謝謝你，老師的作文15篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的謝謝你，老師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

謝謝你，老師的作文1

　　“百花園中花似錦,花紅要靠育花人”我們班的語(yǔ)文老師不就是這樣的一個(gè)育花人嗎?她把畢生的心血都貢獻(xiàn)給我們.在這里,我要把這首贊美園丁的詩(shī)句獻(xiàn)給我敬愛(ài)的劉老師.是她幫助我不斷地攀登知識(shí)高峰;是她告訴了我們什么是真、善、美,什么是假、惡、丑.如今,我的作文能夠取得今日這樣的成績(jī),凝聚著您的多少汗水啊!

　　記得有一次,您讓我們寫我和書的故事,我回到家想了很久,終于寫成了一篇四五、百字的“大作”.作文交上去了,我滿以為可以得個(gè)“優(yōu)”,可作文一發(fā)下來(lái),居然滿是紅字的批語(yǔ),后面寫著:請(qǐng)認(rèn)真修改!下課后,老師讓我去辦公室一趟.我到了辦公室門前,看到老師正在批改作業(yè).于是,我說(shuō)了聲:“報(bào)告.”可老師還沒(méi)有反應(yīng),我只好又說(shuō)了一聲:“報(bào)告.”老師才回過(guò)神來(lái),招收讓我進(jìn)去.我走到了老師的,問(wèn)道:“老師?”“張旭升, 你這篇作文寫得不怎么好, 老師嚴(yán)肅的說(shuō),“你不但沒(méi)有把對(duì)書的感情寫出來(lái),而且內(nèi)容也不夠具體.”“老師,那我應(yīng)該怎么改呢?”我問(wèn).老師說(shuō):“你可以把去和找書的過(guò)程寫出來(lái), 還可以借鑒<<竊讀記的方法來(lái)寫.”“謝謝老師!我一定會(huì)改好的�！�

　　第二天,我把修改好的作文交給了老師.當(dāng)我再一次拿到老師批改后的作文時(shí),我高興的跳了起來(lái),本子上用紅筆寫著一個(gè)大大的“優(yōu)”,多么可愛(ài)的“優(yōu)”啊!我想:這次多虧了劉老師,這里面蘊(yùn)涵了老師的心血啊!老師不但教會(huì)我寫作,更教會(huì)了我如何做人,所以我感到這是實(shí)實(shí)在在的“優(yōu)”.

　　我從心底里感謝這位好老師:謝謝你,敬愛(ài)的老師!

謝謝你，老師的作文2

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會(huì)情不自禁地想起我的老師們，是他（她）們，在講臺(tái)上、書桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撇下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來(lái)的諄諄教導(dǎo)，祝愿老師們?cè)诮窈蟮娜兆永镄腋�、健康、快�?lè)！

　　老師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。人們都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的海洋中遨游；老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng)；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……

　　老師的愛(ài)看不見(jiàn)、摸不著，像有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛(ài)卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無(wú)聞地投入到了自己心愛(ài)的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。

　　老師，感謝你們，感謝初一以來(lái)在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛(ài)的陽(yáng)光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們一直以來(lái)如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，告訴我們知識(shí)；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過(guò)那暗礁一樣的難題，到達(dá)知識(shí)的殿堂。

　　風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，謝謝你的愛(ài)！

謝謝你，老師的作文3

　　教我們語(yǔ)文的是一位趙老師，今年四十歲左右，她身材高挑，白皙的瓜子臉上嵌著一雙明亮的大眼睛，瀑布一樣的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，有時(shí)還會(huì)扎個(gè)馬尾，看起來(lái)像二十多歲的樣子，非常漂亮。我和她之間發(fā)生了很多故事，大家想知道嗎？那就讓我來(lái)告訴你吧！

　　這一天，老師又要講新的內(nèi)容了，可是，我今天不知道怎么了，就是不能集中注意力聽(tīng)講，老是和前后桌說(shuō)話，這可逃不過(guò)老師雷達(dá)般的監(jiān)視，老師看見(jiàn)我在說(shuō)話，就叫起我說(shuō)：“貝希同學(xué)，要不你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題好嗎？”我站起來(lái)一句話也答不上來(lái)，因?yàn)槲覄偛蓬欀�跟同學(xué)說(shuō)話，壓根就不知道老師講的啥。我揪著衣角，手心全是汗，就怕老師責(zé)罰，心里一直在喊："怎么辦？怎么辦？"這下惹怒了老師，老師對(duì)我很不滿意。

　　老師又叫起了琳琳，琳琳可是我們班的學(xué)霸，也是老師的最愛(ài)，每次老師都會(huì)叫她幫大家解開(kāi)不知道的問(wèn)題，讀作文的時(shí)候也總是朗朗上口，就連我們班最不愛(ài)學(xué)習(xí)的小強(qiáng)，都開(kāi)始被她影響了……琳琳站起來(lái)幫我回答了問(wèn)題，就驕傲的坐下了，老師看著我感覺(jué)很嫌棄的樣子，讓我快點(diǎn)坐下，別再打擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)，我坐了下來(lái)，臉一直在發(fā)燙，覺(jué)得沒(méi)臉在教室呆，看見(jiàn)大家都在認(rèn)真的聽(tīng)講，看來(lái)我也要認(rèn)真起來(lái)，我默默對(duì)自己發(fā)誓，從此不再做小動(dòng)作……最后成了老師的愛(ài)將。你們覺(jué)得我變成老師的愛(ài)將了嗎？反正老師是這樣說(shuō)的。

　　要不是老師雷達(dá)般的監(jiān)視，我現(xiàn)在還沒(méi)這么優(yōu)秀呢！我要在這里說(shuō)一聲：“謝謝你！老師”。

謝謝你，老師的作文4

　　時(shí)光如流水，一去不復(fù)返。許多事情已經(jīng)像石頭一樣沉入遺忘的大海，唯有這件事，還躺在記憶的山頂……

　　記得三年級(jí)上的時(shí)候，學(xué)校舉行“經(jīng)典誦讀”古詩(shī)文比賽，每個(gè)班級(jí)推選一些人去參加比賽。比賽的前一天，老師要求我們明天七點(diǎn)四十分必須到校，她要讓我們?cè)購(gòu)?fù)習(xí)復(fù)習(xí)。當(dāng)我到校時(shí)，已經(jīng)是七點(diǎn)五十五分了。我以為老師一定會(huì)痛罵我一頓，誰(shuí)知老師把我們幾個(gè)拉出門外，就復(fù)習(xí)起來(lái)了，我感動(dòng)得哭了。耽誤大家十五分鐘的復(fù)習(xí)時(shí)間，我已經(jīng)過(guò)意不去了，老師如果訓(xùn)我一頓，我心里會(huì)好受一些。老師讓一個(gè)人上來(lái)領(lǐng)讀，就關(guān)上門。我們圍坐在老師身邊，老師告訴我們?cè)鯓佑浽?shī)人的名字。如：陳子昂，而我們班有個(gè)叫金奇昂的，只要記住金奇昂就可以了。我們幾個(gè)人一起哈哈大笑起來(lái)。里面的同學(xué)莫名其妙，不知道我們?cè)谛κ裁�，幾個(gè)坐得離窗口近的同學(xué)也跟著嘿嘿傻笑起來(lái)。第四節(jié)課，別的同學(xué)都在看電視，老師叫我們先吃飯，吃完飯接著復(fù)習(xí)。中午十二點(diǎn)三十分到下午一點(diǎn)三十分為考試時(shí)間�？荚嚂r(shí)，我非常緊張，我的頭，我的手心上全是汗。我的手不停地顫抖著。寫到“臨行密密縫，意恐遲遲歸”時(shí)，我忘記“遲遲”兩個(gè)字怎么寫了。越緊張，頭上的汗就越多。那時(shí)正值深秋，室外寒氣逼人，室內(nèi)好不了多少。但是我的手熱得像暖爐，雖然不能煮雞蛋，但暖人總可以了。算了，先做下面的吧！但是，直至下課，我都沒(méi)有想出“遲遲”兩個(gè)字怎么寫，我覺(jué)得我愧對(duì)老師。但結(jié)果出來(lái)了，我的實(shí)際成績(jī)?yōu)榘耸�三點(diǎn)五，附加分為十分，總分九十三點(diǎn)五。我們班的同學(xué)都取得了較好的成績(jī)。

　　從那以后，我的古詩(shī)文成績(jī)，如果不計(jì)附加分，從來(lái)沒(méi)有一次低于九十分。

　　老師，謝謝你！再一次謝謝你！

謝謝你，老師的作文5

　　有這么一些人，人們將他們比作春蠶，比作紅燭，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，他們無(wú)微不至地呵護(hù)著我們，他們就是老師。

　　從幼兒園開(kāi)始，老師就出現(xiàn)在我們的身邊。在幼兒園里，我們是一棵棵從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的蘭花，嬌生慣養(yǎng)的我們給老師們添了多少的麻煩!而老師們總是不厭其煩地應(yīng)對(duì)小朋友們的吵吵嚷嚷、哭哭啼啼。當(dāng)我們生病的時(shí)候或是為想媽媽而哭鬧時(shí)，老師總是把我們緊緊摟在懷里，安慰著我們，就像媽媽一樣。中午，小朋友們睡覺(jué)了，而老師就算困了、累了，也不能去躺暖和的被窩，他們總是哼著歌，哄著我們直到睡著。

　　小學(xué)了，老師把我們的學(xué)習(xí)生活安排得井井有條。老師為了我們的學(xué)習(xí)，日夜操勞：晚上，老師細(xì)心批改著我們的作業(yè)，一本又一本;早上，我們每天八點(diǎn)鐘到校，而老師們卻來(lái)得更早。

　　令我更加感動(dòng)的是，老師們雖然辛苦，卻總是把微笑掛在嘴邊;老師們感冒了、嗓子啞了，卻從不落下一堂課……在老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)下，我們才能快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)!老師為我們付出了這么多，我們不僅要感謝老師，更需要幫助老師，不要讓老師為我們操心……

　　人們都說(shuō)，老師是辛勤的園丁，給了我們營(yíng)養(yǎng)，讓我們快快長(zhǎng)大。我們就像埋在地里的小筍，經(jīng)歷了陽(yáng)光，也經(jīng)歷了風(fēng)雨，脫去了一層層稚嫩的外衣，在老師的精心栽培下，長(zhǎng)阿長(zhǎng)礙…終于，我們長(zhǎng)出了葉子，長(zhǎng)成了茁壯的綠竹!

　　老師不僅是我們?nèi)松�路上的指路人，更是我們的良師益友。他們是傾盆暴雨中及時(shí)送來(lái)的一把傘，是深山密林中的指南針。老師給予了我們這么多，我們?cè)跄芄钾?fù)老師的希望呢，我們不僅要感恩老師，還要用更好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師!

謝謝你，老師的作文6

　　老師是一個(gè)神圣的詞，只能用來(lái)稱呼您們；老師是一個(gè)值得所有人尊敬的職位，只有您們可以把它做得如此的好；老師是＂祖國(guó)花朵＂的恩人，只有你們能愛(ài)護(hù)好＂祖國(guó)的花朵＂

　　我不知道您們給了我多少愛(ài)，但我知道您們有多辛苦．我現(xiàn)在還記得，我第一次上小學(xué)，您牽著我的小手把我?guī)Ы?jīng)教師；我第一次被別人打傷，您蹲下來(lái)擦著我的眼淚溫柔的安慰我，講著笑話逗我笑；我第一次迷路，您抱著我把我安全的送回家；我第一次爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)接我，您站在我身旁陪我等著他們；我第一次……

　　還記得我考試考砸了，您走到我身邊如同我的媽媽陪我分析；還記得我做錯(cuò)一件事不敢承認(rèn)，你沒(méi)有打罵我而是跟我談心：一人做事一人當(dāng)；還記得我的新杯子被別人摔壞了我正要打他，您說(shuō)：＂退一步，海闊天空．杯子還可以再買，但友誼不能破壞．＂

　　我的成績(jī)并不好，可是您卻對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)照．您常常說(shuō)：＂干我們這行是最＂笨＂的，別人師傅教徒弟會(huì)留一手，怕徒弟搶了自己的＂飯碗＂我們是巴不得你們把我們會(huì)的知識(shí)全學(xué)去，甚至要比我們還聰明．＂

　　老師您辛苦了！六年小學(xué)時(shí)光過(guò)去了，你的一舉一動(dòng)都埋在我的心里，久久不能消失，您的一言一語(yǔ)都記在我的心里，久久不能忘記．

　　老師謝謝您！在我遇到困難是來(lái)幫助我；在我傷心時(shí)來(lái)安慰我；在我無(wú)助時(shí)來(lái)保護(hù)我；在我犯錯(cuò)時(shí)來(lái)教導(dǎo)我．老師謝謝您！

謝謝你，老師的作文7

　　教我們的好老師很多，但我最敬愛(ài)的還是伯老師。她長(zhǎng)著一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛常常閃著喜悅的光芒。

　　伯老師講課十分美妙，大家都喜歡上她的課。就拿《白鵝》那節(jié)課來(lái)說(shuō)吧，我們很少有人見(jiàn)過(guò)白鵝，對(duì)它的叫聲、步態(tài)、吃相都很不了解。于是，老師把見(jiàn)過(guò)的同學(xué)叫起來(lái)給大家模仿，我們很快就懂了，學(xué)起課文也就很容易了。老師見(jiàn)我們懂了就開(kāi)始講課，她的'語(yǔ)調(diào)時(shí)而高昂，時(shí)而平直，時(shí)而抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。表情既幽默又天真。我們都認(rèn)真地聽(tīng)著，一會(huì)兒頻頻點(diǎn)頭，一會(huì)兒滿面微笑，沒(méi)有一個(gè)人開(kāi)小差做小動(dòng)作。大家都覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快，一會(huì)兒就下課了，我們還沒(méi)聽(tīng)夠呢！

　　伯老師如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生犯了錯(cuò)，她馬上就會(huì)給你指出錯(cuò)誤，并且給你幾次改正的機(jī)會(huì)，不像有些老師一樣，一知道你的錯(cuò)誤就訓(xùn)你一頓。有一次，伯老師發(fā)現(xiàn)我的作文里有很多“涂地雷”的現(xiàn)象，她把我叫到辦公室溫柔地對(duì)我說(shuō)：“小瀟，你在作文里經(jīng)常‘涂地雷’，那樣非常不美觀，而且考試時(shí)還會(huì)被扣卷面分。以后要注意�！睆哪且院�，我的作文里“涂地雷”的地方明顯減少了，老師就及時(shí)表?yè)P(yáng)了我。后來(lái)，我一直在努力減少所有作業(yè)里涂抹現(xiàn)象。

　　她和藹可親、對(duì)學(xué)生很有耐心，講課風(fēng)趣幽默，這就是我心目中的好老師。

謝謝你，老師的作文8

　　人們都說(shuō)；‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�可不是嘛，我覺(jué)得老師就是這樣，默默地為我們付出了一切，卻不求回報(bào)。

　　我小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候，報(bào)了一個(gè)作文補(bǔ)習(xí)班。那里的作文老師姓車，是一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，她待人親切和藹，和我們有過(guò)很多的溝通交流。還記得那一次，我們那兒舉辦了一個(gè)作文比賽。

　　車?yán)蠋熗扑]我去參加，并且叫我當(dāng)天晚上到她家去她幫我修改一下作文。那天晚上，下起了傾盆大雨，我拿著稿子焦急的站在一家店門口。車?yán)蠋熉?tīng)聞，帶著一把傘把我接到了她家。她把雨傘刻意斜向我這邊，所以到了她家。我的衣服很干而她全身濕透。車?yán)蠋焻s沒(méi)有管它，在桌前坐了下來(lái)。她拿起我的稿子仔細(xì)的看了起來(lái)，不時(shí)地用筆在上面做著記號(hào)。‘咳咳�！�‘車?yán)蠋熌阍趺戳恕Ｂ?tīng)到了車?yán)蠋煹目人月�，我急忙跑了過(guò)去。她卻搖搖手‘我沒(méi)事。’然后繼續(xù)做起了記號(hào)。天，漸漸的黑了來(lái)，微弱的燈光在桌上一閃一閃，老師在桌前做著記號(hào)。而我則在一旁，聽(tīng)著老師用她的沙啞的嗓音和我說(shuō)著她的故事。

　　過(guò)了幾天，聽(tīng)說(shuō)車?yán)蠋熞驗(yàn)槟翘焱砩隙�病倒了，到了北京去治療。而我的作文，也如愿以償�(shù)墨@了獎(jiǎng)。

　　每當(dāng)我看見(jiàn)那個(gè)作文獎(jiǎng)杯，就會(huì)想起那善解人意、無(wú)私奉獻(xiàn)的車?yán)蠋�，想起那晚，想起那微弱的燈光�?/p>

謝謝你，老師的作文9

　　魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(zhǎng)自然離不開(kāi)老師的辛勤培養(yǎng)。我心目中最優(yōu)秀的老師是四一班的班主任--龐韶華老師。她衣著樸素，從來(lái)不穿華麗、高貴的衣服，長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，烏黑的短發(fā)梳的整整齊齊，顯得很自然、很精神。

　　龐老師對(duì)我們很好。暑假過(guò)后，她給那些作業(yè)寫的好的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)品。我得一等獎(jiǎng)，是一支非常漂亮的鋼筆，我不停地在爸爸面前炫耀。爸爸對(duì)我說(shuō)這是老師對(duì)你們的希望，在鼓勵(lì)你們好好學(xué)習(xí)呢，下次一定會(huì)有更多的同學(xué)得到老師的獎(jiǎng)品哦，你可不能落后呀！果然，在國(guó)慶長(zhǎng)假后，很多同學(xué)都得到了老師發(fā)的獎(jiǎng)品，有的是文具盒，有的是鋼筆……大家都非常開(kāi)心。當(dāng)然，老師也獎(jiǎng)勵(lì)了那些寫作業(yè)不太好的同學(xué)，激勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，用自己的勤奮換來(lái)真正的進(jìn)步。

　　龐老師不僅是辛勤的園丁，還是溫柔體貼的母親。有一次，班里的同學(xué)生病了，只見(jiàn)龐老師幫他量體溫，然后給家長(zhǎng)打電話，又囑咐家長(zhǎng)每天給他匯報(bào)體溫情況……，她既教我們學(xué)習(xí)，又關(guān)心我們的生活，看到她一天到晚辛苦的樣子，真讓人感到心疼��！

　　龐老師還有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們尊敬，值得我們學(xué)習(xí)。在校慶這個(gè)特殊的日子里，我真誠(chéng)地祝您身體健康，工作順利，也想向白馬小學(xué)像您一樣辛勤工作的老師道一聲：“老師，您辛苦了�！�

謝謝你，老師的作文10

　　“謝謝你”是讓人感到快樂(lè)的一句話，雖然只是短短的幾個(gè)字，但是里面卻埋藏著深深地愛(ài)。

　　記得五年級(jí)的時(shí)候，我們換了一位班主任，讓我丟臉的是剛換了新班主任我就被請(qǐng)家長(zhǎng)了，原因是一次數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)寫完。

　　那一天的情景我印象清晰。老師在樓道里找了一個(gè)沒(méi)有人的角落，對(duì)我爸說(shuō)：“胡奕豪這孩子乖是乖，就是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上語(yǔ)文課不認(rèn)真聽(tīng)講，總是在那一邊畫一邊聽(tīng)課，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課我偶爾經(jīng)過(guò)班級(jí)門口，也常從窗戶看到他和別人說(shuō)話�！卑职致�(tīng)后，嚴(yán)厲地斥責(zé)我，說(shuō)：“為什么上課不認(rèn)真聽(tīng)講？我送你上學(xué)是來(lái)玩的嗎？你為什么不聽(tīng)課？”我剛想說(shuō)話，就被爸爸的話打斷了。老師在旁邊不說(shuō)話，卻像在思索著什么。過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我站到墻角去，背對(duì)著我，小聲地和爸爸說(shuō)話。

　　后來(lái)，爸爸告訴我，老師說(shuō)：“這孩子挺乖，也挺聰明，我也特別喜歡。他有點(diǎn)貪玩有點(diǎn)倔強(qiáng)，只要你和我一起幫他疏導(dǎo)，他一定會(huì)變成優(yōu)秀的孩子……”我聽(tīng)到后感到很后悔，我一直是被老師整治的調(diào)皮鬼，從沒(méi)有人給我信心，新老師的一片苦心我怎能辜負(fù)呢？我決心一定努力，提高學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)證明自己、回報(bào)老師。

　　自從這件事之后，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，成績(jī)也逐漸上升，尤其是語(yǔ)文，我每天晚上都做課外卷子，只要想起老師的那些話，便有拼搏的動(dòng)力啦。

　　謝謝你，我的老師，謝謝你的那一番話，如果沒(méi)有你，就沒(méi)有今天的我，你的話會(huì)一直激勵(lì)我，我會(huì)繼續(xù)進(jìn)步的。

　　謝謝你，我的老師！

謝謝你，老師的作文11

　　又是一秋，樹(shù)葉飄零。這正如生命中的過(guò)客一般，來(lái)也匆匆，去也匆匆。對(duì)于為我生命增添一分色彩的過(guò)客，我要敬上一句——謝謝。

　　11月27日，11月的第四個(gè)星期，對(duì)于美國(guó)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常重大的節(jié)日——感恩節(jié)。我不是美國(guó)人，但這一天同樣在我心中無(wú)與倫比。我回想起進(jìn)入初中以來(lái)的三百多個(gè)日日夜夜，最想感謝的是趙老師。雖然她現(xiàn)在沒(méi)有教我，但她永遠(yuǎn)是我的良師。

　　是她讓我對(duì)英語(yǔ)有了興趣，同樣是她讓我懂得了沒(méi)有付出，便沒(méi)有收獲。我目睹著她起早貪黑，每日為著學(xué)生而付出，而努力。我為之而感動(dòng)，而感恩。感恩節(jié)，我應(yīng)該謝謝她。

　　那天晚上，我與同伴一起到了老師的住處。我們?yōu)榈闹皇钦f(shuō)出一句“感恩節(jié)快樂(lè)”。我大膽地敲了 敲門，“咚咚”。趙老師開(kāi)了門，她仍是那般消瘦，但總是帶著微笑。我們對(duì)趙老師說(shuō)：“老師，感恩節(jié)快樂(lè)！”老師開(kāi)心的笑了一笑，露出排整齊的牙齒。接著她優(yōu)雅地說(shuō)：“也祝你們快樂(lè)！”我們一起燦爛地笑了。趙老師接著說(shuō)：“真的是謝謝你們，感恩節(jié)特地來(lái)祝福我。謝謝！”經(jīng)過(guò)短暫的聊天，我們走了。

　　在回去的路上，收到了來(lái)自趙老師的短信。短信的內(nèi)容是：謝謝你們，真的好感動(dòng)……我們回了一條：我們所付出的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及你的多。您讓我們學(xué)會(huì)英語(yǔ)……趙老師回了一條：好開(kāi)心，為了你們這句話，值了！

　　我仿佛又看到趙老師微笑的樣子，是那樣的美麗。我們的一句話，可以讓人如此快樂(lè)。這是我所沒(méi)想到的。萬(wàn)事謝恩吧！對(duì)茉莉花說(shuō)謝謝，因?yàn)樗�讓你聞到了香味。�?duì)書說(shuō)謝謝，是它讓你獲得知識(shí)。

　　謝謝你，我永遠(yuǎn)的老師。

謝謝你，老師的作文12

　　我小學(xué)時(shí)，學(xué)過(guò)這樣一句話“吃水不忘挖井人�！边@無(wú)疑是教我們報(bào)恩的最簡(jiǎn)單、最典型的啟蒙。

　　正如文學(xué)家胡適所說(shuō)“如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都感謝我的慈母�！痹谖铱磥�(lái)我的慈母就是我的恩師。

　　我的老師給我的最大幫助就是給我自信心。在學(xué)習(xí)中，老師更是百倍關(guān)心。

　　那是開(kāi)學(xué)時(shí)的幾天，由于上學(xué)期期末考試我考得不理想。來(lái)到學(xué)校后就不是很順意。而對(duì)成績(jī)的一落千丈，同學(xué)們的爭(zhēng)先而上，我想努力，想進(jìn)步，但總是力不從心。

　　多少次我在夜晚自問(wèn)，究竟什么原因?qū)е鲁煽?jī)下滑？為什么成績(jī)總提不高？……我很難說(shuō)出。

　　郁悶的心情唯獨(dú)在日記里發(fā)泄。之后，老師找我談了一下，她沒(méi)說(shuō)太多，只說(shuō)了簡(jiǎn)短的一句：“不要放棄，繼續(xù)努力！”這簡(jiǎn)短的話給我莫大力量，使我更有信心，從而開(kāi)始了為進(jìn)步的努力。

　　在學(xué)習(xí)中，我牢記老師的話“不要放棄，繼續(xù)努力”。它讓我學(xué)習(xí)更努力，更仔細(xì)。無(wú)論遇到什么困難，不要放棄，繼續(xù)努力。

　　滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。

　　成績(jī)的一些提高讓我更有信心。我感謝老師的教育，感謝這一句簡(jiǎn)單而又不簡(jiǎn)單的話。

　　老師不僅是人類靈魂的工程師，更是信心的起動(dòng)機(jī)。

　　柏拉圖曾說(shuō)過(guò)“我們第一要報(bào)答的人是老師，第二要報(bào)答的人還是老師，因?yàn)樗�（她）賦予了我們比生命更重要的東西——信心”。

　　之后，我在自己的日記本中寫了五個(gè)字“感謝你，老師”。

謝謝你，老師的作文13

　　當(dāng)我委屈時(shí)，老師會(huì)安慰我；當(dāng)我摔倒時(shí)，老師會(huì)扶起我；當(dāng)我受傷時(shí)，老師會(huì)幫助我。我永遠(yuǎn)忘不了我的老師一一唐老師 我記得清楚，那天在學(xué)校吃早餐的時(shí)候。我拿了早餐坐在凳子上。我把手臂放在飯盒的把手那里，一不小心按下把手把粥倒在了衣服和褲子上，小銘看見(jiàn)了我身上的粥，連忙跑去唐老師那里，接著他又叫我去唐老師那里，唐老師看見(jiàn)我身上的粥，就說(shuō)：“唉呀，怎么那么多粥�。∮袪C傷嗎？我拿紙巾幫你擦。”說(shuō)完，在唐老師旁邊的王老師和一些女同學(xué)也拿紙巾遞給我。

　　當(dāng)時(shí)我接過(guò)紙巾就手忙腳亂地擦，可是擦不干凈。忽然，一只在拿著的紙巾的手向我的衣服上的粥，原來(lái)是唐老師！她熟練地一抹，不一會(huì)兒就擦干凈了。只剩下一點(diǎn)點(diǎn)粥沾在那里，唐老師看見(jiàn)紙巾已經(jīng)沾滿了粥了，立刻又拿一張紙巾幫我擦，一直到我的衣服干凈為止。這時(shí)，我的眼眶里的淚水打著轉(zhuǎn)。不久，我的衣服和褲子的粥都已經(jīng)擦干凈了，不過(guò)褲子是濕的，接著唐老師就打電話給我媽媽，但是電話沒(méi)有通。唐老師只好發(fā)一條短信給我媽媽帶一條褲子。她看見(jiàn)我手上空空的，就說(shuō)：“你還沒(méi)有吃早餐吧，我再給你。”然后她倒給我一些粥還有一個(gè)面包給我吃。

　　這件事過(guò)了這么多年，我得到了老師的關(guān)心和幫助，我想對(duì)我的老師說(shuō)：“謝謝你，我的老師�！�

謝謝你，老師的作文14

　　在我們的生活中，發(fā)生過(guò)許多難忘的事，但最讓我難忘的還是那件事。

　　那是發(fā)生在二年級(jí)的事了。一天數(shù)學(xué)課下課了，張老師拿著一套厚厚的卷子笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“雁翔快期末考試了，你把這套卷子拿回家好好做，每天中午做一張給我拿過(guò)來(lái)讓我改一下。”張老師說(shuō)完后，我有點(diǎn)不明白。為什么讓我做？他為什么不讓別人做……？一連串的問(wèn)題我疑感不解。我無(wú)奈地向家走去�；氐郊椅野烟拙碜油�一桌子一扔，便馬虎地做起題來(lái)。媽媽看見(jiàn)這套卷子高興地說(shuō)：“老師可真關(guān)心你啊！”我沒(méi)有理會(huì)媽媽，只管做我的卷子。“耶！第一張卷子終于做完了�！蔽腋吲d地一蹦三尺高。我興奮地拿起卷子去讓老師改，老師改完把卷子遞給我，我一看驚呆了，到處都是用紅筆改的小圓圈，密密麻麻地。就這樣一天天過(guò)去了，我做的卷子上的問(wèn)題也越來(lái)越少了。

　　期末考試終于到了，我滿懷希望走進(jìn)了考場(chǎng)，只見(jiàn)兩位個(gè)子高高的瘦瘦的監(jiān)考老師手拿著一包厚厚的卷子走了進(jìn)來(lái)。開(kāi)始分發(fā)試卷了，只聽(tīng)廣播上校長(zhǎng)說(shuō)：“開(kāi)始答題�！蔽也畔鹿P，我比較順利地把試卷答完，開(kāi)始檢查，終于收卷了，我檢查了一下姓名、班級(jí)和考號(hào)，就把卷子交給了老師。

　　過(guò)了幾天，分?jǐn)?shù)終于出來(lái)，我高興地走進(jìn)教室，認(rèn)真地聽(tīng)老師念分?jǐn)?shù)。終于念到我了。我一聽(tīng)原來(lái)是語(yǔ)文100分，數(shù)學(xué)98分。這次的數(shù)學(xué)成績(jī)讓我大吃一驚。原來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)很差，現(xiàn)在提高了許多。這時(shí)，我才明白張老師為什么讓我做卷子，我正準(zhǔn)備去感謝張老師時(shí)，他已經(jīng)不在那里了。張老師那胖胖的身影隱隱約約地出現(xiàn)在我的腦海中。

　　“��！是張老師讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)趕了上去。我激動(dòng)地流下了幸福的眼淚，我從內(nèi)心里感謝我敬愛(ài)的老師。

謝謝你，老師的作文15

　　老師，我感謝您。感謝您對(duì)我們所做的一切。

　　那一年，您告訴我凡事都得以大局為重，我明白了；那一天，您教養(yǎng)我不要與人斤斤計(jì)較，我懂了；上個(gè)星期您卻告訴我感恩，感恩一切，一切對(duì)自己有恩的人，我只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，并沒(méi)有說(shuō)什么；然而，今天您對(duì)我說(shuō)一切的一切都是你的來(lái)源，也許是這句話太深?yuàn)W了，所以我沒(méi)聽(tīng)懂。不過(guò)，我知道，我相信老師您才是我所要感謝，要感恩的人。就因?yàn)檫@樣，所以我想說(shuō)，謝謝您。

　　我感謝您，是因?yàn)槟�讓我懂了很多；我感謝您，是因?yàn)槟�是我們�(nèi)松�中最不能缺的人；我感謝您太多太多了。

　　老師，是什么讓我那么想感謝您，是知識(shí)，是滿分的卷子，還是……不管怎樣，老師，您是我們的領(lǐng)導(dǎo)者，是我們的引路者。

　　老師，您使我懂得了禮貌；使我懂得了文化；使我懂得了……很多很多。您是偉大的。

　　老師，您是無(wú)私的，您教養(yǎng)了我們多年，沒(méi)有報(bào)怨，沒(méi)有怨恨……只有眼淚，您從不要報(bào)酬。老師您的話使我常常記在心，從來(lái)沒(méi)有遺忘過(guò)，那是您的結(jié)晶。

　　老師，您既偉大又無(wú)私，您是我們心中的偉人。雖然您平時(shí)很兇，但我們聽(tīng)得出來(lái)，那是在教導(dǎo)我們，使我們改正錯(cuò)誤，我們會(huì)改。

　　老師，謝謝您。因?yàn)槟�，我們才有知識(shí)；因?yàn)槟�，我們才有了勇氣；因�(yàn)槟�，我才有那一張張滿分的試卷。老師，謝謝您。

　　很多很多有老師您的影片，那一面面出現(xiàn)在我的眼前，讓我在有困難的時(shí)候又有了新的勇氣。在我的邊境……老師，有您的地方才有了新的活力。

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