感恩老師的作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的感恩老師的作文，歡迎閱讀與收藏。
感恩老師的作文1
敬愛的張老師，您好！還記得上四年級(jí)的那個(gè)早晨，窗外陽光燦爛。在我們的猜測(cè)和期待中，您來了。您的個(gè)子高高的，小麥色的臉帶著一副眼鏡，嘴里總含著笑意。您像媽媽一樣和我們交談，我愿意把心里的話告訴您。
我很喜歡上您的課，因?yàn)槟v課總是飽含激情，一篇篇課文講的是那么有聲有色。還記得您上第一堂語文課《觀潮》，您在課堂上穿插介紹了一些與課文內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)材料，讓我加深了對(duì)課文的理解。當(dāng)您用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)朗讀的時(shí)候，同學(xué)們都被深深感染，完全融入了課文中，仿佛置身于錢塘江壯觀、雄偉的場(chǎng)面中。從這堂課以后，我也學(xué)著像您一樣朗讀課文，雖然遠(yuǎn)不及您，但總算改掉毫無感情又拖腔拖調(diào)的壞習(xí)慣。
您不僅課上的好，而且嚴(yán)格要求自己，是個(gè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。記得那一次您幫助我們積累古詩，其中有一句是“亂學(xué)漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。沒過多久，有人向老師反映：發(fā)現(xiàn)有的書上寫的是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄�！睅е蓡柲閯e的唐詩后才發(fā)現(xiàn)“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”是正確的。這件事情深深的啟迪了我，讓我改掉了馬馬虎虎、不求甚解的壞習(xí)慣。
張老師，您為了培育我們這些祖國的花朵，付出了那么多的辛苦，我深深地感謝您。
祝您生活愉快、萬事如意！
感恩老師的作文2
感謝您，老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才�?huì)變得如此美麗，在黑暗之中，才會(huì)有指路的明燈。
您在我們生病時(shí)無微不至的關(guān)心，送來溫暖的一杯水，最體貼的一句問候，讓我們的心變得暖洋洋的。您在我們最迷茫的時(shí)候，犧牲自己的時(shí)間來為我們傳送人生哲理，讓我們領(lǐng)悟了人生的真理。您在我們做錯(cuò)事情的時(shí)候，嚴(yán)厲地批評(píng)了我們，讓我們及時(shí)糾正了錯(cuò)誤，不會(huì)誤入歧途。您在我們遇到困難時(shí)，送來一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，讓我們自信地跨越困難，克服困難。您在我們跌倒的時(shí)候，伸出一雙大手，讓我們拍拍塵土，站立起來繼續(xù)向前沖。您在我們通往成功的陡峭路上，鋪上一層平坦的道路，讓我們踢掉絆腳石，勇敢地向成功走去……
您是蠟燭，燃燒自己，照亮我們，讓火焰把自己吞噬，而我們得到光明。您是園丁，把知識(shí)和人生道理灌溉給我們這些幼苗，希望我們長成參天大樹。您是太陽，時(shí)刻都溫暖著我們。您是雨露，滋潤著我們……
當(dāng)我們?cè)谕娴臅r(shí)候，您在干什么？批改作業(yè)。當(dāng)我們?cè)谛菹r(shí)，您又在干什么？備課。老師，您把自己的青春奉獻(xiàn)給我們。您對(duì)我們的恩我們永遠(yuǎn)忘不了，我們只能用一樣的東西來報(bào)答敬愛的老師——那就是成績(jī)！
老師對(duì)我們的恩說不完、道不盡，所有的恩情我們銘記在心！
感恩老師的作文3
教師節(jié)那天，我看見很多人都給老師送上禮物，并微笑的說：“老師，教師節(jié)快樂！”、“老師，您辛苦了！”。老師總是微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。這些情景，誰都見過。
可是，老師如果給我們多布置作業(yè)，耽誤我們下課時(shí)間的話，就會(huì)聽見同學(xué)們的怨言：“唉，老師怎么比我媽還煩！”、“老師呀，您何時(shí)不耽誤，非耽誤這時(shí)！”。我聽了，不是滋味。老師聽了，一定更不是滋味。
換個(gè)角度來想，假如你是老師的時(shí)候，你為了提高學(xué)生的能力，盡力耗費(fèi)自己的時(shí)間，可換來的卻是同學(xué)們的抱怨和不滿，你當(dāng)時(shí)會(huì)怎么想？
上課時(shí)，老師，您轉(zhuǎn)身在黑板上寫字時(shí)，懂事的孩子就會(huì)看見：粉筆落下的筆灰染白了您的頭發(fā)，不怕艱辛。很多老人以前當(dāng)老師的時(shí)候，看見自己的學(xué)生長大有成就了，就會(huì)驕傲的說;“這就是我的學(xué)生！”可當(dāng)看見自己以前的學(xué)生沒有成就是的時(shí)候，也不會(huì)感覺丟臉，只會(huì)長長嘆一口氣：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�。 �
這天，在跳著《感恩的心》這個(gè)舞蹈時(shí)，我深深的感受到，人生的路上，只需要珍惜！
感恩老師的作文4
今年x月x日是感恩節(jié)，我要感謝生我養(yǎng)我的爸爸媽媽，更要感謝教我培養(yǎng)我的老師。
三年多前，背著新書包、新奇的、膽怯的我，第一次走進(jìn)了有排排桌椅的教室。那時(shí)，我是那么懵懂，那么不懂事，老師走上講臺(tái)，我只瞪大雙眼，連喊一聲老師都不會(huì)。近四年的時(shí)間過去了，在老師的教育培養(yǎng)下，我從一個(gè)一事不懂，一問三不知的小娃娃，慢慢成長為懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、會(huì)感恩的小伙，這其中，不知傾住了老師多少心血和多少愛，才使我逐漸成長。我特別要感謝張老師和唐老師。我是一個(gè)體弱的小男孩，每個(gè)學(xué)期都要請(qǐng)一兩次病假，有時(shí)會(huì)落下幾天的功課，回來后，老師就會(huì)給我補(bǔ)課，我看老師已經(jīng)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我的心又內(nèi)疚，又感激。今天我的成績(jī)雖然還不是十分好，但是，我還要感謝老師，這些來之不易的成績(jī)都是老師的辛勤教育的功勞，我怎能忘記你們的教育之恩呢?
今后我要用實(shí)際行動(dòng)來感謝你們對(duì)我的培養(yǎng)，古人說得好：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。我要努力學(xué)習(xí)，使自己的成績(jī)不斷提高，我要虛心向同學(xué)學(xué)習(xí)，將來獲得更好的成績(jī)來回報(bào)我的恩師，決不會(huì)讓恩師失望。
感恩老師的作文5
人的一生處處存在感恩。我們不僅要對(duì)父母感恩，還有老師、朋友、大自然、經(jīng)典等等。感恩也是每個(gè)人所擁有的，我也不例外，我感恩老師。
我曾經(jīng)聽過一個(gè)這樣的故事。
一個(gè)年輕人，在大山里迷了路。由于他長時(shí)間跋涉，又饑又渴，筋疲力盡。突然，一個(gè)蒼老而沙啞的聲音在耳邊響起：“年輕人，腳下有石頭，撿起幾塊吧！天亮?xí)杏玫�。”年輕人不愿帶著石頭，因?yàn)檫@樣會(huì)增加自己的負(fù)擔(dān)，而老者的聲音一直響在他的耳邊，最后，甚至是請(qǐng)求的語氣。年輕人為了擺脫老人的聲音，胡亂抓了一把石頭。天亮?xí)r他驚奇地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走出了大山，而手里的石頭卻變成了一塊塊的金子。
是這個(gè)故事讓我知道了感恩老師。老師的用心良苦，語重心長，何嘗不是那個(gè)響在耳邊的聲音？可是我往往是把這段青春消耗殆盡之后，才恍然大悟，原來老師是在教我們是金子��！真是應(yīng)了那句“少壯不努力，老大徒傷悲”啊！傾聽老師的教誨吧！更要愛我們的老師！
我們真的有太多太多的感恩還沒有付出，那么，就讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，感恩老師，感恩父母，感恩朋友，感恩在這天地間！
在這個(gè)寒冷的季節(jié)里，愿感恩的暖流流淌在每一個(gè)人的心田里。讓每一個(gè)人都說：“有感恩的冬天，我不冷！”
感恩老師的作文6
我已經(jīng)讀五年級(jí)了，我有一位戴著眼睛的語文老師，她對(duì)我們很嚴(yán)格，說心里話我還是有點(diǎn)兒不高興，不過有幾件事上讓我改變了對(duì)宋老師的看法。
去年我正讀三年級(jí)，老師給我們留下作文讓我們寫。我絞盡腦汁終于寫出來了，我把作文交上去了，我的心怦怦怦地跳過不停，我心里想這次肯定“死”定了。老師把作文批改完了，組長把作文發(fā)下來，卻沒有我的，我心里想老師肯定要在班上批評(píng)我了。上課了，老師走進(jìn)教室了，沒想到老師把我的作文拿到班上念，我心里想老師肯定在鼓勵(lì)我，我一定要把作文寫好，不然對(duì)不起老師。
還有一次，我們沒把字寫好，老師把我們留下，讓我們練字，我們練字，老師就四處看，看到?jīng)]寫好的老師就親自教他們，忽然老師走到我面前看到我寫錯(cuò)了一個(gè)字就耐心地教起我來，并在本子上做示范，讓我很快就把字寫好了。老師在嘴里說：“你看這不就寫好了嗎?”這是我心里美滋滋的，心想下次一定寫得更好。
我的老師雖然對(duì)我們要求很嚴(yán)格，但都是為了我們好，她常說：“平常辛苦些，知識(shí)就學(xué)得多、學(xué)得牢�！�
感恩老師的作文7
往事如煙，那曾經(jīng)有過的喜怒哀樂也在生命的“沙漏”中變得模糊不清起來。唯獨(dú)老師那幾行熟悉的字跡，卻深深地印在了我的腦海里，讓我時(shí)刻擁有著一顆感恩的心。
在初一期末復(fù)習(xí)階段，在同學(xué)們緊張忙碌地復(fù)習(xí)的時(shí)候，卻又迎來了歷史考試。在發(fā)下試卷后，我在試卷的右下角發(fā)現(xiàn)了幾行字。這是什么？我?guī)е蓡栒J(rèn)真地閱讀起來：要端正態(tài)度，認(rèn)真審題，反復(fù)思考，爭(zhēng)取獲得優(yōu)異的成績(jī)！頓時(shí)，我的心為之一顫，滿腦子里閃現(xiàn)得都是老師的身影。在課堂上，他用動(dòng)聽的話語帶我們回到遠(yuǎn)古；在辦公室里，他又不厭其煩地給我們批改作業(yè)……
老師啊，您無論何時(shí)何地都不失您的幽默和風(fēng)趣，您給了我那么多的鼓勵(lì)和鞭策。
回頭一想，老師在試卷上寫下的雖然只是一句話，卻給我?guī)砹藷o窮的力量。在此，我要大聲地說一聲：“謝謝您，我的恩師！是您讓我擁有了知識(shí)，是您讓我擁有了力量，也是您讓我擁有了勇氣和信心�！�
最后，我要祝所有的老師們，身體健康，生活愉快，工作順利。
感恩老師的作文8
您無私的給我們知識(shí)，把我們浸泡在知識(shí)的海洋里;默默的培育著我們，使我們從一個(gè)無知的孩童開始慢慢成長起來，您的付出就是我們的收獲，您失去了休閑、娛樂的時(shí)間，我們卻得到了寶貴的知識(shí)。所以，敬愛的老師，我最想對(duì)你說的依然是那平凡而又陳舊，但卻飽含我真情的幾個(gè)字。
在我記憶的長河中，有許多人讓我感謝，最值得讓我感謝的是老師。
像一陣清風(fēng)，像一股香煙，播撒知識(shí)的種子，讓我們長成祖國的棟梁。
一句句叮嚀，是您對(duì)我們的負(fù)責(zé)，一個(gè)個(gè)眼神，是您對(duì)我們的關(guān)愛。
寫下這個(gè)題目，我覺得既平常又通俗。然而一想到老師平時(shí)對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛，我的心情卻又十分激動(dòng)起來。都說老師像園丁，因?yàn)槔蠋焸冊(cè)谛燎诘嘏嘤鎳磥淼臈澚�。都說老師像蜜蜂，整天不停地工作，采集甘露，為養(yǎng)護(hù)祖國的棟梁滋補(bǔ)營養(yǎng)。在我們漫長的人生道路上，老師就像是一根拐杖。從牙牙學(xué)語那么大，我們就開始接受老師的呵護(hù)�？傊谖覀兊某砷L道路上，缺少不了老師帶給我們的幫助，老師就像吾生的第二個(gè)父母一樣，無時(shí)無刻地不在默默無聞地關(guān)心著我們，給我們以光和熱。當(dāng)我們遇到困難時(shí)老師會(huì)幫助我們;當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，又是老師會(huì)來安慰、鼓勵(lì)我們;對(duì)于老師無私奉獻(xiàn)之情，我們實(shí)在是難以回報(bào)。而老師的要求卻并不高，只要我們努力學(xué)習(xí)，長大成材，他們也就心滿意足了。
感恩老師的作文9
老師，在我迷茫困惑的人生道路上是您做我的引路人；老師，在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我知名了前進(jìn)的方向；老師，是您給了我強(qiáng)勁有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里自由翱翔！
老師，您就像一盞燈，給我們照亮前方的路。我就是您的“孩子”，您就是我們的“母親”！您是雨滴，我們是花朵，您為我們澆水讓我們茁壯成長；您是青草，我們是花朵，您映襯著我們。
老師，記得有一次，上課時(shí)，我們把作業(yè)本都謄好了，您就讓我們看課外書。而您卻在講臺(tái)上為我們批改作業(yè)，雖然都有一顆緊張的心，隨時(shí)都有可能被您叫到。但是看著您日日夜夜的為我們批改作業(yè)，這顆緊張的心也算是放下了。別看您表面烏黑的頭發(fā)，但里面卻藏有許多的白發(fā)。就算您多多少少都會(huì)批評(píng)我們，但那都是為我們好。卷紙上錯(cuò)了幾道不該錯(cuò)的題，您都會(huì)給我們分析錯(cuò)的原因，這使我們的成績(jī)都提高了不少。每天看著您藏滿白發(fā)的頭發(fā)，我下定決心要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答您的教誨之恩！
老師，您給我們的太多太多，我無法用語言來表達(dá)，只能道一聲：“老師，謝謝您”。
感恩老師的作文10
在我們從幼稚走向成熟的路上，是老師用生命的火炬為我們開道。小學(xué)四年豐富多彩的生活，我最感謝的就是我的語文劉老師。
她那燦爛的微笑，使我們感到和藹可親；她那動(dòng)聽的聲音，使我們很喜歡她上的語文課。豐富多彩，別開生面的講解，像是把我們帶進(jìn)了色彩斑斕的世界里，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。她總是很尊重我們學(xué)生的意見，彼此交換不同的.看法。她的課上從來不缺少歡笑，在歡笑中學(xué)習(xí)是一種非常享受的感覺。我的語文基礎(chǔ)不太好，但她每次在課堂上都能給我鼓勵(lì)的微笑，真的很感激老師溫暖的關(guān)懷。讓我難忘的是，剛開始上課時(shí)，我總是開小差。劉老師發(fā)現(xiàn)后，并不是在課堂上批評(píng)我，而是讓我站起來回答問題，因?yàn)槲覜]聽清問題，站在教室里真難為情。從那以后，我慢慢改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。遇到兩節(jié)連上的語文課，課間劉老師總是呆在教室里，耐心的幫助我們解決疑難問題。有一次我拿著書本去問問題。她接過書，抬頭朝我微微一笑，不厭其煩給我講解，當(dāng)我弄懂了問題后，老師用手輕輕拍了拍我的腦袋，豎起拇指對(duì)我說“你真棒！”，那一刻我無法用語言來表達(dá)我心中的感激之情，太多太多的感動(dòng)充滿了我的心房。
老師，謝謝您在我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)對(duì)我們的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，謝謝您在我們犯錯(cuò)誤時(shí)對(duì)我們的批評(píng)和教育，謝謝您在我們遇到困難時(shí)對(duì)我們的關(guān)心和幫助。老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！
感恩老師的作文11
我剛上學(xué)的時(shí)候，對(duì)一切事物都很陌生，是老師引導(dǎo)了我走上前進(jìn)的路。
學(xué)第一課生字時(shí)，我坐在老師的眼皮底下，感覺很害怕，低著頭不敢看老師，甚至不敢和別的同學(xué)講話。老師急得頭上直冒火，手指向我說：“周蝶，你給我說說這個(gè)字怎么讀？”我慚愧地低下了頭。
過了幾天，單元測(cè)試考開始了，我居然考了66分，被老師重重地罵了一頓，并且抄了一份檢討書。
媽媽接到了老師的電話。我以為考得太爛，不敢把真相告訴媽媽，又擔(dān)心老師打電話把分?jǐn)?shù)告訴媽媽，趕緊躲起來。
早上，我故意賴在床上，想不去學(xué)校。可媽媽居然拿老師來嚇唬我，我就只好乖乖去上學(xué)了。下課時(shí)，老師叫我放學(xué)來找她。我想：這次我肯定慘了！
放學(xué)了，老師把我扶到椅子上坐下，把課本拿出來，沒想到老師居然浪費(fèi)自己的時(shí)間來輔導(dǎo)我。不懂的字用手扶著我一起寫，不懂的題慢慢地細(xì)心地講給我聽。就這樣，老師每天輔導(dǎo)我。到了期末考，我居然考了全班第二名。我明白，“第二名”是老師的汗水和心血換來的。
老師，我感謝你！
感恩老師的作文12
敬愛的胡老師：
您好！
花兒綻開笑臉，這是他對(duì)露水的感恩；鳥兒展開雙翅飛向天空，這是他對(duì)媽媽的感恩；我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，這是對(duì)老師的感恩……
那次數(shù)學(xué)課上，胡老師，是您把我叫到講臺(tái)上，原來我的作業(yè)本上布滿了紅錯(cuò)。您拿起身邊的尺子，重重地抽在我顫抖的手上，大聲斥責(zé)：“劉柯穎，你怎么這樣粗心？這么簡(jiǎn)單的題都做錯(cuò)？”看著您緊鎖的雙眉，我的臉?biāo)查g漲得通紅。下課后，您把我叫到辦公室，語重心長地說“劉柯穎，這么低級(jí)的錯(cuò)誤，以后可不要再犯喲！你是不是遇到了困難？跟我說說，或許我能幫你�！�
看著您這么關(guān)心我，我深深地嘆了一口氣，說：“胡老師，這幾天媽媽身體不太好，我很擔(dān)心，所以做題的時(shí)候，有些心不在焉。不過，我會(huì)克制自己，下次不再犯錯(cuò)了。您就相信我吧�！闭f完，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。
您輕輕地?fù)崦业念^，關(guān)切地說“孩子，你媽媽不會(huì)有事的。只要你專心學(xué)習(xí)，媽媽的病肯定會(huì)很快痊愈的。”聽了您的幾句安慰的話，我的心情平靜了許多。
胡老師，如果沒有您，就不會(huì)有今天的我。謝謝您！胡老師，一路有您，真好！您放心，我一定會(huì)加油的。
最后祝您身體健康，萬事如意！
您的學(xué)生：XX
感恩老師的作文13
感恩是當(dāng)今社會(huì)永恒的話題。感恩可以使人感到溫暖，自己也會(huì)感到踏實(shí)。不會(huì)感恩的人，必定是冷血?jiǎng)游�。感恩的�?duì)象有很多，可以是自己的父母，或者是給予你幫助的人，都應(yīng)該感恩，然而在這里我要感恩的人是我的。
從小時(shí)的兒童到青少年，我們與老師交往的時(shí)間最長，也最深刻。記得小時(shí)候，因?yàn)榧揖池毢�，父母不得不外出打工掙錢，于是他們就把我托給了奶奶。一晃眼就到了上學(xué)的年齡，我被奶奶那雙“無情”的手送到了幼兒園，是您接納了我，是您用手牽起我的小手走進(jìn)校園；當(dāng)我第一次被同學(xué)欺負(fù)了，是您來安慰我，并批評(píng)了那位同學(xué)；當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，您也會(huì)毫不客氣的批評(píng)我，不嫌麻煩的跟我講道理讓我我做錯(cuò)了，老師，您是慈善家當(dāng)我們心里感到無奈，陌生時(shí)，您就會(huì)來接納我們，讓我們的心得到溫暖；老師，您是天使，當(dāng)我們受到傷害時(shí)，您就會(huì)來呵護(hù)我們，讓我們精神倍增，勇氣十足；老師，您又像明察秋毫的法官，當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，您也會(huì)毫不客氣的批評(píng)我們讓我們事情重要性，知道悔改。
老師是您讓我們知道世間的美丑善惡，讓我們明白一個(gè)個(gè)道理，讓我們的知識(shí)越來越豐富，總之，老師給我們帶來了無窮的益處。這樣的老師，難道我們不應(yīng)該感恩嗎？
老師的職業(yè)是神圣的，同時(shí)也是辛苦的，讓我們?cè)诖擞芍缘恼f一句“老師您辛苦了！”
感恩老師的作文14
“教師教師你真好，細(xì)心培育小樹苗。教我寫字和畫畫，教我唱歌和舞蹈……”每當(dāng)我唱起這首歌，我就會(huì)想我的美術(shù)教師吳教師。
吳教師人長得美，字也寫得美，畫也畫得美。她愛穿流行時(shí)裝，她愛笑，對(duì)我們很親切，隨和。 吳教師教學(xué)很認(rèn)真，注重啟發(fā)式，她說的普通話很好聽，聽吳教師上課是一種享受，同學(xué)們都喜歡上她的美術(shù)課。
有一次，吳教師教我們做不倒翁，我按照吳教師教的方法，把沙子細(xì)心地從蛋尖的小孔倒進(jìn)蛋殼里，并輕輕地?fù)u動(dòng)，直到沙子平實(shí)地沉在蛋殼底部。然后點(diǎn)燃蠟燭，讓燭淚一滴滴地從蛋殼小孔里滴進(jìn)去，和沙子融洽、凝固。可是， 當(dāng)我把蛋豎在桌面上時(shí)，它卻斜向一邊，我不知道為什么會(huì)這樣，過了一會(huì)兒，吳教師走過來對(duì)我說：“是燭淚不夠均勻。”于是，我再滴了幾滴燭淚，不倒翁果然不再倒了。
吳教師不但教會(huì)了畫畫，還教會(huì)了做手工呢和許多做人的道理，一年一度的教師教到了，我對(duì)教過我的教師真誠地說一聲：“教師，你辛苦了！”我還要對(duì)美術(shù)教師吳教師說一句：“今天花兒為你開放，今天的贊歌為你唱，明天的雄鷹為你飛翔！”
感恩老師的作文15
小草感謝雨水，因?yàn)橛晁屗砷L；動(dòng)物感謝大自然，因?yàn)榇笞匀蛔屗麄兩�；我最感謝的是英語補(bǔ)課老師，因?yàn)檠a(bǔ)課老師教給了我許多關(guān)于英語的知識(shí)。
從我一年級(jí)開始，郭老師就開始教我們abc，并教會(huì)了我許多單詞，許多語法。叫我怎么樣用英語寫作文。令我敬佩的不僅是他的知識(shí)，還有他那敬業(yè)的精神。
記得有一次，我去補(bǔ)課，我發(fā)現(xiàn)老師說的聲音變得小了，面容顯得格外的憔悴，粉筆在黑板上發(fā)出的聲音，沒有以前那么有力，我想：老師這是怎么了？不過課依舊十分精彩，我仔細(xì)的聽著，學(xué)到了許多知識(shí)。判完作業(yè)，我和媽 媽一起向教室外走去沒媽 媽說：老師生病了。就這一句話，我的腦海里一下子想到了許多，雖然老師得了病，應(yīng)該在家里好好休息，可是他卻沒有這么做，而是用沙啞的嗓子來給我們講課。上課時(shí)。我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，害得老師用這么大聲來糾正我的錯(cuò)誤，在這節(jié)課中，我曾看到老師皺著眉頭在地上咳嗽，想到這一切，我的眼淚，不由得流了下來。
自從那件事以后，我變得懂事了，因?yàn)槲艺嬲斫饬�，什么是園丁。
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