《星期三的戰(zhàn)爭》讀后感
當賞讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的《星期三的戰(zhàn)爭》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這本書講述七年級學生霍林在一個學年里的生活和學習經歷，一場曠日持久的戰(zhàn)爭在他與老師之間悄然展開。作者加里．施密特，美國著名兒童文學家，該書摘得紐伯瑞文學獎。
本書的故事發(fā)生在上世紀六七十年代，每周三下午，學生會根據不同的宗教信仰送到相應的教堂，而主人公霍林因為是學校唯一的長老會教徒而被留在學校，與他的'老師獨處。在老師的引導下，他開始閱讀莎士比亞的作品，并且漸入佳境，更可貴的是從作品中懂得許多做人的道理；之后老師又引導他長跑，發(fā)揮自己的特長，并取得優(yōu)異成績。他從原來認為的老師刁難他、恨他，到接納老師，并在老師的幫助下正確處理與家長、姐姐、同學甚至＂戀人＂之間的問題。作品詼諧幽默，溫情感人，你正哈哈大笑，心頭又不期然被軟軟的揉捏幾把，溫存甜蜜的讓人留下眼淚，不錯的閱讀經歷，分享折頁的兩段文字及感受。
“走在自己學校的大廳里，每個人一看見你就開始笑，而這并不是因為見到你高興，你能想象那是什么情景嗎？”霍林因為參加話劇演出男扮女裝而被同學嘲笑，在這之前他向家長求助，爸爸的立場是這場演出對他建筑事業(yè)有幫助，媽媽安慰他說沒有同學會去看的，姐姐說你讓我在同學面前太丟人了，所以他只能獨自面對。13歲的孩子非常敏感，且同齡孩子間的言語傷害跟風、不計后果，如果他的內心不是足夠強大，又沒人開導、舒解壓力，很可能因此而放棄上學甚至導致更嚴重的后果。因此對孩子表現(xiàn)出的憂慮一定要關注，并且正確引導。
姐姐因為不滿爸爸對她的安排而離家出走，在窮途末路時求助的不是自己的父母，而是弟弟�；丶液蟮牡谝活D晚餐，爸爸只對姐姐說了一句話“你找到自我了嗎？”弟弟接話說“她找到我了�！彼查g淚崩。我對丁說：很遺憾沒能給你生個兄弟姐妹，在你迷茫的時候會有人為你引路。人生啟迪：“你其實不必尋找自我，而只需要讓自己被找到�！�
成人與少年的世界存在巨大的鴻溝，對立沖突仿佛戰(zhàn)爭，需要我們以平等善意的姿態(tài)，蹲下身去、傾聽、陪伴，用心詮釋對彼此的愛，獲得自己與孩子的共同成長。
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