【精華】讀書(shū)作文600字錦集7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的讀書(shū)作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文600字 篇1
我看過(guò)許多書(shū)，《三國(guó)演義》中的諸葛亮舌戰(zhàn)群儒使我敬佩，《史記》中秦始皇一統(tǒng)六國(guó)使我震撼，《哈利·波特》中哈利打敗伏地魔使我高興，《竊讀記》中“我”的竊讀行為使我感嘆！
《竊讀記》中的小女孩，一放學(xué)就奔向書(shū)店，一看就是一下午。餓了也沒(méi)錢買面條吃，還要時(shí)刻提防著書(shū)店老板，害怕老板把她趕出店門。她只能在人多的時(shí)侯偷偷混進(jìn)人群，小心翼翼地看書(shū)。想到這里，我的心便隱隱作痛。為什么現(xiàn)在的小孩子生活在富有的環(huán)境里，有些孩子還不喜歡看書(shū)呢？古往今來(lái)，多少文人墨客不是因?yàn)橄矚g看書(shū)而名垂千古的呢？我的心里也漸漸生出了一絲慚愧。
時(shí)光倒流，思緒回飄。小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)的我也特別不喜愛(ài)看書(shū)，只覺(jué)得書(shū)中的文字枯燥無(wú)味。所以我的語(yǔ)文成績(jī)特別不好，母親時(shí)常提醒我:“要多看書(shū)，才能學(xué)好語(yǔ)文�！备赣H也來(lái)勸導(dǎo)我說(shuō):“是�。�(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！笨晌揖褪遣宦�(tīng)。父親火了，說(shuō)：“走，我這就帶你上圖書(shū)館�！�
走進(jìn)圖書(shū)館，在書(shū)柜前我腦子里一片空白�？粗鴷�(shū)柜里琳瑯滿目的書(shū)籍，我也不知道挑哪本好。這時(shí)，父親拿著一本書(shū)走了過(guò)來(lái)，塞到我的手里，我低頭一看，原來(lái)是《水滸傳》。父親輕輕地說(shuō)：“去那邊看吧�！蔽曳_(kāi)書(shū)安安靜靜地看了起來(lái)，不知不覺(jué)一個(gè)下午過(guò)去了，書(shū)中的知識(shí)像海水一般注入我的腦海，書(shū)中的各種有趣的人物也深深地吸引著我。那時(shí)，我第一次發(fā)現(xiàn)書(shū)中的知識(shí)原來(lái)是那樣有趣。從那以后我便開(kāi)始了我的讀書(shū)旅程……
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了許多書(shū)，了解到了很多知識(shí)，也懂得了很多道理。但是，我知道學(xué)海無(wú)涯，我還需要在書(shū)的海洋里繼續(xù)前行……
讀書(shū)作文600字 篇2
書(shū)，能夠使人心里平靜，會(huì)讓人沉下心變得優(yōu)雅。
從前我是一個(gè)十分不喜歡讀書(shū)的女孩，也是一個(gè)十分不安靜，不安分的女孩，媽媽經(jīng)常想方設(shè)法地讓我讀書(shū)，甚至以暴力威脅，但那只是一陣風(fēng)，過(guò)后，我便不記那回事。
再后來(lái)，媽媽讓我讀書(shū)，我就讀《安徒生童話》，這本書(shū)十分薄，里面只有五個(gè)短故事，我翻來(lái)覆去地讀，覺(jué)得很有意思，但有時(shí)又會(huì)覺(jué)得很乏味。那時(shí)，同學(xué)之間流傳著《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》。我便向同學(xué)們借了一本，津津有味地讀。發(fā)現(xiàn)里面的人物描寫(xiě)得十分精細(xì)，還十分的滑稽。就是這本書(shū)，激起了我的讀書(shū)興趣，媽媽看見(jiàn)我這么喜歡這套書(shū)，于是，她馬上變成了“購(gòu)物狂”，在網(wǎng)上偷偷給我買了《淘氣包馬小跳》和《笑貓日記》各一套，當(dāng)時(shí)書(shū)回來(lái)時(shí)，我簡(jiǎn)直高興極了！抱著兩個(gè)大箱子走進(jìn)我的房間，如饑似渴地讀了起來(lái)，大約只用一個(gè)月時(shí)間，我已經(jīng)全部讀完了。
這些都是我的啟蒙老師，它們用文字告訴我，讀書(shū)是一件快樂(lè)，有趣的事，讓我喜歡上了讀書(shū)，愛(ài)上了讀書(shū)。
后來(lái)我開(kāi)始讀一些小說(shuō)，比如：《大草原上的小木屋》，故事里的主人公是一位爸爸，還有媽媽和三位可愛(ài)的孩子，其中最小的還是一位小嬰兒。他們一家人趕著一輛馬車。在一片廣闊的原野上用自己的汗水換來(lái)了一座用木頭搭成的小屋，他們還有一條小狗名叫杰克，這是一條忠誠(chéng)的狗，他對(duì)印度安人十分的厭惡，后來(lái)，因?yàn)橛《劝踩藫尰亓怂麄兊耐恋�，于是他們一家人便搬走了。故事十分曲折，有時(shí)讀到驚險(xiǎn)的部分，我的心便不由得提了起來(lái)，想象著后來(lái)會(huì)發(fā)生些什么。當(dāng)時(shí)我讀到杰克奮力游到岸邊，我的心里似乎也為他拼命地呼喊，為他加油。
讀書(shū)讓我變自信，讓我變得文靜，我從書(shū)中讀到了許多知識(shí)，讀到了感情，讓我體會(huì)到了文字的魅力，我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)作文600字 篇3
“趣”是什么？是微笑的臉？是彈奏一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，是唱一支美妙的音樂(lè)，還是收獲愛(ài)的快樂(lè)？
“趣”是無(wú)法用語(yǔ)言描述的，每個(gè)人都有不同的樂(lè)趣，就像愛(ài)一樣讓人不可捉摸，只有用內(nèi)心體會(huì)的那些人才能感受到。我的最大樂(lè)趣是看書(shū)。書(shū)，是知識(shí)的海洋，里面有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，一個(gè)個(gè)好笑的故事，一篇篇引人深思的文章，都常常使我流連其中，恨不得讓自己和書(shū)融為一體�？磿�(shū)時(shí)，書(shū)中的人物形象深深地感染著我，他們的精神使我肅然起敬。讀書(shū)的樂(lè)趣是無(wú)窮無(wú)盡的，看啊，這個(gè)詞用得多好，那些句子用得多妙啊！
讀書(shū)不僅可以讓人學(xué)習(xí)到廣泛的知識(shí)，還可以讓人放松心情呢，領(lǐng)悟做人的道理呢！記得有一次，還有幾天就要期末考試了，我就一個(gè)頸地復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)再?gòu)?fù)習(xí)，不但沒(méi)有得到對(duì)應(yīng)的效果，反而還感到心情郁悶，看什么東西都覺(jué)得不順眼：一張美麗的圖畫(huà)——撕掉;一個(gè)漂亮的卡片——剪掉;一個(gè)精致的玻璃制品——摔掉…正當(dāng)我煩悶之時(shí)，不經(jīng)意地一瞥，一本書(shū)安安靜靜地躺在書(shū)桌上，我氣不打一處來(lái)，一把手把書(shū)抓了過(guò)來(lái)，正準(zhǔn)備撕時(shí)，手停在了半空。這不是我上個(gè)星期才買的《名人傳》嗎？我都還沒(méi)看呢，撕了壞怪可惜的，看完再撕吧。于是我看了起來(lái)，看著看著，心情突然間開(kāi)朗起來(lái)，就像一只不知所措的蜜蜂找到了花粉一樣。書(shū)中的貝多芬失聰了還能彈出美妙的音樂(lè)，只能用兩根手指活動(dòng)的霍金都能當(dāng)科學(xué)家…看完書(shū)后，我感慨地想：他們這些殘疾人都沒(méi)有向命運(yùn)低頭，何況我這個(gè)四肢健全的人呢！不就是個(gè)考試嗎，有什么好悶悶不樂(lè)的。后來(lái)，我順利地通過(guò)了測(cè)試。
讀書(shū)，不僅可以讓我們身入知識(shí)的海洋當(dāng)中，也可以治療心靈的創(chuàng)傷，讀書(shū)是一件無(wú)比開(kāi)心的事，讓我們一起享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧！
讀書(shū)作文600字 篇4
昨天下午，我們四年級(jí)全體同學(xué)在多媒體教室舉行了“讀書(shū)交流會(huì)”的活動(dòng)。我們共讀的書(shū)目是《西游記》。只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，有備而來(lái)，胸有成竹地坐在比賽場(chǎng)上。一場(chǎng)激烈的比拼即將拉開(kāi)帷幕……
同學(xué)們有的屏住呼吸，生怕自己忘記賽前查閱的資料；有的汗流浹背，不知所措，為自己沒(méi)有好好查閱而感到焦急和惋惜；有的勝券在握，滿懷信心地等待開(kāi)始。
讀書(shū)交流會(huì)在小主持人的一段開(kāi)場(chǎng)白中開(kāi)始，以回答問(wèn)題的形式共同探討書(shū)中的奧妙和心得。回答問(wèn)題分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是問(wèn)答；第二環(huán)節(jié)是每個(gè)班輪流作答；第三環(huán)節(jié)為搶答。比賽開(kāi)始了，臺(tái)下的同學(xué)們躍躍欲試，都爭(zhēng)先恐后地想為班級(jí)爭(zhēng)光。第一環(huán)節(jié)中，我和郭澤玉回答《西游記》的主要內(nèi)容，周老師投來(lái)贊許的目光，還給我們倆頒發(fā)了獎(jiǎng)品，我得到了一支筆，心里美滋滋的。第二環(huán)節(jié)中張之琦同學(xué)為我們班爭(zhēng)了光，答對(duì)了問(wèn)題。比賽越來(lái)越激烈，同學(xué)們興致勃勃地觀看著，腦海中迅速搜尋著答案。緊張又激動(dòng)的搶答環(huán)節(jié)開(kāi)始了，每班派一名同學(xué)上臺(tái)，聽(tīng)到問(wèn)題后立即作答，誰(shuí)先說(shuō)出正確答案，誰(shuí)獲勝。我在臺(tái)下一直為好朋友郭澤玉加油鼓勁。最后，32班的同 學(xué)還為我們帶來(lái)了精彩的舞臺(tái)劇表演《三打白骨精》，贏得了陣陣掌聲。馬老師讓我們也把掌聲送給自己，告訴我們閱讀的樂(lè)趣，我為自己鼓掌，感到自己為班級(jí)爭(zhēng)光，很榮幸。
這次讀書(shū)交流會(huì)讓我深有感觸，書(shū)是人類知識(shí)的寶庫(kù)，只有在書(shū)的海洋里遨游才能取得“真經(jīng)”，才能感受到快樂(lè)。來(lái)吧，讓我們一起暢游書(shū)海，聆聽(tīng)書(shū)聲，一同記錄這五彩繽紛的童年吧！
讀書(shū)作文600字 篇5
高爾基說(shuō)過(guò)一句話：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！倍�，就如同這句話說(shuō)的一樣，因?yàn)樽x書(shū)，而在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。
在曉得時(shí)候，我把讀書(shū)看做是一種無(wú)比的煎熬。有一次，我正在興致勃勃地看電視，突然，媽媽把一本書(shū)放在我的面前，我的臉色立刻由“晴”轉(zhuǎn)“小雨”，哭了起來(lái)，但媽媽依然不死心，強(qiáng)行把書(shū)塞到我的手中，我一看，撒腿就跑，而媽媽就在后面追，一場(chǎng)“追賊大戰(zhàn)”就開(kāi)始了。很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，我實(shí)在是跑不動(dòng)了，便委屈地從媽媽手中接過(guò)了書(shū)，心不在焉地看了起來(lái)。
后來(lái)，我媽媽認(rèn)為上了四年級(jí)，要多看書(shū)了，這樣作文才會(huì)有所提高。就這樣，我下定決心開(kāi)始讀書(shū)。
真是不讀不知道，一讀嚇一跳。我突然發(fā)現(xiàn)，這書(shū)中的語(yǔ)句是多么優(yōu)美，內(nèi)容是多么充實(shí)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)從前的我就像在小水潭中的魚(yú)兒，在近處就是一望無(wú)際的大海，但遲遲不肯跳躍；而現(xiàn)在，我的水潭中的水正在一點(diǎn)一點(diǎn)的流失，現(xiàn)在我也終于覺(jué)醒，正努力的想跳入大海。我堅(jiān)信，只要我努力，就一定可以成為在大海之中的魚(yú)兒。
記得又一次，我寫(xiě)完作業(yè)在看曹文軒的《根鳥(niǎo)》，我正跟著主人公在一望無(wú)際的沙漠中走著，渴、累。遍布全身，似乎我就是主人公。突然，看到了一片陸地，便哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)人推了我一下，我大叫：“干什么，沒(méi)看見(jiàn)我正在看書(shū)嗎？”“我叫你幾十遍了，你都不理我，還哈哈大笑，我當(dāng)然要推你了�！眿寢屨f(shuō)。我恍然大悟，原來(lái)是我看書(shū)入了迷了�。∥颐φf(shuō)對(duì)不起�！啊睕](méi)關(guān)系，我不怪你，快來(lái)吃飯吧!"當(dāng)我看到一桌子的菜，卻認(rèn)為這些菜不管多么的香，都不如菜香�。�
書(shū)，讓我的.作文有了進(jìn)步，我相信，讀完一本書(shū)就是上了一個(gè)臺(tái)階，總有一天，我一定會(huì)走上最高處的。
讀書(shū)作文600字 篇6
古人曰：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”書(shū)啊，你是我童年的伙伴。
在媽媽眼中我是一個(gè)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的小圣賢士。星期天的上午，媽媽說(shuō)：“你在家好好給我練鋼筆字，我出去一下，馬上就回來(lái)�！蔽冶慵傩募僖獾啬贸鲎痔弯摴P練起來(lái)。心里想的卻是從圖書(shū)館借來(lái)的童話故事書(shū)。等媽媽走后，我便高高興興的拿出故事書(shū)來(lái)看。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候。媽媽的叫聲打斷了我的思路。我不敢用眼睛正視媽媽，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“我來(lái)看看你寫(xiě)的鋼筆字貼寫(xiě)得怎么樣了�！边@時(shí)，我頓時(shí)傻了眼。媽媽用手指輕輕將字帖翻開(kāi)，見(jiàn)我一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)，字帖上還是原封不動(dòng)，便罵了我一頓。我的眼淚奪眶而出。
還有一次，第二天面臨考試，當(dāng)天晚上，媽媽早早地就要我睡覺(jué)去，我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著，這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)。心想：書(shū)在我房間里面，我去拿，又不會(huì)被媽媽發(fā)現(xiàn)。我便打著赤腳，輕輕地走到書(shū)桌旁，打開(kāi)抽屜，拿出一本《幽默笑話》，然后又輕手輕腳的回到了床上。打起我的小手電筒，津津有味的看了起來(lái)。不知過(guò)了多久，我被書(shū)上的笑話搞得哈哈大笑，笑聲驚動(dòng)了媽媽，媽媽走到我的床邊，看見(jiàn)我在看書(shū)而不是睡覺(jué)，便把我打了一頓。這時(shí)我才醒悟過(guò)來(lái)……
“做任何事情都要有正確的方法，看書(shū)也一樣。”爸爸總是這樣開(kāi)導(dǎo)我。我知道這種做法不可取，但要想看完一本新書(shū)的念頭總是那樣強(qiáng)烈地占據(jù)著我的腦海。我可以一日不吃飯，但不可一日不看書(shū)，這就是我——一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)。
我愛(ài)讀書(shū)，就像一棵小樹(shù)，只有扎根在土壤，才能茁壯成長(zhǎng)；我愛(ài)讀書(shū)，就像一朵鮮花，只有汲取陽(yáng)光，才能怒放！
讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧！
讀書(shū)作文600字 篇7
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！比说囊惶鞗](méi)有讀書(shū)，什么事情都做不好，可見(jiàn)書(shū)是人類的精神食糧！?我覺(jué)得讀書(shū)是一種樂(lè)趣，當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你會(huì)走進(jìn)另一個(gè)人的世界中，看另一個(gè)人的人生故事；讀書(shū)可以讓我們開(kāi)闊視野，豐富閱歷。古人說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”，“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”這些都是對(duì)于讀書(shū)的肯定。通過(guò)這一單元的學(xué)習(xí)，如果你愛(ài)上了讀書(shū)，那他一定會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限的力量。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)橹R(shí)就是力量，而知識(shí)是怎么來(lái)的呢？那就是讀書(shū)。如果你遇到了危險(xiǎn)，可以用知識(shí)的力量，把自己從危險(xiǎn)的地方解救出來(lái)。有了知識(shí)這個(gè)力量，人們就可以制造各式各樣的武器，來(lái)保衛(wèi)自己，保衛(wèi)國(guó)家的領(lǐng)土，敵人就不敢來(lái)犯。雖然讀書(shū)的過(guò)程是艱難的，但也是快樂(lè)的。從我開(kāi)始學(xué)說(shuō)話時(shí)起，媽媽就交我讀《唐詩(shī)三百首》、《三字經(jīng)》……
漸漸的，當(dāng)我能一口氣背誦下來(lái)時(shí)，我似乎找到了一種“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”的才氣，感受到了“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回�！钡暮罋�，更體會(huì)到了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲氣……而且讀書(shū)可以提高寫(xiě)作水平，一年級(jí)時(shí)，我寫(xiě)作文總是不知道該用哪些詞正確的表達(dá)我意思。所以老去問(wèn)媽媽，媽媽就說(shuō)：“孩子，你應(yīng)該多看些書(shū)，哪一個(gè)作家不是讀破了萬(wàn)卷書(shū)，才能下筆如有神的呢？”從此，我就天天看書(shū)，將書(shū)中的好詞，好句圈出來(lái)，細(xì)細(xì)品味每個(gè)字的含義，體會(huì)作者當(dāng)時(shí)寫(xiě)作的思想感情并在腦海里構(gòu)筑一個(gè)畫(huà)面。漸漸的，我的寫(xiě)作水平提高了，每當(dāng)提筆寫(xiě)作的時(shí)候，就感覺(jué)到從書(shū)中看到的的好詞好句不時(shí)的從我的腦海里蹦出來(lái)，真是才思泉涌��！我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)《為了中華崛起而讀書(shū)》，那現(xiàn)在我是為了什么而讀書(shū)，我想清楚了，我是為了快樂(lè)而讀書(shū)，是為了找到力量而讀書(shū)，是為了我不可估量未來(lái)而讀書(shū)！
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