實(shí)用的高中的作文錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼母咧械淖魑�9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中的作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間童年的大門(mén)已徐徐向我關(guān)閉�；貞浲�，有苦有樂(lè)，有開(kāi)心，有生氣……而讓我記憶猶新的卻不是別的，而是我最?lèi)?ài)的狗狗帶給我的小溫暖。
幼兒園的暑假，在一個(gè)帶著一絲涼爽氣息的清晨，我興高采烈地跑到了大街上，開(kāi)始了我在泥土地上的“藝術(shù)創(chuàng)作”。哦~當(dāng)然啦，陪著我的還有我的狗狗……
正當(dāng)我滿意今天的創(chuàng)作時(shí)，突然看到一個(gè)略龐大的身影，媽呀!我沒(méi)有看錯(cuò)!就是那只我平常只要看到就要嚇?biāo)赖拇簏S狗!他背上的毛都立起來(lái)了，這是要咬我的節(jié)奏啊。我嚇得當(dāng)時(shí)就坐地下了，大氣不敢喘一聲，甚至連哭都忘記了，滿大街沒(méi)一個(gè)人，誰(shuí)能來(lái)救救我……這時(shí)，我的愛(ài)狗突然發(fā)出嗚嗚的聲音，沖著那只相當(dāng)于他兩個(gè)大的大黃狗慢慢走過(guò)去了，媽呀，我頓時(shí)就驚呆了，平時(shí)見(jiàn)了大黃狗，我家狗狗都是和我一起往我媽身后躲的，今天……還沒(méi)來(lái)得及多想，只見(jiàn)我家狗狗毫無(wú)畏懼的就狂吠著撲了上去，大黃狗也愣了一下，竟然轉(zhuǎn)身就跑，接下來(lái)那叫一頓追啊……
之前我家狗狗的天敵就是大黃狗，見(jiàn)了它那是二話不說(shuō)，先跑為快的，今天，為了保護(hù)小主人，它居然克服了對(duì)大黃狗的恐懼，奮不顧身的'迎接挑戰(zhàn)，一股暖流涌上心來(lái)……
平時(shí)閑著沒(méi)事，我就會(huì)出去跟它玩兒會(huì)兒，每當(dāng)玩累了它就會(huì)躺下打滾撒嬌求“按摩”，于是我就幫它這撓撓那撓撓，狗狗就乖乖的趴在我腿上享受。過(guò)了一會(huì)兒我就打算要走了，剛起身呢它突然用它的一只前蹄按住了我放在它脖子上的手，我愣了幾秒，又蹲下說(shuō)：“好啦，不走就是啦……”，我一蹲下來(lái)，它又開(kāi)始調(diào)皮的兩只爪爪抱著我的小手往自己嘴里塞，卻不舍得咬我……
狗狗喜歡依賴主人，也愿意拿出一生來(lái)陪伴主人、保護(hù)主人，并不僅僅是因?yàn)橹魅四軌蚪o它一口飯吃，更重要的是因?yàn)樗c主人之間擁有著人與人之間沒(méi)有的純潔的感情，沒(méi)有利益，沒(méi)有背叛，只有互相溫暖，它們不會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)，但它給予我的一個(gè)個(gè)溫暖的小細(xì)節(jié)，我能夠體會(huì)到，愛(ài)你，我的狗狗。
高中的作文 篇2
我的家里是由姐姐、我、爸爸和媽媽組成。別看我們只是四人家庭，可也有“總理”、“主席”、“百姓”之稱(chēng)。不信你跟著我去我家走一趟吧。
聽(tīng)，什么聲音？該不會(huì)又吵架了吧，走，我們?nèi)タ纯��！澳憧茨�，整天無(wú)所事事的，也不說(shuō)幫做做點(diǎn)事。”“總理”老媽訓(xùn)斥著可憐的“主席”老爸。“好吧，我就去燒飯吧�！薄斑@怎么能行呢？還是先把衣服洗了吧。你看哪，我在燒飯，你干嘛燒飯呢？所以啊，你應(yīng)該去洗衣服。”（看完這后，你就知道我老媽為什么叫“總理”了吧。因?yàn)槔砜傇谒沁吥�！還沒(méi)完，請(qǐng)往下看。）恰好，號(hào)稱(chēng)“機(jī)靈鬼”的姐妹倆就出現(xiàn)了。（當(dāng)然就是指“百姓”我們姐妹了。）“老媽?zhuān)习謵?ài)做燒飯，你就讓他燒飯嘛，并且兩個(gè)人一起做不更好嗎？沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一句話嗎？叫：男女搭配，干活不累�！薄翱偫怼崩蠇尩哪樍⒖獭扒甾D(zhuǎn)多云”，我們知道大事不妙了，趕緊逃之夭夭了。結(jié)果自然見(jiàn)分曉。老爸還得去洗衣服。可憐拉，我們姐妹倆也救不來(lái)了。
這天，老媽高興的從公司回來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“我星期天要去登山，誰(shuí)陪我去呀？”我們知道老媽又給我們使招了。老媽那肥身體，也會(huì)想到登山？我們便各自干自己的事情去了。這樣沉默了兩分鐘，我們姐妹倆終于忍不住了，說(shuō)：“老媽?zhuān)覀冞�有事干，所以就不陪您了，拜拜。”誰(shuí)料到，老媽卻對(duì)老爸說(shuō)：“主席，要不我和你去吧。”“這……”“怎么不愿意？”我們趕緊出來(lái)替爸爸解圍，說(shuō)：“媽媽?zhuān)赡苁且驗(yàn)槔习中瞧谔煊惺�，所以就不能陪您了�！薄芭�，是嗎？我怎么沒(méi)有看出他有什么事�。俊蔽抑烙秩堑溋�，只好說(shuō)：“一家人去才熱鬧，要不我們一起去吧。”“好吧。”我怎么能答應(yīng)呢？真是的。
“來(lái)，大家開(kāi)個(gè)會(huì)�！币患胰藬D在一起�！翱隙](méi)什么好事，這家伙是從來(lái)不開(kāi)會(huì)的，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫他是主席呢？”媽媽小聲嘀咕著�！拔亦嵵兀薄捌婀�？怎么停了？”“我宣布，我提拔號(hào)稱(chēng)‘機(jī)靈鬼’的姐妹倆提拔成我的.秘書(shū)�！蔽覀儺�(dāng)時(shí)還真的很高興，事后才知道爸爸是為了讓我們多替他說(shuō)好話，看，多機(jī)靈的爸爸。
朋友們，怎么樣？我們家不同凡響吧。
高中的作文 篇3
窗臺(tái)上一株含羞草。它是我們班唯一的一抹綠色。
一到下課，總會(huì)有人過(guò)來(lái)調(diào)戲它，一會(huì)兒拿手指戳戳，一會(huì)兒吹一吹，小草一會(huì)兒蔫下去，不一會(huì)兒又舒展開(kāi)，開(kāi)了又被人碰的蔫了下去。我坐在靠窗的位子，看著它這么受折磨，實(shí)在于心不忍。于是，我干脆一下子把它所有的葉子，包括莖，全部弄蔫了。這樣人們就都散去，不會(huì)再逗它玩了。
后來(lái)它怎么樣，我沒(méi)有注意，直到了晚自習(xí)時(shí)。
“呀，花兒咋蔫了！”一個(gè)女孩喊道。
我一驚，向含羞草看去。果不其然，莖和葉子都收攏了起來(lái)，蔫兒巴愣的，像是蜷縮在黑暗里無(wú)助的小孩兒一樣。我靠近過(guò)去，用手點(diǎn)了兩下，但沒(méi)有反應(yīng)。這時(shí)，我才注意到花盆下，有一灘水。我問(wèn)：
“你澆水了？”
“嗯。”她舉起一個(gè)礦泉水瓶，搖了搖，“不會(huì)吧？澆死了？”
“你怎么澆這么多��！”我指了指花盆旁滲出的水，不高興地說(shuō)。
她無(wú)語(yǔ)了，我也無(wú)話可說(shuō)。只是這一株含羞草，班里唯一的綠色與生機(jī)，就這么完了。想想，心里真不怎么舒服。
晚上回到寢室，我也沒(méi)有心思再瞎浪（四處閑逛）了，早早上了床，熄燈，睡覺(jué)，迎著寢友們黑暗中驚異的目光。躺到床上，我漸漸琢磨出一點(diǎn)不對(duì)勁了，好端端一株含羞草，怎么會(huì)被澆水澆死了呢？我又想起了黃昏時(shí)分，我自以為是的對(duì)它做的一切，不會(huì)是那一下吧？！一種愧疚感和罪惡感油然而生。
有時(shí)候，植物和人一樣，需要一個(gè)緩沖的.過(guò)程。平常在多的打擊，平均到每一天，還有活著的希望，可要一下子把全部的傷痛直接砸在一個(gè)人身上，把人逼盡了，人也就崩潰了。想來(lái)含羞草在人們的手指下一次次蔫下去，硬是一次次又挺了過(guò)來(lái)，雖然無(wú)奈，但還受的住，可是經(jīng)過(guò)我那一下“瘋狂”的動(dòng)作，它也許就再也沒(méi)有力氣醒過(guò)來(lái)了。那我不就成了罪人了嗎？天吶！我殺死了一株植物——一株含羞草。
于是，我懷著無(wú)限的內(nèi)疚與恐懼，睡去了，直到深夜。
我甚至夢(mèng)見(jiàn)小草被蹂躪摧殘時(shí)的無(wú)助與憤怒，恐懼與無(wú)奈。唉，不過(guò)還是到了第二天。
說(shuō)不定，小草只是睡著了，說(shuō)不定，今天小草看見(jiàn)太陽(yáng)就會(huì)重新醒過(guò)來(lái)！我這樣想著，早早起了床，希望見(jiàn)證小草復(fù)蘇的時(shí)刻，連自己也不知道這到底是幻想還是現(xiàn)實(shí)。
剛一起床，一聲炸雷響起，不久，人間便傾盆了大雨，正走在路上的我，沒(méi)有帶傘，成了落湯雞。而我此時(shí)，卻在像那株可憐的小草，該沒(méi)事了吧？烏云壓得很低，看不見(jiàn)太陽(yáng)，氣溫不高，氣氛異常。遠(yuǎn)處柳樹(shù)的葉子，沐浴著大雨，稀稀拉拉散了一地，但那樹(shù)干，卻長(zhǎng)得旺盛。窗臺(tái)上的含羞草，隔著窗戶，經(jīng)不到也受不了這樣的大雨，但好在有窗戶的保護(hù)，它安靜的休息了一晚。我不時(shí)安慰自己，但心里依舊不踏實(shí)。
到了教室，一看窗臺(tái)，心差點(diǎn)碎了。
它還是耷拉著葉子，面對(duì)風(fēng)雨，面對(duì)注視，愛(ài)搭不理。
我呆望著它，若有所思。
后來(lái)，人們陸續(xù)來(lái)了。昨天澆水的女孩也來(lái)了。
“哈哈，你還在惆悵��？”她走了過(guò)來(lái)，對(duì)我發(fā)問(wèn)。
我搖搖頭，“還沒(méi)醒�！�
“它沒(méi)事！含羞草晚上都會(huì)收葉子的啊。”
“那為什么現(xiàn)在還不醒？”
“因?yàn)�，”她想了一下，恍然大悟的說(shuō)，“因?yàn)榻裉焓顷幪彀。 ?/p>
我這才如夢(mèng)初醒。原來(lái)，含羞草晚上有收葉子的習(xí)性，就像人晚上要睡覺(jué)的習(xí)慣一樣。因?yàn)槲业臒o(wú)知，竟然傻傻的擔(dān)心了一夜。不過(guò)好在只是它的習(xí)性，沒(méi)有真的蔫了。不過(guò)，我還有一個(gè)疑問(wèn)，我想知道，如果我在含羞草面前睡去了，它會(huì)不會(huì)像我一樣擔(dān)心一夜呢？
高中的作文 篇4
一想起媽媽那聲聲訓(xùn)斥，那件事就立刻浮現(xiàn)在我的眼前，至今歷歷在目。
記得上二年級(jí)的一個(gè)星期一晚上，媽媽在整理我的書(shū)包時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的書(shū)包里有一個(gè)變形金剛，媽媽問(wèn)我：“哪來(lái)的？”“借的。”我原以為媽媽不會(huì)說(shuō)什么，卻沒(méi)想到她嚴(yán)厲的說(shuō)：“上學(xué)時(shí)間怎么能在學(xué)校玩玩具？明天還了，以后上學(xué)不能帶玩具。”我說(shuō)：“知道了，明天就還掉�！钡诙�，我看著那個(gè)變形金剛，實(shí)在是太好玩了，沒(méi)想到剛借來(lái)的玩具就要還。突然一個(gè)念頭閃過(guò)，我決定再玩幾天。
一到家，還好，媽媽沒(méi)回來(lái)，我將玩具拿出來(lái)，偷偷藏到枕頭底下。媽媽下班回來(lái)了，問(wèn)我：“玩具還了沒(méi)？”“還……了�！蔽彝掏掏峦碌脑捳Z(yǔ)終究沒(méi)能逃過(guò)媽媽的“火眼金睛”。她盯著我，頓時(shí)我的'臉紅了，見(jiàn)事情已敗露，只得將玩具拿出來(lái)，媽媽一看，氣的身子有些顫抖，卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“宇宇，無(wú)論我們做什么事，都要信守承諾，一個(gè)人不能對(duì)自己說(shuō)過(guò)的話負(fù)責(zé)，那他將一事無(wú)成，今天小騙，將來(lái)就會(huì)成大騙。”我慚愧地低下頭，兩行眼淚流了下來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)?qǐng)你再相信我一次，明天我一定還了，以后再也不帶玩具去學(xué)校了�！眿寢屨f(shuō)：“你知道錯(cuò)就好，記住以后千萬(wàn)不能撒謊，何況是對(duì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)你的媽媽爸爸。”聽(tīng)著媽媽的教誨，我心里非常難過(guò)。媽媽這樣辛辛苦苦地操勞，我不能幫她分擔(dān)，還要做些讓她操心的事，我暗自下定決心，以后一定要好好學(xué)習(xí)、誠(chéng)實(shí)做人。
這件事讓我明白：我們一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期望。
高中的作文 篇5
我經(jīng)常聽(tīng)別人說(shuō)，他們都很崇拜NBA的球員科比，連買(mǎi)球衣都要買(mǎi)同號(hào)的；也有人崇拜蘋(píng)果的創(chuàng)始人喬布斯，說(shuō)他是人類(lèi)的神話；還有人崇拜周杰倫，唱歌的樣子被他們模仿得惟妙惟肖。但我呢，我也喜歡這些明星，但要提起我的偶像，我還是崇拜我的'哥哥。他雖然不是明星，但他就是我心目中的偶像。
哥哥比我大5歲，雖然個(gè)子不高但卻英氣風(fēng)發(fā)，少年得志。走在大街上，有很多人看來(lái)他還有回頭夸上一句："這孩子真帥！"。他的發(fā)型很酷，雙目有神，鼻子直挺，兩道劍眉格外有型。有一次，我到他家玩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只風(fēng)一張照片掛在墻上，我還以為是明星的海報(bào)呢！走進(jìn)一看，原來(lái)是我哥哥！難怪很多女孩都喜歡他呢！
哥哥的鋼琴?gòu)椀锰貏e好，他還考了音樂(lè)學(xué)院附中呢�，F(xiàn)在，他經(jīng)過(guò)激烈的角逐，考上了奧地利維也納音樂(lè)學(xué)院，雖然，哥哥與我們隔著千山萬(wàn)水，我也有半年多沒(méi)見(jiàn)他了，但我依然忘不了他指尖下流淌的美妙琴聲。
記得有一次除夕，吃過(guò)年飯，我和哥哥、姐姐表演鋼琴，姐姐彈得很熟練，我也作了精彩的表演，贏得了大家的掌聲，但哥哥的琴聲足以讓人震撼！只見(jiàn)他端坐在琴上，表情專(zhuān)注，當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，我們的耳畔響起的仿佛是天籟之音，音樂(lè)聲時(shí)而急促，時(shí)而緩和，時(shí)而熱烈，時(shí)而溫柔，我仿佛被他的琴聲帶到了傳說(shuō)中的挑花島，神秘而美麗，只見(jiàn)高山流水，花團(tuán)錦簇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。此時(shí)，哥哥沉醉在自己的音樂(lè)世界里，他的臉上熠熠生輝，光彩奪目。
琴聲停止了，我不禁拍手叫好："哥哥，我太崇拜你了！你彈得真好！"從那以后，我彈琴不機(jī)械化而是把自己的感受帶進(jìn)去，我的琴技大有收獲，還得了江岸區(qū)藝術(shù)小人才一等獎(jiǎng)呢！這個(gè)功勞還得歸功于哥哥對(duì)我的影響呢！
哥哥不僅琴?gòu)椀煤�，還很有運(yùn)動(dòng)天賦，打球、游泳都是一把好手，練出了英俊的身材和強(qiáng)健的肌肉。他對(duì)我這個(gè)小弟弟可關(guān)照了，每次都很讓著我，從不跟我們小的爭(zhēng)什么，我覺(jué)得他是個(gè)有風(fēng)度的哥哥。
在思念中，不知道只有十幾歲的哥哥獨(dú)自一人在維也納過(guò)得怎么樣？我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)他行云流水般的琴聲，看見(jiàn)他帥氣的臉龐。哥哥，我的偶像，你在他鄉(xiāng)還好嗎？
高中的作文 篇6
高中的生活酸甜哭辣，有開(kāi)心的，難忘的，后悔的，傷心的……雖說(shuō)人生不如意十之八九，可這樣的人生才算完整，才是我們所追求的。
炎炎夏日，剛踏進(jìn)學(xué)校門(mén)口的我們需要軍訓(xùn)，伴隨著教官“立正”的一聲令下，我們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，在烈日下?lián)]灑著我們青春的汗水，那時(shí)的我們互不相識(shí)，一個(gè)個(gè)小心翼翼地交談著，想要結(jié)識(shí)自己最真心的朋友，陪著自己度過(guò)這美好的高中。
夏天是紅色的，我們的熱情送走了夏日，也迎來(lái)了秋季。
爽爽秋日，我們也結(jié)交了自己最要好的'朋友，與她們結(jié)伴行走在路上，抬頭看著秋葉伴著微風(fēng)緩緩飄落，那一刻，我們輕揚(yáng)的嘴角是多么的純潔與美好。每一片樹(shù)葉都承載著一個(gè)夢(mèng)想。
秋天是金色的，我們的沖動(dòng)送走了秋日，同樣也迎來(lái)了冬季。
寒冬臘月，我們就像臘梅一樣，頑強(qiáng)不屈，堅(jiān)韌不拔，每日清晨，我們都不畏嚴(yán)寒，早早地起床，準(zhǔn)時(shí)出操。在教室里，寒風(fēng)的凜冽也抵擋不了我們讀書(shū)的激情，這就是90后的我們.不缺乏沖勁，永遠(yuǎn)都勇往直前，不畏懼困難，冬天是白色的。
春天還是個(gè)未知，可我知道，春天是綠色的。
高中的生活是難忘的，我們共同走過(guò)的那些歲月，就像夏天一樣熱情，秋天一樣凄美，冬天一樣蕭瑟，春天一樣萌動(dòng)。
高中的作文 篇7
最近有一句流行語(yǔ)：防火防盜防老太。近幾年來(lái)，因“扶老”而引發(fā)的民事訴訟處處可見(jiàn)，一些人助人為樂(lè)，攙扶老人，但最后卻成了莊嚴(yán)法庭上的被告，從好人一下子就變?yōu)榱苏厥抡摺Ｆ渲�，南京“彭宇案”就是典型的例子�?/p>
20xx年9月4日下午4點(diǎn)半，鼓樓區(qū)法院一審宣判。法院認(rèn)為，本案主要存在兩個(gè)爭(zhēng)議焦點(diǎn)：1、彭宇與老人是否相撞。2、應(yīng)賠償?shù)膿p失數(shù)額問(wèn)題。
法院認(rèn)為本次事故雙方均無(wú)過(guò)錯(cuò)，按照公平的原則，當(dāng)事人對(duì)受害人的損失應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)補(bǔ)償，因此，判決彭宇承擔(dān)40%的民事責(zé)任，給付受害人共45876.6元。
當(dāng)天，老太太的代理律師表示：對(duì)判決事實(shí)感到滿意，但40%的賠付較少，而彭宇則表示不服判決。最后在二審期間，雙方達(dá)成了和解協(xié)議，并撤訴結(jié)案。
我個(gè)人認(rèn)為，此案還是有些疑點(diǎn)，如果老太是被彭宇撞倒而且形成8級(jí)傷殘，理應(yīng)得到賠付而非和解。至于其原因，我想，應(yīng)該是《孟非讀報(bào)》中所說(shuō)的道德譴責(zé)而非怕麻煩。然而此類(lèi)事件常常是證據(jù)不足，往往也就不了了之了。但是屢次發(fā)生的扶老被告事件未曾有一個(gè)公正的判決，進(jìn)而影響了人們的道德價(jià)值觀，不敢扶老不愿扶老。曾有一則報(bào)道：一位老人在小區(qū)門(mén)口不慎跌倒，觀望的.人越聚越多，卻沒(méi)有一個(gè)人上去扶起老人，這位老人最終因窒息死在了小區(qū)門(mén)口。好人越來(lái)越少，究竟是為什么？
20xx年8月16日，天津又現(xiàn)“彭宇案”。天津市一車(chē)主許云鶴攙扶違章翻爬馬路護(hù)欄而摔倒的王老太，被王老太及其家庭告到天津市紅橋區(qū)人民法院，一審判賠108606元，被告許云鶴不服判決，目前正在進(jìn)行二審判決。
與彭宇不同，雖然雙方均證據(jù)不足，但社會(huì)輿論卻是一邊倒。一審判決后，群眾及各媒體記者紛紛指責(zé)王老太，并鼓勵(lì)許云鶴繼續(xù)多做善事，做好人。為什么會(huì)出現(xiàn)“一邊倒”的局勢(shì)，我認(rèn)為與王老太翻爬馬路護(hù)欄有關(guān)，從而使得群眾更愿意相信許云鶴。據(jù)許云鶴自己回憶說(shuō)，當(dāng)時(shí)他的車(chē)停下時(shí)距王老太大有十米的距離，他先確認(rèn)了車(chē)輛有無(wú)擦撞痕跡，再扶起老太太，然而老太太一口咬定自己撞了她。而王老太在接受采訪時(shí)說(shuō)的是她翻過(guò)護(hù)欄看見(jiàn)有車(chē)駛來(lái)，心慌中向后退了一步但還是被撞到并彈了出去。因?yàn)橄嚓P(guān)檢測(cè)也無(wú)法證明是否相撞，所以雙方一直爭(zhēng)執(zhí)不休，一審時(shí)王老太的情緒甚至幾度失控，看得他確實(shí)心疼。但其家屬的推理也太不靠譜了：“因?yàn)槟惴隽巳�，所以你撞了人�！边@邏輯思維也太不同了吧，我沒(méi)撞人為什么就不能扶人救人？那些撞了人的還都逃逸了呢，而針對(duì)這一類(lèi)事情，有人調(diào)侃說(shuō)：“看來(lái)以后出門(mén)得隨時(shí)帶著攝像機(jī)了，這好人可不太好當(dāng)啊�！�
果然，小小的攝像頭立了大功。20xx年8月26日，南通汽運(yùn)集團(tuán)飛鶴快客公司班車(chē)的殷紅彬師傅在開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)石莊鎮(zhèn)四邊的張黃立交橋時(shí)，發(fā)現(xiàn)前面有一輛三輪車(chē)被翻倒，于是停下來(lái)扶起倒地的老人石書(shū)英，石老太當(dāng)時(shí)也說(shuō)殷師傅是肇事者，但警方調(diào)取了班車(chē)上的監(jiān)控錄像，確認(rèn)了殷師傅救人而未撞人，并且石老太太經(jīng)過(guò)治療后也說(shuō)，當(dāng)時(shí)自己意識(shí)模糊，誤以為殷師傅是肇事者了。當(dāng)時(shí)車(chē)上的十幾名同事也證明了殷師傅確實(shí)是在做好事。終于一切誤會(huì)解除了，王老太的丈夫郝軍送給殷師傅一面“感謝好人”的錦旗。這還得歸功于攝像頭。群眾都松了一口氣，但是值得反思的是，如果沒(méi)有安裝攝像頭，這會(huì)不會(huì)又是一樁“彭宇案”呢？于是社會(huì)各界及慈善人士聯(lián)手設(shè)立了一個(gè)扶老基金會(huì)，給那些扶老者提供法律援助并給予經(jīng)濟(jì)支持。有人問(wèn)：“這也需要設(shè)立基金會(huì)嗎？”基金負(fù)責(zé)人回答說(shuō)：“非常必要，我們?cè)O(shè)產(chǎn)這個(gè)基金的目的就是為了倡導(dǎo)人們大膽扶老，助人為樂(lè)。要打官司，我們提供法律咨詢服務(wù)律師服務(wù)，官司輸了，我們?nèi)~承擔(dān)賠付。中國(guó)正在步入老齡化社會(huì)，這類(lèi)事件只多不少，我們會(huì)一直堅(jiān)持下去，直到人們看見(jiàn)倒地的老人立馬上去攙扶。”
前不久，深圳的兩名高中生在上學(xué)的路上看見(jiàn)一位老人摔倒，便攙扶老人送到醫(yī)院并墊付了部分醫(yī)藥費(fèi)。事后老人送來(lái)錦旗感謝，市長(zhǎng)親自授予他們“陽(yáng)光青年”稱(chēng)號(hào)和一萬(wàn)元資金，并呼吁廣大學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。大家可能會(huì)羨慕他們，但如此重賞反映的是社會(huì)的無(wú)奈。要是人人都敢于扶老，樂(lè)于扶老，還會(huì)這么大動(dòng)干戈強(qiáng)調(diào)和重獎(jiǎng)嗎？好人真的難當(dāng)嗎？這是整個(gè)社會(huì)需要沉思的問(wèn)題。
高中的作文 篇8
青春期的學(xué)生就是愛(ài)幻想愛(ài)憧憬，我就是一個(gè)這樣的人，這不，那天又開(kāi)始想象我理想中的高中了……
我理想中的高中，一定要是高聳入天的白色教學(xué)樓。學(xué)生全在這棟樓中學(xué)習(xí)，乘電梯直上直下，既節(jié)約了土地資源，又顯得學(xué)校美觀大方。
我理想中的高中，一定要有籃球場(chǎng) 、足球場(chǎng) 、游泳池 、羽毛球場(chǎng) 、乒乓球臺(tái)等等體育場(chǎng)所。初中的學(xué)習(xí)生活實(shí)在是太累了，如果有足夠的健身放松場(chǎng)所，能讓我們?cè)趯W(xué)中找到樂(lè)趣，愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)校。
我理想中的高中，一定要有最先進(jìn)最開(kāi)放的教學(xué)設(shè)施。每一科的教師都使用多媒體來(lái)傳授知識(shí)，每一道題，經(jīng)過(guò)動(dòng)畫(huà)的分析讓同學(xué)們理解的更透徹，記憶得更深；每一個(gè)知識(shí)，加上趣味的詮釋讓同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣更濃，學(xué)習(xí)得更輕松。每一天，沒(méi)有固定的課程表，由同學(xué)自己選課，老師們也都爭(zhēng)相增加自己課堂趣味性，都想成為最受歡迎的科目老師，同學(xué)們也就學(xué)習(xí)更加努力，學(xué)習(xí)生活由一個(gè)枯燥的惡性循環(huán)變成一個(gè)充滿活力的良性循環(huán)！
我理想中的高中，同學(xué)之間的關(guān)系十分融洽。再也沒(méi)有校園暴力的發(fā)生，再也沒(méi)有口舌之戰(zhàn)，再也沒(méi)有背后互相斥責(zé)的小心眼。放眼望去，同學(xué)就像兄弟姐妹，我們同生活，我們同成長(zhǎng)！課堂上，同學(xué)之間熱烈地探討著一道難題，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤，卻還滿臉笑容；課間里，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)籃球扣籃的'技巧，足球進(jìn)門(mén)的角度，都積極地將自己的本領(lǐng)傳授給別人，互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步；操場(chǎng)上，不難看見(jiàn)幾對(duì)用英語(yǔ)交談的好朋友，互相指出對(duì)方語(yǔ)法上的錯(cuò)誤，微笑地接受自己的不足，并努力改正……一幅和諧美好的圖畫(huà)在我理想中的校園展開(kāi)。
我理想中的高中，師生關(guān)系嚴(yán)肅而又歡快。老師們?cè)谡n堂上就象嚴(yán)父嚴(yán)母，悉心地培育我們這一代祖國(guó)的花朵；在課下他們又頓時(shí)變身為理解、支持我們的大哥哥大姐姐，那神情，那語(yǔ)言，我們的老師仿佛也成為一名的中學(xué)生，與我們交流，與我們溝通。
�。∥依硐胫械母咧�，多么美好，多么和諧，但愿這不只是理想，但愿有一天會(huì)有這樣的學(xué)校，培育出更多祖國(guó)的棟梁！
高中的作文 篇9
身邊常常有感動(dòng)，人間處處有真情。真情、感動(dòng)、是人世間的一朵燦爛之花；是人心間的一股清澈泉水，是雙手中一點(diǎn)微小的幫助。愛(ài)無(wú)處不在，大街上，公共場(chǎng)所，還有校園里，沒(méi)錯(cuò)，校園里的同學(xué)情是令人感動(dòng)的，就在我的身邊，就有一位同學(xué)的舉動(dòng)，深深的觸動(dòng)了我，他就是我的同桌—楊浩東。
就從那個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨說(shuō)起吧，那天，同學(xué)們一如既往的開(kāi)始了新的一天的學(xué)習(xí)生涯，但是同學(xué)們好像不是多么的精神振奮，個(gè)個(gè)無(wú)精打采的做著功課，這樣的情形一直“耐心”的保持了三節(jié)課，直到第三節(jié)課的下課鈴聲響起，這個(gè)局面變打破了，剛剛還無(wú)精打采的同學(xué)們個(gè)個(gè)都猶如一支支急速射出的利箭，沖出教室，因?yàn)檫@一節(jié)是體育課，大家各各精神抖擻，在體育委員的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到操場(chǎng)，體育老師正在給另一個(gè)班的同學(xué)測(cè)試800米跑步，因?yàn)榕懿綔y(cè)試才剛剛開(kāi)始，可能到下課才能結(jié)束，所以我們班便“榮幸”的有了一節(jié)自由活動(dòng)的課，同學(xué)們個(gè)個(gè)高聲歡呼，接著一散而去，個(gè)個(gè)都去找有趣好玩的事了，我們女同學(xué)當(dāng)然在玩一些有趣的小游戲。而男同學(xué)，不用想也知道是去踢足球了�？矗∥夜唤o說(shuō)準(zhǔn)了，他們竟然跑過(guò)去找別的`班的同學(xué)比賽球技去了！
痛苦的時(shí)候時(shí)光總讓人感到漫長(zhǎng)，而快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，同學(xué)們還沒(méi)玩痛快呢！下課鈴聲就已經(jīng)響起了，同學(xué)們只有失望的回到教室了，正準(zhǔn)備走，突然聽(tīng)到“啪”的一聲，大家都好奇的回頭看，原來(lái)是我們班的陳振華同學(xué)在踢足球的時(shí)候被另一位同學(xué)把腳踢傷了，大家都怕麻煩，假裝沒(méi)看見(jiàn)，就回教室了，只有楊浩東留了下來(lái)，他不怕麻煩，把受傷的同學(xué)扶到了出租車(chē)上，和他一起去了醫(yī)院，并及時(shí)的通知了他的家人和老師，在他的幫助下，這位同學(xué)脫離了危險(xiǎn)，受到了及時(shí)的醫(yī)治，受傷同學(xué)的爸爸非常感謝楊浩東，而他卻急忙趕回學(xué)校，因?yàn)閺闹形绲浆F(xiàn)在，他還沒(méi)有吃午飯，一直在照顧受傷的同學(xué)。
這就是同學(xué)之間的情意，社會(huì)之中的感動(dòng)，心與心之間的關(guān)懷，這個(gè)世界還是美好的，它充滿了愛(ài)，讓我們也用自己的行動(dòng)給這個(gè)世界添加一些美好的色彩。
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