【實(shí)用】描寫(xiě)的小學(xué)生作文七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
有一天，我把我家的小狼阿拉斯加和我家的小鸚鵡毛毛放了出來(lái)，我讓小鸚鵡毛毛飛到我的肩膀上，它真的飛到了我的肩膀上，而且說(shuō)了幾十遍飛快飛到我的肩膀上 來(lái)，我讓小狼阿拉斯加跟我握手，它就走了過(guò)來(lái)，跟我握了一個(gè)很有意義的友好握手，我今天就是要教他們著幾個(gè)的，這就是我給它們的訓(xùn)練，我才把它們訓(xùn)練的這 么好呢，所以它們都很可愛(ài)，都很聽(tīng)我的話，都很活潑聰明。
我有一次帶著兩只可愛(ài)的小寵物去跑步，我先教它們跑步和飛行，我先教的是小狼阿拉斯加，我讓它跟 著我跑著，我一直狂奔，它就像真的大狼一樣跑了起來(lái)，我又教小鸚鵡毛毛飛行，我把它一頭扔了起來(lái)，它就扇動(dòng)著翅膀飛了起來(lái)，我非常的高興，心里想著：“他 們這么快就學(xué)會(huì)了飛行和跑步，都肯定不是我一教就會(huì)，而是他們都很喜歡飛行和跑步，它們都還沒(méi)有試過(guò)呢，就感覺(jué)非常有信心的.樣子，挺胸抬頭，非常的有信心 自己可以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的誰(shuí)會(huì)飛行和跑步才會(huì)這樣的，接下來(lái)就是正式的跑步比賽了，它們都很有力氣，我的力氣是最大的了，我跑步比賽的了第一名呢，小狼阿拉斯加 得了第二名，小鸚鵡毛毛得了第三名，小鸚鵡毛毛很不服氣，所以我們就重新比了一場(chǎng)跑步比賽，這一下，小鸚鵡毛毛還有小狼阿拉斯加都加快了步伐，都跟我一 樣，都得了第一名，是并列三第一，這下小鸚鵡毛毛還有小狼阿拉斯加都高興地像火山一樣爆發(fā)了，高興地跟什么是的，我也高興了起來(lái)。
這時(shí)，天色變得已經(jīng)很晚 了，都快到睡覺(jué)時(shí)間了，我就帶著小鸚鵡毛毛還有小狼阿拉斯加趕緊跑回家去吃晚飯去了，小狼阿拉斯加和小鸚鵡毛毛它們都吃了十幾碗飯了，還是吃不夠，好像十 年沒(méi)吃飯了，我也吃了三碗菜和一大碗湯，都快撐著了。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
菊花，它的葉子有四個(gè)深深的裂痕，把葉子分成了五瓣，(.)每一瓣的周?chē)际卿忼X形的，非�？蓯�(ài)。
花朵正在徐徐開(kāi)放，它的花瓣分七層，有十一組花瓣。中間有一個(gè)黃色的花蕊，花中間的金黃花蕊正發(fā)出沁人心脾的香味，菊花的色彩有許多種：有紫色的、紫紅色的、淡黃色的'、鵝黃色的、淡粉色的、深粉色的、粉紅色的、深紫色的和淡紫色的，還有金黃色的……有冰清玉潔的小白菊，金絲怒放的龍爪菊，亭亭玉立的大麗菊，欣然怒放的萬(wàn)壽菊……，它們你擠我，我擠你，爭(zhēng)著從翠綠的葉浪中探出可愛(ài)的臉兒來(lái)。好像一群打扮好的小姐妹，親親熱熱地?fù)肀г谝黄�，嬉笑著，打鬧著。
通過(guò)這次觀察，我更加喜歡菊花了！我希望，世界上的小朋友都喜歡菊花，因?yàn)樗笳髦矐c、祝愿與和平！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
吃過(guò)晚飯，我和爸爸媽媽到江邊玩。我看見(jiàn)一棵樹(shù)。樹(shù)已經(jīng)空了。媽媽說(shuō)：“你沒(méi)出生這公園就有了”。
我從河里面看，燈照在水面，水都變得五顏六色的。往前走，我看見(jiàn)一群人在那里跳舞。旁邊一座很大很大的石頭房。
我看見(jiàn)了一座大橋。橋上的'燈光是五彩濱紛的。站在橋上讓人神清氣爽。在橋上面看月亮，它像彎彎的眉毛，又像香焦。一閃一閃的星星對(duì)我們唱歌，對(duì)我們微笑。
江邊的風(fēng)景真得很美。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
下雪了，潔白的雪花像一只只蝴蝶從天而降。雪落在地上，厚厚的，像一鋪了一地棉花。小朋友們?cè)诠珗@里堆雪人，打雪仗。
他們先滾了一個(gè)大雪 球，當(dāng)雪人的身子，又滾了一個(gè)小雪球，當(dāng)雪人的頭。小時(shí)回家拿了三個(gè)瓶蓋，按在雪人的臉上，用兩個(gè)瓶蓋當(dāng)雪人的左眼和右眼，還有一個(gè)瓶蓋當(dāng)雪人的嘴巴。她 回家又拿來(lái)一根紅蘿卜安在雪人的臉上，當(dāng)鼻子，又拿來(lái)一個(gè)又紅又大的'桶，戴在雪人的頭上，當(dāng)帽子。小剛又找來(lái)兩根樹(shù)枝，插在雪人身上，當(dāng)雪人的兩只手。
小紅和小明在旁邊玩打雪仗。他們準(zhǔn)備了大大小小許多個(gè)雪球，你砸我，我砸你，不一會(huì)兒，他們的身上都粘滿了雪花。他們玩得開(kāi)心極了。
我喜歡鵝毛大雪的冬天，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
小草
小草是我最喜歡的植物 。雖然在別人看來(lái)小草是一種很普通的植物，但是它的生命力很頑強(qiáng)，人們一年四季都能看到它。寒冷的冬天，小草仍然在土地上頑強(qiáng)地站著，格外突出。看，它為了保暖，還讓大地媽媽為自己披上一件黃色的大棉衣，冬爺爺?shù)娘L(fēng)都吹不動(dòng)它了。
陽(yáng)春二月，許多花草樹(shù)木都還在躲避著寒冷的時(shí)候，小草已經(jīng)忘記了自己冬天的疲勞，悄悄地把自己黃色大棉衣?lián)Q成一件嫩綠的小背心兒，高高地抬著頭，對(duì)著太陽(yáng)公公微笑。因此，很多人都說(shuō)，如果在二月份左右的時(shí)候，一看見(jiàn)草地顯露出綠色，就表示春天已經(jīng)到了。
綠色代表著頑強(qiáng)的.生命力，小草就是突出的例子。它幾乎每時(shí)每刻都陪伴著我們，默默地為我們帶來(lái)綠色，美化地球的每一個(gè)角落。綠綠的小草，是我的最愛(ài)，它那平凡的綠色，是我最喜歡的顏色。每當(dāng)我看到隨風(fēng)輕輕搖曳的小草，心情就會(huì)格外舒暢。
我喜歡小草，更喜歡它那頑強(qiáng)的生命力！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
我的學(xué)校無(wú)論什么時(shí)候都是那么迷人，無(wú)論哪個(gè)角落都是那么惹人喜愛(ài)，雖然它沒(méi)有奢華的高樓，但是在這里我學(xué)會(huì)了做人的道理，學(xué)會(huì)了怎樣做一個(gè)文明的學(xué)生。
春天，校園里的草、樹(shù)都在試穿著新買(mǎi)的綠色裙子，柳樹(shù)好似一位害羞的小姑娘，風(fēng)一吹它便羞澀的低下了頭，校園內(nèi)時(shí)常還會(huì)有一兩只蝴蝶翩翩起舞，好像是為學(xué)習(xí)了一天的同學(xué)們減輕乏累，使同學(xué)們更有精氣神學(xué)習(xí)。
秋天，小草漸漸干枯，柳樹(shù)葉子也漸漸變成金黃色，透過(guò)陽(yáng)光葉子顯得更美，再過(guò)幾天樹(shù)上的葉子被風(fēng)一吹便會(huì)輕飄飄的落下來(lái)，我常�；孟胱约捍┲恋娜棺樱跇�(shù)下，在樹(shù)葉落下的一瞬間，照塊照片那該是多么美妙的事啊！
到了冬天，早晨起來(lái)拉開(kāi)窗簾外面是一片白茫茫的世界，屋頂上、樹(shù)上，滿個(gè)世界好像披上了一層薄紗似地，在往玻璃上看，還有小小的雪花，看到此景，我不由的大叫一聲：哇，好美啊！隨后，我們就穿著厚厚的大棉襖，戴上手套，開(kāi)始實(shí)行堆雪人計(jì)劃，剛到校園里地上的雪白的'像糖，沒(méi)有一絲泥土。我真舍不得在上面踩幾個(gè)腳印，空蕩蕩的校園里只有我們幾個(gè)小朋友和幾個(gè)深邃的腳印，匯成了一幅多姿多彩的畫(huà)卷，我們?cè)谘┲墟覒蛑�、追逐著，仿佛又回到了童年時(shí)代。
我愛(ài)校園，愛(ài)校園里的一草一木，現(xiàn)在雖然沒(méi)有太好的建設(shè)，但是等我將來(lái)長(zhǎng)大了，一定要為我摯愛(ài)的學(xué)校做出貢獻(xiàn)，讓他成為最好的一所小學(xué)！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7
在森林里，有一只兔子，她很可愛(ài)，很聽(tīng)話，很細(xì)心，。那可愛(ài)的小臉上嵌著一雙晶瑩、漂亮的眼睛。大家都叫她“乖乖”。她的細(xì)心可是在森林里出了名的。人人見(jiàn)了，都會(huì)夸她。乖乖的媽媽也為自己有著這么一個(gè)女兒而自豪、高興。
這一天，乖乖正在花園里給花澆水。不料，卻聽(tīng)見(jiàn)“乖乖，快到外面來(lái)！”的聲音。她原不想去的，因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)不能輕信陌生人的話�？墒�，最后還是好奇心勝了。她跑到外面來(lái)，沒(méi)有見(jiàn)到人，只看見(jiàn)了一匹馬在那站著，想在等候人。于是，乖乖就問(wèn)他：“小馬，剛才是你喊我的嗎？”小馬看見(jiàn)了她，就說(shuō)：“乖乖，快坐到我的背上來(lái)，我?guī)闳ヒ粋�(gè)好玩的地方�！彼齽傋先ィ桶l(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在天上了�！靶●R，你要帶我去哪呀？”“呵呵，到了你就知道了�！边^(guò)了一會(huì)兒，他們就到了目的地。乖乖連忙下了馬，看見(jiàn)哪里豎著一個(gè)大牌子，上面寫(xiě)著“粗心國(guó)”�！芭�，是嗎？還有粗心國(guó)呀！可真好玩�！薄昂猛姘�，我們就在這住幾天吧。等你想回家時(shí)再走。”“啊，那媽媽會(huì)擔(dān)心的�！薄安灰o，放心好了。”
乖乖就在這兒安心地住下來(lái)了。國(guó)王給他們安排了一套房子，在238樓�？墒怯捎趪�(guó)王的粗心，沒(méi)有設(shè)電梯，只有樓梯。他們只好又去找國(guó)王，國(guó)王聽(tīng)了他們的敘述，就在樓房里安裝了電梯，并說(shuō)：“我可真不錯(cuò)。來(lái)人，給我自己辦法一張獎(jiǎng)?wù)��！甭?tīng)了國(guó)王的話，乖乖和小馬都覺(jué)得有點(diǎn)哭笑不得。
第二天，小馬去上班了，乖乖去上學(xué)了。他們都有些不適應(yīng)這兒的生活。乖乖在回答問(wèn)題時(shí)，并沒(méi)有錯(cuò)，很細(xì)心，可老師什么也沒(méi)說(shuō)，。有一個(gè)同學(xué)在回答問(wèn)題時(shí)很粗心，而且回答錯(cuò)了，老師卻對(duì)他稱贊不已，說(shuō)：“同學(xué)們，你們都要向他學(xué)習(xí)，知道嗎？”而且，老師還獎(jiǎng)勵(lì)那個(gè)人一顆星星。乖乖覺(jué)得很不服氣：“老師怎么能這樣呢？他明明回答錯(cuò)了，還表?yè)P(yáng)他！”旁邊的一位女同學(xué)好心，對(duì)乖乖說(shuō)：“乖乖，不要不服氣了。我們這兒就是這樣，越粗心的人越好，職位越高�！薄鞍。粫�(huì)吧，我是最細(xì)心的，那我在這生活，豈不是要慘死了嗎？”
這是乖乖的情況。接下來(lái)我們?cè)賮?lái)看看小馬又遇到了什么情況吧。
小馬即算不上太細(xì)心的，又算不上太粗心的'。他寫(xiě)工作計(jì)劃，交給了上級(jí)。上級(jí)看他的計(jì)劃中，有幾個(gè)錯(cuò)別字，而且還漏掉了幾步重要的過(guò)程。于是，就使勁地夸他，并頒發(fā)了一枚“粗心獎(jiǎng)?wù)隆�。這些動(dòng)作把小馬弄得哭笑不得。
小馬還算好，乖乖可就慘了。她是最細(xì)心的，要是想讓老師表?yè)P(yáng)她，只能粗心了。可是“粗心”這兩個(gè)詞對(duì)乖乖來(lái)說(shuō)，可真是太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了！
乖乖堅(jiān)持向粗心努力，可是，她還是沒(méi)有做到。“對(duì)呀，我為什么非要粗心不可呢？細(xì)心可是我最最突出的特點(diǎn)�。∥覟槭裁匆《萄a(bǔ)長(zhǎng)呢？我為什么要把這唯一的最最突出的特點(diǎn)淹沒(méi)呢？”乖乖突然恍然大悟，心想。
于是，乖乖向小馬提出要回去：“小馬，我要回去，這兒太怪了，我不適應(yīng)�！薄班�，乖乖，我也正有此意。我也一點(diǎn)兒也不喜歡這兒，我開(kāi)始一直在努力做到最仔細(xì)，可現(xiàn)在，這個(gè)國(guó)家把我的計(jì)劃全打破了。”
雙方都同意了，接著，他們就回到了自己的家。幸福的生活又開(kāi)始了。
【描寫(xiě)的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)的小學(xué)生作文04-10
有關(guān)描寫(xiě)的小學(xué)生作文02-20
小學(xué)生描寫(xiě)同學(xué)的作文02-15
描寫(xiě)環(huán)境小學(xué)生作文02-22
小學(xué)生描寫(xiě)天空的作文12-15
小學(xué)生描寫(xiě)人的作文02-08
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文04-10
小學(xué)生描寫(xiě)春游的作文07-19