初中作文集錦六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的初中作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
您將手中散著墨香的書(shū)本傳遞于我，我便陶醉其中……
第一次見(jiàn)您讀書(shū)，是什么時(shí)候？晨光跳躍在老書(shū)拒上，正映著您如銀的發(fā)絲，鼻梁上還是那副古樸的花鏡。您的嘴角輕輕上揚(yáng)，眼神如水清婉，不時(shí)輕呷一口茶，唇邊蕩著微亮的水光，晶瑩剔透，手中捧著的是一本我早已憶不起名的書(shū)。您輕倚在老書(shū)柜晶亮的玻璃窗上，一只腳支地，另一只腳隨意輕點(diǎn)，如一支修竹亭亭而立。
好久，我躡手躡腳地走過(guò)去，小心拉了拉您的衣角，您笑著彎下腰抱起我，讓我聞一聞墨水浸潤(rùn)紙張的文字芬芳，然后將書(shū)遞給我：“吶，你要看書(shū)嗎？”自是那一遞，我便明白了，您是在將知識(shí)與愛(ài)傳遞給我。
當(dāng)時(shí)間以圓輪的姿態(tài)日夜轉(zhuǎn)動(dòng)不止，隔代的親情，與書(shū)中的知識(shí)也就此傳遞。
陽(yáng)光暖軟，風(fēng)吹溫柔。閑下來(lái)的午后，您與我一起看書(shū)�！扒覍⑿禄鹪囆虏瑁�(shī)酒趁年華。”您讀詩(shī)，唇一張一合，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音節(jié)和茶香在書(shū)房里盡情地舞蹈。有時(shí)，您執(zhí)手泡茶，纖長(zhǎng)的手指握住茶壺，淡綠如玉的液體幻為水柱瀉下，敲在杯中有好聽(tīng)的聲響，如鳴??環(huán)，然后，芳香溢滿了屋子。您將泡好的一盞茶遞于我，與我同品那泉水煮出的甘甜，我知道，您是在向我傳遞中華的悠悠古韻與浩浩湯湯的文人墨客之情。
陽(yáng)光太瘦，指縫太寬，流年易逝，歲月片片，如雪紛飛。而今，我已明白外公傳遞于我的東西，它已深入我骨髓，無(wú)法改變。
雨夜青燈，手握一卷墨香超然物外，靜靜領(lǐng)悟那些絢爛至極又歸于平淡的文字，聆聽(tīng)穿越時(shí)間的金玉良言，被風(fēng)塵俗事所累的心一剎那恢復(fù)了靈性；風(fēng)和日麗，邀三兩好友攜書(shū)漫步，談詩(shī)論畫(huà)，化智者之言，生瞬間智慧，綠水青山便也在這或清麗或敏銳的文字之間蕩漾開(kāi)來(lái)。讀書(shū)品字，并不為附庸風(fēng)雅，而是為了尋求內(nèi)心真正的寧?kù)o。因?yàn)橛辛藭?shū)，人的精神才不會(huì)枯萎，生命才更加接近本質(zhì)，更加純凈。這便是外公傳遞于我的知識(shí)底蘊(yùn)，這便是外公傳遞給我的文化底氣！
此刻我正端坐在書(shū)桌前，手捧著一本《艾青全集》；妹妹小步從房門口踱過(guò)來(lái)，我把她拉至我身邊，讓她聞一聞書(shū)本上特有的油墨芬芳，然后將書(shū)遞給她：“吶，你要看書(shū)嗎？”
初中作文 篇2
叢山草木，橫笛越柳，深笳寒柝。不聞鷓鴣?zhàn)恚騺?lái)風(fēng)離索。
去日無(wú)多陳?ài)E落，月闕闕、奈音塵錯(cuò)。閑思枕微恙，況山長(zhǎng)水闊。
——憶少年·舊重游
不見(jiàn)花深處，楓葉染酡暮。擁一抔淡如云煙的牽掛，把衣衿系在流光的枝頭。紫陌擾擾，坐看月浮云天，不問(wèn)青紅皂白，由梁前弦鳥(niǎo)往來(lái)到徒然消瘦。
人事不在離亂中面目全非，卻總在生成后倏忽瓷碎。
一句別來(lái)無(wú)恙，要等多少聚散輪回。有時(shí)候不期陌路重逢，卻在擦肩的剎那，醞釀多久的云淡風(fēng)輕最后總換來(lái)潰不成軍，一地齏粉。
任掌心陳?ài)E遣散，如一抹無(wú)辜的夕陽(yáng)褪色斑駁，暖意在暮光之中消弭。還會(huì)有人依約而來(lái)，在臨水小筑，哪怕烹半盅晚茶，把流離的倦鳥(niǎo)一一驅(qū)出炊煙的囚影，偎著陳年的闌干，再度陪那籬白菊聽(tīng)橋下流水漸行漸遠(yuǎn)……
哪怕在浮生盡處，紅塵馬蹄無(wú)路。我還是舍下所有地久天長(zhǎng)的擺渡，無(wú)由地把自己湮沒(méi)。當(dāng)一世總為了漫漫無(wú)盡的錯(cuò)誤，好比一任曇花須臾凋謝的不在乎。大抵人心總是薄涼，不見(jiàn)得薄涼到這般無(wú)藥可救的地步。
誰(shuí)料輾轉(zhuǎn)的人一夜之間相識(shí)無(wú)憑？或許早在滄海桑田之前，結(jié)局業(yè)已注定。其實(shí)人心往往簡(jiǎn)明，即使從此相逢是路人，亦愿歲月如初安平。想納蘭素生不勝柔情，常患等閑變卻故人心，卻道故人心易變。孰知一朝倏成空影，恁他嘆世事無(wú)常光景。
如果是宿命不忍卒聽(tīng)。天涯海角繁花伶仃，幾度虔誠(chéng)禮懺都無(wú)謂。當(dāng)一個(gè)人無(wú)所依，如何的顛沛皆修行，千山萬(wàn)水猶有孤獨(dú)相迎�？傋砸詾榧拍療o(wú)以復(fù)加，又何嘗見(jiàn)過(guò)灰飛煙滅呢？除卻梨花了了，滿樹(shù)浸拂曉。流亡于一場(chǎng)東風(fēng)杳杳，終不免嵐散云消。
曾經(jīng)的無(wú)可奈何，在默等最后流年如洗，成了枝頭婉約的一帛空啼，令人無(wú)端清喜。那么，還苦苦求什么一眼初見(jiàn)的痕跡？蕭索往事，都晾在經(jīng)年舊地，靜候故人來(lái)一一拾起。小橋煙雨獨(dú)立，傘下風(fēng)情旖旎，故人容顏憔悴憂悒，眸心嗟嘆太細(xì)，誰(shuí)來(lái)償那付出后的無(wú)以為繼？不過(guò)事到如今鮮有人再提——當(dāng)初念念不忘到前塵剝離，別后各奔東西。
總在驀然回首時(shí)驚覺(jué)一切陌生不復(fù)從前。當(dāng)初越是爛漫無(wú)邪，沉淪彌深無(wú)可解。人生不容你護(hù)誰(shuí)周全，歲月總是顧此失彼。才明白要做到一心一意卻毫發(fā)未損如何不易。每一輪變遷中光陰的繁復(fù)我鞭長(zhǎng)莫及，徒有慘淡不可握取的悲傷在手，又該由誰(shuí)來(lái)嫁接這些零落的回憶？倘若真有一條河流溫柔至今，想必它是闌珊燈火尋夢(mèng)中西子，那你可曾記得岸上芍藥年年。不知為誰(shuí)而生的迭失？已然荒蕪的不必挽留，寧愿伯勞分飛總在明媚的氣息里。且讓我們保真這如訴如泣，哀婉繾綣的一筆……
一別后多少地老天荒的諾言敗頹，想來(lái)人事不在離亂中面目全非，卻總在生成后倏忽瓷碎。不值抑或值得，誰(shuí)能勘破紅塵幾何？不如放逐陌路，甘于風(fēng)塵仆仆，拋卻曾經(jīng)各自奔赴。茫茫人海，又有多少人徒勞無(wú)功，聽(tīng)吹徹梅花的清風(fēng)，帶走最初的那場(chǎng)相逢。所有的眷戀歲華都無(wú)法挽回，不見(jiàn)長(zhǎng)安的守候，唯有遲日才是盡頭。夜夜除非，無(wú)香海棠催——縱然口口聲聲往事成空，心灰意冷又何人懂？還是邂逅一簾殘暮，遮過(guò)了來(lái)時(shí)路。
多少年，回憶如弦，彈指間又明滅眼前。直到他日陌上蒼涼，有多少人還在等一聲別來(lái)無(wú)恙。
初中作文 篇3
曾經(jīng)有那樣一些人，總是埋怨父母給不了自己想要的生活，也給不了自己想要的美貌。但卻從沒(méi)有發(fā)現(xiàn)父母給了最重要的東西——生命！
曾經(jīng)有那樣一些人，總是鄙視的看著自己貧窮的父母，羨慕的望著別人富有的父母。但卻從不知道，他們會(huì)用那汗水和健康換來(lái)的錢為你買一件衣服，一雙鞋子，亦或是你喜歡吃的東西，只為博得你的一笑。
曾經(jīng)有那樣一些人，因?yàn)橐欢问〉膼?ài)情，絕望的想要獨(dú)自消失在這塵世間，拋棄一切！但卻從未想過(guò)父母是否會(huì)傷心，是否會(huì)絕望！
曾經(jīng)有那樣一些人，老是自私的對(duì)別人說(shuō)：他們是我的父母，這是他們應(yīng)該做的。卻從未想過(guò)，這個(gè)世界從來(lái)沒(méi)有應(yīng)不應(yīng)該，只有愛(ài)與不愛(ài)！
我曾經(jīng)就是那樣一些人，那樣自私，那樣讓人討厭。當(dāng)我開(kāi)始改變，開(kāi)始用新的人生觀去看待這個(gè)世界的時(shí)候，才看到了那些我曾經(jīng)忽略的細(xì)節(jié)。還好，還不晚，因?yàn)槲疫�有時(shí)間，因?yàn)榘职謰寢屵�在，因?yàn)槲业氖澜邕�能聽(tīng)見(jiàn)他們的聲音！
人生苦短，知足才能常樂(lè)！不要等到失去過(guò)后再說(shuō)：我后悔了！因?yàn)槟菢訜o(wú)濟(jì)于事！還有，永遠(yuǎn)要記得這個(gè)世界上沒(méi)有無(wú)條件包容你的人，如果有人無(wú)條件包容你，那就是真的愛(ài)著你！而那樣的人這個(gè)世界只有兩個(gè)人，一個(gè)是爸爸，一個(gè)是媽媽！
初中作文 篇4
“所以，生命里第一個(gè)愛(ài)戀的對(duì)象應(yīng)該是自己，寫(xiě)詩(shī)給自己，與自己對(duì)話，在一個(gè)空間里安靜下來(lái)，聆聽(tīng)自己的心跳與呼吸，我相信，這個(gè)生命走出去時(shí)不會(huì)慌張�！�
——題記
巷子旁一個(gè)名叫“未來(lái)”的小店吸引著我，也是無(wú)趣，便走進(jìn)看看——
“您好，歡迎來(lái)到未來(lái)，有什么可以幫助您的嗎？”一個(gè)聲音耐心地說(shuō)道。
“誰(shuí)在說(shuō)話？你認(rèn)識(shí)我？”我迅速打量著這家店，瀏覽著墻上的每一張照片，其中也有我。
“噢，您不必緊張，我是未來(lái)的您，您有什么問(wèn)題都可以問(wèn)�！边@個(gè)聲音解釋道，“確切一點(diǎn)說(shuō)，我經(jīng)歷了您未來(lái)會(huì)經(jīng)歷的所有事�！彼χf(shuō)。
“真是不可思議，”我隨意問(wèn)了個(gè)問(wèn)題：“我爸媽怎么樣？”
“您爸媽身體很好，每天都會(huì)鍛煉，胃口也不錯(cuò)……”它一五一十地復(fù)述自己所經(jīng)歷的，突然，話鋒一轉(zhuǎn)，“我知道您心情不好，有什么困惑您說(shuō)出來(lái)吧。”它帶著熱情的口吻說(shuō)道。
我略帶遲疑問(wèn)道：“現(xiàn)在，我在上初三，壓力很大，成績(jī)也不算突出。媽媽總是抱怨我不去答疑，將問(wèn)題越積越多，導(dǎo)致成績(jī)沒(méi)辦法提高。老師也是說(shuō)我不夠自信，不夠主動(dòng)�？墒俏乙膊恢雷约菏窃趺戳�？”我噘著嘴委屈地說(shuō)道。
“您應(yīng)該知道，您這種性格從小時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始了�！�
眼前的照片瞬間挪移到6歲——我和伙伴推推搡搡，互相“謙虛”，激勵(lì)對(duì)方上臺(tái)主持。事實(shí)上，我在發(fā)音、表現(xiàn)力等方面占一定優(yōu)勢(shì)，可我卻躲在媽媽身后，扯著她的衣角，一個(gè)勁地往后拽。瞪大眼睛望向老師，一言不發(fā)，靜待命運(yùn)的降臨。
“我害怕站在舞臺(tái)上，我害怕臺(tái)底下有無(wú)數(shù)雙眼睛盯著我。我緊張，我害怕說(shuō)錯(cuò)，我害怕他們嘲笑我。我更害怕我沒(méi)有達(dá)到他們對(duì)我的期望值······”嚶嚶地嘟囔著。
“您真正缺乏的是與生活搏擊的勇氣，害怕挑戰(zhàn)，害怕挑戰(zhàn)，害怕歸零，因此更多的時(shí)候選擇順從。如果不經(jīng)常經(jīng)歷挫折，這表明您做的事情沒(méi)有很大的創(chuàng)新性，您把自己封閉在了一個(gè)圈子里。您不樹(shù)立自信，是萬(wàn)萬(wàn)不能的，因?yàn)樽孕沤^不是能來(lái)源于外界對(duì)您的看法，而要源于您內(nèi)心對(duì)自己的肯定。”
“如此說(shuō)來(lái)，我是在別人的世界里活著，去當(dāng)他的配角？”
“的確。您應(yīng)該在自己的世界里當(dāng)主角。”它堅(jiān)定地答復(fù)我。
“對(duì)了，我還想問(wèn)你，媽媽總是說(shuō)我對(duì)自己的學(xué)習(xí)不夠狠，沒(méi)有毅力。我承認(rèn)有時(shí)候會(huì)偷個(gè)小懶，但……”
“沒(méi)有但是。”他指責(zé)我道，“學(xué)習(xí)并非需要多大的智慧，而是需要強(qiáng)大的毅力。這就是現(xiàn)在的您：三分鐘熱度沒(méi)有毅力，做事情推三阻四，懶惰大于決心，激勵(lì)自己的話說(shuō)了太多，卻說(shuō)說(shuō)就過(guò)，計(jì)劃定的完美，卻總是什么都沒(méi)做，激起了奮斗意識(shí)準(zhǔn)備好好學(xué)習(xí)卻還沒(méi)有堅(jiān)持幾天就放棄了，而且您還知道這樣下去會(huì)害了自己，可是您就是這樣。”
“所以，想要成功就要拋棄眼前與目標(biāo)無(wú)關(guān)的誘惑。具備信心、勇氣、毅力后，就沒(méi)有什么我做不到！”
“您說(shuō)的很對(duì)！您應(yīng)該經(jīng)常像我這樣反問(wèn)您自己，才能更好地審視自己�！�
時(shí)鐘敲了五下。
“非常抱歉，今天的營(yíng)業(yè)要結(jié)束了，您如果還想問(wèn)的.話，您明天還可以來(lái)，我會(huì)一直在這里，當(dāng)您永遠(yuǎn)的聽(tīng)眾，當(dāng)您永遠(yuǎn)的解憂師�！�
今夜，讓我久久不能入眠，我跟未來(lái)的自己在一個(gè)未知的時(shí)空進(jìn)行了一次不同尋常的對(duì)話。它對(duì)我滿是指責(zé)，有些看不慣我。正因如此，我需要改變自己，因?yàn)楝F(xiàn)在的我，是活給未來(lái)的自己，不要讓未來(lái)的自己討厭現(xiàn)在的自己。
我走出“未來(lái)”這家小店，心中少了份慌張與憂慮。巷子里多了份熱鬧了。我恍然明白：來(lái)時(shí)的孤獨(dú)，是因?yàn)樽约和烁约簩?duì)話；現(xiàn)在的喧囂，是因?yàn)樽约憾酶约簩?duì)話，懂得去審視自己、反省自己。從那個(gè)夜晚之后，我經(jīng)常和自己對(duì)話。
就這樣，我向未來(lái)堅(jiān)定地邁著步子，離未來(lái)更好的自己越來(lái)越近。
初中作文 篇5
星期三下午有四節(jié)課，這天打掃衛(wèi)生的同學(xué)是很慘的，因?yàn)榈昧c(diǎn)左右才能回家。而我偏偏就是這類人。
如往常的星期三一樣，我踏上了公交車，車上零散地站了幾人。有空位，我馬上坐了下來(lái)。腦子暈暈的，靠著玻璃。公交車上似乎有著什么魔力，每次我都會(huì)昏昏欲睡。
“滴！”的一聲，車門開(kāi)了，公交車站臺(tái)上來(lái)了一對(duì)母子。母親臉上滿是倦色，身上披著艷紅的大風(fēng)衣，頭發(fā)亂亂的；兒子身上套著一件黑色棉衣，明顯大了一號(hào)，褲子也是黑的，沾了點(diǎn)黃土。他的臉上卻洋溢著笑容，盡管有些不干凈。“真土。”我在心里嘀咕了一句。母子倆站在我身旁�！皨寢屇菐讉�(gè)字讀什么？”“媽媽，我們等會(huì)兒吃什么？”“媽媽，我們什么時(shí)候下車？”男孩稚嫩的聲音不停地問(wèn)。聲音不大，卻在寂靜的車廂中回蕩。而他的母親卻直直地望著窗外，木木的，沒(méi)有回答。一切歸于平靜。
男孩有些失落，可以依然發(fā)話：“媽媽，我給你講個(gè)笑話吧：從前有個(gè)包子，他餓了，然后他就把自己吃了。”男孩用期待的目光望著母親，母親臉上露出了慈愛(ài)的微笑，寵溺地摸了摸兒子的頭：“還是你有辦法逗媽媽開(kāi)心�！�
我不禁想起了自己在小時(shí)候，也在公交車上如此大膽地講一些幼稚的話�？扇缃裨诠卉嚿�，卻再也不想說(shuō)話，只盯著手里的手機(jī)。不知何時(shí)，我的那份童真銷聲匿跡，淹沒(méi)在茫茫人海中。兒時(shí)的我多么想長(zhǎng)大，渴望著能有自主權(quán)，能幫父母做家務(wù)，可現(xiàn)在呢？長(zhǎng)大后，只關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上的東西，家務(wù)活甚至比兒時(shí)做的還少，十個(gè)手指都數(shù)得清了。那份童真，已經(jīng)離開(kāi)我了。
母子倆下車了，車上又回歸平靜。我的思緒卻如奔騰的江水，久久不能平靜。我也不知道這件小事怎能如此打動(dòng)我。是對(duì)童真的留念，亦是懷念？
下車后，跑到姨媽家，拿回兒時(shí)的相冊(cè)，手里抱著一沓沉沉的相冊(cè)，慢慢踱回家中。到家已是七點(diǎn)，家中無(wú)人。
放下書(shū)包，走到書(shū)桌前，一本本翻著相冊(cè)，回憶我逝去的童年往事，心情久久不能平靜。
這天，我回家雖晚，作業(yè)做到11點(diǎn)，可這天晚上啊，我很是快樂(lè)，似乎又回到童年，找到了遺失的美好。
初中作文 篇6
“哈利波特”一個(gè)大家耳熟能詳?shù)拿�，我在前半個(gè)月讀完了四本《哈利波特》。這四本書(shū)都非常好看�！豆ㄌ亍返淖髡呓辛_琳，她因?yàn)閷?xiě)《哈利波特》而成名，并獲得了很多的榮譽(yù)。我很敬佩她天馬行空的想象力。她光憑著自己的想象就能寫(xiě)出那么傳神、有趣又生動(dòng)的小說(shuō)，真是太了不起了！
在這幾本書(shū)里面都有跌宕起伏的故事情節(jié)，看得很激動(dòng)人心，有時(shí)也令人提心吊膽，但最后總會(huì)化險(xiǎn)為夷。就比如：學(xué)校進(jìn)行魁地奇比賽�？仄姹荣惖囊�(guī)則跟足球差不多，只是魁地奇比賽是坐在飛天掃帚上打的。一共要打四個(gè)球，一個(gè)比較大的的紅色的鬼飛球，是三名追球手打的，第二、三兩只球都是一樣的游走球，游走球就是專門攻擊隊(duì)員的，需兩名擊球手用木棍對(duì)付，還有一個(gè)守門員是防止對(duì)方把鬼飛球和游走球打入球門，如果打入球門就算進(jìn)球加分。在魁地奇比賽中最重要的就是找球手，而哈利波特就是格蘭芬球隊(duì)的找球手，他要找的是一個(gè)張著翅膀的金色小球，那球跟乒乓球差不多大，在空中飛得很快，忽隱忽現(xiàn)，找球手赤手空拳騎著飛天掃帚抓住球就加分，哪隊(duì)分多就獲勝�！班健鄙诼暣淀懥�，哈利波特騎上掃帚，腳一蹬地，騰空而起，飛上了云霄。他如魚(yú)得水，在天空中飛來(lái)竄去，瞇起眼睛查看金色飛賊，突然，他發(fā)現(xiàn)金色飛賊，不過(guò)在兩個(gè)敵手中間，那兩人正用惡狼般的眼神盯著哈利，他們拿著木棍，打向哈利，可哈利猛的給飛天掃帚加速……“砰”兩個(gè)人撞在了一起，哈利的速度之快，猶如電光火石般從那兩個(gè)敵手中間穿過(guò)，穩(wěn)穩(wěn)地一把抓住了金色飛賊。他用智慧和勇敢贏得了第一次比賽，成為了同學(xué)們最崇拜的人。他還在三強(qiáng)爭(zhēng)霸賽上救了人，他智斗火龍，我也和哈利的同學(xué)一樣很崇拜他。
我在讀《哈利波特》的時(shí)候，就仿佛穿越到了哈利的學(xué)校一樣，和他們一起歡笑，一起悲愁。我之所以喜歡《哈利波特》是因?yàn)槲蚁矚g他智斗火龍時(shí)的勇敢和無(wú)畏，我喜歡他打魁地奇時(shí)的速度與靈巧，我喜歡書(shū)中鄧布利多校長(zhǎng)與哈利等人討論小天狼星布萊克不是殺人犯時(shí)給予學(xué)生對(duì)他的信任與肯定，我喜歡哈利波特學(xué)校的輕松自由與快樂(lè)……
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