【精華】四年級(jí)人物作文錦集七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)人物作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)人物作文 篇1
一天傍晚，我正端坐在書(shū)桌前津津有味地看一本書(shū)。突然，我感覺(jué)坐的椅子在向外移動(dòng)著。椅子載著我移到門(mén)外，又騰空而起，向空中飛去。速度越來(lái)越快，我嚇得用雙手捂住了眼睛。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，速度漸漸地慢了下來(lái)，我從椅子上重重地摔到了地面上。我向四周看了看，只見(jiàn)周?chē)且黄�。森林里長(zhǎng)滿(mǎn)了郁郁蔥蔥的樹(shù)木，陽(yáng)光照耀在草地上，小草顯得更加翠綠。幾朵五顏六色的小花靜靜地躺在小草的懷抱里，顯得更加生機(jī)勃勃。
忽然，耳畔傳來(lái)銀鈴般的歌聲，循聲望去，一個(gè)頭戴紅帽子，手上拎著一個(gè)竹籃的小女孩正迎面走來(lái)。她是小紅帽嗎？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。于是，我走上前去，友好地問(wèn)道：“你是小紅帽嗎？”她回答：“是啊，我現(xiàn)在正要去探望我的外婆�！毙〖t帽說(shuō)著，繼續(xù)哼著歌往前走。
我突然想起故事《小紅帽》中，大灰狼已經(jīng)把外婆給吃到肚子里去了。小紅帽給外婆送吃的過(guò)去，不就是自投羅網(wǎng)嗎？我急忙追上去，攔住她，說(shuō)：“你不能去你外婆家，她已經(jīng)被狼吃掉了，你過(guò)去不會(huì)被狼吃掉的！”小紅帽一聽(tīng)，失聲痛哭起來(lái)。我安慰她說(shuō)：“別急，我們一起想辦法，把外婆救出來(lái)吧！”小紅帽一邊哭一邊說(shuō)：“大灰狼可兇殘了，我們是對(duì)付不了它的。”我看了看小紅帽的竹籃，靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“我有辦法了。”
于是，我?guī)е〖t帽一路飛奔，向外婆家跑去。到了外婆家之后，我讓小紅帽去敲門(mén)，我躲在她身后。當(dāng)大灰狼開(kāi)門(mén)的一剎那，我舉起籃子猛扣住了大灰狼的頭。趁著大灰狼摸不著東南西北的工夫，我和小紅帽一起用繩子綁住了它，又連忙找來(lái)一把剪刀，把狼肚子給剪開(kāi)了。外婆從狼肚子里面鉆了出來(lái)。她們都很感激我，為我做了一頓美味的晚餐。
“陳昱帆，該吃晚飯了！”“咦？小紅帽怎么會(huì)知道我的名字？”我睜開(kāi)雙眼，原來(lái)是媽媽在喊我吃飯。我剛才是在做夢(mèng)呢！我不禁笑了起來(lái)。
四年級(jí)人物作文 篇2
我的弟弟名叫楊依山，今年兩歲了。小弟弟眼睛大大的，皮膚黑黑的，樣子長(zhǎng)得虎虎實(shí)實(shí)的，真像一個(gè)胖乎乎的小老虎。
小弟弟特別喜歡吃肉，每次只要一看見(jiàn)肉，就吵著鬧著我要吃我要吃，然后就大口大口地吃起來(lái)。記得有一次我和奶奶、小弟弟一起去坐席，和奶奶緊挨著的一位阿姨剛夾了一個(gè)雞腿放在盤(pán)子里還 沒(méi)來(lái)得及吃，小弟弟就拿起雞腿吃起來(lái)，引得一桌人都哈哈大笑起來(lái)，笑小弟弟一見(jiàn)到肉就像小老虎一樣那么貪吃！
弟弟不僅愛(ài)吃肉，而且還非常的小氣，每次我寫(xiě)完作業(yè)，去玩他的小汽車(chē)，他只要一聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)響了，就會(huì)馬上跑過(guò)去，嚷嚷著我騎我騎。然后我去騎摩托車(chē)，他就哭著、鬧著又要騎摩托車(chē)。最后我 又去騎搖板車(chē)，他哭著、鬧著又要騎搖板車(chē)，我拿弟弟真是沒(méi)辦法，小弟弟實(shí)在是太小氣了。
我真希望小弟弟快快長(zhǎng)大上學(xué)，變得懂事、不再小氣。
四年級(jí)人物作文 篇3
我的啟蒙老師有很多，有美麗大方的朱老師，有幽默風(fēng)趣的胡老師，有多才多藝的陳老師，還有亭亭玉立的*……其中我最難忘的是我的班主任——朱老師。
朱老師有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，白里透紅的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，十分美麗，我們都非常喜歡她。
朱老師非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。每當(dāng)我們寫(xiě)字的時(shí)候，她總是耐心地教我們。先在黑板上示范，再走到我們身邊一個(gè)一個(gè)單獨(dú)指導(dǎo)。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)上碰到困難的時(shí)候，她總是親切地說(shuō)：“不要怕，好好想想，你肯定能行的�！痹谒墓膭�(lì)下，我們的難題都迎刃而解了，我們都非常感激她。
朱老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且還關(guān)心我們的健康。記得有一次早讀課的時(shí)候，我在講臺(tái)領(lǐng)讀時(shí)，突然我的肚子疼了起來(lái)，而且越來(lái)越疼，疼得我滿(mǎn)頭大汗，臉都發(fā)白了，朱老師看到，著急地說(shuō)：“你怎么啦，趕快下去休息一下，待會(huì)兒我送你去醫(yī)院�！蔽衣�(tīng)了感動(dòng)極了。
這就是我的啟蒙老師——朱老師，我永遠(yuǎn)忘不了您對(duì)我的教育之恩。
四年級(jí)人物作文 篇4
我馬上就五年級(jí)了，我也想起四年級(jí)的三個(gè)老師，也是四年級(jí)的“大人物“。
這三個(gè)老師有不同的性格：
“超溫柔“————語(yǔ)文老師
語(yǔ)文老師不但年輕，而且對(duì)我們很好。有一次，有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有背古詩(shī)，老師叫到他，他只能背起一小段。但是語(yǔ)文老師沒(méi)有責(zé)怪他，只是對(duì)他說(shuō)："希望下次能進(jìn)步�！罢Z(yǔ)文老師每次都有“優(yōu)秀老師“稱(chēng)號(hào)。
“超嚴(yán)格“————數(shù)學(xué)老師
數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師相比，溫柔性差距大。對(duì)每個(gè)學(xué)生都嚴(yán)，有一次，我漏了一道題，她就當(dāng)做我沒(méi)完成作業(yè)，直接在我的名字旁邊“咔嚓“打了一個(gè)叉。因?yàn)閲?yán)格，幾乎所有同學(xué)的成績(jī)超過(guò)其他班。
“最負(fù)責(zé)“————英語(yǔ)老師
英語(yǔ)老師是最負(fù)責(zé)任的老師，下手也不算很?chē)?yán)。有一次，我把“f“寫(xiě)錯(cuò)了。媽媽還以為沒(méi)錯(cuò)。沒(méi)想到，英語(yǔ)老師在“f“旁邊寫(xiě)了一個(gè)正確的，讓我重新改，我認(rèn)真地改了改，交上去，結(jié)果還是錯(cuò)了，英語(yǔ)老師讓我到她的辦公室，讓我寫(xiě)到正確了才完畢。
現(xiàn)在在我的學(xué)習(xí)中可能不會(huì)再見(jiàn)到她們了。如果見(jiàn)到了，我會(huì)說(shuō)：“謝謝你陪養(yǎng)我整個(gè)快樂(lè)的四年級(jí)！"
祝教導(dǎo)我四年級(jí)的老師身體健康，工作順利！我會(huì)好好聽(tīng)新老師的教誨！
四年級(jí)人物作文 篇5
在我們班級(jí)里有著許多人物，比如班長(zhǎng)舒婷，副班長(zhǎng)振偉。可在我心目中只有一個(gè)人物那就是林莉。
她可是我們班級(jí)里的公事大管員，許多事都?xì)w她管。連班長(zhǎng)有問(wèn)題也要請(qǐng)教她，只要班級(jí)里一有事，我們就會(huì)想到她。每一次午讀，她都會(huì)犧牲自己的讀書(shū)時(shí)間來(lái)管班級(jí)。每當(dāng)有人不乖時(shí)，她就會(huì)拿著棒子用力的敲桌子作為提醒�？瓷先ズ猛L(fēng)，這也是我崇拜她的第一個(gè)原因--為班級(jí)奉獻(xiàn)。
你可別看她表面很威風(fēng)，其實(shí)她在默默的犧牲。每一次下課，她不是忙著貼星星就是忙公事要不就是看書(shū)，把午讀失去“營(yíng)養(yǎng)”的都補(bǔ)回來(lái)，很少看到她和同學(xué)們玩耍的身影。這是我崇拜她的第二個(gè)原因--默默無(wú)聞。
她總是給老師分憂(yōu)，不往遠(yuǎn)說(shuō)，就說(shuō)上次微微不乖的時(shí)候。她就“下令”要開(kāi)個(gè)會(huì)議，會(huì)議的主要內(nèi)容是給大家分配任務(wù)，加大管理效率。對(duì)我來(lái)說(shuō)，她的能力早就可以當(dāng)上班長(zhǎng)了。這是我崇拜她的第三個(gè)原因--為大家分憂(yōu)。
在我心中她就是一位嚴(yán)格、默默無(wú)聞的`小老師、大人物。
四年級(jí)人物作文 篇6
暑假中，我和媽媽回到了老家。見(jiàn)到了我的姥姥和親人們。
我的姥姥十分和藹。她個(gè)子不高，臉上布滿(mǎn)了皺紋。她背有些駝，一雙粗糙的手，爬滿(mǎn)了一條條樹(shù)葉似得莖的血管。她一臉的慈祥，笑起來(lái)眼中藏著滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意，溫暖如春風(fēng)。
在老家我有4個(gè)兄弟姐妹，我的幾個(gè)舅舅、舅媽都上班去了。家里只有姥姥和姥爺。姥姥每天要看管她們的學(xué)習(xí)和生活。
每當(dāng)我回到老家，姥姥一有了什么好吃的東西，總是惦記著我，亂七八糟的食品，都堆在我眼前，讓我大飽眼福、口服。在我的記憶里，姥姥總是十分的忙碌。不是喂一些森口牲口；就是處理一 些家�，嵤隆？傊牙言谖已壑�，好像一刻也停不下來(lái)似的。
姥姥平時(shí)對(duì)我十分的親。每每我回到老家時(shí)，姥姥總是站在門(mén)口望著我們回家。每次走時(shí)，又總是和我們一起等車(chē)來(lái)時(shí)才會(huì)回家。
這就是我的姥姥，一個(gè)面容慈祥，又能干的人。
四年級(jí)人物作文 篇7
我有一個(gè)愛(ài)子心切的媽媽?zhuān)浅ｊP(guān)心我。我媽媽長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，那發(fā)絲就象一根根美味的面條，使人一看就饞嘴，臉上的皮膚潔白、干凈，她那不高不矮的身材，再加上這幾個(gè)美不可言的樣子，那就是一個(gè)十全十美的漂亮媽媽了。
媽媽除了美也非常關(guān)心我，還有樂(lè)于助人的優(yōu)秀品格。記得有一次，我和幾個(gè)小朋友興高采烈的玩著，在游戲中不小心推倒了一個(gè)伙伴，我還說(shuō)是他太笨，屈的淚珠一下子就倒在了地下，真沒(méi)用。小伙伴聽(tīng)了我的這些話(huà)，委屈的淚珠慢慢地流了下來(lái)，可我看著他一點(diǎn)也不感到慚愧，反而還不停地指責(zé)他。就在這時(shí)候，媽媽神不知鬼不覺(jué)的走到了我們的眼前，可我卻對(duì)媽媽說(shuō)是他不對(duì)。媽媽皺著眉頭望著我，然后走到了那個(gè)小朋友面前，和言細(xì)語(yǔ)的對(duì)他說(shuō)：“小弟弟不要哭，是哥哥不對(duì)，等一下我回去好好教訓(xùn)、教訓(xùn)他�！毙〉艿芰⒓赐Ｖ沽丝奁瑤е鴤牡臉幼�，起跑一邊跑一邊哭著跑向了他自己家里。媽媽帶著我回到了家，媽媽嚴(yán)厲的問(wèn)我：“威威，你為什么要欺負(fù)那個(gè)小弟弟呢？”我蠻不在乎的說(shuō)：“不是我”，媽媽嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“威威，是你把小弟弟推倒的，還說(shuō)他不對(duì)，到底是誰(shuí)不對(duì)？”我聽(tīng)到這里，心里覺(jué)得無(wú)比的愧疚，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“明天玩的時(shí)候，去跟他道歉�！蔽夷樕喜恢裁磿r(shí)候成了一個(gè)紅紅的蘋(píng)果。第二天，我又跟那個(gè)小朋友一起玩，我一直想說(shuō)聲對(duì)不起，可是一點(diǎn)自信、勇氣都沒(méi)有，怎么好說(shuō)出口呢！我望了望后面，��！
那是媽媽呀！只見(jiàn)媽媽眨了眨眼睛，我的嘴好像聽(tīng)使喚了一樣，一下子對(duì)那個(gè)小朋友說(shuō)了聲對(duì)不起，那個(gè)小朋友也笑著回答說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，”我們又高興地玩了起來(lái)。還有一次，我一個(gè)人太悶了，便跪在地上玩螞蟻，我正玩得高興的時(shí)候，媽媽走到了我的身邊對(duì)我說(shuō)：“威威，不要玩螞蟻，有細(xì)菌�！眿寢層纸又f(shuō)：“螞蟻也是一條生命呀，不要玩了”，我連忙說(shuō)：“好吧�！蔽蚁赐晔趾�，突然傳來(lái)哥哥喊我的聲音，我出來(lái)一看，��！哥哥真的來(lái)了，我們玩的時(shí)候，有時(shí)不小心打傷了對(duì)方，媽媽總是那樣細(xì)心的幫我們擦藥。媽媽呀！你這樣關(guān)心我，還要每天辛苦的工作，一定要小心自己的身體呀！媽媽?zhuān)∧闶嵌嗪玫囊粋�(gè)媽媽呀！
我有時(shí)心煩的時(shí)候，總會(huì)唱著世上只有媽媽的歌，在那時(shí)，我一邊唱、一邊哭，媽媽?zhuān)闶莻ゴ蟮�、�?jiān)強(qiáng)的。媽媽?zhuān)∧銥榱宋遥教幈疾�，可我還是這樣不聽(tīng)話(huà)。以后，我會(huì)讓你的兒子成為一個(gè)最棒的，最棒的孩子。媽媽?zhuān)∥覑?ài)你！
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