【精華】初中寫(xiě)景作文集錦十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的初中寫(xiě)景作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中寫(xiě)景作文 篇1
炎熱的夏日過(guò)去了，太陽(yáng)公公不再火辣辣地烤著大地。天氣漸漸變得涼爽起來(lái)，一片又一片枯黃的葉子輕輕地從樹(shù)上飄落下來(lái)，小孩子也換上了毛衣。哦，秋天來(lái)啦!
瞧，;樹(shù)林中唧唧的知了聲被呼呼的風(fēng)聲取而代之了;樹(shù)上枯萎的樹(shù)葉紛紛落下，頓時(shí)，空中就像飛來(lái)許多黃蝴蝶，紛紛揚(yáng)揚(yáng);樹(shù)林中的林蔭小道在寒風(fēng)瑟瑟的金秋中，落葉慢慢地飄入草叢中。與金黃色的枯草匯為一體，大地如同撲上來(lái)一層層厚厚的“棉被”，靜悄悄地沉睡下去。
秋風(fēng)吹走了繁花似錦、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的夏天，而展現(xiàn)在人們面前的是一幅優(yōu)美的秋景畫(huà)，這時(shí)，你看到畫(huà)中那纏綿的秋雨了嗎?
早上醒來(lái)，聽(tīng)到一片叮叮咚咚的雨聲，仿佛是一曲快樂(lè)、活潑的樂(lè)曲。綿綿秋雨不緊不慢地落到地上，在地面的落葉上濺起一個(gè)個(gè)圓圓的小水珠!陽(yáng)臺(tái)上的玻璃翠，那寬薄片狀的葉子，，被纏綿的秋雨沖洗得干干凈凈，顏色翠綠翠綠的葉片上掛著晶瑩的雨珠，顯得那樣?jì)擅�。這足以顯出秋雨的嬌艷與美麗，它凝聚了所有雨的美!有小雨的溫柔，有大雨的堅(jiān)韌，有春雨的溫柔。有冬雨的纏綿……不知過(guò)了多久，秋雨漸漸地停了，洗得萬(wàn)物更有色彩了，所以我們就能說(shuō)“秋雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”了吧!要不，它怎么會(huì)讓秋的色彩那般的明艷呢?
啊!那風(fēng)!那雨!
初中寫(xiě)景作文 篇2
我奶奶家是在一個(gè)依山傍水的小鄉(xiāng)村。
奶奶住的是一座小小的農(nóng)家小屋，門前的瓜架上種著絲瓜。花兒落了的時(shí)候，一條條又綠又長(zhǎng)的絲瓜就一個(gè)個(gè)掛在房前，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的長(zhǎng)臉娃娃，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，可愛(ài)極了！
奶奶家門前有一條清澈的小河。每當(dāng)夏天，河里就有許多小魚(yú)，大的、小的、花的、紅的。它們有的在捉迷藏，有的在玩老鷹捉小雞。有時(shí)蜻蜓和蝴蝶來(lái)為它們助興，有時(shí)小鳥(niǎo)飛為它們歡呼。我看著看著，仿佛也在其中，與小鳥(niǎo)一起歡呼，和魚(yú)兒一起舞蹈。
奶奶十分喜歡花。她在屋子旁邊種了許多美麗的花，牡丹、百合、秋菊……它們依著時(shí)令，順序開(kāi)放，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂停在花上快樂(lè)采蜜，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。
放學(xué)了，小朋友們手拉著手開(kāi)心地跑向綠油油的小山坡，拿出風(fēng)箏，比誰(shuí)放得高。這不禁讓我想起了一句詩(shī)：兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
每到四五月份，就到了農(nóng)民伯伯耕地、插秧的時(shí)候了。從田間小路上走過(guò)，一定會(huì)看見(jiàn)農(nóng)民牽著他親密的老伙計(jì)——水牛在犁地，累了就低頭吃草，即使有麻雀在水牛身上玩游戲，它還是若無(wú)其事地吃草、犁地。
爸爸常常叫奶奶到城市里來(lái)住。但是奶奶總是說(shuō)：“不去，還是鄉(xiāng)村好�！蹦闱�，奶奶又搬出小竹椅坐在那絲瓜下笑咪咪地喂著那幾只雞……
初中寫(xiě)景作文 篇3
春來(lái)了，輕輕地，悄悄地來(lái)了。我看到了淺綠間她翠綠的影子在生長(zhǎng)，我摸到了濕土上她五彩的足跡在綻放，我聽(tīng)到了樹(shù)蔭下她悅耳的笑聲在筑巢。一切，似乎在一夜之間被喚醒了。
初春，像把神奇的剪刀。她在藤蔓上輕輕剪，干枯的葉子紛紛落下，像只只淡黃的蝴蝶翩翩起舞。它們?cè)谔俾习み^(guò)了太多的辛酸，經(jīng)歷了太長(zhǎng)的痛苦，是時(shí)候讓它們奔向大地媽媽的懷抱中融化在溫暖舒適的夢(mèng)里。她又在小河里輕輕剪，沉寂了個(gè)冬天的水流推著薄冰流淌起來(lái)，叮叮咚咚地哼唱著久違的樂(lè)曲，靜悄悄的石頭下面有魚(yú)兒在吐泡泡，它們僵硬著身體度過(guò)了漫長(zhǎng)的冬天。現(xiàn)在終于可以伸個(gè)懶腰，活動(dòng)筋骨，玩起你追我趕的游戲。
春天，像塊綠色的手帕。她在草地上慢慢抹，枯黃的草葉下立刻冒出星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色來(lái)，她又在梢頭慢慢抹，每個(gè)樹(shù)苞里都探出小巧可愛(ài)的綠點(diǎn)來(lái)。手帕很勤快，高山間，草地上，河水里，天空中，無(wú)不片青，片綠的，到處翠色欲流，緩緩流入云際，把天空渲染得綠汪汪的。
春天，像支五彩的畫(huà)筆。她在灌木叢中細(xì)細(xì)點(diǎn)，靜靜的小花苞紛紛冒出，像個(gè)個(gè)害羞的小姑娘在生人面著臉紅，它們紡織了冬的花蕊，裝飾了冬的花瓣，孕育了冬的芳香，終于迫不及待地鼓破了花苞，展開(kāi)了柔軟的花瓣，露出甜美的微笑。
春天，像曲美妙的歌謠。她又在樹(shù)枝上細(xì)細(xì)繞，葉叢間忽地探出紫色的小腦袋來(lái)，左右探望了番后，便跳出來(lái)展歌喉，亮羽毛，那鳥(niǎo)兒忍了冬的風(fēng)雪，耐了冬的嚴(yán)寒，想了冬的樂(lè)曲，終于讓那清脆悅耳又宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲重溫去年的曲調(diào)。
春天，更像把巨大的扇子。她在柳樹(shù)間悄悄扇，成群的柳絮頃刻間都飛了起來(lái)，像只只白色的小精靈在空中嬉戲。她又在蒲公英的花叢中悄悄扇，潔白的絨白帶著未來(lái)的希望口口聲聲在向媽媽道別。這把扇子真神奇，天地間下子就生機(jī)勃勃。
春天，可愛(ài)的春天，帶走的是荒涼，留下的是繁華。
初中寫(xiě)景作文 篇4
我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)中，我把心給失落啦!心失落在哪兒呢?是在黃河清澄的浪花里，是在珠穆朗瑪峰盈壑的碧綠里，還是在塞外戈壁灘的翡翠里?我自己也弄不清楚。我只能憑記憶，重溫舊夢(mèng)，把失落的心找回來(lái)。
那個(gè)夢(mèng)至今還貯藏在我的腦海里。我記得自己變成了一位快樂(lè)的天使，踏著白云，駕著長(zhǎng)鳳，在青天碧海里邀游。
我飄到中原上空，看見(jiàn)了一條巨大的青龍——黃河!它時(shí)而在深溝險(xiǎn)壑里奔騰喧嘯，用輕快的旋律唱著歡樂(lè)的歌;它時(shí)而又在一望無(wú)垠的碧綠平原上搖頭擺尾，盤旋起舞。黃河兩岸層林盡染，樹(shù)木棒棒，芳草凄凄。我笑立波頭，凝望著朵朵綻開(kāi)的浪花，思索著過(guò)去的歲月。
苦難的歲月啊!黃河兩岸，都是光禿禿的，沒(méi)有樹(shù)木，沒(méi)有花草，只有裸露著的荒山和一毛不長(zhǎng)的瘠地。山洪暴發(fā)，大量泥沙阻塞河道。黃河這條狂龍，真是驕橫不可一世。它驕橫跋自，毫無(wú)顧忌。滔天駭浪，呼嘯躍過(guò)河堤，席卷大地，沖垮房屋，滌蕩良田沃野。它留給人們的，除了無(wú)窮無(wú)盡的災(zāi)難，再就是談河色變的恐懼。人們殺牛宰羊祭祀河神，朝天膜拜，哀求救世主為他們制伏這條作亂的狂龍。但是，救世主又在哪兒呢?多少世紀(jì)!多少血淚!災(zāi)難深重的人們終于認(rèn)識(shí)了災(zāi)難的根源——?dú)牧松�。他們揮舞著鐵臂，開(kāi)拓歷史遺下的荒蕪之地，驅(qū)逐歷史遺下的災(zāi)難與貧窮，把綠的情思播下，把綠的種子撒下，把綠的色彩描下，使瘠薄的土地再現(xiàn)綠色的生命，使那翻滾著泥沙的黃河變成了一條馴服的青龍。
呵，主宰人類命運(yùn)的，究竟不是什么神，也不是什么救世主，而是人類自己!是人類高超的智慧、辛勤的勞動(dòng)和不屈不撓的精神!
看吧，到如今，灑脫的垂柳，在黃河兩岸婆姿起舞;風(fēng)姿招展的夾竹桃，像一團(tuán)團(tuán)綠色的迷霧;沿河兩岸的荒山，都變成了綠洲。在河堤林間小道上，多少戀人在絮絮私語(yǔ)，多少知音在款款漫談。
我的夢(mèng)久久地在黃河清澄的浪花里求索。我的心是不是就失落在那兒?也許我的心失落在西藏高原上吧。
于是，我又披著月色，駕著長(zhǎng)風(fēng)，降臨在珠穆朗瑪峰。使我驚訝的是，那里沒(méi)有漫天的白雪，也沒(méi)有遍地的堅(jiān)冰，只有樹(shù)木花草。我佇立山頭、縱目了望，座座青山似雨后破土的春筍：“青山半落白云外”這句詩(shī)無(wú)異是虛無(wú)縹緲間的一幅圖畫(huà)。人家講，西藏高原是地球的屋脊，我說(shuō)呀，它是人類最高最大的綠色宮殿，是地球——宇宙綠洲一顆翡翠寶珠。
夢(mèng)中，我依依地向西藏高原告別。珠穆朗瑪峰像一位多情的少女，揚(yáng)起碧綠的手，仿佛在為我送行，又仿佛在盼望我下次再來(lái)。我戀戀難舍，我的心也許就失落在那少女舉手的一剎那吧。我一定要來(lái)的，為了尋找失落了的心!
夢(mèng)中，我還找到了塞外戈壁灘大沙漠。說(shuō)是沙漠，只是從前的事，而我夢(mèng)里的戈壁灘卻沒(méi)有半點(diǎn)黃沙的痕跡。映入眼簾的，只是綠!綠!綠!在這舒展著碧綠的`廣袤平原上，我的心醉了。綠絨絨的地毯伸向天幕，和風(fēng)吹來(lái)，蕩起了萬(wàn)頃碧波，整個(gè)大平原竟成了綠色海洋。我覺(jué)得自己是一條快樂(lè)的小魚(yú)，在綠波里邀游;白色的帳篷又像大海里片片白帆;成群結(jié)隊(duì)的羊群，又像一團(tuán)團(tuán)白云在碧綠草原上游動(dòng)。我真不敢相信，這碧綠大平原的前身，竟是大沙漠!自從人類用他們的雙手捕捉住綠的倩影之后，那貧瘠干旱的沙漠才變成了豐腴秀麗的草原。那首“天蒼蒼，野茫茫，鳳吹草低見(jiàn)牛羊”的民歌，形容這廣表的大平原，再合適不過(guò)了。
我久久地在草原上徘徊。望著碧綠的芳草，雪白的羊群，像一個(gè)老婆婆為她的孫兒喊魂一樣，我癡心地呼喊我的心兒：“回來(lái)，我的心兒;放他回來(lái)吧，迷住我心兒的草原。”可是，我的心兒卻沓無(wú)音信。
其實(shí)，又何必去尋找呢?那盡披綠裝的大地，哪一個(gè)地方不叫人心醉，哪一個(gè)地方不叫人神魂顛倒。何況我只有一顆心呢，即使我有更多的心，也會(huì)失落得一干二凈，而且，即使找回來(lái)了，肯定還會(huì)失落的，因?yàn)槟蔷G色的大地是那樣的勾人心魄!
初中寫(xiě)景作文 篇5
不知名的鳥(niǎo)兒唧唧叫著,細(xì)碎的光斑，透過(guò)樹(shù)梢悄悄撒下，我和爸媽踏上一條幽靜、延長(zhǎng)的石板路，走進(jìn)老家的村子里……這是一個(gè)偏僻寧?kù)o的小山村。
鄉(xiāng)村是幽美的，一排排青瓦白墻小樓，房前是一大片的田地，打開(kāi)房門就能看見(jiàn);屋后是一座青山，山上是有梯田的，顏色深淺不一，田里不時(shí)也會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)挑著擔(dān)的老伯，永遠(yuǎn)看去到也有幾分趣味。山頭上有一大片，竹林，棵棵筆直的竹子挺立著。如果你走到他們下面，就感覺(jué)自己墜入了綠色的幽靜之中，格外涼爽!下雨的時(shí)候雨水會(huì)隨著山溝流下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，朦朧的雨霧籠罩著，只能隱隱約約的，看到蒼翠欲滴的綠色中一條銀緞在緩緩流動(dòng)，倒還有幾分“猶抱琵琶半遮面”的神秘感。在側(cè)耳細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，潺潺的流水聲，雨水擊打竹葉的沙沙聲，時(shí)不時(shí)的幾聲婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)叫聲，相稱相依，竟是如此和諧美好!
鄉(xiāng)村的生活是平靜的，沒(méi)有什么太大的波瀾，一切都是慢悠悠的，卻格外幸福。每天吃完飯，就可以在村里村外逛逛，看一看遠(yuǎn)處的小鎮(zhèn)，坐在田埂上發(fā)呆，如果你遇到老朋友，或者只有一面之緣算不上熟悉的陌生人，他們都會(huì)盛情邀請(qǐng)你到他家坐坐，他們澄澈的眼睛中滿是熱切的希望，你當(dāng)然沒(méi)有理由拒絕。這里的民風(fēng)還是純樸，不管是白天和黑夜，至于的大門一直敞開(kāi)著，歡迎任何人的到來(lái)。一天很快就過(guò)去了，看著老伯種菜，坐個(gè)小馬扎發(fā)呆倒也悠然自得。沒(méi)有城市的喧鬧，也沒(méi)有城市的繁華，只有一種實(shí)實(shí)在在的幸福。
我忽然明白了陶淵明那種，采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的幸福感，如此的悠閑自在!
初中寫(xiě)景作文 篇6
人間四月天，一抹不算燦爛的斜陽(yáng)掛在并不是很蔚藍(lán)的天際，在這草長(zhǎng)鶯飛，花開(kāi)爛漫的季節(jié)，在春風(fēng)、春雨、春花、春日暖陽(yáng)的召喚下，我們滿懷希翼以一種喜樂(lè)洋洋的心情來(lái)到了湖南省植物園尋春、探春、嗅春、望春、賞春……。我們的熱情無(wú)法留下春天的腳步，但是我們可以一路追尋春天的芬芳，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，記憶鮮花怒放的容顏，在我們成長(zhǎng)的歲月里留下屬于我們自己的春天的足跡。
大巴車承載著我們的興奮和喜悅來(lái)到了湖南省植物園，很快我們就溶入了這片鮮花盛開(kāi)的地方。湖南省植物園是一家集科學(xué)研究、物種保存、科普教育、生態(tài)旅游于一體的國(guó)家森林公園，1994年成立湖南省野生動(dòng)物救護(hù)繁殖中心。植物園占地面積120公頃，森林覆蓋率達(dá)90%以上，有著“植物王國(guó)、天然氧吧、生態(tài)樂(lè)園”之美稱。多年來(lái)已經(jīng)打造成了“全國(guó)生態(tài)文明教育基地”、“全國(guó)青少年科技教育基地”、“全國(guó)林業(yè)科普教育基地”，來(lái)這里參觀學(xué)習(xí)確實(shí)是一種美的享受。
植物園正在舉辦櫻花、郁金香、杜鵑世界名花生態(tài)文化節(jié)，這種花卉文化節(jié)為植物園帶來(lái)了不一樣的視覺(jué)文化，已成為市民必不可少的文化盛宴，也是我們學(xué)生向大自然學(xué)習(xí)的天然好課堂。在那一片郁金香的花海里，我們看到了來(lái)至遙遠(yuǎn)北歐、異國(guó)他鄉(xiāng)的姹紫嫣紅，這些被荷蘭人奉之為國(guó)寶的花朵，以其雍容華貴，儀態(tài)萬(wàn)千的姿態(tài)向游人展示著她的嬌美，炫示著她們的驚艷。偶爾有些雨水飄淋在花叢里，那些被雨水撫澤潤(rùn)過(guò)的花朵，更加顯得晶瑩剔透，更加冰清玉潔，更加婀羅多姿，更加水息靈靈。
園內(nèi)生態(tài)環(huán)境優(yōu)良，那山崗上的松樹(shù)林中掩映著游樂(lè)園、燒烤場(chǎng)。園里眾多的花草樹(shù)木不停的散發(fā)清新的氣息，這些負(fù)氧離子充足的空氣，成了這片熙熙攘攘的城市中難得的休閑寶地，這是一個(gè)絕妙的天然的療養(yǎng)院，不僅養(yǎng)身，也可以養(yǎng)心。在繁忙的工作之余，在緊張的學(xué)習(xí)之際來(lái)到充滿綠色的環(huán)境來(lái)放松調(diào)劑一下，享受一種置身于綠林、草地、花海的絕妙佳處，體驗(yàn)感受一回放飛心境的生態(tài)之旅吧。
我們屬于春天，春天在花海里艷麗的開(kāi)放。我們屬于成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的歲月在花的海洋里刻錄下了記憶中最絢麗的篇章。
在春天，我們期待花開(kāi)的時(shí)分；在花開(kāi)的日子，我們享受春天的溫暖；在溫暖的春日，我們沐風(fēng)、沐雨、沐浴陽(yáng)光在最美好的時(shí)刻和春天一起燦爛的幸福的笑意盈盈的成長(zhǎng)。
初中寫(xiě)景作文 篇7
漫步在繁華的城市，游走在靜謐的田間，奔跑在大地之間，是否有那一刻，我們可以停下腳步?是不是有那么一刻，我們可以停下來(lái)欣賞周圍那熟悉而陌生的景色，好好的感嘆一回時(shí)間的流逝，感嘆一回青春逝去的急促，感嘆一回自己匆匆生活到底有多么匆忙?
這一天，我決定給自己一回欣賞生活的機(jī)會(huì)，早上三點(diǎn)半便起了床，洗漱完畢后就踏上了一段旅途，看日出。剛剛到來(lái)的夏天，天氣顯得不冷不熱，但是動(dòng)起來(lái)還是會(huì)有一身的汗水，我跟一個(gè)朋友漫步在靜謐的城市中，沒(méi)有了上半夜的燈火闌珊，只有那依稀的燈光，辛勤的人已經(jīng)開(kāi)始了一天的工作了。當(dāng)然，看日出首先要登上山頂，正所謂風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)見(jiàn)彩云，不經(jīng)過(guò)這場(chǎng)風(fēng)風(fēng)雨雨，日出又怎么能那么容易就見(jiàn)到呢?想想也是，不覺(jué)加快了步伐。轉(zhuǎn)眼就靠近了山腳下。為了欣賞這場(chǎng)日出，我以及我的朋友幾乎徹夜未眠。
剛踏上高處，太陽(yáng)并沒(méi)有馬上跟我們打招呼，而是緩緩的從遙遠(yuǎn)的東方慢慢爬上來(lái)，天空的云朵竭盡全力的阻擋著他的到來(lái)，越聚越多。但是云里霧間還是有那么一倆道光芒透過(guò)了他們，在遠(yuǎn)處的山峰在霧氣的籠罩下神神秘秘，忽隱忽現(xiàn)，像羞答答的小姑娘，散發(fā)著含蓄的美，終于，太陽(yáng)大軍的主力到來(lái)，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)廝殺之后，最終戰(zhàn)勝了云兒，耀武揚(yáng)威的躍上了天空，揮舞著勝利的旗幟，天空的云朵被嚇得四下逃串，幾滴雨水敲打了我的臉龐，在這美輪美奐的天空中，我見(jiàn)證了太陽(yáng)的新生。
停下了腳步，我在乎那心靈上的美。
初中寫(xiě)景作文 篇8
白茫茫、銀茫茫、天茫茫、地茫茫，到處一片云茫茫，看上去仿佛空中的白云都飄落在地面上。
我坐在車上一眼望去，“啊!好美的的晨景啊!”我驚訝的叫起來(lái)。望著那優(yōu)美動(dòng)人的面紗，輕輕的輕輕的舞動(dòng)著那千姿百態(tài)的舞蹈，和那房子、樹(shù)木、行人構(gòu)成了一幅和諧生動(dòng)的畫(huà)面。車子不久把我送到了學(xué)校，一眼望去，學(xué)校的晨霧比在車子上瞧見(jiàn)的晨霧美得多!
我飛快地跑到校園，直奔教室，突然“呤……”的聲音嚇得我一跳，差點(diǎn)摔在地上。抬著，趕緊跑到教室，連忙坐在自己的位子上，生怕來(lái)遲了。這時(shí)，我向窗外一望，呀!霧還沒(méi)散。那些籠罩在校園里的霧，的確非常優(yōu)美，它把周圍嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地罩著，慢慢地看著，好你好象身臨其境，進(jìn)入到霧的天地。好你好象被托起了身體，懸在半空中如同進(jìn)入仙境，產(chǎn)生種種神秘的幻覺(jué)……
“鈴……”我飛快地跑出教室，這才見(jiàn)到晨霧變得柔和，它在慢慢地消散。它不像大雪那樣壯觀，也不像小雨那樣纏綿，而是溫柔得像一位慈母。她撫摸著我們每一個(gè)人，給我們一種濕潤(rùn)清涼的感覺(jué)，漸漸的晨霧慢慢揮手向我們?cè)僖?jiàn)……
初中寫(xiě)景作文 篇9
我們的校園處處充滿生機(jī)，美麗的景色數(shù)不勝數(shù)。
要說(shuō)校園的哪里最可愛(ài)？當(dāng)然是在校園東南角的小竹林。從上空看，小竹林像一個(gè)綠色的半圓的月亮，中間的羊腸小道像一根細(xì)細(xì)短短的線。踏著鋪滿鵝卵石的小道，走進(jìn)郁郁蔥蔥的竹林，人影漸漸和這一片綠色融在了一起。左邊的翠竹彎著腰，仿佛在向我們鞠躬，歡迎我們的到來(lái)。右邊是茶樹(shù)，那密密麻麻、或濃或淡的翠綠中透出的那一兩點(diǎn)紫紅是什么？哦，原來(lái)是那些美麗的茶花姑娘們。她們張開(kāi)自己那可愛(ài)的、燦爛的笑臉，也在歡迎我們的到來(lái)。踏著小碎步，沿著彎彎曲曲的小道往前走，竹子的45度鞠躬漸漸變成50度、60度……先是碰到我們的頭皮，再是額角、眉毛……我們彎著腰，大概走了一兩米，右邊突然一片明朗。啊，右邊密密麻麻的茶樹(shù)不見(jiàn)了，取而代之的是一兩株稀稀疏疏的小楓樹(shù)。小楓樹(shù)的枝干光禿禿的，唯一一片可憐巴巴的、已經(jīng)枯萎的小葉子，隨著一陣春風(fēng)拂過(guò)，這片孤獨(dú)的小葉子也脫離了楓樹(shù)媽媽，隨春風(fēng)去環(huán)游校園了。
從小竹林出來(lái)，一直往北走，快走到盡頭時(shí)，往左走，穿過(guò)紫園，走上一二十米就到了桂園。桂園，名副其實(shí)，中間有兩株四季常青的桂樹(shù)，唯我們帶來(lái)一大片翠綠的濃蔭。秋天，桂樹(shù)上開(kāi)滿了淡黃色的，小小的桂花。秋風(fēng)一吹，一陣清香撲面而來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在歡笑。霎時(shí)，桂花一叢叢、一簇簇、一朵朵的掉落下來(lái)，有的掉在草叢里；有的落到地上；有的落在小朋友的頭上；還有的賴在樹(shù)媽媽身上，說(shuō)什么也不肯下來(lái)……小小的桂花落在地上，鋪了滿滿一地，像是下了一場(chǎng)桂花雨�？墒且豢礃�(shù)上，桂花還是那么多，數(shù)也數(shù)不盡。
告別美麗的桂園，轉(zhuǎn)個(gè)身，往西走，眼前就是大禮堂。別看大禮堂在課間冷冷清清的，到中午可就熱鬧了。一到中午，3張乒乓球桌可是大熱門。瞧，這桌是師生對(duì)抗，老師以一個(gè)擦邊球成功戰(zhàn)勝了學(xué)生；看，那桌是強(qiáng)者的對(duì)抗，正打得不可開(kāi)交，叫好聲、加油聲足以掀翻屋頂……
這就是我們的學(xué)�！珊梢恍。@處處有美麗的景色，希望你也能去細(xì)細(xì)觀賞。
初中寫(xiě)景作文 篇10
我的家鄉(xiāng)素有“人間天堂”之美譽(yù)，你知道我的家鄉(xiāng)在哪兒?jiǎn)�？啊，答�?duì)了！我的家鄉(xiāng)就在自然神秀、風(fēng)光旖旎的杭州。
杭州美麗的風(fēng)景數(shù)不勝數(shù)，而我卻對(duì)柳浪聞鶯情有獨(dú)鐘，就讓我為大家介紹柳浪聞鶯一年四季的景色吧！
春天，柳樹(shù)抽出了嫩綠的枝芽，在春風(fēng)下俏皮地“蕩秋千”呢！它一會(huì)兒輕吹著大地媽媽的臉，仿佛在報(bào)答大地媽媽的養(yǎng)育之恩；一會(huì)兒輕輕地?fù)崦∨笥褌兊哪樀皟�，就像媽媽的手。這時(shí)，黃鶯、喜鵲------飛來(lái)伴奏，“嘰嘰嘰”好聽(tīng)極了，就像在舉行一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。這就是柳浪聞鶯的由來(lái)吧！
夏天，碧綠碧綠的柳葉擋住了人們的視線，摭住了藍(lán)藍(lán)的天空。草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，就像個(gè)美麗的大花壇。
秋天，火紅的楓葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶飛到了柳浪聞鶯的樹(shù)木上，仿佛為樹(shù)木穿上了火紅的“落葉大衣”，美麗極了。
冬天，柳浪聞鶯的樹(shù)木穿上了銀白的衣服，像一個(gè)童話般的世界。
這就是我家鄉(xiāng)杭州的柳浪聞鶯，你喜歡它嗎？
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