傾聽(tīng)優(yōu)秀作文集錦15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的傾聽(tīng)優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文1
飛鳥(niǎo)用啼叫歌唱生活，游魚(yú)用肢體傳達(dá)信息，大樹(shù)用“沙沙聲”表示喜悅，海浪用拍打敲擊心靈，人類(lèi)用語(yǔ)言表達(dá)情趣……大自然中許多聲音，都需要我們?nèi)A聽(tīng)，去感受。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，不僅要領(lǐng)悟大自然的風(fēng)光，還要了解人與人之間的心靈。
傾聽(tīng)很美好。閑暇時(shí)光，站在大自然中，遠(yuǎn)離世俗，隔去噪音，離開(kāi)那個(gè)紛擾的世界，張開(kāi)雙臂，閉上眼睛，用心感受。你就會(huì)感受到大自然的美好，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草徐徐擺動(dòng)，樹(shù)葉伴隨著小鳥(niǎo)啼叫，發(fā)出“沙沙聲”，風(fēng)吹在你的臉上，猶如母親溫暖的手撫摸著你的臉頰，溫馨美好。
大自然中的許多事物都需要我們?nèi)A聽(tīng)。傾聽(tīng)小鳥(niǎo)悠揚(yáng)的啼叫，感受他的喜悅;傾聽(tīng)小溪緩緩地流水聲，體會(huì)他的`憂(yōu)傷;傾聽(tīng)海浪拍打海岸，感受他的憤怒……他們也有許多話(huà)想要對(duì)我們傾訴，也會(huì)有喜怒哀樂(lè)，我們要認(rèn)真傾聽(tīng)。
當(dāng)然，不光要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)大自然的聲音，我們本身也會(huì)有許多話(huà)要說(shuō)，對(duì)比大自然，我們的喜怒哀樂(lè)更明顯，也會(huì)更多。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的傾訴，他們或許不需要我們給他提出多好的意見(jiàn)，只需要我們靜靜傾聽(tīng)，傾聽(tīng)他們的喜悅，悲傷，憤怒……
我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)大自然的聲音，人與人之間的心聲，這樣，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好，體味生活的美好;才會(huì)有不斷前進(jìn)的動(dòng)力;才會(huì)離成功更近一步……
讓我們一起做一個(gè)會(huì)傾聽(tīng)的人，一起邁向新時(shí)代的大門(mén)吧!
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文2
我坐在這考場(chǎng)上，努力平息著自己的不安與緊張，將目光投向窗外的綠意上，竟覺(jué)一絲薄涼。
突然生出一股“路漫漫而其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！钡膲验熤校猿暗男�，這不是應(yīng)該出現(xiàn)在考場(chǎng)中的思緒。
我不懂，為什么考前做好準(zhǔn)備的我，總是在考場(chǎng)中發(fā)揮失常�？疾怀隼硐氤煽�(jī)。
想起了林則徐說(shuō)的：海納百川。有容乃大。壁立千仞，無(wú)欲則剛。不禁感慨，這種闊達(dá)胸襟，我這一凡夫俗子何時(shí)才能理解。
看著窗外人的笑靨，自覺(jué)坐在一厚重華美的帷幕后面，坐井觀(guān)天
不經(jīng)意間，我又緊張起來(lái)了，似一張鋪天蓋地四面八方的網(wǎng)，將我牢牢套住，只聽(tīng)見(jiàn)筆的沙沙聲，卷子的嘩嘩聲，以及，心臟強(qiáng)勁的跳動(dòng)聲，砰、砰、砰……
初三的生活，繁忙而沉重，單腳站立在雪白的刀刃上，危險(xiǎn)且努力自保。突然就愛(ài)上了屈原的舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。希望借以平復(fù)我內(nèi)心的緊張。
一瞬間，仿佛遇見(jiàn)了什么，又有什么一閃而過(guò)，帶出那一瞬間的透亮。
我明白了，是的，是心態(tài)。是那種經(jīng)歲月沉淀后古老而和平的.心態(tài)，閃爍著像象牙般的圓潤(rùn)光澤，落在眼底的，是一片平靜。
我徹悟，亦為我的選擇而驕傲，高山無(wú)語(yǔ)，但閱盡世間滄桑。大海咆哮，卻源自細(xì)流無(wú)聲——這是心態(tài)的力量。
我靜靜的坐在座位上，看著一片玻璃將窗里窗外分割成兩片天地，然后，鋪卷。答題——
在這一秒，我依稀聽(tīng)到了心態(tài)花開(kāi)的聲音。
不大，卻充斥著前進(jìn)的力量。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文3
今天來(lái)到了海伊情境作文的教室門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)教室里嘰嘰喳喳的，像菜市場(chǎng)一樣熱鬧極了，大家興高采烈地手舞足蹈。
原來(lái)這次，老師給我們玩了一個(gè)游戲，，叫做“聲聲入耳”。這個(gè)游戲主要考驗(yàn)我們的“傾聽(tīng)”和“反應(yīng)”能力。規(guī)則就是：全班同學(xué)都要站起來(lái)，聽(tīng)老師說(shuō)口令，當(dāng)老師說(shuō)到動(dòng)物的詞時(shí)就一下拍手，如果說(shuō)到植物就拍兩下手。隨后，老師便給我們演示了一遍。大家激動(dòng)極了，迫不及待地準(zhǔn)備開(kāi)始。
第一場(chǎng)初賽開(kāi)始了，只見(jiàn)大家摩拳擦掌，躍躍欲試。老師的一聲令下，我們便像機(jī)器人一樣動(dòng)作統(tǒng)一無(wú)誤。俗話(huà)說(shuō)：驕傲使人落后。就在我們都以為自己很厲害，戰(zhàn)無(wú)不勝的時(shí)候，有人就漸漸放松了起來(lái)。結(jié)果就只能是全軍覆沒(méi)了。最后只剩下我和凱毅，我們?cè)谫悎?chǎng)上針?shù)h相對(duì)，都希望打敗對(duì)手，成為最后的勝利者。所以我全神貫注的關(guān)注著老師的`口型，聽(tīng)著她講什么，可是凱毅有點(diǎn)混亂的樣子，最終，他的手好像不由自己控制一樣出錯(cuò)了。他輸了，我都不敢相信，我們每次玩這種游戲我都是冠軍、我的心里有點(diǎn)小小的驕傲和激動(dòng)。第二輪是復(fù)活賽，我這個(gè)冠軍就不用參加了。在這場(chǎng)比賽中，有一男一女獲勝了，分別是昊錫和怡婷。
最后一場(chǎng)決賽開(kāi)始了，是我們?nèi)齻�(gè)的終極賽。怡婷太緊張了，手忙腳亂的，不知不覺(jué)中就輸了。昊錫沒(méi)那么專(zhuān)注，所以不久也被淘汰了，哈哈，我成為了終極賽的冠軍。
其實(shí)這次游戲的秘訣很簡(jiǎn)單：就是我們做事情要專(zhuān)心，認(rèn)真，并且要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文4
你們聽(tīng)過(guò)聲響嗎？它看不見(jiàn)，摸不著，卻時(shí)間存在我的腦海里，永久都忘不了；有些聲響十分含糊。你的聲響又是怎樣樣的呢？
沙，沙，沙！窗外下起了傾盆大雨，我在屋子里靜靜的聽(tīng)著，聽(tīng)著……我從夢(mèng)中醒來(lái)，俄然發(fā)現(xiàn)氣候有所改變，只聽(tīng)見(jiàn)嘩啦啦，嘩啦啦的雨聲這雨聲真想魔鬼的叫聲，使我失去了決心，我十分的懼怕，過(guò)了幾分鐘過(guò)了幾分鐘，雨變小了，只聽(tīng)見(jiàn)滴答滴答的聲響。
雨往后，開(kāi)端響雷�！稗Z隆隆轟隆隆”，這雷越來(lái)越響，猶如一只大怪物的'腳步聲，如同要把大地才踏似的。把我嚇得不敢睡覺(jué)了，那是如此的可怕。我通過(guò)一番思想，想到我去校園鼓號(hào)隊(duì)時(shí)，也是這姿態(tài)“轟隆隆轟隆隆”的這樣吧大鼓敲起來(lái)，我想起這件事，就可以融入我的夢(mèng)鄉(xiāng)去。我細(xì)細(xì)的想著，想著，回想起其時(shí)的高興感，我今后聽(tīng)到雷聲，就想起響起打鼓的聲響，這樣我才覺(jué)得有安全感。
雨和雷往后，性愛(ài)能給青蛙的叫聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，把我笑得不知該怎樣描述了，我其時(shí)細(xì)心的聽(tīng)著蛙叫，我自己也學(xué)了起來(lái)叫“呱呱呱”的腳，這是我就想起音樂(lè)課的時(shí)分，教師也叫咱們學(xué)青蛙叫，我一聽(tīng)到蛙叫就想起了那美好的音樂(lè)。
聲響，你無(wú)處不在，人們?nèi)ナ韬隽撕芏�，從現(xiàn)在開(kāi)端，咱們要關(guān)懷每個(gè)人或動(dòng)物的聲響，他們的聲響是美好的。咱們有時(shí)分覺(jué)得一些誒聲響是恐懼的，可是不需要緊張，只要你想的一些業(yè)務(wù)的聲響，把他們回想起來(lái)那就不必懼怕了。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文5
這幾天的溫度真的很奇怪。當(dāng)我遠(yuǎn)離父母的寄宿學(xué)校時(shí)，我經(jīng)常不由自主地想起我的家，回憶起我和父母獨(dú)自生活的日子.
“丁零零……”放學(xué)后鈴響了，我飛快地騎著自行車(chē)。我迫不及待地想回家，心里已經(jīng)充滿(mǎn)了家的溫暖。
我終于到家了，在自行車(chē)停下來(lái)之前，我已經(jīng)敲門(mén)了。這時(shí)，媽媽已經(jīng)站在門(mén)口等我了。媽媽興高采烈地跟我打招呼，取下我的書(shū)包，把我拖進(jìn)屋里。
“女兒，你在學(xué)校怎么樣？你最近怎么樣？早上加衣服了嗎？”母親急切地問(wèn)。
“媽媽?zhuān)覜](méi)事。我沒(méi)有感冒�！蔽矣悬c(diǎn)不耐煩地回答道。一進(jìn)屋就感覺(jué)好溫暖…
“你在學(xué)校的伙食怎么樣？不然我給你買(mǎi)點(diǎn)零食。馬上就要考試了。你用腦比較多，應(yīng)該多吃點(diǎn)。不要為家人存錢(qián)。你不需要在家里存錢(qián)。你媽生你的時(shí)候，不怕養(yǎng)你。我媽就是賣(mài)鐵鍋?zhàn)屇愠院�。”我媽媽說(shuō)話(huà)的時(shí)候很?chē)?yán)肅。
我坐在那里，心里突然酸酸的，不再急躁。我忍不住，眼淚就下來(lái)了，喃喃的'說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑谰退闶菫榱四�，我也�?huì)好好養(yǎng)著身體。媽媽?zhuān)阋B(yǎng)好身體，不要太累！”
媽媽聽(tīng)了，開(kāi)心地流下了眼淚：“嗯，女兒長(zhǎng)大了，懂事了�！蹦且豢蹋仪椴蛔越�?fù)涞剿膽牙�，享受著母�?ài)，聽(tīng)著母愛(ài)的節(jié)奏。
突然想到，媽媽的字雖然不是很美，但每一個(gè)字都是愛(ài)的音符組成的樂(lè)章，是母愛(ài)的韻腳。作為孩子，我們應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文6
聽(tīng)力與語(yǔ)言是人類(lèi)相互交流和認(rèn)識(shí)世界的重要手段，然而，耳病和聽(tīng)力障礙的陰霾卻襲擾著人類(lèi)。據(jù)世界衛(wèi)生組織估算，全世界有輕度聽(tīng)力損失者近6億，中度以上的聽(tīng)力損失者2．5億。
民歌的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，早在中國(guó)所有的朝代出現(xiàn)之前就誕生了。我們的祖先，在生產(chǎn)勞動(dòng)中，創(chuàng)造了音樂(lè)，唱出了最早的民間歌曲——?jiǎng)趧?dòng)號(hào)子�！对�(shī)經(jīng)》中的《國(guó)風(fēng)》，是我國(guó)古代最早的民歌選集。它匯集了從西周到春秋約500多年間，流傳于北方15個(gè)地區(qū)的民歌。《國(guó)風(fēng)》中的民歌，大部揭露了統(tǒng)治階級(jí)的剝削實(shí)質(zhì)，表達(dá)了被剝削階級(jí)的反抗思想和斗爭(zhēng)精神。我們都是生活在有聲的世界里，聽(tīng)得到這些歌曲；但是像耳朵失去聽(tīng)力的人是生活在無(wú)聲的世界里，是永遠(yuǎn)無(wú)法聽(tīng)到這些美麗的歌曲的。
一個(gè)謙虛好學(xué)的.人，一個(gè)懂得善待他人的人，一個(gè)善于反省、自強(qiáng)不息的人，永遠(yuǎn)懂得傾聽(tīng)；傾聽(tīng)自然的聲音，傾聽(tīng)美妙的音樂(lè)，傾聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)、朋友、同學(xué)真摯溫暖的話(huà)語(yǔ)，我們共同在傾聽(tīng)中成長(zhǎng)，傾聽(tīng)會(huì)使我們緊張的心情得以放松，當(dāng)你失落時(shí)，一聲清脆的鳥(niǎo)啼能給你安慰；悲傷時(shí)，一陣清風(fēng)能給你開(kāi)解；彷徨時(shí)，一泓清泉能給你幫助……傾聽(tīng)在呼喚，我們需要傾聽(tīng)，但是耳聾的人是聽(tīng)不到了，他們聽(tīng)不到鳥(niǎo)啼等自然的聲音。
是傾聽(tīng)，讓我們告別幼稚與淺��；是傾聽(tīng)，讓我們得到許多難得的經(jīng)驗(yàn)，少走很多彎路；是傾聽(tīng)，讓我們懂得生命的意義；是傾聽(tīng)，把人世間所有的風(fēng)霜雨雪、世事滄桑變成回首時(shí)那道韻味無(wú)窮的風(fēng)景線(xiàn)……
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文7
傾聽(tīng)大自然我們得用心。
聽(tīng)——，踩在落葉上“沙沙”的聲音；聽(tīng)——樹(shù)葉隨著秋風(fēng)搖曳的聲音；聽(tīng)——鳥(niǎo)兒撲打翅膀的聲音；聽(tīng)——小溪流淌的聲音；噓，仔細(xì)聽(tīng)，這是大自然的`聲音。這種多姿多彩的聲音，讓我十分愿意去傾聽(tīng)、去聆聽(tīng)，因?yàn)榇笞匀惶貏e好聽(tīng)！
我十分愿意去聆聽(tīng)腳踩在落葉上的聲音，“沙——沙——”，因?yàn)榇笞匀皇智宕�。因�(yàn)榇笞匀宦?tīng)起來(lái)像樹(shù)葉在跳舞，聽(tīng)起來(lái)來(lái)心情十分舒暢。
我十分愿意去傾聽(tīng)樹(shù)葉隨風(fēng)搖曳的聲音，“刷——刷——”，因?yàn)榇笞匀桓裢馇逦�。因�(yàn)榇笞匀宦?tīng)起來(lái)像樹(shù)葉在合唱，有高聲部也有低聲部，聽(tīng)起來(lái)十分和諧。
我十分愿意去聆聽(tīng)小鳥(niǎo)樸翅的聲音，雖然我無(wú)法形容這種聲音，但是大自然真是太棒了，再配上小鳥(niǎo)那“唧唧——喳喳——”的叫聲，幾乎完美。每當(dāng)我聽(tīng)到這種美妙之聲時(shí)，都會(huì)情不自禁[注：禁：抑制。感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。]地抬起頭，望望天，看看自由飛翔的小鳥(niǎo)。
我十分愿意去傾聽(tīng)小溪流淌的聲音，“嘩啦——嘩啦——”，也十分悅耳。小溪像是在向溪邊人打招呼，“歡迎你��！”好客的小溪總是想用大自然美妙?lèi)偠穆曇袅糇∵^(guò)往的客人。
走進(jìn)大自然去聆聽(tīng)吧！，聆聽(tīng)大自然的奇妙，聆聽(tīng)大自然的古老，聆聽(tīng)大自然的神秘！
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文8
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，夏天是枝葉茂盛的季節(jié)，冬天是大雪紛飛的季節(jié)，秋天是絢麗怡人的季節(jié)，也是我最喜歡的季節(jié)。
秋天是金色的世界，一片片金色的葉子從樹(shù)上慢慢的落下來(lái)，好像下金色的葉子雨，一朵朵菊花開(kāi)放在草地上，有紅的、紫的、黃的、白的、五顏六色，爭(zhēng)研斗艷，百花吐芳、好像鋪上了一條彩色的地毯，真是一個(gè)彩色的世界。
秋天是一個(gè)金風(fēng)颯颯的季節(jié)，秋天像一支神奇的畫(huà)筆，一夜功夫就把樹(shù)林染成了金燦燦的，一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，金黃的落葉像一只金色的蝴蝶在空中飄舞，唱響了生命的'樂(lè)曲，讓我不禁感到秋天不是生命的結(jié)束，而是新生命的開(kāi)始。
秋天是碩果累累的世界，樹(shù)上那掛滿(mǎn)枝頭的果實(shí)，果香遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄溢，令人垂涎欲滴，在遼闊的田野里，黃澄澄的稻谷粒粒飽滿(mǎn)，沉甸甸的谷子壓得稻稈抬不起頭來(lái)，在微風(fēng)中笨拙的搖晃，農(nóng)民伯伯正在歡樂(lè)的忙著收割，人們?cè)谑崭畹臍g笑聲和收割機(jī)轟隆隆的聲音，好像譜寫(xiě)著一首金色的交響曲。
一陣微風(fēng)吹來(lái)落葉發(fā)出沙沙的聲音，好像在鼓掌歡慶這豐收的季節(jié)。
雖然秋天沒(méi)有春天五彩斑斕的花朵，沒(méi)有夏天茂盛異常的綠樹(shù)，沒(méi)有冬天紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，但是我獨(dú)愛(ài)宜人的秋天。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文9
傾聽(tīng)，是親近自然的方式。在我的教室前，就有一大片銀杏樹(shù)林。在下課時(shí)，我們總會(huì)靜靜傾聽(tīng)它的美妙聲音。
秋天到了，銀杏樹(shù)葉也變成了黃色。學(xué)校的銀杏樹(shù)林很大，從河西校區(qū)放眼遠(yuǎn)眺，便能看見(jiàn)濃墨重彩般的.一抹金黃。風(fēng)吹落樹(shù)葉，沙沙作響，令人十分愜意。我們仔細(xì)傾聽(tīng)，那微風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)林的聲音很輕柔，又細(xì)又小。但有時(shí)，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，“嘩嘩，刷刷”，樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，很輕盈地落了地，又在風(fēng)的拂動(dòng)下翩飛起舞，舞姿輕盈曼妙。
下課期間，同學(xué)們紛紛走進(jìn)銀杏樹(shù)林。“吱呀，吱呀！”同學(xué)們把十幾厘米厚的落葉踩得陷下去又彈起來(lái)，也算是銀杏樹(shù)林中一種獨(dú)特又美妙的聲音吧！如果你身處其中，耳畔一定會(huì)回蕩著同學(xué)們的歡笑聲。我在下課時(shí)就會(huì)和同學(xué)一起去撿落葉，落葉沙沙，笑語(yǔ)盈盈，那聲音清脆悅耳，令人陶醉。
銀杏樹(shù)林上空也會(huì)時(shí)不時(shí)掠過(guò)一大群鳥(niǎo)兒，雖然不知道是什么鳥(niǎo)蛋，它們“嘰嘰喳喳”的聲音像是在林中舉行了一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)。
傾聽(tīng)著大自然中的聲音，自然會(huì)令人心曠神怡。我們也要懂得尋找和欣賞這種美妙音符，讓我們的生活更加豐富多彩。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文10
浮躁的時(shí)候，是她，掠走了我心頭的煩惱;孤獨(dú)的時(shí)候，是她，與我談心;委屈的時(shí)候，是她，默默的聽(tīng)著我的抱怨。更重要的是，她使我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)······
—— 題記
我最喜歡的事，莫過(guò)于在下雨的時(shí)候，坐在陽(yáng)臺(tái)上，閉上眼睛，傾聽(tīng)雨的聲音······
坐在陽(yáng)臺(tái)上，每次聽(tīng)雨聲的感覺(jué)都不一般 —— 纏綿?溫柔?堅(jiān)韌?淅淅?茫茫?霏霏?綿綿?瀝瀝?······
傾聽(tīng)雨聲，使我可以將腦子中的雜念全部排除······
今個(gè)兒，又下雨了······
和往常一樣，我又 “ 沉醉 ” 在了陽(yáng)臺(tái)上。今天這場(chǎng)雨有些奇特 —— 忽大忽小的'。一些雨絲和著風(fēng)落在了我的腮邊、手背，涼絲絲的，真舒服 ······
雨，下著，下著，四周都挺靜的，甚至靜得讓人心慌。忽然，幾只小麻雀的聲音掠過(guò)天空，嘰嘰喳喳的沒(méi)完沒(méi)了，好像在爭(zhēng)什么東西似的，我可以想象得出他們的樣子 —— 全身都淋濕了，卻還在那里爭(zhēng)得面紅耳赤的······
而正是這一道亮麗的風(fēng)景卻給予了這一場(chǎng)雨除幽靜外活潑的另一面。動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，靜動(dòng)相溶 ······ 何時(shí)，雨聲變小了?我睜開(kāi)了眼睛，那雨如千萬(wàn)枚細(xì)小的繡花針，又像一匹飄幻的輕紗。那灰得如哭過(guò)的天空挺讓人疼惜的 …… 因?yàn)橛�，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)。傾聽(tīng)父親對(duì)我的教誨，母親對(duì)我的忠告，老師對(duì)我的教導(dǎo)，同學(xué)對(duì)我的訴說(shuō)······ 是雨，讓我懂得了這些······ 不知什么時(shí)候，雨匆匆地走了，正如她匆匆地來(lái)一般，了去無(wú)蹤 ···
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文11
海南，一個(gè)我從小到大生長(zhǎng)的地方。是那樣熟悉，是那樣美麗，仔細(xì)想想，卻又感到一絲絲陌生的地方。老師曾說(shuō)過(guò)，海南是個(gè)美麗的小島，在葡萄牙人口中那茂密資源豐富的小島，當(dāng)他們從海上經(jīng)過(guò)時(shí)，不禁對(duì)這座小島發(fā)出贊嘆！而海南的美，在哪？
海南的美，在哪？在熙來(lái)攘往的市場(chǎng)，親切的叫賣(mài)聲，充滿(mǎn)朝氣，這是海南的活力美；群山環(huán)繞的余音，原住民歌聲直唱云霄，是野性的美；隱沒(méi)在山谷間的'汨汨小溪的潺潺，那股輕松寧?kù)o的聲音，是種禪的美。海南的美，無(wú)處不在?就像現(xiàn)在你閱讀時(shí)的情神，也是種美，那種透露出認(rèn)真的神情，就是種美。
早晨，用句親切問(wèn)聲早，揭開(kāi)一天序幕，大家都帶著快樂(lè)的心情，開(kāi)始忙碌生活。你可以在菜販的臉上看見(jiàn)滿(mǎn)足;你可在孩童臉上看到笑容;你可以在所有人身上認(rèn)真過(guò)每天的神情，那就是海南人的最美。
傍晚，夜市里的小吃令人垂涎，著迷不已，吃了一口還想再吃，你問(wèn)我為什么？多元文化的融合，讓海南成為大江南北美食的天堂，你可以在海南的夜市里，找到不同于其他國(guó)家的美食的氛圍，在這兒美食是我們引以為傲的美！
我一直覺(jué)得生活在海南這塊土地上，是件幸福的事，讓我引以為傲的事，每個(gè)人都認(rèn)真在為這塊土地打拚。海南，有許多美味小吃，風(fēng)景等著你去品嘗、欣賞。但真正品味完之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，海南的最美，是濃濃的─人情味。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文12
每個(gè)人都會(huì)有自己心靈的呼喚，能聽(tīng)見(jiàn)自己的心聲，但有的時(shí)候卻感覺(jué)不到它。
你想干什么，你不想干什么，都是內(nèi)心表達(dá)出來(lái)的，隨心所欲，一個(gè)人最不了解的其實(shí)是自己，不了解自己的本性，不了解自己的心，不了解自己的所有，人們只了解自己的欲望，只了解自己的所有，人們只了解自己的欲望，只了解自己的容貌，誰(shuí)會(huì)去傾聽(tīng)自己的心呢？有些人為了達(dá)到自己的欲望而去依偎的`犯錯(cuò)，去背叛自己的心，他們不知道自己在干什么，只是按想法去做罷了，為此要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)自己的心。
它像澡堂里的鏡子，茫茫霧氣凝聚為水珠淌下來(lái)，鏡子里就會(huì)出現(xiàn)真容，細(xì)心的傾聽(tīng)者能從中聽(tīng)到財(cái)富與機(jī)遇的腳步聲，當(dāng)財(cái)富在你的心中你所聽(tīng)到的只是滿(mǎn)心的希望，當(dāng)機(jī)遇在你的心中你所聽(tīng)到的卻是滿(mǎn)心的盼望，盼望著機(jī)遇來(lái)到你的身邊，這種盼望也是從你內(nèi)心發(fā)奮出來(lái)的。
如果你在家里，打開(kāi)窗戶(hù)，軟軟的躺在床上，微風(fēng)輕輕地吹著，然后細(xì)聽(tīng)自己的心，那時(shí)你會(huì)聽(tīng)到心在碰碰的跳，顯得很清楚，好象有一種音樂(lè)的節(jié)奏感，在扮演某種音樂(lè)的旋律清晰悅耳。
當(dāng)你傾聽(tīng)自己心的時(shí)候，是一件多么美好的事，當(dāng)你受到自己內(nèi)心的是時(shí)候，你就會(huì)了解自己，了解自己的本性，了解自己的一切，更重要的是了解自己的心。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文13
春雨，是春天來(lái)臨前的第一場(chǎng)雨，
他就像一位信使，
把春姑娘即將來(lái)到，
的信息傳遞給冬姑娘，
讓她收拾好行李，準(zhǔn)備下班啦。
你看不見(jiàn)春雨的樣子，
但你可以聽(tīng)得到他的.腳步，
還有動(dòng)物們歡迎他到來(lái)的話(huà)語(yǔ)。
雨滴打在龜背葉上，
發(fā)出噼哩啪啦的聲音，
這是春雨的腳步聲。
雨珠甩在大樹(shù)上，一陣風(fēng)吹來(lái)，
發(fā)出嘩啦啦的響聲，
這是春雨在為自己鼓掌。
雨水滴在水洼里，
發(fā)出叮叮咚咚的節(jié)奏，
這是春雨哼的小曲。
雨水一顆顆的打在人們的雨傘上，
這是春雨在向人們問(wèn)好。
青蛙蹲在荷葉下，
發(fā)出呱呱的叫聲：“你好啊，春雨�！�
魚(yú)兒游到水面上，
吐著泡泡：“久違啦，春雨。”
小鳥(niǎo)停在大樹(shù)上，
唧唧喳喳地叫著：“又見(jiàn)面了，春雨哥哥。”
雨小了，
動(dòng)物們用一次大合唱為春雨送別：“再見(jiàn)啦，春雨，明年再會(huì)�！�
雨停了，天空中劃過(guò)一條七彩的弧線(xiàn)，
這是春雨送給大家的禮物——彩虹。
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文14
世界上不是缺少天籟之音，而是缺少傾聽(tīng)它們的細(xì)膩的心靈。只要我們用溫暖的愛(ài)去細(xì)心傾聽(tīng)身邊的聲音，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多美妙的聲音。
生活在校園里，除了聽(tīng)到同學(xué)們吵雜的聲音外，你聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的歌聲嗎？你聽(tīng)到了草叢里的小動(dòng)物的對(duì)唱嗎？只要我們平息腦海的雜念，用愛(ài)去傾聽(tīng)，你不會(huì)聽(tīng)不到什么，還會(huì)發(fā)現(xiàn)許多優(yōu)美的天籟之音。早上起床，在你睜開(kāi)雙眼前，用耳側(cè)聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到玻璃窗對(duì)面一排樹(shù)木上有一窩鳥(niǎo)在鳴唱。多么的有趣！讓一天的早晨充滿(mǎn)歡聲與生機(jī)。橫過(guò)大操場(chǎng)，你會(huì)看見(jiàn)一群小鳥(niǎo)從頭頂上劃過(guò)，留下一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律在耳邊回蕩，這是飛鳥(niǎo)為大地上辛勤工作的人們奉上的頌歌。
生活在鄉(xiāng)村里，就更有這樣的感受。早上的公雞，日復(fù)一日，年復(fù)一年地頂著晨霧把人們叫醒，把大地喚醒。那不是噪聲，而是大自然的鬧鐘，是幸福的旋律！夕陽(yáng)西下，在小路上，總會(huì)有人牽著一頭頭笨拙卻勤勞的老黃牛從門(mén)前走過(guò)，留下一陣陣洪亮的.嘶叫聲在空氣中蕩漾，告訴人們一定要努力工作，去追求平凡的幸福。很快，夜幕又降臨了，大地又奏響了動(dòng)人的夜曲：池塘邊的青蛙、泥土邊的蟋蟀，又張開(kāi)嗓門(mén)大展歌喉了，拋去一天的疲憊，跳起舞步，揚(yáng)起幸福的旋律，開(kāi)創(chuàng)生命的奇跡。動(dòng)物，大自然發(fā)出的聲音是如此的娓娓動(dòng)聽(tīng)。
聽(tīng)！天籟之音又開(kāi)始演奏了！
傾聽(tīng)優(yōu)秀作文15
自然界有很多事物都能發(fā)出聲音，我喜歡聽(tīng)小雨“嘩嘩”的聲音；葉子交錯(cuò)時(shí)“沙沙”的聲音；小溪唱歌“叮咚”的聲音……但我最喜歡聽(tīng)花兒開(kāi)放的聲音。
網(wǎng)上有許多人問(wèn)：“花兒開(kāi)放有聲音嗎？”有聲音，我就聽(tīng)到了。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們跟著旅游團(tuán)來(lái)到了云南的南昭風(fēng)情島玩。那里湖水清澈見(jiàn)底，山間綠樹(shù)紅花，江山竹筏小舟，如同走進(jìn)了一幅連綿不斷的'畫(huà)卷。
“奕婕，這里，景超好，快來(lái)拍幾張照片�！眿寢尩呐恼詹∮址噶耍澳闾蛇@個(gè)草坪上，這樣拍起來(lái)，絕對(duì)贊！”
我躺在草坪里，閉上眼睛準(zhǔn)備享受一番，可這時(shí)我聽(tīng)到了一個(gè)聲音，這個(gè)聲音像是揉捏沙子發(fā)出來(lái)的，也像一對(duì)情侶在甜言蜜語(yǔ)……這個(gè)聲音如燦爛的陽(yáng)光照著一朵玫瑰那樣美好、柔和。
我睜開(kāi)眼睛一看，一個(gè)花骨朵在悄無(wú)聲息地開(kāi)放，原來(lái)這是花兒開(kāi)放的聲音。我看看四周，其他的花都沒(méi)開(kāi)放，唯獨(dú)這一朵。
我正享受其中，“好了，拍好了，快來(lái)瞧瞧！”媽媽的這句話(huà)打擾了我聆聽(tīng)花的聲音。
原來(lái)靜下心來(lái)傾聽(tīng)，花也有聲音，這朵剛開(kāi)的花是多么純潔、美好！
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