與愛(ài)的作文600字集錦五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的與愛(ài)的作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
與愛(ài)的作文600字 篇1
“感恩的心，感謝有你……”每每聽到這熟悉的旋律，我總是熱淚盈眶。因?yàn)椋莻�(gè)永恒的愛(ài)，一直陪伴著我左右，它就是世界上最偉大的愛(ài)——母愛(ài)。
母愛(ài)在我的印象里，是一種“奇怪的東西”她有溫柔的一面，也有嚴(yán)厲的一面，她不求回報(bào)，是一種無(wú)私的、說(shuō)不出理由的愛(ài)。
記得小時(shí)候，我并不了解媽媽內(nèi)心的痛苦與快樂(lè)。那時(shí)家里條件不多好，讓自己的孩子學(xué)著有學(xué)那，一堂課好幾十，誰(shuí)不心疼？為此，爸爸沒(méi)少和媽媽生氣，他總是說(shuō)媽媽不會(huì)過(guò)日子。但在我現(xiàn)在想起那些事，還覺(jué)得媽媽有些超前呢。
兒時(shí)，媽媽帶我去選班，問(wèn)我喜歡學(xué)什么，我一眼就看中了最苦最累的古箏班。因?yàn)槟挲g小，每次上課，我總是哭哭啼啼，媽媽不會(huì)安慰我，只是會(huì)說(shuō)：“自己選擇的，無(wú)論多難都有堅(jiān)持。”直到現(xiàn)在我才明白媽媽的良苦用心，原來(lái)，她想讓我做一個(gè)有主見(jiàn)的孩子。
上學(xué)了，每次拿回考試成績(jī)，媽媽不會(huì)問(wèn)我取得了多少分，而是會(huì)問(wèn)我錯(cuò)了什么題，是怎么錯(cuò)的，如果是不會(huì)，現(xiàn)在是不是弄會(huì)了，有沒(méi)有馬虎錯(cuò)題。哪怕我考得再糟，她也不會(huì)批評(píng)我。,這總讓我感動(dòng)好多天。就這樣幾年過(guò)去了,媽媽從來(lái)沒(méi)有在我考試成績(jī)不好的時(shí)候打我罵我,直到現(xiàn)在,這都使我十分感動(dòng),我也覺(jué)得自己真的好幸福好幸福。
媽媽對(duì)我的愛(ài)，是不能用文字表達(dá)清楚的。她在做每一件事情的時(shí)候都會(huì)想起我：工作是想起我，想到我今天要吃些什么；逛街的時(shí)候會(huì)想起我，想到我還缺些什么，衣服是不是夠穿，鞋子是不是合腳……
母愛(ài)是我們永遠(yuǎn)無(wú)法窮盡的話題，她的博大和深沉只能用心靈默默體會(huì)。母親給予了我生命，她為我排憂解難，與我共享歡樂(lè)。有什么能比這更深刻？沒(méi)有。因?yàn)槟鞘谴┩搁L(zhǎng)空的愛(ài)，那時(shí)超越一切的愛(ài)�！案卸鞯男�，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己……”這，就是母親二字的最好寫照。
與愛(ài)的作文600字 篇2
您好，您被成為人類靈魂的工程師，你的職業(yè)被成為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。哦，您是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。您是春蠶，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，便是你一生的真實(shí)寫照。您作為培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)花朵的園丁，像小蜜蜂一樣辛勤的工作著，從不喊累，從不言苦。曾經(jīng)年少無(wú)知的我們，不懂得老師的良苦用心，做出了很多無(wú)知的舉動(dòng)，但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)以前的做法是何等的無(wú)知�，F(xiàn)在，看著含辛茹苦的老師們，我從心底涌出一種激情，想對(duì)老師您說(shuō)一聲：老師！您辛苦了！
在學(xué)校，老師就是那辛勤的園丁，培育花朵一樣的培育著我們，時(shí)刻為我們輸送知識(shí)養(yǎng)料，而自己就像一支默默燃燒的蠟燭，毫不保留的奉獻(xiàn)著自己的一切。他正在批改我們的作業(yè)，或是他正在準(zhǔn)備明天上課的材料；曾經(jīng)年少無(wú)知的我們，不懂得老師的良苦用心，做出了很無(wú)知的舉動(dòng)，現(xiàn)在隨著年齡的增長(zhǎng)，我才發(fā)現(xiàn)以前的做法是何等的無(wú)知，現(xiàn)在我能夠理解到老師的一片良苦用心，胸懷感恩之心，感恩天下恩師。
或許我們還未能完全的溶入社會(huì)，但我卻可以感受到社會(huì)的溫暖。當(dāng)我們?cè)诹胰障驴诳孰y忍時(shí)，總會(huì)有人為我們遞上一杯涼茶；當(dāng)我們不小心被石頭拌倒時(shí)，總會(huì)有人扶起我們，如果我們迷路了，總有人幫我們找到家……他們既不是親戚也不是朋友，而是與我們素不相識(shí)的好心人，也正是有了這些好心人，社會(huì)才充滿了愛(ài)心與和諧。
一顆感恩的心就是一顆和平的種子，人人播撒這顆心靈的種子，那么將創(chuàng)造出一個(gè)感恩的民族、感恩的國(guó)家，乃至于一個(gè)感恩的世界。
讓我們用感恩的心，真摯的情，去關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人�！八腿嗣倒�，手留余香”“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”……這個(gè)世界不會(huì)因?yàn)樯僖粋�(gè)你而停止，卻會(huì)因?yàn)槎嘁活w感恩的心而更加炫麗！
……
與愛(ài)的作文600字 篇3
回首歲月長(zhǎng)河，清風(fēng)徐徐，水波粼粼�；ㄩ_無(wú)聲，雖未聞其花語(yǔ)，卻可嗅其幽香，品其芳態(tài)，它不會(huì)隨著時(shí)光的流逝而漸漸銷聲匿跡，只會(huì)伴著歲月在心靈的一隅，永不凋零，香遠(yuǎn)益清。而那感覺(jué)中，細(xì)細(xì)品味，愛(ài)的感覺(jué)卻是最濃烈，最令人記憶深刻，盡是無(wú)窮的回憶……
年幼之時(shí)，記憶甚少�？稍谀莾H存的`畫面中，陪伴我的并不是父母，也不是祖父母。對(duì)于咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子來(lái)講，并不體會(huì)到“愛(ài)”究竟是什么意義。
升入小學(xué)后，除了新鮮感，余下的，似乎心中盡是不解，孤獨(dú)。當(dāng)我每天看著別的孩子的父母來(lái)接他們回家，心中總是在想，我的爸爸在哪里？到了期末，心中有些歡喜，想著，爸爸終于可以來(lái)給我開家長(zhǎng)會(huì)，證實(shí)一下我的學(xué)習(xí)成果�？墒敲看�，都沒(méi)有等到。六年的光景，使我漸漸長(zhǎng)大，可是卻離愛(ài)似乎越來(lái)越遠(yuǎn)。
初中，在我看來(lái)，除了換了學(xué)習(xí)階段，換了接觸的人，事，物，沒(méi)有什么改變。因?yàn)閻?ài)離我仿佛是天涯海角。每當(dāng)欣喜地捧著試卷回家時(shí)，卻總是那么一個(gè)人與我同歡喜，每當(dāng)我沮喪地回到家，只有那一個(gè)人愿意聆聽苦楚。我似乎人間蒸發(fā)一樣，消失在他們的心里，沒(méi)有關(guān)心，沒(méi)有問(wèn)候。當(dāng)我在壓力最大的時(shí)候，看到他們曬出一張張照片時(shí)，心中盡是酸楚與悲傷。那一段日子，每當(dāng)我提起這件事時(shí)，要么，是躲避，要么是哭泣�？偸怯X(jué)得愛(ài)與我毫無(wú)關(guān)聯(lián)�？墒牵胰说囊幌拝s讓我發(fā)現(xiàn)愛(ài)竟與我有關(guān)，并且它藏在深處，最濃烈。他說(shuō)：“你不要以為你的父親不愛(ài)你。每個(gè)父親都把自己的女兒當(dāng)做掌上明珠，他是一個(gè)粗線條的人，他不會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)他的愛(ài)，但是當(dāng)你取得好成績(jī)時(shí)，他會(huì)快樂(lè)，高興，為你自豪。當(dāng)你生病時(shí)，他比任何人都著急。別人指責(zé)他對(duì)你的教育時(shí)，他雖表面不在乎，可是心中隱隱作痛，他怕你不理解他。他真的很愛(ài)你�！眲x那間，我淚如泉涌。原來(lái)，愛(ài)真的與我有關(guān)，它就在我的周圍，雖不起眼，但卻濃烈。
當(dāng)你漫步于花海之間時(shí)，別忘了去看那最不起眼的一朵。因?yàn)樗哂凶钋呷诵钠⒌姆枷恪?/p>
與愛(ài)的作文600字 篇4
愛(ài)，是生命中的奇跡;是人生中的溫暖;是挫折中的自信;是黑夜中的指路明燈;是沙漠中的一片湖泊;是天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星…。。人生中充滿愛(ài)：是愛(ài)給我們希望，給我們信心，給我們溫暖!
親人對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)人能比的，自從我們呱呱落地，牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)。是他們細(xì)心的照顧著我們，不厭其煩。是他們教會(huì)我們學(xué)習(xí)行走、說(shuō)話、和各種知識(shí)。我們摔倒了他們來(lái)關(guān)心我們，我們受到委屈了是他們替我們出氣。他們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌贊鉂獾膼?ài)，而我們呢。有的還不知恩圖報(bào)，整天和他們頂嘴惹他們生氣。他們不求回報(bào)的付出對(duì)我們的愛(ài)，而我們值得他們?yōu)槲覀兏冻鰡?親人的愛(ài)是溫暖的，溫暖著我們!
老師在我們的成長(zhǎng)道路上充當(dāng)了重要的角色。當(dāng)然，他們也為我們付出了愛(ài)。很多人可能不認(rèn)為老師為我們付出了愛(ài)，錯(cuò)了。除了和家人在一起相處的時(shí)間，我們便和老師在一起�？梢赃@么說(shuō)，老師可能比家人還理解我們。雖然有時(shí)候他們對(duì)我們很兇，他們讓我們做的事我們不想做，甚至還很討厭他們。但你要理解，他們這么做也是為我們好。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失誤或遇到傷心的事時(shí)，他們會(huì)像家人一樣為我們排憂解難。在我們做錯(cuò)事時(shí)，他們會(huì)糾正我們的錯(cuò)誤為我們指引正確的道路……老師的愛(ài)是嚴(yán)厲的，指引著我們!
朋友是我們?nèi)松械囊还汕迦�，滋�?rùn)著我們的心靈。他們帶給我們的是清新的關(guān)愛(ài)和朋友之間的一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的情感。它使我們的成長(zhǎng)道路上充滿了樂(lè)趣也讓我們體會(huì)到了朋友之間的愛(ài)——關(guān)愛(ài)。朋友會(huì)陪著我們渡過(guò)難關(guān)，陪著我們歡笑，陪著我們犯傻……朋友之間的愛(ài)是幸福的!
與愛(ài)的作文600字 篇5
與愛(ài)同行
月光傾灑，照亮歸途——走在回家路上，一路都是家人的祝福�？缭角饺f(wàn)水，唯愛(ài)，有家的點(diǎn)綴；穿越冬暖夏涼，聽枝頭蟬鳴，與家人一起，那該是怎樣的風(fēng)景……
在感恩節(jié)的前夕，佇立在心靈湖畔，聽湖底的卵石輕輕敲擊——在追憶中，將生命洗禮……感恩節(jié)里話感恩，親愛(ài)的爸爸媽媽，有你們的相伴，我從不曾孤單。
——題記
這是我的家，包容我的它
家中的成員不多，爸爸媽媽和我
我們都在用愛(ài)澆灌著
幸福的花
待它慢慢長(zhǎng)大，看它綻放時(shí)的花灑
到那時(shí)，我要在院門前放兩把搖椅
讓我最愛(ài)的爸爸媽媽，慢慢回想
——你們的孩子，正在長(zhǎng)大……
以愛(ài)之名，讓這個(gè)家似水般寧?kù)o
以愛(ài)之名，這里還要充溢花草的清新
以愛(ài)之名，我要帶著家，躺在草坪
看深藍(lán)幕布下閃耀的星……
耳邊聆聽著輕快的音樂(lè)
帶有些許歡樂(lè)，幾多憂傷
猜想著經(jīng)年后的苦樂(lè)
回到原點(diǎn)——世間滄桑，唯有這個(gè)家，無(wú)條件陪伴你成長(zhǎng)
薄荷味的糖，在口中慢慢消融
看日歷在時(shí)間長(zhǎng)河中不緊不慢的行走
畫面上的感恩節(jié)，沒(méi)有日期
感恩，是人生的主旋律，因?yàn)閻?ài)，讓我與這個(gè)家相遇
相遇，相識(shí)，相知
我從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的茫然無(wú)知，現(xiàn)在已懂得感恩
是上帝的安排，讓我在幸福中慢慢長(zhǎng)大
是上帝的抉擇，讓爸爸媽媽和我，欣賞天邊燦爛的晚霞
晚霞是紅色的，因?yàn)樘?yáng)給予它轉(zhuǎn)瞬即逝的夢(mèng)想
生命是金色的，因?yàn)榘职謰寢尳o予我前行的力量
以愛(ài)之名，與愛(ài)同行
家，是人間最美好的感情。
與愛(ài)同行，將這首小詩(shī)送給親愛(ài)的爸爸媽媽
爬上鬢角的白發(fā)，讓我用未來(lái)勾勒一幅山水畫
潑墨流云，畫面上的
我們仨……
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