【精品】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文匯總6篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1
我喜歡打籃球，因?yàn)榇蚧@球能讓我長(zhǎng)高，長(zhǎng)高了，打籃球也隨之越來(lái)越輕松了。我通常在體育館里打籃球，體育館里有別的小孩，每當(dāng)我打的時(shí)候，他們看見(jiàn)了我那專業(yè)的投籃手法，都驚訝地啞口無(wú)言。我愛(ài)打籃球，是在20xx年的那場(chǎng)投籃賽上開(kāi)始的。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，知了在枝頭不停地叫著，微風(fēng)攜來(lái)了一陣清涼。我們正在上美術(shù)課，突然收到一條廣播。
“請(qǐng)投籃的各位小朋友到操場(chǎng)上來(lái)投籃，請(qǐng)投籃的小朋友到操場(chǎng)上來(lái)投籃……”
聽(tīng)到這條消息，我們這群比賽人員拿上自己的籃球，紛紛聚集到操場(chǎng)上。老師先讓我們練習(xí)半個(gè)小時(shí)。
我到了籃筐下，深呼吸，第一個(gè)球居然進(jìn)去了，對(duì)老手來(lái)講，這還是很簡(jiǎn)單的，但對(duì)于我這種新手來(lái)講，卻著實(shí)讓我興奮。因?yàn)檫@是我人生中第一次投籃進(jìn)球，在我看來(lái)，這是一個(gè)偉大的成就。
輪到老手投球了，我看見(jiàn)他們的專業(yè)的手法，一投便投進(jìn)了。終于輪到我了，但是在我投籃的時(shí)候，旁邊也有一個(gè)人在一起投，兩顆籃球撞在了一起，我吃痛地捂著我的手指---吃了一個(gè)“蘿卜干”。
短短的半小時(shí)過(guò)去了，可就在這時(shí)，突然間下雨了。雨水拍打著樹(shù)葉，拍打著球面，拍打著我們的頭發(fā)，夾雜著腦門(mén)上的汗珠。別的學(xué)生都陸續(xù)回去了，只有我還在練習(xí)投籃，因?yàn)槲覠釔?ài)籃球呢！我不斷地投，不斷地投，終于練成了“投籃神功”。
雨漸漸小了，運(yùn)動(dòng)鞋邊濺起的水花也小了。可以開(kāi)始比賽了，我們又重新回到了比賽場(chǎng)地，發(fā)現(xiàn)那兒已經(jīng)有很多人在等待了。
比賽開(kāi)始，每個(gè)人都有五次機(jī)會(huì)。第一次投籃，我沒(méi)有投進(jìn)。
“深呼吸，別緊張，一定能投進(jìn)的！”隊(duì)友在旁邊鼓勵(lì)著。
第二、第三、第四次，我真的投進(jìn)了，直到第五次的時(shí)候，我的力氣已經(jīng)沒(méi)了，雖然沒(méi)有投進(jìn)，但我還是拿下了第二名，我在賽場(chǎng)上高興得手舞足蹈，連蹦帶跳，得意洋洋地看著對(duì)手們。
打籃球是我的愛(ài)好，我收獲了快樂(lè)，也收獲了持之以恒的信心。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2
“滴答，滴答……”。春雨歡快活潑地跳躍著，奔跑著，如一條剪不斷的線，聽(tīng)，它正在奏響著“春之聲”，似一架自然的琴。
我們要去春游了我們春游去的是火車(chē)北站，離我們有7。8里路吧，再去之前老師就說(shuō)了，是要磨練我們的意志，想去就去，不強(qiáng)迫我們。
“叮叮”，第二天到了，媽媽先帶我把早飯一吃，就到學(xué)校去了。因?yàn)槔蠋熃形覀儎e帶書(shū)，所以教室里沒(méi)人晨讀，一片喧鬧。玩123極的玩極，說(shuō)話的說(shuō)話。不知誰(shuí)不了一聲老師來(lái)了，教室里一下子就安靜了。老師來(lái)了，吃完早飯，我們都在聊著該怎么分組。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們都很無(wú)聊，就都吵著：怎么還不去春游�。�？過(guò)了一會(huì)，老師來(lái)了，宣布在操場(chǎng)集合，準(zhǔn)備春游，大家立刻把東西收好，Go！
一路上，大家有說(shuō)有笑，還不時(shí)唱著校歌，我們是步行過(guò)去的，先走到烈士陵園，繞道建設(shè)路，大家就開(kāi)始沒(méi)勁了，“加油啊，馬上就到了，大家加油��！”前面?zhèn)鱽?lái)了張老師的聲音，大家聽(tīng)到了這聲音，知道勝利就在眼前，就鉚足了勁往前沖，到了一塊蘋(píng)果地，我們聽(tīng)到張老師說(shuō)現(xiàn)在這兒休息一下吧，我們就拿出了各自準(zhǔn)備的零食，開(kāi)吃了！你把我的給我嘗一下，我把我的給你吃點(diǎn)，能量滿了后，大家齊心協(xié)力，走到了火車(chē)北站，任務(wù)完成，大家，吃中飯吧！大家將自己的零食都倒了出來(lái)，一起分享，雞腿呀，薯片啊，啥都有，因?yàn)樽叩美�，所以吃得多，吃得都吃不下了，大家玩了一�?huì)，開(kāi)始合影了，專業(yè)攝影師為我們照相，因?yàn)槲覀兒荛_(kāi)心，所以我們笑得比陽(yáng)關(guān)更燦爛。拍完照，要回學(xué)校了，公交車(chē)只有兩輛，輪回開(kāi)，每次來(lái)了一輛，有個(gè)班就瘋的似的沖了上去，因?yàn)樵谌撕芏�，所以很擁擠，我上了車(chē)，好不容易搶到了一個(gè)座位，卻變成了“人肉墊”。杯具ing。
這次春游真令我記憶猶新啊，特別是那輛擁擠的公交車(chē)。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3
迎著拂面的微風(fēng)，踏著輕快的腳步，我們?nèi)鄟?lái)到石門(mén)森林公園進(jìn)行秋游。
進(jìn)入公園，映入眼簾的是一片綠色。這是綠色的海洋，有的是深綠，有的是淡綠色，還有的是黛青色。這深淺不同的綠組成了一幅美麗的大畫(huà)卷。
向遠(yuǎn)處望去，公園外的高樓在云霧中若隱若現(xiàn)。這一幢幢高樓像天上的街市。不信你看，那幢是住宅，這幢是商業(yè)城。想必到了晚上，牛郎織女也得出來(lái)逛逛吧！
走在林陰小路上，呼吸著那城市里少有的清新。漫步在湖邊，看著在水中暢游的魚(yú)兒，湖邊的樹(shù)忍不住把頭湊上來(lái)，一邊看著水中的魚(yú)，一邊為自己打扮一番。水中倒影著湖邊的綠樹(shù)“紅墻”。湖邊的涼亭掩映在綠樹(shù)叢中，仿佛是一個(gè)害羞的小朋友，見(jiàn)到生人就躲了起來(lái)。湖邊的小山坡連綿起伏。山坡上的草，有的已經(jīng)枯黃了，有的草還在生長(zhǎng)，有的草依然很茂盛。這樣，一道黃，一道青，一道綠穿插出現(xiàn)，仿佛給小山穿上了一件帶水紋的花衣�？粗粗�，這件花衣好像被風(fēng)兒輕輕吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。
過(guò)了一會(huì)兒，天下起了小雨，雨密密的斜織著，公園里的一草一木，遠(yuǎn)處的樓房都在雨里靜默著。雨滴落在湖面上，濺起了一圈圈的漣漪。
隨著山坡往上走，小路邊的櫻花樹(shù)雖已沒(méi)有了往日的輝煌，但我卻能依稀感覺(jué)到那櫻花盛開(kāi)的.場(chǎng)面，在這片綠色中，櫻花的盛開(kāi)怎么不是一種點(diǎn)綴呢？這怎么不能被稱為“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”呢？想著想著，我仿佛看到了櫻花盛開(kāi)的景象。有的開(kāi)得正盛，有的含苞待放。盛開(kāi)的花有的是紅色，有的是粉色。我漫步在花海中，享受著花香帶給我的香與樂(lè)。櫻花的花瓣是沾著露珠，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。放眼望去，花海浮現(xiàn)在我們眼前，背后的綠色的草與粉色的花交相輝映。我看到了眼前一朵含苞待放的花，它滿裝著生命的酒釀，它是萬(wàn)花中的一朵，正是這一朵朵花組成了花的海洋。
我愛(ài)秋天的石門(mén)森林公園，我愛(ài)石門(mén)森林公園的秋天！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4
人的一生就像是一葉扁舟，在茫茫大海上不停地漂泊。海上不可能永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，不可能沒(méi)有暴風(fēng)雨，不可能讓我們順順利利地度過(guò)。一定會(huì)有風(fēng)雨、海浪來(lái)阻擋我們前進(jìn)的腳步�？墒�，面對(duì)這些風(fēng)雨、海浪，我們要怎么做呢？
實(shí)際上，這些風(fēng)雨、海浪就是我們?nèi)松斜仨氁鎸?duì)的挫折、磨難，當(dāng)我們面對(duì)他們時(shí)，可能會(huì)被他們弄得遍體鱗傷，一無(wú)所有，會(huì)沒(méi)有勇氣繼續(xù)面對(duì)，會(huì)想要逃避。但是逃避了，又會(huì)有什么好處呢？那會(huì)使你功虧一簣，所有的努力都白費(fèi)了。雖然你一無(wú)所有了，但是你可以從新開(kāi)始，用一個(gè)新的面貌來(lái)面對(duì)挫折。你要鼓起勇氣來(lái)面對(duì)，逃避既然無(wú)用，我們只能去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。有一句話說(shuō)得好：“只有經(jīng)得起大風(fēng)大浪的人，才能有所成就�！泵恳粋�(gè)成功的人都經(jīng)歷過(guò)風(fēng)
雨的考驗(yàn)，他們選擇的都是面對(duì)，而不是逃避。他們就是一個(gè)很好的例子，面對(duì)挫折，我們只能勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，而不是逃避。
挫折只不過(guò)是人生路上的一個(gè)小水洼，跨過(guò)去了，便是寬闊的道路；只不過(guò)一處小沙漠，走過(guò)去了，便是涼爽的綠蔭；只不過(guò)是一陣暴風(fēng)雨，過(guò)去了，便是美麗的彩虹；只不過(guò)是一陣風(fēng)浪，過(guò)去了，便是平靜的海面……只要有信心，就能戰(zhàn)勝挫折。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5
前幾個(gè)星期的一天下午，我們學(xué)校組織看電影我的心情異常興奮。
下午，我高高興興得穿著校服來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)校門(mén)我便一下子撲到充氣的臨時(shí)電影棚上，��！軟綿綿的，真舒服�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，我正沉浸在愜意中，走來(lái)一位老師，兇巴巴地對(duì)我說(shuō)：“干什么呢！”我嚇得魂飛魄散，趕忙就跑回了教室。坐在自己位置上看書(shū)。
�。 岸ｂ忊彙鄙险n了，我快速整理了一下桌子就坐好準(zhǔn)備上課。大約上課十分鐘左右，老師就讓我們出去站隊(duì)，準(zhǔn)備去看電影。站隊(duì)時(shí)，同學(xué)們心情都格外激動(dòng)，所以都在討論，老師就在一直維持紀(jì)律。終于，我們?cè)撟吡�，到了電影棚里，我找了一塊空地坐了下來(lái)。電影開(kāi)演了。
《淘氣包馬小跳》初次看到這個(gè)電影名，我就很感興趣，想看看馬小跳到底是怎樣調(diào)皮的孩子，也想通過(guò)這部電影去了解馬小跳的心理。
影片的主人翁馬小跳是某小學(xué)的一名學(xué)生。他是個(gè)天真、活潑可愛(ài)、勇敢有志氣的孩子。他不僅成績(jī)不太好，經(jīng)常不完成作業(yè)，而且還愛(ài)惹事生非，鬼點(diǎn)子特別多。雖然如此，但是，他整天都無(wú)憂無(wú)慮，過(guò)著自由自在的生活。
他爸爸是一位玩具設(shè)計(jì)師，他的設(shè)計(jì)受到眾多孩子的喜愛(ài)。他也像個(gè)孩子似的對(duì)玩具愛(ài)不釋手。馬小跳每次完成他的“驚人之作”后，爸爸就會(huì)被馬小跳的班主任“請(qǐng)”到辦公室，然后老師像教訓(xùn)學(xué)生一樣教訓(xùn)爸爸。他媽媽是一個(gè)嚴(yán)厲的母親，每當(dāng)聽(tīng)到馬小跳又闖禍了后，就會(huì)把他們家一周的伙食都改成干饅頭。所以馬小跳和他爸爸都很害怕媽媽。
我很喜歡這部電影的主人公馬小跳，盡管他是那樣的調(diào)皮，盡管他在老師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)多么不可救藥的孩子，但他更是一個(gè)聰明的孩子，是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆�，是一個(gè)善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠?qū)Ｐ牡厝?duì)待每一件事情，這難道不是孩子那令人向往的童心嘛！當(dāng)班級(jí)里的學(xué)生需要幫助時(shí)，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說(shuō)他是那么有愛(ài)心呢！他的童年讓我非常的向往，那是一個(gè)多么無(wú)憂無(wú)慮的年齡啊，他能讓我靜靜地去回憶我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
《淘氣包馬小跳》這部電影通過(guò)描述一群調(diào)皮孩子的快樂(lè)生活以及他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂(lè)的童年。在這部電影里，還有很多好笑又好玩的故事，真是好看！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇6
如果說(shuō)生命是一束陽(yáng)光的話，那么童真就是三棱鏡，總能折射出七彩的光。童真點(diǎn)綴的童年，童年渲染著人生，總有數(shù)不盡的樂(lè)趣。
記憶中，童年的我并不調(diào)皮，只是好奇心很強(qiáng)。
讓時(shí)光倒流八年，又回到五歲那年。媽媽剛出門(mén)兒回來(lái)，見(jiàn)到媽媽手里抱著一大堆東西的我，三步并兩步地就跑了上去，從媽媽手里接下袋子，拿起就翻�？蓩寢尠櫫税櫭碱^，扯著嗓子喊："不是你的零食!"說(shuō)著，就把那堆東西拿開(kāi)了。語(yǔ)音剛落，我一下拉了臉，剛才的那股興奮，驟然消失。但是，也許是出于好奇吧，始終對(duì)那東西念念不忘，總想解開(kāi)它的神秘面紗。媽媽前腳剛走，我就開(kāi)始了對(duì)那堆東西的圍剿。我放慢腳步，輕輕走過(guò)去。首先，將它們一字排開(kāi)，我全神貫注地端詳著這奇怪的玩意兒。不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝！綠色的衣服，上面有些花紋，瘦瘦高高的，有點(diǎn)兒像飲料瓶。我又拿起瓶子，用力的晃了幾下，可以確定，里面是液體�？晌也⑻蛔R(shí)字，瓶子上的字對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天書(shū)，絲毫看不懂這是什么東西。好奇心跳動(dòng)的更加強(qiáng)烈，像是在逼迫著我去探個(gè)究竟。于是我打開(kāi)瓶蓋兒，埋下頭聞了聞是什么味道，恩，一股清香撲鼻而來(lái)�？墒�，這到底是什么東西？百思不得其解。“這么好聞的東西一定也不難喝�！蔽以谛睦锇蛋倒緡Ｖ�。于是，心一橫，我抱起瓶子就往嘴里灌——真難喝!剛反應(yīng)過(guò)來(lái)，我就往外吐，可是小半瓶都下肚了！可以想象當(dāng)時(shí)的表情，一定不堪入目。后來(lái)，媽媽知道后笑得前仰后合，還問(wèn)我:“寶貝兒，嘴里沒(méi)吐泡沫吧？！”
長(zhǎng)大后，這件事總能逗得大家開(kāi)懷大笑，卻總讓我哭笑不得，尷尬不已。不過(guò)，也正是有了這些糗事兒，才更加裝點(diǎn)綴了我們的生活，在每天的忙忙碌碌中，多幾面笑容。
童年的我們，因?yàn)殂露�、無(wú)知，總會(huì)鬧出一些糗事。但是它們會(huì)像寒冬的一抹陽(yáng)光，溫暖著我們，博的一笑。也會(huì)像往事的錄像帶，帶我們回憶曾經(jīng)......
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