奇思妙想作文錦集9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的奇思妙想作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
奇思妙想作文 篇1
我希望未來(lái)的電腦與現(xiàn)在的電腦有很大的不同。
我希望未來(lái)的電腦體積更輕巧，像一本數(shù)學(xué)練習(xí)本那么大。你去哪里電腦就可以帶去里。上課的時(shí)候，電腦會(huì)自動(dòng)待機(jī)，不會(huì)影響你。如果你上課的時(shí)候不專(zhuān)心；電腦會(huì)“嘟”一聲再振動(dòng)一下提醒你。提醒了你還不改正的話，電腦把姓名與學(xué)號(hào)傳給老師，讓老師下課再批評(píng)。
未來(lái)的電腦還有很多功能。你想玩玩具的時(shí)候。只要把玩具的圖片在電腦上掃描一下電腦就能打印出來(lái)。你想玩多久都行。
未來(lái)的電腦還能讓你進(jìn)入模擬游戲世界。只要你說(shuō)一句密碼提示語(yǔ)，就能進(jìn)入模擬游戲世界里玩。當(dāng)然你得先設(shè)定這句提示語(yǔ)。進(jìn)入游戲世界的時(shí)候，你可以用電腦制作角色，想當(dāng)什么角色就可以變成什么角色。
嘻嘻！怎么樣，我未來(lái)的電腦厲害吧！
奇思妙想作文 篇2
現(xiàn)在我們用的雨傘在風(fēng)雨交加時(shí)，往往很難起到多大的作用，有時(shí)風(fēng)大了，用雨傘會(huì)來(lái)個(gè)大翻身。風(fēng)斜著吹，你就會(huì)覺(jué)得傘太小，根本遮不住，迎著風(fēng)拿在手里又會(huì)覺(jué)得太重，人們常常會(huì)被淋成“落湯雞”，甚至發(fā)燒感冒，但這些問(wèn)題在我的奇思妙想中，一切都不用擔(dān)心了。
我的奇思妙想將會(huì)解決你所有的難題，今天我要給你介紹這樣一把多功能雨傘，這個(gè)不起眼的傘，怎么看你都會(huì)覺(jué)得和你現(xiàn)在用的雨傘沒(méi)有什么區(qū)別，傘身張開(kāi)的弧度還是那么小，傘柄細(xì)細(xì)的，其實(shí)這也是它的獨(dú)特之處。在不經(jīng)意間很難發(fā)現(xiàn)傘柄上有幾個(gè)小按鈕，但仔細(xì)看你會(huì)發(fā)現(xiàn)有紅、黃、藍(lán)、綠、紫等幾種顏色的按鈕。
我在傘柄上安裝了一個(gè)自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)，自動(dòng)調(diào)控紅黃藍(lán)綠紫幾種顏色的小按鈕，打開(kāi)小傘可以聽(tīng)音樂(lè)，根據(jù)你的心情變化來(lái)調(diào)節(jié)歌曲的風(fēng)格，在大路上你聽(tīng)著音樂(lè)可以隨意走動(dòng)，不用擔(dān)心也別害怕，因?yàn)閭憔哂凶詣?dòng)報(bào)警防護(hù)功能，在暴狂風(fēng)暴雨和和風(fēng)細(xì)雨中，它會(huì)根據(jù)情況來(lái)將傘的大小自由變化。這下你知道這幾種顏色的作用了吧，紅色聽(tīng)音樂(lè)讓你消除一些煩惱，黃色調(diào)整心情方便快捷，藍(lán)色自動(dòng)保護(hù)讓你毫發(fā)無(wú)損，綠色調(diào)節(jié)大小輕重全方位服務(wù)，紫色可以用來(lái)看電視，聽(tīng)新聞……
這就是我的奇思妙想，雖然離我們還有一些遙遠(yuǎn)，但我相信通過(guò)我們堅(jiān)持不懈的努力，在不久的將來(lái)，這種多功能雨傘肯定會(huì)出現(xiàn)！
奇思妙想作文 篇3
在一座大森林里，只聽(tīng)到“嚓--嚓＂的砍樹(shù)聲。接著，只聽(tīng)“卟咚”一聲，一棵大樹(shù)被砍倒了，留下的只是一個(gè)圓圓的樹(shù)樁。
“唰唰”，沒(méi)有風(fēng)，樹(shù)葉卻在抖動(dòng)。嘿！大樹(shù)們正在開(kāi)討論會(huì)呢！一棵年齡最大的樹(shù)緩緩地說(shuō)：“現(xiàn)在地球上的人越來(lái)越多，能量的需求量也越來(lái)越多。但他們卻不懂得要保護(hù)環(huán)境！”“是��！”一位年輕的樹(shù)媽媽傷心地說(shuō)，“現(xiàn)在，我們的同伴一天天少了起來(lái)，都被砍伐了。”“那我們?cè)撛趺崔k才好呢？”一棵小樹(shù)問(wèn)道。“辦法并不是沒(méi)有，只不過(guò)是人類(lèi)不懂我們的心思。樹(shù)王說(shuō)。接著，它便滔滔不絕地講了起來(lái)……
我要發(fā)明一種再造紙器，只要把人類(lèi)生活中的一些不需要的廢品，垃圾全部放進(jìn)這臺(tái)機(jī)器里，只需3分鐘，就能夠再造10000多張優(yōu)秀紙張。我們的同伴就不會(huì)再少了�！薄翱墒牵覀兊耐橐呀�(jīng)少了一大片了呀！”小樹(shù)說(shuō)道�！拔以侔l(fā)布第二條指令，在街道，馬路兩旁都種上各種各樣的樹(shù)。再開(kāi)發(fā)世界上的大沙漠，把它們改造成大片大片的森林�！薄霸趺磦�(gè)改造法？”眾樹(shù)異口同聲地問(wèn)道�！鞍押Ｑ笾械乃崛〕鰜�(lái)，釋放到沙漠上，蓋上肥沃的土壤，灑上各種花草的種子，使沙漠改變。哈哈，世界上就有更多的樹(shù)木了。”“太好了！”眾樹(shù)說(shuō)道。它們都沉浸在未來(lái)美好的時(shí)刻。大樹(shù)說(shuō)的并不是異想天開(kāi)，只要人們從現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)環(huán)境，這些就不是夢(mèng)想，它將成為現(xiàn)實(shí)。
奇思妙想作文 篇4
20xx年，我發(fā)明了一種名叫“躍翔”的高級(jí)汽車(chē)，關(guān)于奇思妙想的作文。它有各種顏色和車(chē)型，每輛車(chē)都是跟據(jù)車(chē)主的要求量身定做的，線條細(xì)膩，外觀高雅、大氣而又不缺失華麗。每天，我都要開(kāi)著自己設(shè)計(jì)的汽車(chē)去公司上班。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，介紹了汽車(chē)的外部造型。）
我的汽車(chē)可以根據(jù)我的指向自動(dòng)駕駛，里面空間超大，配有沙發(fā)、電腦、微型空調(diào)、飲料、食物等各種生活必備品。汽車(chē)的行駛動(dòng)力主要依靠太陽(yáng)能發(fā)電，既環(huán)保又節(jié)能，車(chē)上還有備用電源。（交代了新型汽車(chē)的內(nèi)部設(shè)施和動(dòng)力來(lái)源。）
上班高峰，路上堵車(chē)了怎么辦？不用急，只見(jiàn)我一按“空”按鈕，車(chē)頂冒出一個(gè)大大的螺旋槳，快速轉(zhuǎn)動(dòng)，汽車(chē)就會(huì)像小鳥(niǎo)一樣飛到空中，飛過(guò)交通堵塞區(qū)域，還可以在空中自由飛翔�！安缓�，空中有一群小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)了！”不用急，只見(jiàn)我一按“陸”按鈕，車(chē)子隨即平穩(wěn)地降落到指定的地方，接著，車(chē)子就按著原指定的路徑開(kāi)始了路面行駛。（詳細(xì)介紹了汽車(chē)自動(dòng)升降的功能，從而克服了現(xiàn)實(shí)世界中交通堵塞的問(wèn)題，想象非常奇特。）
“壞了，前面有一條寬大的河的，怎么過(guò)去？”，不用怕，我快速按下“水”按鈕，車(chē)子后面冒出兩個(gè)螺旋槳，快速轉(zhuǎn)動(dòng)進(jìn)入水里的，很快，汽車(chē)便通過(guò)河流，順利地載著我到達(dá)公司。（略寫(xiě)了汽車(chē)的具有的潛水功能，“順利地載著我到達(dá)公司”與首段“開(kāi)著自己設(shè)計(jì)的汽車(chē)去公司上班”相呼應(yīng)。）
未來(lái)的汽車(chē)還具有防彈防爆防劃的特性的，同時(shí)它還還是防盜的，車(chē)上有指紋識(shí)別技術(shù)，如果是小偷，他用手一碰車(chē)身，手上的指紋印到車(chē)上，傳到信息資料庫(kù)的，汽車(chē)快速的比對(duì)資料庫(kù)里的指紋信息，如果不是主人或登記過(guò)人的指紋，他就會(huì)發(fā)出“嗡嗡”的警報(bào)，同時(shí)會(huì)從車(chē)頂冒出兩只機(jī)械手和一條結(jié)實(shí)的繩子，把小偷捆住，如果小偷跑的快，那也不怕的，在發(fā)警報(bào)的同時(shí)，會(huì)在小偷身上粘上防水防火持久粘微型追蹤器，這樣小偷就算跑到天涯海角也能找到他的。（重點(diǎn)介紹了汽車(chē)具有的防盜功能——識(shí)別指紋、自動(dòng)抓捕、沾上追蹤器，這些特性充分展現(xiàn)了小作者高超的想象力。）
這就是未來(lái)我發(fā)明的汽車(chē)！
奇思妙想作文 篇5
我現(xiàn)在小學(xué)四年級(jí)，在我們學(xué)校有很多的科學(xué)技術(shù)的東西。
在我們班的教室就有許多:比如說(shuō)墻壁，墻壁在上課時(shí)是綠色的，這樣在上課也可以呼吸到新鮮空氣了
我們學(xué)校里的操場(chǎng)看起來(lái)和別的操場(chǎng)差不多，可是在你做游戲時(shí)，不小心跌倒了，操場(chǎng)就會(huì)一下子變的比毯子還要軟了，這樣你就不會(huì)跌傷了。
這就是我的奇思妙想。
奇思妙想作文 篇6
每個(gè)孩子的小腦瓜里總是有很多想法，有豐富的想象力，我也不例外。
我妙想設(shè)計(jì)一雙魔力鞋。每天上學(xué)從家走到學(xué)校，又從學(xué)校走到家，走來(lái)走去好幾趟我的腳都累壞了；我想，要是我能設(shè)計(jì)一雙魔力鞋，他走起路來(lái)不用費(fèi)力，又快速多好��！
這種魔力鞋外形和普通鞋沒(méi)什么不同，各種各樣都有。一看就是一雙極普通的鞋。可它的功能卻大不一樣。
它是聲控的，只要把所在城市的地圖輸入鞋里的認(rèn)知系統(tǒng)就可以了；如果你想去學(xué)校，就說(shuō)一聲“去學(xué)�！保秃孟袷橇锉�，只要你穿著它，不一會(huì)就會(huì)自動(dòng)帶你滑到學(xué)校門(mén)口；如果你想到超市，只要你說(shuō)出想去的位置，它丁點(diǎn)不錯(cuò)地引導(dǎo)你到達(dá)目的地，遇到交通紅綠燈也會(huì)自動(dòng)遵守而不會(huì)違反；如果要過(guò)河的話，只要說(shuō)一聲“過(guò)河”，這時(shí)，神奇的魔力鞋就成了一條小船，帶著你過(guò)河。它不僅能在陸地上行走，只要你說(shuō)一聲“起飛”，鞋底就會(huì)噴出火焰，帶你飛上天。
這就是我設(shè)計(jì)的未來(lái)神奇魔力鞋，希望早一點(diǎn)穿上我自己設(shè)計(jì)的新鞋去飛翔！大家可別小看我的想象力，說(shuō)不定在未來(lái)的一天真的會(huì)有這樣的作品，呈現(xiàn)在你們眼前，等著瞧吧！
奇思妙想作文 篇7
��！在回家的路上，突然眼前出現(xiàn)了一個(gè)黑洞，我猝不及防，被吸了進(jìn)去，隨之陷入了昏迷......
等我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界全變了，汽車(chē)在天空漂浮著，樓房可以隨意變換造型，最不可思議的是，街道上全是機(jī)器人！這時(shí)，一個(gè)機(jī)器人走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你好，你應(yīng)該是兩百年前的人類(lèi)吧？這里是兩百年后的世界，我們打算請(qǐng)一個(gè)兩百年前的人類(lèi)做代表，來(lái)參觀未來(lái)世界，于是選中了你。喔，對(duì)了，你叫什么名字？我叫樹(shù)讀，很高興認(rèn)識(shí)你！”“我叫喬一橋，也很高興見(jiàn)到你！”“那么接下來(lái)我?guī)銋⒂^一下這個(gè)世界吧！它分為五大區(qū)域，一是生活區(qū)，二是娛樂(lè)區(qū)，三是自然區(qū)，四是美食區(qū)，五是開(kāi)發(fā)區(qū)�，F(xiàn)在跟我來(lái)吧。”
我們首先來(lái)到了生活區(qū)，只見(jiàn)樹(shù)讀揮了一下手，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)時(shí)光圈，我們走了進(jìn)去，隨后就來(lái)到了生活區(qū)，那里的房屋全是電動(dòng)化的，可隨意變換造型和高度，房間可以根據(jù)主人的需要隨意變換成合適的場(chǎng)景，人站在那兒不動(dòng)就可以烹飪、休閑、會(huì)客、睡覺(jué)，真是太方便了。
其次，我們來(lái)到了娛樂(lè)區(qū)，那里就是一個(gè)空曠的場(chǎng)地，人們帶上VR眼鏡，就可以體驗(yàn)不同的游戲，什么切水果、滑雪、我的世界.......樣樣俱全，層出不窮。
接著，我們來(lái)到了自然區(qū)，顧名思義自然區(qū)就是自然環(huán)境，有點(diǎn)像現(xiàn)在的森林，只不過(guò)是經(jīng)過(guò)人工規(guī)劃的，人們坐著飛船暢游其中，不時(shí)能看到一些小動(dòng)物穿梭其中。
然后我們來(lái)到了美食區(qū)，美食區(qū)和我想象中不一樣，我以為里面是賣(mài)吃的地方，但是一看，頓時(shí)傻眼了就先說(shuō)薯?xiàng)l吧，一棵棵巨大的樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了果實(shí)，果實(shí)就是一包包的薯?xiàng)l，人們可以任意采摘；花壇里長(zhǎng)著一朵朵美麗的花，走近一看全是不同口味的漢堡；地上，一顆顆糖果像蟲(chóng)子一樣爬來(lái)爬去；湖里都是飲料，人們劃著船游玩其中；空中還隨意漂浮著很多面包和餅干，共人們隨時(shí)取用。我問(wèn)樹(shù)讀：“機(jī)器人也要吃東西嗎？”“哈哈，我們機(jī)器人也是通過(guò)食物來(lái)補(bǔ)充能量的啊�！�
最后，我們來(lái)到了開(kāi)發(fā)區(qū)，開(kāi)發(fā)區(qū)其實(shí)是一片空白的土地，上面并沒(méi)有什么東西，據(jù)說(shuō)是以后根據(jù)那時(shí)人們的需要，再建造成有用的區(qū)域，樹(shù)讀說(shuō)，要給他們的后代留下發(fā)展的空間。
參觀結(jié)束了，我與樹(shù)讀道了別，卻突然發(fā)現(xiàn)找不到回來(lái)的辦法了，正在我著急的時(shí)候，突然驚醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！
奇思妙想作文 篇8
一陣毛毛細(xì)雨過(guò)后，地上還是濕漉漉的，我奔向草地，在不起眼的角落里，翻來(lái)覆去找蝸牛。5分鐘過(guò)去了，我已經(jīng)大汗淋漓，正失望著，突然，一個(gè)黃色的東西在我閃呀閃，好像是一個(gè)斑點(diǎn)在閃耀著。
我不顧一切地飛奔過(guò)去，生怕好像被別人搶了一樣。但是，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是：這竟然是一個(gè)空殼！這可是我花了很多的心血才找到的呀！這時(shí)，我的清淚已經(jīng)在眼眶里直打轉(zhuǎn)。
就在這時(shí)，我模模糊糊地看到了一團(tuán)黑色的東西。我心里一喜，難道是蝸牛？我邊想邊住前蠕動(dòng)。悄悄到達(dá)它的近旁，我向前一伸手，一把抓住了那個(gè)東西，用另一只手把眼淚擦干凈，仔細(xì)一看，竟然是一只活生生的蝸牛！我拿起自己早已準(zhǔn)備好的盒子里，再加一點(diǎn)點(diǎn)的水，就一窩風(fēng)地跑回教室里，高興地上竄下跳。就在這里，上課鈴響了，我趕緊回到座位上，把盒子往里面一塞，就開(kāi)始上課。這一節(jié)課，我一直心不在焉，好幾次打開(kāi)盒子偷看一眼蝸牛。
放學(xué)鈴一響，我就像是從牢籠里出來(lái)的困獸一樣飛奔回家。這時(shí)，它已經(jīng)探出了頭向外四處張望著。它有一個(gè)黑黑的殼，里面有一條線鑲嵌在里邊，還可以看見(jiàn)黑里透黃的斑紋，頭上還有兩對(duì)觸角，是用來(lái)說(shuō)話的。它緩慢的走過(guò)，身后便是一條膩膩的水線。
很快，我就跟它熟悉起來(lái)了。放它在我手上，它便在我的手上走起路來(lái)，開(kāi)心了，還會(huì)寫(xiě)英文字母；有時(shí)，還會(huì)緊貼著我的`手掌上，來(lái)一個(gè)“倒掛金鉤”，在上面來(lái)耍起來(lái)。有時(shí)，當(dāng)一回高超的雜技演員，開(kāi)始自己優(yōu)美的表演：一會(huì)兒原地轉(zhuǎn)圈圈；一會(huì)兒頭來(lái)回伸縮著；一會(huì)兒尾巴往上一翹一翹的，看上去像是很厲害的小丑！
第二天上學(xué)了，我?guī)еW(xué)校里溜達(dá)一下。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)同學(xué)也有一只蝸牛，我就想跟他比賽一場(chǎng)。他說(shuō)：“這可是全世界跑得最快的蝸牛！”又說(shuō)：“你？是想看我多么厲害吧！”我在心里暗暗想著，哼！什么全世界？這真是王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸�？次也话涯惚认氯ゲ豢桑∥揖驼f(shuō)：“我們來(lái)比賽一場(chǎng)吧�！�
“好？”他一口答應(yīng)。
他信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“這里是起點(diǎn)，那條線是終點(diǎn)，看誰(shuí)的蝸牛先到那里，誰(shuí)就獲勝�！�
“一 、二、三，預(yù)備，開(kāi)始！”我聽(tīng)了，立刻把蝸牛放了下去，它便像一匹黑色的駿馬飛奔向終點(diǎn)，可他的蝸牛還是久久不肯探出腦袋，在原地直睡著懶覺(jué)，眼看我的蝸牛就要到終點(diǎn)了，他大聲地朝他的蝸牛喊到：“喂？快點(diǎn)給我起訂！不然我就要把你給宰了！”這只蝸牛似乎是聽(tīng)煩了，轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，屁股對(duì)著終點(diǎn)。我見(jiàn)自己的蝸牛這么的厲害，就給它取名叫“賽跑者”。
我聽(tīng)說(shuō)在班級(jí)里有同學(xué)的一只蝸牛跑得最快，我就想用“賽跑者”跟它比一個(gè)高低。我就找到了她，像往常一樣說(shuō)好了規(guī)則，開(kāi)始了激烈的比賽。我和她的蝸牛幾乎同時(shí)探出了腦袋，向前沖刺著，我和她都喊著：“沖啊！沖啊！不要讓我失望！”賽跑者和她的蝸牛一會(huì)兒我快，一伯兒她快，不分上下。最后，我和她的蝸牛甚至是同時(shí)沖過(guò)終點(diǎn)。就這樣，我和她的蝸牛賽跑速度成為全班并列第一。
但是，在那一次科學(xué)課上，不該發(fā)生的事情還是發(fā)生了。
那時(shí)，我捉弄著“賽跑者”。一會(huì)兒用手堵它的家門(mén)；一會(huì)兒抓住它的殼，在空中揮來(lái)?yè)]去；一會(huì)兒搔它的癢癢，讓它在地上直打滾。突然，老師向我走來(lái)，我見(jiàn)了，趕緊把“賽跑者”輕輕地放回盒子里，然后，端正地坐著，假裝什么事情都沒(méi)做過(guò)。這一節(jié)課我的魂都去想蝸牛的事。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，盒子的蓋子還沒(méi)有蓋牢。下課了，我朝盒子里一看，蝸牛早就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。我頓時(shí)跳出位置，開(kāi)始找“賽跑者”。霎時(shí)，我看見(jiàn)了“賽跑者”的尸體，殼已經(jīng)東一塊西一塊，支離破碎，那軟綿綿的身體已經(jīng)露在了外面。不知怎么的，我那黃豆般大小的熱淚“啪嗒啪嗒”地掉在地板上，隱約可以聽(tīng)見(jiàn)它和地板的碰撞聲。
我忍住自己的傷心，回到家里在，媽媽好像一眼就看出我的心思，問(wèn)道：“人榜，今天又有什么不愉快的事發(fā)生了？”
我一抬頭，一股淚水又奪眶而出，說(shuō)：“蝸。蝸牛，死死掉了�！�
媽媽走到我的身旁，撫摸著我的腦袋，說(shuō)著：這件事已經(jīng)是過(guò)去了的，我們不應(yīng)該還去傷心，要振作起來(lái)！媽媽向我做了一個(gè)手勢(shì)，我見(jiàn)了，模模糊糊地懂得了，媽媽說(shuō)這句話的含意，我又開(kāi)始了學(xué)習(xí)的旅程。
奇思妙想作文 篇9
有一支筆，每個(gè)人都想要。大家夢(mèng)寐以求的這支筆，就是像馬良擁有的那支神筆。
如果我有了這一支神筆，我要用這只神筆，去裝飾我們祖國(guó)的大好河山，讓春夏秋冬四季美麗。
春天，我要畫(huà)上藍(lán)藍(lán)的天空，讓它不再變?yōu)樗酪话愫翢o(wú)生息的灰色天空；讓絲絲春雨如千萬(wàn)根銀針灑向大地，去滋潤(rùn)農(nóng)田；讓大樹(shù)變?yōu)榍瓴蛔兊娜f(wàn)古長(zhǎng)青，讓環(huán)境更加優(yōu)美……
夏天，我要畫(huà)上一排排高大的人民衛(wèi)士——大樹(shù)，讓它為我們遮擋沙塵暴，讓大樹(shù)帶來(lái)絲絲狗紓萌嗣遣揮迷諏胰障輪絲盡
秋天，我要畫(huà)上一片片金色的麥田，讓豐收的糧食裝滿(mǎn)農(nóng)民伯伯的倉(cāng)庫(kù)，讓農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)換取沉甸甸的收獲，讓農(nóng)民伯伯的腰包鼓起來(lái)，讓他們一年四季豐衣足食……
冬天，我要畫(huà)上一片片雪花，讓大樹(shù)穿上一件衣服，讓它們變得漂漂亮亮的，看著這樣的景色，我不禁感嘆起來(lái)，這真是滿(mǎn)樹(shù)霜花萬(wàn)千條啊！
聽(tīng)了我的介紹，大家心動(dòng)了嗎？那就讓我們努力學(xué)習(xí)，讓我們發(fā)明出這支神筆吧。讓春生機(jī)勃勃，讓夏不再有沙塵暴，讓秋金高氣爽，讓冬銀裝素裹。
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