝的一天，可能有人會(huì)聽(tīng)不明白，咦？今天不是星期三嗎？上學(xué)有什么可以值得慶祝的呢？別急，讓我慢慢的解釋給你們聽(tīng)吧！
這是一個(gè)天氣晴朗、陽(yáng)光明媚的一天，同學(xué)們提著大包小包，正準(zhǔn)備趕往青少年實(shí)踐基地，校車在路上顛簸前進(jìn)著，如同一葉小舟在大海中緩沖前行。哇哦！只見(jiàn)窗外那一道美麗的風(fēng)景線，如同一幅令人心曠神怡的圖畫(huà)，伴隨著同學(xué)們的笑聲，我們滿懷期待的來(lái)到了風(fēng)景迷人的實(shí)踐基地。
來(lái)到實(shí)踐基地，只見(jiàn)這里風(fēng)景優(yōu)美，就像來(lái)到了一個(gè)美麗的大公園，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了報(bào)告廳，進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的歡迎儀式，雖然這個(gè)儀式簡(jiǎn)短，但并不減少我們對(duì)這個(gè)實(shí)踐基地?zé)釔?ài)的期待。歡迎儀式結(jié)束之后，我們又參觀了梁豐奶牛場(chǎng)，親手制作了巧克力等活動(dòng)。
第二天，我們伴隨著起床號(hào)子起床了，又是一個(gè)朝氣蓬勃的一天，新的一天，新的開(kāi)始，我們都好開(kāi)心，伴隨著“嘟嘟嘟”的集中號(hào)響起，我們?cè)谑议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下集合，開(kāi)始晨跑，一天之計(jì)在于晨，生命在于運(yùn)動(dòng)，雖然跑步很累，但是最后我們還是堅(jiān)持跑到了實(shí)踐基地，又享用了一頓豐盛的早餐，享用完畢，我們就回到宿舍休息。過(guò)了一會(huì)，集合號(hào)又響起來(lái)了，我們很快的集中到了指定地點(diǎn)，知道了今天的任務(wù)是去活動(dòng)教室做蛋糕，老師給我們準(zhǔn)備好了材料：雞蛋，低筋面粉，糖，鹽，SP,泡打粉，奶粉，水和油，當(dāng)然還有模具和烤箱，工具材料有很多，做蛋糕的過(guò)程也是很精彩的，很有講究，烤箱的火候，材料的多少，都必須嚴(yán)格把關(guān)，味道才能做到最好，這里我就不一一的說(shuō)啦，總之，今天是我很難忘的一天，讓我學(xué)到了很多。
這次難忘的旅途，我們都很開(kāi)心，是我第一次離開(kāi)家和同學(xué)們?cè)谝黄痼w驗(yàn)實(shí)踐生活，讓我學(xué)會(huì)了和同學(xué)們?cè)鯓雍湍老嗵帲ハ鄮椭�，讓我�?jiàn)識(shí)到了實(shí)踐基地的有趣和精彩，讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)，它充滿了正能量，希望下次還能有機(jī)會(huì)去！
實(shí)踐生活作文 篇18
5月16日，一在建工地，準(zhǔn)備將挖好的第四面墻用水泥砌起，第一次，墻剛壘好，準(zhǔn)備掛漿，墻忽然晃了晃，轟然倒塌，幸虧墻不高，人距離墻體遠(yuǎn)，沒(méi)傷著；工人納悶兒，可是老不七號(hào)，老板焦急，墻不砌好，設(shè)備無(wú)法安放，后續(xù)無(wú)法開(kāi)展，都是錢(qián)啊，于是工人不得不硬著頭皮繼續(xù)干，第二次，依舊如此，第三次，依舊如此……
心忐忑，第四次，有工人壯著膽子給老板說(shuō)：是不是下面有東西？要不？挖挖看？
老板驚的直冒冷汗，可是想到放在外面的一堆設(shè)備無(wú)法安放，咬了咬牙，安排挖掘機(jī)開(kāi)始挖……
一米，沒(méi)有東西，都是土渣；兩米，是黃泥巴；三米，挖掘機(jī)不敢挖了，挖不動(dòng)�。�
老板焦急，擦了擦汗：挖，再挖半米，沒(méi)有就是好事！
十幾雙眼睛緊張的看著挖掘機(jī)挖出的泥巴，額頭都開(kāi)始冒汗了！
挖掘機(jī)師傅只感覺(jué)四周一陣高冷，閉了閉眼，狠下心，按下按鈕。
咔噠，咔噠，咔噠……
實(shí)踐生活作文 篇19
有一次，我和汪汪一家去爬山-圍嶺公園，我們一路走，一路跳，一路玩，我對(duì)汪汪說(shuō)：“汪汪，要不我們一直爬到草鋪那邊�！彼饝�(yīng)，我們經(jīng)過(guò)了家長(zhǎng)的同意，開(kāi)始向草鋪前進(jìn)。
路邊怪石嶙峋，形態(tài)萬(wàn)千，我們玩起了尋找恐龍化石的游戲，我們看到了好像恐龍頸椎的石頭，它看起來(lái)很高，比我高出一個(gè)頭，我們猜測(cè)以前這一座山上有恐龍，因?yàn)榛鹕奖l(fā)，把恐龍埋住了，才有這樣的石頭。在路上，我們還找到了許多可以畫(huà)畫(huà)的石頭，我們拿來(lái)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得亂七八糟。路邊的山坡上，看到了蛇洞，那個(gè)蛇洞有碗口那么大，里面好像有一條蛇在慢慢爬出，我們趕緊走開(kāi)，怕真的有一條蛇出來(lái)咬我們。
當(dāng)我們走到一個(gè)只有一米寬的小路時(shí)，我們十分害怕，因?yàn)榕赃吘褪菐讓訕悄敲瓷畹膽已�，我的腳一直在發(fā)抖，似乎快掉下去了。突然，我的腳一踩滑，差點(diǎn)摔下去了，好在我抓住了樹(shù)藤。
過(guò)了十幾分鐘，我們終于走出了這個(gè)恐怖地帶，來(lái)到了一片大樹(shù)林，樹(shù)林里十分寂靜，偶爾聽(tīng)到一聲?shū)B(niǎo)叫，我們看到了一只大蜘蛛在一個(gè)有一間小房間那么大的蜘蛛網(wǎng)上，蜘蛛正等待這它的午餐，一只手掌大的蝴蝶就像沒(méi)頭蒼蠅一樣到處亂飛，撞到蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛當(dāng)作了午餐。我們覺(jué)得蝴蝶很可憐，可又是蝴蝶自己撞上去的。我們覺(jué)得蜘蛛的精神值得我們學(xué)習(xí)，因?yàn)�，他十分耐心地等待，著自己的午餐�?/p>
有一棵應(yīng)該有幾百年的大樹(shù)，樹(shù)桿上爬滿了白螞蟻，許許多多的氣生根一直垂到地上，好像一條條蛇，風(fēng)一吹，氣生根就好像會(huì)動(dòng)一樣，把我們嚇得哇哇大叫。大樹(shù)身上凹凸不平的洞，就像一只只眼睛，很可怕。
走出了樹(shù)林，我們就來(lái)到了一片青苔地，青苔地很滑，我和汪海琦都摔了一跤，但摔得不疼，青苔幫我們墊住了屁股。
經(jīng)過(guò)了差不多一個(gè)小時(shí)，我們有驚無(wú)險(xiǎn)的走到了草鋪�？墒腔叵肫鸢l(fā)生的事，真的很后怕，不過(guò)還是有驚無(wú)險(xiǎn)。
實(shí)踐生活作文 篇20
我們都知道，云南那邊持續(xù)干旱己經(jīng)十多個(gè)月了，那里的河床都己經(jīng)龜裂。可想而知：人們的生活用水己經(jīng)成了極大的困難。一方有難八方支援，大家都憑著自己的一份微薄之力援助云南同胞。
前一個(gè)星期四的談話課上，王老師讓我們自己去賺錢(qián)，將賺來(lái)的錢(qián)捐給云南。這些錢(qián)不能是家長(zhǎng)給的或是自己的零花錢(qián)，必需是靠自己賺的，那樣才有意義。
雙休日，我在家絞盡腦汁地思考我該如何去賺錢(qián)？這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣吆喝聲：“紙板、報(bào)紙、可樂(lè)瓶有賣么!我靈光一閃：對(duì)了，我可以去撿廢瓶子賣呀!于是我拔腿就跑，可馬路上連個(gè)瓶子影子都沒(méi)見(jiàn)著，我只好忍著惡臭，拿著火鉗到垃圾堆中去搜尋。哈！這兒真有一個(gè)可樂(lè)瓶，我的運(yùn)氣還算不錯(cuò)，但一個(gè)可樂(lè)瓶能賣多少錢(qián)呢？我嘆了口氣，將可樂(lè)瓶放入袋子，接著到下一個(gè)垃圾堆中去搜尋。功夫不負(fù)有心人，我找到了3個(gè)可樂(lè)瓶，2個(gè)易拉罐，已經(jīng)有一元錢(qián)了，可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
在以后的幾天日子里，我狂喝媽媽買的飲料，時(shí)不時(shí)還要“光臨”一回垃圾堆。終于在星期二，我拎著沉甸甸的“戰(zhàn)利品”，找到了收廢品的老爺爺，換來(lái)了寶貴的10元錢(qián)。錢(qián)賺好后，我不由松了口氣，心想：老天，這賺錢(qián)也太辛苦了吧！我撿了N天的廢品，也只賺到了10元錢(qián)，我以后也要節(jié)約些了。我相信，只要我們?nèi)巳硕寄芄?jié)約些的話，根本不用去怕干旱，同時(shí)，我也祝愿云南同胞能夠早日度過(guò)難關(guān)，不再被缺水所困擾。
節(jié)約資源，從我做起，同學(xué)們，只要我們節(jié)約每一度電，每一滴水，每一張紙，一定可以將地球變成一個(gè)美好的家園。
實(shí)踐生活作文 篇21
同學(xué)們，你們嘗試鄉(xiāng)村生活實(shí)踐嗎？如果沒(méi)有，你可以去嘗試一下，接下來(lái)我就給你講一下我的鄉(xiāng)村生活實(shí)踐。
我的老家在洛陽(yáng)，大家都知道，那里是一個(gè)開(kāi)滿牡丹花的地方。那次只不過(guò)是回老家玩，但是因?yàn)槔霞矣行┬∈挛铱梢愿�，所以成了鄉(xiāng)村生活實(shí)踐。我做了許多是，但是都是一些小事，比如說(shuō)：刷碗、洗筷子、掃地、拖地之類的。雖然很小但也是我應(yīng)該做的。我還上了山，山上有很多蟲(chóng)，但讓我最懼怕的還是蜜蜂，我們爬到半山腰就下來(lái)了，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系。我還知道了最具有毒性的蜜蜂，在老家叫黃肚子牛，非常大，奶奶說(shuō)它的窩足足比一個(gè)足球還大呢！
回到老家的這一趟我還長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。有一天爺爺奶奶還有兩個(gè)妹妹一起去七彩大峽谷玩，我們沒(méi)有進(jìn)去，因?yàn)槟抢锟雌饋?lái)還沒(méi)有我們的萬(wàn)安山好玩。我們還去了動(dòng)物園，也沒(méi)有進(jìn)去，因?yàn)樗麄円呀?jīng)關(guān)門(mén)了，看起來(lái)還沒(méi)有我們的綠博園好玩。最讓我興奮的是跑馬場(chǎng)，走到那里需要走很長(zhǎng)的路，但是我們堅(jiān)持走了上去。走上去后我們看見(jiàn)了蒙古包，頭上有一個(gè)透風(fēng)的東西，外邊裹著一層超厚的棉布里面有很多棉花，因?yàn)槭莿偨�，還沒(méi)有建好，所以蒙古包里沒(méi)有住人。我還看見(jiàn)了馬棚。你知道馬怎么喝水的嗎？他是下邊有一個(gè)黑色水瓢，瓢上有一個(gè)板子，板子里面有一個(gè)水泵，馬會(huì)用鼻子聞，鼻子就會(huì)頂著板子，板子就會(huì)壓著水泵開(kāi)關(guān)，水泵就會(huì)出水。我還看見(jiàn)了奶羊，奶羊肚子底下有一坨肉，就是奶羊產(chǎn)羊奶的地方。奶羊也怕人，我一過(guò)去他就跑了�；貋�(lái)之后，我還知道了一種草，他外形像草，其實(shí)是花。花開(kāi)了之后很漂亮。
這就是我十天鄉(xiāng)村實(shí)踐很有意思，不妨你也來(lái)試一下！
實(shí)踐生活作文 篇22
生活處處有語(yǔ)文，只有在生活實(shí)踐中才能更好地提升語(yǔ)文素養(yǎng)。——題記
提升語(yǔ)文素養(yǎng)的途徑主要不外乎：課堂有效教學(xué)、課外大量閱讀、社會(huì)生活實(shí)踐。在課堂有效教學(xué)和課外大量閱讀的過(guò)程中，我想我們更多的是被傳播了思想、知識(shí)，只是不斷地進(jìn)行知識(shí)的儲(chǔ)備，而非能真正地理解和更好地將其轉(zhuǎn)化為自身的精神力量、自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。我認(rèn)為只有在生活實(shí)踐中才能更好的體會(huì)到語(yǔ)文的魅力，才能更好的提升語(yǔ)文素養(yǎng)。
在生活中提升語(yǔ)文素養(yǎng)的方式主要有：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。
不見(jiàn)高山，如何才能明白“高山安可仰”的慨嘆?不親自登山高山之頂，如何才能理解“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”?“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，不親自臨江眺望，如何能感受到波濤滾滾，大江東流的宏偉氣勢(shì)!如何能體會(huì)到千古英雄人物的豪放情懷!不曾有過(guò)“行舟綠水前”，又如何能感受到“潮平兩岸闊，風(fēng)中一帆懸”的和順，只有通過(guò)生活實(shí)踐才能更好地理解古詩(shī)文之韻味，從而提高閱讀理解能力，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。
與人交流是一門(mén)藝術(shù)，在與人交流的過(guò)程中也體現(xiàn)出一個(gè)人的語(yǔ)文素養(yǎng)。要想更好地與人交流就要不斷的提升自身的語(yǔ)文素養(yǎng)!而想要提升自身的語(yǔ)文素養(yǎng)，就要在生活中學(xué)會(huì)聽(tīng)別人說(shuō)，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)自己說(shuō)，通過(guò)不斷地聽(tīng)不斷地練習(xí)，才能讓自己聽(tīng)與說(shuō)的能力得到提高，從而不斷地提升語(yǔ)文素養(yǎng)，學(xué)會(huì)更好地與人交流!
生活中處處都有語(yǔ)文，生活中隨處可見(jiàn)的對(duì)聯(lián)橫幅等，都是語(yǔ)文生活化的體現(xiàn)。要在生活中感受和學(xué)習(xí)語(yǔ)文，通過(guò)練字、寫(xiě)對(duì)聯(lián)、著文章等方式，不斷提高自己寫(xiě)的能力，通過(guò)寫(xiě)的能力的不斷提高，來(lái)不斷地提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)!
無(wú)論是課堂有效教學(xué)，還是課外大量閱讀，最終到要回歸到生活實(shí)踐中。只有在社會(huì)生活實(shí)踐中體會(huì)、感受語(yǔ)文的魅力，熏陶自身，在社會(huì)生活實(shí)踐中不斷提高自身聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，才能更好地提升自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。
實(shí)踐生活作文 篇23
我喜歡上街玩，可我發(fā)現(xiàn)自己的零花錢(qián)會(huì)以被“燒”的速度飛快地不見(jiàn)。每次上街買東西，我問(wèn)完價(jià)后就掏錢(qián)�？粗∝溎歉`喜的眼神，明知里頭有坑，可我還是放不下學(xué)生的清高，拉不下高傲的臉和小販砍價(jià)。
我覺(jué)得“燒”錢(qián)的速度太快了，這樣下去不行，決定向老媽學(xué)習(xí)砍價(jià)的“三寸不爛之舌”。
一天，我?guī)еX(qián)來(lái)到街上“淘寶”，走著走著，我進(jìn)了一家小店。店員一看我，就笑瞇瞇地問(wèn)我：“小朋友，你喜歡什么？這盒積木不錯(cuò)，我這店新開(kāi)張，原價(jià)15元，賣你10元吧�！�
我心里十分喜歡這積木，但是店員一下子降價(jià)了5元，一定還有坑。這次，我可不會(huì)掉進(jìn)坑里啦！我用“三寸不爛之舌”砍起了價(jià)：“阿姨，你瞧這質(zhì)量，這塑料……”我羅列出一大堆可能存在和不存在的缺點(diǎn)，說(shuō)得天花亂墜。阿姨臉色一變，說(shuō)：“小朋友，10元……”“阿姨，我是個(gè)小孩子，攢點(diǎn)零花錢(qián)不容易，今天是周末，人多……”阿姨猶豫了一下，有些不耐煩了，大手一揮，說(shuō)：“行了行了，賣你5元得了�！蔽倚老踩艨竦啬眠^(guò)積木，哈哈，砍價(jià)成功，再也不用多花那些冤枉錢(qián)了！我?guī)еＯ碌?元錢(qián)和積木揚(yáng)長(zhǎng)而去。
最后，我拿5元錢(qián)買了一盒雪糕，回家美滋滋地吃著雪糕擺著積木，別提多開(kāi)心了。
看來(lái)，小學(xué)生也要有點(diǎn)商業(yè)意識(shí)，買東西得學(xué)會(huì)合理砍價(jià)。
實(shí)踐生活作文 篇24
在生活中，我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，也要注意環(huán)保的方法，這樣，我們的環(huán)境會(huì)越來(lái)越好。
首先，水雖然是一種可再生資源，但可供飲用的淡水資源十分短缺。在我們的生活當(dāng)中，洗臉?biāo)谂枳永镆�，不要浪費(fèi)，用洗臉?biāo)疀_馬桶、澆花，這樣就不會(huì)把水浪費(fèi)掉了。
其次，紙?jiān)谏钪幸彩潜夭豢缮俚�。有很多人用紙都很浪費(fèi)，我們可以把用完的作業(yè)本再翻一面，在背面繼續(xù)使用，這樣就不會(huì)浪費(fèi)紙張了。
再者，我們也可以循環(huán)利用物品。用完的塑料瓶，我們可以剪去塑料瓶的瓶口，再加上一些裝飾，畫(huà)一些圖案，就做成了一個(gè)漂亮的筆筒。做了手工，自己不僅很快樂(lè)，還可以保護(hù)環(huán)境。
最后，電燈也是每一個(gè)家庭每天必須使用的一種電器。隨手關(guān)燈，說(shuō)起很容易，做起來(lái)一點(diǎn)也不容易。要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，并使用完后要切斷電源，拔下插頭或者關(guān)掉插座。
保護(hù)環(huán)境很重要，我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。
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