有關(guān)讀書(shū)作文600字集錦六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的讀書(shū)作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)作文600字 篇1
我很愛(ài)看書(shū),書(shū)是我的朋友,是知識(shí)的海洋,是智慧的殿堂,我的生活離不開(kāi)書(shū).書(shū)能帶給我快樂(lè),但是在某些時(shí)候,書(shū)也能帶給我懼怕.逆行知道為什么嗎?跟我一起來(lái)吧!這個(gè)暑假,我的眼睛進(jìn)行了散瞳,不能出門也不能看書(shū).這下我可倒霉了,見(jiàn)書(shū)就想看,姥姥又不讓,心里直癢癢.無(wú)奈之下,自號(hào)偷著看.
那天中午,姥姥回自己屋睡覺(jué)去了.我來(lái)到書(shū)房,輕輕地拿了本書(shū),然后躡手躡腳地走回臥室看.我已拿到書(shū)便進(jìn)入了“真空狀態(tài)”,專心致志地看書(shū)了.在不知不覺(jué)中,時(shí)間慢慢過(guò)去,我看完了一個(gè)故事,感覺(jué)口有些渴,便去打了杯水.不只是我吵醒了姥姥,還是她壓根沒(méi)睡,就在我正要回屋的時(shí)候,她突然問(wèn)道：“在屋里干什么呢?為什么怎么久才出屋?”我背著突如其來(lái)地訊問(wèn)嚇倒了,心里亂慌慌的,哆哆嗦嗦地回答道：“沒(méi),沒(méi)干什么.”說(shuō)完便溜回屋,繼續(xù)趴在床上看了.看邊祈禱：可不要被發(fā)現(xiàn)呀!
不知不覺(jué)中,我又融到書(shū)中去了.我像做夢(mèng)一樣,感到我成了書(shū)中的美麗少女.我和故事中的人來(lái)到了奇妙的海底世界,我們看到了好梭魚(yú),又美麗的熱帶魚(yú),兇猛的大白鯊,八只爪子的章魚(yú).突然,一只大手猛拍了一下我的肩頭,并聽(tīng)到一聲大叫：“干什么呢?”我忙把書(shū)藏到背后,明回答道：“沒(méi)干什么.”“沒(méi)干什么?你浩大的膽子.”姥姥話鋒一轉(zhuǎn),“反正你也不管你的眼睛了,我也就不管了.”說(shuō)完便轉(zhuǎn)身走回屋了.我見(jiàn)她回屋了,便若無(wú)其事地拿起書(shū),繼續(xù)看,直到把書(shū)看完.
我將書(shū)放下,像是品味美味一樣地舔了舔嘴,將書(shū)合上了.雖然眼睛很疼,但我很開(kāi)心.此時(shí)我感受到了林海音竊讀的滋味——我是快樂(lè)的,也是懼怕的!
讀書(shū)作文600字 篇2
我是一個(gè)十足的小書(shū)迷，從早到晚都打著書(shū)的主意�？墒羌依锏摹按罄匣ⅰ睘榱宋业难劬�，不給多看，怎么辦呢?我便開(kāi)始竊讀起來(lái)。
又到睡覺(jué)時(shí)間了，爸爸催我去洗腳，我卻惦念著那本《作文笑傳》，一個(gè)好主意在我的腦袋里一閃而過(guò)。我踮起腳尖，從小書(shū)架上拿下《作文笑傳》，急急忙忙往門邊溜。突然，地板“嘎吱”一聲，我的心一提。哎!幸好媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)，要不然就“死定了”!
一進(jìn)衛(wèi)生間，我就打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)地看起來(lái)。不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)了十多分鐘了，只聽(tīng)見(jiàn)一聲大喊：“周佳霖，你怎么還沒(méi)洗好!”媽媽的腳步聲越來(lái)越近，怎么辦?怎么辦?把書(shū)藏在哪里呢?柜子里，不行!媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)的。馬桶后，不行!會(huì)把書(shū)弄臟的。在千鈞一發(fā)之際，我急中生智，馬上站起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身，把書(shū)藏在屁股下面，慌張地坐下來(lái)。媽媽走進(jìn)來(lái)瞪了我一眼，說(shuō)：“快走!”我只好擦擦腳，把書(shū)往褲腰里一插，又把長(zhǎng)長(zhǎng)的上衣往下拉，直到書(shū)被完全蓋住，安全地藏在背后，我才匆匆離開(kāi)衛(wèi)生間。
回到書(shū)房后，我又悄悄地把書(shū)轉(zhuǎn)移到《全解》里面。我很快樂(lè)，也很緊張——這種竊讀的滋味。有時(shí)我還抓抓頭發(fā)，假裝思索，好像說(shuō)：“這句意真難背啊!”其實(shí)我心里卻樂(lè)開(kāi)了花：“這本書(shū)真好看啊!”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽抽背句意了，我吞吞吐吐，背不出來(lái)。媽媽訓(xùn)斥了我一番后，去客廳了。我又偷偷拿出書(shū)打開(kāi)繼續(xù)看，才發(fā)現(xiàn)這本愛(ài)書(shū)已被我用擠出來(lái)的點(diǎn)滴時(shí)間看完了。
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”在課業(yè)負(fù)擔(dān)加重的今天，一個(gè)永遠(yuǎn)不怕“大老虎”的充滿智慧的“小白兔”，時(shí)常這樣?xùn)|躲西藏地看閑書(shū)，時(shí)常這樣如醉如癡。
讀書(shū)作文600字 篇3
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯，也是心靈的窗，也是最讓我陶醉的。書(shū)有好，有壞。好的書(shū)可以使你受到啟發(fā)，壞的書(shū)不僅對(duì)身心不好，更容易使人走上迷茫。讀一本好書(shū)，一生受益。
說(shuō)起來(lái)讀書(shū)，那我看的書(shū)更是數(shù)不勝數(shù)了，有《朝花夕拾》，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，《中華上下五千年》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《愛(ài)的教育》，《感恩父母》……它們對(duì)我的啟發(fā)當(dāng)然也很多了，書(shū)讓我陶醉入迷，身到其中，跟到書(shū)中旅游一樣，媽媽知道我愛(ài)看書(shū)，也給我買書(shū)。學(xué)校圖書(shū)館里的書(shū)，還有許多作文書(shū)。
記得一年暑假，天氣很熱，我決定出去透風(fēng)，突然看到桌子上的書(shū)，我便停息了腳步。坐到沙發(fā)上拿起書(shū)開(kāi)始看，頓時(shí)覺(jué)得不熱了，一直到天色已晚才停下。
書(shū)里的只是很多，好句子好詞也很多，每當(dāng)看完一本書(shū)，就會(huì)把好詞好句記錄下來(lái)，時(shí)間久了，記得也多了，拿出來(lái)復(fù)習(xí)一下。書(shū)是個(gè)好東西，跟人的啟發(fā)也不一樣，有些人陶醉其中，有些人感到乏味，又有些人會(huì)學(xué)到很多。
我喜歡書(shū)，有時(shí)也會(huì)很陶醉，我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我受到啟發(fā)，書(shū)里的知識(shí)很多，陶醉在書(shū)的海洋里，讓我感動(dòng)，讓我悲傷，讓我憤怒，讓我開(kāi)心，里面有故事，故事讓我懂了很多。
書(shū)，你是個(gè)偉大的東西，我愛(ài)你，你也是我需要的，因?yàn)槲覑?ài)你——書(shū)。你知道你對(duì)我有多重要嗎？書(shū)，也許你是我生命中不可缺少的一部分，因?yàn)槟阕屛叶撕芏�，懂得人生的大道理。�?shū)，每天讀一頁(yè)，一年就是365天，每天看一個(gè)故事，也就是365個(gè)故事，懂得的就是365個(gè)人生的大道理。
同學(xué)們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎？如果愛(ài)，那你們一定懂得它的樂(lè)趣吧！如果不愛(ài)，那花出你寶貴的時(shí)間去讀書(shū)吧！就知道她其中的奧妙，它會(huì)把你吸進(jìn)書(shū)里，讓你知道它的樂(lè)趣，讀書(shū)，書(shū)是偉大的。
書(shū)，我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)作文600字 篇4
今天，是六一兒童節(jié)假期的最后一天，我要到銀泰城新華書(shū)店，參加一場(chǎng)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)。這場(chǎng)活動(dòng)是專門為愛(ài)朗誦的小朋友們舉行的，也是我參加的第一場(chǎng)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，我可激動(dòng)了，“讀書(shū)會(huì)是做什么的呢?是大家一起讀書(shū)嗎?還是老師給我們講故事呢?”一大早就催著爸爸帶我出門。
來(lái)到了新華書(shū)店，活動(dòng)還沒(méi)有開(kāi)始，我看到這里有好多書(shū)啊，于是選了幾本我感興趣的坐在臺(tái)階上翻看了起來(lái)。
活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)間到了，老師給我們簽到，我這才知道，原來(lái)和我一樣參加這場(chǎng)活動(dòng)的小朋友一共有20名，我興奮地簽上了自己的名字，還抽了簽，是11號(hào)，原來(lái)我們是按照抽簽的順序上臺(tái)朗誦詩(shī)歌，詩(shī)歌是自己準(zhǔn)備的�？墒牵瑡寢尣](méi)有和我說(shuō)還要準(zhǔn)備詩(shī)歌啊!我還以為是老師教我們朗誦呢!就像學(xué)校一樣。這可怎么辦啊?
老師說(shuō)完開(kāi)場(chǎng)詞后就開(kāi)始邀請(qǐng)小朋友上臺(tái)朗誦了，他們朗誦得都好棒啊!有童謠、有民歌、有詩(shī)經(jīng)……我突然想到了在學(xué)校里熊老師曾教我的古詩(shī)，于是在我上臺(tái)時(shí)我決定朗誦一首古詩(shī)《宿建德江》。我按照熊老師上課時(shí)教我的節(jié)奏朗誦的這首古詩(shī)，老師和小朋友們?cè)诼?tīng)完我的.朗誦后給予了我非常熱烈的掌聲，老師還邀請(qǐng)了一位小朋友和我一起又一次朗誦了一遍這首古詩(shī)。
隨后，我又認(rèn)真地聽(tīng)了剩下的小朋友的朗誦，老師也告訴我們朗誦會(huì)使我們更加深刻地感受到文章、詩(shī)歌中蘊(yùn)含的感情。最后，老師給了我兩瓶酸奶作為我今天精彩表演的獎(jiǎng)勵(lì)。
回到家，我和媽媽說(shuō)了今天的讀書(shū)會(huì)，喝著自己得來(lái)的酸奶，心想：這樣的活動(dòng)太好了，如果天天都有該多好啊!
讀書(shū)作文600字 篇5
閱讀在我們?nèi)粘Ｉ钪卸茧S處可見(jiàn)的，作為一個(gè)四大文明古國(guó)的中國(guó)，擁有上下五千年的歷史這許多文明值得我們?nèi)ヌ剿�，去學(xué)習(xí)。
在當(dāng)今社火閱讀一直是一個(gè)熱點(diǎn)范疇，與我們必不可分，在工作，娛樂(lè)，還是休息時(shí)看路邊的廣告牌，這都是在閱讀。閱讀能提升我們的氣質(zhì)和修養(yǎng)，對(duì)同一事物看法和見(jiàn)解也就不同。
我相信，每一部作品都是作者認(rèn)真專心完成的，作者寫出當(dāng)時(shí)他們所看見(jiàn)的，所想的。只是用另外一種方式來(lái)告訴大家。當(dāng)我坐下虔誠(chéng)的翻開(kāi)一頁(yè)書(shū)時(shí)，我內(nèi)心是激動(dòng)萬(wàn)分的，因?yàn)槲铱缭綍r(shí)空的障礙去與作者一起感受，去聆聽(tīng)。
在閱讀各種文章時(shí)也要發(fā)現(xiàn)從中的真善美。
我在現(xiàn)代小說(shuō)中尋找著“真”，老舍寫的《駱駝祥子》，文中主人公祥子一個(gè)鄉(xiāng)下來(lái)跑黃包車的人，經(jīng)過(guò)買車賣車三次經(jīng)歷，讓他變?yōu)榱艘粋�(gè)懶惰，茍且偷生的人，老舍告訴我們這就是社會(huì)的
“真” 不讓好人有出人頭地讓他們自身自滅。
在童話中我尋找善的蹤跡，在讀《安徒生童話》時(shí)，里面的《海的女兒》就是一個(gè)善良的化身，還有《小王子》，這些簡(jiǎn)單而又感人的故事，告訴我當(dāng)一個(gè)人需要幫助時(shí)千萬(wàn)不要拒絕，有可能你的幫助，會(huì)成為別人黑暗中的一點(diǎn)星光。
在中國(guó)古詩(shī)里，我尋找這美的足跡“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A�！薄拜筝缟n蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”“渭城朝雨邑塵，客舍青青柳色新�！边@些詩(shī)句，仿佛把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)美麗的大自然，感受這另一種美。去聆聽(tīng)世界最祥和的聲音。
虔誠(chéng)的翻開(kāi)一頁(yè)書(shū)，讓我感受到了閱讀的興趣，不僅僅是精神的享受，更是一種心靈的洗禮。
讀書(shū)作文600字 篇6
這個(gè)夏天，真是個(gè)難熬且漫長(zhǎng)的季節(jié)。都已經(jīng)立秋了，可仍是大火爐一樣，汗珠子就像駐扎在了我的頭上、臉上、身上似的，揮之不去，不招即來(lái)呀！我在這個(gè)鬼季節(jié)才徹底品味到了胖人的滋味，并且讓我的減肥計(jì)劃也徹底泡湯了，不是我光說(shuō)不做，而是熱的動(dòng)都懶得動(dòng)，一動(dòng)就滿身臭汗，怎談減肥？
更讓我驚嘆的是都市報(bào)道上居然報(bào)道了雞蛋都耐不住高溫而變成小雞娃了，在一拽一拽的走呢！我們這的柏油路面不知是質(zhì)量不過(guò)關(guān)，還是溫度太高，居然曬化了。更別提那些曬得翻卷的樹(shù)葉，低頭彎腰的指甲花，卷成喇叭狀的玉米葉，叫的嗓子嘶啞的蟬兒，他們都在用獨(dú)特的方式向老天爺祈求雨水，祈求涼風(fēng)。
在這個(gè)不適宜出門的天氣里，我卻頂著毒太陽(yáng)，迎著熱風(fēng)出了門，不為別的，只為去城里的圖書(shū)館看些書(shū)，借些書(shū)，只是為了滿足我的讀書(shū)欲望，只是為了花最少的錢，得到最多的精神營(yíng)養(yǎng)，所以，為了讀書(shū)，我豁出去了。
我以為這么熱的天，同愿望的人應(yīng)該不多，可沒(méi)想到，圖書(shū)館的門前站滿了前來(lái)求知的人，有大人，更有同齡人，他們都靜候在門前，等待著�？赡苌咸毂晃覀兊木窀袆�(dòng)了，圖書(shū)館的門前居然陰涼一片，并且時(shí)有風(fēng)兒吹過(guò)，雖然風(fēng)中仍有逼人的熱浪，但總比連一絲風(fēng)都沒(méi)有的強(qiáng)。太陽(yáng)還是同樣的毒辣，但看到為了讀書(shū)而對(duì)抗太陽(yáng)的志同道合者，我的心中充滿了涼意。
在烈日下，我看到了我們祖國(guó)的未來(lái)，一個(gè)鋪滿陽(yáng)光的未來(lái)，因?yàn)橛形覀冞@些不懼怕烈日的青少年，有我們這些熱愛(ài)讀書(shū)的頂著烈日的青少年，我想對(duì)著烈日呼喊：你害怕了吧，我們比你更強(qiáng)大！
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