【精華】快樂(lè)成長(zhǎng)作文8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的快樂(lè)成長(zhǎng)作文8篇，歡迎大家分享。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇1
在我的成長(zhǎng)道路上，有快樂(lè)，也有煩惱；有失意，更有收獲。
記得六歲那年，我剛上幼兒園。那時(shí)的我或許是太小不懂事，或許是太自私，自己的任何東西都不允許別的小伙伴玩。整個(gè)人性格孤僻、執(zhí)拗，大人們都說(shuō)我是一個(gè)不合群的孩子。在幼兒園老師的耐心教導(dǎo)下，我的這種孤僻性格漸漸改變了，我逐漸喜歡和小伙伴在一起，并且愿意和小伙伴分享快樂(lè)。慢慢地我身邊有了很多互幫互助的好朋友，大人們也都夸我變了，成了一個(gè)懂事的乖孩子。是幼兒園老師悉心的關(guān)愛(ài)幫助了我，在我幼稚的心靈里播下美好的種子，教導(dǎo)我和小伙伴相處。
上二年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)是一名小小的男子漢了，自私頑皮的不良習(xí)慣逐漸改掉�？墒敲看魏托』锇橥鏁r(shí)，只要我有一點(diǎn)兒不高興，有時(shí)就會(huì)惱羞成怒，甚至和別人爭(zhēng)吵、打架，從來(lái)不去想別人的感受。同學(xué)們都說(shuō)我脾氣暴躁，那時(shí)的我人緣非常不好。班主任生老師了解情況后，對(duì)我進(jìn)行了耐心的說(shuō)服教育，還時(shí)不時(shí)的讓我為班級(jí)內(nèi)的同學(xué)調(diào)解矛盾。慢慢地我開(kāi)始試著了解他人，諒解他人，設(shè)身處地地站在他人的立場(chǎng)思考問(wèn)題。我身邊的小伙伴漸漸多起來(lái)。老師同學(xué)都開(kāi)始喜歡我，我的內(nèi)心充滿了友情和歡樂(lè)，我的脾氣也變得不再暴躁。
生活中的很多往事都已經(jīng)淡忘了，但是幼兒園老師和班主任老師的悉心教育我的話語(yǔ)卻時(shí)時(shí)回響在我的耳邊，讓我懂得了很多很多。這兩件往事已深深銘記在我的心里，讓我一生難忘，終生收益
……
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇2
今天你快樂(lè)嗎？我常喜歡這樣直截了當(dāng)?shù)卦?xún)問(wèn)我的朋友，但大多時(shí)他們都只是微笑，卻不作答�；蛟S是這看似簡(jiǎn)單的問(wèn)話實(shí)則有著很重的份量，因此，一時(shí)間竟不敢輕下斷言。
的確，快樂(lè)很難找到統(tǒng)一的模式和定義，快樂(lè)原本就是個(gè)人的感覺(jué)而已。但是，我覺(jué)得快樂(lè)仍然是可以用統(tǒng)一的思維去解讀的。因?yàn)�，快�?lè)其實(shí)就是心情，在什么也說(shuō)不出，什么也不用說(shuō)中，一次次的凝眸，一份份的感念，一闋闋的故事，都會(huì)在心中漸漸沉淤，形成一種無(wú)言的欣悅。你可能無(wú)法選擇快樂(lè)的命運(yùn)，也無(wú)法選擇快樂(lè)的方式，但你一定可以選擇快樂(lè)的想法�？鞓�(lè)的前題是，你的心靈沒(méi)有負(fù)擔(dān)；快樂(lè)的內(nèi)涵是，你的生命要充滿著自信。事實(shí)上，人間許多煩惱并不是來(lái)自辛苦，而是來(lái)自于閑散；并不是來(lái)自挫敗，而是來(lái)自于自私和嫉妒。
我想過(guò)很多次都不明白，為什么現(xiàn)在許多和我同齡的孩子，明明享受著親情無(wú)私的奉獻(xiàn)與愛(ài)，過(guò)著飯來(lái)張口衣來(lái)伸手有求必應(yīng)的舒適生活，卻偏偏喜歡將自己弄成冷冷清清悲悲戚戚的樣子，好像全世界都虧欠了他似的。而且這種強(qiáng)說(shuō)的苦幾乎成了一種時(shí)尚，一種潮流，一種倍受少年寫(xiě)手們追捧的寫(xiě)作模式。難道只有不快樂(lè)，才能體現(xiàn)出自己的深刻和與眾不同嗎？難道快樂(lè)已經(jīng)膚淺到令人不屑一顧了嗎？在我的字典中，對(duì)快樂(lè)的解釋就是“簡(jiǎn)單又美好的心靈感受”。簡(jiǎn)單到極致便是深刻。簡(jiǎn)單美好的生活如滴水穿石，可以讓滯澀的人生流暢，把板結(jié)的心情融化，使喧嘩的世界有了頭緒。簡(jiǎn)單的心靈，會(huì)造就出純粹的人格，同時(shí)帶給我們純粹的快樂(lè)�？傃灾�，快樂(lè)是一種豁達(dá)，一種胸襟，一種境界，快樂(lè)是最卑微也最尊貴的生活態(tài)度。
大地快樂(lè)了，鮮花就盛開(kāi)了；天空快樂(lè)了，陽(yáng)光就灑下來(lái)了；記憶快樂(lè)了，腳步就輕盈了；你快樂(lè)了，愛(ài)你的人就欣慰了。人因?yàn)榭鞓?lè)而美麗，生命因?yàn)榭鞓?lè)而精彩，命運(yùn)因?yàn)榭鞓?lè)而汲取了無(wú)窮的力量。每一個(gè)小小的快樂(lè)背后，都隱藏著一個(gè)巨大的恩典，如同一滴水，就可以映照出整個(gè)太陽(yáng)的光輝。擁有快樂(lè)比擁有任何其它的東西都要簡(jiǎn)單，在任何情況下不要忘記敞開(kāi)愛(ài)的天窗，這就是快樂(lè)的秘訣，這就是獲取快樂(lè)的最便捷的方法。
是的，我很快樂(lè)，我鐘情于世間所有美好的事物并懷著一顆感恩的心靈，我與自然界中存在的任何一個(gè)生命都保持著和諧友善的關(guān)系。一朵花，一尾魚(yú)，清風(fēng)的擁抱，月光的親吻，友情的關(guān)愛(ài)，親情的羈絆，每一次小小的感動(dòng)都會(huì)令我的內(nèi)心變得溫馨和清澈。對(duì)我而言，快樂(lè)是生命中最易獲取的一種養(yǎng)分。
是的，我很快樂(lè)，在快樂(lè)里成長(zhǎng)，在快樂(lè)里旅行，在快樂(lè)里享受生活中的樂(lè)趣。
是的，我很快樂(lè)，因?yàn)槲冶缓芏嗪芏嗟娜藧?ài)著；我很快樂(lè)，因?yàn)�，我也可以去�?ài)很多很多的人。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇3
我今年 11 歲了，從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒成為現(xiàn)在三年級(jí)的學(xué)生。我覺(jué)得成長(zhǎng)很快樂(lè)！ 小時(shí)候，我總是躲在在父母的懷里，無(wú)法走出父母的視線；我想和小朋友一起做游戲，那些“危險(xiǎn)、不安全”的話語(yǔ)總會(huì)在我耳畔響……
我今年 11 歲了，從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒成為現(xiàn)在三年級(jí)的學(xué)生。我覺(jué)得成長(zhǎng)很快樂(lè)！
小時(shí)候，我總是躲在在父母的懷里，無(wú)法走出父母的視線；我想和小朋友一起做游戲，那些“危險(xiǎn)、不安全”的話語(yǔ)總會(huì)在我耳畔響起；想學(xué)媽媽的樣切菜、做飯，那就更不可能了，媽媽嫌我太小，說(shuō)等我長(zhǎng)大以后再學(xué)。所以，我一直盼望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大。
如今，我覺(jué)得自己已經(jīng)不是那個(gè)什么也不會(huì)的小小孩了，我長(zhǎng)大了，會(huì)幫媽媽做許多事了，但是切菜、做飯還沒(méi)有嘗試過(guò)。有一次，我看見(jiàn)媽媽在廚房里做飯，就悄悄地溜進(jìn)去，站在離媽媽不遠(yuǎn)的地方，目不轉(zhuǎn)睛地盯著媽媽的一舉一動(dòng)。媽媽看見(jiàn)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“你愣在這里干什么呀？快出去！小心你的衣服上沾滿油煙味。”我吞吞吐吐地說(shuō)：“媽媽?zhuān)摇雽W(xué)……切菜。”媽媽聽(tīng)了，先是眉頭一皺，而后又摸著我的頭說(shuō)：“傻孩子，這又不是很好玩，拿著菜刀很危險(xiǎn)的。萬(wàn)一拉到手上怎么辦？”我見(jiàn)媽媽?xiě)B(tài)度不是很堅(jiān)決，立刻使出我的“殺手锏”——撒嬌。在我百般懇求之下，媽媽終于答應(yīng)了我的請(qǐng)求。她讓我一手拿住菜刀，一手握住菜，切一刀，手退一步。起先，我心里也比較緊張，生怕如媽媽所說(shuō)切傷了手，但媽媽一直在旁邊鼓勵(lì)我，給我指點(diǎn)，漸漸的，我的手法越來(lái)越靈活了切出的菜也從原來(lái)的彎彎曲曲變成大小、形狀很勻稱(chēng)。我真高興啊！媽媽也笑著夸我長(zhǎng)大了！
我長(zhǎng)大了！我真的長(zhǎng)大了！原來(lái)長(zhǎng)大是那么快樂(lè)的一件事呀！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇4
如果書(shū)籍是浩瀚的海洋，那么閱讀就是在海洋上航行的輪船。它載著我暢游在知識(shí)的海洋里，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，充實(shí)了頭腦，豐富了生活，帶給我無(wú)窮的力量和自信，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
識(shí)物卡片開(kāi)啟了我閱讀的大門(mén)，我被顏色鮮艷的各種動(dòng)物、植物、用品、人物等深深的吸引了。幼兒園，圖文并茂的“手指字讀書(shū)”是我最喜歡的書(shū)。雖然不識(shí)字，卻能用記憶閱讀法一字不錯(cuò)的讀出來(lái)。上了小學(xué)，我的識(shí)字量迅速增加，讀書(shū)的興趣更濃了。只要有時(shí)間，就沖進(jìn)“書(shū)林”補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了海水為什么又咸又苦，螢火蟲(chóng)為什么會(huì)發(fā)光，彩虹是怎么形成的……《小屁孩日記》讓我認(rèn)識(shí)了淘氣、聰明、滑稽、勇敢的小男孩雷格，他的趣事常常讓我捧腹大笑。《了不起的狐貍爸爸》讓我為狐貍爸爸的勇敢、機(jī)智、臨危不懼的精神而振奮�！短詺獍R小跳》讓我明白人生離不開(kāi)友情，真正的友誼得來(lái)不易，需要忠誠(chéng)、熱情、體諒來(lái)呵護(hù)。一本書(shū)、一個(gè)故事、一段描寫(xiě)，都能讓我有很大收獲，百讀不厭。
讀書(shū)不僅要多讀而且要會(huì)讀。“書(shū)蟲(chóng)”姥爺曾告訴我：“讀書(shū)要多到三到，眼要看到，腦要想到，手要寫(xiě)到�！甭奈乙拆B(yǎng)成了拿筆讀書(shū)的好習(xí)慣，喜歡的妙語(yǔ)佳句劃下來(lái)，讀書(shū)的感悟記下來(lái)。日積月累，我的詞匯量越來(lái)越多，在寫(xiě)作時(shí)也能得心應(yīng)手、妙語(yǔ)連珠。
閱讀中，我欣賞了如詩(shī)如畫(huà)的語(yǔ)言，感悟了高貴的人物品格，體會(huì)了主人公的悲傷和喜悅；閱讀中，我增強(qiáng)了語(yǔ)言表達(dá)和寫(xiě)作能力；閱讀中，我結(jié)交了更多的朋友……我要在書(shū)香縈繞中健康成長(zhǎng)，我要在快樂(lè)閱讀中放飛夢(mèng)想！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇5
家庭是溫室，孩子是花。房屋風(fēng)格是溫暖的陽(yáng)光和甜蜜的雨，只有在陽(yáng)光和雨水的照耀下，美麗的花朵才能綻放。兒童只有在良好的家庭作風(fēng)的影響下才能can壯成長(zhǎng)。
我在快樂(lè)的氣氛中逐漸長(zhǎng)大。在良好的家庭風(fēng)格的影響下，我成長(zhǎng)為一個(gè)自信而陽(yáng)光明媚的女孩。良好的家庭作風(fēng)使我知道，在夏天，給別人一個(gè)微風(fēng)，在冬天照顧別人。一束溫暖的陽(yáng)光。讓我從生活的每一點(diǎn)開(kāi)始。我出生在一個(gè)非常普通的家庭中，但是我的父母在各個(gè)方面都給了我無(wú)盡的'愛(ài)與關(guān)懷。母親的溫柔賢惠，知識(shí)和知識(shí)，父親的辛勤工作和怨恨，慷慨和仁慈深深地影響了我。我的父母從小就受過(guò)教育。我想誠(chéng)實(shí)，守信并樂(lè)于助人�，F(xiàn)在，我從父母，戒律和行為的影響中獲得了深厚的經(jīng)驗(yàn)。沒(méi)有良好的家庭傳統(tǒng)的影響，我將不會(huì)是今天的樣子。
在學(xué)校里，我是同學(xué)的好玩伴，也是老師的好學(xué)生。我從不計(jì)較個(gè)人得失。我遇到同學(xué)時(shí)遇到困難。我永遠(yuǎn)是第一個(gè)伸出援助之手的人。有時(shí)我也會(huì)遇到不友善的眼睛，但我會(huì)克服并堅(jiān)持下去。我將以我的誠(chéng)意打動(dòng)我周?chē)拿總�(gè)人，使他們像我一樣陽(yáng)光明媚和自信。
兒童是祖國(guó)的未來(lái)。家庭風(fēng)格的好壞可能影響孩子的生活。因此，良好的家庭作風(fēng)對(duì)我們每個(gè)人和每個(gè)家庭都很重要。每個(gè)家庭都應(yīng)養(yǎng)成良好的家庭作風(fēng)，并將其傳承下去。下去。讓我們?cè)跍嘏募彝シ諊陆】悼鞓?lè)地成長(zhǎng)，讓我們將微博的力量奉獻(xiàn)給祖國(guó)的繁榮！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇6
今天是周末，我和媽媽一起菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，媽媽說(shuō)：“今天你來(lái)買(mǎi)，我在后面給你壯壯膽�！蔽腋吲d地跳了起來(lái)：“好吧，我也可以像大人一樣買(mǎi)菜了！”
到了菜市場(chǎng)，哇！人山人海，菜市場(chǎng)里有賣(mài)菜、賣(mài)魚(yú)、賣(mài)肉的，有的在討價(jià)還價(jià)，還有雞鴨鵝被宰殺的悲慘聲；看！那剛從地里拔出來(lái)新鮮的小白菜、油菜，還帶著晶瑩的露珠，這里的蔬菜多種多樣：有脆生生的蘿卜、紫色的茄子、嫩綠的黃瓜、胖胖的冬瓜、細(xì)長(zhǎng)的絲瓜、紅通通的西紅柿……還有剛從河里捕來(lái)的大魚(yú)小蝦，水靈靈的。
我去看叔叔殺魚(yú)，一條魚(yú)活蹦亂跳，它的尾巴一甩，水噴在我臉上。我氣得要命，我一定要吃了它。我問(wèn)賣(mài)魚(yú)的叔叔這條魚(yú)幾元錢(qián)，叔叔說(shuō)：“要25元�！蔽艺f(shuō)：“太貴了，20元便宜一點(diǎn)吧�！笔迨逭f(shuō)：“好吧，小孩子嘛，就便宜一些賣(mài)給你了�！蔽腋吲d地提著魚(yú)裝進(jìn)了菜籃子里。接著，我去買(mǎi)胡蘿卜，阿姨說(shuō)：“小姑娘，只要一元五角�！蔽腋读隋X(qián)。賣(mài)東西的商販們一張張純樸的臉上都帶著微笑，熱情地向走近的人介紹自己的產(chǎn)品。我和媽媽買(mǎi)了青菜、扁豆和西紅柿……
有魚(yú)有菜，還得有肉啊，我拉著媽媽走向一處肉攤，這是我媽媽經(jīng)常買(mǎi)肉的店鋪，我拿著錢(qián)走了過(guò)去，店主早就看到我們母女了，大聲地打著招呼，我稱(chēng)了一塊五花肉，店主沖我豎起大拇指夸我長(zhǎng)大了，我心里樂(lè)滋滋的。回家的路上，我和媽媽邊說(shuō)笑邊走，菜籃子里裝滿今天的“戰(zhàn)利品”，滿載而歸。
最后，一陣香噴噴的味道感染了我，我沿著香味一路尋去，找到了那鋪?zhàn)�，原�?lái)是爺爺最喜歡吃的扁食啊！我上前一問(wèn)：“一碗扁食幾元呀？叔叔說(shuō)：“3元”，叔叔捧上了一碗熱騰騰，香噴噴的扁食，我付了錢(qián)打包，帶回家去給爺爺嘗嘗。
這是我第一次買(mǎi)菜，我覺(jué)得像個(gè)大人，突然之間有一種長(zhǎng)大的感覺(jué)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇7
沐浴著陽(yáng)光，撲進(jìn)大自然的懷抱，我是一只小蜜蜂，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，”天氣真好，開(kāi)心的一天開(kāi)始了，躺在美麗的花朵上，看著藍(lán)藍(lán)的天，聞著花兒的清香，悠閑地采蜜。
早上太陽(yáng)照到森林的大樹(shù)上，我們又該勞作了，揮舞著那雙小翅膀，來(lái)到一朵美麗的花兒上采蜜，我和同伴們有說(shuō)有笑，一邊采蜜，一邊聞著大自然的芬芳清香，花兒看到我們辛勤勞作的身影，允許我們?cè)谒谋成咸梢粫?huì)兒，看著悠悠的白云，和它一起在天上遨游。
采蜜結(jié)束了，回到蜂窩，我的卵已經(jīng)破殼而出，真開(kāi)心，我嘗到了當(dāng)母親的滋味，我?guī)ьI(lǐng)我的小蜜蜂，教她采蜜，每天喂她吃蜂蜜，告訴她這是自己辛勤的成果，陪著小蜜蜂和蝴蝶一起玩耍，我們比賽誰(shuí)飛得快，看著小蜜蜂這么開(kāi)心，我心里比吃了蜜還要甜。
冬天到了，白雪皚皚，覆蓋在大樹(shù)上，我們也可以出來(lái)玩兒雪了，小蜜蜂已經(jīng)長(zhǎng)大，她和朋友們一起玩耍，我不知道怎么，就得了一場(chǎng)病蜜蜂是會(huì)蜇人的，但是在我的一生中，我沒(méi)有蟄過(guò)任何人，人類(lèi)和蜜蜂互不相干，我把這些道理都告訴了小蜜蜂，讓她做一個(gè)好蜜蜂。
轉(zhuǎn)眼間，春天就到了，小蜜蜂可以自己去采蜜了，她采完蜜后，就來(lái)為我吃，就像她小時(shí)候一樣，我們蜜蜂大家族，也和人一樣，有著濃厚的感情，蜜蜂也很孝順父母，小蜜蜂對(duì)我還真是好，很快我的病就好了，可以和蜜蜂們一起去采蜜了，繼續(xù)躺在美麗的花朵上，感受美好的時(shí)光，真開(kāi)心！
我是只蜜蜂，每天的生活都很美好，我謝謝大自然讓我這么快樂(lè)，蜜蜂的生活真有趣。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇8
人生是什么？演員說(shuō)，人生是一場(chǎng)緊張而激動(dòng)的舞臺(tái)�。划�(huà)家說(shuō)，人生是一副美妙絕倫的畫(huà)卷；詩(shī)人說(shuō)，人生是一首吟誦不完的小詩(shī)……
我說(shuō)，人生是一盤(pán)菜，一盤(pán)被成長(zhǎng)的火炒出來(lái)的菜。不同的火候，不同的經(jīng)歷，不同的調(diào)料，做出一道不同的菜，一道獨(dú)一無(wú)二，自己專(zhuān)屬的菜�？鞓�(lè)，是這道菜中必不可缺的一味調(diào)料。
課堂上
“來(lái)來(lái)來(lái)，瞧瞧你們高超的醫(yī)術(shù)——這個(gè)病人得了感冒，你們倒是會(huì)‘對(duì)癥下藥’，給人家開(kāi)胃藥。好好的一條命，經(jīng)你們一治，就只剩下半條了�！蔽覀兙磹�(ài)的語(yǔ)文老師拿著試卷，悲痛的和我們聊著醫(yī)術(shù)，為那些被我們改的慘不忍睹的病句而難過(guò)。而我們則在下面很不厚道地掩面偷笑，互相觀摩那些被治出重病的病句們。
課堂外
課堂上笑是很不厚道滴！我們都是些有自知之明的好孩子，所以，我們就更要把握住課間十分鐘的無(wú)所顧忌啦！快看，快看，我們班的班草們又挑起了“十分開(kāi)心”的重任啦！他們伴著美妙的手機(jī)音樂(lè)，在講臺(tái)上排成一排，快樂(lè)地跳起了舞。他們的舞姿是不加修飾的，各跳各的，沒(méi)有電視中的整齊劃一，卻有著個(gè)人獨(dú)特的風(fēng)味，把這群魔亂舞的場(chǎng)面勾勒的那么的美。更有同學(xué)別出心裁，關(guān)燈拉窗，亮起手機(jī)，為小舞者們創(chuàng)造出一個(gè)別樣的小舞臺(tái)。在這么美妙的境地里，我們?cè)跄芰邌菸覀兊男β暷兀恳晃杞K了，歡笑在延續(xù)，掌聲也響起，彌漫在整間教室，整個(gè)樓道，整個(gè)校園。
快樂(lè)和成長(zhǎng)都是人生的一部分，要想人生這道菜好吃，我教你，那就快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
伴著快樂(lè)的腳步，成長(zhǎng)……
【【精華】快樂(lè)成長(zhǎng)作文8篇】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)作文：在快樂(lè)中成長(zhǎng)12-20
快樂(lè)成長(zhǎng)作文6篇03-01
快樂(lè)成長(zhǎng)作文8篇02-28
快樂(lè)中的成長(zhǎng)作文02-23