【熱門】小學(xué)生植樹(shù)作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生植樹(shù)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生植樹(shù)作文 篇1
周末，梅梅和蘭蘭去天壇公園植樹(shù)。梅梅扛著一棵小樹(shù)苗，蘭蘭拿著小鐵鍬。她們?cè)诠珗@找到一塊合適的空地，蘭蘭用小鐵鍬挖了一個(gè)坑，梅梅輕輕地把小樹(shù)苗放入坑里。
你培土，我澆水。她們希望明年的春天小樹(shù)苗能長(zhǎng)成一棵茁壯的大樹(shù)！
小學(xué)生植樹(shù)作文 篇2
今天是植樹(shù)節(jié)，老師帶著我們到街上買了幾株小樹(shù)苗。來(lái)到山坡上，山坡上什么植物也沒(méi)有，空氣也不怎么好。老師讓我們自由的植樹(shù)，我們有的挖坑，有的澆水，還有的施肥。小樹(shù)苗搖了搖身體，好像在說(shuō)：“謝謝你們，讓我們茁壯的成長(zhǎng)�！�
小朋友們一個(gè)個(gè)累得臉紅通通的，雖然很累，但心里都美滋滋的。植完樹(shù)，我們?cè)撟吡�，小�?shù)苗好像又在對(duì)我們說(shuō)：“再見(jiàn)，來(lái)年再來(lái)看我們哦！”小朋友們走的`時(shí)候，又聞了聞空氣，��！感覺(jué)比來(lái)的時(shí)候新鮮多了。
小學(xué)生植樹(shù)作文 篇3
今天我和小琦、爸爸媽媽一起去海珠湖植樹(shù)。同行的還有小輝和小志。
一來(lái)到會(huì)場(chǎng)，首先引人注目的是游戲點(diǎn)。
首先我和小琦去了“猜猜謎語(yǔ)”點(diǎn)。我拿了一個(gè)，答案是“青蛙”，小琦也拿了一個(gè)，她說(shuō)百分之百是“燕子”。于是我們的樹(shù)葉上多了一個(gè)印章。
然后我們?nèi)チ恕澳阕鑫也隆秉c(diǎn)。我抽到了“地鐵”，這怎么表示呢？不能說(shuō)同音字，也不能有答案的一個(gè)字，我靈機(jī)一動(dòng)：“今天我們來(lái)的時(shí)候看到了什么？”“車站唄�！彼敛华q豫地回答。哎呦，還差一點(diǎn)了！“叭叭叭——”我做出動(dòng)作�！暗罔F�！彼患偎妓鞯鼗卮�。
最后我們?nèi)チ恕拔沂切∧Ｌ亍秉c(diǎn)。我們選了一個(gè)在澆花，另外一個(gè)在照相的圖片。我拿出備用的水壺，假裝在澆花。小琦就套著一個(gè)相機(jī)，準(zhǔn)備為我拍照。最后一個(gè)章蓋在了樹(shù)葉上。
好了，是時(shí)候要去種樹(shù)了。我走在小橋上，邊走邊焦急地說(shuō)：“到了沒(méi)�。 薄澳托狞c(diǎn)。”小琦在旁邊說(shuō)，我無(wú)話可說(shuō)，只好跟著他們走。到了領(lǐng)號(hào)碼處，我們領(lǐng)到的號(hào)碼是“231”。我們找到相應(yīng)的坑后，領(lǐng)了工具，接了一桶水，開(kāi)始種樹(shù)了。我先用鋤頭來(lái)松開(kāi)周圍的泥巴，由于我是初出茅廬，只好吃力地挪動(dòng)著鋤頭。不一會(huì)兒，總算有一個(gè)像樣的坑了。爸爸小心翼翼地將樹(shù)苗放在坑的正中央。小琦就拿著鐵鍬，把坑填上。然后，我們將水澆在小樹(shù)苗身上。我仿佛看到了小樹(shù)苗那股高興勁兒！
我們?cè)偃タ葱≥x和小志，他們還在一個(gè)勁兒地澆水呢！“別澆那么多，否則他們會(huì)淹死的！”我大喊。小輝說(shuō)：“知道了！”然后停下手中的活，“完工啦！”
回來(lái)后，我腰酸背痛的，我才知道“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義。
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