有趣的外教老師作文（精選35篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的有趣的外教老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的外教老師作文 篇1
我有一個(gè)外教老師，他的名字叫Rob，他常常和我們一起學(xué)習(xí)一起游戲。
Rob是一個(gè)純正的英國(guó)人，金發(fā)碧眼，說(shuō)的英文也是非常英式的，我們很喜歡和他一起玩。他的英語(yǔ)課從不要求我們很認(rèn)真地坐著，也不用做作業(yè)，就是玩游戲和聽(tīng)講比較多，我很喜歡他的這種教學(xué)方法，在學(xué)習(xí)中游戲，在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)游戲中成長(zhǎng)，讓我們的口語(yǔ)更加的標(biāo)準(zhǔn)，能跟別人說(shuō)更多的英語(yǔ)。
Rob是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)而又不失活潑的外教老師。我還記得Rob給我們玩數(shù)數(shù)游戲時(shí)的情節(jié)，首先由Rob說(shuō)“one”，我們?cè)俳酉氯フf(shuō)“two”，一直往后數(shù)數(shù)，但是一旦有人要是重復(fù)兩遍了，比如輪到我的時(shí)候，我說(shuō)“six,six”，那么接下去的一位就必須說(shuō)“five”，倒回去數(shù)數(shù)。 解釋完了Rob還會(huì)用夾生的中文說(shuō)：“你們聽(tīng)懂了嗎?”我們淘氣地?fù)u搖頭，然后異口同聲地說(shuō)：“I don’t know.”這時(shí)Rob的眼里有一絲無(wú)奈，但他總能繼續(xù)認(rèn)真地跟我們講解，直到我們弄懂為止。終于開(kāi)始游戲了，我們玩得不亦樂(lè)乎，每個(gè)人的臉上都露出了開(kāi)心的笑臉。這時(shí)，一旁的Rob也手舞足蹈，開(kāi)心極了!
外教老師真是有趣，我們互相學(xué)習(xí)，即是好朋友，又是我們的好老師!Rob你真是我的良師益友!
有趣的外教老師作文 篇2
在我們泰弗爾英語(yǔ)學(xué)校里，有一位來(lái)自非洲的老師，她的名字叫belinda(白玲娜)。
Belingda老師全身烏黑，比巧克力還黑呢！時(shí)尚的爆炸頭發(fā)型，就像在她的頭頂開(kāi)了一朵大黑花。大黑花下面是一張包公臉，臉上長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，一個(gè)大大的鼻子，一張大大的嘴巴。嘴唇好厚好厚，一笑起來(lái)，就露出了一副潔白的牙齒，真顯眼！
Belingda老師長(zhǎng)得可胖了，比著名歌星韓紅還要胖許多，真是一位名副其實(shí)的重量級(jí)老師。她走起路來(lái)，總是挺著胸，撅著大屁股，一搖一擺的，真滑稽！
記得她第一次給我們上課時(shí)，請(qǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)先作自我介紹。輪到我了，我站起來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)：“I’mcherry(我叫卡瑞)�！薄皔ou’recherry(你是卡瑞)？”Belingda老師瞪大眼睛，夸張地聳了聳肩，陰陽(yáng)怪氣地重復(fù)了一遍，逗得全班同學(xué)哄堂大笑�！昂芨吲d見(jiàn)到你，耶！”她伸手和我擊掌，我調(diào)皮地重重拍了她一下�！鞍�！”她立刻裝出一副很疼的樣子，顫抖著躲到教室的一角。看著她那“膽小如鼠”的樣子，同學(xué)們又一次笑翻了。
Belingda老師真是一位有趣的老師！我們都很喜歡她！
有趣的外教老師作文 篇3
我EF英語(yǔ)學(xué)校的外教老師Diago,來(lái)自美國(guó)，今年23歲。因?yàn)樗矚g喝王老吉涼茶，他就給自己取了一個(gè)有趣的名字-----王老吉。
他長(zhǎng)得很帥，戴著一副長(zhǎng)方形的黑框眼鏡，鏡片后面有一雙很亮很大的眼睛。他的鼻梁很高，這是外國(guó)人普遍的特點(diǎn)。他的頭是橢圓形的，他告訴我他長(zhǎng)了一頭“狗毛兒”。他的皮膚有點(diǎn)兒黃，因?yàn)樗L(zhǎng)期呆在中國(guó)，可能被曬成這樣了。我們班的同學(xué)都很喜歡他。
他給我們上課時(shí)，經(jīng)常很搞笑。他愛(ài)逗我們，還夸獎(jiǎng)我們，鼓勵(lì)我們。每次我們回答完問(wèn)題，他總是給我們說(shuō)“Very good”。有一次，他給我們講“房間”時(shí)，在黑板上用漫畫(huà)的形式畫(huà)了一座城堡，他把班里13個(gè)同學(xué)全畫(huà)了進(jìn)去，很好玩兒。他把班里最搗蛋的同學(xué)畫(huà)到城堡的最頂端，把我畫(huà)在第二層，手里拿著一把水槍，對(duì)準(zhǔn)了那個(gè)同學(xué)就開(kāi)槍，那個(gè)同學(xué)立馬變成了落湯雞。把我們笑得肚子都疼了，下課了還忍不住嘀嘀笑呢！還有一次，我們?cè)趯W(xué)習(xí)“胖（fat）”“瘦（thin）”單詞時(shí)，他把自己畫(huà)得超胖，跟巨人一樣，頭畫(huà)的卻很小，很好笑，我們很快就記住了“fat”這個(gè)單詞。上他的課時(shí)間總是過(guò)得很快，我們還經(jīng)常做游戲，很開(kāi)心，我非常喜歡他。
我的這個(gè)王老吉外教老師是不是很有趣？呵呵呵
有趣的外教老師作文 篇4
今天，我的英語(yǔ)班來(lái)了一個(gè)黑人外教。
剛開(kāi)始，看見(jiàn)非洲黑人外教老師的時(shí)候，我們?nèi)喽紘樍艘惶驗(yàn)槔蠋煹钠つw很黑，簡(jiǎn)直像大猩猩一樣！
接著，老師向我們?cè)敿?xì)介紹了外教老師之后，我們才慢慢地平靜了下來(lái)。原來(lái)老師的名字叫克利斯呀！
外教老師問(wèn)了我們的名字、年齡，他說(shuō)話時(shí)非常嚴(yán)肅。還和我們握了手，握手的時(shí)候，我很緊張，心想：“我還是和黑人握手呢！”
做完這些之后，外教老師在黑板上寫(xiě)下了1到13的數(shù)字和英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)的字很好看，老師是不是要教我們這些數(shù)字呀！這也太簡(jiǎn)單了點(diǎn)吧，果然，不出我所料，外教老師正是教我們單詞的讀音，簡(jiǎn)單是簡(jiǎn)單，可以前我們的發(fā)音還是存在著一些問(wèn)題，看吧，越是簡(jiǎn)單的就越容易被忽略！
下課了，我們學(xué)生都好奇地問(wèn)了外教老師一些問(wèn)題，我問(wèn)的是他喜歡什么東西？外教老師想了想，最后都一一答上來(lái)了。
第二節(jié)課，外教老師又教我們一首歌，歌的名子叫做我們都非常高興，歡樂(lè)的課堂結(jié)束了，真希望外教老師天天來(lái)教我們！他人長(zhǎng)得好玩，課也教得非常好！
有趣的外教老師作文 篇5
三年級(jí)到了，媽媽為了讓我英語(yǔ)成績(jī)更好，就幫我上網(wǎng)找了一個(gè)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上有很多的老師可以選擇，其中有位老師給我印象最為深刻，就成了我的外教老師。
她的名字叫薩拉，長(zhǎng)得特別奇特，又非常有趣，經(jīng)常逗我笑，我最喜歡她了。
先說(shuō)說(shuō)她的長(zhǎng)相吧！她長(zhǎng)得跟我們很不一樣，她的眼睛是寶藍(lán)色的，像一顆晶瑩剔透的藍(lán)寶石；她的鼻子尖尖的，長(zhǎng)得比較小巧：她的皮膚雪白雪白的，白得有點(diǎn)透明；一頭棕色稍微帶卷的頭發(fā)。是不是很奇特呢？
再說(shuō)說(shuō)她有趣的地方吧！我記得有一次，老師一開(kāi)始上課，我看到屏幕上的人并不是薩拉老師，而是玩偶迪諾，老師抓著玩具迪諾說(shuō)，你好，徐心怡，我的名字叫迪諾。把我逗得哈哈大笑，老師看我笑了也開(kāi)心的笑了。薩拉老師上課就是這么有趣，雖然是屏幕上的老師，卻特別能吸引大家的注意，很多學(xué)英語(yǔ)的人都喜歡約她的課。但是，最好玩的是，這位有趣的老師竟然會(huì)中文，一旦什么單詞你不會(huì)，她就會(huì)說(shuō)中文給你答案。
薩拉老師來(lái)自美國(guó)，她有一只貓，長(zhǎng)得肥肥的，毛色是棕色和白色相間的，非常惹人喜愛(ài)。在課后薩拉老師還會(huì)抱這只貓給我看，實(shí)在太有趣啦！
這就是我的外教老師，你們喜歡她嗎？
有趣的外教老師作文 篇6
Erin不是我們的專業(yè)外教老師，她給我們代過(guò)兩個(gè)月的課，但是她卻給我留下了深刻的印象。她長(zhǎng)得非常好看，長(zhǎng)長(zhǎng)的棕色卷發(fā)，一雙明亮的大眼睛炯炯有神地看著我們。最特別的要數(shù)她那美觀而與眾不同的耳環(huán)和項(xiàng)鏈了。就這樣，我認(rèn)識(shí)了我的外教老師Erin。
Erin的課堂非常有趣，她為了吸引同學(xué)們的注意力，不停地做著稀奇古怪的動(dòng)作，一邊做動(dòng)作一邊帶著我們說(shuō)單詞。我們跟著她一起拍手，而且是讓身體轉(zhuǎn)一圈以后再拍手。拍著拍著，她還會(huì)猛地扭一下身體或者做出一個(gè)鬼臉嚇唬你一下。就這樣，我們的課堂總是充滿歡聲笑語(yǔ)。
我很喜歡Erin，她總是微笑地看著我們，即使我們犯錯(cuò)了，她仍然用那燦爛甜蜜的微笑來(lái)提醒我們。每次上完課，她都會(huì)大聲地一邊揮手一邊和同學(xué)們說(shuō)ByeBye，然后慢慢地離開(kāi)了我們的視線。Erin是學(xué)校的外教副主管，她雖然不經(jīng)常給我們上課，但是我卻對(duì)她難以忘懷。偶爾外教老師請(qǐng)假，她就會(huì)來(lái)代班。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，就是我最幸福的時(shí)刻了。
Erin很有學(xué)問(wèn)，她是一位優(yōu)秀的外教老師，會(huì)永遠(yuǎn)住在我的心里。
有趣的外教老師作文 篇7
在這個(gè)學(xué)期我們迎來(lái)了一個(gè)新外教老師，他的英文名叫Kory。我們都十分喜歡他。
我第一次見(jiàn)到他是在老師辦公室，那時(shí)我吃了一驚。只見(jiàn)他帶著一個(gè)口罩，但是口罩卻只遮住了他的嘴，并不像我們普通人，能被口罩遮住半張臉。滿臉的絡(luò)腮胡“涌出”了他的口罩。
他看起來(lái)有兩米多高，身體十分的龐大，就好像一坐小山屹立在我面前。感覺(jué)十分像《哈利波特》中霍格沃茨的巨人老師海格。
在他第一次上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他不僅身體龐大還很幽默，經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑。比如有一次，我們贏得了比賽，他同意給我們跳舞。他那龐大的身軀跳起舞來(lái)十分好笑，我們?nèi)喽急欢旱霉笮�。還有一次，他學(xué)各種動(dòng)物叫，還學(xué)動(dòng)物說(shuō)話。最好笑的一次，他給我們唱歌，結(jié)果我們被他五音不全的聲音逗的快把天花板笑翻了。
但是他生氣的時(shí)候會(huì)十分的嚴(yán)肅，會(huì)極其認(rèn)真的批評(píng)我們。但是在他生完氣后，又會(huì)變得十分幽默，和我們一起開(kāi)心愉快的上課。
這就是我們“來(lái)自霍格沃茨”的老師。
有趣的外教老師作文 篇8
教過(guò)我的老師非常的多。有英語(yǔ)老師、語(yǔ)文老師、音樂(lè)老師……
我最喜歡的是我們的外教，他是個(gè)有趣的老師，上課時(shí)，我們很活躍，很開(kāi)心！
他一進(jìn)教室，我們都會(huì)笑著向他招手說(shuō)：“Hi”。
他個(gè)子很高，上課時(shí)一般站在同學(xué)們的中間。每次講課的時(shí)候都會(huì)不停地比劃動(dòng)作，說(shuō)的最多的一句是：”GOOD”。
每次同學(xué)回答正確就會(huì)說(shuō)：“GO0D”。要是很多同學(xué)都回答不出來(lái)，突然有一個(gè)同學(xué)回答出來(lái)了，他會(huì)說(shuō)：“very good”，然后豎起大拇指。他上課時(shí)講他買的東西，他和他的家人，他和他的小狗，并給我們看一些彩色的圖片。
外教老師白色的皮膚，有一頭棕色的頭發(fā)，藍(lán)色眼睛，忽閃忽閃。又長(zhǎng)又扁的鼻子下是開(kāi)闊的嘴巴。
他是一個(gè)很酷的老外，會(huì)講很少的中國(guó)話，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的美國(guó)人。
同學(xué)都很喜歡這個(gè)老師，有的說(shuō)這個(gè)老師教的方法好，有的說(shuō)這個(gè)老師很活躍，但也有人說(shuō)這個(gè)老師太兇。我們問(wèn)他們?yōu)槭裁�，他們說(shuō)外教老是把他們叫去罰站。因?yàn)樗麄儾幌矚g外教課。
我喜歡我的外教老師，雖然課很少但是老師教得非常的好，讓我很快樂(lè)！
有趣的外教老師作文 篇9
annie是我們學(xué)校的英語(yǔ)外教老師，她是一個(gè)既溫柔又漂亮的女孩子。她的個(gè)子高高的，皮膚白白的、嫩嫩的，一頭褐色的長(zhǎng)發(fā)。她的眼睛大大的、水靈靈的，鼻子高高的，嘴唇紅紅的，真像童話中迷人的白雪公主。
annie第一天來(lái)的時(shí)候，我們還真有點(diǎn)擔(dān)心，我們對(duì)英語(yǔ)一竅不通，怎么和她交流呢?可是過(guò)了幾天，我們發(fā)現(xiàn)annie是一個(gè)很聰明的人，因?yàn)橹v話的時(shí)候我們只要稍微蹦出幾個(gè)單詞她就能心領(lǐng)神會(huì)。所以沒(méi)過(guò)幾天，我們就成了親密無(wú)間的好朋友。下課時(shí)，我們經(jīng)常和她玩游戲，比如“小蜜蜂”、“采蘑菇”等。在游戲中，annie還學(xué)會(huì)了一些中文，比如“黑白豬”、“朋友”、“什么”……雖然她發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)把“謝謝”說(shuō)成“xié xié”，但是我們覺(jué)得她很了不起。
上課時(shí)，annie對(duì)我們精彩的回答，總是豎起大拇指夸我們：“very good!”我們念不準(zhǔn)音時(shí)，她會(huì)很耐心地教我們反復(fù)讀。當(dāng)我們很調(diào)皮，吵成一團(tuán)的時(shí)候，她也不發(fā)火，只是用動(dòng)作告訴我們?cè)摪察o、該認(rèn)真點(diǎn)兒!
我真的很喜歡annie，希望annie能在我們學(xué)校繼續(xù)教我們英語(yǔ)，讓沒(méi)有來(lái)上英語(yǔ)村的小朋友也能認(rèn)識(shí)她，和她成為好朋友!
有趣的外教老師作文 篇10
四年級(jí)下的時(shí)候，我們學(xué)校來(lái)了一位籃球外教老師，名叫Aleyandra。她是一名從烏克蘭籃球隊(duì)退役下來(lái)的籃球隊(duì)員，她的業(yè)余職業(yè)就是當(dāng)一名籃球老師。
Aleyandra長(zhǎng)得很漂亮，一束金發(fā)，一對(duì)炯炯有神的藍(lán)眼睛，一身籃球服，腳踏一雙炫酷的籃球鞋，樣子真像“女中豪杰”。她投籃的姿勢(shì)也十分酷，先一個(gè)大跨步，手拿球，輕輕一跳，一投，籃球飛入了籃框。我們?cè)谝慌远伎创袅耍^(guò)了一會(huì)兒才響起雷鳴般的掌聲。
Aleyandra也是一名有耐心的老師。她讓我們比賽投籃，我們班的小櫻同學(xué)投籃姿勢(shì)并不標(biāo)準(zhǔn)，她手把手地教。小櫻還是不會(huì)，她便一遍一遍耐心地教，并且講得更詳細(xì)了。最后，小櫻總算學(xué)會(huì)了這個(gè)動(dòng)作，而且在比賽時(shí)竟然進(jìn)了一球。
我們的Aleyandra老師也十分勤奮，天天學(xué)習(xí)我們中華民族傳承的大文化——漢字。漢字很難學(xué)，她越學(xué)越投入。徐老師都說(shuō)：“你們看Aleyandra多勤奮，都比你們這些中華兒女學(xué)得還要投入呢！”
我們的籃球老師中，就是Aleyandra最令人難忘。她愛(ài)我們，我們也愛(ài)她。我永遠(yuǎn)愛(ài)我的外教老師Aleyandra！
有趣的外教老師作文 篇11
二年級(jí)了，老師說(shuō)要開(kāi)設(shè)外教課，我聽(tīng)了很興奮，也一直盼望著外國(guó)老師來(lái)給我們上課。
星期五的早上第三節(jié)課是外教課，上課鈴聲一響起，同學(xué)們都伸長(zhǎng)脖子?xùn)|張西望著，期待著老師的出現(xiàn)，我也好奇地猜測(cè)著，外國(guó)老師會(huì)是啥模樣？他一定是高高的、瘦瘦的、長(zhǎng)著金色的頭發(fā)、藍(lán)色的眼睛，模樣像大山那樣帥的男老師吧！
不一會(huì)兒，老師走進(jìn)了教室，她卻是一位姑娘，她首先自我介紹，她的名字叫阿依達(dá)，一個(gè)多么美麗動(dòng)聽(tīng)的名字！她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)、明亮的眼睛、尖尖的鼻頭，還有臉上麻麻點(diǎn)點(diǎn)的，真出乎我的意料。
不過(guò)，我還是有點(diǎn)喜歡阿依達(dá)老師，因?yàn)樗v課的時(shí)候會(huì)講笑話，很幽默，上課很生動(dòng)。她的聲音也很動(dòng)聽(tīng)，她不但會(huì)講英文，還會(huì)講流利的中文。更讓我佩服的是，阿依達(dá)老師竟然還會(huì)說(shuō)上海話。只有一件事讓我有點(diǎn)不太適應(yīng)，就是老師身上的香水味太濃了。
總之，阿依達(dá)老師上的課，既輕松又愉快，大家感覺(jué)很自由，只是我還不能跟她對(duì)上幾句話，真希望能跟著外教老師多學(xué)到語(yǔ)言上的本領(lǐng)。哪天能說(shuō)一口流暢的英文，能和老師輕松對(duì)話該多好�。�
有趣的外教老師作文 篇12
我認(rèn)識(shí)很多外教老師，他們都很有意思，讓我很喜歡。
Jimmy是我最喜歡的外教，他是我認(rèn)識(shí)的第二個(gè)外教。Jimmy長(zhǎng)得不高，但臉上總掛著笑容，讓我們?nèi)喽己芟矚g。Jimmy有一雙小眼睛，由于經(jīng)常笑，所以總是瞇成一條縫。
四年級(jí)時(shí)我剛轉(zhuǎn)來(lái)，由Jimmy上課，我一下子就喜歡上了外語(yǔ)課。在課上，Jimmy很幽默，總是做些夸張的動(dòng)作，讓本來(lái)對(duì)外語(yǔ)不太感興趣的我不得不被吸引。有一次，我對(duì)一個(gè)單詞不理解，他就跑到我位置上，指指這兒又指指那兒，還用不熟練的中文說(shuō)：“意思是…恩…”但我還是不太懂。經(jīng)過(guò)一番“折騰”，我終于明白了，而他早已滿頭大汗，不過(guò)那笑容還掛在臉上。
Jimmy從來(lái)不會(huì)對(duì)同學(xué)們大發(fā)雷霆，他只會(huì)用各種方式吸引我們。那一次，我們不太安靜，Jimmy一直在說(shuō)：“Be quite”卻不奏效，沒(méi)辦法，他便帶我們做英語(yǔ)游戲，等我們注意了，再慢慢與課堂聯(lián)系在一起。
Jimmy還在英語(yǔ)世界開(kāi)了個(gè)小圖書(shū)室，放了很多很多有意思的英文課外書(shū)。我特別喜歡在他那里借書(shū)，Jimmy看到我們來(lái)借書(shū)，都會(huì)眉開(kāi)眼笑。
我很喜歡Jimmy，可他已經(jīng)不教我們了，我真希望Jimmy一直教我們。
有趣的外教老師作文 篇13
從國(guó)外來(lái)了一個(gè)老師，我們可以和她面對(duì)面地對(duì)話。她有藍(lán)色的眼睛，高高的鼻梁，留著棕色的短發(fā)。
她對(duì)我們很和藹，我們都很喜歡她。只要她來(lái)了，我們就會(huì)停止說(shuō)話，端正地坐好。
她非常認(rèn)真地給我們上課，有時(shí)候還發(fā)給我們一些小獎(jiǎng)品。我們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了禮貌用語(yǔ)，圖形，天氣，動(dòng)物，以26個(gè)字母開(kāi)頭的單詞……但我印象最深的是第二節(jié)課，講的是動(dòng)物的單詞。一上課，老師打開(kāi)課件，第一張里面沒(méi)有單詞。通過(guò)老師的表演和幾個(gè)我能聽(tīng)懂的單詞，我明白了老師是讓我們猜一猜今天要學(xué)什么。我踴躍地舉起了手，老師叫我回答，我激動(dòng)地說(shuō)：“Animals.”老師高興地說(shuō)：“Very good ,sit down please.”我還學(xué)了幾個(gè)從未學(xué)過(guò)的動(dòng)物單詞，像如：海豹，鱷魚(yú)等。這節(jié)課，我們都表現(xiàn)得非常積極，老師發(fā)給我們一個(gè)可以戴在手腕上的動(dòng)物皮筋。
我本以為上外教課是一件枯燥的事情，要拿著書(shū)背各種各樣的單詞，可是并不像我想象中那樣乏味。知道答案就舉手，不管回答的對(duì)還是錯(cuò)，老師都不會(huì)生氣。
雖然我們是不同的膚色，不同的國(guó)家，但我們?cè)谝黄�，老師就像我們的母親，我們就像在一個(gè)快樂(lè)的大家庭中。
有趣的外教老師作文 篇14
今天下午，夏恩英語(yǔ)的外教James和中文助教N(yùn)ancy一起來(lái)到了我們班。我們心里無(wú)比開(kāi)心！外教來(lái)的時(shí)候，我們正好在做眼保健操。外教老師James也跟著一起做，但是James做的怪模怪樣，一點(diǎn)都不標(biāo)準(zhǔn)，引得我們一陣哄堂大笑。
開(kāi)始上課了，外教老師先把我們分成兩隊(duì)，一二兩組一隊(duì)，三四兩組一隊(duì)。接著外教老師把卡片拿出來(lái)，卡片上面是圖片，下面是這個(gè)圖片的英文�？ㄆ厦嬗凶闱�、功夫等等，我們跟著老師把卡片上的內(nèi)容讀了一遍。接下來(lái)就開(kāi)始玩游戲啦！游戲的規(guī)則是這樣的，Nancy帶第一隊(duì)，也就是一二兩組。James帶第二隊(duì)，也就是三四兩組。兩組帶隊(duì)人來(lái)抽一張卡片，然后讓我們輪流讀出這個(gè)卡片上的單詞，哪一組先讀完就哪一組贏。第一輪是第一組贏，但是我們第二組一點(diǎn)都不灰心，反而更加努力、更加齊心地參加第二輪的比賽。經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，第二輪，我們終于贏得了勝利！同學(xué)們歡呼雀躍起來(lái)！教室里的氣氛更加熱鬧了，同學(xué)們興致勃勃嚷著“再來(lái)！再來(lái)！”
這節(jié)課，我們玩得非常開(kāi)心，學(xué)得也非常開(kāi)心。
有趣的外教老師作文 篇15
在C4的英語(yǔ)外教課上我們認(rèn)識(shí)一位外教，我和他的故事就發(fā)生了……
他黑黑的皮膚，白白的牙齒，一頭短短的黑發(fā)，他的名字叫nick。我們每次回答問(wèn)題后，他都滿意地大聲說(shuō)“答對(duì)了”或者伸出大拇指說(shuō)“ok”，這讓我們發(fā)言更踴躍了。外國(guó)老師還帶著我們玩了聽(tīng)單詞畫(huà)圖畫(huà)的游戲——就是老師說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞，同學(xué)們畫(huà)出這個(gè)單詞表示的東西。比如老師說(shuō)“egg”，我們就畫(huà)雞蛋�！拔�！”“我會(huì)！”“我想畫(huà)！”，我們都爭(zhēng)先恐后地舉手，又興高采烈地上臺(tái)去畫(huà)。畫(huà)完之后外國(guó)老師給我們打分。
一次，我想“欺負(fù)”一下外教，外教叫我上去畫(huà)蛇。我花了一條蛇，假裝不知道蛇的英語(yǔ)怎樣寫(xiě)，便故意把nick外教的名字寫(xiě)上去。全班一看哄堂大笑。外教一看大聲用一種似中文的語(yǔ)言說(shuō)；“我跟蛇很像嗎？”有一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)答道：“yes”我又接著說(shuō)：“不是一般的像。是十分的像�！敝薪绦χ鴮�(duì)外教解釋。外教聽(tīng)完后用英文說(shuō)了一些話。中教翻譯說(shuō)：“nick老師說(shuō)他的名字的確很像蛇，希望大家給起一個(gè)新名字，起個(gè)好聽(tīng)的英文名，就有獎(jiǎng)品噢！”大家一聽(tīng)有獎(jiǎng)品都爭(zhēng)先恐后的起名。但外教好像故意使壞一樣，再好聽(tīng)的名字他也搖著頭說(shuō)：“No，no．”雖然大家都沒(méi)得到獎(jiǎng)品，但都玩得很開(kāi)心。這都是我的功勞，我想（自戀）。
哈！這是我和外教的故事，搞笑吧？你的故事呢？
有趣的外教老師作文 篇16
我從小在老師的包圍中成長(zhǎng)——爸爸是老師、媽媽是老師、爺爺是老師、奶奶是老師、舅公是老師、就連三個(gè)姑姑也都是老師，再加上輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的老師，簡(jiǎn)直都快數(shù)不清了！有人說(shuō)：做這么多老師的孩子，一定很慘吧？我卻不以為然，因?yàn)槲业睦蠋焸冊(cè)诮虒W(xué)過(guò)程中經(jīng)常都會(huì)非常有趣，最有趣的當(dāng)屬我的網(wǎng)課外教——麥克老師。
麥克老師住在美國(guó)的俄勒岡州，我們是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻來(lái)上課的。每次進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)教室，他都會(huì)微笑地用英語(yǔ)向我問(wèn)好，并十分關(guān)心地問(wèn)我今天一天的經(jīng)歷與心情。當(dāng)我回答問(wèn)題十分滿意，麥克老師便會(huì)拿出各種各樣的小玩意兒——?dú)馇�、口琴等�?lái)逗我開(kāi)心。要是我回答地不大理想時(shí)，他就會(huì)從他的“百寶箱”里掏出一些小角色——海盜、船長(zhǎng)、或是小動(dòng)物等——借他們的角色來(lái)引導(dǎo)我，真讓我覺(jué)得這個(gè)網(wǎng)課教室里不止我和麥克老師，還有許多神秘人物。
最有趣的一次是課堂上的模擬抓魚(yú)。我回答問(wèn)題正確，麥克老師答應(yīng)給我抓一條“章魚(yú)”回來(lái)。只見(jiàn)他跳出了視頻畫(huà)面，等他回來(lái)時(shí)頭上竟有一撮“水草”，哦不，是一條“海蛇”！但只見(jiàn)麥克老師不慌不忙地把“章魚(yú)”捧到我面前。我用生硬的英語(yǔ)喊：“您的頭上有一條海蛇！”麥克老師半信半疑地摸了摸頭上，突然嚇得大叫一聲，把“蛇”甩到了地上。我捧腹大笑……
你看，“老師”不一定都是那么一副“不茍言笑”的樣子，“包圍”我的老師中還有許多像麥克老師一樣親切、有趣。我愛(ài)我的老師們，就像他們愛(ài)我一樣！
有趣的外教老師作文 篇17
教過(guò)我的老師有許多，有出口成章的語(yǔ)文老師，有嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，有肌肉發(fā)達(dá)的體育老師……但是我喜歡的老師還是我的英語(yǔ)外教老師。
我的外教老師長(zhǎng)著一雙小得像黃豆一樣的眼睛，一張大嘴好像一口就能吃掉一個(gè)人，他還有一身肌肉，仿佛走一步就能把樓房震塌，因?yàn)樗苡腥�，所以我們都叫他“黃逗”。
“黃逗”很幽默，有一次我們剛學(xué)英語(yǔ)什么單詞都不會(huì)，“黃逗”剛教到雨傘的單詞，我卻怎么也不會(huì)讀？突然“黃逗”靈光一閃，用滿口不順的中文對(duì)我說(shuō)：“跟我讀，俺不玩了。”我十分疑惑，為什么要這樣讀呢？盡管我們很疑惑，可還是跟著老師讀了起來(lái)：“俺不玩了，俺不玩了。”直到我們讀熟后，中國(guó)教師才對(duì)我們解釋，原來(lái)“黃逗”是為了讓我們會(huì)讀雨傘的單詞，因?yàn)橛陚愕膯卧~和，“俺不玩兒了”讀音很相似。我們終于會(huì)讀雨傘的單詞了！
“黃逗”不僅很幽默，還很負(fù)責(zé)任。有一次，我們英語(yǔ)考試，我沒(méi)考好，“黃逗”二話不說(shuō)，立馬把我媽媽叫了過(guò)來(lái)，并用翻譯細(xì)心地和媽媽對(duì)話。回家后，媽媽便開(kāi)始指導(dǎo)我做作業(yè)，我的成績(jī)飛快就提升了�！包S逗”每周考一次試，每個(gè)月開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)明我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)和這個(gè)月的學(xué)習(xí)內(nèi)容。就這樣，我們的成績(jī)飛速提升，現(xiàn)在已經(jīng)是全班第一了！
“黃逗”為我們帶來(lái)的歡樂(lè)是無(wú)限的，為我們帶來(lái)的幫助更是無(wú)限的。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的，“黃逗”！
有趣的外教老師作文 篇18
聽(tīng)說(shuō)，今天有一位“外教”老師來(lái)給我們上課，我興奮極了，等待著上課的鈴聲響起。
“叮叮叮、叮叮�！鄙险n鈴聲已經(jīng)響起，可外教老師還沒(méi)有來(lái)。5分鐘后，外教老師終于來(lái)了，身后還跟著我們班同學(xué)宋欣怡。我仔細(xì)端祥了一番，這個(gè)外教老師個(gè)子不算高，臉上有許多大包包，身著牛仔褲，已經(jīng)擦洗得有些發(fā)白，還拿著一個(gè)鼓鼓的皮包，并且戴著兩個(gè)銀光閃閃的大耳環(huán)。
外教老師進(jìn)入教室對(duì)我們說(shuō)“Howareyou”“Hello”等一大堆英語(yǔ)，有一大部分我都能聽(tīng)懂，但還是有一小部分聽(tīng)不懂，我們還試著問(wèn)這位外教來(lái)自哪里？外教老師說(shuō)她來(lái)自菲律賓。
上課了，外教老師先教我們讀單詞，可是前面的學(xué)生讀后面的學(xué)生就跟著說(shuō)話，這樣一來(lái)外教老師就說(shuō)“你們班主任不在你們?cè)趺磥y說(shuō)話”大家聽(tīng)了都自覺(jué)的不亂說(shuō)了。
外教老師說(shuō)漢語(yǔ)都用一個(gè)聲調(diào)，惹得同學(xué)們都嘿嘿地笑。老師還帶我們唱歌，邊唱歌邊拍手，還晃動(dòng)身體。當(dāng)老師說(shuō)完一大堆英語(yǔ)后結(jié)尾總是會(huì)用漢語(yǔ)對(duì)我們說(shuō)“能聽(tīng)懂嗎？”我們做游戲的時(shí)候老師用一個(gè)能貼到黑板上的球貼到英語(yǔ)單詞上，我們就讀這個(gè)英語(yǔ)單詞，邊學(xué)習(xí)邊玩，真是一舉兩得啊。
下課了，同學(xué)們都找老師簽名，把講臺(tái)圍得水泄不通，結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)得到簽名，有個(gè)同學(xué)為了在日記本上得到老師簽名把日記本都擠掉了。
聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)外教老師還要給我們上很長(zhǎng)一段時(shí)間課呢，我高興極了。
有趣的外教老師作文 篇19
我們班有一個(gè)非常嚴(yán)厲的外教老師。在他的課上，沒(méi)有一人敢說(shuō)一句小話。如果有人講了一句小話，他就會(huì)用他的絕招來(lái)讓我們安靜下來(lái)。讓我來(lái)給你講一講他第一次叫我們上課的情景吧！
那天是我們五年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天。語(yǔ)文課過(guò)后，我們就迎來(lái)了最不重視的外教課了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴一打，我們像往常一樣吵鬧的迎來(lái)我們的外教老師。誰(shuí)知道來(lái)了一個(gè)陌生的新面孔。那老師一進(jìn)門(mén)，看到我們不把外教課當(dāng)一回事，他的表情變得嚴(yán)肅起來(lái)，快速地走到黑板前，把手舉的高高的，重重的打在黑板上，大聲的說(shuō)了一句閉嘴。我們班所有人見(jiàn)到這個(gè)似曾相識(shí)的情景，并沒(méi)有住嘴，繼續(xù)說(shuō)話，外教老師好像也沒(méi)有把我們放在眼里，他只是大聲的說(shuō)了一句：“誰(shuí)再吵，當(dāng)心我把他踹死！”就差點(diǎn)把我們嚇得魂飛魄散。
接下來(lái)的時(shí)間，我們小心翼翼的得聽(tīng)外教老師講他對(duì)我們的要求和規(guī)矩，沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)一句小話，甚至做一個(gè)小動(dòng)作。過(guò)了好久好久，一直到我們期待已久的下課鈴，我們終于解放了！本想歡呼的我們又被外教老師的一句話壓了下去。最后，老師慢慢把手舉起來(lái)，說(shuō)：“I love……”他在把手指向全班每一個(gè)人，誰(shuí)知最后的答案竟是“me.”害得我們哭笑不得。
這就是我們的外教老師，一個(gè)讓我敬佩又讓我恨的外教老師。
有趣的外教老師作文 篇20
自從前兩個(gè)星期語(yǔ)文老師說(shuō)，下一個(gè)星期五的口語(yǔ)課是一位美國(guó)人給我們上課。同學(xué)們都非常高興。我卻很害怕，因?yàn)檫@位美國(guó)老師讓我回答問(wèn)題，我該怎么辦啊？但我還是那一天――星期五的到來(lái)。到底沒(méi)有外國(guó)人給我上過(guò)課嗎。
盼啊盼，盼啊盼。終于把星期五給盼來(lái)了�？墒�，到了上口語(yǔ)課的時(shí)候英語(yǔ)老師卻說(shuō)，他來(lái)步了了。聽(tīng)了英語(yǔ)老師說(shuō)的話，我的心如刀割般的疼痛，如要和父母斷絕父子關(guān)系那樣傷心。
于是，我又盼啊盼，盼啊盼。又過(guò)了今天�？蛇^(guò)完這幾天，就像到了2022年那樣漫長(zhǎng)。到了該上口語(yǔ)課的時(shí)候，外教可算是來(lái)了。
看見(jiàn)這位外教的第一感覺(jué)就是：“帥“。灰色的眼睛，有大有長(zhǎng)的鼻子，棕色的頭發(fā)。讓人看起來(lái)就是帥。雖然不是很高大，但是很威猛。
外教上課的時(shí)候，說(shuō)的那可是標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)。但是，外教說(shuō)的話我大部分都聽(tīng)不懂。不過(guò)只聽(tīng)懂了一點(diǎn)，不然太對(duì)不起我們英語(yǔ)老師了。外教上課的的專業(yè)，表情，動(dòng)作，絕對(duì)稱得上“Very Good”。
下課后，看見(jiàn)外教和我們英語(yǔ)老師對(duì)話時(shí)。我可是一個(gè)勁的羨慕，想：如果有一天我能用標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)的英語(yǔ)和外國(guó)人說(shuō)話那該多好。
這堂課真讓我永生難忘啊，上完這這節(jié)課，有盼望下一堂課。真希望再上口語(yǔ)課的哪天趕快來(lái)到。
有趣的外教老師作文 篇21
我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)班里了一位外教老師。他的個(gè)子高高的，鼻子尖尖的。一張白白的臉上，長(zhǎng)滿了黑黑的數(shù)不清的胡子。他的眼睛大大的，看起來(lái)炯炯有神，再細(xì)看，他的眼珠是棕色的。他的胳膊很粗壯，看起來(lái)很有力氣。聽(tīng)說(shuō)他是英國(guó)人，在中國(guó)已經(jīng)生活三年了，只會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的中國(guó)話，可英語(yǔ)話說(shuō)得特別流利。
外教老師上課可有意思了，特會(huì)逗我們玩。有一次，他把我們班最瘦小的杜尚儒同學(xué)舉了起來(lái)，而且他還是一個(gè)手舉的，杜尚儒笑著說(shuō):“老師，你的力氣真大呀�！边�有一次上課時(shí)，他拿著一張紙上面寫(xiě)著“Monday”，叫我站起來(lái)讀，可我太激動(dòng)了，將“Monday”讀成了“媽媽”，全班同學(xué)都哈哈大笑。外教老師頭一扭，嘴一撅，好像心里悄悄地說(shuō)：這個(gè)小女孩讀的什么呢？我怎么聽(tīng)不懂了？后來(lái)他又讓我重新讀了一遍，這次我終于讀對(duì)了。
這件事告訴我一個(gè)道理：干什么事都不要太緊張，要心平氣和地去做，才能把事情做得更好。
瞧，我描寫(xiě)的外教老師像不像呀！
有趣的外教老師作文 篇22
我們的外教老師來(lái)自美國(guó)，她不太會(huì)說(shuō)中文，但她的課堂很有趣，總能給我們帶來(lái)快樂(lè)。
一天，我和同學(xué)們?cè)谧呃壤镉鲆?jiàn)了她。本來(lái)沒(méi)怎么注意，胡佳宇說(shuō)：“那是咱外教�！蔽疫�沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被胡佳宇推了過(guò)去。她看見(jiàn)我們，便友好地打起招呼，當(dāng)?shù)弥沂莿傓D(zhuǎn)來(lái)的新生，便做了一段簡(jiǎn)短、風(fēng)趣的自我介紹,令我印象深刻。從此我就盼望早點(diǎn)上她的課。
Rebekah的課堂很有趣，常常給我們帶來(lái)許多游戲。有時(shí)也會(huì)向我們介紹美國(guó)的風(fēng)土人情，或看一場(chǎng)美國(guó)電影。在她的課堂，我經(jīng)常參與互動(dòng)，成了同學(xué)們的“金山詞霸”。我越來(lái)越喜歡上她的課了，直到這一天的到來(lái)。
周一，老師說(shuō)：“如果明天不上外教，我們就繼續(xù)上‘侵入式’�！蔽伊⒖唐鹆艘蓡�(wèn)，為什么不上外教?到處一打聽(tīng)，才知道Rebekah下學(xué)期不教我們了，下節(jié)課就是最后一次課!這事令我十分沮喪，我們都盼望上她的課啊!
在我們的期盼下迎來(lái)了最后一節(jié)課。課堂上我們都十分開(kāi)心，但開(kāi)心中也透著一絲憂傷。大家十分珍惜并享受著每一分每一秒，每個(gè)同學(xué)都積極的參與互動(dòng)。將要下課時(shí)，Rebekah送給我們每人一個(gè)自己折的愛(ài)心，上面寫(xiě)著“Thank you for being my student!”我們互相擁抱告別，誰(shuí)都不愿她走，但這又怎么可能呢?
Miss Rebekah,五一班的每個(gè)同學(xué)都會(huì)永遠(yuǎn)記住風(fēng)趣、幽默，有一頭狂野卷發(fā)的你!Thank you for being our teacher!
有趣的外教老師作文 篇23
是誰(shuí)培育了我們？是誰(shuí)讓我們開(kāi)竅了？是誰(shuí)讓我們那么懂事？是老師！
我有一個(gè)外教老師，他的名字叫Telant，我很喜歡他。他身材魁梧，又高又壯，膚色和巧克力顏色差不多。如果他帶上一副墨鏡，一定像一個(gè)威武的保鏢。
他看起來(lái)很兇，其實(shí)很溫柔。上課時(shí)，他的說(shuō)話聲不高不低，語(yǔ)速不快不慢，讓人非常舒適。聽(tīng)他講，有一次課上，學(xué)生們正在考試，忽然傳來(lái)一陣“窸窸窣窣”的聲音。他走過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生正在喂書(shū)包中的小白兔。這個(gè)學(xué)生的膽子也太大了，如果我是老師，我會(huì)叫他站在墻角，還會(huì)叫他的父母到學(xué)校來(lái)談話�？墒�，Telant竟然沒(méi)有責(zé)怪那個(gè)小家伙，也沒(méi)有收走小白兔，反而讓孩子繼續(xù)考試。哇！Telant對(duì)小孩子好親切�。�
七月初，我們?nèi)ゼ幽么舐眯�。加拿大的天空像湖水一樣湛藍(lán)，整個(gè)國(guó)家像一座大花園�；貋�(lái)以后，Telant指導(dǎo)我寫(xiě)一篇關(guān)于加拿大的作文。我在文章結(jié)尾寫(xiě)道：“……我祝祖國(guó)更美更強(qiáng)，處處風(fēng)景如畫(huà)�！彼戳艘院螅浅＜�(dòng)，連聲說(shuō)了五個(gè)“Good！”Telant為什么這么開(kāi)心呢？我想，他也許是被我的愛(ài)國(guó)之情感動(dòng)了吧！一個(gè)人如果不熱愛(ài)自己的祖國(guó)，那是非常悲哀的。Telant一定非常喜歡英格蘭，原來(lái)，他那高大的身軀中也藏著一顆愛(ài)國(guó)心呢！從此，我更加喜歡Telant了。
這就是我的外教老師，我很幸運(yùn)遇到了他。你也喜歡他嗎？
有趣的外教老師作文 篇24
“Hello，Sir”
“噢，你好”
一張頑皮的笑臉，一句不咸不淡還帶著濃重口音的“普通話”。他，這個(gè)黑頭發(fā)，黑皮膚，身材健碩的大鼻子家伙，就是我們的外籍老師――一個(gè)身高八尺，才高八斗，來(lái)自美利堅(jiān)的小伙子。
他的名字叫凱文，經(jīng)常穿著一身休閑裝，他對(duì)同學(xué)特別地好。講課時(shí)特別有耐心，上課就像在與我們做游戲，在游戲中讓我們掌握英語(yǔ)單詞和會(huì)話。所以每到要上外教課時(shí)，我們就早早在教室里等待老師的到來(lái)，并按耐不住心中的興奮。
有一次外教課，老師教我們做“抓強(qiáng)盜“游戲，強(qiáng)盜的英文是”MAFIA”，可我們班同學(xué)都不認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞，他便不厭其煩的一遍一遍地重復(fù)，可我們還是不能領(lǐng)悟他的意思，他干脆給我們做起了表演：只見(jiàn)他眼珠賊溜溜地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，手里假裝拿把刀子的樣子，貓手貓腳地跳到講臺(tái)上，他一邊做動(dòng)作，一邊跟我們說(shuō)：“In the evening，Mafia come to people’s home，they kill the people and stole their wealth”我們這才恍然大悟，并深深地記住了這個(gè)單詞。就這樣，我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到了知識(shí)也得到了樂(lè)趣。
可是如果我們班同學(xué)表現(xiàn)不好的話，他也會(huì)用自己獨(dú)特的方式去教育我們。有一次上課時(shí)，我們很多同學(xué)在講話，他便一直盯著自己的手表，并用手有節(jié)奏地敲打自己的手表，一臉無(wú)奈的表情，好像在暗示我們：時(shí)間在一秒一秒地消逝。同學(xué)們被老師的舉動(dòng)所吸引，我們都心領(lǐng)神會(huì)了，馬上安靜了下來(lái)。
這就是我的外教老師，我很喜歡他，你呢？
有趣的外教老師作文 篇25
我的外教名字叫Jenny。她戴著一副方方的眼鏡，圓圓的臉蛋，胖胖的身體，她是在二年級(jí)的時(shí)候擔(dān)任我們的外教。還記得她第一次走進(jìn)我們教室的時(shí)候，同學(xué)們既興奮又驚訝。
她是一個(gè)和藹可親的老師，課上得很生動(dòng)、很好玩，在她的課堂上，連最安靜的同學(xué)也坐不住了，跟著老師一起又蹦又跳、又唱又說(shuō)。她既是我們老師也是我們的朋友，同學(xué)們都很喜歡她。
由于第一次與老外相處，大家都很害羞和害怕，不敢和Jenny用英語(yǔ)對(duì)話，我是英語(yǔ)課代表，與Jenny接觸的機(jī)會(huì)比其它同學(xué)要多一些，為了做同學(xué)們的表率，我鼓足勇氣大膽地與Jenny交流。但是，剛開(kāi)始時(shí)我也很緊張，Jenny說(shuō)的話我不能全部聽(tīng)懂，我說(shuō)的話Jenny也不能完全理解，當(dāng)時(shí)急得我都快哭出來(lái)了，后來(lái)Jenny放慢了語(yǔ)速，一遍又一遍地重復(fù)她所說(shuō)的內(nèi)容，慢慢地我理解老師所說(shuō)的意思了，后來(lái)在課堂上我經(jīng)常和Jenny用英語(yǔ)對(duì)話呢！
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，Jenny已經(jīng)和同學(xué)們熟悉了，其它同學(xué)也能和Jenny進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)Jenny不會(huì)講中文，于是我也當(dāng)起了“小老師”，還記得我教她的第一句中文就是：“大家好”，可Jenny說(shuō)出來(lái)的“大家好”音調(diào)有些上揚(yáng)，讓人聽(tīng)著有些別扭，經(jīng)過(guò)我一遍又一遍的糾正，她終于說(shuō)出了標(biāo)準(zhǔn)的“大家好”了，我還教會(huì)了Jenny寫(xiě)漢字和漢語(yǔ)拼音呢！
和Jenny相處的日子真是太開(kāi)心了，光陰似箭，Jenny就要回國(guó)了，臨走前學(xué)校為她開(kāi)了一個(gè)歡送會(huì)，有幸的是我也參加了，我準(zhǔn)備了英語(yǔ)兒歌、禮物送給她。雖然她不再擔(dān)任我們的外教，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住她，相信她也會(huì)記住我和我教她的中文的。
有趣的外教老師作文 篇26
暑假，爸爸給我報(bào)了一個(gè)外語(yǔ)的暑假培訓(xùn)班，是由外籍老師帶課，我的外教老師“太樂(lè)”作文。他叫“太樂(lè)”——too happy。太樂(lè)長(zhǎng)著一臉的絡(luò)腮胡子，藍(lán)藍(lán)的眼睛水井似的往下沉，鼻梁似山脈高高攏起，一副典型的西方臉型。
他全身長(zhǎng)毛，不計(jì)其數(shù)，我認(rèn)為他有返祖現(xiàn)象。他買東西時(shí)常�！爸杏⑽摹苯Y(jié)合。比如，有一次他去包子店買早餐，他對(duì)店主說(shuō)：“three（三個(gè)）包子�！比缓笥謱�(duì)我們學(xué)生說(shuō)：“包子is（是）deliciues（美味的）”太樂(lè)他是加拿大人，他喜歡講自己家鄉(xiāng)的故事，他很會(huì)畫(huà)圖，他把加拿大的地、州、界都畫(huà)出來(lái)了。聽(tīng)說(shuō)他來(lái)這兒是賺一點(diǎn)旅費(fèi)，他本來(lái)是來(lái)旅游的。他在加拿大那邊是在麥當(dāng)勞做事。他上課時(shí)總是帶一把水槍，誰(shuí)不聽(tīng)話就射誰(shuí)。我早已被他當(dāng)靶子射了無(wú)數(shù)次，我有時(shí)搬起救兵——桌椅來(lái)防御，或者往其他同學(xué)身邊跑，我有時(shí)“借槍殺人”：我用太樂(lè)的槍來(lái)射太樂(lè)。我有時(shí)說(shuō)成“shoot me（射我）！本來(lái)我是要說(shuō)：”shoot you！或者“shoot she”！結(jié)果遭受滅頂之災(zāi)。
他講課生動(dòng)極了。他非常搞笑。有時(shí)讓我前府后仰。有一次，我不小心摔了一跤，他就說(shuō)要讓我爸爸告訴我怎么坐，而后又說(shuō)：“摔（ban）的head（頭）又叫l(wèi)ao kou（腦殼，長(zhǎng)沙話）。我們先是一愣，不知所云，知所以而云，后又大笑。我們老師喜歡玩游戲，比如吊死鬼，有時(shí)畫(huà)成這樣 ，有時(shí)又畫(huà)成 ，總之，我們課堂上笑聲不斷。
這就是我們搞笑的老師，他讓笑聲飛翔。我喜歡他——太樂(lè)。
有趣的外教老師作文 篇27
來(lái)了，來(lái)了，我們盼望已久的外教課馬上就要到來(lái)了，我們?nèi)嗳硕几吲d得不得了。上課鈴一響，我們都馬上回到位子上坐好。因?yàn)榈谝淮我?jiàn)面很重要，要給外教老師留下一個(gè)好印象。到了，到了，外教老師來(lái)了，一進(jìn)門(mén)我們?nèi)喽挤序v起來(lái)了，有的同學(xué)在議論外教老師脾氣好嗎？有的同學(xué)在議論這個(gè)老師是哪里人�。窟�有的同學(xué)在議論這個(gè)老師中文說(shuō)的好嗎？
老師上課了，他先對(duì)我們做了自我介紹，經(jīng)過(guò)老師的介紹我們知道了這位老師是西班牙人。然后，他就開(kāi)始上課了，他先教我們?cè)趺春屯鈬?guó)人打招呼，他說(shuō)如果外國(guó)人說(shuō)：“你好”，我們就要說(shuō)：“嗨”；如果外國(guó)人說(shuō)：“嗨”，我們就要說(shuō)“你好”。他讓我們的王玉柱來(lái)和他示范一下，王玉柱說(shuō)完了，他讓我們給王玉柱鼓掌，然后他又和王玉柱擊掌，擊掌時(shí)他總是和王玉柱反著來(lái)，把我們逗得哈哈大笑，可最終還是被王玉柱擊著了。
接下來(lái)是讓我們，分成A、B兩個(gè)組，分別讓A、B兩個(gè)組上講臺(tái)，底下的同學(xué)表演，上面的同學(xué)猜單詞。如果猜對(duì)了，就加十分。先是小紅上去猜，我們專門(mén)做動(dòng)作在底下給小紅做引導(dǎo)，老師寫(xiě)的是“funny”這個(gè)單詞，我們?cè)诘紫伦隽烁阈Φ膭?dòng)作，小紅可真聰明，一下就猜到了，A組加了十分。B組也上了，老師這次寫(xiě)的單詞是“strict”，我們都在做這個(gè)動(dòng)作，可小明就是猜不到，倒計(jì)時(shí)開(kāi)始了：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，就在最后一刻小明一下就猜到了，還好沒(méi)有給B組丟臉。
開(kāi)心的時(shí)光總是那么短暫，下課了，老師走了，同學(xué)們依依不舍地看著老師。
這就是我的外教老師，一位十分有趣的老師。
有趣的外教老師作文 篇28
Stacy是暑假期間教我們學(xué)英語(yǔ)的外教。她來(lái)自加拿大，高高的個(gè)子，苗條的身材，金黃色的頭發(fā)看上去非常美麗。她的臉很小，眼睛是藍(lán)色的，像兩顆藍(lán)寶石，還有一個(gè)大鼻子。
上課時(shí)，我們不叫她老師，而叫她Stacy。我們從不把她當(dāng)成老師，而把她當(dāng)成一個(gè)知心的好朋友。如果我們哪一個(gè)單詞不會(huì)，她就會(huì)不厭其煩地教我們，直到我們明白為止。別班的外教只要一聽(tīng)到下課鈴，不管講到了哪里，馬上就走。Stacy不會(huì)，她會(huì)把沒(méi)講完的講完，部置好下一節(jié)課的作業(yè)再走。有的時(shí)候她還會(huì)放棄休息時(shí)間，利用課下的時(shí)間和我么親密交談。她的漢語(yǔ)不太好，和我們交談時(shí)著急了，就又說(shuō)英語(yǔ)。
短短的20天里，我深深感覺(jué)到了外國(guó)教師與中國(guó)教師不同。在課堂上，Stacy會(huì)經(jīng)常和我們做游戲，每次游戲的獲勝者還會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，這與國(guó)內(nèi)的教師是有些區(qū)別的。上課時(shí)，有的同學(xué)老愛(ài)回頭說(shuō)話，往往這時(shí)候，中國(guó)教師就會(huì)批評(píng)那個(gè)說(shuō)話的同學(xué)，如果那個(gè)說(shuō)話的同學(xué)仍然不聽(tīng)，就被罰站。Stacy會(huì)讓他搬著小椅子坐到講臺(tái)上聽(tīng)課，邊講邊問(wèn)他問(wèn)題，如果答對(duì)了就讓他下來(lái)。
我眼里的Stacy又像個(gè)可愛(ài)的孩子。有一天，她給我們上課時(shí)顯得非常興奮，她用英語(yǔ)說(shuō)，昨天晚上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶她們?nèi)チ它S河，那是她最想去的地方；她還說(shuō)，她當(dāng)時(shí)高興地跳了起來(lái)。
Stacy還很重感情。她臨走時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)“合資”給她買了一個(gè)中國(guó)結(jié)和一個(gè)有我們?nèi)嗤瑢W(xué)簽名的本子。Stacy哭了，她說(shuō)，她舍不得我們，她會(huì)給我們寫(xiě)信的，有機(jī)會(huì)再來(lái)中國(guó)。
這就是我眼中的Stacy——一個(gè)可敬、可親、可愛(ài)，重感情的好老師！
有趣的外教老師作文 篇29
“叮鈴鈴”，上課了，今天這節(jié)是英語(yǔ)課，可原來(lái)的英語(yǔ)老師沒(méi)有來(lái)，卻來(lái)了一個(gè)像瘋子一樣的外教。她是……我好像從哪里見(jiàn)過(guò)，哦!是“洋人”（外國(guó)人）。老師說(shuō)的是一種很奇怪的漢語(yǔ)言，雖然是漢語(yǔ)，但像有氣無(wú)力似的，就像一杯水無(wú)法自己站立。他應(yīng)該就是我們新來(lái)的外教了，外教的頭發(fā)是卷發(fā)，耳環(huán)像雞蛋那么大個(gè)，口紅抹得超厚，像是剛吃了一碗櫻桃，眼影是紫色的，眼睛好像跑到眼眶里面去了，五個(gè)手指上，有四個(gè)手指有戒指。
正式上課了。外教老師教我們說(shuō):"snake”，我們也就跟著說(shuō):"snake"。可老師偏偏說(shuō)不是"snake"是"snake"，我們這回可真迷糊了，明明和老師說(shuō)的一樣，可她非得說(shuō)不是，害得我們說(shuō)了好幾遍也沒(méi)有說(shuō)對(duì)。我們?cè)瓉?lái)的英語(yǔ)老師和我們說(shuō)的一樣，可外教卻說(shuō)她說(shuō)的對(duì)，真是沒(méi)有天理。但有的時(shí)候，外教也很好玩：外教老師教我們老虎的動(dòng)作，把手抬起，一彎，真像老虎。用手模仿的蛇像奧特曼的光線。老師看我們不聽(tīng)話了就說(shuō)：“孩子�。∧銈兝蠋熥吡�，你們就不聽(tīng)話了�！闭f(shuō)完，老師就在黑板上畫(huà)了一只大甲魚(yú)，說(shuō)：“誰(shuí)在說(shuō)話就在他的臉上畫(huà)這只大甲魚(yú)。”果真，我們一個(gè)個(gè)都向乖巧溫順的小兔子一樣聽(tīng)話了。
下課后，同學(xué)們把外教老師包圍了里三層外三層，都要老師的親筆簽名。外教簽了幾個(gè)就急忙向校長(zhǎng)室走去，可同學(xué)們卻不讓她去。同學(xué)們有的書(shū)都不要了，用力的叫著：“給我簽名……”還有的同學(xué)讓我?guī)椭灻械挠米约旱囊路?dāng)紙。外教終于跑到校長(zhǎng)室，可同學(xué)們還在追。后來(lái)，校長(zhǎng)把我們同學(xué)都攆了回去。
我真希望外教老師一直教我們，永遠(yuǎn)都不要回去了！
有趣的'外教老師作文 篇30
夏令營(yíng)的第二天，我們的主講老師李老師說(shuō)：“今天下午會(huì)有外教來(lái)給你們上課”�！罢娴�？”我立馬興奮起來(lái)。這可是一件新鮮事，不是么？對(duì)于我這個(gè)從沒(méi)上過(guò)外教課的人來(lái)說(shuō)，怎能不讓人欣喜。從老師說(shuō)完這句話開(kāi)始，我那顆不安分的心就開(kāi)始期盼起來(lái)。
好不容易捱到了下午，我們終于迎來(lái)了那個(gè)外教老師。他高個(gè)子，足足有一米八，是個(gè)非洲人。黑色的皮膚配上白襯衫，顯得特別的精神，也特別的顯眼。一笑起來(lái)，兩排潔白整齊的牙齒就泛出白光，怪不得別人都說(shuō)黑人牙齒白，今天一見(jiàn)，果然不同凡響。他和藹地說(shuō)：“my、name、is、ivan，中文名字叫伊萬(wàn)�！币晃煌瑢W(xué)搞笑地說(shuō)：“才一萬(wàn)，太少了吧！應(yīng)該改為億萬(wàn)，那就是億萬(wàn)富翁羅。”大家頓時(shí)笑開(kāi)了花，外教老師也呵呵地笑。“現(xiàn)在我先來(lái)教你們唱一首英文歌，F(xiàn)ollow、me！”伊萬(wàn)開(kāi)始唱歌了，真的很動(dòng)聽(tīng)。唱到最后一句時(shí)，只見(jiàn)外教老師雙手插腰，蹲在地上，做出母雞的樣子，嘴里發(fā)出Ha-ha的聲音，那搞笑的樣子，逗得我們哈哈大笑。原來(lái)最后那句英文歌詞譯成中文是：有一只很肥的大母雞，Ha-ha，Ha-ha。
我們都馬上喜歡上這個(gè)外教老師。有時(shí)候，我們還教他唱中文歌呢，他那咬詞不準(zhǔn)發(fā)出的諧音常常讓我們捧腹難忍。
這個(gè)外教老師很健忘。有一次，他借了一個(gè)同學(xué)的書(shū)忘了還，當(dāng)我們提醒他時(shí)。他一拍腦袋，露出難為情的樣子：“Oh，My、god！”然后迅速跑回寢室，拿出書(shū)還給同學(xué)，嘴里還一個(gè)勁地說(shuō)：“Sorry、Sorry”。
這就是我們的外教老師，我們都愛(ài)他！
有趣的外教老師作文 篇31
有一次，星期六我正在上英語(yǔ)課時(shí)，突然進(jìn)來(lái)一位老外，他的皮膚非常非常黑，他笑的時(shí)候更加襯托出他那潔白的牙齒和炯炯有神的眼睛，我的外教老師作文。這個(gè)老外的個(gè)頭并不太高，但看起來(lái)十分有精神，我的心不由自主地緊張了起來(lái)，他是來(lái)給我們上課的嗎？
果然不出我所料，他就是我們的外教老師。
外教老師顯得十分神秘。他首先在黑板上寫(xiě)了一連串的單詞，又嘰哩哇啦地說(shuō)了一大堆我們聽(tīng)不懂的英語(yǔ)。由于那時(shí)第一次讓外國(guó)人上課，我的心里有些害怕和緊張。他用不熟練的英文告訴我們，他是一個(gè)混血兒，他還扮成一只小鳥(niǎo)，正在飛的樣子，讓我們猜他的名字。經(jīng)過(guò)一番猛猜，我們終于知道他這個(gè)并不神秘的名字——高飛。
高飛老師上課很有意思，一邊講一邊做動(dòng)作，我早已把那些害怕的心理拋到九霄云外去了！高飛老師還給我們提出一些問(wèn)題，還會(huì)根據(jù)你的答案而做出一些有趣、滑稽的動(dòng)作，又同學(xué)回答得好，他就連續(xù)說(shuō)好幾個(gè)good，如果有同學(xué)上課說(shuō)話，他就會(huì)采取行動(dòng)，他要么就把食指放到嘴角邊輕喊一聲“噓”，要么就敲敲正在說(shuō)話的同學(xué)的桌子警告一下，如果有人還在說(shuō)話，他就會(huì)把眼睛瞪得像皮球似的，這時(shí)，班上頓時(shí)安靜下來(lái)‥‥‥總之，他十分有趣。
高飛老師講課時(shí)十分有耐心，我們讀不標(biāo)準(zhǔn)的單詞，他會(huì)十遍八遍的教我們，一點(diǎn)也不會(huì)反感。有時(shí)他還會(huì)用不熟悉、不標(biāo)準(zhǔn)的中文來(lái)說(shuō)一些單詞，每一次都把我們笑得前俯后仰的。
這就是我們的外教老師高飛，他是一個(gè)幽默、有趣、有耐心、講課生動(dòng)地、十分受學(xué)生歡迎的老師。
有趣的外教老師作文 篇32
記得前兩個(gè)月，爸爸行里請(qǐng)來(lái)了一位外教老師來(lái)叫我們?nèi)粘Ｓ⒄Z(yǔ)１００句。我也跟著爸爸來(lái)湊湊熱鬧了。來(lái)到了會(huì)議室，外教老師還沒(méi)有來(lái)，我便坐在座位上猜想外教老師的樣子。我想：這位外教老師一定是個(gè)黑黑的皮膚，潔白的牙齒，卷曲的頭發(fā)的小非洲；或者是個(gè)雪白的皮膚，金黃色頭發(fā)的美國(guó)人。終于外教老師出現(xiàn)在了講臺(tái)上，她染著金黃的頭發(fā)，跟我們一樣的皮膚，只是嘴唇稍大。她還穿著Ｔ恤衫，牛仔褲。她先用生硬的中國(guó)話自我介紹了一遍，她的中國(guó)話不是很標(biāo)準(zhǔn)，我們費(fèi)了好大力才聽(tīng)清楚了，原來(lái)她是菲律賓人，叫“凱西”。她現(xiàn)在在初中教書(shū)。聽(tīng)了她的介紹后，我們都親切地叫她凱西老師。
開(kāi)始上課了，她講得十分生動(dòng)有趣。每教讀一句英語(yǔ)，她都會(huì)在小黑板上另寫(xiě)幾個(gè)句式，好讓我們辨別，并把每一個(gè)句式都教給我們讀。然后不管你是誰(shuí)，她都有可能點(diǎn)你讀。如果你不會(huì)讀，凱西老師就會(huì)在一旁不停的做手勢(shì)，還會(huì)輕聲地提醒你；如果你還是不會(huì)讀，也沒(méi)有關(guān)系。凱西老師并不會(huì)像斥責(zé)小孩一樣批評(píng)你，而會(huì)讓全班“同學(xué)”教你讀。她還會(huì)點(diǎn)人上去和她來(lái)簡(jiǎn)單地英語(yǔ)對(duì)話。如果你沒(méi)有勇氣，不敢上去的話，她又會(huì)生硬地對(duì)你說(shuō)：“沒(méi)―關(guān)―系！”一節(jié)課的時(shí)間快到了，凱西老師為了使我們的口頭英語(yǔ)更叫熟練了，就讓兩個(gè)小組比了場(chǎng)賽，最后還是我們組輸了。凱西老師又風(fēng)趣有生硬地說(shuō)：“太―遺―憾――了！”
一節(jié)課就這樣不知不覺(jué)地過(guò)去了。現(xiàn)在，我和凱西老師已很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)面了，
可我一直記得她！
有趣的外教老師作文 篇33
我們的外教老師Alex，他是一個(gè)很有趣的人：他身材高大，眼珠是淺淺的藍(lán)色，看起來(lái)像藍(lán)色的寶石，似乎還閃著光芒——這是我第一看到的外國(guó)人的眼睛，真的和書(shū)上說(shuō)的一樣——像蔚藍(lán)色的湖水。他的鼻子很高，很尖，胡子占了臉龐的四分之一，連他的小腿上都長(zhǎng)了很多毛。
他很有外國(guó)人的“幽默感”。有一次上外教課，我的同桌趁老師不注意，對(duì)我說(shuō)悄悄話，被他發(fā)現(xiàn)了。這下，他就對(duì)我們開(kāi)了個(gè)玩笑，對(duì)全班說(shuō)我和我的同桌結(jié)婚了，而且他還就地取材，教大家寫(xiě)：“married”，又鄭重其事地教大家讀了好幾遍。這下，班級(jí)的同學(xué)都笑了。我們兩個(gè)又生氣又好笑，站起來(lái)大聲地抗議：“NO!我們要離婚！我們要離婚！”同學(xué)一聽(tīng)，笑得更歡了，有調(diào)皮的同學(xué)大聲地喊著：“反對(duì)無(wú)效！married！married！”我們呢，就大聲喊著：“離婚！離婚！”老師笑瞇瞇地看著這場(chǎng)風(fēng)暴，還在黑板上寫(xiě)了“離婚”的單詞：“divorce”，又教大家讀了好幾遍。教室里，同學(xué)們有的喊著：“married”，有的喊著“divorce”，在笑聲里，我們都牢牢地記住了這兩個(gè)單詞。
但是別看他這么幽默，他也有狠的時(shí)候。我們很多次都被他騙了，結(jié)果很多次都吃了大虧。有一次，他又給我們講了個(gè)笑話，教室里爆出一串又一串的笑聲，簡(jiǎn)直沒(méi)有辦法停住。接著，他又馬不停蹄做了個(gè)安靜的手勢(shì)，可我們光顧著笑，誰(shuí)都沒(méi)有看到。于是他就把我們的名字給記錄在紀(jì)律本上了。這下，我們少不了班主任的一頓批啦。
雖然他給我們已經(jīng)扣過(guò)N次分了，但我們依然很喜歡他，依然每天都期待著他的課堂。這就是我的老師Alex，真希望我們的外教老師不會(huì)再被換掉，當(dāng)然也希望他給我們扣的分?jǐn)?shù)再少一點(diǎn)。
有趣的外教老師作文 篇34
我是蘇州寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名二年級(jí)的小學(xué)生，但學(xué)英語(yǔ)卻已經(jīng)有三年了，在三年中我遇到過(guò)兩位外教英語(yǔ)，一位是幼兒園班里的高大英俊的David老師，還有一位就是我現(xiàn)在學(xué)校的外教老師，她有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫Janny。Janny是一位和藹可親的外國(guó)老，她身材胖胖的、矮矮的，鼻子上還架著一副黑框眼鏡，頭發(fā)是金黃色的，非常好看。
Janny的脾氣非常好，從不罵我們，總是笑瞇瞇的。上課的時(shí)候，她會(huì)給我們看一些英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，我們一邊聽(tīng)一邊學(xué)，然后再照著動(dòng)畫(huà)片里的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話訓(xùn)練，有時(shí)Janny會(huì)根據(jù)動(dòng)畫(huà)片內(nèi)容提出一些問(wèn)題，讓我們舉手回答，還會(huì)讓我們做一些游戲來(lái)記憶，我最的是玩開(kāi)火車的游戲。如果我們上課表現(xiàn)好，Janny像變魔法一樣拿出好多好吃的糖果獎(jiǎng)勵(lì)給我們吃。下課后，Janny會(huì)給我們布置一些作業(yè)，每人會(huì)拿到一張關(guān)于上課內(nèi)容的測(cè)試紙，上面有找不同、涂顏色、畫(huà)圖畫(huà)等，這些都是我最喜歡的，所以總能拿到A加五角星。但我最喜歡的還是Janny帶來(lái)的好吃的糖果。
記得有一天，我上課表現(xiàn)好，Janny獎(jiǎng)給我一顆綠色的糖果，我接過(guò)糖果，捧在手心，看見(jiàn)它就像一塊的綠寶石在閃耀著，看上去很好吃的樣子，我不舍得吃，想要留給親愛(ài)的媽媽，因?yàn)閶寢尶偸前押脰|西省給我吃，這次我也要把我最好吃的東西省給媽媽吃。Janny看到后問(wèn)我：“你為什么不吃��？”我把我的想法告訴了Janny,雖然Janny聽(tīng)不懂我說(shuō)的話，但看到她的，我想她一定想說(shuō)：“你真是個(gè)懂事的孩子，你媽媽知道你這么乖，一定會(huì)為你為你自豪的。”雖然我沒(méi)吃那顆糖，但心里卻感到甜蜜蜜的。
有趣的外教老師作文 篇35
一雙烏黑發(fā)亮的小眼睛，一個(gè)挺挺的鷹鉤鼻，一頭卷卷的黑頭發(fā)，滿臉短短的黑胡須，高大健碩的身材，常帶燦爛的笑容——他就是來(lái)我們學(xué)校訪問(wèn)的音樂(lè)外教老師。
今天我一踏進(jìn)音樂(lè)教室，就看到外教老師正閉著眼睛陶醉地拉著小提琴。他的手像燕子般輕快地反轉(zhuǎn)騰飛，一會(huì)兒輕輕地顫動(dòng)，一下子驟然滑落，一會(huì)兒靈巧地跳動(dòng)……美妙的樂(lè)曲聲縱情流淌，他的頭也隨著旋律搖搖擺擺。終于，老師睜開(kāi)了眼睛，看到同學(xué)們吃驚又崇拜的樣子，他粲然一笑，露出潔白的牙齒和深深的酒窩。
老師帶領(lǐng)我們一起聆聽(tīng)交響樂(lè)。音樂(lè)聲響起，他馬上進(jìn)入樂(lè)曲中，忽而興奮地?fù)u擺著高大的身體，忽而跟著旋律憂傷地輕輕吟唱，忽而拿出小提琴演奏一段……我們深受感染，也時(shí)而搖頭晃腦，時(shí)而淺淺哼唱，時(shí)而憂傷靜默……老師又給我們介紹各種音樂(lè)類型，他說(shuō)的是英語(yǔ)，不停地用手比劃來(lái)、比劃去，還把語(yǔ)句中的關(guān)鍵單詞一筆一劃寫(xiě)在黑板上，我還是不能全部聽(tīng)懂他的話。但是，有一句我懂了，他說(shuō)：“音樂(lè)就是一種發(fā)自內(nèi)心的語(yǔ)言，能抒發(fā)自己內(nèi)心的情感，并不是只用幾個(gè)詞語(yǔ)就能形容的�！笔堑模魳�(lè)就是表達(dá)內(nèi)心情感的，我和老師之間雖然語(yǔ)言溝通不是那么暢快，但是我們的情感是相通的。就像今天他讓我們欣賞的那首交響樂(lè)曲，我和他一同體會(huì)到了時(shí)而歡欣鼓舞、時(shí)而憂傷滿懷的情感。
我的音樂(lè)外教老師，他拉小提琴總是那么陶醉，他欣賞交響樂(lè)總是那么投入，他講授音樂(lè)知識(shí)總是那么細(xì)致，他對(duì)我們總是那么用心——他讓我領(lǐng)略了西洋音樂(lè)的自由美妙，更是讓我感受到了他的滿腔熱情，雖然老師和同學(xué)們之間說(shuō)的話不多。但他是我最喜愛(ài)的音樂(lè)使者，多么希望他能在我們學(xué)校多留一段時(shí)間啊。
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