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校園一景作文（精選39篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的校園一景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園一景作文 1
校園一景，讓人眼前一亮，校園的春天，似乎聚集在了那一角上。
那是一棵櫻花樹(shù)。
春天如仙子般緩緩降臨，整個(gè)校園的春色似乎都躲在了那粉色的輕紗之下。咦？魚(yú)池里怎么會(huì)有花瓣？那白里透粉、粉里透紅的花瓣輕輕地飄在水面，碧波襯著嫩粉的花瓣，與一尾尾精靈般的魚(yú)兒們嬉戲玩耍，喁喁私語(yǔ)，甚是好看。
香味指引著我，讓我來(lái)到了櫻花樹(shù)下。濃濃的香味把我籠罩在那沁人心脾的清香中。再一看，呀！那花開(kāi)得密密層層，摻著幾片綠葉。粉嘟嘟的花，綠油油的葉，搭配得天衣無(wú)縫。細(xì)看，一朵花的花瓣有幾十片，最外面是白色的，愈往內(nèi)顏色愈深，漸漸的，由白變?yōu)榉�，由粉變�(yōu)榧t，到了中間，已變?yōu)樯罴t；中心伸出幾根深紅的'花蕊，頭上點(diǎn)綴著一點(diǎn)嫩黃。微風(fēng)吹過(guò)，落英繽紛，從遠(yuǎn)處望去，好似一片粉云，籠罩住整個(gè)綠化角。我愛(ài)櫻花，愛(ài)她外在的美。
櫻花是希望的象征，她作為春天的使者，雖然花期很短，但她依然在很努力地開(kāi)放著。為了裝點(diǎn)世界，即使生命短暫，也不能阻止她對(duì)美的向往，對(duì)春天的愛(ài)。她愛(ài)的毫無(wú)保留，她用自己有限的生命，綻放出最美麗的花朵。十日櫻花作意開(kāi)，繞花豈惜日千回。對(duì)啊，櫻花怎么看都看不夠，即使看了上千回都看不夠的。花香入夢(mèng)，魂?duì)繅?mèng)縈。我愛(ài)櫻花，愛(ài)她內(nèi)在的魂。
有沒(méi)有想到，櫻花就像小學(xué)生呀？可愛(ài)美麗，精力旺盛，純潔，毫無(wú)雜念，成為校園一抹亮麗的景色。
校園一景作文 2
教學(xué)樓的旁邊，即是一片樹(shù)林，林中，無(wú)奇不有。而最讓我難忘的，確乎是那株銀杏。
于萬(wàn)千植物中，銀杏，卻被譽(yù)為活化石。初來(lái)時(shí)，還是盛夏，卻不知有如此特殊的一棵樹(shù)藏匿于這片幽綠的小林之中。直到金秋，銀杏葉泛黃之時(shí)，才注意到了它。
它的模樣，確乎沒(méi)什么特別的，只如松樹(shù)一般筆直地挺立著，只有一樹(shù)疏松的`枝葉。在春夏冬三季之時(shí)，它平易近人地與其他綠樹(shù)為伴，直到秋天，才用它那泛黃的小扇般的葉，招得人們駐足觀望。
它鶴立雞群般于小林之中，恰似一位滄桑的老者，用它那泛黃的葉，越過(guò)百年的時(shí)間，述說(shuō)著它的生平，書(shū)寫(xiě)著它深藏內(nèi)心的一道道年輪。秋風(fēng)拂過(guò)，星星點(diǎn)點(diǎn)的葉嘆息般落下，每落下一片黃葉，也便落下了一段塵封的故事，亦或是一個(gè)陳年的夢(mèng)。直惹得遍地黃葉翩翩襯得自己愈加凄老。
你小心翼翼地向它靠近，便能看見(jiàn)枝干之上密集錯(cuò)落的條紋，細(xì)細(xì)品味，你能透過(guò)它，觸摸到年邁的年輪，透過(guò)歲月的經(jīng)，時(shí)間的緯，遇見(jiàn)一個(gè)活生生的靈魂。古色古香，飽經(jīng)風(fēng)霜，精致的條紋，在陽(yáng)光的映照下，熠熠生輝�；瘴⒎狐S的一樹(shù)杏葉，無(wú)一例外地形似扇子，卻各有姿態(tài)。
再細(xì)看，卻能發(fā)現(xiàn)，樹(shù)干與枝條的紋路，卻略有不同，忽地憶起科學(xué)老師上課時(shí)舉的例子：校園中的幾株銀杏，卻都是嫁接的……我也只是輕聲嘆息：野生的銀杏，還剩多少呢？或是，從亙古奮力生存下來(lái)的“活化石”，已經(jīng)弱小到只能由人工養(yǎng)殖，而不能適應(yīng)野生一環(huán)境的“溫室活化石”了呢？
來(lái)校一年，卻未見(jiàn)銀杏結(jié)果，甚為遺憾。
校園一景作文 3
校園的冬季是那么的美麗。冬姑娘灑下一片又一片的雪花，把校園變成了一個(gè)美麗的童話世界!
看啊!雪后的校園，成了白色的世界，那鋪在地上的潔白，柔軟的“雪毯”令人不忍心在上面留下自己的腳印。
放眼望去，教學(xué)樓在冬日的裝點(diǎn)下，變?yōu)榱送捠澜缰械某潜ぃo靜地享受著陽(yáng)光的愛(ài)撫，那耀眼的`金黃與雪的潔白融為一體，閃爍著迷人的光彩，給碧藍(lán)的天空鑲上一道金邊。瞧!那一排又一排的樹(shù)木，都披上了莊重的禮服，折射出繽紛的色澤，它們有的在樹(shù)尖上戴著一頂蓬松的雪球，有的則在樹(shù)枝上掛著毛茸茸，亮晶晶的銀條，還有的穿上了綠白相間的長(zhǎng)裙，在風(fēng)中翩翩起舞，像是要參加一場(chǎng)盛大的典禮。
冬日的校園是充滿(mǎn)活力的。同學(xué)們坐在教室里專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)，貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露，他們似乎忘記了冬日的寒冷，下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行著各種體育運(yùn)動(dòng)，教學(xué)樓前鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，帶給人無(wú)窮的信心與力量。是啊!青春年少的我們不怕寒冷，不怕困難，即使再大的風(fēng)雪，我們也會(huì)勇往直前!
冬日的校園是溫馨的。凜冽的寒風(fēng)冰冷不了我們的心房。你看，一位小男生不慎在雪地里滑倒了，旁邊的同學(xué)看見(jiàn)了，慢慢地把它攙扶起來(lái)，小心翼翼的把他送回了教室;一位女同學(xué)被寒風(fēng)凍的瑟瑟發(fā)抖，不停地打噴嚏，老師看見(jiàn)了，用他那溫暖的大手握住了女同學(xué)那凍的通紅的小手……在冬日的校園里，到處洋溢著濃濃的師生情誼!
校園的冬季在我記憶中留下一道美麗的風(fēng)景!
校園一景作文 4
我們的校園很美，你想不想隨我來(lái)了看一看我們的校園呢？
我們的校園有三棟橘黃色的大樓，在第二棟到第三棟之間有個(gè)小操場(chǎng)，它是黑白相間的，很像一盤(pán)圍棋鋪在地上。我們每天就在這做操，玩耍，做游戲。
小操場(chǎng)的東面生長(zhǎng)著一排排生機(jī)勃勃的楓樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去它們像一個(gè)個(gè)身穿紅色衣服的少先隊(duì)員，仿佛在列隊(duì)迎接著每位小朋友們，它們的葉子很想小朋友的小手掌，春天的時(shí)候它是碧綠碧綠的，但是，到了秋天的時(shí)候，它就像魔術(shù)師一樣一夜之間搖身一變，變成了火紅火紅的了，一陣風(fēng)吹過(guò)，火紅的小手好像在每個(gè)小朋友招手致意呢......
校園的南面有好幾棵無(wú)花果，雖說(shuō)是無(wú)花，只是它的花開(kāi)的非常的小而已，只有仔細(xì)觀察才能看到，到了秋天的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去無(wú)花果就好像不開(kāi)花只結(jié)果子一樣，所以人們叫它為無(wú)花果。聽(tīng)大人說(shuō)無(wú)花果還是一種草藥呢，人們把它曬干了可以泡茶喝，增強(qiáng)抵抗力，不容易感冒。
校園的西面有一排樹(shù)，它是石榴樹(shù)，春天，石榴樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的.葉子。夏天，碧綠碧綠的樹(shù)葉中，開(kāi)出了一朵朵火紅火紅的石榴花看上去的像一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，漸漸地成熟了，就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小娃娃高興的笑了，有的笑的裂開(kāi)了嘴，他們還急切地扒開(kāi)黃色的葉子朝外張望，向人們報(bào)告著成熟的喜訊。
校園的北面是一圈桂花樹(shù)，它的花是淡黃色的，桂花是由很多小花簇?fù)碓谝黄鸾M成的，在老遠(yuǎn)就能聞到它們的陣陣芳香，它的香味撲鼻，讓人聞了還想再聞。聽(tīng)老師說(shuō)這種話可以做出糕點(diǎn)和其它好吃的東西......
怎么樣我們的校園美麗吧！歡迎你們到我們學(xué)校參觀。
校園一景作文 5
在我所喜愛(ài)的校園里，花壇是最令我神往的地方�；▔徊菀换ㄒ粯�(shù)木都讓我眷戀，在每一個(gè)季節(jié)里都展現(xiàn)著其獨(dú)特的魅力。
春天，百花齊放，小草、小花都開(kāi)了。各種花兒在比誰(shuí)漂亮呢！在我們的校園里，花壇開(kāi)放著桃花、杏花、月季花等，它們都十分鮮艷、漂亮。在花壇的左右有各式各樣的蝴蝶在飛舞著。
夏天，太陽(yáng)花、雞冠花都已經(jīng)開(kāi)放了。但在初夏，芍藥花爭(zhēng)先開(kāi)放了，紅通通的，像燃燒的火焰！
秋天到了，菊花與夜來(lái)香都已經(jīng)開(kāi)了。秋天一到，同學(xué)們都會(huì)去校園的花壇里看夜來(lái)香。它是那么的純潔，因此我認(rèn)為它是花壇里最美的一種花。
冬天，大樹(shù)和其他花兒都已經(jīng)被凍冰了。但梅花以及水仙花才剛剛開(kāi)放。梅花有三種顏色：紅色、白色、粉色。但白色的梅花顯得特別艷麗。它的特點(diǎn)是堅(jiān)強(qiáng)與高傲。讓人容易想起這么一句詩(shī)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。水仙花也特別招人喜愛(ài)。你們一定會(huì)以為它是在水里種的吧。哦，不對(duì)，它是長(zhǎng)在泥土潮濕的部分的。看到水仙花，你自然會(huì)想起這么一句詩(shī)：盈盈蝶粉襯蜂黃，水園仙人內(nèi)樣妝。
每到冬天，同學(xué)們都會(huì)圍在花壇前欣賞著美麗的'花兒，聞著那淡淡的清香，輕吟著那一首首古今流誦的詩(shī)句，享受著花壇帶給我們的樂(lè)趣。
花壇是我們校園的神圣之地。我期待著下一年的水仙、夜來(lái)香以及芍藥花能帶給我們不一樣的驚艷。
校園一景作文 6
我們每天都要在校園里學(xué)習(xí)，大家都生活在校園這個(gè)大家庭中。而我們的校園也是十分美麗的！
就拿我們學(xué)校門(mén)口的花壇來(lái)說(shuō)吧。春日，陽(yáng)光非常的和煦、燦爛，此時(shí)花壇里的花都盛開(kāi)了！
迎春花散發(fā)著一股清香，沁人心脾，金燦燦的花朵在微風(fēng)中搖擺著；一叢叢的薔薇絢麗無(wú)比，紅艷艷的花朵似乎在比著美；那嬌小的紫羅蘭更是美麗無(wú)比，晶瑩的紫色花朵在歡笑，在吐出驕顏，吐出芬芳；火紅的一串紅，帶著春天的喜悅，悄然來(lái)到人間。還有一種花，是許多花瓣成團(tuán)狀組成的。紅、黃、白，艷麗無(wú)比。
這美麗的`大花壇，簇?fù)碇粋�(gè)雕塑。它的軀干是一個(gè)“s”形，上面翱翔著兩只和平鴿，它代表著一個(gè)和平的校園，象征著師生之間的合作。它頂著一個(gè)球體，清晨的陽(yáng)光照在上面顯得金碧輝煌。它還有幾根鐵柱，連接著下面的“書(shū)”。我想它的意思應(yīng)該是“把扎實(shí)的基礎(chǔ)打在書(shū)上”。書(shū)有三本，最上面的一本書(shū)上印有“追求”兩個(gè)銀光閃閃的大字，讓新生們追求知識(shí)，讓畢業(yè)的同學(xué)們?nèi)バ碌牡胤饺プ非笮碌闹R(shí)，還有不斷向上追求的意義。
我愛(ài)這個(gè)校園一景，愛(ài)它的美麗。不僅是美，它也給我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力：有知識(shí)需讀書(shū)，知識(shí)多需積累，那就會(huì)登上知識(shí)的頂峰！
��！我愛(ài)我的校園，也愛(ài)校園那美麗一景。
校園一景作文 7
正值夏日，周?chē)呐L(fēng)輕撫著我的臉，獨(dú)屬于傍晚時(shí)分的橘黃色余暉，溫柔地摸著我的頭，亦有一種溫馨的，舒服的感覺(jué)。踏著步子，耳中充斥著其清脆的回響，熟悉感油然而生。就這么一步一步地走上了二樓……那珍藏于我腦海中的記憶也越發(fā)清晰，眼前似乎又浮現(xiàn)出深刻記憶的美好景象。余暉越發(fā)深色了。抬頭望望，遠(yuǎn)處的云似乎被深橘色霞光所擁，呈淡橘色的。而周?chē)脑茀s各不一樣，紫灰色的，灰藍(lán)色的，混在一起，無(wú)不呈現(xiàn)其難言之美。而這種美卻讓我念起了往昔，我曾不止一次欣賞過(guò)這樣的'夕陽(yáng)晚景。掠過(guò)初一13班的教室，我放慢了步子，在初一14班教室前停下。我緩緩放下書(shū)包，靜靜地在欄桿上，單手托著腮，觀望著樓下的風(fēng)景。在這里看樓下的風(fēng)景，很是舒服。大大的金魚(yú)池十分引人注目，金魚(yú)們?cè)诶镱^快活地游來(lái)游去，時(shí)而露出腦袋吸氣，時(shí)而繞著魚(yú)池周?chē)鷼g快地游上幾圈。有時(shí)一丁點(diǎn)兒的風(fēng)吹草動(dòng)都能吸引他們的注意，甚至滿(mǎn)心歡喜地?fù)渖先ビ�。魚(yú)池周?chē)墓嗄疽埠苁敲烙^，許是因?yàn)槿斯ば藜舻脑�，少了幾分生氣，多了幾分整齊劃一的感覺(jué)。而在灌木的左側(cè)是一棵高大的榕樹(shù)。落日的霞輝照在其茂密的枝葉里，大部分都被遮擋，卻仍有霞光穿透其枝葉，落在地上變成點(diǎn)點(diǎn)光斑。這時(shí)，蟲(chóng)鳴聲打斷了我的思緒，我晃過(guò)神，視線也轉(zhuǎn)移到了“書(shū)屋”前。書(shū)屋很小，看上去只有幾平方米大，里邊兒卻堆著許多有關(guān)各國(guó)語(yǔ)言的語(yǔ)法書(shū)。我有幸借過(guò)一兩本書(shū)，后來(lái)的很久便再也沒(méi)有進(jìn)去過(guò)。
這里一切的一切都充滿(mǎn)著我的回憶……
臉龐刮過(guò)微涼的晚風(fēng)，忽覺(jué)天色已晚，于是匆匆提起書(shū)包，下了樓。在離開(kāi)前的一刻，我卻停了下來(lái)，或是因?yàn)楦咏四翘庯L(fēng)景，此時(shí)的“一景”令人有種難以言喻的親切。我笑了笑，離開(kāi)了……
校園一景作文 8
小學(xué)的時(shí)光是如此的短暫而急遽，還沒(méi)來(lái)得及好好回味就稍縱即逝，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
看著學(xué)校門(mén)口的跑道，旁邊的大樹(shù)與跑到相互映襯，多么美麗的畫(huà)面啊，樹(shù)葉緩緩落下，落在跑道上，這個(gè)跑道，也見(jiàn)證了我兩年以來(lái)體育的進(jìn)步。五年級(jí)時(shí)，我們班換了體育老師，新老師剛來(lái)，就開(kāi)始讓我們跑五十乘八，幾天下來(lái)我們的雙腿就像灌了鉛一樣，走起路來(lái)肌肉酸痛，感覺(jué)極度不適應(yīng)，自然不想跑步，不過(guò)沒(méi)想到的是，兩年下來(lái)，我跑步的時(shí)間從原來(lái)的兩分二十幾秒提升到兩分零幾秒，雖然只是短短的二十幾秒，卻包含了我長(zhǎng)時(shí)間的努力，可是遺憾的是，畢業(yè)之前我還是沒(méi)有跑進(jìn)一分鐘，可是這個(gè)跑道，卻見(jiàn)證了我兩年的努力。
望著那個(gè)有著古代韻味的亭子，被樹(shù)覆蓋著，不管是刮風(fēng)還是下雨，這兒總是最安全的地方，這兒也是我和我的朋友許家源一起聊天、談心的地方。每次體育課的自由活動(dòng)時(shí)間，我們都會(huì)坐在這里，我聊著關(guān)于電腦編程的內(nèi)容，他會(huì)把他學(xué)的初中數(shù)學(xué)教給我，雖然什么公式我聽(tīng)得云里霧里，但還是學(xué)會(huì)了一些做題的技巧，他還會(huì)把自己的初中數(shù)學(xué)書(shū)借給我，一邊對(duì)著數(shù)學(xué)書(shū)教我東西，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)也在彼此交流中一起進(jìn)步，而他也對(duì)于編程略知一二了，所以，每次體育課的.時(shí)候，我先下來(lái)我去找他，他先下來(lái)他找我，就這樣成為了無(wú)話不談的好朋友，而這個(gè)亭子，就成為了見(jiàn)證我們倆友誼的一點(diǎn)一滴，而我們也從一個(gè)小孩子長(zhǎng)成為現(xiàn)在的少年。
校園里的一景一物，都記載著我們童年的美好記憶，一個(gè)笑臉，一句問(wèn)候，都會(huì)給你帶來(lái)一天的美好。雖然小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束，但是我們的歡聲笑語(yǔ)會(huì)留在學(xué)校的操場(chǎng)上，教室的走廊上，校園的花壇里……繼續(xù)陪伴著母校共同成長(zhǎng)。
校園一景作文 9
我們校園里有一個(gè)空中花園�？罩谢▓@在學(xué)校附樓的頂層，我經(jīng)常從教學(xué)樓的四樓俯看，空中花園真是太漂亮了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去里面盛開(kāi)了各種各樣的小花，有紅色的、黃色的、白色的、粉色的等等，好像春天就在空中花園里面，我真想真正走進(jìn)空中花園里仔細(xì)的看一看。
星期五那天王老師帶我們?nèi)嗳タ罩谢▓@，要求我們仔細(xì)觀察。我懷著好奇的心情走進(jìn)了花園。哇！我驚嘆的大叫一聲，太美了！我左顧右盼，真是太漂亮啦！這里滿(mǎn)眼春色。沿著右邊的小石子路走，頭頂垂下一串串的黃色小燈籠，就好像淘氣的小朋友拿著一串串小燈籠在對(duì)我微笑，順著彎彎曲曲的小路我一路仔細(xì)觀賞。草地上有一朵嫩紅色的月季花正在開(kāi)放，旁邊圍繞著粉紅色的小杜鵑花，再往前就看見(jiàn)了許多彎彎曲曲的綠色的滕生植物，我看到很多同學(xué)在圍觀什么，我不禁湊上前一看，大大的葉子上爬著一只一動(dòng)不動(dòng)的小毛毛蟲(chóng)，小毛毛蟲(chóng)全身黑亮亮的'，身上有很多小小白白的刺，我以為它在曬太陽(yáng)，我看了看天空，天上沒(méi)有太陽(yáng)，它在干什么呢？會(huì)不會(huì)在裝死？我們都以為它已經(jīng)死了，有同學(xué)用筆動(dòng)了動(dòng)它，它頓時(shí)掙扎起來(lái)，嘿嘿它裝死裝得挺像的嘛！我抬頭看了看前面，眼前有一棵木瓜樹(shù)，木瓜樹(shù)上面結(jié)滿(mǎn)了大大小小的木瓜。我繼續(xù)往前走，走到了一個(gè)透明的大棚子里，里面種著嬌嫩的植物，那些植物比我還嬌氣呢！
下課了，我們戀戀不舍的離開(kāi)了花園，回到教室，我心里還沉浸在花園之中，真想再去看看那些美麗的花兒和那只懶懶的小毛毛蟲(chóng)。
校園一景作文 10
我們的校園就像一個(gè)花園，多么美麗，多么可愛(ài)。
走進(jìn)校園，就看見(jiàn)了一個(gè)六邊形的花壇。春姑娘來(lái)到著美麗的人間，來(lái)到我的視野，把萬(wàn)物吵醒了，一片生機(jī)盎然，綠油油的小草卻想一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，從大地媽媽的懷抱里伸出一個(gè)嫩綠的小腦袋，過(guò)了幾天，一來(lái)學(xué)校，��！
小草綠得鮮亮，長(zhǎng)得非常壯實(shí)，我用手撫摸它，我的感覺(jué)就更不一樣了，非常柔軟，就想鋪了一層薄薄的地毯，很想到上面滾滾，翻幾個(gè)跟頭，花壇上刻著三個(gè)小朋友在打乒乓球，從他們的精神中，我就想起了一句話：“一日之際在于晨，一年之際在于春?”我要珍惜著時(shí)光，多活動(dòng)，讓自己長(zhǎng)得非常壯實(shí)。
春天隨著落花走了，夏天披著一身綠葉兒在暖風(fēng)里跳動(dòng)著走來(lái)了，夏天，花壇里可熱鬧拉！開(kāi)出許許多多的雞冠花，直立著好像在做體操，有的.羞羞達(dá)達(dá)的低著頭，好像非常害羞，有的頭向外探著頭，好像在向我們招手，真可愛(ài)。
深秋一到，寒霜襲來(lái)，那些在春夏盛開(kāi)的花漸漸枯萎、調(diào)落，唯獨(dú)菊花敖霜怒放，為秋天肅殺冷落季節(jié)增添了無(wú)限生機(jī)。那叢叢簇簇的菊花，色彩斑斕，有黃菊、墨菊、龍爪菊??姿態(tài)各異，嬌媚的花瓣在陽(yáng)光下閃耀著美麗的色彩，那一株株菊花多像一群亭亭玉立的仙女翩翩起舞。
冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，有的同學(xué)打?qū)W仗，有的滾雪球，有的堆雪人，還有的滑冰�；耐瑢W(xué)，那矯健的身影，如春燕展翅。
��！我愛(ài)我校園的一年四季，更愛(ài)那個(gè)美麗的花壇。
校園一景作文 11
我們都愛(ài)自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹(shù)，一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣，我們會(huì)在校園里度過(guò)許許多多歡樂(lè)的日子。
我們校園最美麗的莫過(guò)于那座小假山了。這座假山是校長(zhǎng)親手建的，底面是個(gè)大水池，水池里的水不多，但是清澈見(jiàn)底，水里有各種各樣的小魚(yú)和小螃蟹在水底游來(lái)游去，在玩捉迷藏的游戲，它們嬉戲玩耍，快樂(lè)極了。
往上看，是水面上棱角分明的假山，山峰高低起伏，一座連著一座。假山上有很多小景物，有“金雞獨(dú)立”“猴子吃桃”等惟妙惟肖，栩栩如生。在假山的石縫中，還長(zhǎng)出了青青的小草，矮矮的小樹(shù)。
接著往上看，有一棵長(zhǎng)的最茂盛的小榕樹(shù)長(zhǎng)在那里，這棵榕樹(shù)不管是春天還是夏天，秋天，冬天都郁郁蔥蔥，像一個(gè)衛(wèi)兵似的`站在那里。我常站在它的旁邊看著它，心想：這棵樹(shù)的生命力真強(qiáng)，一年四季都不枯萎�？晌矣窒耄骸八还聠螁�？需要有人陪嗎？”我對(duì)著它，做著各種遐想。而樹(shù)底下有一個(gè)流水的小縫，水不但滋潤(rùn)了小樹(shù)，而且還讓水池中有足夠的水，要不可愛(ài)的魚(yú)兒就無(wú)家可歸了。
育才的假山真美啊!每節(jié)下課許多同學(xué)就迫不及待的跑到假山前，欣賞著這如詩(shī)如畫(huà)的美景。小小的假山令人流連忘返，時(shí)刻給我們以美的享受。我愛(ài)校園，更愛(ài)這美麗的，如詩(shī)如畫(huà)的小假山。
校園一景作文 12
學(xué)校是知識(shí)的海洋，是心靈的澆灌場(chǎng)所。在這里，我不僅收獲了無(wú)窮的知識(shí)，而且還收獲了快樂(lè)和友誼。這里的一花一草，一樹(shù)一木，都無(wú)不使我深深地愛(ài)上它們�？諝鈴浡闾鸬臍庀�，一切都是它們所造成的，給這里增添了不少生機(jī)。
有時(shí)候，我喜歡邁著輕快的腳步到學(xué)校的生物園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，和大自然融為一體，未免不是一件愉快的事。可是，這個(gè)生物園只有一個(gè)教室般大，但卻是校園最美的地方。那兒開(kāi)滿(mǎn)了花，粉色的花朵開(kāi)在枝頭上，招來(lái)一群群蝴蝶和蜜蜂。小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上，又蹦又跳，唱起了悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲。還有各種各樣的植物，有一些我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，在這里可以大飽眼福了。樹(shù)葉長(zhǎng)的'也是千奇百怪，有的像一把扇子，有的像張開(kāi)的手掌，有的像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紙條……世上沒(méi)有兩張一模一樣的樹(shù)葉，正是樹(shù)葉的獨(dú)一無(wú)二，構(gòu)成了不一樣的樹(shù)。這像是一幅美麗的圖畫(huà)，各種來(lái)自于大自然的聲音彈奏了一首交響曲。
在生物園門(mén)口，有一道二十米來(lái)長(zhǎng)的讀書(shū)走廊，是在今年春天學(xué)校才造的。廊頂是由天藍(lán)色的材料蓋上的，每逢走進(jìn)里面，就像身臨其仙境。學(xué)�？苫瞬簧俟Ψ颍谧x書(shū)走廊里做了很多宣傳，都是名人名事。從中我又獲得了文化精華，一筆巨大的財(cái)富。廊道邊長(zhǎng)這一排樹(shù)，但讓我有所感觸是接近門(mén)口的那幾棵，它們就像兄弟一樣，互幫互助，共同生長(zhǎng)，長(zhǎng)成高大雄偉的大樹(shù)。我們也需要這種精神，團(tuán)結(jié)就是力量。更讓我大飽眼福的是在今年的春天里，有一棵大樹(shù)長(zhǎng)滿(mǎn)了淺紫色的花兒，隨風(fēng)搖曳，搖著搖著，搖散了冬天的氣息，卻搖不盡春天的生機(jī)。
這個(gè)世界不缺美，缺的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們帶著一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去發(fā)現(xiàn)更多的美和感受大自然的樂(lè)趣吧！
校園一景作文 13
“世界上并不缺少美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�
在初一12班教室門(mén)口對(duì)出的空地上，有著個(gè)不大不小近似圓形的一個(gè)魚(yú)池。嫩綠的灌木叢在魚(yú)池邊上圍了半圈，使?jié)嵃椎聂~(yú)池邊不那么單調(diào)。魚(yú)池中是一座凹凸不平的假山，有幾株小草悄悄的從縫隙中探出了頭。假山的周?chē)e(cuò)落著幾支零散的小竹子，細(xì)長(zhǎng)的竹葉就像把靈巧的剪子，將陽(yáng)光裁成碎影，隨意的灑落在假山周?chē)�。�?dāng)陽(yáng)光盡情揮灑之時(shí)，波光粼粼的池水便給假山畫(huà)上了忽明忽暗，斑駁晃動(dòng)的金色細(xì)紋。魚(yú)兒在墨綠的池水中自由的嬉戲，他們?cè)诩偕较掠崎e地鉆來(lái)鉆去，好不愜意。當(dāng)我們?yōu)⑾卖~(yú)食時(shí)，它們便一擁而上，本不平靜的.水面被它們攪得水波滟瀲。各色的魚(yú)兒都匯聚在一起，爭(zhēng)奪那“魚(yú)多食少”的魚(yú)食，中間還有好幾條魚(yú)被擠飛出來(lái)，好似一座奔涌的魚(yú)的噴泉。旁邊高大的樹(shù)木為我們投下了大片的陰影，在樹(shù)蔭還有好幾張椅子，即使太陽(yáng)再猛烈，但樹(shù)蔭底下的世界依舊是舒爽的。
還記得在初一閑暇時(shí)最喜歡的就是拉上三五個(gè)好友，一起坐在長(zhǎng)椅上談天說(shuō)地，放松自己疲憊的神經(jīng)，那休閑的感覺(jué)，我現(xiàn)在任記憶猶新；還記得在魚(yú)池邊嬉笑的少年，追逐打鬧，觀察自然，時(shí)不時(shí)再去挑逗下魚(yú)兒，好不自在；還記得在長(zhǎng)椅前排隊(duì)讀書(shū)的一條長(zhǎng)龍，朗朗的讀書(shū)聲接連不斷；還記得午休起來(lái)，癱在長(zhǎng)椅上沐浴著陽(yáng)光閉目養(yǎng)神的安詳；還記得……再走過(guò)時(shí)，我們?cè)谀抢镎勌煺f(shuō)地的身影，悠閑的日子仿佛就在昨天。那里依舊，只不過(guò)在那的人已經(jīng)不是我們了。在這里，滿(mǎn)載著我整個(gè)初一的回憶。回憶起初一，這里都是快樂(lè)的時(shí)光，一件件趣事一張張笑臉紛紛涌上心頭，令我留戀。希望有時(shí)間還能再下來(lái)坐坐吧。
這里好美，真的好美。
校園一景作文 14
柳應(yīng)時(shí)節(jié)而動(dòng)。
不知道哪里來(lái)的一陣狂風(fēng)，天氣反常的緊。初秋的風(fēng)竟似踏萬(wàn)騎而來(lái)，撲向柳樹(shù)，存著卷萬(wàn)山而去的氣勢(shì)，像一排排兇猛的巨浪，將兩排柳樹(shù)淹沒(méi)——所有人都往屋子里藏去。
秋日午后明媚而又耀眼的陽(yáng)光沒(méi)有絲毫溫度。它僅僅只照明了飛塵的身影。排山倒海般的撲向柳樹(shù)，周而復(fù)始。石子瘋狂的擊打著樹(shù)干和枝條，沙粒要把柳葉打穿。剛剛考完試的我們坐在教室里，司空見(jiàn)慣或“司馬青衫”。
放學(xué)時(shí)瞥見(jiàn)它們，依舊是這般傲立，參天聳立，不折不撓，對(duì)抗著西北風(fēng)，守衛(wèi)這教學(xué)樓。
俄而深秋已至，又見(jiàn)它們，不期憔悴至此�？蔹S的，或點(diǎn)一抹濃綠的葉齊刷刷落下，鋪成一路黃金地毯。蕭瑟秋風(fēng)一陣，誰(shuí)曾想過(guò)之前的一樹(shù)風(fēng)華。
值日生又忙開(kāi)來(lái)，夏日里的陰涼被粗暴的掃進(jìn)垃圾桶，付之一炬。剩下的一根挺直的樹(shù)干不免有些凄冷，彎彎曲曲的側(cè)枝讓人想到渾身是瘤的老人。又過(guò)一陣風(fēng)——和煦的，陽(yáng)光的，是大自然的'輕語(yǔ)。沒(méi)有片葉的枯枝交織在一起。摸著那骨感的莖，仿佛又聽(tīng)到了那日肆虐的風(fēng)聲，和一些來(lái)自亙古，從大地深處發(fā)出的微弱感謝。
如今，它們簡(jiǎn)直落盡了葉子，先前還有幾個(gè)同學(xué)從它們底下走，現(xiàn)在一個(gè)也不剩了，連葉子也落盡了。它們依然挺立，盡管脊梁不甚偉岸，依舊笑看校園里的春風(fēng)秋月。
用它們僅剩下的，粗壯的，交錯(cuò)縱橫的根，虬織成一個(gè)來(lái)春的夢(mèng)。盡管沒(méi)有瘦弱的詩(shī)人去喚醒它們，但春天從不會(huì)失約。
校園一景作文 15
校園里的景色是真不少，但教室窗外的那棵樹(shù)才是最令我賞心悅目的。
那棵樹(shù)不高，大概有三層樓左右高，恰巧我坐在窗邊，放眼望去，便能看見(jiàn)那棵樹(shù)的樹(shù)冠。那棵樹(shù)的葉子很大，感覺(jué)看上去挺結(jié)實(shí)，初一在兩棟教學(xué)樓之間的空地。
開(kāi)學(xué)前幾天，大概是太久沒(méi)有回到校園了吧，倒是多了幾分新奇感。當(dāng)時(shí)已是秋天了，但在廣州，初秋和炎炎夏日別無(wú)二樣。蟬鳴從遠(yuǎn)處傳來(lái)，烈日灑向大地，令人好生心煩。那樹(shù)寬大厚實(shí)的葉子如同一只只碗，把陽(yáng)光接入碗中，為人們遮擋陽(yáng)光。畢竟九月已經(jīng)步入秋天，偶爾間還會(huì)有幾陣炎熱的風(fēng)，樹(shù)枝和上面的樹(shù)葉也隨之飄動(dòng)，加上陽(yáng)光的點(diǎn)綴，樹(shù)葉邊上仿佛鑲上了一條金邊。
幾個(gè)星期過(guò)后，雨天的日子就變多了。老天的`臉總是陰晴不定的，有時(shí)早上還是晴空萬(wàn)里，下午卻風(fēng)雨交加。下雨時(shí)，窗戶(hù)上沾滿(mǎn)了雨滴，只能隱隱約約的看到一些樹(shù)枝在雨中搖曳�？墒悄鞘抢世实淖x書(shū)聲，窗外就只剩一棵樹(shù)挺立在風(fēng)雨中。雖是“窗外雨潺潺”，但已非“春意闌珊”，多多少少的渲染出一種悲秋的情懷。雨后樹(shù)葉上滴落著水珠，日光變得柔和，大抵是快到中秋了，葉子在雨水中換上了枯黃的衣裳，有些葉子已經(jīng)飄零，在大地上，真是“落紅不是無(wú)情物化，作春泥更護(hù)花”。
那棵樹(shù)就像是我的知己，它可以體會(huì)我的情緒；像我的老師，教會(huì)我生命的道理。
校園一景作文 16
三月是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)�？纯赐饷妫�(yáng)比以往任何時(shí)候都暖和。她照耀著大地，雪融化了，樹(shù)木喝足了雪，享受著溫暖的陽(yáng)光。
我們的校園正在享受這個(gè)新的生活季節(jié)。我們校園的冰雪還沒(méi)有完全融化，地上有一層薄薄的冰和一些碎冰。
校園里的大部分植物又開(kāi)始活了。榆樹(shù)的軟枝上長(zhǎng)出了綠豆大小的葉苞，葉苞頂端嫩綠，露出一點(diǎn)小葉尖。過(guò)一段時(shí)間可能會(huì)大一些，樹(shù)枝也是棕色的。如果你從遠(yuǎn)處看，你看不到葉苞片的尖端是嫩綠色的.。
在一棵又大又厚的榆樹(shù)下，有四種不同高度和風(fēng)格的石頭桌椅。石頭桌椅上還有鳥(niǎo)糞。附近住著一只不知名的黑鳥(niǎo)和一些小麻雀。夏天，他們站在樹(shù)枝上唱歌；覓食；很開(kāi)心。
在大榆樹(shù)的右邊，有一堵土磚墻。墻上爬滿(mǎn)了去年落葉的波士頓常春藤。我想，波士頓常春藤?zèng)]有腳是貼不住墻的。我走來(lái)走去，看到爬山虎長(zhǎng)出了新的腳，嫩綠的，緊緊地貼在墻上。我覺(jué)得過(guò)幾周肯定會(huì)長(zhǎng)出嫩葉。
雖然我們?nèi)路莸男@里沒(méi)有鮮花和鮮花，但我覺(jué)得以后會(huì)更美好！
校園一景作文 17
紫荊花最漂亮的一刻就是當(dāng)秋天已到了尾聲，紫荊花的花瓣飄落在綠色的草地上。
升入高中，新的環(huán)境與時(shí)間改變了我，心底的情感也被慢慢擱淺，我的生活注定無(wú)法平定，日子久了，我學(xué)會(huì)了接受，學(xué)會(huì)了放縱，可是空虛的心仍然什么都不肯存，我明白身邊的一切都不是我想要的。我心扉的鑰匙在曾經(jīng)的某一刻，已被丟進(jìn)大海，還找的回來(lái)嗎？
在校園里，不可解釋的一切蘊(yùn)含著多少難以訴說(shuō)的風(fēng)花雪月悲歡離合，蘊(yùn)含著多少滄桑世事中永恒的感傷和無(wú)垠的蒼涼，破碎的事物印滿(mǎn)重重疊疊生命的影奇跡，純真的淚水撒滿(mǎn)了腳下奮斗的小路，金黃的落葉飄落在小路的雙肩，在他的背后有我太平洋一樣遼闊的眼淚。
不只自己何時(shí)變的感傷，時(shí)光的請(qǐng)鳥(niǎo)凝住了飛翔的翅膀，有人說(shuō)：80后的孩子都是憂(yōu)傷高手，這些敏感的孩子們寫(xiě)自己的.故事和心情，他們才華橫溢卻特立獨(dú)行，純真善良卻乖張暴戾，思想飛揚(yáng)卻冷漠自閉，他們的文字夢(mèng)幻，神秘，詭異，充滿(mǎn)著末世的悲涼與美麗，用一種負(fù)面的表象來(lái)詮釋屬于這個(gè)時(shí)代的另一種純粹的美。
呵呵，來(lái)到創(chuàng)網(wǎng)，就是被他這藍(lán)色和這些憂(yōu)郁的主宰者所吸引，遠(yuǎn)我們都能幸福，都可以找到屬于自己的坐標(biāo)。
校園一景作文 18
這里，是孩子成長(zhǎng)的搖籃;這里，是雛鷹展翅的高地;這里，是鮮花遍地的花園……這，就構(gòu)成了我們的校園——莘縣明天學(xué)校。
邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)，映入眼簾的是一座辦公樓矗立在廣場(chǎng)上，它就像一個(gè)巨人，傲對(duì)碧空。辦公樓前廣場(chǎng)，那是我們做操、玩耍的地方。再往前，那就是一塊草坪。草坪上三五松柏，他們四季常青，每到隆冬，片片雪花堆在松柏上，顯得更加美麗。
這只是我們校園的一小部分。
我們學(xué)校分為東、西、北三區(qū)。東區(qū)是一至四年級(jí)的學(xué)生，樓前廣場(chǎng)有幾棵高大粗壯的'樹(shù)。每到夏天，同學(xué)們?cè)跇?shù)蔭下愉快地玩耍、嬉戲。
在我的印象中，西區(qū)是三區(qū)中面積最大的一個(gè)學(xué)區(qū)。這里有許多高大的樹(shù)木，也有許多花卉。春天，玉蘭花爭(zhēng)奇斗艷，芳香四溢;夏日，楊柳枝繁葉茂，青翠欲滴;秋季，菊花競(jìng)相開(kāi)放，美不勝收;冬天，梅花獨(dú)斗風(fēng)霜，傳香千里。所以說(shuō)，西區(qū)真的很美。西區(qū)不光環(huán)境美，人更美。老師循循善誘，認(rèn)真教學(xué);學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)講，刻苦鍛煉。這就是西區(qū)。
北區(qū)位于我們學(xué)校最北邊，在通往北區(qū)的路邊，種植著各樣植物。生活在北區(qū)，如同在一個(gè)美麗的公園，景色十分宜人。
我們的校園是最美的，它就像一顆耀眼的明珠，閃爍在莘縣。我愛(ài)我們的校園。
校園一景作文 19
來(lái)看看我們美麗的校園一角吧！
進(jìn)入校園，你就會(huì)看到一個(gè)雕像，雕像上方刻著三個(gè)人：一個(gè)男同學(xué)，一個(gè)女同學(xué)和一位女教師，女教師手中拿著一本教材，它告訴我們：是老師灌溉了我們這些幼苗，使我們成為祖國(guó)未來(lái)的棟梁之才。而坐在老師身旁的女同學(xué)，懷里抱著一本課本，鼓勵(lì)我們一定要努力學(xué)習(xí)。女同學(xué)身旁的'男孩，手里捧著心愛(ài)的飛機(jī)模型。不要小看這小小的模型，他可是男孩花了許多的智慧、汗水、耐心及精力凝結(jié)而成的�？傆幸惶�，我們會(huì)像飛機(jī)模型一樣展翅高飛。雕像下方刻著一把巨大的鑰匙，愿我們可以用知識(shí)的鑰匙打開(kāi)面向世界、面向社會(huì)的大門(mén)。
在雕像四周，有有四塊扇形的草地，綠油油的青草顯得十分精神�？墒�，同學(xué)們總是在草地上亂跑，把原來(lái)嫩綠的草地踩成了一片“不毛之地”。可在第二年春天“不毛之地”上又長(zhǎng)出了綠色的嫩草。它們好像在說(shuō)：“同學(xué)們，只要堅(jiān)持努力，就一定會(huì)有希望出現(xiàn)。”
我們?cè)趯W(xué)校里一天天學(xué)習(xí)，一天天成長(zhǎng)。相信在不久之后，同學(xué)們都會(huì)變成祖國(guó)的棟梁。
校園一景作文 20
“淅淅瀝瀝”咦，奇怪！這是什么聲音？我正在教室里專(zhuān)心致志地寫(xiě)著作業(yè)，聽(tīng)到外面有一種奇怪的聲音。噢，原來(lái)外面下起了雨呢！我往窗外望去，只見(jiàn)綿綿的細(xì)細(xì)的雨從天空中飄落下來(lái)，它落在了樹(shù)梢上變成水珠；落在了池塘里變成圓暈；落在水泥地上匯成了小水洼；落在了教室的窗臺(tái)上……，它是那樣輕柔，像翩翩飛舞的.蝴蝶像紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花。它，似霧又似紗，把整個(gè)校園都籠罩在這朦朦朧朧的世界中。
此時(shí)的操場(chǎng)邊，同學(xué)們?nèi)匀辉阪覒虼螋[，似乎還沒(méi)有察覺(jué)到落在他們衣服上，發(fā)梢上的小雨滴。
一道閃電劃過(guò)，把我從這朦朦朧朧的世界中拉了回來(lái)。一時(shí)，雨滴變大，它們打在教學(xué)樓的房頂上，越來(lái)越大越來(lái)越密，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，冒出陣陣“白煙”，它們敲打著教室的玻璃窗，發(fā)出有節(jié)奏的嗒嗒聲！仿佛在彈奏一首歡快的樂(lè)曲。
午飯時(shí)候，通往食堂的路上，有一排排五顏六色的小花---同學(xué)們排著隊(duì)，撐著傘正在趕往食堂的路上。
放學(xué)后，雨終于停了，我們走出教室，看見(jiàn)了生機(jī)勃勃的草叢，郁郁蔥蔥的大樹(shù)，還有青翠欲滴的小竹林。
小雨滋潤(rùn)大地，大雨洗滌萬(wàn)物。我們就像是校園里的樹(shù)苗、青草，沐浴著小雨的滋潤(rùn)，接受了大雨的洗禮，在校園中茁壯成長(zhǎng)！
校園一景作文 21
如果有人問(wèn)我印象最深的地方，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“是我的學(xué)校�！蔽蚁矚g我的校園，因?yàn)樗苊�，給了我太多的樂(lè)趣。
走過(guò)一條十字路口，來(lái)到我們學(xué)校。校門(mén)兩側(cè)貼著“快樂(lè)上學(xué)，平安回家”十二個(gè)大字，每天歡迎我們離開(kāi)。你一進(jìn)校門(mén)，就會(huì)看到一排整齊的乒乓球桌。這是我們進(jìn)行班級(jí)間活動(dòng)的地方。每次休息的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)在這里展示自己的才華，你也會(huì)來(lái)來(lái)去去爭(zhēng)奪冠軍。
再往里走，你會(huì)看到我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓分為兩層：一層是一、二年級(jí)教室，二層是三至六年級(jí)教室，教學(xué)樓前有操場(chǎng)。兩個(gè)籃球架像兩個(gè)警衛(wèi)一樣守護(hù)著學(xué)校操場(chǎng)，守護(hù)著我們?cè)诓賵?chǎng)上移動(dòng)。操場(chǎng)和教學(xué)樓之間，有一個(gè)花壇�；▔锏挠裉m樹(shù)和四季桂樹(shù)給我們學(xué)校帶來(lái)了很多樂(lè)趣：玉蘭花大如燈籠，吸引了很多學(xué)生觀看；桂花的'香味緩解了我們的許多疲勞.操場(chǎng)的南面有一個(gè)花園。里面一年四季都有很多花，尤其是春天來(lái)了。許多學(xué)生邀請(qǐng)朋友在花前拍照.
操場(chǎng)西邊是我們的食堂，每天都在那里吃早飯，吃中餐。
校園里還剩下很多數(shù)字和歡樂(lè)。我愛(ài)我們的校園。
校園一景作文 22
我們的校園真美�。�
早晨，一走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)美麗的操場(chǎng)。操場(chǎng)的中間是個(gè)長(zhǎng)方形足球場(chǎng)，鋪著人工草皮，踩上去軟綿綿的，像一塊巨大的綠油油的地毯。足球場(chǎng)的四周是一圈塑膠跑道，火紅火紅的。跑道的周?chē)略粤嗽S多樹(shù)木，有桂花樹(shù)、香樟樹(shù)、玉蘭樹(shù)，還有銀杏樹(shù)等。秋天，桂樹(shù)開(kāi)花了，開(kāi)的那么熱鬧，偶爾一陣風(fēng)吹來(lái)，桂花的香味飄蕩在了整個(gè)校園；銀杏樹(shù)的葉子變黃了，微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉在空中翩翩起舞。
學(xué)校的.洗手池，是一個(gè)橢圓形造型的大花壇。上面栽著三棵金彈子樹(shù)，碧綠碧綠的樹(shù)葉叢中，掛著許多小果子，橙紅色的小果子像一個(gè)個(gè)小燈籠，非常可愛(ài)。水池的四周，蘭花開(kāi)花了，粉紅粉紅的，美麗極了。洗手池的東面有一堵墻，墻上爬滿(mǎn)了薔薇，每逢春季和夏季，薔薇花盛開(kāi)了，有紅的、粉的、黃的，招引來(lái)了許多小可愛(ài)，小朋友們趁洗手時(shí)駐足觀賞，走近嗅一嗅，陣陣清香撲鼻而來(lái)，真讓人陶醉。
校園的景色美，校園的小主人們更美。早晨，同學(xué)們認(rèn)真朗讀課文，專(zhuān)心致志學(xué)習(xí)；課間我們把學(xué)校打掃得干干凈凈，一塵不染。
我們的校園真是又美麗又整潔。我愛(ài)我們美麗的學(xué)校！
校園一景作文 23
當(dāng)秋風(fēng)吹散了葉子上的枯葉，冬天的序幕就拉開(kāi)了。這時(shí)，太陽(yáng)變得懶洋洋的，似乎筋疲力盡。女孩和男孩一直是這個(gè)季節(jié)的風(fēng)向標(biāo)。在人們還沒(méi)注意到的時(shí)候，時(shí)髦的獵裝和外套就套在漂亮的毛衣外面。在冬天貼個(gè)牌子。
踏進(jìn)校園，校門(mén)口的小榕樹(shù)已經(jīng)枯萎，只有那些長(zhǎng)得更壯的樹(shù)還綠著，花壇上的花漸漸羞澀地歇息，只有樹(shù)葉有晶瑩的露珠。
場(chǎng)上有三四個(gè)同學(xué)在值班，認(rèn)真的看著他們，仿佛不怕東風(fēng)的呼嘯。沙子里，幾個(gè)同學(xué)在玩單杠；跑步的時(shí)候，有健身的同學(xué)在跑步……其他同學(xué)呢？哦，他們中的一些人正奔向他們的教室；有的.坐在教室看書(shū)；其他人站在走廊上聊天。
"000 。"早讀鈴響了。突然，校園里突然陷入一片寂靜。剛才沒(méi)有噪音，只有明亮的讀書(shū)聲。這時(shí)，緊張的學(xué)習(xí)生活又開(kāi)始了。
漸漸地，太陽(yáng)忍不住露出了地平線，一縷柔和的陽(yáng)光照在校園里，仿佛校園里已經(jīng)穿上了金色的衣服，照在了學(xué)生身上，讓人覺(jué)得有些溫暖，沒(méi)有了早晨的寒冷，感覺(jué)冬天就像春天一樣，那么溫暖舒適。
校園冬天很普通，很普通。但是很漂亮。雖然我看不到美麗的雪，但我在早上去看了它的美麗。多有趣啊。誰(shuí)會(huì)不喜歡這個(gè)校園呢？
校園的冬天，我喜歡！
校園一景作文 24
我愛(ài)我們的學(xué)校英華，因?yàn)檫@里讓我非常難忘，尤其是景色，我一來(lái)到這里，就被這美麗的景色迷住了。
英華園的景色特別漂亮，有美麗的求知園，長(zhǎng)長(zhǎng)的永路，供同學(xué)們娛樂(lè)的小院，高大的孔子像。
還有操場(chǎng)，春天綠樹(shù)成蔭，夏天炎熱無(wú)比，秋天美麗涼爽，冬天則是白雪皚皚。
還有漂亮的騰飛園呢，那里有水池，有小魚(yú)，有淡淡的花香，還有高大的假山，我們很喜歡那里。
還有一些永路，路的兩旁都是圓雕，上面刻著歷史故事，令同學(xué)們紛紛駐足觀看。
求知園更加漂亮，走進(jìn)去，迎面是撲鼻的.花香，那里有很多種花，五顏六色，美麗極了。求知亭就屹立在中間，夏天的時(shí)候，大家都來(lái)這里乘涼，上面還有歷史故事“孔融讓梨”、“孟母三遷”等。
小院的周?chē)泻枚鄻?shù)，春天開(kāi)著粉紅色的花，風(fēng)景如畫(huà)，很美麗，我們就在這里學(xué)習(xí)，再這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，心情也變的舒暢了起來(lái)。
還有高大的孔子像，孔子挽著手，滿(mǎn)臉笑容，好像在想我們打招呼。
我愛(ài)英華園。
校園一景作文 25
清晨，露珠在綠葉上滾動(dòng)，太陽(yáng)從地平線上升起來(lái)，校園里靜悄悄的……校園里四周無(wú)人，只聽(tīng)得到鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)枝上嘰嘰喳喳地叫�；▔锏男〔荼凰o蓋住了，厚厚的，白白的，仿佛是一個(gè)小姑娘蓋著被子呼呼睡大覺(jué)呢�；▋簜冃蚜�，它們?nèi)嗔巳嘌劬Γ炝松鞈醒�，似乎在輕聲說(shuō)：”新的一天又來(lái)了，真高興�！帮L(fēng)輕輕地吹著。周?chē)澎o無(wú)聲，只聽(tīng)得到樹(shù)枝發(fā)出”沙沙沙“的'聲音。
校園里彌漫著霧，白白的，操場(chǎng)上沒(méi)有一個(gè)人，四周非常安靜。偶爾，有幾片樹(shù)葉從樹(shù)上緩緩落下，它們恰似幾個(gè)仙女，在這如仙境般的地方翩翩起舞。隱隱約約可以聽(tīng)到小狗汪汪叫的聲音，好像在對(duì)自己的小主人說(shuō)：”快起床了，快起床啦，再不起床讀書(shū)要遲到啦！“經(jīng)過(guò)時(shí)間的變化，天空已經(jīng)從黑暗變得明亮了。周?chē)擦⒖套兊糜谢盍α恕?/p>
保安從寢室里走出來(lái)，手上還拿著盆子和帕子，估計(jì)是剛從美夢(mèng)中醒來(lái)，手還時(shí)不時(shí)地揉揉眼睛。小鳥(niǎo)們的叫聲似乎也變得更響亮了，它們正在激烈地討論自己的所聞所見(jiàn)，可熱鬧了。小草們身上的”被子“也隨著溫度的變化而融化掉，又換上了一件”綠色大衣“。
這時(shí)，歡聲笑語(yǔ)在校園中傳來(lái)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了校園……早晨的校園，是如此迷人，我愛(ài)我美麗的校園。
校園一景作文 26
我的另一棟房子？冬兒外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校不僅是我們學(xué)習(xí)的天堂，也是一個(gè)大花園。
不，現(xiàn)在是秋天，大花園里有一股濃濃的香味。不用看，我也知道這是我們學(xué)校的桂花，因?yàn)橹挥泄鸹ǖ南阄恫拍敲辞逅?/p>
上課的時(shí)候，在香味的指引下，我和好朋友來(lái)到桂花樹(shù)下欣賞它的美麗。我看到一簇簇黃白色的花芽藏在綠油油、濕淋淋的葉子里，真的像一個(gè)害羞的小女孩。我不禁感嘆：“好美，好香！”這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，小花瓣慢慢落下來(lái)，像蝴蝶隨風(fēng)飛舞，灑在我們的頭上和身上，溫柔地?fù)崦�，不自覺(jué)地讓我沐浴在“桂花雨”中。我情不自禁地轉(zhuǎn)過(guò)身，高昂著頭，貪婪地享受著這美妙的時(shí)刻，呼吸著桂花特有的香味。我撿起地上的幾朵桂花，放在手上。我發(fā)現(xiàn)有的`桂花有四瓣，有的只有三瓣。我把桂花放在手里，揉了一遍又一遍，然后放在鼻子底下�！巴郏『孟悖 蔽业暮门笥崖�(tīng)到我的贊嘆，也拿起幾朵桂花在手上摩挲。她也嘆了口氣：“這比法國(guó)香水還要香！”正當(dāng)我們?nèi)绨V如醉的時(shí)候，上課鈴響了，我們不得不回到教室。
校園一景作文 27
夏天走了，帶走了炎熱、干燥。而此時(shí)秋姑娘正邁著輕盈的步伐，帶著豐收的喜悅悄悄的像我們走來(lái)，來(lái)到了田野上，來(lái)到了森林上，也來(lái)到了我們可愛(ài)的校園里。在秋雨的催促下，校園也換上了金燦燦的秋裝。
清晨，朗朗的'讀書(shū)聲在校園里回蕩。一場(chǎng)秋雨與朗朗的讀書(shū)聲，匯成了一場(chǎng)歡快端莊而又沉靜的交響曲。校園被秋雨洗滌的清新透徹，雨后的天空也顯得更高遠(yuǎn)，更明亮了。
雨后的小草們也變了樣，他們似乎害了羞，臉上透露出一些羞澀，微微露出了一點(diǎn)黃色。
被秋雨洗滌過(guò)的花更是與眾不同。他們變得更鮮艷了，更飽滿(mǎn)了，好像是為蜜蜂準(zhǔn)備過(guò)冬的食物。低頭往下看，你會(huì)看到一群小螞蟻正在排著隊(duì)搬運(yùn)著食物，為過(guò)冬準(zhǔn)備糧食。
果樹(shù)們也都結(jié)出了果實(shí)，風(fēng)輕輕吹過(guò)，各種果實(shí)香味和秋天氣息在空氣中醞釀。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片片樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶在風(fēng)中起舞，栩栩如生。
下課鈴響了，孩子們跑出教室，在操場(chǎng)上玩耍享受秋天的氣息，歡樂(lè)的笑聲在校園里回蕩，一切都是那么美好。秋天是金黃色的季節(jié)，給人們帶來(lái)歡樂(lè)。秋天是豐收的季節(jié)，給人們帶來(lái)豐收的喜悅。
校園一景作文 28
當(dāng)我們走進(jìn)校門(mén)，向左穿過(guò)1號(hào)樓，就到了我們美麗的天鵝園。
夏天，雕塑旁的桃樹(shù)長(zhǎng)得非常茂密，把天鵝園雕塑給遮住了，若隱若現(xiàn)，好像在和我們玩捉迷藏。光滑的鵝卵石鋪在天鵝園的地上非常漂亮。
天鵝園給同學(xué)們帶來(lái)了很多歡樂(lè)，特別是那些桃樹(shù)，每當(dāng)樹(shù)上出現(xiàn)一大塊一大塊桃漿時(shí)，就會(huì)有同學(xué)將軟軟的透明的桃漿從樹(shù)上摳下來(lái)，像是晶瑩剔透的水晶球一樣拿一張白紙，把它放在紙上捧在懷里。還有一棵樹(shù)長(zhǎng)太高了，就被保安叔叔砍了一節(jié)。因?yàn)榻?jīng)常有“皮猴子”趴在欄桿那里伸出手想去摘桃子，太危險(xiǎn)了。
秋天桂花開(kāi)花了，有很多女生喜歡站在樹(shù)下讓桂花飄落在身上，輕輕搖一搖樹(shù)枝就下起了“桂花雨”，而這時(shí)的.鵝卵石地就變成金黃色的了。
在天鵝園里最引人注目的肯定是一座叫“飛向明天”的雕塑。有一只天鵝，它展開(kāi)翅膀，背上馱著一個(gè)小男孩，男孩右手手中舉著一把鑰匙，男孩右手牽著書(shū)包帶。那是打開(kāi)明天大門(mén)的鑰匙，那是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，那是打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙。
這就是我們美麗的校園天鵝園。
校園一景作文 29
校園中的生活是豐富多彩的。但它又是一個(gè)五味瓶，它有著酸甜苦辣咸。
春天，校園中的榕樹(shù)發(fā)芽了，我們的新學(xué)期開(kāi)始了。迎春花開(kāi)了，我們一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)又舉辦了。春天，小鳥(niǎo)叫了，一叫，把我們的苦惱帶走了。春天的校園，是多么的有朝氣，親身感受一下，就像躺在媽媽的溫暖懷抱里。
夏天，是個(gè)“辣辣”的'季節(jié)。夏天，有我們的節(jié)日——— 六一兒童節(jié)。看著同學(xué)們的表演，覺(jué)得自己又變成了一年級(jí)的小學(xué)生，和他們一起享受“六一”的快樂(lè)。夏天，我們的期末考試快到了，大家都在努力復(fù)習(xí)，想得到一份自己滿(mǎn)意、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的成績(jī)單，來(lái)回報(bào)這一個(gè)學(xué)期我們的付出。得到獎(jiǎng)狀，家長(zhǎng)樂(lè)了，我也樂(lè)了。得到老師的表?yè)P(yáng)，我樂(lè)在心中，是一種說(shuō)不出的快樂(lè)。
秋天，我們像一群“小鳥(niǎo)”重新“飛”回校園。經(jīng)過(guò)了暑假，我們彼此看著，覺(jué)得對(duì)方長(zhǎng)高了……秋天果實(shí)成熟了要收獲，我們學(xué)完了一學(xué)年的知識(shí)，存在腦中。
冬天，是個(gè)嚴(yán)酷的季節(jié)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也不例外。要出去跑步，回到教室里摸摸暖氣，真暖和。在期末，就整天背一堆問(wèn)答題，還要考好，回去過(guò)年要給一家人一個(gè)好印象。
校園是我們的第二個(gè)家，我們要像對(duì)待家一樣對(duì)待校園。
校園一景作文 30
我們的校園風(fēng)景優(yōu)美迷人。每次我走進(jìn)校園都會(huì)被她那迷人的景色吸引住，她就像一塊碧綠的翡翠點(diǎn)綴在洪山區(qū)。
走進(jìn)校園，映入眼簾的是一根銀灰色的`旗桿高高地聳立在天地之間。旗桿的旁邊是一條寬闊的道路，到路的右邊有一排樟樹(shù)，這排樟樹(shù)就像強(qiáng)壯的士兵日夜守衛(wèi)著我們的校園。每當(dāng)你經(jīng)過(guò)這里，就感到一陣微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過(guò)的清涼，陣陣襲來(lái)的芳香使你不由得駐足細(xì)細(xì)品味。
樟樹(shù)的旁邊是一棟粉妝玉砌的新教學(xué)樓。走近新教學(xué)樓給你的第一印象就是她的迷人亮麗。陽(yáng)光照著新教學(xué)樓，教學(xué)樓頓時(shí)化作一座玲瓏的寶塔，又仿佛是一座金碧輝煌的殿堂�？茨羌t藍(lán)相間的瓷磚在陽(yáng)光的襯托下變得波光粼粼一般了。走進(jìn)新教學(xué)樓里面，一眼便看見(jiàn)雪白的墻壁，墻面看起來(lái)潔白無(wú)暇，窗明幾凈的墻壁使整個(gè)教室亮麗起來(lái)。再看那水泥地面，干干凈凈、一塵不染。
走出新教學(xué)樓，就來(lái)到了寬闊的操場(chǎng)。下課了，操場(chǎng)立刻炸開(kāi)了鍋，連校園也變得熱鬧起來(lái)。上課鈴響起，同學(xué)們才依依不舍地離去。
我愛(ài)你，美麗的校園！
校園一景作文 31
我們校園的景色一年四季都是美麗的，誘人的。
春天，大地?fù)Q上了新裝，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。小草從泥土里偷偷地露出了笑臉。燕子也從南方飛回來(lái)了，在枝頭上嘰嘰喳喳地唱歌。同學(xué)們脫下了厚厚的棉衣，穿上了艷麗的春裝。
夏天，校園里高大挺拔的白楊樹(shù)，密密層層的枝葉擋住了藍(lán)藍(lán)的天空，遮住了火辣辣的太陽(yáng)，同學(xué)們?cè)跇?shù)下乘涼、玩游戲。柳樹(shù)上的柳條綠油油的,風(fēng)一吹好像小女孩的辮子。校門(mén)口的月季花開(kāi)了，有紅的、白的、黃的、紫的、千姿百態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷，走進(jìn)校園,濃郁的.花香迎面撲來(lái)，沁人心脾。
秋天，校園里白楊樹(shù)的葉子變黃了，秋風(fēng)吹來(lái)，美麗一片片樹(shù)葉隨風(fēng)飄落，像一個(gè)個(gè)翩翩飛舞的黃蝴蝶。黃燦燦的菊花開(kāi)了,在秋風(fēng)中顯得格外艷麗。
冬天，下雪了，雪花在校園里飛舞。樹(shù)上積滿(mǎn)了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，踩上去發(fā)出咯吱咯吱的聲音。下課了，同學(xué)們奔出教室，在操場(chǎng)上堆雪人，打雪仗，玩得多開(kāi)心啊!
我們的校園是一個(gè)美麗誘人的花園、，是一個(gè)搖籃，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
校園一景作文 32
我喜愛(ài)我們的校園,你們喜不喜歡呢?下面我來(lái)為你們介紹一下我們的校園。
春天，校園里的柳樹(shù)發(fā)芽了，花兒快開(kāi)了，小草從土里探出頭來(lái)，大雁從南方飛回來(lái)了，樹(shù)上的葉子都長(zhǎng)出來(lái)了。學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)里歡天喜地地叫著：“春天來(lái)了”！我仿佛聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在叫，好像在和我們說(shuō)：“春天來(lái)了”。
不知不覺(jué)就到了夏天，夏天校園里的花綻放的五顏六色，美麗極了！草綠得像是人們鋪上了綠毯似的，真討人喜愛(ài)。柳樹(shù)的葉子綠得那么鮮艷，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在枝上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)空隙。
送走了炎熱的夏天，迎來(lái)了涼爽的秋天。校園里的'柿子樹(shù)上掛滿(mǎn)了沉甸甸的柿子，黃澄澄的花瓣散落一地，像塊塊碎金，使人情不自禁地去撿，夾在書(shū)中，珍藏起美好的回憶。松樹(shù)還是那么得綠，秋天真美麗呀！
冬天來(lái)臨了，樹(shù)上、房頂、地下一片白茫茫的雪像一塊白色的地毯，踩在上面軟軟的，真舒服。北風(fēng)呼呼地刮著，像狼吼似的，同學(xué)們有的打雪杖，有的滾雪球，還有的滑雪……我和同學(xué)們玩得很開(kāi)心，上課鈴聲響了，開(kāi)始上課了，我和同學(xué)們陸續(xù)地跑進(jìn)教室。
四季的校園真美！我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)校園花草樹(shù)木。
校園一景作文 33
我在岢嵐四中上學(xué)，這是一所美麗的學(xué)校。
每天一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，你會(huì)看見(jiàn)一座孔子的塑像，它全身一片金黃，黑色的底座上面刻著有關(guān)孔子的介紹，底座四周有許多美麗的鮮花簇?fù)碇�。孔子是我�?guó)偉大的教育家，每當(dāng)我看見(jiàn)孔子像的時(shí)候，就不由得肅然起敬，它好像時(shí)時(shí)刻刻教育著我們。院子中間有個(gè)方形的旗臺(tái)，紅色的表面，白色的欄桿中間高高飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。
早晨，來(lái)到學(xué)校一切似乎剛剛睡醒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這時(shí)候的空氣格外清新，只要你做一次深呼吸就會(huì)感覺(jué)全身充滿(mǎn)了力量，特別舒暢。一到七點(diǎn)，校園的氣氛立刻活躍起來(lái)，讀書(shū)聲、校門(mén)口自行車(chē)的叮鈴聲、輕快的腳步聲、同學(xué)們的打招呼聲交織成一曲歡快和諧的交響樂(lè)。
校園的中午又是一番景象，早來(lái)的同學(xué)拿著笤帚伴著音樂(lè)，認(rèn)認(rèn)真真打掃著校園的每一個(gè)角落，低年級(jí)的小學(xué)生在院子里歡樂(lè)地玩耍。上課鈴響了，校園就恢復(fù)了平靜，只有老師的講課聲，聽(tīng)起來(lái)十分悅耳動(dòng)聽(tīng)。
晚上的'校園是安靜的，同學(xué)們都在教室里寫(xiě)作業(yè)，從教室發(fā)出的點(diǎn)點(diǎn)燈光，像一雙雙溫柔的眼睛，在注視著他們，好像在給他們加油鼓勁。
我愛(ài)美麗的校園，能在這美麗的校園學(xué)習(xí)、玩耍，我感到無(wú)比的幸�？鞓�(lè)。
校園一景作文 34
秋姑娘有一把鑰匙，他輕輕地把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。
一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的秋日，三年級(jí)的老師帶我們?nèi)リ?yáng)光蘋(píng)果園秋游。
剛踏進(jìn)蘋(píng)果園，就聽(tīng)到一陣歡呼聲：“啊，多美的蘋(píng)果園��！”同學(xué)們立即忙起來(lái)了，有的摘蘋(píng)果，有的撿樹(shù)葉，還有的欣賞野花。
看，蘋(píng)果樹(shù)下，小剛拿了一個(gè)大籃子，摘下了好多紅蘋(píng)果，不一會(huì)兒，下邊的蘋(píng)果摘完了，小剛又使勁向上跳。每跳一次，便會(huì)摘到一個(gè)大蘋(píng)果。不一會(huì)兒，小剛又摘到了好多蘋(píng)果。老師帶著同學(xué)們?cè)诹硪粋�(gè)蘋(píng)果樹(shù)摘蘋(píng)果，他們一邊摘，一邊說(shuō)，一邊笑，可開(kāi)心了。
蘋(píng)果樹(shù)旁，小紅和小豆比賽誰(shuí)撿的葉子美。一會(huì)兒，小云撿到一片紅色的'楓葉，她說(shuō)：“小豆，你看，我撿到一顆‘紅星’！”小豆也不甘示弱，一會(huì)兒就撿到一張銀杏葉，說(shuō)：“你看，我撿到一把‘扇子’，是它扇走了夏天的炎熱！”
花叢里，盛開(kāi)著五顏六色的花朵，有吹起了紫色的小喇叭的牽�；�、綻開(kāi)笑臉的薔薇花、欣然怒放的菊花……美麗的花朵在秋風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭，好像在歡迎我們的到來(lái)。
夕陽(yáng)西下時(shí)，同學(xué)們才戀戀不舍地離開(kāi)陽(yáng)光蘋(píng)果園。
�。∏锾旖o我們帶來(lái)了豐收和快樂(lè)，我愛(ài)秋天！
校園一景作文 35
走在學(xué)校的小道上，一邊都是綠色的小草，在這種綠色的環(huán)境里，我的壞心情一下子變好了。周?chē)�縈繞著一股清香——哦！那可是桂花的香味。這股清香，令人神清氣爽，一陣舒適啊！
在邁開(kāi)步子往前走，映入眼簾的便是廣闊的操場(chǎng)，很多同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，各有各的把戲，有的人在跳繩，有的在玩捉迷藏，有的在引吭高歌，有的在比賽跑步。各色各樣。在走進(jìn)小廳里，便是一首又一首的童謠。從網(wǎng)絡(luò)上摘抄的嗎？不是。是老師們寫(xiě)的嗎？不是。那是從哪里來(lái)的呢？告訴你們吧，就是我們這些同學(xué)們寫(xiě)的。
一個(gè)學(xué)校一千多個(gè)人，一人寫(xiě)一首童謠，然后摘選了一半的童謠貼在這墻上，讓同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻都能欣賞到這些童謠。不僅僅是童謠，這上面還有十幾篇作文，一篇一篇，寫(xiě)得令人佩服，優(yōu)美的.句子如同海水一般。
最后直走，出了我們的校門(mén)口，在轉(zhuǎn)過(guò)身，你就能看見(jiàn)有幾個(gè)金色的大字，是我們學(xué)校的名字，下面是一行小字，自然就是校訓(xùn)了。
我們的校園，一個(gè)美麗和諧的校園。
校園一景作文 36
我們的校園四季分明。
我們的校園四季也各有各的美麗。
春天到了，萬(wàn)物都復(fù)蘇了。春天正是一個(gè)播種的季節(jié)，正是個(gè)大樹(shù)抽枝，小草發(fā)芽的季節(jié)。春天是一個(gè)能看到播種希望的季節(jié)。
夏天，是樹(shù)木繁茂的季節(jié)。夏天的天氣非常炎熱。太陽(yáng)火紅火紅的，真像一個(gè)大火球。在我們校園的那片竹林里，中午太陽(yáng)直射，就像利箭從天上射下來(lái)，穿過(guò)了茂盛的竹林，照到了那條石子小路上，金燦燦的。
慢慢地，美麗的秋天就到了。這正是農(nóng)田里的小麥和稻谷都成熟了的時(shí)候。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，就像一片金色的海洋。田野里到處都是熱鬧的景象。農(nóng)民伯伯們開(kāi)著割草機(jī)收割稻谷。而在我們的校園里，高年級(jí)哥哥姐姐們種的蔬菜也都成熟了。一年級(jí)教室那邊，銀杏樹(shù)的葉子在漸漸變黃。秋風(fēng)輕輕地吹過(guò)，這些樹(shù)上的葉子就像一只只金黃色的蝴蝶，翩翩起舞，非常美麗。
秋天一過(guò)，寒冷的.冬天悄然而至。在這寒冷的冬天里，我們的校園也變得蕭條了。樹(shù)光禿禿的，雪天的時(shí)候，上面覆蓋了一層層的白雪。松樹(shù)上掛了冰條。在陽(yáng)光的照耀下，這些垂下來(lái)的冰條就像是透明的玻璃，晶瑩剔透。只要輕輕一碰，那冰條就會(huì)發(fā)出叮叮咚咚的聲音，非常悅耳動(dòng)聽(tīng)。
我的校園四季景色怡人。
校園一景作文 37
我們實(shí)驗(yàn)二小是一座遠(yuǎn)近聞名的學(xué)校。這里風(fēng)景美麗，每個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)特的景色。
春天，操場(chǎng)邊上的爬山虎長(zhǎng)出了新的葉子。這些翠綠的嫩葉在春風(fēng)中搖動(dòng)，仔細(xì)一看，藤上長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的小絨毛，可愛(ài)級(jí)了�；▔锔鞣N各樣的花兒開(kāi)放了，有淡紅的、深紫的、杏黃的……五顏六色，真美麗！
夏天，校園里的樹(shù)木枝葉繁茂。你看，樹(shù)葉密密層層地把烤爐般的太陽(yáng)遮了起來(lái)。樹(shù)上的知了大聲?shū)Q唱著，好像在催著我們：同學(xué)們，快點(diǎn)回教室上課啦！
秋天一到，校園里的桂花張開(kāi)了一面又一面的笑臉，散發(fā)出陣陣香甜的氣息，真好聞。銀杏樹(shù)林也趕來(lái)湊熱鬧，黃黃的銀杏葉像一把又一把小扇子，數(shù)不清的銀杏葉從樹(shù)上落下來(lái)，給大地鋪上了一層厚厚的地毯，陽(yáng)光一照，這些樹(shù)葉閃閃發(fā)亮，美極了！銀杏樹(shù)林旁邊的柚子樹(shù)上掛滿(mǎn)了柚子寶寶，風(fēng)兒一吹，幾個(gè)調(diào)皮的柚子寶寶跑到樹(shù)下的毯子上呼呼大睡，可愛(ài)極了！
冬天，北風(fēng)呼呼的`刮著，天氣非常寒冷，可是校園的梅花卻爭(zhēng)相開(kāi)放了。一朵朵白色的梅花散發(fā)出陣陣的清香。四季常青的鐵樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了一枚枚鋼針，像一名名站崗的戰(zhàn)士一般，又仿佛是在對(duì)我們說(shuō)著春天就快要來(lái)啦！
我們的校園美麗迷人，怪不得總是讓我們流連忘返呢！
校園一景作文 38
我們的校園是如此神圣，如此充滿(mǎn)活力，如此生動(dòng)活潑。我們?cè)谶@個(gè)美麗的校園里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。
我的學(xué)校在美麗的門(mén)頭溝區(qū)。我的學(xué)校操場(chǎng)很小。比起各種名勝古跡，這個(gè)學(xué)校的一角真的算不了什么，但在我心里，卻有一種特別的味道。
課后，操場(chǎng)是孩子們的天堂。一些學(xué)生在跳繩，一些在打籃球，一些在打乒乓球，但是快樂(lè)的時(shí)光總是飛逝而過(guò)。上課時(shí)間到了，大家心情愉快的回到各自的班級(jí)。
體育課上，個(gè)別班會(huì)去操場(chǎng)跑步、跳繩、打球等多種體育鍛煉。老師說(shuō)休息的時(shí)候，效果很有效果，大家散開(kāi)玩，但是老師說(shuō)集合的時(shí)候，效果就沒(méi)那么有效果了。有的人假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，有的人故意跑了，只有少部分學(xué)生來(lái)排隊(duì)。
操場(chǎng)上有一排排的'樹(shù)。這些樹(shù)是我們的好伙伴。它們可以為我們遮風(fēng)擋雨，就像哺乳的母親一樣。但是有時(shí)候他們也很調(diào)皮，會(huì)把樹(shù)葉扔下去或者掛同學(xué)的跳繩。
校園是一個(gè)美麗的地方，就像一本珍貴的相冊(cè)，里面有我們純真的歲月——童年，凝聚著我們的友誼，記錄著我們成長(zhǎng)的歲月，收藏著我們的歡笑和歌聲。
校園一景作文 39
我們的校園是個(gè)美麗的地方，你一進(jìn)去就讓你感覺(jué)到很溫暖，很舒適，好像我們自己的家一樣。
進(jìn)入校門(mén)口，一直往前走，就到了假山噴水池。我們一眼可以看見(jiàn)假山上有個(gè)鮮紅的大字，那四個(gè)大是"振興中華"。假山由很多奇形怪狀的石頭組成。一高一低，像一朵一朵的花組成的，還有一些是我們沒(méi)看見(jiàn)過(guò)的形狀。假山上有些人物，還有一些爬山虎，它們是綠油油的。假山下面的'水里有時(shí)候會(huì)有些小魚(yú)和蝌蚪。
我們?cè)偻白呔蛠?lái)到了花壇�；▔嫌泻芏辔孱伭幕�，很漂亮�；▔瘍膳赃�有兩棟黃瓦白墻的樓房，分別是低年級(jí)教學(xué)樓和中高年級(jí)教學(xué)樓。
再轉(zhuǎn)一個(gè)彎就來(lái)到了小禮堂。你們可千萬(wàn)不要小看小禮堂，其實(shí)小禮堂可站滿(mǎn)六百多人，我們一點(diǎn)都不覺(jué)得擁擠，位置剛剛好，小禮堂有時(shí)候有很多人去哪里玩，熱熱鬧鬧的。我們往前走就到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上無(wú)論下課還是放學(xué)都有很多同學(xué)在那玩。有的同學(xué)在玩滑滑梯，有的同學(xué)在打籃球，還有的同學(xué)在玩雙桿。真是熱鬧非凡。
我愛(ài)我們這個(gè)美麗的學(xué)校。
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