【精品】讀書(shū)作文600字合集七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的讀書(shū)作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)作文600字 篇1
在成長(zhǎng)過(guò)程中，有諸多樂(lè)趣一直伴隨著我的讀書(shū)生活，在讀書(shū)的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，在書(shū)中暢飲生活。
讀書(shū)是在迷途的船只失去方向時(shí)的一盞閃耀光芒的燈，與我們一起駛向成功的彼岸。書(shū)，是伴隨著我我成長(zhǎng)的好朋友，它是我的良師益友。
人們都說(shuō)：書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)，是造就靈魂的工具；書(shū)，還是打開(kāi)智慧之門(mén)的金鑰匙……
書(shū)的海洋無(wú)邊無(wú)際，他像一位大學(xué)者，上知天文，下知地理。讀書(shū)不僅開(kāi)闊視野，陶冶情操，還為我們?cè)鎏砹瞬簧贅?lè)趣。
每每在書(shū)中遨游時(shí)，我都會(huì)情不自禁地聯(lián)想到一些與之相關(guān)的故事，如《澠池之會(huì)》前后的《負(fù)荊請(qǐng)罪》和《完璧歸趙》的故事，還有錢(qián)學(xué)森、巴金的故事……
讀書(shū)使我收獲了許多樂(lè)趣，也使我懂得了許多真理，更使我明白了許多道理。
記得有一次，我看見(jiàn)媽媽正在打掃房間，于是，我便跑到媽媽跟前，問(wèn)到：“媽媽，我來(lái)幫著你一起打掃，可以嗎？”媽媽滿不在乎地回答道：“不用了，你來(lái)幫忙的話，只會(huì)越幫越忙�！蔽覛夂艉舻剞D(zhuǎn)過(guò)身，跑回了自己的房間，邊跑邊想著：不用就不用嘛，還說(shuō)我越幫越忙，真是的。
當(dāng)我跑回房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)寫(xiě)字桌上那本還未看完的《名人傳》時(shí)，心情立刻由陰轉(zhuǎn)為了晴。我快速跑到寫(xiě)字桌前，拿起那本《名人傳》津津有味地看了起來(lái)，一看就把所有不開(kāi)心的事全都拋到了九霄云外。
正當(dāng)我沉浸在書(shū)的世界里時(shí)，一陣叫喊聲打破了原有的寧?kù)o，我出去看了看，原來(lái)是伙伴們來(lái)叫我出去玩，我沒(méi)有答應(yīng)，又跑回房間看起了我的《名人傳》……
書(shū)，引領(lǐng)人們成功；書(shū)，引領(lǐng)我在書(shū)中成長(zhǎng)，我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)作文600字 篇2
寒假里，媽媽每天晚上都要和我一起讀書(shū)，而且媽媽還喜歡學(xué)著我的樣子讀，有時(shí)讀完了，還讓我學(xué)著她的樣子讀。這不，今天晚上我剛捧起一本語(yǔ)文主題叢書(shū)，媽媽就趕緊跑過(guò)來(lái)了。
我先讀《春風(fēng)帶我去散步》。這篇文章里面有很多的字和詞語(yǔ)我不認(rèn)識(shí)，我讀的不熟練。我讀一個(gè)詞語(yǔ)，媽媽也讀一個(gè)詞語(yǔ)。我讀到一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停頓一下，媽媽也讀一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停頓一下。我讀完一句話，媽媽也讀完一句話。就這樣，我們一直這樣讀下去，老半天才讀完這篇文章。輪到媽媽讀書(shū)我跟著學(xué)了。媽媽讀一句，我就跟著讀一句。媽媽讀得快，我也讀得快。媽媽一邊讀一邊搖頭晃腦，我也一邊讀一邊搖頭晃腦。很快，我們讀完第二遍了。
第二次我們讀的是《報(bào)春鳥(niǎo)》。我先讀兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，媽媽也讀兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。我一口氣讀完一個(gè)長(zhǎng)句子，想憋一下媽媽，。誰(shuí)知媽媽也一口氣讀完這個(gè)長(zhǎng)句子。我讀完小鳥(niǎo)飛得那一段，我就在書(shū)房里伸著手臂學(xué)著小鳥(niǎo)的樣子飛了一圈，媽媽也跟著我學(xué)，也讀完了飛了一圈。讀著讀著，我和媽媽都笑了。
第三次我們讀的是《花孩子》這篇文章。這次我們一篇一篇的讀，我讀一篇，媽媽也讀一篇。這些文章里的生字比較多，我讀的時(shí)候有些字也會(huì)讀錯(cuò)。當(dāng)我讀錯(cuò)一個(gè)字時(shí)，媽媽就用手指輕輕彈我的手一下，然后再教我讀一遍，等我不讀錯(cuò)了，媽媽就讓我再教她讀。當(dāng)我聽(tīng)到她讀錯(cuò)了一個(gè)字時(shí)，我就也用手指輕輕地彈一下媽媽的手，也學(xué)著她的樣子教她讀。不知不覺(jué)，我們很快就讀完了。
和媽媽一起讀書(shū)真有意思，我要讓媽媽天天陪我一起讀書(shū)。
讀書(shū)作文600字 篇3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”是呀，讀一本好書(shū)，猶如打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，在浩瀚的知識(shí)海洋里暢游一般。
閱讀開(kāi)闊了我的眼界，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，即使我這個(gè)“小秀才”足不出戶，同樣能領(lǐng)略大自然的美妙，探索宇宙的奧秘，知曉天下事。在閱讀的過(guò)程中，我游遍了祖國(guó)的大好河山，首都北京雄偉的故宮和八達(dá)嶺長(zhǎng)城，杭州美麗的西湖，“東方之珠”香港；也見(jiàn)證了祖國(guó)建設(shè)取得的偉大成就，我國(guó)的高鐵讓全世界都羨慕不已，天舟一號(hào)與天宮二號(hào)在太空“浪漫接吻”，“一帶一路”建設(shè)的倡議更是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷；也更加了解到世界其實(shí)并不太平，那個(gè)因躲避戰(zhàn)亂最后卻被淹死趴在海灘上的利比亞小男孩，美國(guó)和朝鮮還整天在打口水仗，我們美麗富饒的南海也一直暗流涌動(dòng)！
閱讀也豐富了我的詞匯，提高了我的閱讀理解能力和寫(xiě)作水平。在平時(shí)的寫(xiě)作過(guò)程中，借用一些好的修辭手法和寫(xiě)作方法，舉一些恰到好處的實(shí)例，會(huì)使我的作文顯得是多么的“有血有肉”呀！只要平時(shí)功夫下到了，我們也可以做到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
記得有一次，我讀了一篇好范文，文中好詞佳句甚多，標(biāo)點(diǎn)也用得很新奇。我就連忙拿出筆把這些詞句記下來(lái)，以備日后寫(xiě)作能用上。剛好在一次習(xí)作中，需要這樣的好詞佳句，我就信手拈來(lái)，還借用上了一些標(biāo)點(diǎn)的新奇用法。我把作文交給了老師，老師看后給我批了個(gè)優(yōu)，還當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我。當(dāng)時(shí)我高興極了，心想：多虧我靈活運(yùn)用了那些好詞佳句！也更加堅(jiān)定了我繼續(xù)閱讀的信心。
好讀書(shū)，讀好書(shū)。閱讀不僅能修身養(yǎng)性、陶冶情操，而且還能開(kāi)闊我們的視野。閱讀可以說(shuō)是寫(xiě)作的基礎(chǔ),人與人之間交流的助推器，所以千萬(wàn)不要小瞧了閱讀這件事。請(qǐng)大家跟我一起來(lái)，每天抽出一點(diǎn)兒時(shí)間，拿出一本書(shū)，聞著書(shū)香，暢游書(shū)海，去細(xì)細(xì)品味閱讀帶給我們的.快樂(lè)吧！
讀書(shū)作文600字 篇4
著名的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話也是我最喜歡的格言。博覽群書(shū)，可以使人智增百倍。但如果生活中缺少了書(shū)，就會(huì)變得枯燥乏味。因此，讀書(shū)書(shū)是必不可少的。我酷愛(ài)讀書(shū)，我喜歡讀書(shū)。一讀書(shū)，仿佛周?chē)囊磺卸疾灰?jiàn)了。因此，我和書(shū)還有許多故事呢！
有一天中午，媽媽叫我買(mǎi)瓶醬油。但我當(dāng)時(shí)正在看書(shū)，媽媽的“高音喇叭”也沒(méi)能“叫醒”我。直到媽媽火冒三丈地來(lái)到我面前的時(shí)候我才依依不舍地把書(shū)放下。而到了超市后，又不記得媽媽要我買(mǎi)什么了。當(dāng)時(shí)我只記得一個(gè)“油”字。沒(méi)辦法，我就隨便買(mǎi)了瓶香油�；氐郊遥覄傁肟磿�(shū)，媽媽哭笑不得地說(shuō)：“唉，你這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，我不是說(shuō)買(mǎi)香油，而是叫你買(mǎi)醬油！”我尷尬極了，又急匆匆地跑到超市買(mǎi)了瓶醬油。
書(shū)總是像磁鐵一樣吸引著我�，F(xiàn)在，我對(duì)書(shū)已經(jīng)有了深厚的喜愛(ài)。充滿著大大小小道理的哲理書(shū)、寧?kù)o清幽的散文、神秘莫測(cè)的科幻小說(shuō)、獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的名人傳記、美妙有趣的童話、令人肅然起敬的歷史故事……我全都愛(ài)不釋手。而自然類的書(shū)，更是讓我陶醉于其中：草原的各種奇花異草，深海里奇形怪狀的魚(yú)類，昆蟲(chóng)世界的許多微生物，穴居野外的一些小動(dòng)物、大野獸……我從中了解到大自然的各種奇妙有趣的事例。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話給我的啟示是：讀書(shū)給人恬淡、寧?kù)o的快樂(lè)，是名利、金錢(qián)不可替代的。書(shū)就像人類進(jìn)步的階梯，缺了它，人生的道路必然會(huì)有缺陷。拿起書(shū)吧，讓我們別留下遺憾，相信你一定能從中獲得不少的樂(lè)趣！
讀書(shū)作文600字 篇5
高爾基說(shuō)：“”書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！标悏壅f(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！倍鸥φf(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！眲⑾蛘f(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！薄�
讀書(shū)不但可以開(kāi)闊我們的視野，還能豐富我們的知識(shí)，提高我們的智慧。讀書(shū)是一種享受，也是一種樂(lè)趣。讀書(shū)正是開(kāi)啟你精彩人生的一把鑰匙。書(shū)中蘊(yùn)含著令人深信的哲理，說(shuō)說(shuō)洋溢著美好的幸福，書(shū)中記載著悠久的歷史。書(shū)就是一片知識(shí)的海洋，當(dāng)你邁著輕快有力的步伐走進(jìn)這片海洋，那在這座知識(shí)的寶庫(kù)中，你將受益匪淺。“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日出之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。”努力學(xué)習(xí)，去感受讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣！去領(lǐng)略書(shū)中帶來(lái)的真諦！
讀書(shū)讓懵懂的我們，變得成熟，書(shū)可以帶領(lǐng)我們走遍大江南北，即使你未曾親身到達(dá)的地方，未曾親身嘗試的事物，在書(shū)中你仿佛身臨其境，暢徉其中。讀書(shū)使我知道：“人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。”“寧可窮而有志，不可富而失節(jié)�！薄皼](méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人，甚至也沒(méi)有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者�！辈粩嘧x書(shū)，就會(huì)不斷進(jìn)步。
有這么一個(gè)故事——孫權(quán)勸學(xué)。起初，孫權(quán)對(duì)呂蒙講學(xué)習(xí)的必要性：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌事了，不可以不學(xué)習(xí)。”呂蒙用軍中事務(wù)繁多來(lái)推托。孫權(quán)繼而現(xiàn)身說(shuō)法，指出學(xué)的可能性：“我難道想要你研究經(jīng)書(shū)成為博士嗎？只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說(shuō)事務(wù)多，哪里比得上我事務(wù)多呢？我經(jīng)常讀書(shū)，自己認(rèn)為大有益處�！眳蚊捎谑情_(kāi)始學(xué)習(xí)，并且學(xué)習(xí)的成果令人刮目相待。據(jù)這個(gè)故事我們可想而知。從古至今，讀書(shū)都是如此重要，讀書(shū)給人帶來(lái)的改變多大。雖然在讀書(shū)的過(guò)程中需要消耗的精力很多，花費(fèi)的時(shí)間很多，付出得也很多，但你付出越多收獲自然也就越大。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睍�(shū)中的一切美好與樂(lè)趣，迫使我從內(nèi)心發(fā)出感嘆：“讀書(shū)真好”！
讀書(shū)作文600字 篇6
書(shū)，被人們稱為“聚寶盆”，我覺(jué)得特別親切。
小的時(shí)候，每拿起那本《格林童話》時(shí)，我都愛(ài)不釋手�？茨遣鍒D，就知道講了什么；即使不知道，也能引起我無(wú)限的遐想。所以，這本沉甸甸的《格林童話》，也算是擴(kuò)展我想象力的啟蒙書(shū)吧！
五六歲的時(shí)候，我又不滿足于只看那些滿是插圖的童話書(shū)了，我又去圖書(shū)館“逛街“，借到了一本故事書(shū)——《中國(guó)歷史故事》。我津津有味地看完了這本書(shū)，內(nèi)容通俗易懂，藺相如的見(jiàn)機(jī)行事，諸葛亮的聰明才智使事情馬到成功，這些都讓我敬佩不已。
而只讀故事書(shū)還不夠，必須要再讀一些散文才行。八歲時(shí)，我讀了朱自清先生的《荷塘月色》后，深吸了一口氣，好像是把剛看完的書(shū)里的知識(shí)吸進(jìn)了肚子里似的。不久，在一次寫(xiě)景作文中，我想了五六分鐘，可仍然不知所措。突然，我腦袋里閃過(guò)了一個(gè)念頭：倒不如描寫(xiě)月亮，曾經(jīng)讀過(guò)的《荷塘月色》，豈不是派上了用場(chǎng)？說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快我抓起筆就開(kāi)始寫(xiě)，這樣一來(lái)，平時(shí)積累的那些描寫(xiě)月亮的詞句像酵母發(fā)酵似的發(fā)揮了作用。這篇作文又得到了好評(píng)，老師在本子下方寫(xiě)了一個(gè)“棒“，還在文中又圈又點(diǎn)。當(dāng)我看到我在書(shū)中引用的句子被畫(huà)出來(lái)時(shí)，我不能心安理得的接受，因?yàn)檫@是我看到那本書(shū)念念不忘的詞句……
如今，童話書(shū)、故事書(shū)、散文都不滿足我了，所以我讀起了大部頭小說(shuō)，什么“紅樓”“三國(guó)”呀，我拿起就看，書(shū)中的人物栩栩如生，甚是有趣！
你看，讀書(shū)，就像和許多高尚的人談話。開(kāi)始，是離開(kāi)借鑒和模仿，而真正打動(dòng)人心的，是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
讀書(shū)作文600字 篇7
我似乎和書(shū)特別有緣，從小到大，都是書(shū)陪伴我成長(zhǎng)。在讀書(shū)的生活中，發(fā)生了許許多多有趣的事。
第一趣：賴
每次到晚上九點(diǎn)，媽媽就像個(gè)鬧鐘似的催我上床睡覺(jué)�？晌艺诳磿�(shū)，哪里肯睡覺(jué)��！我就使出“撒嬌招”：“媽媽，就讓我看一會(huì)會(huì)兒嘛，就一會(huì)會(huì)兒！”媽媽皺著眉頭思索了一會(huì)兒，說(shuō)：“行，就3分鐘。3分鐘后如果還不上床，我就對(duì)你不客氣嘍！”啊，3分鐘，還怎么看書(shū)呀！哎，對(duì)了，我可以賴嘛。我放心了，開(kāi)始了知識(shí)海洋之旅�！澳阍诟墒裁矗俊蔽覈樍艘惶�，一轉(zhuǎn)身，原來(lái)是媽媽�！案墒裁茨�？都九點(diǎn)多了，超過(guò)3分鐘了，馬上睡覺(jué)！”這時(shí)我想賴也沒(méi)用啦，否則將遭遇“河?xùn)|獅吼”。
第二趣：睡后突擊檢查
我有一妙招，睡覺(jué)后偷偷爬起來(lái)看書(shū)，可總在看到最精彩的部分緊急中斷。這不，你聽(tīng)，“吸拉吸拉”的拖鞋聲響起來(lái)了。而且越來(lái)越近，逃命��！關(guān)掉臺(tái)燈，撲到床上，慌忙中蓋上被子。門(mén)開(kāi)了，光擠過(guò)門(mén)縫落在被子上，雖然沒(méi)有睜開(kāi)眼睛，但我肯定，檢查人員在看我，我的心跳在加快，為了演的更逼真，我裝出了輕微、安詳?shù)暮粑�，終于檢查人員走了。
第三趣：笑聲過(guò)大引來(lái)監(jiān)督人員
我又下了床，拿起書(shū)繼續(xù)看起來(lái)。哼，管他什么檢查人員，讀書(shū)才最重要�？粗粗�，我漂到一個(gè)特別搞笑的情節(jié)，便趕緊仔細(xì)看。一瞟不要緊，一看啊，笑的肚子疼。我笑得受不了，就在地上打滾。捂住嘴巴不能抵御將要來(lái)臨的笑意。于是我只好放聲大笑。突然，門(mén)被推開(kāi)了，監(jiān)督人員很?chē)?yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“上床睡覺(jué)，書(shū)本沒(méi)收�！蔽业男α⒖探┰谀樕�，不敢不服從，哎，我的書(shū)��！
這段時(shí)間，我和媽媽圍繞著書(shū)展開(kāi)了明爭(zhēng)暗斗。我的心被書(shū)緊緊的粘住了。
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