有關(guān)三年級(jí)寫事作文集錦九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)寫事作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)寫事作文 篇1
秋天里的趣事真多，豐收的趣事也很多。
記得去年國(guó)慶節(jié)放假，我和爸爸一起去了鄉(xiāng)下的爺爺、奶奶家玩。當(dāng)車子進(jìn)入彎彎曲曲的鄉(xiāng)村盤山公路時(shí)，就看到很多爺爺、奶奶在忙著收割稻谷，機(jī)器的轟轟聲吵個(gè)不停，都快大過(guò)汽車的聲音了。
等我們到家時(shí)，奶奶剛好掰回來(lái)很多玉米。我可喜歡吃玉米了，沒(méi)等到吃午飯我就先吃到玉米了。聽(tīng)爺爺說(shuō)，過(guò)段時(shí)間天冷了，玉米就沒(méi)了。
下午，我跟著爺爺去山上挖紅薯。原來(lái)，紅薯是長(zhǎng)在地下的，我用小鋤頭刨了很久在找到一塊紅薯，紅薯長(zhǎng)得也太深、太大了！挖紅薯也很累的。最后，我如愿以償?shù)爻缘搅伺瓮丫玫募t薯。
第二天，我又和爸爸、奶奶一起去山上撿板栗。因?yàn)榘謇鯓?shù)長(zhǎng)得太大、太高了，所以很少有人爬到樹(shù)上摘板栗。我們?cè)跇?shù)下就撿到很多，太開(kāi)心了！但是，爺爺說(shuō)這個(gè)季節(jié)山上還有馬蜂和蛇等會(huì)傷人的動(dòng)物，我們就不敢進(jìn)入深山。
秋天里的趣事真多！
三年級(jí)寫事作文 篇2
現(xiàn)在是什么“世道”，連老爸老媽也玩記紙條！
早上，老媽早早就出門了。過(guò)了一會(huì)兒老爸也起床了，老爸打電話給老媽問(wèn)她ipad在哪里，問(wèn)完便將什么記在一張小紙條上。哼！你們自己玩ipad，還故意躲著我。
爸爸出門了，我偷偷拿走紙條，打開(kāi)一看，里面寫著：書房里的柜子。接下來(lái)是一個(gè)不知名的符號(hào)。我家的鑰匙上有符號(hào)？可是家里的鑰匙一大把，沒(méi)有一把有符號(hào)。那個(gè)符號(hào)可真難懂，難道聽(tīng)錯(cuò)了？心里傳出另一個(gè)聲音。
如果是聽(tīng)錯(cuò)了，那么這張紙條上又記著什么秘密呢？是家里的情況？難道是老爸老媽的情書？嘻嘻！不可能，老爸也沒(méi)這興致，都老夫老妻了。這不是，那不是，這張紙條上到底記著哪些東東呢？也許那符號(hào)是密碼吧。
不過(guò)，看剛才老爸那樣，我好像沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)。那么把ipad藏起來(lái)的原因就是怕我偷看吧，我大概知道了，等他們回來(lái)再問(wèn)吧，神魔怪樣的，以為我不知道。
三年級(jí)寫事作文 篇3
星期六上午，我和好朋友樂(lè)子懷著無(wú)比喜悅的心情去農(nóng)場(chǎng)撿雞蛋。
農(nóng)場(chǎng)坐落在山上，我們沿著山路走進(jìn)了農(nóng)場(chǎng)。哇！好多雞——黑壓壓的一片！有的雞在不住地啼叫；有的雞在尋找食物；有的雞蹦來(lái)跳去捉迷藏；還有的雞張開(kāi)翅膀好像要起飛……一看見(jiàn)我們進(jìn)去，很多雞都紛紛讓開(kāi)道路，好像在跟我們有禮貌地打招呼呢！
農(nóng)場(chǎng)主人給了我們倆一人一個(gè)小籃子，讓我們進(jìn)雞窩去撿雞蛋。一推門，一股雞糞的味道迎面撲來(lái)，我們趕緊捂住鼻子，低著頭尋找雞蛋。一個(gè)，兩個(gè)……我們撿了好多雞蛋，我拿起一個(gè)雞蛋放在手心，��！冰冰的，涼涼的，真好玩！一不小心，啪的一聲，一個(gè)雞蛋被我打碎了，我們惋惜地說(shuō)：“好可惜呀！”我們倆再也不敢淘氣了，過(guò)不了多久就撿了滿滿的一籃雞蛋。
勞動(dòng)結(jié)束了，我們提著自己親手撿的雞蛋高高興興地回家了。
三年級(jí)寫事作文 篇4
已經(jīng)五點(diǎn)半了，爺爺正要燒菜，突然發(fā)現(xiàn)冰箱里沒(méi)東西，剩下的只有我和妹妹吃的美味巧克力。他突然想起昨天剩下的兩只活螃蟹，放在冰箱后邊的一個(gè)小桶里，就去找它們出來(lái)。
爺爺看了看，螃蟹只剩一只了。這時(shí)，阿姨帶著妹妹從花園回來(lái)，爺爺問(wèn)：“螃蟹怎么只有一只了？”阿姨回答：“我也不知道，是不是跑到外面去了？”我跟爺爺說(shuō)：“這螃蟹身子都有8厘米長(zhǎng)了，再說(shuō)桶那么小，肯定是爬出來(lái)了�！睜敔斢X(jué)得我說(shuō)的有道理，所以三個(gè)人就分頭去找螃蟹。
不久，我在客廳的廁所找到了那只逃跑的大螃蟹，看見(jiàn)它正歇在馬桶蓋上，難道螃蟹也要上廁所？爺爺過(guò)來(lái)抓，它的腳在四處亂動(dòng)，好像揮舞著“剪刀”在抗議，還好它的大腳都綁著粗繩，所以抓的時(shí)候不會(huì)被鉗住。我趕緊叫爺爺拿個(gè)大桶來(lái)把兩只螃蟹關(guān)進(jìn)去，這樣它們就跑不掉了。
三年級(jí)寫事作文 篇5
今天下午，終于熬過(guò)了兩節(jié)課，從我們?nèi)?）班的教室里傳來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，飄來(lái)了陣陣的香味。�。≡瓉�(lái)是在舉行“海洋休閑食品美食大會(huì)”呀！
下午，我們帶著自己做的海洋休閑食品來(lái)到教室。我們的教室像是開(kāi)了一家“海洋休閑食品專賣店”一樣：有咬起來(lái)脆脆的脆皮熏魚；有香噴噴的香酥小黃魚；有硬硬的魚干；有美味可口的壽司；還有金燦燦的黃金QQ蝦......真是玲瑯滿目。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”清脆的上課鈴響了，我們立刻拿出自己做的海洋休閑食品，頓時(shí)，教室里散發(fā)著誘人的香味，我們饞得直流口水，端端正正的坐等著姚老師宣布命令。姚老師說(shuō)：“今天我們的美食大會(huì)正式開(kāi)始！大家把美食放在一起，一起分享；然后簡(jiǎn)單地介紹制作的過(guò)程；還要為自己的美食做個(gè)小廣告，能讓更多人來(lái)品嘗；最后，大家就一起可以開(kāi)吃了！”
活動(dòng)開(kāi)始了。每個(gè)小組都把自己的海洋休閑食品放在桌上。接著一一介紹了制作的過(guò)程。霎時(shí)，教室里熱鬧起來(lái)了。有的介紹壽司的制作過(guò)程：“第一步：先把黏黏的紫菜鋪在竹簡(jiǎn)上，第二步：在紫菜上均衡的鋪上香噴噴的米飯，第三步：加上自己喜歡的材料，最后，把它卷起來(lái)。這樣，美味的壽司就做完了。”還有的介紹魚干的制作過(guò)程：“先把各種調(diào)料倒入一個(gè)盆子里，然后把魚放入調(diào)料水里，浸泡一個(gè)晚上。到了第二天把已經(jīng)浸泡好的魚拿出來(lái)曬干。這樣就做好了�！边@樣每個(gè)小組都介紹好了。
接著，就是有趣幽默的“打廣告”了。我們小組的同學(xué)為自己的脆皮熏魚打廣告：脆皮熏魚！脆皮熏魚！快來(lái)看一看！脆脆的外皮，鮮嫩的魚肉�？靵�(lái)品嘗吧！其他同學(xué)也給自己的`壽司做廣告：黏黏的紫菜，香噴噴的米飯，美味的火腿腸、加工過(guò)的蘿卜，還有淡里加甜的黃瓜，做成了外形簡(jiǎn)而精、味道香而甜的壽司�？靵�(lái)嘗！快來(lái)嘗！我的黃金QQ蝦廣告詞呢！“黃金QQ蝦，金燦燦，鮮而嫩的蝦肉，你能不喜歡嗎？喜歡的話，就快來(lái)嘗一嘗吧”！其他小組也不甘示弱，打出了稀奇古怪、各種各樣幽默有趣的廣告詞，吸引來(lái)很多的“小顧客”。
最激動(dòng)人心、最讓我們期盼已久的品嘗會(huì)拉開(kāi)了簾幕。我們這幾只“小饞貓”的嘴忙得不可開(kāi)交。大家立馬打開(kāi)蓋子。有的直接上手抓，一口還沒(méi)有吞下，就準(zhǔn)備去抓第二口；有的連兩只手都用上了，狼吞虎咽地吃，好像在家里被餓了三年一樣；有的看著這玲瑯滿目、各種各樣的美食呆呆的坐著都不知道從哪兒入手了；有的細(xì)嚼慢咽，好像怕魚刺卡在喉嚨里，還有的可能是吃得太快、太急了，滿嘴都是渣。我們的吃相可真是千姿百態(tài)，看來(lái)是真的餓了。
在不知不覺(jué)中，“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”下課鈴響了，“海洋休閑食品美食大會(huì)在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。這次的活動(dòng)，我收獲滿滿，不僅嘗到了美味的食物，還體會(huì)到了只有自己動(dòng)手做，豐衣足食，才是最好的。多么期盼下一次的綜合實(shí)踐活動(dòng)�。�
三年級(jí)寫事作文 篇6
有個(gè)孩子叫西瓜，他非常愛(ài)吃西瓜。有天早上，媽媽去水果店買了一個(gè)大西瓜，西瓜把西瓜吃得津津有味，吃好了，西瓜想：我想再吃西瓜!垃圾桶離我太遠(yuǎn)了!就把西瓜皮從窗戶扔出去吧!準(zhǔn)備吃下一塊西瓜。
剛?cè)映鋈�，一位白發(fā)蒼蒼的奶奶路過(guò)窗戶外，一個(gè)不注意踩到西瓜皮，摔了個(gè)四腳朝天，大叫：“哎喲!”西瓜跑下來(lái)看見(jiàn)一位奶奶倒在地上，西瓜問(wèn)：“奶奶你怎么摔的呀?”奶奶說(shuō)：“我踩到了西瓜皮。”西瓜連忙彎下腰把奶奶扶起來(lái)，西瓜羞愧地低下了頭說(shuō)：“對(duì)不起!”奶奶說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”
西瓜撿起西瓜皮，放進(jìn)垃圾桶，奶奶在后面眉開(kāi)眼笑。
奶奶走到西瓜的旁邊，撫摸著西瓜的頭，夸獎(jiǎng)?wù)f：“知錯(cuò)就改還是好孩子�！蔽鞴险f(shuō)：“我再也不亂扔西瓜皮。”
三年級(jí)寫事作文 篇7
在一個(gè)碩果累累的秋季，周老師帶領(lǐng)我們學(xué)生參加熱鬧的“跳蚤市場(chǎng)”。今天我們滿懷驚喜的去收獲我們的果實(shí)啦!
周老師拿著大喇叭跟我們說(shuō)了此次活動(dòng)的規(guī)則：我們從各自的家里拿幾件閑著的物品來(lái)進(jìn)行買賣或者交換，誰(shuí)賣出去的錢做多，誰(shuí)就是今天的“銷售明星”。我們還要評(píng)選出許多的“口才之星”，我們拿著自己的東西就到了“跳蚤市場(chǎng)”，同學(xué)們都迅速的擺好了自己的東西，從遠(yuǎn)處看就像一條條長(zhǎng)龍，不一會(huì)，喇叭響起，“跳蚤市場(chǎng)”開(kāi)放啦!正在我們都思考著怎么樣才能把這件東西賣出去時(shí)，我們的宣傳標(biāo)兵拿起氣球便有模有樣的向路邊的叔叔阿姨介紹起來(lái)。不一會(huì)，“跳蚤市場(chǎng)”就已經(jīng)人山人海了，中間的那條過(guò)道被擠得水泄不通，有吆喝聲，討價(jià)還價(jià)聲，還有吶喊聲!熱鬧極了!正在這時(shí)，我的面前來(lái)了一位顧客，她一眼就看中了我的玉米娃娃，便蹲下來(lái)拿起玉米娃娃仔細(xì)的看，識(shí)不識(shí)得還發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲，我心想：一定是我的玉米娃娃眼神吸引了她!她笑瞇瞇的說(shuō)：“你這個(gè)娃娃多少錢?”我思索了一下說(shuō)“看你這么喜歡，就五元賣給你吧!”
剛說(shuō)完，她就快速的說(shuō)“沒(méi)問(wèn)題，成交!”此時(shí)，我心里非常激動(dòng)，我心想：看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)可真難啊!我掙了五元錢啦!真開(kāi)心啊!過(guò)了好一會(huì)兒，一直都沒(méi)有人來(lái)買我的東西，我沮喪極了!看看別的攤主，生意怎么就那么好呢?一單接一單!正在此時(shí)，我的面前來(lái)了一位小女孩，她用嫩嫩的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)“姐姐，你的這個(gè)鑰匙扣多少錢?”我看她年紀(jì)特別小，就對(duì)她說(shuō)“一元錢就賣給你吧!”于是我又接了第二單生意。我心想：可能是因?yàn)樗麄兩朴诒磉_(dá)，善于吆喝，才賣的好吧，以后我也要大膽一些!
終于到了評(píng)獎(jiǎng)的時(shí)候，我心驚膽戰(zhàn)，忐忑不安。心想：前三名會(huì)有我嗎?我的錢多不多呢?最激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了，第一名是王少康，因?yàn)樗粋�(gè)人就賣了48元!我們都驚呼起來(lái)!再摸摸自己的口袋，真是囊中羞澀啊!不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)檫@只是一次活動(dòng)，我們大家開(kāi)心是最重要的!
通過(guò)這次的活動(dòng)，我知道了，做生意的人也不容易啊!爸爸媽媽賺錢也不容易，以后我就不能隨便花錢了!
三年級(jí)寫事作文 篇8
“加油，加油，用力捏!”聽(tīng)，我們的作文課上傳來(lái)了一陣陣加油聲。咦?這是怎么回事啊?原來(lái)，我們正在做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——用五指捏碎雞蛋。
劉老師要叫幾位同學(xué)上去捏一捏雞蛋。我們一聽(tīng)，一只只小手“刷刷刷”地舉了起來(lái)，我也不甘落后，使勁地把手舉高，生怕老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。有些人還情不自禁地站起來(lái)�？墒莿⒗蠋熯�是只請(qǐng)了陳思漩上去。只見(jiàn)她信心百倍地走上去，接過(guò)老師手心的雞蛋，放在自己的手心中。隨著劉老師一聲令下：“開(kāi)始!”陳思漩便緊握雞蛋，使勁捏，似乎使出了吃奶的力氣。不料，等陳思漩的力氣都用完了，這個(gè)雞蛋還是毫發(fā)無(wú)損，我們大失所望。陳思漩像一個(gè)泄了氣的皮球似的。同學(xué)們見(jiàn)了，議論紛紛：有的同學(xué)嘲笑她：“女生的力氣太小了，讓我們男生來(lái)捏吧，一定能捏碎�！庇械耐瑢W(xué)一個(gè)勁地問(wèn)劉老師：“這個(gè)雞蛋是生的還是熟的?”有的同學(xué)坐在座位上百思不得其解，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這個(gè)雞蛋不會(huì)是假的吧?”
接著，劉老師看黃子源舉手舉了很久了，就讓他上去捏雞蛋。黃子源閃亮出場(chǎng)，信心滿滿地抓住雞蛋，瞪大眼睛，使出了九牛二虎之力，對(duì)付這個(gè)雞蛋。黃子源的手抖得厲害，就像一個(gè)喝酒的大漢，他的臉漲得通紅通紅的，像一只斗雞。同學(xué)們都好奇地瞪大眼睛，等著黃子源手中的雞蛋四分五裂�？墒牵u蛋還是安然無(wú)恙。黃子源很不服氣，可惜，雞蛋的防御力太強(qiáng)了，怎么也按不碎。
后來(lái)，劉老師讓每個(gè)同學(xué)都去試試捏碎雞蛋。我們都高興得不得了。輪到我的時(shí)候，我想：雞蛋這次必死無(wú)疑了�？上�，我也是怎么也捏不碎雞蛋。
實(shí)驗(yàn)做完了，劉老師請(qǐng)來(lái)了智多星黃凱給我們講講其中的原理。黃凱說(shuō)：“雞蛋是圓的，如果用五指捏，各個(gè)部位受力相同，就會(huì)相互抵消。用兩指捏，力就會(huì)集中在了兩點(diǎn)上，雞蛋就能夠被捏碎�！�
謎團(tuán)就這樣被解開(kāi)了，看來(lái)，科學(xué)是無(wú)處不在啊。
三年級(jí)寫事作文 篇9
歲月不會(huì)給我們反復(fù)排練的時(shí)間，人生從來(lái)都只有一次。許多事情、許多情感沒(méi)有了就是沒(méi)有了，不再重來(lái)，只可成追憶。
銘黃的信紙上，跳躍著清秀的字，字字句句帶著濃濃的情意，我最愛(ài)那句“你若愿意，不離不棄”。這是我第一次收到遠(yuǎn)方人的來(lái)信，不知她是從哪里得到我的地址的，但內(nèi)心存了一份悸動(dòng)，原來(lái)遠(yuǎn)方有人期待成為我的朋友。那時(shí)的我，像小孩子收到糖果一樣的開(kāi)心。
遠(yuǎn)方有友人，待我回書信。抱著這樣的心理，我寫了一封長(zhǎng)達(dá)三千字的信，字字句句出自內(nèi)心，生怕她收到信后覺(jué)得我不好而不回信。值得高興的是，她給我回信了。一封信傳遞了分隔千里的兩個(gè)人的故事，一張紙寄托了兩個(gè)人的情誼。每天都很期待，就像土地盼著甘霖，好似懷胎十月的母親盼著孩子降生，盼著她能夠給我回信，期待她捎來(lái)的每一個(gè)故事、寄托的每一份情誼。只是她的文字總透露著淡淡的憂傷。
后來(lái)，她給我的信字?jǐn)?shù)越來(lái)越少了，來(lái)往也不似初時(shí)那般頻繁。我以為她是厭倦了，又或者是因?yàn)橛惺虏荒芗皶r(shí)回。我是偏向于后一種可能的，我相信她說(shuō)的“不離不棄”，期待她的來(lái)信。
人的相信總會(huì)在時(shí)間的打磨中慢慢轉(zhuǎn)化為失望。我等了兩個(gè)多月，從最初的期待到半月后的惶恐，再到一月后的失望，最后所有的情緒徹底轉(zhuǎn)化為絕望。都說(shuō)等待是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，多少個(gè)日夜，我抱著這幾個(gè)月來(lái)往的書信痛哭，無(wú)人知曉。正如那句顧西爵在小說(shuō)中提到過(guò)的，甜蜜過(guò)后的辛酸比硫酸更能腐蝕人的心臟。
不記得過(guò)了多久，我又收到了一封信，沒(méi)有署名。上面只有幾行字：上天不給我繼續(xù)欣賞這個(gè)世界的機(jī)會(huì)，我也要讓遠(yuǎn)方的一個(gè)人知道我曾來(lái)過(guò)這世上、我有我的故事。能交到宵宵這般好的筆友，我的一生已不留遺憾了。
我知道，這是她。
我也知道，她大概是走了。
我終于知道，為什么她的文字總是帶著淡淡的憂傷。
我想哭，但是又釋然了。她沒(méi)有負(fù)我、棄我，她沒(méi)有違背首信的諾言，只是躲不過(guò)命運(yùn)。在她生命的最后一段時(shí)間，是我陪她走過(guò)，她很棒，自己的人生不留遺憾，也給了我永久的追憶，那種寫信收信的情感只有她與我有，那份悸動(dòng)再無(wú)。
美麗的不是信封，而是信封里的故事，而是寫故事的那個(gè)人。這世上再?zèng)]有她，再?zèng)]有那份收到第一份信的悸動(dòng)，再?zèng)]有等待遠(yuǎn)方的一封信的期待心情。此情，終成追憶。
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