寫給老師的作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的寫給老師的作文，歡迎閱讀與收藏。
寫給老師的作文1
敬愛的姚老師：
您好！
聽說您去了蚌山小學(xué)上班了，我們都很想念您。您在那邊工作順利吧？心情愉快吧？身體健康吧？
告訴你一件事情，我們班的新語文老師叫李娟，她跟您長得一樣漂亮，知識(shí)淵博，經(jīng)驗(yàn)豐富，責(zé)任心強(qiáng)，非常有愛心，同學(xué)都非常尊敬她，我們有這樣的好老師，您應(yīng)該放心了吧？
再和您說說學(xué)習(xí)方面的事情吧。這學(xué)期學(xué)校特別重視成績(jī)，從四年級(jí)開始，我們就進(jìn)行月考了，還進(jìn)行排名呢。我這次月考成績(jī)不是特別理想，總排名全班第八，主要是英語和語文拉了分。媽媽知道后，非常生氣，說我退步了，不僅帶著我把所有的錯(cuò)題都訂正了一遍，還讓我進(jìn)行了反思。經(jīng)過認(rèn)真的思考，我覺得還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，做題不仔細(xì)造成的。比如說“Itisagooddog？”這是一個(gè)疑問句，可是我卻打成了句號(hào)�！癰edroom”這個(gè)單詞讓我抄，可我竟抄成了“badroom”這都是我粗心導(dǎo)致的。語文也是如此，作文題目居然都能抄錯(cuò)，這次月考給我敲了警鐘。讓我知道差之毫厘，謬以千里。凡事必須認(rèn)真，才能取得成功的道理。我打算從現(xiàn)在開始的每一天的作業(yè)做起，認(rèn)真讀題，用心思考，反復(fù)檢查，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我堅(jiān)信期末考試能取得優(yōu)異的成績(jī)。
祝
工作順利，身體健康，永遠(yuǎn)年輕漂亮。
您的學(xué)生：張欣悅
12月7日
寫給老師的作文2
尊敬的最美女教師張麗莉老師：
您好！
在提筆給您寫信之際，請(qǐng)?jiān)试S我向您致敬！窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，天空也萬分陰霾，樹木也不再挺拔，小草也不再搖擺，鳥兒也不再歡唱，這一切都是在為您祈禱，而我，心頭不禁又哽咽起來，此時(shí)的我仿佛就站在20xx年5月8日20時(shí)32分的現(xiàn)場(chǎng)。
客車失控地沖向?qū)W生，是您，推開學(xué)生，卻被車輪碾壓；是您，以自己的瘦弱之軀，換回了兩天鮮活的生命；是您，以自己之軀，阻止了失控的汽車。雖然您車輪碾壓，雖然您全身多處骨折，雖然您雙腿高位截肢，但我知道，你一定很欣慰，問心無愧，欣感欣喜。
出事后幾天，我不斷登入微博，只見數(shù)人千條的對(duì)您的敬佩、祈禱、祝福不斷沖擊著屏幕，我也揮筆寫下對(duì)您的祝福。
也許，您將永難返回講臺(tái)，來與學(xué)生說再見，要終日在家，但是，殘缺的身體卻無法阻止您熱愛學(xué)生的、忠于職守的心。此時(shí)的我想起了數(shù)以百計(jì)的往事：若把彭懷宇案比做人們心中的堅(jiān)冰，那您就是溶化那堅(jiān)冰的簇簇火焰；若那把老人摔倒無人扶的事化作那人性中悶熱的夏天，您就是拂去悶熱的那一縷清風(fēng)；若把小悅悅事件化作囚禁人性善良的那扇鐵門，您就是打來這扇鐵門的一把金鑰匙。你的忠于職守將永遠(yuǎn)銘刻在人們的心中，號(hào)召人么多做善事，激勵(lì)著人們的善良情感。
想到這兒，我仿佛看見了您的微笑，天空也不再陰霾，鳥兒也在歡唱，小草也在搖擺，大樹也挺拔了身軀，哦，這都是對(duì)您的誠摯祝福。
最后祝您早日康復(fù)！
一個(gè)為您牽掛的人：小明
20xx年6月16日
寫給老師的作文3
敬愛的黃老師：您好！
好久沒有見到你，我還真有點(diǎn)想你。不知道你過得好嗎？
雖然你從5年級(jí)就沒有再教我們，但是我們的心永遠(yuǎn)和你在一起。我們快樂的回憶還在；我們的心，依然惦記著你。黃老師，我真的很感謝你。如果沒有你的辛苦培育，就不會(huì)有507班的今天，也不會(huì)有今天的我。我想，你一定想解班里的情況吧？最近，班里各方面的情況都很好。因?yàn)樵诩o(jì)律方面，班主任王老師讓同學(xué)們都要嘗試一下做班干部的辛苦，從而告誡他們要管住自己的嘴巴，不要再吵。哦，還有，在學(xué)習(xí)方面，新來的郭老師有她自己特別的一招。上課的時(shí)候能讓我們專心聽講。雖然講的內(nèi)容和其他班的是一樣的，但是不同的是，老師在課上又是唱歌又是跳舞，讓我們不由的停下手中的玩物，專心聽課。這招非常有用，同學(xué)們的成績(jī)突飛猛進(jìn)。你聽這些，一定很高興吧。畢竟，我們的成績(jī)提高；畢竟，我們不再害怕讀書；畢竟，我們沒給你抹黑。你知道嗎，你走的那天，我哭。我永遠(yuǎn)也忘不你那慈祥的面容；我永遠(yuǎn)也忘不你那溫柔的話語；我永遠(yuǎn)也忘不你對(duì)我們的悉心栽培；忘不你和我們發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及你對(duì)班里做出來的奉獻(xiàn)。黃老師，我的千言萬語，不能在一張紙上寫完。但是這張紙卻表達(dá)我對(duì)您深深的敬愛。我真的好想你能再教我們啊，我真的好想你啊，黃老師。
祝：
身體健康萬事如意。
您的學(xué)生：ＸＸ
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寫給老師的作文4
對(duì)我們默默付出的黃老師：
您好！
這幾年來，您為我們建筑學(xué)習(xí)之路，在一路上嘔心瀝血地為我們付出，一天批改一百多本作業(yè)，耐心地教我們?cè)鯓幽瑢懮郑鯓訉懽�，怎樣做題，怎樣背誦……把我們當(dāng)著親生子女一樣對(duì)待，為我們默默付出。我代表152班同學(xué)家長對(duì)您說一聲：“老師，您辛苦了！”
我語文成績(jī)八十六分，從去年九十三分到今年八十六分，退步了七分，不管怎樣，退步了誰心里一定不好受，但是還是要感謝我們的語文班主任——黃老師。黃老師您一直抓緊著我們搞學(xué)習(xí)，在班級(jí)群里也傳授寫作方法，學(xué)習(xí)方法。還不時(shí)發(fā)表習(xí)作，在群中督促我的學(xué)習(xí)。黃老師您對(duì)我們付出的心血，是幾千萬也掙不回來的。
黃老師每周發(fā)給我們一張“小作家作文周報(bào)”，在上面能看見您和我們的努力。為讓我們學(xué)會(huì)寫作文，在看作文報(bào)的時(shí)候，您還會(huì)提醒我們：看小作者是如何把句子寫通順的、他按用什么方法來寫的，有什么技巧。還在上面寫上您的千字文。您和我們不斷努力，讓我們成為了全校會(huì)寫作的班級(jí)，而且從一兩個(gè)寫作高手，變成了四十幾個(gè)寫作高手。這個(gè)偉大的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容。
在課堂上，偶爾會(huì)有幾個(gè)同學(xué)調(diào)皮。您先是提醒一下，如果再不聽話，才用狠狠批評(píng)他。從中可以看出不少您對(duì)我們的愛。
我記得一次考試過后，您在班上給我們挨個(gè)挨個(gè)地解釋卷子，分析錯(cuò)題，讓我們改正不足的地方。
您對(duì)我們的無私奉獻(xiàn)，是無法形容的，打罵里包含著巨大的愛。謝謝您，對(duì)我們無私奉獻(xiàn)，默默為我們加油的老師！
祝:
工作順利！
您的好學(xué)生：楊xxx
寫給老師的作文5
俗話說：魚離不開水，鳥離不開樹，我的成長道路自然就離不開老師了。在我的學(xué)習(xí)中，有這么一個(gè)讓我印象深刻的老師。
她留著一頭卷發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。對(duì)于作業(yè)，她很認(rèn)真積極，對(duì)于質(zhì)量和書寫要嚴(yán)格要求，絕不能半點(diǎn)馬虎，在卷面上字跡要工整、卷面要整潔，以免扣分，她就是我的語文老師——冉老師。
每一次上課，冉老師看著我們，目光總是那么清澈、笑容滿面的跟我們講課。她朗讀的聲音，有時(shí)像叮咚的泉水，有時(shí)像起伏的波濤，叫人聽而不厭。冉老師寫起字來，那一行行、一排排清秀工整，仿佛是一幅閃光的畫，讓我盡情欣賞。
我喜愛冉老師獨(dú)特的見解和教學(xué)方式，冉老師還教我們?cè)鯓痈爬ǘ我�，怎樣理解全文的意思，�?dāng)我們不會(huì)不懂時(shí)，冉老師就給我們解釋的清清楚楚，讓它一點(diǎn)點(diǎn)地成為我們的營養(yǎng)。
老師的愛像棉被般一樣溫暖，您的愛比父愛更險(xiǎn)峻，比母愛更細(xì)膩，您的愛最無私，最偉大！
記得那時(shí)的我，在寫作方面不是占很大的優(yōu)勢(shì)，是冉老師您給了我極大的鼓舞，耐心的輔導(dǎo)。漸漸地。您讓我有了信心，幾次站在光榮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，是您、是您的耐心、您的輔導(dǎo)，讓我有了這樣的成績(jī)，也是您給了我這份信心！我更愛我的老師了。
您的無私奉獻(xiàn)，您的苦苦付出，我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的！
我愛您——冉老師！
寫給老師的作文6
人人都有生日，有的在二月，有的在六月……這每年都要過的事情讓我不足為奇，但是這個(gè)月讓我過了一個(gè)特別開心美好的生日，那不是我的，不是我爸爸媽媽的，也不是我們班上同學(xué)的，而是我們班主任何老師的一次生日。
何老師的生日在5月14日，在這時(shí)間的前一天，我們不僅在宿舍里談?wù)撚嘘P(guān)班主任生日的事，有人還跟爸爸媽媽要生日禮物和蛋糕，這夜我做夢(mèng)都在想明天的生日會(huì)怎樣呢?
這一天終于到了，我們一大早就在和生活老師排練何老師來教室時(shí)要說的那句話：“何老師，祝你生日快樂!”突然我們從玻璃窗看到何老師正往我們班的后門走來，便深深地吸了一口氣，當(dāng)何老師開門時(shí)那一剎那，我們異口同聲地喊出了那反復(fù)練的話。何老師激動(dòng)得笑了，因?yàn)楹卫蠋熞恢睕]有想到我們會(huì)把她的生日一直牢記在心中，高興地說不出話來。中午，我、翁贊勇和郭棟冒雨來到了學(xué)校大門口，把大包小包地生日禮物及蛋糕送了上來，那花是多么美麗，但令人出乎意料地是何老師根本沒有收起那些花，而是把它們剪了下來，插到了每組地花瓶里，同學(xué)們各個(gè)感激不盡，因此，同學(xué)們對(duì)老師地感情越來越好。體育課的前半節(jié)課老師讓我們舉辦生日會(huì)，老師挑選了一個(gè)最大的蛋糕來分享，“祝你生日快樂，祝你生日快樂!Happy birthday to you !Happy birthday to you !……”從教室里傳出來，讓其他班的人非常羨慕。晚上我睡得特別香，做夢(mèng)還在想著今天生日的情景呢!
真希望我以后的生日也這樣開心。
寫給老師的作文7
陳老師：
您是我的啟蒙老師。記得剛上幼兒園時(shí)我總是愛哭，每次哭泣的時(shí)候您總是安慰我，逗我開心，鼓勵(lì)我和小朋友們一起做游戲、玩耍，讓我在幼兒園里找到了兒時(shí)的快樂。陳老師感謝你把我從一個(gè)愛哭的小女孩培養(yǎng)成一個(gè)活潑開朗的女孩。您是除父母之外第一個(gè)給我快樂的人。
記得上小班時(shí)我什么也不會(huì)，是您一步步的教我，讓我懂得了許多東西，把我從什么也不懂的小女孩培養(yǎng)成一個(gè)有知識(shí)的人。在小班上音樂課時(shí)我不敢開口，怕唱不好別人笑我，是您鼓勵(lì)我勇敢的唱了出來，剛唱時(shí)不好聽，可您卻一個(gè)勁的在鼓勵(lì)我說：“加油，你能行�！本瓦@句話讓我鼓足了勇氣唱出來了，回來我越唱越好，想到讓我成功的就是陳老師的一句話。我心里十分感激陳老師。
上中班時(shí)我不在哭泣了，陳老師就對(duì)我說：“你克服了愛哭的毛病，變成了活潑可愛的女孩，真是太棒了�！碑�(dāng)時(shí)我心里很激動(dòng)，就對(duì)陳老師說：“謝謝您，陳老師�！�
到了畢業(yè)典禮時(shí)我很傷心，因?yàn)槲覀兙鸵完惱蠋煼珠_了。到我表演時(shí)，我深情地表演，傾注了我對(duì)陳老師的感激和不舍之情。陳老師說了一句話：“你們馬上就踏入小學(xué)的大門了，祝你們成績(jī)更好�！�
陳老師我現(xiàn)在是小學(xué)三年級(jí)的小學(xué)生，我在小學(xué)很快樂，學(xué)習(xí)更加努力，您好嗎？感謝您陳老師。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：***
20xx年2月19日
寫給老師的作文8
尊敬的未來學(xué)校老師：您好！
我是一名六年級(jí)的學(xué)生，即將上初中。我對(duì)我未來學(xué)校的老師并沒有多大的要求，因?yàn)槲抑喇?dāng)老師很辛苦，但是，我還是向您訴說一下我心目中標(biāo)準(zhǔn)老師的形象，不知您是否符合？
第一，反應(yīng)速度快。如果您是一位數(shù)學(xué)老師，那么我向您請(qǐng)教一些不會(huì)的題目時(shí)，您得詳細(xì)又快速地講解給我聽，并讓我明白其中的道理；如果您是一位語文老師，我在下課的時(shí)候問您幾個(gè)字怎么寫，或者這個(gè)字怎么讀的時(shí)候，您得脫口而出，不能拿手機(jī)查看。
第二，要有一顆童心。多讓我們參加一些有趣的實(shí)踐活動(dòng)，比如，辯論賽、閱讀推薦、朗誦詩歌會(huì)等等。不然，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，我們的壓力太大，會(huì)喘不過氣來。多舉辦一些放松性的活動(dòng)，說不定還會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)有所幫助呢！
第三，幽默風(fēng)趣。在課堂上，您不能只顧自己講課，還得注意我們上課時(shí)的狀態(tài)，有些人不想聽了就會(huì)趴在桌子上。如果課上到一半發(fā)現(xiàn)有人思想不集中，您可以讓我們放松一下，講個(gè)笑話或是開開玩笑，這樣我們的注意力又會(huì)集中到您那兒了，您上課也會(huì)輕松很多。
我心目中的標(biāo)準(zhǔn)老師就是能符合這三條，不知您覺得要求有沒有太高？我不要您都按照我的標(biāo)準(zhǔn)來當(dāng)老師，您只要做好自己那就是最好的了。但是，作為學(xué)生，我覺得這三個(gè)要求極其重要，也可以讓我們愛上學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
此致
敬禮！
王鏡茹
寫給老師的作文9
親愛的黃老師：
您好。
快開學(xué)了呢。
但不知，為什么這學(xué)期如此的傷感。
還剩一年，我們就要各奔東西了呢。
隨著時(shí)間的流去，有些，可能已經(jīng)忘了，但有些，我們一生也難以忘懷。因?yàn)�，它早以刻畫在我們心中。比如說：您。
教了我們這些學(xué)生整整五年書。殊不知，您有多么辛苦啊�。�！從不懂事的.一年級(jí)生開始，直到開學(xué)升到小學(xué)最高一年——六年級(jí)生。還有最后一年的小學(xué)生活，不，應(yīng)該，是童年生活。
未來，當(dāng)我們已經(jīng)有了自己的工作，自己的幸福，從心底里，會(huì)永遠(yuǎn)感謝一些人————那就是任何一個(gè)教過我們的老師。尤其，是您。黃老師。
由于我是轉(zhuǎn)校生，所以和您相處的時(shí)間和有些人不一樣。不過，我知道，您交給了我們很多的東西。尤其有兩個(gè)印象最深：一是知識(shí)，二是對(duì)人的態(tài)度，也就是做人的原則。嗯，我就主要說第二個(gè)吧：您曾經(jīng)告訴過我們，如果別人說了不好聽的話，我們不應(yīng)該也和他一樣，而是化他為空氣。如果你不喜歡某位老師，但也要尊敬他（她）……
我還記得，某年，您為了不耽誤我們學(xué)習(xí)，雖然生了病，卻硬是挺著來給我們上課。好些女生都好感動(dòng)，做了賀卡給您。您笑得好開心。除此之外，您還為我們做了好多，好多……
我希望，這一年還能跟您繼續(xù)生活在一起。
大家都 還是那么開心。
小學(xué)的最后一年，是抹茶冰淇淋的味道。先苦，后甜。分開，是苦澀的。相聚，是甜蜜的。
在最后一年，我們不知道我們會(huì)經(jīng)歷多少苦，多少甜。但我相信，甜，總會(huì)有的。
感謝您。在其余五年里，您給予我們的太多太多。唯一能報(bào)達(dá)您的方法，也是最好的方法：小升初畢業(yè)考試取得一個(gè)好成績(jī)，不辜負(fù)您給予我們的期望。
非常感謝！
寫給老師的作文10
尊敬的張老師：
您好！
誰發(fā)明了個(gè)人考核制度？誰帶傷為我們上課？誰把一群“小猴子”培育成了一個(gè)個(gè)知書達(dá)理的人？就是你，張老師！
在你接手并開始執(zhí)行個(gè)人考核制度時(shí)，第一次被扣五分的人是我。還在操場(chǎng)罰跑了一圈。但就因?yàn)槟谴蔚谋薏�，使我有了現(xiàn)在的成績(jī)。
在四年級(jí)，我幸運(yùn)地當(dāng)上了副班長，我站在講臺(tái)上，那喜悅的心情至今都記憶猶新---那天，我感覺到了你對(duì)我的信任，我也看出了我的進(jìn)步。
但有一天，我辜負(fù)了你的重望。那是第一節(jié)課下課，我一時(shí)沖動(dòng)，舉起雙手，在課桌上敲敲打打，那聲音如同過春節(jié)人們放鞭炮，以至于連上課鈴都沒聽見，所以，我又被扣了50分，并且，留了半節(jié)課�，F(xiàn)在想想，那是應(yīng)該的，班長的責(zé)任是帶頭，但我卻在玩，我那時(shí)不配做班長。但因?yàn)槟羌碌拇煺�，現(xiàn)在我做班長做得一絲不茍，這也讓我明白了，成功是離不開挫折的。
張老師，我由衷地感謝您為我們付出這么多。你辛辛苦苦地準(zhǔn)備課件，你花費(fèi)心機(jī)地幫助我們學(xué)習(xí)，你忍著病痛來上課，感謝您，張老師！記得在四年級(jí)的一天，你是拄著兩根拐杖一瘸一拐地走上講臺(tái)。你因?yàn)榕嗔四_，請(qǐng)了一個(gè)星期假，還做了手術(shù)。但是，你僅僅請(qǐng)了一個(gè)星期，第二個(gè)星期，你腳上纏著繃帶，打著石膏，拿著拐杖，帶著疼痛來上課�？粗隳乾F(xiàn)在還沒康復(fù)的腳，我心里也難受，為我們費(fèi)盡心思了的張老師，扭到了腳，我們沒保護(hù)好他，我們應(yīng)該感到慚愧。
誰能想出個(gè)人考核制度？誰能用心良苦只為教育我們？誰會(huì)帶著傷痛上課？除了你，張老師，還有誰？真心地感謝您，張老師。我為我是您的學(xué)生而感到榮幸。
此致
敬禮！
你的學(xué)生：xxxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的作文11
親愛的潘老師：
您好！在二年級(jí)的開學(xué)第一節(jié)課上，我初次認(rèn)識(shí)了您，那時(shí)，您黑著臉進(jìn)入教室，用嚴(yán)厲的目光掃視著我們這個(gè)熱鬧的教室，強(qiáng)大的氣場(chǎng)讓我們快速安靜下來，雖然這使我們?cè)谀媲昂苈犜�，但卻留下了一個(gè)并不和善的第一印象，使我們覺得您不好相處。
上課時(shí)，您并不像其它老師那樣溫柔，似乎答錯(cuò)了也沒關(guān)系，而是答錯(cuò)了就答錯(cuò)了，要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，這讓我們都很害怕舉手。
但漸漸地，在相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)您其實(shí)也有溫柔的時(shí)候。下課時(shí)，您總會(huì)和同學(xué)們聊天，有時(shí)，還會(huì)給我們買飲料喝。您看，您一說考試同學(xué)們就歡呼，想知道為什么嗎？因?yàn)檠�，每次考得好的同學(xué)就能獎(jiǎng)勵(lì)一杯飲料，多一次考試，就多一點(diǎn)兒能喝飲料的機(jī)會(huì)，這下您知道為什么好多同學(xué)都求著您考試的原因了吧！哈哈，您不知道的時(shí)候，是不是還以為我們喜歡考試？其實(shí)不是呢！因?yàn)槲覀兌际切〕载洝?/p>
因?yàn)槟牡絹�，我愛上了�?shù)學(xué)，數(shù)學(xué)成績(jī)飛快地提高，有人問我不就是換了個(gè)老師嗎？哪能有那么大的作用？值得當(dāng)你心目中的“明星”嗎？那我就要問問你了，有哪個(gè)老師能嚴(yán)厲卻又讓你心服口服的喜歡？有哪個(gè)老師能讓你畏懼成績(jī)，愛上考試？即使你回答有，也是屈指可數(shù)。
在我無聊時(shí)，我會(huì)和您聊天，解除我的疑問，在我遇到困難時(shí)，您會(huì)來幫助我，讓我勇敢地向前。您是我心中的天使，也是所有同學(xué)心中的天使。
您的學(xué)生
20xx年XX月XX日
寫給老師的作文12
親愛的周老師：
您的笑容是那樣甜美，聲音是那樣清脆！您對(duì)我們的愛就像河水，源源不斷
記得，我二年級(jí)的時(shí)候，成績(jī)很差。每科都低于80分。有一天，您來到了我們班，當(dāng)了我的語文老師，那時(shí)你把成績(jī)70分以下的都叫到了辦公室。對(duì)我們進(jìn)行輔導(dǎo)和訓(xùn)練，每天5點(diǎn)半的鈴聲響后才把我們放走。那是我常常會(huì)說：“總是留，總是留，我們過得不好，她就不爽，是不是！”
到第二次考試的試卷發(fā)下來時(shí)，周老師說：“雯文，這次考試有很大的進(jìn)步，老師為你感到驕傲！”我看了看試卷。我居然突飛猛進(jìn)，考了90分！從70多分考到90分，真不容易！這是我就會(huì)說：“這都是周老師的功勞��！她真是用心良苦啊！”
上了三年級(jí)，換了班主任。成績(jī)還是依然保持90分以上。因?yàn)槲乙恢毕耄骸熬退悴皇侵芾蠋熃塘耍瑢W(xué)習(xí)也不能松懈下來，不能辜負(fù)了老師對(duì)我的期望！”
沒想到，我和周老師是那樣有緣！四年級(jí)，周老師又當(dāng)上我的語文老師。每次，我們說：“老師您好”她就會(huì)說：“孩子們好，請(qǐng)坐”！她對(duì)我們說的話是那樣親切。就像一位母親和孩子的對(duì)話。如果，我們班比賽輸了，她會(huì)安慰我們：“這次輸了，不算什么，已經(jīng)是歷史了，我們要向前看，為下一次比賽而努力！”如果贏了。她會(huì)說；“孩子們，你們真讓我感到驕傲！繼續(xù)努力吧！”
現(xiàn)在，我已是五年級(jí)的學(xué)生了。而周老師回家生寶寶了，我們班的同學(xué)都很想念她！希望周老師早生貴子，早回校與我們團(tuán)聚！周老師我們很想念您！
祝您：
身體健康！
五年級(jí):xxx
20xx年3月20日
寫給老師的作文13
親愛的陳老師：
您好！
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”一哼起這首歌，我就會(huì)想起您。從我上小學(xué)以來，您一路陪伴我成長，與您在一起的每一天，我都是快樂的、積極向上的，我很幸運(yùn)，遇見了您！
回憶起過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的內(nèi)心涌起一陣陣感動(dòng)。當(dāng)我生病時(shí)，您像媽媽一樣噓寒問暖；當(dāng)我遇到困難時(shí)，您像媽媽一樣鼓勵(lì)我；當(dāng)我傷心難過時(shí)，您像媽媽一樣安慰我……您就像我的媽媽一樣，無時(shí)無刻地關(guān)心著我。陳老師，在此我想對(duì)您說一聲：“謝謝，我親愛的陳老師！”
陳老師，您知道嗎？我想對(duì)您說的心里話實(shí)在太多太多了，說上一天一夜也說不完。
您在學(xué)校里有時(shí)像一位“大姐姐”，時(shí)常陪我們一起閱讀，一起玩耍。您上的課是那么動(dòng)聽，那么精彩，最讓我佩服的是您讀起文章來抑揚(yáng)頓挫，讓人忍不住陶醉。您上課總有一種魔力吸引著我們，讓我們牢牢地跟著您走進(jìn)知識(shí)的殿堂。
您有時(shí)更像是我的良師益友。我有時(shí)會(huì)因?yàn)槿〉煤贸煽?jī)而驕傲，您會(huì)時(shí)刻提醒我，鞭策我，讓我懂得“勝不驕敗不餒”的道理。這次期中考試，我語文又得了第一名。在您宣布我是第一名的一剎那，我高興極了，您也向我投來了贊許的目光。但是，我明白您那目光里還夾雜著不要驕傲的提醒，您告訴我要樹立高目標(biāo)，勇敢向前。我聽懂了您的話，我會(huì)繼續(xù)努力，勇攀高峰的。
陳老師，媽媽經(jīng)常告訴我，我們要常懷感恩之心，常念相助之人，您無私奉獻(xiàn)，用心陪伴在我們的成才道路上，我真心感謝您！以后我也會(huì)時(shí)刻記住您！
祝
身體健康，生活幸福！
愛您的學(xué)生：董海力
11月30日
寫給老師的作文14
我的課外英語老師名叫Rex，他是一個(gè)酷酷的大男孩。
他的個(gè)頭高大，身體結(jié)實(shí)，皮膚呈小麥色。一雙烏黑的眼睛雖然不大，卻炯炯有神。他那黝黑發(fā)亮的密發(fā)，總是那么酷。
Rex上課十分幽默。記得有一次，他教我們讀“umbrella”這個(gè)單詞，我們學(xué)了半天都沒記住。忽然他眼睛一亮，腦筋一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)記單詞的好辦法。神秘的一笑，對(duì)我們說：“Herry，Mike，跟我說俺不玩了�！蔽液虷erry都很納悶，為什么要說“俺不玩了”？ Rex看我們一臉迷惑的樣子，就告訴我們：“你們想想，‘俺不玩了’和‘umbrella’之間有什么關(guān)系？”哦，這下我們恍然大悟，原來兩者之間讀音竟很相似，多么有趣的記憶方法呀！我們哈哈大笑，同時(shí)牢牢記住了這個(gè)單詞的發(fā)音。
Rex不僅幽默，而且很有責(zé)任心呢！
每當(dāng)我們上完一課，Rex就會(huì)請(qǐng)我們的爸爸媽媽坐在一旁，聽我們朗讀發(fā)音，Rex和我們小結(jié)交流一下知識(shí)要點(diǎn)。再講講這一課知識(shí)有沒有完全掌握，學(xué)習(xí)態(tài)度有沒有進(jìn)步。除此以外，他還會(huì)沒兩天打一次電話，和我進(jìn)行一些口語小練習(xí)，聽聽我的英語課文背誦情況，并不時(shí)鼓舞我督促我好好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。有時(shí)發(fā)現(xiàn)我的不足之處，還會(huì)告訴我是我家長，請(qǐng)他們提醒我多加練習(xí)。
這就是Rex，一位盡心盡責(zé)的英語老師，我喜愛他！
寫給老師的作文15
親愛的老師：
您好！
還記得我么？我就是那個(gè)不聽話、愛玩、經(jīng)常給您闖禍的男孩子——徐君生。您現(xiàn)在身體還好么？曾記得您身體不好，經(jīng)常帶病給我們上課。一堂課下來，您的額角布滿了汗珠。而我們卻不認(rèn)真聽講，惹您生氣。老師，您工作還那么忙嗎？曾記得月光皎潔的夜晚，走在您的窗前，看到您埋頭批改作業(yè)的身影。曾記得陽光明媚的周末，您犧牲自己的休息時(shí)間，拖著有病的身體到學(xué)生家做家訪的身影……您的每一次問候，每一次幫助，每一次關(guān)懷，每一次教導(dǎo)，都深深銘刻在我們的記憶里。有一次，我在學(xué)校樓梯上跑，不小心被值周生逮個(gè)正著。他們把我送到您的面前，那時(shí)我很害怕，以為你會(huì)大發(fā)雷霆，狠狠地批評(píng)我，就把責(zé)任往別人身上推。沒想到您卻和藹的說：“你跑犯錯(cuò)誤沒關(guān)系，但你不能撒謊！這次我先原諒你，但以后絕對(duì)不能再撒謊。”從此，我不再撒謊，成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。不再闖禍、犯錯(cuò)誤，不再給您和班級(jí)抹黑。
還有一次，我把您交給我的任務(wù)交給別人去完成，自己卻去玩了。這次您教育我說：“老師交給你任務(wù)是信任你，而你把任務(wù)交給別人完成就是沒有責(zé)任心，那么我還不如直接交給別人完成呢！”這時(shí)，我明白了責(zé)任就是別人對(duì)你的信任，交給別人就是沒有責(zé)任心，就會(huì)失去信任。從此，我懂得了責(zé)任，取得了您的信任。成為您的有力的小助手。老師，忘不了您的教育之恩，啟蒙之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)的師恩。忘不了您的師生之情，朋友之情，勝似父母的兒女情。忘不了您的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，是您給我們指引了人生的航向，教育我們做人的準(zhǔn)則，給予我們前進(jìn)的動(dòng)力。斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光飛逝，如今，我已經(jīng)長大，我想對(duì)您說：老師，謝謝您！希望您能保重身體，愿幸�？鞓烦０槟笥摇�
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