【熱門】學期計劃錦集10篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該好好計劃一下接下來的工作了！那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編精心整理的學期計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學期計劃 篇1
時間飛逝，歲月如梭，轉眼間一個學期就要結束，我們的工作也講接近尾聲。可以說，我們這學期的工作很繁忙，但是，我們收獲了很多，汗水、成功、喜悅……然而，我們的工作也存在很多的不足和缺陷。這些都是我們在以后的工作中需要改正的。隨著新學期的即將到來，各部門都講面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，當然，我們宣網(wǎng)部也不例外，或者可以說，我們宣網(wǎng)部所面臨的挑戰(zhàn)和機遇講會更大。現(xiàn)將我部門xx年下學期的工作作出如下計劃：
一、 部門建設：
1.各小組方面：部長1名，副部長3名，助理3名，干事19名。
通知組：
通知組成員共4名，相比其他小組來說，通知組人員較少�？傮w來說，通知組的每位成員在書法方面都有一定的功底，尤其在毛筆方面都很不錯，但是在硬筆方面然顯不足，所以下學期的新成員將會彌補這點不足。然而我們每位成員都不能懈怠，在通知、喜報和通報批評的排版等方面都需繼續(xù)改進的。畢竟，作為院學生會的宣傳主力軍，肩負著各個部門活動的宣傳工作和整個院學生會重要事情的通知工作，表這整個院學生會，所以我們必須狠抓質量。而我們要繼續(xù)保持著對工作的積極態(tài)度，為下屆的新成員做好榜樣。
海報組：
海報組是小組中成員最多的一個小組，成員越多就越難管理，出現(xiàn)的問題也多了。其中最突出的毛病就是懶散，所以下學期我們要重點改善這一點。大二的成員一定要端正對工作的態(tài)度，不能對工作敷衍了事，要積極主動，尤其是工作兩量較多的時候更要表現(xiàn)積極主動，不拖拉，按時按量完成工作，速度提高的同時更不能忽視質量，海報工作完成后整理好材料。努力提高自身的pop字和海報質量，指導大一新成員進行海報的創(chuàng)新，設計和制作出更有新意，更有特色的海報，讓我們的海報成為工院宣傳的焦點，成為校園文化的亮點。
網(wǎng)絡組：
本學期學生網(wǎng)的制作工作已經(jīng)開始了，目前網(wǎng)絡組的有4名成員，各方面工作的安排上還是顯示出人員的不足，所以下學期招新時有必要有針對性招一些技術人才。當然，網(wǎng)業(yè)的豐富與維護方面不僅是網(wǎng)絡組的工作，海報組和通知組的成員也同樣有權利和義務去維護好這個網(wǎng)站，大家共同努力，把這個網(wǎng)站辦成一個屬于院學生會自己的網(wǎng)站。
2、部門管理制度：
承接上一年的管理制度。為體現(xiàn)部門的紀律性與組織性，對部門例會與簽到要嚴格要求，做到論功行賞、賞罰分明，以表現(xiàn)分作為評優(yōu)評先和優(yōu)秀干部的主要依據(jù)。總之，該嚴時嚴，該放松是放松，但不能沒有組織和紀律，還是要嚴格要求自己，嚴格執(zhí)行部門的管理制度，這樣才能更好地提高部門的凝聚力和工作效率。
3、活動負責制度：
每次活動的開展都需要負責人，而每次活動的總負責人為活動的策劃者或策劃書被采用者，由總負責人分配安排工作，工作落實到人，各負其責，以便活動有條不紊地開展。雖然工作安排到人，但是每個人也不能只一味地做自己的事，要兼顧全局，哪里都可以幫忙，這樣就能更好地彌補人員的不足，靈活調動人手，還能提高部門成員的團結精神和協(xié)作能力，方便以后活動和工作的順利開展。
二、 部門活動方面
1. 部門活動策劃：
為豐富大學生的課余文化生活，我部門將定期或不定期地開展各種各樣的活動，策劃更多有意義的活動，為工院的校園文化增光添彩。
2. 部門活動舉辦：
（1）9月14日開始招新
�。�2）9月22日舉辦“我心我世界”現(xiàn)場書法繪畫大賽。
�。�3）10月15日舉辦“青春杯”現(xiàn)場寫作大賽。
�。�4）11月11日舉辦“陽光伙伴”綁腿活動。
（5）12月20日舉辦“跳蚤市場”活動。
三、部門其他方面工作：
一直以來，宣網(wǎng)部在學生會中都充當這重要的角色，是每個部門，每個活動舉辦的必經(jīng)點，所以，作為喉舌部門的我們，所要做不僅是宣傳好沒次活動，通知活動的時間地點這么簡單，我們要把宣傳作為一種精神，一種與廣大同學溝通交流的一種方式。同時，我們也要一如既往地做好活動后期的宣傳，提高參與者的積極性。
此外，部門下學期所要做的還有，要增加部門成員的凝聚力，多組織成員開展活動，增進成員間的交流和溝通，增進成員間的感情，讓部門所有成員感受到家一般的溫暖，把部門的事都當作自己的事去完成。
湖南工業(yè)職業(yè)技術學院學生會
xx年6月20日
學期計劃 篇2
一、指導思想
綜合教研組教緊緊圍繞教導處工作計劃，在“為每個學生成長提供更適合的生態(tài)教育”理念引領下，深入實施素質教育，深化教育教學改革。
二、重要工作
1、扎實項目研究
結合區(qū)級課題，進行基于中小學課程標準和綠色評價功能導向的學生學業(yè)質量評價研究，推進本校分項等第制評價研究。
2．探索單元作業(yè)設計
繼續(xù)加強作業(yè)的管理，初探綜合學科作業(yè)設計。本學期，以各備課組為單位嘗試探索單元作業(yè)整體設計，不斷提升作業(yè)實效。
二、具體工作
�。ㄒ唬┗谡n程標準，提升教育教學質量
1、常規(guī)流程重過程，求精細管理
�。�1）規(guī)范教學常態(tài)。實施“五監(jiān)控”機制，即教師自控、備課組互控、教導處調控、校長室監(jiān)控、社會及家庭協(xié)控，每一個監(jiān)控環(huán)節(jié)都有具體的要求。備課組互控，強調同伴互助的作用。通過“同課異構”等研課形式積極開展組內研討。強調教學骨干的把脈、診斷、指導作用。
�。�2）夯實“教學五環(huán)節(jié)”。本學期以備課，組內聽課為重點，加強教學管理，注重教學流程，引導教師提升課程的執(zhí)行力。
2、課題項目重質量，助課堂建設
在“新優(yōu)質集群式發(fā)展”、“云課堂”、“綠色評價功能導向的學生學業(yè)質量評價研究”等項目的引領下，以課堂為主陣地，聚焦課堂教學改革，努力改進學生學習方式。
3、課堂研究重實效，顯有效教學
課堂教學是主陣地，綜合教研組在長抓常態(tài)教學的同時注重課堂有效性。以大組推薦課為重點，通過開展備課、研課、磨課等活動促使教師加強對教材的理解、掌握、設計等能力，讓每位學生享受課堂，凸顯有效教學。
（二）發(fā)展教師能力，做好梯隊建設
1、教研組建設，研訓結合
本學期教研組建設要做到研訓結合，圍繞學校主課題，開展子課題研究，形成濃厚的教科研氛圍；本學期綜合教研組研究主題：初探綜合學科作業(yè)設計。將以備課組為單位，根據(jù)各學科的學科特點開展單元作業(yè)的設計與研究，設計綜合學科作業(yè)框架，以一個單元或一個形式設計綜合學科的作業(yè)體系。教研活動要制定好培訓計劃，主題明確，內容豐富提高培訓質量；做好教師培訓，鼓勵青年教師積極參與市、區(qū)、集團、集群各類教學教研展示活動，展示學校優(yōu)質品牌。
3．骨干團隊，智慧引領
充分發(fā)揮教研組經(jīng)驗豐富骨干教師的優(yōu)勢，培養(yǎng)、帶教青年教師，通過團隊學習、師徒帶教、外出培訓、主題研究、課程開發(fā)、公開展示等活動，發(fā)揮“骨干團隊”作用，引領各學科備課組業(yè)務水平走向新層面的途徑，以智慧引領老師們教學成長。
4．青藍工程，規(guī)范浸潤
本學期綜合教研組又迎來了兩位見習教師，宋知和老師和劉羽嫻老師，教研組長劉琳芬老師和上音學校音樂教研組長惠晴燕老師作為學科帶教教師將分別帶教兩位見習教師。作為評為見習教師規(guī)范化培訓基地，已經(jīng)建立了一套較為成熟的培訓管理模式，形成了一支相對穩(wěn)定的導師團隊，梳理了系列符合認知規(guī)律的培訓要點，帶教導師將在見習教師的培養(yǎng)落實“規(guī)范”，職初老師培訓重視“團隊帶教”、體現(xiàn)“浸潤式培訓”。
�。ㄈ┲匾曃幕瘍群�，靚麗校園生活
綜合教研組是開展學�；顒拥纳�，本學期以拓展活動，社團活動，城市少年宮，冬季運動會等形式繼續(xù)開展各類展示活動，組織學生參加各級各項市區(qū)比賽。通過搭建平臺，讓每一位學生都能有機會展示自我，讓學生在校園活動中閃耀生命的光彩。學校將學生活動同學校內涵發(fā)展相結合，與學校師資隊伍建設、課程建設、特色項目建設相結合，靚麗學校文化內涵。
三、工作安排
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時 間
每 月 工 作 安 排
九月份
1、教研組長例會（一）
2、教研組、備課組計劃制定。
3、完成教研組常規(guī)工作。
4、教學流程績效考核。
5、大組推薦課申報。
6、組內開課申報。
7、一年級學習準備期視導。
十月份
1、教研組長例會（二）；
2、教研組研究主題專項活動。
3、教學流程績效考核。
十一月份
1、教研組長例會（三）。
2、低年級家長開放日活動。
3、教學流程績效考核。
十二月份
1．教研組長例會（四）。
2．低年級家長開放日活動。
3．教學流程績效考核。
一月份
1．教研組長例會（五）。
2．低年級家長開放日活動。
3．教學流程績效考核。
4．按要求完成期末工作。
�。ǘ﹤湔n組活動安排：
時間：周三上午 體育
周三下午 信息科技
周四上午 音樂 美術 科學與技術
（三）教研組活動安排
時間：雙周周一 12：30-13：30 地點：錄播室
學期計劃 篇3
一、工作目標：本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、具體措施：1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度。
2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭家長走訪多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。
四、工作安排：
八月份：
1、做好開學的各項工作。
2、召開班干部及各種學生會議。
3、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
4、出好第一期墻報。
九月份：
1、進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。
2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。
3、由教師節(jié)為契機，開展感恩教育活動。
4、培養(yǎng)學生的集體主義觀念。
十月份：
1、組織學生開展慶祝國慶節(jié)手抄報活動。
2、召開學困生會議，深入了解情況,鼓勵及指導學習。
3、組織學生開展主題班會：學習經(jīng)驗交流。
4、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。
十二月份：
1、做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。
2、做好學生評語及成績入冊等工作。
3、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。
一月份：
1、學期工作總結。
2、對學生進行假期法制和各項安全教育。
學期計劃 篇4
學校多年來一直處于高位發(fā)展，德育工作取得了長足的進步。在此基礎上，我校德育工作確定“以課題為抓手，立足校本，夯實常規(guī)管理，創(chuàng)新特色”的新發(fā)展目標。具體而言，即以區(qū)級重點課題《初中“班級日志”管理優(yōu)化與功能拓展的實踐研究》為先導，充分發(fā)揮課題研究的引領作用，進一步提升德育隊伍素質、提高德育管理水平和工作的實效性。
一，抓好兩支隊伍的建設
1，教師德育隊伍建設
�。�1），加強德育領導班子建設。
在校長室的領導下，德育處、團部、隊部、青保、年級組等五方面組成學校德育團隊，團結一致，形成合力。通過不斷學習，努力提高領導能力、管理能力、決策能力和解決突發(fā)事件的綜合能力。樹立服務意識，服務學生、服務家長、服務教師。同時，強調榜樣意識，要求干部以身作則，帶頭表率。
�。�2），加強班主任隊伍建設
我校班主任培訓工作歷來開展得扎實有效，經(jīng)過多年的探索和實踐，逐漸形成了具有我校特色的培訓模式，也鍛煉出了一支具有相當?shù)睦碚摵蛯嵺`水平，工作作風樸實，同時積極創(chuàng)新的班主任隊伍。這些年來，我校班主任隊伍逐漸年輕化，整個團隊朝氣蓬勃，特別是本學期又有多名年輕教師擔當班主任。為此，本學期班主任校本培訓中，我們突出強調三個“強化”：強化責任意識、強化常規(guī)工作的規(guī)范管理、強化過程管理。
①在原有基礎上繼續(xù)做好班主任專業(yè)化培訓。不斷提高班主任專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。使班主任逐漸由經(jīng)驗型向科研型、專家型轉變。注重理論學習和實踐操作相結合；校級培訓和年級培訓相結合；規(guī)范管理和開拓創(chuàng)新相結合。著力提高班主任“做”、“看”、“寫”的能力。
�、谶M一步健全和完善班主任工作考評制度，努力做到能夠比較客觀公正地反應班主任的工作態(tài)度和業(yè)績，能體現(xiàn)“做與不做不一樣”、“做好做壞不一樣”。
③鼓勵班主任積極參與科研活動，提高班主任工作的科學性和有效性。我校申報的課題《初中“班級日志”管理優(yōu)化與功能拓展的實踐研究》，被列為區(qū)級重點課題。我們將以此為契機，通過課題研究，提升班主任理論水平和管理能力。
�。�3），全員德育
倡導德育為先，全員德育，全過程德育，強化德育的育人功能。具體而言，即通過學校行政執(zhí)勤、年級組教師執(zhí)勤、“班級日志”等多個平臺，隨時隨地、隨事隨人開展教育。特別我校數(shù)學學科承擔了長寧區(qū)初中生“閱讀領航計劃”的試點工作，我們將與教學處積極配合，深入研究，創(chuàng)新思路，形成有西延安特色的德育模式。
2，加強學生干部隊伍的建設
本學期，我們將繼續(xù)做好學生團隊干部的培訓工作，開好少代會和團代會，完成干部隊伍的更迭。同時，繼續(xù)抓好“西延安之星”、“年級自主管理委員會”這兩支干部隊伍的建設，做到以身作則、管理出色。
二，加強學生習慣養(yǎng)成教育
抓好學生的日常行為規(guī)范是德育工作的一項重點，而管理是優(yōu)化學風、校風的關鍵點和切入口。本學期，我們繼續(xù)抓規(guī)范、重細節(jié)，營造積極向上溫馨和諧的校園文化氛圍，促使學生形成良好的文明習慣，提升學生的綜合素質。
1，認真做好開端教育，充分發(fā)揮“首因效應”的作用，利用“六年級九年級軍政訓練”、開學第一周的“班長執(zhí)勤周”、開學前兩周的“行為規(guī)范宣傳學習周”等多個角度開展行為習慣養(yǎng)成教育，提高教育的效率。
2，充分利用校會、班會等，加強學生的行為規(guī)范教育。要求班主任課前有教案，課后有總結，深入班級，注重細節(jié)，切實做好學生的行為規(guī)范教育。
3，規(guī)范考核制度、抓好多個執(zhí)勤崗。充分發(fā)揮我校各級各類執(zhí)勤隊伍的作用，要求認真考評，不走形式，真正起到執(zhí)勤崗的管理和監(jiān)督作用。
4，做好“問題”學生三級管理、建立檔案。要求學校青保老師深入各年級組以及各班，了解“問題”學生的情況，建立檔案，及時跟進。
5，健全獎勵制度，樹立榜樣，加強班級文化建設。
三，扎實開展系列主題教育活動
1，作為我校德育工作中的一個傳統(tǒng)項目，本學期將開展主題班會展評活動。初步定于9月、10月期間開展此項工作。
2，開展“觀世博，做可愛的西延安人”活動，在低年級開展征文演講比賽，在高年級開展辯論賽。
3，定期開展社會實踐活動。積極開展“雛鷹假日小隊”活動；各年級針對學生的不同身心特點，根據(jù)我校制定的不同年級德育目標，開展社會實踐；六年級積極開展“閱讀領航計劃”，特別是開展好“閱讀社會”的實踐活動。
四，做好家庭教育指導工作
本學期，我們將繼續(xù)做好“家長開放日活動”工作。每月至少向家長開放一次。同時以家長會和家長學校的形式，做好家庭教育指導工作。
五，以《初中“班級日志”管理優(yōu)化與功能拓展的實踐研究》為抓手，發(fā)揮課題引領作用。
本學期，我校申報課題《初中“班級日志”管理優(yōu)化與功能拓展的實踐研究》被列為區(qū)級重點課題，為此，我們希望以此為抓手，提升工作效率，提高班主任專業(yè)化水平。
該課題為期三年，本學期作為課題實施的起始學期，我們要努力做好以下工作：
�。�1），在思想上統(tǒng)一認識。讓所有參與者明確，作為課題研究的“班級日志”已經(jīng)不是傳統(tǒng)的寫法，我們需要更新觀念，接收全新的管理思路和撰寫模式。
�。�2），積極探索，開拓創(chuàng)新，爭取用半個學期的磨合，基本確定日志的撰寫格式，并有初步的可行的操作規(guī)范。
（3），及時反饋、總結、調整，以期不斷完善“班級日志”的管理功能和凸顯“班級日志”的班級文化屬性。
六，本學期工作安排
九月：
1. 小結暑假工作，布置新學期工作
2．行為規(guī)范常規(guī)教育
3．調整各年級學生自主管理委員會
4．學校分年級召開家長會、家長學校，調整各年級家委會
5．第二十七屆教師節(jié)慶祝活動
6．第七屆“民族精神教育宣傳月”活動
7．主題班會工作啟動
8. 迎國慶活動
9，課題《初中“班級日志”管理優(yōu)化與功能拓展的實踐研究》的交流
10，家長開放日活動（以九年級為主）
十月：
1. 主題班會展評
2．召開第十八屆少代會
3．召開第十二屆團代會
4．年級組社會實踐
5．課題《初中“班級日志”管理優(yōu)化與功能拓展的實踐研究》的交流
6．家長開放日活動（以八年級為主）
十一月：
1. 進一步加強行為規(guī)范教育
2．分年級、分類進行家庭教育輔導
3．秋季運動會
4．全校師生秋游
5．迎世博專題活動（征文、辯論賽）
6．課題《初中“班級日志”管理優(yōu)化與功能拓展的實踐研究》的交流
7．家長開放日活動（以七年級為主）
十二月：
1. 第五屆西延安之星評選
2. 法制、安全教育
3．迎新活動
4．課題《初中“班級日志”管理優(yōu)化與功能拓展的實踐研究》的交流
5．家長開放日活動（以六年級為主）
一月：
1. 安全教育
2. 優(yōu)秀評選活動
3．家庭教育培訓 家長會
4．學期結束工作
5．布置寒假工作
學期計劃 篇5
（一）指導思想：
在本中心成立一年來的基礎上，進一步貫徹“為教師利益設身處地著想，為教學質量全心全意服務，為學校發(fā)展腳踏實地奉獻”的服務宗旨，努力實現(xiàn)“職責制度化，行事程序化，辦事規(guī)范化,質量精益化。”的追求目標。同時，以教輔崗位及人員精簡、整合為契機，進一步強化本中心的整合服務功能，最大限度實現(xiàn)人力、物力資源的優(yōu)化，確立“中心一盤棋”、“分工不分家”、“部門統(tǒng)籌協(xié)同”的工作思路，打破部門、學科及教學服務技術領域的界限，進一步提高工作質效，并以求真務實的態(tài)度，落實重點推進工作，為進一步提升學校辦學水平而添磚加瓦。
（二）重點推進工作：
1、初步建立新建演播廳及錄課室使用管理制度和服務功能開發(fā)的機制。
�。�1） 制訂新建演播廳及錄課室的使用管理制度，規(guī)范使用的申請、審批程序，明確使用責任制。
�。�2） 組織相關的電教人員及全體教師參加演播廳及錄課室使用、操作的培訓活動，進一步提高電教人員的專業(yè)技術業(yè)務能力，更好地為教育教學服務，并提高教師運用電化教學手段的能力。
�。�3） 初步研究并開發(fā)演播廳及錄課室的使用功能，進一步調動電教人員的工作主動性和責任心，做好人力與物力的資源優(yōu)化工作。
2、繼續(xù)深入進行教師發(fā)展性評價工作。
�。�1） 對上學年完成的二級教師一年期個人發(fā)展規(guī)劃評價工作進行總結、宣傳、表彰。
�。�2） 對一級教師兩年期個人發(fā)展規(guī)劃的達成情況進行考核、評價、反饋、獎勵。
（三）常規(guī)工作：
1、人事管理：
�。�1） 建立并完善人事檔案和教師業(yè)務檔案。根據(jù)教育局組織人事科的要求，在上學年的基礎上，繼續(xù)對全體教師的干部人事檔案材料進行補充、完善，并重新裝訂、制作，同時進行相關電子檔案信息的錄入工作。
（2） 做好“正常晉級”、“職務晉升調整”、“校內結構工資”、“各類節(jié)日費”、“行規(guī)督導值班費”、“各類津貼調整補發(fā)”及“年度考核獎”等經(jīng)費的核算及造表工作。
�。�3） 做好見習期教師、新評職稱教師的轉正及工資定級的核算、審批、兌現(xiàn)工作。
�。�4） 做好工改后病事產(chǎn)假相應國家工資追扣的統(tǒng)計、核算、造表工作。
�。�5） 做好大年、小年調資的調查摸底、審核上報及兌現(xiàn)工作。
�。�6） 完成各類人事報表信息的統(tǒng)計、核查、輸入、編輯、上報等工作。
�。�7） 做好新進外省籍大學生辦理上海戶口的有關工作。
�。�8） 做好20xx學年度考核（續(xù)聘）的后續(xù)工作（業(yè)務正本的填寫、收繳、裝訂、存檔，考核審核表的考評分數(shù)填寫、上報等）。
�。�9） 做好區(qū)“雙名三優(yōu)”、08學年�！皟�(yōu)秀導師”及“優(yōu)秀中青年教師”評定的相關工作（公示、津貼核算發(fā)放等）。
�。�10） 做好20xx年中、高級職稱申報的組織工作（材料組織整理、審核、考評、公示、上報、隨堂課安排、學科測試及面試等）。
�。�11） 做好教職工聘用、聘任的簽約工作（簽約年限梳理確定、合同文本準備及保存、簽約工作安排等）。
�。�12） 做好非在編人員“勞動合同”及“勞務協(xié)議”的簽約工作，及時做好社保金繳納、有關信息統(tǒng)計匯總等管理工作。
�。�13） 做好09學年師資招聘的相關工作（參加招聘專場、整理審核應聘材料、組織安排學科測試及教學試講、辦理簽約手續(xù)、匯總上報等）。
�。�14） 做好教師自主項目專項獎申報的組織工作，具體落實申報材料的收繳、整理、統(tǒng)計、組織部門審核、匯總、核算獎金等工作。
�。�15） 做好學期綜合考核的組織工作（考核布置、學生問卷調查安排、考評分數(shù)的統(tǒng)計及匯總等工作）。
�。�16） 做好年度考核及行政評優(yōu)獎勵的布置、材料審核及上報工作。
�。�17） 組織好教輔人員的月考核交流及等第評定工作。
�。�18） 做好教輔人員的崗位設置調整及工作統(tǒng)籌安排，進一步精簡人員，挖掘潛力，提高工作效率。
2、教師專業(yè)發(fā)展：
�。�1） 開展見習期新教師上崗培訓活動。在08年暑期，對剛參加教育工作的新教師進行暑期上崗培訓，使他們認同教師的職業(yè)責任，了解學校的歷史和發(fā)展目標，交流學習體會，初步了解學校的教育教學工作常規(guī)。
（2） 為見習期新教師建立“合同帶教”關系。開學初，為每位見習期新教師確定富有教學經(jīng)驗的帶教“師傅”，并簽訂帶教合同，一對一地進行教學業(yè)務的指導，從制度上保障帶教關系。
�。�3） 開展見習期新教師課堂教學視導活動。聯(lián)合學校質量保障中心，在學期初開展見習期新教師課堂教學視導工作，通過隨堂聽課，對新教師進行課堂教學的視導、診斷和反饋等，讓新教師及其帶教“師傅”比較充分地了解新教師在教學中所存在的問題和不足，以便今后不斷改進、完善。
�。�4） 開展見習期新教師課例研究活動。以課例研究為主要抓手，通過“一課三上”的途徑，不斷提高新教師的教材分析能力、備課能力、活動設計能力和教學反思能力。在此基礎上，寫出課例研究報告，記錄研究過程和教學感受，總結經(jīng)驗，分析不足，使新教師盡快從“站上講臺”過渡到“站穩(wěn)講臺”。
（5） 指導見習期新教師制訂個人發(fā)展規(guī)劃。通過宣傳學習學校新五年發(fā)展規(guī)劃，讓新教師進一步了解學校對青年教師的培養(yǎng)計劃和專業(yè)發(fā)展要求，在此基礎上，指導新教師制訂個人發(fā)展規(guī)劃，分析自己的優(yōu)勢和不足之處，為自己確定一年的努力目標。
�。�6） 做好對見習期新教師的常規(guī)檢查管理工作。平時，要求師徒雙方相互多聽課、多指點、多學習，還于期中、期末分別檢查新教師的“教師成長紀錄手冊”和聽課記錄本，落實教學常規(guī)檢查，加強管理，并及時表揚優(yōu)點，指出不足，提出改進建議，促使新教師迅速成長。
�。�7） 配合區(qū)教育局做好對見習期新教師的培訓、考核活動。根據(jù)區(qū)教育局對見習期新教師培訓與管理的有關精神，結合我校對職初教師培訓的要求和特點，配合區(qū)教育局做好對見習期新教師培訓的安排、督促、檢查及考核等活動。
�。�8） 為二至五年教齡的職初教師延續(xù)合同帶教。為了使一年期滿及五年以下教齡的青年教師順利完成從“站穩(wěn)講臺”到“站好講臺”的轉變，根據(jù)學校的要求、青年教師的需要和骨干教師的特長，為兩年及以上教齡的二級教師和部分一級教師繼續(xù)確定帶教師傅，正式延續(xù)“師徒帶教”關系，并簽訂帶教協(xié)議書，明確帶教任務及目標。
（9） 對05至07年進校的青年教師進行專業(yè)發(fā)展檢查指導。要求05至07年進校的青年教師進行工作總結、交流，對他們個人發(fā)展規(guī)劃的達成情況進行中期檢查、考核和反饋，并向他們提出順利完成規(guī)劃的建議，以促進他們的專業(yè)發(fā)展。
（10） 做好“雙名工程”名師后備對象的管理工作。配合區(qū)教師培訓中心，積極做好對區(qū)“雙名三優(yōu)”及市“名師培養(yǎng)后備對象”的過程管理、培訓成果材料收集展示工作，以充分發(fā)揮名師的示范、輻射作用。
（11） 做好區(qū)、校骨干教師培養(yǎng)對象的培訓過程管理工作。對區(qū)骨干教師后備對象和校級骨干教師培養(yǎng)對象進行常規(guī)培訓工作的檢查管理，注重過程管理，注重實效。
�。�12） 做好各層次教師各類培訓的組織工作。配合區(qū)教師培訓中心，做好新教師、英語教師、農(nóng)村教育技術和農(nóng)村學科教育培訓的調研、培訓組織工作，組織各層次教師參加市、區(qū)及學校的各類公共課程和學科的培訓活動。
（13） 進一步做好“專家顧問團帶教”的校本師資培訓工作。舉行帶教工作研討會，不斷進行交流、總結、反思，調整并落實指導項目，加強針對性、實效性，進一步增強、擴大專家導師的示范、輻射作用，擴大受益面。
3、教學服務管理：
● 圖書館主要工作：（詳見圖書館工作計劃）
�。�1）開展對教師的教學服務工作。繼續(xù)通過網(wǎng)頁等途徑發(fā)送圖情信息，通過學校FTP發(fā)布新書通報，根據(jù)教師需求開展上門新書推薦；積極開展情報服務，為學校和教師提綱教育教學研究的資料；配合學科需要如語文閱覽課等提綱采購書籍、開放管室、協(xié)助管理等各類需要服務。
�。�2）開展對學生的讀書宣傳教育工作。做好高一新生入館教育，組織全體新生收看本館制作的視頻宣傳片《暢游書海——走進奉賢中學圖書館》，并參觀文、理科借閱室圖書排架分布及借閱操作示范；開展讀書系列活動,激發(fā)學生課外閱讀興趣；組建高一各班圖書管理員隊伍，并進行相關培訓活動；對高一學生管理員開展圖情知識培訓，開設《網(wǎng)上信息資源檢索與利用》的拓展型課程；辦好每月一期《圖書苑》小報，定期更新圖書宣傳欄內容；配合體育節(jié)、讀書節(jié)開展優(yōu)秀書目推薦、宣傳活動，協(xié)助文學社團開展各類活動，組織指導學生參與各類市、區(qū)級舉辦的讀書競賽活動。
�。�3）加強內部管理和建設。進一步完善圖書管理系統(tǒng)使用，及時檢查圖書總庫模塊數(shù)據(jù)，清理重復數(shù)據(jù)，修改錯誤數(shù)據(jù)，保證數(shù)據(jù)的有效服務；編制20xx年館藏教育核心期刊題錄索引，收集教育專題信息資源，開展網(wǎng)上文獻傳遞服務，進行網(wǎng)上教育資源導航；加強圖書館網(wǎng)頁建設，不斷更新并豐富圖書館主頁、讀者園地、文獻傳遞等欄目內容；加強圖書館服務器、計算機硬件及網(wǎng)絡的維護和管理，定期做好管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)以及館內各類電子文檔的備份工作。
�。�4）做好常規(guī)事務工作。完成開學教材分發(fā)、處理課本調換及增訂工作，做好教材結算及庫存管理；財產(chǎn)的登記、核算和保養(yǎng)保管，嚴格執(zhí)行每批入館文獻資源綜括財產(chǎn)、個別財產(chǎn)登記制度，每月編制各類內務統(tǒng)計報表；期末進行各室圖書及設備清點，年末進行資產(chǎn)帳務結算；做好新書、教育期刊CNMRC編目及數(shù)據(jù)驗查轉庫工作。
● 實驗室主要工作：（詳見實驗室工作計劃）
�。�1）嚴格制度、規(guī)范程序：認真貫徹執(zhí)行《實驗室管理守則》、《實驗室安全防護制度》、《實驗室儀器借還制
度》、《危險品保管制度》等學校制訂的八項規(guī)章制度，明確分工，履行崗位職責；對高一新生和新疆班新生的首次實驗課進行5分鐘的安全及實驗室規(guī)則教育。
（2）挖掘資源，為實驗教學提供優(yōu)質保障：按目前教學大綱和新教材的要求開齊、開足、開好演示實驗和學生分組實驗，力爭開出率達1OO％；對所有演示實驗和分組實驗都填寫實驗通知單和實驗記錄；力所能及地自制一些教具，針對教材中新增加的演示實驗和學生探究性實驗進行深入的研究，熟練掌握新儀器的使用方法，對實驗過程中存在的問題做詳細記錄并加以改進。
�。�3）加大對DIS專用實驗室的管理力度：將經(jīng)常性管理與預防性管理相結合,確保DIS學生實驗教學任務的完成,同時盡可能滿足拓展型課程的需要,使該實驗室儀器設備的效能得到最大限度的發(fā)揮。
�。�4）嚴格財產(chǎn)和物品的管理制度：做好本學期理化生實驗常用消耗品的申購工作,在開學前完成對實驗教室、儀器室的整理清潔工作，特別是對精密儀器以及易燃易爆有毒危險品進行檢查,進一步加強監(jiān)管,同時做好新增儀器的驗收登記工作；在本學期結束前做好實驗室財產(chǎn)清點等工作。
● 信息技術組主要工作：（詳見信息技術組工作計劃）
（1）做好各項常規(guī)工作。確保作息時間自動打鈴系統(tǒng)準時準確，考試等作息時間及時修改，英語聽力考試和學校廣播大會等工作正常；做好學校各類活動的攝像報道工作；及時做好校園新聞的更新工作；按程序規(guī)定做好教師課堂實錄、學�；顒拥纫曨l資料的錄制、編輯、轉換、刻錄及上傳各種教學影像資料；繼續(xù)開展學生電視臺相關活動，培養(yǎng)學生的攝像、采訪、編輯、后期制作、播放等各方面能力；配合總務處作好新增教師用機和現(xiàn)代信息技術設備采購工作；每天晚上6：30播放上海電視臺的新聞節(jié)目。
�。�2）加強演播廳及錄課室的使用管理。制訂新建成的演播廳、錄課室的使用及管理制度，組織有關設備制造公司對有關教師進行培訓，進一步挖掘演播廳、錄課室的使用功能，做好為教育教學的服務工作；結合教師課例研究活動，促進錄課系統(tǒng)的推廣使用。
�。�3）加強教師和學生信息技術使用的培訓。根據(jù)學校要求和實際情況，制訂培訓計劃，加強學生電教管理員和教師的現(xiàn)代教育技術培訓，提高應用能力；開設各類講座，組織適用于教師和學生的現(xiàn)代教育技術的應知應會知識培訓，規(guī)范教師操作流程，明確多媒體設備的管理權責，保障多媒體設備的正常使用。
�。�4）加強各類網(wǎng)絡設備的維護和維修，確保各類設備正常運作。繼續(xù)優(yōu)化完善學校網(wǎng)絡的軟硬件建設，保證學校主干網(wǎng)24小時不間斷正常工作；定時檢查網(wǎng)絡中心服務器及交換機等主要網(wǎng)絡設備，做好記錄并對主要信息進行備份；每天定時進行網(wǎng)絡監(jiān)控，對學校的網(wǎng)絡運行狀態(tài)做好實時監(jiān)管，并做好記錄；對各班、各組室的教室多媒體和電腦等電教設備的報修及時做好維修服務工作；做好校園廣播系統(tǒng)的使用和維護工作。
（5）做好學校音像資料的收集及存檔工作。做好學校教學資源庫的建設工作，匯總搜集教師自己日常教學中制作或收集使用的資源；開設教學資料和學校影像資料庫專欄，繼續(xù)做好課件、圖片、視頻資料、教學資源的收集和積累；學期結束，集中將各教研組一學期的課件資源上傳到學校資源庫中。
（6）完成學校站的更新、改版，推進學校的宣傳工作。初步完成學校網(wǎng)站的改版更新建設工作，優(yōu)化欄目設置，及時更新、充實網(wǎng)站內容，力爭在開學初正式開通學校新網(wǎng)站。同時完成教師服務中心網(wǎng)頁的建設。
�。�7）做好數(shù)字化校園平臺系統(tǒng)的建設工作。在對有關網(wǎng)絡公司的技術、服務等綜合實力進行充分考察、調研的基礎上，確定數(shù)字化校園平臺系統(tǒng)的設計、制作公司，對設計的各模塊功能進行試運行，并不斷完善。
4、教職工維權：
�。�1）做好教代會的制度建設和會議期間的會務工作。堅持各項制度，遵守各項規(guī)定，程序規(guī)范、操作合理，做到依法辦事。廣泛聽取代表和群眾的意見，提高民主參與學校管理的程度。
，20xx學年第一學期教師服務中心工作計劃
（2）做好日常的保障工作：關心教職工的工作環(huán)境和工作待遇，關心教職工的身體健康，關心教職工的生活情況，及時地扶貧幫困。
�。�3）及時正確地處理好教職工的投訴和建議：對教職工的投訴做到耐心聽取、及時幫助、合理排解、盡力解決；對教職工的建議則站在有利于學校發(fā)展的角度作認真的分析和研究，采納合理化的建議，推進學校的改革和發(fā)展。
�。ㄋ模┲饕顒有惺職v：
● 八月：
（1） 調整并確定本中心實驗室及信息技術組各人員分工、工作職責。
�。�2） 制訂教師服務中心、下屬各部門本學期工作計劃。
�。�3） 組織新進教師參加暑期校本培訓及區(qū)教育局組織的上崗培訓活動。
�。�4） 組織召開見習期新教師的“合同帶教”師徒見面會。
（5） 完成教職工聘用及聘任合同的簽約工作。
�。�6） 做好非在編人員“勞動合同”及“勞務協(xié)議”的簽約工作，及時做好社保金繳納、有關信息統(tǒng)計匯總等管理工作。
�。�7） 完成教師業(yè)務正本的填寫、收繳、裝訂、存檔工作。
�。�8） 完成07學年度考核（續(xù)聘）審核表的學校考評分數(shù)填寫、上報工作。
�。�9） 完成新進外省籍大學生的落戶工作。
�。�10） 辦理辭職人員解除工作合同及上報的相關手續(xù)。
（11） 做好工改后病事產(chǎn)假相應國家工資追扣的統(tǒng)計、核算工作。
�。�12） 繼續(xù)對教師的干部人事檔案進行補充、完善，并重新裝訂、制作，同時進行相關檔案電子信息的錄入工作。
�。�13） 新學期師生用書分發(fā)準備工作。
● 九月：
�。�1） 教師服務中心全員大會（明確新的分工、崗位職責）。
（2） 完成20xx學年教職工花名冊統(tǒng)計、核對和制表工作。
�。�3） 完成教育部下發(fā)普通中學基層統(tǒng)計報表和市教委的補充統(tǒng)計表。
�。�4） 完成引進在職教師的檔案轉交、工資核定等工作。
�。�5） 完成區(qū)教育局下發(fā)的班主任、教研組長津貼匯總表。
�。�6） 完成新進人員醫(yī)保補貼工資、郊區(qū)補貼的報批工作。
（7） 完成新教師轉正、工資兌現(xiàn)和見習期教師工資核定審批的工作。
�。�8） 做好每季度一次的人員變動、工資、福利等統(tǒng)計上報工作。
（9） 低聘教師（高級10名）國家工資核定、上報及檔案工資備案工作。
�。�10） 新評高級職稱且聘任為高級教師人員的國家工資核定、補發(fā)核算及上報工作。
（11） 完成奉賢中學津貼的調整、核算工作。
（12） 本學年校優(yōu)秀管理人員及優(yōu)秀教師的學術津貼核算工作。
（13） 完成本學期校內結構工資各項經(jīng)費的核算、匯總、造表工作。
�。�14） 教師節(jié)經(jīng)費發(fā)放的統(tǒng)計、核算、造表工作。
�。�15） 8、9月份冷飲費發(fā)放的統(tǒng)計、核算、造表工作。
�。�16） 合同帶教期滿續(xù)約、首次任教高三教師帶教、自主結對帶教工作會議（簽約工作）。
�。�17） 對上學年完成的二級教師一年期個人發(fā)展規(guī)劃評價工作進行總結、宣傳、表彰。
（18） 全體教輔人員9月份“月考核”的工作交流、考評工作。
�。�19） 完成全校師生用書的清點、核對、補缺補漏工作。
（20） 對高一新生圖書管理員、電教管理員進行相關培訓活動。
�。�21） 開通學校新站。
�。�22） 完成奉賢中學網(wǎng)站（更新版）各欄目頁面的制作，并正式對外開通。
（23） 召開專題研討會，對參與數(shù)字化校園平臺系統(tǒng)制作的有關網(wǎng)絡公司進行評估，最終確定設計制作公司。
● 十月：
�。�1） 國家級大小年調資的準備工作。
�。�2） 初級教師任職四年以上人員情況摸底統(tǒng)計工作。
�。�3） 專技人員職務聘任情況統(tǒng)計工作。
�。�4） 學校老教師、老職工的津貼調整工作。
�。�5） 教師論文鑒定結果的反饋及證件的存檔工作。
�。�6） 中學高級教師評審的政策咨詢、材料審核、評議考核、匯總上報等工作。
�。�7） 20xx年高級職稱申報工作（材料整理、審核、公示、隨堂課安排等）。
（8） 完成“職務聘任委員會及其監(jiān)察小組人員”報表的編輯及上報工作。
（9） 完成10月份校內結構工資核算造表工作。
�。�10） 新教師說課、聽課、評課的培訓活動。
�。�11） 完成新教師師訓號碼的申請、調出調進教師的師訓管理平臺的更新工作。
（12） 為新進教師申請新的教師資源卡。
�。�13） 完成本學期師生教學用書的結算工作。
�。�14） 會同發(fā)展質保中心共同完成對新進教師的聽課視導安排工作。
�。�15） 全體教輔人員10月份“月考核”的工作交流、考評工作。
�。�16） 數(shù)字化校園平臺系統(tǒng)設計制作的協(xié)調、溝通工作。
● 十一月：
�。�1） 20xx年高評委專家人選推薦及上報工作。
�。�2） 安排校聘委會人員聽08年申報高級職稱人員的隨堂課。
�。�3） 校聘委會對08年申報高級職稱的人員進行評議、鑒定。
�。�4） 申報高級職稱的有關材料報送事務中心評估部。
�。�5） 08年申報中級職稱人員的材料收繳工作。
�。�6） 申報中級職務人員隨堂課安排、聘委會評議工作。
�。�7） 申報中級職務人員材料的審核、整理、上交工作。
（8） 08年申報高級職稱人
員參加學科測試的通知、安排（大學科）；市高評委前來聽隨堂課、面試的通知、安排（小學科）。
�。�9） 完成11月份校內結構工資的核算、造表工作。
�。�10） 上半學期行規(guī)督導值班費發(fā)放的統(tǒng)計、造表工作。
�。�11） 20xx學年教師招聘工作啟動，完成師資需求預測統(tǒng)計報表上報工作；完成市用人單位需求信息登記表。
�。�12） 參加華師大及上師大的08學年師資招聘專場（收集應聘材料）。
（13） 大學生應聘材料的初步挑選，并確定部分參加12月份高三聯(lián)考測試的人員名單。
�。�14） 完成本市高等院校師范類專業(yè)畢業(yè)生享受返還學費人員的統(tǒng)計工作。
�。�15） 第三屆“育賢杯”教學評比工作布置。
�。�16） 召開05～07年進校的青年教師會議，布置撰寫中期評價小結，填寫“中期評價小結表”。
�。�17） 召開教師個人發(fā)展評價小組組長會議，布置有關05～07進校教師個人發(fā)展中期小結交流和評價工作。
�。�18） 召開新教師會議（介紹奉賢中學教師發(fā)展性、終結性評價方案和各種考核方案；布置部分教師制定個人發(fā)展方案；新教師教學視導反饋。）。
�。�19） 校、區(qū)骨干教師培養(yǎng)、“師徒帶教”、“導師帶教”的中期檢查、座談活動。
，20xx學年第一學期教師服務中心工作計劃
�。�20） 配合學校讀書節(jié)做好讀書征文、演講比賽等系列讀書活動。
�。�21） 清退借讀生未領書本的款項。
�。�22） 20xx年報刊雜志的征訂、統(tǒng)計、上報、結算工作。
�。�23） 圖書館常規(guī)裝備書的選擇和采購。
（24） 全體教輔人員11月份“月考核”的工作交流、考評工作。
● 十二月：
�。�1） 各類季度報表統(tǒng)計工作。
�。�2） “人才資源統(tǒng)計報表”的信息統(tǒng)計、編輯工作。
�。�3） 社會服務業(yè)事業(yè)單位統(tǒng)計報表的編輯、上報工作。
�。�4） 事業(yè)單位法人信息變更手續(xù)辦理工作。
�。�5） 20xx年度考核登記表填寫、獲行政獎勵人員申請表填寫的布置、材料收繳工作。
（6） 20xx年度優(yōu)秀人員特殊津貼的審核、上報工作。
（7） 教職工職務（崗位）津貼、教師教齡津貼調整的調查造表工作。
�。�8） 上級行政部門下達的年終教職工工資、福利待遇的匯總統(tǒng)計工作。
�。�9） 校運會活動費發(fā)放的`統(tǒng)計、造表工作。
�。�10） 完成12月份校內結構工資的核算、造表工作。
�。�11） 部分應聘大學生參加12月份的高三聯(lián)考測試及面試的通知、安排工作。
�。�12） 完成09學年擬錄用大學生就業(yè)協(xié)議書的簽約工作。
�。�13） 完成09學年擬錄用大學生的申請報告、教學能力評價表、相關等級證書、就業(yè)協(xié)議書等材料的收繳、審核、上報工作，招聘情況匯總建檔工作，確定部分錄用人員。
�。�14） 組織安排教師任課情況“學生問卷調查”各年級學生評分的電腦輸入、統(tǒng)計、匯總的工作。
（15） 新教師教育教學實踐交流培訓活動。
（16） 安排各考評小組對05～07年進校的教師進行小結交流；考評組長撰寫考評報告表；報告表匯總工作。
�。�17） 見習期新教師會議（宣傳區(qū)、學�？己艘螅徽n例研究動員；檢查上半學期聽課、被聽課和學習記載等情況）。
�。�18） 第三屆“育賢杯”教師課堂教學評比活動。
�。�19） 新教師帶教過程性記載的記錄檢查（包括見習期老師記錄手冊、聽課筆記）。
�。�20） 圖書館讀書節(jié)系列活動的組織和開展工作。
（21） 圖書館完成一批裝備圖書的信息采集和編碼貼條等上架前的準備工作。
�。�22） 全體教輔人員12月份“月考核”的工作交流、考評工作。
�。�23） 完成奉賢中學數(shù)字化校園平臺各系統(tǒng)板塊的制作、調試、試用工作。
● 一月：
（1） 各類年度報表的統(tǒng)計、編輯工作。
�。�2） 組織安排09學年擬聘用教師參加教育局筆試、面試的有關工作。
（3） 年度考核登記表的整理、審核、考評意見撰寫、蓋章、歸檔、上報工作。
�。�4） 完成教師服務中心、下屬各部門學期工作總結。
�。�5） 完成教師學期綜合考評的布置及各項目評分的統(tǒng)計、匯總工作。
（6） 完成年度考核獎、教學管理獎的核算、造冊、上報工作。
�。�7） 下半學期行規(guī)督導值班統(tǒng)計及經(jīng)費的核算、造表工作。
�。�8） 完成1月份校內結構工資的核算、造表工作。
�。�9） 完成“合同帶教”、“師徒帶教”、“導師帶教”、“專家顧問團帶教”的考核工作。
（10） 完成新教師課例研究的實踐課、研究報告撰寫和修改工作。
（11） 完成區(qū)級、校級骨干教師學期小結工作。
�。�12） 圖書館完成期末學生圖書催還工作。
�。�13） 實驗室完成借出儀器的回收、整理和維修保養(yǎng)工作。
（14） 信息技術組完成視頻資料的編輯、歸類、存檔工作。
學期計劃 篇6
一、9月保教工作重點提示
1、做好對活動室和幼兒玩具、用品等的安全檢查，保證幼兒園環(huán)境和幼兒活動的安全性。
2、教師熱情、耐心地組織豐富的游戲和活動，以母親般的關愛應答每一個孩子，以寬容的心態(tài)
接納每一個孩子，從情感上贏得幼兒的親近，使幼兒克服對家長的單一依戀，能夠喜歡教師，愿意上幼兒園。
3、教師借助拍攝錄象或照片進行家訪，或訪談每一位幼兒的家長，互相交流、形成家園共同一
致、培養(yǎng)幼兒的觀念，并做好記錄。
4、在真實的情景中，用各種方法，使幼兒認識自己的標記，初步養(yǎng)成洗手、喝水、進餐、如廁
等生活習慣。在玩具櫥和玩具筐貼上對應的標記，以便幼兒識別和按照常規(guī)要求活動。用琴聲或鈴聲，培養(yǎng)幼兒初步養(yǎng)成 聽信號做事情的習慣。
5、創(chuàng)設體現(xiàn)開學熱烈氣氛的，潔齊美的活動室環(huán)境，安排好適合托班特點的、相應的活動區(qū)域。
自然角準備充足的植物和小動物，讓幼兒觀賞。
6、教師主動用英語和幼兒、家長和同事招呼、問候，為幼兒樹立榜樣，以強化逐步形成英語口
語特色的語言環(huán)境。引導幼兒關心每日的“英語小廣播”和每月一次的“小龍魚英語寶寶大活動”，愿意像哥哥、姐姐一樣學說英語。
二、啟示與評價：
由于孩子剛來幼兒園，對幼兒園的一切新鮮事物都感到好奇，加上老師像母親般一樣關愛著每位幼兒，使幼兒逐漸克服了對家長的單一依戀，喜歡上幼兒園，喜歡我們兩位老師。
我們老師為幼兒拍攝的錄相和照片贏得了家長們的一致好評，使家長們更愿意并放心把幼兒送到我們幼兒園，教到我們老師手里。
孩子們也逐步養(yǎng)成了洗手、喝水、進餐、如廁等生活習慣。雖然還有部分幼兒有尿褲子現(xiàn)象，我們會在以后多注意觀察幼兒，了解幼兒的生理狀態(tài)，減少幼兒尿褲子現(xiàn)象。
學期計劃 篇7
一、指導思想
本學期，音體美組將認真解讀、貫徹、落實教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，在學校教務處的指導下，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。
二、 總體目標
1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。
2、培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
三、具體目標
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平，杜絕不合格課。
2、在學校、學部總體工作思路和工作計劃的基礎上，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果最大化。
3、 抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規(guī)范化、個性化的教研組。
四、主要工作
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具體體現(xiàn)在兩手抓：
一、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。學校每學期都會舉辦展示課活動，鼓勵新老教師積極參加，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過此活動，發(fā)現(xiàn)組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量。通過教研活動，也可發(fā)現(xiàn)組內的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時錄制下來。
二、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。
三、積極推進“有效學習課堂變革”教學實驗，注重“學為中心”，充分發(fā)揮學生的主體作用，加強有效教學和校本教研的研究指導。
�。ǘ┏Ｒ�(guī)工作
1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。
2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量，為迎接檢查做好充分準備。
3、抓好各學生專業(yè)隊伍的建設，逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平。
4、做好成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質的成果質量。
5、 繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣。
學期計劃 篇8
一、班級情況分析：
我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，共有幼兒17名，其中男孩12名，女孩5名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強。從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性；人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么；但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。
數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛護；但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。
二、本學期工作重點：
1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題。
2、給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。
3、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
4、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。
5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。
6、強調培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
三、具體教學目標
健康
一、身心保健
1、.進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。
2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔。
3、能獨立自理大便，正確使用手紙。
4、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。
5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學會保護自己，能提醒
同伴。
6、了解預防齲齒和換牙的有關知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療。
7、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_情緒情感，主動運用一些方法調節(jié)與控制自己的情緒。
二、體育鍛煉
1、學習聽信號變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。
2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調節(jié)跑速的方法。
3、熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學習跳短繩。
4、投擲中有投遠投準的愿望，注意全身協(xié)調用力，揮臂快速，控制投擲方向。
5、熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木。掌握閉目起踵自轉，能單足站立一定時間。
6、提高鉆爬能力，改進已掌握的鉆爬動作，速度快而靈活。
7、能手腳交替靈活地攀登各種設施，在活動中能遵守規(guī)則，不影響他人活動。
8、能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。
9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
10、進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。
科學
1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。
2．讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗，形成四季的初步概念。
3．引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品（飛機、橋等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
4．使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關心、愛護自然環(huán)境。
數(shù)學
1.能從不同角度（包括同時按兩個維度）對物體進行分類，有初步的概括能力。 2.知道10以內的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù)。
3.用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以內），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。
4.學習5以內的加減，引導幼兒理解加法、減法的含義。
5.正確書寫阿拉伯數(shù)字1－5，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。
6.學習用自然物測量物體，會比較粗細、輕重、厚薄等。
7.有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)一定的特征辨別目標位置。
8.有一定的時間觀念。認識時鐘，學習看整點、半點。學習看日歷，知道一星期有七天。
9.積極、主動地參加數(shù)學活動及數(shù)學問題的討論
社會。
一、自信心培養(yǎng)
1．知道自己是一個獨立的人，有著與別人相同和不同之處，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮。
2．敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動。
3．不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己。
二．人際交往
1．主動準確使用禮貌用語。
2．有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。
3．知道接待客人的方法，主動與客人聊天。
三．行為規(guī)則
1．愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事。
2．熟悉有關安全、交通、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動。
3．會一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。
四．民俗文化
1．了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。
2．關注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。
3．知道中國的首都是北京，認識并尊重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而自豪。
學期計劃 篇9
一、指導思想
本學期我們三年級數(shù)學教研組，繼續(xù)學習和貫徹《新課改課程標準》的精神和理念，以新課程標準為指導，課堂教學實踐為陣地，積極實施課程改革，加強對新教材、新課程、新方案的了解和探索，課堂內提高40分鐘的教學效率；在課堂教學實踐中，不斷更新教育觀念，形成新的教育理念；努力改變傳統(tǒng)的教學模式，形成良好的師生互動、生生互動、學生樂學、會學的課堂教學新局面；在教學中使用多種方法與手段，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和抽象思維能力，加強學生們的概括能力和邏輯性。切實做到減負增效，切實提高課堂教學的效率和質量，扎實有效地開展教研組工作。
二、 工作目標
1、認真學習新的《國家數(shù)學課程標準》，體會新課標的精神和理念。力求把新課標的思想和理念落實到課堂教學中去。
2、以課堂為主陣地，改革傳統(tǒng)的教學模式，優(yōu)化教學過程，把新的理念轉化為具體的操作行為，落實在每堂課中，提高課堂教學效率。
3、開展豐富多彩的學生競賽活動，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)能力。
4、重視“培優(yōu)補差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，激發(fā)后進生的學習興趣，不斷挖掘每個學生的學習潛力。
三、工作要點
1、認真學習新的《國家數(shù)學課程標準》，努力轉變教育理念；認真學習新的《國家數(shù)學課程標準》，要求老師能夠從重知識傳授向重學生發(fā)展轉移，從重教師的“教”向重學生的“學”轉變，從重結果向重過程轉變，從同一規(guī)格的教育向有差異性的教育轉變。并組內學習、討論以下材料：《怎樣的評課是到位的》、《說課的基本要素》、《評價與考試》。
2、本學期將利用教研活動、備課活動時間，深入了解并切實領悟“備課、作業(yè)布置與批改、課后輔導、驗收與考查”的具體標準與要求，重點抓集體備課，要求集體備課活動必須“定時間、定內容、定中心發(fā)言人”，雙周的周二下午五、六兩節(jié)課為集體備課時間；在集體備課中大家要交流教學思想，統(tǒng)一教學認識，認真研究教材、教法，熱烈探討新課標在常規(guī)教學中的落實。個人備課要體現(xiàn)備課的基本要素（教學內容、教學目標、教學重難點、教學手段、教學過程、板書設計、教學后記）。在備課中要做到備教材、備教法、備學生、備學法、被教具，充分考慮學生的基本知識、認識能力、學習常規(guī)。
3、聽評課活動，夯實家常課這一基礎性工程，備課組長每月聽組內每位老師的課一節(jié)，做到多交流，多指導，提升組內整體水平。
4、學期為了培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，提高學生的數(shù)學成績，根據(jù)學生的知識水平、年齡特征，繼續(xù)開展一些豐富多彩的課外活動，活動的原則是全員參與、公平競爭；活動形式有：開展計算競賽；開展應用題數(shù)學競賽、評選“最佳作業(yè)簿”。
5、抓好平時的階段性檢測。從學生的實際出發(fā)，教研組認真組織命題，力求試卷能真實反映教學情況�？己笠獙υ嚲碇袑W生暴露出來的問題及時進行質量分析，及時了解教學的動態(tài)，保證教學工作順利完成。每周出一份周練卷和口算練習卷、每月一份能力診斷。
認真做好期中、期終和校監(jiān)控的兩級質量分析，分別以學生與老師的角度針對教學中存在的問題提出改進措施，以達到促進教學質量提高的目的。
6、作業(yè)這布置上：
�。�1）提倡減負增效，避免重復，機械的作業(yè)，作業(yè)量、作業(yè)要求組內統(tǒng)一，針對學生的薄弱和優(yōu)勢適當補充針對練習或拓展練習。
�。�2）學生作業(yè)和教師批改基本做到天天清。學生作業(yè)的書寫和教師的批改嚴格按照各備課組制定的要求統(tǒng)一進行，各位教師也要注意在日常的工作中有意識的培養(yǎng)學生良好的學習習慣，注意作業(yè)的分層設計。
四、活動安排：
第一次： 討論三年級數(shù)學教研組公約、制定教學進度和工作計劃。
第二次： 學習《新課改課程標準》、討論周末練習卷。
第三次： 學習研究《怎樣的評課是到位的》、集體備課《運動會上的小統(tǒng)計》。
第四次： 學習研究《說課的基本要素》、討論期中練習卷。
第五次： 分析期中練習情況，加強重點、難點的教學。
集體備課《幾分之一》，討論課件的制作。
第六次： 集體備課《周長》，討論課件的制作。
第七次： 學習研究《評價與考試》。
第八次： 制定復習計劃，集體備復習課，討論期終能力診斷練習。
第九次： 對本學期教研組工作進行小結。
五、工作日程安排時間內容三月份
1、完成期初的質量摸底、分析工作，反饋學習情況，會同組員制定整改措施。
2、開展備課、作業(yè)檢查。
3、組針對本組實際情況，制定本學期教研活動專題學生作業(yè)批改基本做到天天清4、每周一份完成一張周練卷、口算卷，及時了解教學的動態(tài)5、完成能力診斷一及分析工作。
四月份1、開展聽課與評課活動。
2、期中學科能力診斷復習3、完成期中學科能力診斷及分析工作。
4、每周一份完成一張周練卷、口算卷，及時了解教學的動態(tài)5、完成能力診斷二及分析工作。
五月份1、年級組舉行競賽活動——“計算競賽”。
2、評選“最佳作業(yè)簿”。
3、每周一份完成一張周練卷、口算卷，及時了解教學的動態(tài)。
4、完成能力診斷三及分析工作。
六月份1、組織備課、作業(yè)交流。
2、每周一份完成一張周練卷、口算卷，及時了解教學的動態(tài)。
3、年級組舉行競賽活動——“應用題競賽”。
4、完成能力診斷四及分析工作。
5、期末學科能力診斷復習。
6、完成期末學科能力診斷及分析工作。
7、對本學期教研組工作進行小結。
學期計劃 篇10
一、指導思想：
根據(jù)《縣教研室XX年工作意見》和學校新學期的工作重點，本學期教導處繼續(xù)以教研科學化為方向，以課程改革為重心，以提高教學質量為目標，以提升教師專業(yè)素質為關鍵，以解決課堂教學問題為突破口，全面優(yōu)化教育教學管理，穩(wěn)步提高教育教學質量。
二、具體工作及措施
�。ㄒ唬﹪栏窠虒W常規(guī)，優(yōu)化過程管理
貫徹執(zhí)行《中小學辦學行為規(guī)范（試行）》的各項規(guī)定，落實教學常規(guī)管理，認真?zhèn)湔n、上課，精心設計并及時批改作業(yè)，扎實做好輔優(yōu)轉差等項教學常規(guī)工作。
1．嚴格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時，更不得把課程分為所謂的“主科”“副科”。杜絕為提高“主科”的教學質量犧牲“副科”的教學時間。加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理。繼續(xù)嚴格控制學生在校時間，要求學生按時到校，教師及時放學，關注學生身心健康。
2．嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結構，要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內在聯(lián)系，切實提高備課質量，以備課質量的提高促進上課質量的提高。
3．精心設計及批改作業(yè)�？朔鳂I(yè)布置和批改中的粗放性、隨意性、低效性，增強作業(yè)的精細性、科學性和高效性，對作業(yè)的內容、形式，同年級組同學科要進行研究、討論，布置的作業(yè)教師要心中有數(shù)，減少重復無效的練習；學生的作業(yè)，教師必須全部批改，做到“四精四必”（四精：精選、精講、精練、精批；四必：有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必補）。
4．加強質量監(jiān)控。組織好校內期中、期末等階段性教學質量的檢測工作。深入開展學科教學全面調研和專項調研，找出存在問題，制訂措施，調整教學策略。各年級教師要掌握每個學段學生素質發(fā)展的要求，六年級教師更要多研究畢業(yè)考試的命題走向，做好小學和初中教學的銜接工作。各教研組精心組織學生素質成果展示活動，通過調研、評估、展示、競賽等形式，轉變教學觀念，改進教學方法，提高教學質量。
5．加強教學常規(guī)的檢查制度。探索開展教學常規(guī)月檢查制度，加大對備課、作業(yè)布置及批改、階段性檢測的檢查力度，并將檢查情況及時在校園網(wǎng)上公布。加強隨堂聽課，經(jīng)常性地組織教研組長、各年級學科負責人以及行政成員深入課堂開展聽課、評課活動，
�。ǘ┰鷮嵧七M校本研修，促進教師專業(yè)成長
堅持以高效課堂為基礎，以課題研究為突破，豐富校本教研活動，引領教師專業(yè)成長，促進我校教師隊伍建設。
1．加強高效課堂研究。教師應從三方面潛心研究：①確定有價值的教學內容。靜心凝神去研讀教材，準確把握教材的知識點、訓練點、能力點；②采用恰當?shù)慕虒W策略。明確“自主學習，以學論教”的課堂教學原則，從關注學生的學習狀態(tài)出發(fā)，指導學生在課堂上有方向有目的的開展有效的學習活動，把課堂教學的有效性真正體現(xiàn)在促進學生發(fā)展上；③重視教學反思研究，要在每節(jié)課的教學結束后，讓教師在腦海中認真地去“精彩回放”，去審視、研究教學實踐中的疑難困惑，找出每節(jié)課的成功感悟或缺失原因，把教學體驗上升到理性認識，并形成積極有效的整改對策，把教學和教研融合為一體。
2．強化三級教研網(wǎng)絡的建設，務實進行課題研究
定期召開教科研工作例會，對教研組長、課題組長和學科帶頭人進行教研管理和課題研究的培訓與指導，充分發(fā)揮教研組、課題組在教科研中的作用。課題研究要重成果體現(xiàn)，課題組成員本學期應當至少有縣級以上獲獎一篇論文。進一步強化三級教研網(wǎng)絡的建設，教師要立足日常教學搞教研，根據(jù)課前設定的教學目標，創(chuàng)設生動活潑的教學情境，進行有目的的提問、檢測，并利用師生、生生之間的互動評價，提高學生自主學習的意識和能力，增強課堂的生動與靈動，在互動中捕捉各種有效信息，及時調整教學過程，最后根據(jù)“先快后慢”的遺忘規(guī)律出示檢測題，讓學生及時訓練，并盡量以學習小組為單位進行評價，讓學生盡可能在較短的時間內掌握知識，達成教學目標。積極探索以生為本的新型教學模式，這樣不但能調動學生學習的積極性和主動性，還有利于學生形成合作探究意識和習慣，能夠較好地促進學習方式的轉變。各年級教師尤其是六年級教師要認真制訂構建有效課堂的教學研究計劃，定期舉行年級組例會，定期分析研究工作，并爭取上級教科研部門領導和專家的指導，力爭我校教育教學質量穩(wěn)步提升。同時，要做好課題的結題準備工作，做好研究過程、研究結果資料的收集、整理工作，確保課題順利結題。本學期將圍繞學校研究課題，組織教師撰寫教學一得和研究論文的評比。積極申報“微型課題”，全面推進“微型課題”研究，切實增強課題研究的應用性和有效性。
3．開展“數(shù)學廣角”教學設計評比活動。（數(shù)學教研組）
4．《新課標下小學英語第二課堂的研究》課題組開展活動（一）。（英語組）
5．上交市級科學課優(yōu)秀教學案例，市第十一屆中小學思想（品德）政治教學論文參評。（綜合組）
6．組織參加縣小學生乒乓球比賽，五、六年級進行“學生長跑之星”評選活動，專職體育教師進行說課、聽課、評課活動。（體育組）
7．推薦教師參加縣整合課例評比活動。（電教組）
8．組織教師參加黃山市首屆中小學幼兒園心理健康教育征文。
9．各班開展全面家訪工作。
六月份：
1．開展“經(jīng)典誦讀”系列活動。（語文組）
2．2——6年級學生數(shù)學第二課堂展示活動。（數(shù)學組）
3．《新課標下小學英語第二課堂的研究》課題組開展活動（二）。（英語組）
4．組織教師參加“優(yōu)秀課件”評選活動。（電教組）
5．組織期末教學質量檢測并做好成績統(tǒng)計分析、試卷分析工作。
6．組織教師參加縣教學論文（案例、設計、敘事）評選活動。
7．課題組、教師個人做好總結并上交各項資料，教導處總結一學期教學教研工作，謀劃新學年工作思路，撰寫全縣教學工作交流材料。協(xié)助辦公室做好校本培訓課時考核認定。
�。ㄒ陨习才牛鶕�(jù)上級教研部門及學校工作作調整,以具體通知為準）
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