認(rèn)真作文400字8篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的認(rèn)真作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
認(rèn)真作文400字 篇1
要讓我找一位對(duì)工作非常負(fù)責(zé)任，那一定是何老師。
何老師又高又瘦，身材中等，留著披肩長(zhǎng)發(fā)。彎彎的濃眉下有著一雙又圓又亮的眼睛，像兩顆閃著金光的黑葡萄。何老師的眼睛還會(huì)“說(shuō)話”呢。又一次，我在寫作業(yè)的時(shí)候，把整個(gè)身體垂了下去，老師走到我旁用手指輕輕地點(diǎn)了一下我的背，我立刻挺直了腰板，我從何老師嚴(yán)厲的目光看著我，仿佛在說(shuō):“朱志俊，把腰板挺直了再做作業(yè)�！�
何老師對(duì)工作更是認(rèn)真負(fù)責(zé)。記得有一次，何老師和往常一樣給我們上完英語(yǔ)課，就急匆匆地走進(jìn)辦公室去批我們的家作本和默寫本了，在上課的前兩分鐘，何老師又捧著電腦急匆匆的下樓給一年級(jí)的小朋友上課。何老師對(duì)我們的作業(yè)既認(rèn)真又細(xì)心。她每次早上都早早地到校，傍晚又比別的老師晚幾分鐘出校門。正因?yàn)檫@樣，我們的英語(yǔ)成績(jī)也慢慢提高了，何老師愛(ài)崗敬業(yè)的精神真讓我感動(dòng)。
這就是我們的何老師，她像蠟燭一樣燃燒了自己，為我們照亮了通往成功的道路。教師這個(gè)崗位是那么平凡，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，三尺講臺(tái)就是她揮灑人生的天地，面對(duì)幾十雙迷茫而渴求知識(shí)的眼睛，她認(rèn)認(rèn)真真地傳授著自己的知識(shí)。
認(rèn)真作文400字 篇2
今天下午我們班做了一個(gè)大講座，李子娟做了一個(gè)講座。我認(rèn)為這個(gè)講座對(duì)我們很重要。有好的習(xí)慣才能有好的成績(jī)，有好的成績(jī)才能有好的事業(yè)。
大家都知道上課認(rèn)真聽(tīng)講是很重要的，因?yàn)橹挥猩险n認(rèn)真聽(tīng)講，才能聽(tīng)到老師在說(shuō)什么，才能讓思維活躍起來(lái)，提高學(xué)習(xí)效率，提高成績(jī)。上課認(rèn)真聽(tīng)講的同時(shí)，也要做筆記。筆記本不要挑三揀四，簡(jiǎn)單的款式好，不然會(huì)讓你分心。筆記分為兩部分，一部分是預(yù)習(xí)，一部分是課堂筆記。預(yù)習(xí)筆記是為了讓你在課堂上更容易找到文章中心，讓你在課堂上學(xué)習(xí)時(shí)更容易理解。課堂上的筆記要詳細(xì)，因?yàn)槟阍谡n堂上沒(méi)有太多的時(shí)間做筆記和記單詞。就像雕刻一樣，只要能看懂，重點(diǎn)一定要用紅筆標(biāo)出，這樣復(fù)習(xí)起來(lái)就很方便了。上課時(shí)，放在桌子上的鉛筆盒不要太顯眼，會(huì)分散你的注意力，影響聽(tīng)課效率。上課一定要掌握。老師的筆、畫、字很重要。老師說(shuō)的都是精華，都是課堂的亮點(diǎn)和中心。如果上課想念老師。40分鐘的課相當(dāng)于課后兩小時(shí)的復(fù)習(xí)。這句話肯定是對(duì)的，因?yàn)槊恳粋�(gè)字基本上都是老師反復(fù)斟酌后想出來(lái)的，每一個(gè)字都至關(guān)重要。而且上課的學(xué)習(xí)氛圍比家里多，所以在學(xué)校學(xué)習(xí)比在家效率高很多，每節(jié)課都特別重要。
認(rèn)真聽(tīng)課很重要，這不僅關(guān)系到你以后的學(xué)習(xí)生涯，也對(duì)你以后的發(fā)展和工作效率有很大的影響。學(xué)生以后一定要認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。
認(rèn)真作文400字 篇3
現(xiàn)在，只要家里一來(lái)客人，媽媽就笑瞇瞇地對(duì)客人說(shuō)：“我家文文進(jìn)步可大了�！币�?yàn)槲乙呀?jīng)養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣，我每天上課都能做到全神貫注地聽(tīng)老師講課，不開(kāi)一點(diǎn)小差。
其實(shí)我以前不是這樣的`。一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我覺(jué)得上課聽(tīng)課特別累，沒(méi)有在幼兒園時(shí)有趣，于是上課時(shí)就開(kāi)小差，總被窗外的事情吸引，一個(gè)腳步聲，一聲?shū)B(niǎo)叫聲都會(huì)引起我的東張張望；有時(shí)打哈欠，甚至用書(shū)遮面躲在書(shū)后和同桌講話。有一天上午，我們正上語(yǔ)文課，我被教室外面的小鳥(niǎo)吸引了，正側(cè)頭張望尋找，這時(shí)，語(yǔ)文老師讓我回答問(wèn)題，我站起來(lái)后，不知道老師的問(wèn)題是什么，站在座位上像傻子一樣一動(dòng)也不動(dòng)。老師生氣地說(shuō)：“這一陣子，你上課總是開(kāi)小差，在想什么？你給我好好想想！”聽(tīng)語(yǔ)文老師這么一說(shuō)，我的淚水流了下來(lái)。我也發(fā)現(xiàn)如果我再這樣下去，成績(jī)就會(huì)越來(lái)越差的。哼，壞習(xí)慣，我要和你說(shuō)再見(jiàn)！
于是，我每節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，教室外再大的聲音我也不去尋找，并時(shí)刻提醒自己每節(jié)課都要用心聽(tīng)講，做個(gè)人人喜愛(ài)的好孩子！一個(gè)月過(guò)去了，我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了，每節(jié)課老師都要夸獎(jiǎng)我。
小朋友，佩服我嗎？好習(xí)慣讓我們受益無(wú)窮，現(xiàn)在就讓我們先養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課的好習(xí)慣吧！
認(rèn)真作文400字 篇4
我是去年9月認(rèn)識(shí)她的，開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我?guī)缀跛查g就注意到了她，看到她就覺(jué)得很認(rèn)真。
她短短的黑發(fā)輕輕擺動(dòng)，鼻子干凈利落，戴著一副深紫色的方形眼鏡，一個(gè)干凈的反光鏡片，一件純白的襯衫，手里拿著幾本厚厚的書(shū)。她看上去充滿了隔壁善良而認(rèn)真的小姐姐。
她不僅外表認(rèn)真，在工作中也充分說(shuō)明了認(rèn)真這個(gè)詞。
每節(jié)課都要值日，但是為了早點(diǎn)吃午飯，每個(gè)人都會(huì)站崗幾分鐘，而她不會(huì)。每次經(jīng)過(guò)執(zhí)勤位置，她總是筆直地站在路邊，高昂著頭，溫和地微笑著和同學(xué)們打招呼。有時(shí)候她會(huì)手里拿著一本工整的課本，專注地盯著每一個(gè)字，嘴里嘀咕著：e-d-u有時(shí)候眉毛微微蹙著。
她在工作中也非常認(rèn)真地寫。作為生活委員，她總是負(fù)責(zé)收取活動(dòng)費(fèi)用。這是一項(xiàng)復(fù)雜而耐心的工作，但她每次都能快速準(zhǔn)確地完成。她總是用尺子在干凈的白紙上把表格一張張列出來(lái)，詳細(xì)注明；收錢的時(shí)候，她總是小心翼翼地把錢一張一張地鋪開(kāi)，然后把鈔票從上到下疊好，明顯是皺巴巴的舊鈔票，特別像是她安排下的全新鈔票。然后，錢會(huì)被她小心翼翼地裝進(jìn)一個(gè)信封里，然后用膠水慢慢粘在一起。這一刻，她的眼神里總是流露出一種認(rèn)真，讓我們佩服。
一開(kāi)始我們總是看不上她的認(rèn)真，覺(jué)得她愚蠢可笑，但她還是淺淺的笑了笑，沒(méi)有理會(huì)。后來(lái)當(dāng)她的認(rèn)真真的一次次給同學(xué)們帶來(lái)關(guān)心和方便的時(shí)候，我們才真正體會(huì)到她的認(rèn)真。
這一刻，她依然會(huì)張開(kāi)嘴，溫暖地微笑，彎彎的眉眼，溫暖而又充滿嚴(yán)肅。
認(rèn)真作文400字 篇5
做一件事，有人會(huì)用盡心思，有的人則偷工減料。不同的態(tài)度，就會(huì)有不同的結(jié)果。
一個(gè)安靜的下午，同桌幾乎坐了整天沒(méi)動(dòng)。一會(huì)兒拿出語(yǔ)文書(shū)復(fù)習(xí)資料，一會(huì)兒掏出數(shù)學(xué)書(shū)練習(xí)應(yīng)用題。時(shí)不時(shí)還讓我考考他。因?yàn)檫^(guò)兩天，就要期末考試了。他怕自己考不好，拖班級(jí)的后腿，于是格外認(rèn)真努力。
其實(shí)，他有點(diǎn)笨，他自己也是這樣認(rèn)為。老師剛教完的題，轉(zhuǎn)眼就忘了。所以，他只能加倍的學(xué)習(xí)。
放學(xué)時(shí)，他一邊嘟囔著數(shù)學(xué)公式，一邊收拾書(shū)包。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了。左翻右翻，忽然看見(jiàn)同桌正要往書(shū)包里塞呢。我連忙阻止他。他這才發(fā)現(xiàn)裝錯(cuò)了書(shū)。只是夠緊張的。
第二天，我瞧他依然緊張兮兮的。直到考試以后，他跟我說(shuō)：“我還以為有多難呢。還好，我復(fù)習(xí)了幾遍，基本都會(huì)呢�！彼呎f(shuō)，邊憨厚地笑著。
成績(jī)下發(fā)那天，他竟然是全班第二名！
世上無(wú)難事，只怕有心人。只要認(rèn)真，就沒(méi)有做不成的事，就沒(méi)有克服不了的難關(guān)。即使真的笨點(diǎn)也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)樘斓莱昵凇?/p>
認(rèn)真作文400字 篇6
我家有家風(fēng)：節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥。
不怕你們笑話，我偶爾吃飯時(shí)剩碗底子（爺爺總這么說(shuō)）那次因?yàn)轱埱昂攘艘淮�，所以吃不下飯，吃了兩口就把飯碗放下�?lái)了，爺爺是一個(gè)很有耐心的人，總是一而再再三的提醒我，不能吃飯時(shí)剩碗底子忠言逆耳，良藥苦口，我總是聽(tīng)不進(jìn)去，（你說(shuō)我實(shí)在吃不下去了，非得讓我吃，這完全是逼人嘛�。┪颐看味际沁@樣想，心不在焉的搭上幾句話，也就能蒙混過(guò)關(guān)了。
這招使了兩天，還是不行，記得前一天，我實(shí)在剩的有點(diǎn)過(guò)分（自己都覺(jué)得）可還是厚著臉皮，把碗放下，爺爺這次發(fā)脾氣了，把筷子一放嚴(yán)肅又認(rèn)真的跟我說(shuō)：（爺爺以前總是，半開(kāi)玩笑的跟我說(shuō)話，這一次真讓我驚訝）
我小時(shí)候，在1960年，剛上小學(xué)，國(guó)家困難，造成了人民挨餓的年代，說(shuō)到這里爺爺?shù)膬蓚�(gè)暗淡的眼神里有少許的淚光。你能生在這么一個(gè)幸福的時(shí)代，幾乎是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。說(shuō)完，爺爺又恢復(fù)他以前的笑容。
一向總是嬉皮笑臉的我，肅然起敬，洗耳恭聽(tīng)，爺爺這一番話，真讓我感到震驚，原來(lái)在他小時(shí)候，找糧食的困難就甭說(shuō)剩飯了。
我聽(tīng)完?duì)敔斶@一席話，一席教導(dǎo)我的話，我覺(jué)得生活中，不但要節(jié)約糧食，其它的生活方面也都要做到：節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥。
認(rèn)真作文400字 篇7
小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來(lái)，用不到一節(jié)課的時(shí)間，一篇竟全寫好了。
曉鴻恰好面對(duì)窗戶坐著，午后的陽(yáng)光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤(rùn)；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動(dòng)著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當(dāng)她想出更巧妙的來(lái)解決一道數(shù)學(xué)題時(shí)，為數(shù)學(xué)老師所熟悉、喜愛(ài)的神態(tài)。
每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，筆尖沙沙響，好像小鳥(niǎo)在對(duì)我唱歌，又好像在鼓勵(lì)我：“你要不怕困難，勇攀高峰�！�
她站了起來(lái)，回答得那么準(zhǔn)確，那么自然，那么流暢，似乎早有準(zhǔn)備似的。
她抑揚(yáng)頓挫地朗誦著，聲調(diào)優(yōu)美，娓娓動(dòng)聽(tīng)，舉座動(dòng)容。
他這個(gè)調(diào)皮鬼，書(shū)念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。
娟娟用普通話朗讀，聲音脆生生，很是好聽(tīng)，連陽(yáng)光也聽(tīng)得入了迷，偷偷地從窗口鉆進(jìn)了教室，落在她的書(shū)上，久久不愿離開(kāi)。
我貪婪地讀著書(shū)，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地。
她鉆進(jìn)浩如煙海的書(shū)籍里，如魚(yú)兒進(jìn)入了大海，忘記了時(shí)間的流逝。
他勉強(qiáng)打起精神，翻開(kāi)書(shū)，開(kāi)始就覺(jué)得一行行的字在上面活動(dòng)起來(lái)，像要飛；后來(lái)覺(jué)得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。
他又埋頭寫起作業(yè)來(lái)，屋里靜悄悄的，只聽(tīng)到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。
同學(xué)們坐在教室里，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。
瑯瑯的讀書(shū)聲從各個(gè)教室飛出來(lái)，像動(dòng)人的童聲大合唱，音符滿天。
認(rèn)真作文400字 篇8
我是一個(gè)做任何事都認(rèn)真的小朋友。
有一天下午，我放學(xué)回到家，已經(jīng)到了吃飯的時(shí)間了，可我毫不猶豫的從書(shū)包里找出本子寫作業(yè)。“吃飯啦，吃飯啦！香噴噴的米飯做好啦！從廚房里傳出了媽媽的聲音，她在門外叫了好幾次，可我寫作業(yè)如迷了，根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽長(zhǎng)時(shí)間的呼喚聲。我仔細(xì)聞了聞，哇！好香啊！ 頓時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了兩個(gè)人，一個(gè)對(duì)我說(shuō)：“先填飽肚子再寫作業(yè)也不遲呀！”另一個(gè)人是說(shuō)：“先寫作業(yè)再吃飯吧！這樣只要吃完飯，就可以出去玩了。” 我左右為難，經(jīng)過(guò)深熟考慮后，我決定選擇第二個(gè)人說(shuō)的話——認(rèn)真寫完作業(yè)。我盯著作業(yè)本，望著每一個(gè)空格，生怕哪里寫錯(cuò)了。 這時(shí)在門外等了很久的媽媽，已經(jīng)非常不耐煩了，她沖進(jìn)房門，大聲吼道：“快下樓吃飯！不然菜都涼了！” 可是我卻不聞不問(wèn)。媽媽火冒三丈，一把搶走了我手中的本子，嚴(yán)肅地說(shuō)：“再不去吃飯，我可要不高興了。這時(shí)，我才知道惹媽媽生氣了，只好低著頭，乖乖的跟媽媽下樓吃飯，但我心里一直想：“哎呀，還是沒(méi)有寫完作業(yè)，假如稍微再快一點(diǎn)就好了，真遺憾！”
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