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杉樹(shù)作文600字合集五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的杉樹(shù)作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

杉樹(shù)作文600字合集五篇

杉樹(shù)作文600字篇1

　　在外婆家的菜園里四周，栽種著一棵棵水杉樹(shù)，我打眼心眼里不喜歡它。因?yàn)槊慨?dāng)?shù)角锾靵?lái)臨時(shí)，水杉樹(shù)的葉子紛紛落下來(lái)，都落在了菜園里的蔬菜上。每次外婆清洗蔬菜時(shí)，都要反反復(fù)復(fù)好幾次才能清洗干凈，冰涼的水將外婆的手凍得通紅通紅的，都怪那水杉樹(shù)！

　　外婆的菜園里種滿了各種蔬菜，有黃瓜、茄子、西紅柿、辣椒等等，五顏六色的，真好看！有一次，我和表妹在菜園里追逐玩耍，一不小心，我摔了一個(gè)大跟頭。表妹趕緊跑來(lái)安慰我，我似乎沒(méi)太在意，過(guò)了一會(huì)兒，我的傷口漸漸發(fā)痛，急得哭了起來(lái)。姨媽聽(tīng)到這幽幽的哭聲，二話不說(shuō)連忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我為什么哭了？是不是兩姐妹吵架了？我搖了搖頭說(shuō)：“不是，是我絆了一跤，還流血了�！币虌屨f(shuō)：“這算什么？哭，血就止住了？再說(shuō)哪個(gè)小朋友小時(shí)候不摔跤的��？你看那水杉樹(shù)，不管是寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，都是筆直挺拔的站立在那里。”我聽(tīng)了姨媽的話后，轉(zhuǎn)頭看著那一棵棵水杉樹(shù)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，水杉樹(shù)的樹(shù)葉沙沙作響，像是一位和藹可親的老人對(duì)我說(shuō)：“孩子，摔跤不可怕，可怕的是沒(méi)有勇氣站起來(lái)呀。”我似懂非懂地擦干眼淚，站起來(lái)。

　　現(xiàn)在我對(duì)水杉樹(shù)情有獨(dú)鐘，尤其喜愛(ài)秋天的水杉樹(shù)，那細(xì)細(xì)的葉子紛紛落下來(lái)，像蝴蝶般翩翩起舞，我與小表妹在樹(shù)下唱著、跳著，像童話世界里一樣。有的樹(shù)葉落在地上，像給大地鋪上了一床華貴的地毯。水杉樹(shù)，我喜歡你，你就像邊防的勇士一樣，一年四季，高大挺拔地守護(hù)著外婆家的菜園子。

　　如今，外婆家的菜園成了我和小伙伴們的玩耍天地！

杉樹(shù)作文600字篇2

　　星期一的早晨，當(dāng)我們背著書包踏著輕快地腳步走進(jìn)校園時(shí)，同學(xué)們都愣住了，教室前面那一排高大的水杉樹(shù)竟然不翼而飛了！觸目可及的只有那一個(gè)個(gè)低矮的樹(shù)樁。這是怎么回事？同學(xué)們驚訝地相互詢問(wèn)，議論紛紛。有消息靈通的同學(xué)說(shuō)，學(xué)校是為了建新的教學(xué)樓才把樹(shù)給砍掉了。

　　下課了，好多同學(xué)都站在樹(shù)樁前發(fā)愣,轉(zhuǎn)眼間,樹(shù)木怎么說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了!這幾棵水杉樹(shù)太可憐了！它們?cè)?jīng)是我們最好的朋友�。∥覀�?cè)谙旅孀鲞^(guò)游戲，開(kāi)心極了；避過(guò)烈日，清清涼涼……

　　可是現(xiàn)在,樹(shù),沒(méi)了……

　　我們憤怒!樹(shù)木可以防風(fēng)固沙,蓄水保土;可以調(diào)節(jié)氣侯,冬暖夏涼;可以防治部分疾��；可以……可以,可以，有什么不好的？為什么要把它們砍掉？想想看,樹(shù)木對(duì)我們的作用多大啊.尤其是我們?cè)诨顒?dòng)板房里上課的同學(xué),教室里的空氣不好，有這幾棵樹(shù)可以為我們凈化空氣阻擋風(fēng)沙。就連我們的老師都非常痛心：“唉!其實(shí)只要當(dāng)時(shí)把建的板房再往北移五十米，這些樹(shù)就可以不用砍了。真可惜！”

　　特別是學(xué)校前段時(shí)間才剛舉行過(guò)保衛(wèi)地球的演講比賽，現(xiàn)在自己卻正在做著砍伐樹(shù)木，破壞生態(tài)環(huán)境的事情！這樣說(shuō)一套做一套的行為簡(jiǎn)直太讓我們氣憤了！

　　為什么要砍樹(shù)？為了建樓！為什么要砍樹(shù)？為了蓋房！可是，我們寧愿不要樓房，我們要樹(shù)木，要鮮花，要綠草，要鳥(niǎo)兒，要蝴蝶……可是大人們?yōu)槭裁绰?tīng)不到我們的心聲呢？

　　放學(xué)后，我又一次來(lái)到了那幾個(gè)光禿禿的樹(shù)樁前，蹲下身子細(xì)細(xì)的再次打量著它們。這時(shí)我看到那樹(shù)樁上還殘留著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的水杉樹(shù)的汁液，那一點(diǎn)點(diǎn)的亮晶晶的就好像是水杉樹(shù)留下的眼淚。是的，我寧愿相信那就是水杉樹(shù)的眼淚。當(dāng)它們面對(duì)著人們手中的斧頭鋸子時(shí)，是怎樣的.傷心與絕望��！它們是在為我們?nèi)祟惖挠廾僚c瘋狂而哭泣啊！

　　親愛(ài)的人們，讓我們趕快醒悟吧！共同保護(hù)我們美好的家園。不要再讓樹(shù)木為我們哭泣，不要再讓地球?yàn)槲覀儽瘋?/p>

杉樹(shù)作文600字篇3

　　我爺爺奶奶的家鄉(xiāng)在長(zhǎng)嶺。長(zhǎng)嶺是一個(gè)鄉(xiāng)，其中有許多村落，他們的家鄉(xiāng)就在下陽(yáng)村，今天，我們要在這里的一座山種杉樹(shù)苗。

　　只要你走進(jìn)這座山的山腳，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這座山又高又陡。我爺爺在杉樹(shù)苗根部上了帶有肥料的黃泥水后，我們就一人拿著一點(diǎn)樹(shù)苗上山去了。雖然我也在他們種抄樹(shù)的隊(duì)伍，但是，我不是種杉樹(shù)的，而是分樹(shù)苗給他們的種的。而分樹(shù)苗的人除了我，還有我的表姐。我拿起了一把樹(shù)苗，開(kāi)始分這些樹(shù)苗了。

　　我先是在給一位就住在下陽(yáng)村的熟人分樹(shù)苗。她好像是我奶奶的姐姐，稱呼是什么我早已經(jīng)忘記了。她一但挖了一個(gè)坑，我就給她一株樹(shù)苗。我們一邊種，一邊聊著天。很快，我們就種好了整整一排的樹(shù)苗。而就在此時(shí)，我手上的樹(shù)苗也用得光光的了。于是，我走下山去，準(zhǔn)備再拿一些樹(shù)苗。

　　我剛回拿起一把樹(shù)苗，我爺爺就來(lái)叫我的名字了。我只好到他那去分樹(shù)苗。他告訴我，等下他一但挖出一個(gè)洞，我就得往那里扔一株樹(shù)苗。我這樣做后，卻發(fā)現(xiàn)樹(shù)苗一下子就被就用完了。我去拿樹(shù)苗的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我爺爺挖的坑旁邊有幾個(gè)人在種樹(shù)�！芭叮　蔽蚁�，“原來(lái)這樣可以更方便呀！這樣種樹(shù)的人就可以不用帶樹(shù)苗了！”我爸爸見(jiàn)到了，也和我的表姐挖起坑來(lái)，由于還剩五六個(gè)人，使效率大大提高。提高到我們這樣種下去，只用了三天時(shí)間就種完了幾乎有好幾畝的山嶺了。

　　這一次種樹(shù)，我的腳的疼痛細(xì)胞在那三天一直在給我的大腦提供信息，導(dǎo)致我的腳走起路來(lái)都一瘸一拐。直到回到家，這些信息才得以終止。

杉樹(shù)作文600字篇4

　　學(xué)校教學(xué)樓前有一片樹(shù)林，我感覺(jué)它是我們學(xué)校最美的一個(gè)地方。

　　樹(shù)林不大，六七十棵圍起來(lái)正像一個(gè)班級(jí)，有一個(gè)籃球場(chǎng)地的面積大小。聽(tīng)學(xué)校老師說(shuō)，那樹(shù)是八十年代學(xué)校一個(gè)班級(jí)為紀(jì)念畢業(yè)而栽種的，一人栽一棵。而今，三十多年過(guò)去了，樹(shù)已高大參天，遮蔭蔽日，成了學(xué)校最美的一道風(fēng)景。

　　那樹(shù)林是一片水杉樹(shù)。

　　水杉樹(shù)葉呈羽毛狀，樹(shù)枝不旁逸，不側(cè)出，直指蒼天，株株筆立。單株的水杉樹(shù)，像一個(gè)圓形的綠色寶塔，上端尖利，下端舒展，一層層，一托托。多株成林，寶塔形的樹(shù)枝則像一把把撐開(kāi)的雨傘，遮陰蔽日，下端舒展的樹(shù)枝，枝枝相覆蓋，葉葉相交通，構(gòu)成一片陰涼。

　　春天，在幾場(chǎng)蒙蒙春雨的滋潤(rùn)下，水杉樹(shù)葉便偷偷地爬上枝頭，和著屢屢春風(fēng)擺舞了。我們雖然天天打樹(shù)林前走過(guò)，但根本沒(méi)發(fā)覺(jué)樹(shù)葉是何時(shí)開(kāi)始吐苞長(zhǎng)芽何時(shí)開(kāi)始變綠的，似乎昨天的樹(shù)枝還是光禿一片，今天就是滿樹(shù)綠葉招展了。真的是“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�

　　夏天，水杉樹(shù)林是學(xué)校納涼的最佳處所。外面烈日似火，樹(shù)下依然陰涼如春。早晨，有幾個(gè)學(xué)生愛(ài)在樹(shù)下晨讀；中午，幾個(gè)同事愛(ài)在樹(shù)林里談天說(shuō)地，家屬的幾個(gè)孩子也愛(ài)系個(gè)吊籃在樹(shù)下蕩秋千；傍晚，麻雀也愛(ài)在樹(shù)上乘涼，呼朋引伴地，麻雀滿樹(shù)，喧聲一片。這一切，互不干擾，成了一種默契與習(xí)慣。

　　秋天，水杉樹(shù)葉逐漸由綠變紅，幾場(chǎng)秋風(fēng)襲來(lái)，火紅的水杉樹(shù)葉便告別枝頭，落滿一地。腳踩上去，什么聲息也沒(méi)有，軟綿綿的，感覺(jué)像是走在一張紅地毯上，愜意極了。

　　冬天，水杉樹(shù)葉盡脫，光禿禿的枝丫，直條條地立著，精神抖擻，像哨兵，更像一抹抹以校園為背景、以枝條為線條的活生生的素描畫。北風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝傲然屹立，呼呼作響。在樹(shù)枝的頂捎，還可以清楚地看到有三兩個(gè)黑影掛在枝頭，紋絲不動(dòng)，那是鳥(niǎo)兒棲息的巢。

　　這便是我們學(xué)校的那一片水杉樹(shù)林，是學(xué)校最美的一個(gè)地方。

杉樹(shù)作文600字篇5

　　每一個(gè)學(xué)校都有一處獨(dú)特的一景。今天，我就來(lái)寫一寫我認(rèn)為校園里特別的一處景物——水杉樹(shù)。

　　在我們校園力子樓的旁邊有三棵水杉樹(shù)，每棵水杉樹(shù)都很高大粗壯，精神抖擻，個(gè)個(gè)都像一個(gè)個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)的特種兵戰(zhàn)士！而且每棵水杉都像“健過(guò)身”似的都長(zhǎng)得特別高！棵棵都有三層樓那么高！

　　這些水杉樹(shù)應(yīng)該也算是學(xué)校里“元老級(jí)”的“人物”了吧！因?yàn)閺奈胰雽W(xué)以來(lái)（一年級(jí)到四年級(jí)），感覺(jué)它們長(zhǎng)個(gè)特別慢，可想而知它們肯定經(jīng)過(guò)了許多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，才能長(zhǎng)成現(xiàn)在的樣子出現(xiàn)在我們面前。前人種樹(shù)，后人乘涼。我們真幸福！

　　這三棵水杉樹(shù)不知見(jiàn)證了多少同學(xué)的成長(zhǎng)，“收獲”了多少同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)。每到下課的時(shí)候，都會(huì)有一些同學(xué)在樹(shù)下嬉戲：跳繩、跳皮筋、追跑、打鬧……

　　水杉樹(shù)你真是一位天然的“歡笑使者”！帶給我們快樂(lè)，你已在我心中埋下了一個(gè)美好的印象。

　　水杉樹(shù)，是你帶給了我們快樂(lè)與歡笑！我想在我們的歡笑聲中，你可能也在心里暗暗的笑、開(kāi)心……之前我對(duì)你們的了解不是很多，甚至只是知道你們的名字！后來(lái)，我在網(wǎng)上關(guān)注了你們的信息，看了這些如雨點(diǎn)般的信息后，才知道原來(lái)你們也有一個(gè)這么大的來(lái)歷與珍貴！我希望我也能變成像你們一樣的一棵“普普通通”的水杉樹(shù)。和你們一樣“收獲”同學(xué)們那甜甜的歡聲笑語(yǔ)，讓同學(xué)們的快樂(lè)成為我們的“養(yǎng)分”與“動(dòng)力”，來(lái)幫助我們成長(zhǎng)，讓我們?cè)介L(zhǎng)越高，成為一棵“裝滿”童年歡聲笑語(yǔ)的參天大樹(shù)！

　　水杉樹(shù)，我感謝你讓我們潯陽(yáng)小學(xué)一屆又一屆的同學(xué)度過(guò)了快樂(lè)的每一天！希望在這學(xué)期的最后一個(gè)月的時(shí)間里，你可以帶給我更多的快樂(lè)！

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