精選班級(jí)作文400字集錦6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的班級(jí)作文400字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班級(jí)作文400字 篇1
開(kāi)學(xué)第一天，來(lái)到班里，桌子從原來(lái)一張張挨在一起的變成了稀稀落落只有幾排了。我們班的總?cè)藬?shù)從上學(xué)期的43人銳減到23人，都是“五四學(xué)制”試點(diǎn)擴(kuò)大化惹的禍，我們班有許多同學(xué)“提前”進(jìn)了中學(xué)。
她們都走了，我的“死黨”進(jìn)了中學(xué)，而且班里的女生也只剩下八、九個(gè)人了。雖然留下的人數(shù)很少，已經(jīng)和國(guó)際小班“接軌”了，但我一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)。往常熱熱鬧鬧的班級(jí)里，現(xiàn)在異常冷清，連個(gè)聊天的人都沒(méi)有。我覺(jué)得剩下的這些人都有些木然，再?zèng)]有像以前那樣的知己了。雖然大家都很努力地想成為知己，可是卻怎么也玩不到一起，也開(kāi)心不起來(lái)。班里充滿一種寂寞的氣息。
我和小Y拉著手到樓下去，看到操場(chǎng)上有很多三、四年級(jí)的小孩在一起玩，玩得不亦樂(lè)乎。我們都想起了以前大家在一起玩的情景。我長(zhǎng)嘆一聲：“他們好爽啊，有那么多人一起玩！”小Y也說(shuō)：“我真想回到五年級(jí)，人再多也是一個(gè)班，現(xiàn)在都不像一個(gè)班級(jí)了……”
上課不像上課，稀稀落落，冷冷清清，班級(jí)不像班級(jí)，下課不見(jiàn)熱鬧開(kāi)心，同學(xué)們不是趴在窗臺(tái)欄桿上，就是在教室里默默走動(dòng)，很少聽(tīng)到有人談笑，分貝小了很多。“五四制”浪潮實(shí)在讓人傷心，這個(gè)浪潮到什么時(shí)候才能平息呢？操場(chǎng)上，那些快樂(lè)的新五年級(jí)生們還不知道，很快他們也將要被卷入這個(gè)“浪潮”。
班級(jí)作文400字 篇2
我的心中一直有一個(gè)我理想的班級(jí)，這樣的班級(jí)會(huì)使每個(gè)人都快樂(lè)、開(kāi)心。下面我就來(lái)介紹介紹我心目中理想的班級(jí)。
我認(rèn)為現(xiàn)在班級(jí)的名字都太平凡啦；太普通啦；太不響亮啦。如：一一班、三六班等等......這樣的班級(jí)名字太多啦。我想根據(jù)每個(gè)班的特征、優(yōu)點(diǎn)等來(lái)進(jìn)行班級(jí)的名字，比如班里的同學(xué)都很愛(ài)講笑話，聽(tīng)笑話那就叫它“笑話之班”；還有班里的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)看書(shū)，那就叫書(shū)香班級(jí)......當(dāng)然還有許多，而且每個(gè)班級(jí)可以根據(jù)班級(jí)的特征、優(yōu)點(diǎn)來(lái)不定時(shí)地變換名字。
而且，有的班級(jí)桌椅擺放不整齊，我希望每個(gè)同學(xué)都要有責(zé)任心幫著擺放桌椅，不應(yīng)該是教室桌椅擺放不起；還要不能讓教室的墻壁“臟啦吧唧”的，要干凈、整潔。
我還希望每個(gè)班級(jí)的學(xué)生不要太多，最好每個(gè)班30個(gè)學(xué)生，否則，老師不但不好管理，而且也會(huì)影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)好的同學(xué)成績(jī)下滑，變成差學(xué)生。
最后，我就希望每個(gè)同學(xué)都在快樂(lè)中生活，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)第一。
這就是我心目中理想的班級(jí)，你呢？
班級(jí)作文400字 篇3
六（1）班，這個(gè)神奇的班級(jí)，每天都發(fā)生一些好玩又有趣的事，這不，一場(chǎng)鬧劇正在上演著。
“你說(shuō)說(shuō)，這件事你怎么解釋?zhuān)俊彼计防蠋熁鹈叭�，但她也得小心提防面前這個(gè)戴著一副眼鏡，滿臉無(wú)辜的黑瘦男孩，男孩饒帶趣味的緩緩開(kāi)口：“啊呀，好像是我的書(shū)困了，在家里睡覺(jué)呢！”“你！”思品老師被氣得哭笑不得，順著他的語(yǔ)意，“好，那你就和書(shū)在一起吧！回家去。”“可他已經(jīng)來(lái)了，是吧，小兄弟�！彼统鰰�(shū)，一臉壞笑，思品老師萬(wàn)般無(wú)奈。第一輪斗法，李一航贏。
“老師，你挖的坑也太深了，比雅魯藏布大峽谷還深�！崩钜缓桨l(fā)出了敬佩的聲音，吳老師哈哈大笑，發(fā)出感慨：“你也不差，臉皮比城墻還厚。”在場(chǎng)的同學(xué)們笑得上氣不接下氣。“彼此彼此�！崩钜缓阶髁艘粋�(gè)揖，還了一個(gè)禮，吳老師也笑了。但是，一場(chǎng)風(fēng)暴悄然開(kāi)始，試卷發(fā)了下來(lái)，李一航看著99分的試卷，模仿古人的樣子，說(shuō)：“鄙人只差一分就能金榜題名了。”氣氛又變得歡樂(lè)了許多。
六（1）班的李一航，正是六（1）班的`開(kāi)心果，正因?yàn)橛兴阈τ哪恼Z(yǔ)言，才使課堂變得生動(dòng)好玩。
班級(jí)作文400字 篇4
自律，體現(xiàn)了一個(gè)人的道德修養(yǎng)，養(yǎng)成了這個(gè)好的習(xí)慣，無(wú)論別人在與不在時(shí)，你都可以做到約束自己的行為。
意大利的但丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。沒(méi)錯(cuò)，就算你的知識(shí)再豐富，你的人品很低，沒(méi)有人愿意與你交往。記得在小學(xué)的時(shí)候我學(xué)過(guò)一篇文章：小詹姆斯和他的爸爸出去釣魚(yú)，結(jié)果沒(méi)到釣鱸魚(yú)的時(shí)間，小詹姆斯就釣到了一條鱸魚(yú)，他看到四周沒(méi)有人，就想將鱸魚(yú)放到自己的筐里。但他的爸爸告訴小詹姆斯要將鱸魚(yú)放回湖中，并告訴他：別人在的時(shí)候，你能管好自己；別人不在時(shí)，也要遵守規(guī)則，這才是最棒的。我想，這句話也是說(shuō)給我們聽(tīng)的，我們也要像文中的父親一樣，做一個(gè)自律的人。
其實(shí)做到自律非常簡(jiǎn)單，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就是在自習(xí)課是安靜地寫(xiě)作業(yè)，不去大聲喧嘩，這樣我們的教室才會(huì)安靜，給大家創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。
我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，就去約束自己的行為，這樣，大家都會(huì)成為一個(gè)自律的人。
班級(jí)作文400字 篇5
我們班級(jí)翻臉就比翻書(shū)一樣快。上課時(shí)，安安靜靜，鴉雀無(wú)聲。下課時(shí)，吵鬧聲如同菜市場(chǎng)一般。
上課時(shí)，同學(xué)們安安靜靜的，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。有時(shí)老師很久沒(méi)有過(guò)來(lái)，同學(xué)才會(huì)哄吵起來(lái)。只要老師一進(jìn)來(lái)，他們就會(huì)以最快的速度做好，讓老師看不出缺點(diǎn)。老師進(jìn)來(lái)后就還一樣做好，偶爾會(huì)有兩三個(gè)同學(xué)說(shuō)小話。
下課時(shí)，同學(xué)們看著老師走出教室，高興得一蹦三尺高，就像一只軟禁在牢籠中的困獸終于被解放了。男生立刻跑出去玩什么踢“足球”，實(shí)際上是在五樓踢一個(gè)喝空了的飲料瓶，還玩得津津有味。女生有些在教室里看書(shū)，有些準(zhǔn)備去買(mǎi)東西，還有些在走廊里玩跳繩和跳皮筋......還有些同學(xué)還會(huì)給大家講笑話，看他們聽(tīng)了哈哈大笑，也湊過(guò)去聽(tīng)了聽(tīng)。
“和你們說(shuō)，我還知道一個(gè)笑話。一天數(shù)學(xué)課上，老師問(wèn)小明99+100=？小明說(shuō)不知道，老師叫他回去問(wèn)爸爸媽媽姐姐。小明回家后去問(wèn)爸爸。這時(shí)，爸爸正在看球賽，你猜怎么著？“哈哈，c羅c羅�！毙∶鳠o(wú)奈地又去問(wèn)媽媽......
就在這時(shí)，令人討厭的上課鈴聲響起來(lái)了。所有人都只好垂頭喪氣地回到座位上，還有人說(shuō)了一聲“哼”，這才坐到自己位置上。漫長(zhǎng)的上課時(shí)間又開(kāi)始了。
班級(jí)作文400字 篇6
今早起來(lái)，帶著疲憊和睡眼朦朧，思考了一下自己的身份——是奮戰(zhàn)在最后不到六十天的高中生。可是卻總感覺(jué)缺乏一絲緊迫感……
到了學(xué)校，看向白板上陌生的化學(xué)題，那確實(shí)是個(gè)蠻難的知識(shí)點(diǎn)啊，身邊卻依然有人做出正解，可是還是想著等老師講吧反正這么難，不知何時(shí)開(kāi)始腦海里出現(xiàn)了舒適圈這個(gè)概念，可能是前幾天做過(guò)的英語(yǔ)題里看到過(guò)，想來(lái)也確實(shí)是個(gè)致命的問(wèn)題，早上接踵而至的就是數(shù)理化，父輩們從小就灌耳音說(shuō)能帶你走遍全天下的三科扎推在了一起，高三的課程說(shuō)來(lái)艱辛，可大家也都一樣，你也沒(méi)什么資格去抱怨，在你想著自己已經(jīng)學(xué)的很累了，到了極限了，那便是你自己舒適圈的終邊，而此刻，擺在你眼前的是回去，或是前進(jìn)，其實(shí)你的邊界在那些更努力的學(xué)生眼里只是他們圓里的另一個(gè)圓，那些你沒(méi)嘗試走出的地域便是你們之間的差距，那么，跳出去，你的終邊越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)，而最終超越一切。
下次啊，當(dāng)你站在邊上時(shí)，不妨想一想，想想你身邊一起努力的同學(xué)，想想為你傾心付出的老師，看看為你做好后勤的父母，想想你有什么理由不去努力。校長(zhǎng)在60天誓師大會(huì)上的話我仍記憶猶新——對(duì)未來(lái)最大的慷慨，把一切都獻(xiàn)給現(xiàn)在。希望七月的風(fēng)吹拂著你我面龐的時(shí)候，那時(shí)的我們，是青春中最好的我們……
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