【實(shí)用】四年級(jí)學(xué)生作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
她在哪里？圖書(shū)館。她在哪里？書(shū)香長(zhǎng)廊。呵呵，要找她呀，哪兒有書(shū)上哪兒?jiǎn)h。她就是我要向大家推薦的閱讀銀杏娃標(biāo)兵——賀奕。
賀奕酷愛(ài)讀書(shū)。每次一到圖書(shū)館，她都會(huì)帶厚厚的一疊書(shū)回來(lái)。上次《增廣賢文》故事會(huì)，主持人熊逸可說(shuō)出上句，賀奕馬上就能接出下句。老師說(shuō)《增廣賢文》里面的.拓展背了可以額外加分，賀奕二話不說(shuō)，埋頭回家苦背。到現(xiàn)在，賀奕已經(jīng)背了15篇拓展了呢！
書(shū)香課，陸老師說(shuō)有一個(gè)三國(guó)辯論會(huì)，賀奕為了參加這個(gè)辯論會(huì)，都快把三國(guó)這本書(shū)翻爛了，最終上了辯論會(huì)戰(zhàn)場(chǎng)，和我一起支持“劉備是英雄”。先是賀奕說(shuō)明觀點(diǎn)：“我覺(jué)得劉備是一個(gè)英雄。因?yàn)樗厍榱x，不貪贓枉法，魚(yú)肉百姓……”賀奕自信地娓娓道來(lái)。
賀奕說(shuō)完，我悄悄地問(wèn)她：“賀奕，說(shuō)得這么好，家長(zhǎng)教的吧？”
“怎么可能呀！”賀奕笑著說(shuō)，“本人純屬三國(guó)迷，寫(xiě)這個(gè)是張飛吃豆芽——小菜一碟！”說(shuō)完，捂著嘴笑了。
天哪，她連歇后語(yǔ)都和三國(guó)扯上了，真是一個(gè)不折不扣的三國(guó)迷呀！
“劉備連仗都不會(huì)打，”這時(shí)，徐偉不服氣地說(shuō)，“怎么可以被稱為英雄呢？”
賀奕又滔滔不絕、口若懸河起來(lái)：“英雄不一定要會(huì)打仗，可以運(yùn)籌帷幄，知人善任……”多有力的反駁�。骸皠湟运娜柿x服了那些武將，以德服人也是英雄的品質(zhì)�！比喽寂宸轿弩w投地。
現(xiàn)在你知道我為什么會(huì)推薦賀奕當(dāng)閱讀銀杏娃標(biāo)兵了吧？
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
早晨,我從床上起來(lái),看了一下日歷,啊!今天既然是中秋節(jié).我馬上吃完了早飯坐在電視前,興奮地看著中秋的節(jié)目……
晚上,我吃完飯,就和爸爸媽媽一塊去陽(yáng)臺(tái)賞月。金燦燦的晚霞好迷人呀,有點(diǎn)像一只也來(lái)賞月的狼。我看著看著,這只狼慢慢變成了白狼,哈,原來(lái)是我等待已久的月亮升起來(lái)了。
那月光多輕柔,猶如輕紗般撒向人間;那月亮多可愛(ài),猶如白玉讓我們欣賞;那夜空多美,在月亮的襯托下,猶如人間仙境。你瞧,那月亮里灰暗的影子,不正是傳說(shuō)中的吳剛在桂花下乘涼嗎?不遠(yuǎn)處,美麗的嫦娥姐姐懷里正抱著一只惹人喜愛(ài)的玉兔呢?
想著,想著,我仿佛也走進(jìn)了那神秘的月亮廣寒宮……
吃著香甜的月餅,賞著醉人的圓月,想著誘人的.傳說(shuō),心里有說(shuō)不出的喜悅:今年的中秋節(jié)比往年好,今天的月亮比往年更圓。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
家，一個(gè)溫馨的字眼，一個(gè)幸福的港灣，一個(gè)讓人終生難忘的地方。有家才有愛(ài)，有家才有溫暖�？梢�(jiàn)家在每個(gè)人心中是神圣的，不可替代的。
我有一個(gè)非常幸福的四口之家，爸爸、媽媽、弟弟和我。有人喜歡用色彩、味覺(jué)來(lái)形容家庭成員，可我喜歡用水果來(lái)形容他們，恰如其分。下面就讓我逐一介紹我可愛(ài)的水果成員吧！
媽媽是我們家的大忙人，每天都讓我們感受到快樂(lè)。如果你問(wèn)她是什么水果，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)，她是一個(gè)哈密瓜。整個(gè)家庭有了她，就有了甜蜜。媽媽給了我愛(ài)，每次放學(xué)回家，媽媽總是準(zhǔn)備好吃的東西等我來(lái)品嘗。遇到難題，媽媽總是給我耐心的講解，直到我徹底地弄懂。考試考砸了，媽媽總是鼓勵(lì)我不要灰心，還給我分析原因。因?yàn)橛辛恕肮芄稀�，全家整天笑哈哈�?/p>
爸爸是一個(gè)名副其實(shí)的“大西瓜”，個(gè)子不算高，還胖胖的，特別是他那圓滾滾的啤酒肚，活生生像個(gè)大西瓜。在生活中，爸爸是個(gè)多干事少說(shuō)話的人，我依稀記得剛上一年級(jí)得時(shí)候，他對(duì)我說(shuō)；“兒子，你得好好學(xué)習(xí)，不要像爸爸那樣，少壯不努力，老大徒傷悲。爸爸相信你，行的，你是爸爸的希望�！碑�(dāng)時(shí)我不太明白他的話，只是一個(gè)勁的點(diǎn)頭。三年來(lái)，他從不過(guò)問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況，每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他總是偷偷地瞄幾眼，又悄悄地走了。每當(dāng)我熟睡時(shí)，他總是輕輕地推開(kāi)房門(mén)，檢查我是否蓋好被子。從爸爸的行動(dòng)中我覺(jué)到他是愛(ài)我的，關(guān)心我的好爸爸。
我的弟弟可滑稽呢，他剪著一個(gè)菠蘿頭，而且酷愛(ài)穿黃色的衣服，像極水果菠蘿。但他的性格更像楊桃，棱角分明，敢愛(ài)敢憎。從來(lái)不加掩飾自己的感情，有些時(shí)候就算是童言無(wú)忌，但聽(tīng)了也會(huì)讓人覺(jué)得很尷尬。記得有一次媽媽帶我們?nèi)ナ忻駨V場(chǎng)玩。那時(shí)拍結(jié)婚照的'人特別多，弟弟指著一位穿著婚紗的阿姨說(shuō)；“媽媽?zhuān)@個(gè)新娘子好丑噢！”辛虧離得遠(yuǎn)，要是被聽(tīng)到多不好意思啊。媽媽急忙把他拉走了，回想當(dāng)時(shí)的情景，不由得讓人發(fā)笑。弟弟平時(shí)還愛(ài)賣(mài)萌，常常做一些滑稽的表情，逗得我們捧腹大笑。弟弟就想我們家的“活寶”給我們帶來(lái)了很多的歡樂(lè)。
我呢？我覺(jué)得自己像“紅毛丹"。我性格內(nèi)向，就像”紅毛丹”那樣用絨毛來(lái)偽裝自己。其實(shí)我是內(nèi)心豐富，陽(yáng)光的小男孩。
哈哈，這就是我可愛(ài)的水果家庭，我在這個(gè)幸福的大家庭里健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，我愛(ài)我的水果家庭。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
就在一個(gè)周末的中午，閑暇無(wú)事的我來(lái)到一片樹(shù)林，無(wú)意中仿佛聽(tīng)見(jiàn)了樹(shù)林中的好聲音。這讓我閉上眼享受大自然的氣息。
忽然，一陣優(yōu)美的歌聲傳入我的耳畔，把我的思緒喚回，我隨著歌聲來(lái)到一棵樹(shù)后，扒開(kāi)草叢一看，原來(lái)是一群甲蟲(chóng)音樂(lè)家們啊！它們正全神貫注地掙著翅膀，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)，讓人耳目一新。
“知了—知了—”，我抬頭一看，原來(lái)是蟬哥哥��！它們正集體站在枝頭練嗓子呢！仿佛馬上就要開(kāi)展屬于它們的音樂(lè)會(huì)一樣。我看著看著，覺(jué)得自己也成了它們其中的一員，身體正在慢慢縮小，背后長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀，慢慢起飛，慢慢舞蹈，放聲歌唱……
忽然又傳來(lái)了一陣音調(diào)圓滿，明朗而響亮的歌聲。只聽(tīng)見(jiàn)它發(fā)出“蛐蛐-蛐蛐”的聲音。我回過(guò)神來(lái)，去尋找聲音的來(lái)源，我發(fā)現(xiàn)在那邊的.草叢中，蟋蟀弟弟正站在自己的家門(mén)口歌唱，聲音清澈動(dòng)聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)我的到來(lái)，蟋蟀弟弟友好地放低歌喉，表示對(duì)我的歡迎。
樹(shù)林里還有很多很多動(dòng)聽(tīng)的“好聲音”，嘰嘰喳喳是鳥(niǎo)兒的好聲音，唏唏哩哩是葉子鼓掌的好聲音……讓我們用心去感受吧！感受大自然帶給我們?nèi)绱嗣烂畹穆曇簦?/p>
走吧，一起去看知了大哥的演唱會(huì)吧！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
從前，在一座小公園里，種著許多美麗的花，供游人游賞。其中有牡丹花、玫瑰花、水仙花和一種小小的無(wú)名花。
有一天，驕傲的牡丹花得意洋洋地說(shuō)：“你們看我，一身高雅的紫色，吸引了不少人的`眼球，我才是這里最美麗的花！”
玫瑰花聽(tīng)了，不服氣地說(shuō)：“你那一身黯淡無(wú)光的紫色，有什么值得炫耀的？看我，顏色大氣的紅色，一看就給人帶來(lái)愉快的心情，我才是最美的！”
水仙花也參與了爭(zhēng)吵：“哼，玫瑰花，就你那代表著戰(zhàn)爭(zhēng)的紅色也能給人帶來(lái)愉快？瞧瞧我，清淡的藍(lán)色，要知道，藍(lán)色可是代表和平的呢！”
只有無(wú)名花沒(méi)有發(fā)話，它仍默默地開(kāi)放著，似乎想把自己那微弱的香氣貢獻(xiàn)出來(lái)。
不久后，一場(chǎng)冷雨突如其來(lái)地下了起來(lái)，其他花全部被打落了，只有無(wú)名小花堅(jiān)強(qiáng)的開(kāi)放著。
雨停后，一位老爺爺和一位老奶奶來(lái)到這里，發(fā)現(xiàn)了無(wú)名花，老爺爺說(shuō)：”它可是今年的”最美之花“��！“老奶奶說(shuō)：”是啊，這么堅(jiān)強(qiáng)的花，可以達(dá)到”最美之花“的標(biāo)準(zhǔn)了！“
這時(shí)眾花才明白，美麗不在于外表，而在于內(nèi)心，不要以一個(gè)人的外表來(lái)評(píng)論他的美丑！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
我有一個(gè)鉛筆盒，它是我二年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文考雙百分時(shí)老師獎(jiǎng)勵(lì)的。
這個(gè)鉛筆盒上面有一個(gè)“MICKEY MOUSE”的英文字母，這些字母旁邊有一個(gè)米奇老鼠的頭像，正咧著嘴笑，印得栩栩如生。
這個(gè)鉛筆盒的右邊是小型削筆機(jī)和米妮的全身圖像。
這個(gè)鉛筆盒“房子”里面住著許多居民，他們橫七豎八地“躺在床上”。這些“居民”分別是：圓珠筆妹妹、紅筆老師、尺子教練、橡皮弟弟、水筆哥哥、四色筆媽媽、油性筆爸爸和熒光筆姐姐。下課時(shí)，他們靜靜地“躺在房子”里；但一上課，“居民們”就炸開(kāi)了鍋。上語(yǔ)文課時(shí)圓珠筆妹妹就溫順地躺在我手中，讓我用她寫(xiě)字、做筆記；上美術(shù)課時(shí)，油性筆爸爸一下子跳到我手上，幫助我畫(huà)出美麗的`圖畫(huà)·······這就是我所喜愛(ài)的鉛筆盒，你喜歡它嗎？
四年級(jí)學(xué)生作文 篇7
我叔叔家樓下有只可愛(ài)的小貓，它住在叔叔家旁邊的糧房屋頂上。
小貓長(zhǎng)著黑白相間的絨毛，好像穿上了新的禮服。小貓的眼睛是橄欖色的，像兩個(gè)又綠又亮的寶石鑲在臉上，看起來(lái)非常機(jī)靈。小貓還長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃小嘴，總是微笑著，好像天天都有喜事似的。小貓的 腳底粘著一層軟綿綿的絨球，走起路來(lái)一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。
每天中午放學(xué)，我一拉開(kāi)窗戶，它就扭過(guò)頭來(lái)，好像有心靈感應(yīng)似的，它用饑餓的`眼神望著我，好像在說(shuō)：“請(qǐng)給我一點(diǎn)吃的。”我看見(jiàn)它那可憐的樣子，心里一笑，轉(zhuǎn)身從桌子上拿來(lái)了貓食，從窗戶 上灑到糧房屋頂上，它撲過(guò)去，用“胳膊”圈起貓食，之后，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
小貓吃飽了，懶懶洋洋地躺在屋頂上睡大覺(jué)。過(guò)了一會(huì)，小貓睜開(kāi)眼睛，伸了個(gè)懶腰，站了起來(lái)，它沖我喵喵地叫，好像在告訴我剛才做的好夢(mèng)。
我愛(ài)這只小貓，你瞧，它正在沖你微笑呢！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇8
我們的校園一年四季都是那么美麗，如果你不信，我可以帶你去瞧一瞧哦。
陽(yáng)春三月，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。小草從地下探出頭來(lái)，睜開(kāi)眼睛好奇的看著這五彩的世界。校道旁的木棉花上開(kāi)滿了火紅火紅的花，像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火。杜鵑、雙色茉莉滿枝是花，引來(lái)了許許多多的蜜蜂，蜜蜂發(fā)出的`嗡嗡聲，與五彩繽紛的花朵把校園點(diǎn)綴得有聲有色。
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間炎熱的夏天來(lái)臨了。樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉把校園封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。蘋(píng)婆樹(shù)與大葉榕像一把把撐開(kāi)的綠色大傘，為我們遮擋了烈日。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，一排排大雁排成人字形，飛向南方。許多樹(shù)木的葉子都變黃了，可榕樹(shù)、九里香一點(diǎn)兒也不怕秋天的到來(lái)，還是那樣綠油油的。
秋去冬來(lái)，北風(fēng)呼呼�？墒切@里的樹(shù)木依然生機(jī)勃勃。教師辦公室門(mén)前的紫荊花開(kāi)滿了花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，就像一位位身穿浪漫紫色長(zhǎng)裙的仙子。
怎么樣，我們的校園美麗嗎？
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