我與文學(xué)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的我與文學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

我與文學(xué)作文1

　　提起《打工文學(xué)》周刊，只要喜歡文學(xué)的文友，無(wú)人不曉，無(wú)人不知。

　　我是在三年前關(guān)注《打工文學(xué)》周刊的。在進(jìn)入打工文學(xué)作者群后，很多文友以在《打工文學(xué)》周刊發(fā)表了作品為驕傲和自豪。

　　《打工文學(xué)》周刊以一周為期數(shù)。在創(chuàng)刊之初，就有了明確的目標(biāo)和定位，貴刊為許多打工文友，打工朋友服務(wù)。書寫打工者的工作、生活、痛苦、快樂(lè)，弘揚(yáng)真善美，鞭打假丑惡。宣傳主旋律，弘揚(yáng)正能量，值得廣大打工文學(xué)作者讀者交口稱贊。

　　我在其他刊物發(fā)表過(guò)多篇作品，在《打工文學(xué)》周刊從來(lái)沒(méi)有發(fā)表過(guò)文章。我也想在《打工文學(xué)》周刊上發(fā)表作品。之前給貴刊間斷投過(guò)稿，可能由于自己的寫作水平有限，或者是稿子不適合貴刊，都是石沉大海。

　　我寫作的初心始終不改。我繼續(xù)投稿，《打工文學(xué)》周刊主編王國(guó)華，編輯老師黃國(guó)煥慧眼識(shí)珠，我的散文《工廠盛宴》20xx年8月17日終于刊登于貴刊。讓我的打工文學(xué)憂傷的心得到了一絲慰藉。

　　《打工文學(xué)》周刊每一期出來(lái)，我是必看無(wú)疑。對(duì)里面的文章疼愛(ài)有加。里面的小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、評(píng)論等等，我都要細(xì)致入微的閱讀，吸取文章中的營(yíng)養(yǎng)。有時(shí)候我在想，只有最底層的打工者寫出來(lái)的打工生活的作品才具有很好的接地氣的味道，才是真正反映打工者生活工作的文章。

　　雖然我不是什么作家，但是我與《打工文學(xué)》周刊的情結(jié)感情至深。因?yàn)樽约荷硖幋蚬るA層，知道打工者的酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)。很多打工者為了一個(gè)家，為了心愛(ài)的人，用自己的青春，默默在生產(chǎn)線上，長(zhǎng)期與時(shí)間賽跑。衰老了容顏，孤獨(dú)了思念，手指磨滿了老繭，臉上爬滿了皺紋，打工者心里還是無(wú)怨無(wú)悔。

　　后來(lái)《打工文學(xué)》周刊間斷發(fā)表了我的一些閃小說(shuō)，小小說(shuō)，散文等，都是與主編王國(guó)華，編輯老師黃國(guó)煥的厚愛(ài)分不開的�！洞蚬の膶W(xué)》周刊是培養(yǎng)和扶持打工文學(xué)作者的搖籃，很打工文學(xué)作者從這里起步，不斷走向成熟，不斷走向成功。在《打工文學(xué)》周刊的幫助支持鼓勵(lì)下，我寫作的技巧也得到了提升。

　　《打工文學(xué)》周刊作者群在黃國(guó)煥老師的指導(dǎo)下，大小名家，作者紛紛加入，人數(shù)飆升，現(xiàn)在有350多人，南方北方，長(zhǎng)城內(nèi)外，廣大文友，都在相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互探討打工文學(xué)的未來(lái)。打工文學(xué)繁榮發(fā)展三十多年了，《打工文學(xué)》周刊起到了很大的培養(yǎng)推介扶持作用。全國(guó)各地的打工文學(xué)作者，都很喜歡《打工文學(xué)》周刊這塊文學(xué)凈土，芳華風(fēng)雨，青春無(wú)悔。

　　不管社會(huì)生活怎么紛繁復(fù)雜，形勢(shì)怎樣變化，我對(duì)《打工文學(xué)》周刊的鐘愛(ài)不減。我將繼續(xù)書寫打工者的生活、工作、痛苦和快樂(lè)。

　　我覺(jué)得，擁有一份《打工文學(xué)》周刊，隨時(shí)閱讀，陶冶情操，洗滌心靈的塵埃，也不枉活此生。

　　祝愿《打工文學(xué)》周刊越辦越好！

我與文學(xué)作文2

　　我坐在笨重的長(zhǎng)途大巴上，看車尾揚(yáng)起的黃沙如瀑?gòu)浡�著，車后母親的影子像被扔進(jìn)一灘渾水中，被飛揚(yáng)的塵土掩埋，化成萬(wàn)千塵埃中微小的一粒，再也找不到了。

　　我忍了一路的淚水終究還是忍不住傾瀉而出，隨著大巴的搖晃顛簸，眼前的水霧竟也晃蕩起來(lái)，車后不斷后退的大路，漾開成一片海，上面只有小小一葉舟。

　　我看到了你，東坡，任憑陽(yáng)光怎樣極力給遠(yuǎn)方島嶼鑲上金邊，極力包裝，任憑蔚藍(lán)的海水如何激蕩高高的海浪，你都只是定定地死盯著那早已消失的小黑點(diǎn)的方向。那是你親人的方向，是大陸的方向。

　　我看見(jiàn)你花白的長(zhǎng)髯被海風(fēng)戲弄把玩，我知道你已六十余歲高齡了，我知道你的命運(yùn)被政敵把控著，他們把你貶到遠(yuǎn)離大陸、貧窮落后、自然條件惡劣的澹州。我聽(tīng)見(jiàn)你臨行前對(duì)好友王古說(shuō)：“某垂老投荒，無(wú)復(fù)生還之望，昨與長(zhǎng)子邁訣，已處置后事矣。”在這年輕人都難以好好生存下來(lái)的偏遠(yuǎn)海島，你這一貶謫，不知要多少年才能回來(lái)，也許你的尸骨可能就此淪落他鄉(xiāng)。

　　盡管如此，你還是踏上船的甲板。腰桿依舊挺直，那不曾向手握大權(quán)的小人們低下的頭一如既往地直面風(fēng)浪。連風(fēng)似乎也肅然起敬了，因?yàn)槟隳秋h揚(yáng)著的胡須隨著你毅然決然地轉(zhuǎn)身，變成了烈烈戰(zhàn)旗。

　　我也拭去淚水，堅(jiān)定也扭過(guò)頭凝視前方，逐漸變寬的大路延展到我面前來(lái)，我開始笑著展望往后幾年的獨(dú)立時(shí)光。

　　當(dāng)我坐在窗前，望見(jiàn)窗外車道上錯(cuò)落有致的車燈像躍動(dòng)的星，而車道也因此成了汩汩流動(dòng)著的河，那些“星”沒(méi)有一顆為我而亮，那些“河”也不知何處是我要的彼岸，我只是無(wú)意識(shí)地奔向渺茫遠(yuǎn)方。

　　我提起筆正想將一肚子苦水倒向日記本，抬頭間，卻看見(jiàn)玻璃上我的影子在夜色中勾勒出你提筆模樣。

　　我看見(jiàn)你緊皺眉頭，抬頭望向茫茫大海，復(fù)又沉沉埋下頭。在揮毫間，你的眉頭不知不覺(jué)舒展開了。眸光像煙火般燦爛了，你的頭越昂越高。最后，你停下筆，大笑著看向大海，仿佛你仍是那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的“閑人”。

　　我看見(jiàn)你在紙上寫下“天地在積水中，九州在大瀛海中，中國(guó)在少海中，有生孰不在島者？”你又在日記中提到白蟻浮在水中的草芥上，似在哭無(wú)法與家人相會(huì)。你寫道：“豈知俯仰之間，有方軌八達(dá)之路乎！”

　　如此說(shuō)來(lái)，窗外汩汩“河流”依依繞繞，終將把我與親人相連吧。

　　林語(yǔ)堂在《蘇東坡傳》中寫道：“蘇家坡已死，他的名字是一個(gè)記憶，但他留給我們的，是他那心靈的喜悅，是他那思想的快樂(lè)，這才是萬(wàn)古不朽的�！笨晌矣X(jué)得，東坡的形象已鐫刻在我內(nèi)心深處，滲透在我的生活中。

　　是你，蘇東坡，教我如何給自己制造陽(yáng)光，如何給自己人生大道鋪滿暖陽(yáng)！

我與文學(xué)作文3

　　近期，凡爾賽文學(xué)刮起一陣熱潮，各大平臺(tái)網(wǎng)站中“凡爾賽”詞條一度攀上熱榜。抖音，快手上的凡爾賽短視頻不可計(jì)數(shù)，成為百萬(wàn)網(wǎng)友痛與快樂(lè)的源泉；微博上的段子手已將凡爾賽文學(xué)煉到爐火純青，一張口就能說(shuō)出一段讓人無(wú)語(yǔ)到血濺三尺還不得不繼續(xù)聽(tīng)的凡爾賽文學(xué)，最后只能翻個(gè)白眼昏死過(guò)去。醒來(lái)扎小人吐嘈。

　　就來(lái)連我平時(shí)看的小說(shuō)都已被凡爾賽襲卷，讓看文看一半被卡住的我哭笑不得。終于，手癢欠收拾的我打開了百度引擎，虛心向度娘求教：凡爾寒是什么梗？貼心的度娘送來(lái)一段詞條，為我長(zhǎng)年斷網(wǎng)的小村莊連上網(wǎng)線。

　　凡爾賽：生活得高貴、奢華且想通過(guò)一些反向的表述來(lái)不經(jīng)意地透露出自己的優(yōu)越性生活的人，一般用來(lái)調(diào)侃。

　　我頭上緩緩打出幾個(gè)黑人問(wèn)號(hào)，什么東西？不明自，沒(méi)關(guān)系，上視頻！北大還行撒貝寧，保送北外何老師，對(duì)錢不感興趣的馬云，解語(yǔ)花唄解雨臣，平平無(wú)奇大張哥，小鋪?zhàn)永习鍏切啊�…呵，我嘴角抽搐著。我懂了。啥也別說(shuō)，快把我送醫(yī)院去，輸血�。『冒�，原來(lái)這就是凡爾賽。本來(lái)我不怎么在意，直到有一天。

　　班會(huì)課，老師拿著成績(jī)對(duì)比表站在講臺(tái)上，眼神犀利，讓人心中一凜。我看到這一幕，心里早就慌了，扭頭和同桌說(shuō)：“完了完了！

　　這次完了，啥都沒(méi)考好”其實(shí)這只是一個(gè)緊張心理下的自我否定，沒(méi)什么大不了。但同桌手中的筆從僵便的手中落下，眼角微瞇，斜視著我，伴隨著一句“那我不更廢成渣兒了”送我一個(gè)白眼。呃——我還去安慰他說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，你可以的，你能行。”話音剛落，班主任就在前面念了我的成績(jī)“馬雨涵，總分713。語(yǔ)文……”頓時(shí)，我看到金子博徹底化成雕像，保持著斜視動(dòng)作，但神態(tài)中更多了一分哀怨與鄙夷。成績(jī)都念完，他咬牙切齒地沖著我說(shuō)：“這叫完了？這叫完？這叫沒(méi)考好？”“呃，意外，意外“我賠笑著，但話里總有難掩的高興。一只惡手從后面揪了我的頭發(fā)，惡狠狠地說(shuō)：“騙子，就這叫砸了？它咋沒(méi)砸我手里呢？”這個(gè)是劉同學(xué)，此時(shí)恨不得吃了我。

　　“你不是說(shuō)歷史考砸了勉強(qiáng)及格嗎？98叫勉強(qiáng)及格，那滿分得多少？”

　　我微微偏頭說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)想到我能若第一，下次就不是……”沒(méi)等我說(shuō)完，他就一錘定音道“老——凡——爾——賽了�！�

　　唉嗨！我突然有種感覺(jué)，這就是凡爾賽嗎？還挺快樂(lè)的哈！不說(shuō)了，垂直入坑。我的凡爾賽文學(xué)開始了。

　　“我地理不行，才考69”“生物啥也不是，才考58分�！庇⒄Z(yǔ)我也不咋會(huì)，“背單詞我背得不快，也就比你們?cè)绫惩晔�光分鐘，不算啥！”“測(cè)試這題呀，我蒙的，還真蒙對(duì)了，運(yùn)氣”“你夠了，”同桌打住了我，請(qǐng)我閉嘴，然后送我?guī)讉�(gè)免費(fèi)的閃亮白眼，悶悶自閉。

　　我笑了笑，又氣死人不償命地來(lái)一句“其實(shí)我啥也不是！”

　　噗—同桌吐血身亡。全劇終！凡爾賽文學(xué)，我喜歡！

我與文學(xué)作文4

　　脈脈溫光中，翻開一頁(yè)頁(yè)漾著清香的文字，干涸的墨跡凝練著非凡的思想，冷靜從容的筆調(diào)唱著不朽的歌，一本書便好似一個(gè)世界，傾灑著無(wú)數(shù)人的悲歡離合，而我們，透過(guò)這書本，清醒著沉緬著快樂(lè)與悲傷。

　　“大傻楊，打竹板兒，一來(lái)來(lái)到大茶館兒。大茶館，老裕泰，生意興隆真不賴。茶座多，真熱鬧，也有老來(lái)也有少……”

　　瞧，一段精彩的快板牽引出一幕幕熱鬧場(chǎng)面兒，這便是老舍的《茶館》，品味那一段段精妙傳神的文字，富有濃郁的時(shí)代氣息，作者別出心裁地塑造了諸多經(jīng)典的人物形象：精明利落的王掌柜，油嘴滑舌的唐鐵嘴，有報(bào)國(guó)之心卻無(wú)其法的常四爺，迫于生計(jì)不得不賣女求榮的京郊貧農(nóng)，饑腸轆轆無(wú)家可以的母女倆.......他們?cè)诜饨ê诎档纳鐣?huì)里苦苦掙扎，作者將一個(gè)大的悲劇的時(shí)代，濃縮在一個(gè)小小的茶館中，社會(huì)炎涼，人心難測(cè)，誰(shuí)冷眼看去，革命創(chuàng)新被污蔑，真理被扭曲，誰(shuí)又來(lái)主張正義？迷惘的人們又怎知此身何處，未來(lái)何方？

　　掩卷深思，蹉嘆之。

　　在那個(gè)黑暗的年代，無(wú)數(shù)人寫出氣勢(shì)恢宏的錦繡華章，而歷史猶如大浪淘沙，瀝下金色的光。

　　與老舍同時(shí)代的朱自清老先生，他的散文是經(jīng)得起淘瀝的，好似一朵清雅的花兒，作者娓娓道來(lái)，淡然筆墨，輕輕地嘆出“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上，薄薄的青霧浮起在荷塘里”的月夜美景，輕輕地問(wèn)道“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”，其中飽含無(wú)奈和心酸，飽含沉痛和不滿，為那朵清雅的花渡上一層憂傷的光，卻也因此更加有魅力，有魔力。

　　曾有一段時(shí)間，愛(ài)上莫泊桑的小說(shuō)，詼諧幽默的筆觸，俏皮諷刺的結(jié)局給我留下了極為深刻的印象，他的《羊脂球》是我至今愛(ài)不釋手的文章，我同情那位豐潤(rùn)含笑的姑娘，為了朋友，不惜舍棄掉自己作為一位愛(ài)國(guó)者的尊嚴(yán)，可那些口蜜腹劍的貴族們又給她帶來(lái)了什么？他們那骯臟的可恥的心在這高尚純潔的美面前，顯得那樣的猙獰可憎。

　　我印象較深還有《珠寶》中虛偽墮落的小市民，《遺產(chǎn)》里的涼薄人心，特別是《項(xiàng)鏈》中虛榮的女主人，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。到頭來(lái)卻是竹籃打水——一場(chǎng)空，真希望她能收獲些什么。

　　撇開這些不談，我還讀到過(guò)一些實(shí)在是很美妙的詩(shī)詞，諸如“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？”的溫暖慰藉，“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝”的綿綿情意，“妝罷低聲問(wèn)夫婿，畫眉深淺入時(shí)無(wú)？”的精巧雅致。統(tǒng)共不過(guò)婉約幾筆，不過(guò)濃淡深淺，卻含了一種獨(dú)特的韻味，愈琢磨愈有味。

　　文學(xué)賦予我想象的天空，賦予我心靈的慰藉，一排排妥貼的文字中，我常常會(huì)尋覓到意想不到的啟迪，夢(mèng)想著走進(jìn)大師的靈魂，開展一場(chǎng)福至心靈的對(duì)話。

我與文學(xué)作文5

　　當(dāng)我認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)美麗的漢字，就深深地愛(ài)上了文學(xué)。在我心中，每一個(gè)漢字都是一種美麗的顏色，它們組合在一起，便是一幅五色繽紛的圖畫。雖然現(xiàn)在，我還是一只初出茅廬的丑小鴨，但我會(huì)用我的行動(dòng)編織著心中的理想，像一只飽經(jīng)風(fēng)吹雨打的白天鵝--展翅飛翔。

　　我敬佩著名作家巴金爺爺和冰心奶奶，羨慕像雨后春筍般在《小溪流》上刊登起作文的同齡人。他們能寫出如此真情實(shí)意的文章和詩(shī)篇，難道我就不能？那股不服輸?shù)膭蓬^促使我也拿起了筆，用明亮的眼睛留意生活，用優(yōu)美的詞句描繪明天！

　　文學(xué)的愛(ài)好堅(jiān)定我的決心，對(duì)生活的熱愛(ài)如涓涓細(xì)流，順筆而下。我滔滔不絕地寫出了一篇又一篇滿懷激情的文章，用稚嫩的筆觸歌頌了偉大的祖國(guó)，贊美幸福的生活。

　　最初對(duì)文學(xué)的認(rèn)識(shí)源自于書籍的贈(zèng)禮。靜謐的午夜，渺無(wú)人靜，一切都如此的恬靜，如此地祥和。 如果你這時(shí)輕輕地打開一本書，細(xì)細(xì)品味書中曲折動(dòng)人的情節(jié)，撲朔迷離的意境，該是件多么愉快的事情。閱讀名著，小說(shuō)時(shí)，就像觀電影，體味其中的酸甜苦辣，并從中學(xué)得一些人生的道理。欣賞散文，詩(shī)歌時(shí)，就象徜徉在百花盛開的原野，漫步于幽靜清新的山谷，品味一杯千年醇酒，“余味三日不絕”。有人說(shuō)，如果你被科技著作的思辨力量引入佳景，頓而就有一種迷戀之感。的確，理論文章以雄辯取勝，能令人心悅誠(chéng)服。我被文學(xué)獨(dú)特的魅力漸漸吸引，開始感覺(jué)它是多么讓人感到自然，寫意。

　　文學(xué)還會(huì)使人的眼睛變得敏銳，透過(guò)繁復(fù)的葛藤眩目的花朵，看到根的凝重和差異；它陶冶人的心靈，情緒渲瀉在文字里，寫意著生活的燦爛；它還會(huì)使如一株獨(dú)自凝愁的丁香般的孩子，變得活潑開朗，熱情奔放，勇敢地走向社會(huì)。這時(shí)，我才真正體會(huì)到：文學(xué)不僅僅是文學(xué)，它以自身獨(dú)特的魅力影響著一切。

　　“愛(ài)文學(xué)，所以愛(ài)寫文學(xué)”我不太記得這是哪位著名作家說(shuō)的至理名言，但它一直像一架風(fēng)舵扶正我前進(jìn)的方向。

　　記得一次寫看圖作文，我聽(tīng)了老師的細(xì)致分析后，仔細(xì)地觀察了這幅圖片，腦袋里不禁想入非非。于是，在我的筆下，尊敬師長(zhǎng)的葉蓮顯得栩栩如生，為了學(xué)生嘔心歷血的老師也刻畫地淋漓盡致。靜立不動(dòng)的野菊花更是朝氣蓬勃，一切都變得有血有肉，活靈活現(xiàn)……那天晚上，我靜靜地伏案寫作，在密密麻麻地作文本上辛勤耕植。夜，靜悄悄，朦朧朧，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的寫字聲，有時(shí)，我凝視著小小的畫紙，透過(guò)它，好像看到了手捧鮮花的葉蓮向生體力行的老師敬隊(duì)禮。鐘聲一次又一次敲響，催促我睡覺(jué)。我卻一次又一次將疲倦驅(qū)走，孜孜不倦地長(zhǎng)篇大論，錙銖比較地斟酌每一個(gè)詞語(yǔ)。當(dāng)鬧鐘敲響了十一下的時(shí)候，我那九百多字的作文－－《鮮花寄深情》終于問(wèn)世了，這時(shí)，我才心滿意足地進(jìn)入夢(mèng)想。

　　第二天，老師當(dāng)眾念了這篇作文，我心里美滋滋的。

　　正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)害無(wú)崖苦作舟”。我堅(jiān)信，只要想賴寧那樣勤奮好學(xué)，刻苦努力，就一定能在文學(xué)廣闊的天地里芝麻開花－－節(jié)節(jié)高。

我與文學(xué)作文6

　　小夏，曾經(jīng)是我的室友，后來(lái)分開了，但他仍舊是我最要好的朋友，我們幾乎無(wú)話不談。

　　小夏身高一米七，比我略矮兩公分，這是我在他面前唯一能引以為傲的，其它方面，他幾乎樣樣都比我強(qiáng)。他長(zhǎng)相并不帥，但有顆炙熱的心，他有我所望塵莫及的交流能力。小夏善于交際，且樂(lè)于助人，做事又得體，因此他在學(xué)校里已小有名氣，他所認(rèn)識(shí)的男生女生，或是認(rèn)識(shí)他的男生女生數(shù)不勝數(shù)，這也是我所望塵莫及的。

　　小夏告訴我，他早在兩年前就認(rèn)識(shí)琪了，那時(shí)他們都在校報(bào)工作，而且還曾一起吃過(guò)飯，K過(guò)歌。小夏還告訴我，他也喜歡琪。之前，我并不以為意，因?yàn)閺拇笠坏酱笏�，他的身邊何曾缺失過(guò)女生，雖然大多都是普通朋友，但早已羨煞了旁人，更是羨煞了我。他之前也說(shuō)過(guò)喜歡這個(gè)，喜歡那個(gè)，還曾告訴我他向某某女生表過(guò)白，又向某某女生示過(guò)愛(ài)，但說(shuō)也奇怪，他每次表白都以失敗而告終，這不僅讓這位七尺男兒對(duì)情感提高了警惕。如今他又說(shuō)他喜歡琪已經(jīng)很久了，我本以為他在說(shuō)笑，可時(shí)間久了，卻慢慢發(fā)現(xiàn)，他這次確實(shí)是來(lái)真的了。

　　小夏跟琪走得很近，他有琪所有的聯(lián)系方式。琪有時(shí)還會(huì)主動(dòng)聯(lián)系小夏，她若在工作上遇到些不順心的事，或是心煩意亂的時(shí)候，就會(huì)去找小夏出來(lái)談心。小夏知道我也很關(guān)心琪，所以這些事他對(duì)我從不隱瞞。

　　小夏自從結(jié)識(shí)了琪，也逐漸開始關(guān)注了文學(xué)，但他做得比我理智，他要考研，所以仍要以專業(yè)課為主，只是閑暇的時(shí)候翻翻文學(xué)著作。而我此時(shí)卻是一頭栽入了文學(xué)，不能自拔。因此我常常數(shù)落自己是：建筑界的叛徒，文學(xué)界的旁聽(tīng)者。

　　小夏與我在某種程度上算是情敵，但我們從未仇視過(guò)彼此，這算是個(gè)奇跡，也許這都是文學(xué)熏陶的作用吧，君子之交淡如水嘛。

　　這段時(shí)間，我也要出去實(shí)習(xí)，晚上很晚才能回來(lái)�；貋�(lái)后，我就會(huì)徑直去找小夏，然后一起到操場(chǎng)上走走，去翻翻單杠，釋放壓抑了一天的心情。小夏是個(gè)肌肉男，他能在單杠上做出各種高難度的動(dòng)作，這也是我所望塵莫及的。

　　此刻，仗著迷人的暮色，我們會(huì)盡情地暢聊，有關(guān)專業(yè)，有關(guān)文學(xué)，有關(guān)實(shí)習(xí)，有關(guān)考研，更多的則是有關(guān)琪。我知道小夏的希望相當(dāng)大，但他總說(shuō)我的希望比較大，說(shuō)我離文學(xué)近，所以離琪也就近了。

　　有時(shí)我們也會(huì)聊到考研教室里的另外一個(gè)女孩，她叫露，是小夏的同桌，琪的好友，亦擁有一副傾國(guó)傾城的面容。琪，像雪蓮，潔白冰冷，但還算容易親近。露，則是帶刺的玫瑰，美麗嬌艷，卻親近不得。

　　考研的日子將近了，最后我在此祝愿琪，小夏，露都能如愿進(jìn)入自己心目中的院校，繼續(xù)深造，希望他們?cè)诟髯灾饓?mèng)的前行中一路順風(fēng)。

我與文學(xué)作文7

　　去年入秋以來(lái)，我們沁園中心校開展了轟轟烈烈的“十個(gè)百”活動(dòng)，我滿心歡喜地報(bào)名參加了學(xué)�！靶∥膶W(xué)家”的培訓(xùn)，希望在那片沃土上使自己變得更為出色。

　　在這里，有歡聲，也有笑語(yǔ)，我知道了什么是真正的“玩中學(xué)，學(xué)中玩” 。

　　至今仍記得開課第一天的情形，老師讓同學(xué)進(jìn)行自我介紹。我懷著膽怯的心情走上講臺(tái)，開始了自我介紹：“我是六2班……的……媛媛，我最喜歡的`名言是：書籍是人類進(jìn)步的……階梯。希望大家能和我做朋友�！本o張使我說(shuō)起話來(lái)結(jié)結(jié)巴巴，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，聲音也越說(shuō)越低，就在我走下講臺(tái)時(shí)，和老師的目光不期而遇，老師的眼中滿是鼓勵(lì)的神色，滿臉微笑地沖我重重點(diǎn)了一下頭，并率先鼓起掌來(lái)，同學(xué)們也把熱烈的掌聲送給了我。有這么和藹的老師，有這么熱情的同學(xué)，在這個(gè)溫暖的大集體中，我一定能快樂(lè)的學(xué)習(xí)，開心的成長(zhǎng)。此次活動(dòng)使我懂得要成為“小文學(xué)家”，不但得會(huì)寫，還得敢說(shuō)。同時(shí)也更加深了我對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，我也變得更加膽大，敢于在人前展示自己了。

　　記得最清楚的是，老師讓我們搜集人物說(shuō)話時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)等修飾詞，并制作成“小集錦”。為了搜集“提示語(yǔ)”，我翻閱了大量的課外書 ，摘錄了許多精彩的語(yǔ)段。我不僅搜集積累到了很多“提示語(yǔ)”，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，還制成了漂亮的小冊(cè)子，真是一舉兩得呀！不，是“一舉三得”，制作這個(gè)“提示語(yǔ)小集錦”，我花費(fèi)了大量的時(shí)間進(jìn)行設(shè)計(jì)、構(gòu)圖、涂色，自己的審美能力也得到了提高。這次實(shí)踐活動(dòng)后，我的習(xí)作里處處可見(jiàn)那些搜集到的“提示語(yǔ)”，它使得我習(xí)作里對(duì)人物對(duì)話的描寫更為生動(dòng)形象了。我也嘗到了這次實(shí)踐活動(dòng)的甜頭。

　　在豐富多彩的活動(dòng)中，我們的眼界開闊了，能力提高了，更重要的是我從中學(xué)習(xí)到了很多的寫作知識(shí)。

　　老師告訴我們，寫一定要新穎，需要“眼亮”，“心明”，“手快”，要有自己的思想及個(gè)性，這樣才能寫出有著自己特色的，才能吸引讀者的眼球。

　　老師給我們講了一個(gè)生動(dòng)有趣的例子：怎樣才能描寫出夏天的熱？大家都說(shuō)，從同學(xué)們紛紛買冰糕來(lái)寫。可這樣也不是很有獨(dú)特之處，老師便引導(dǎo)著我們從滿垃圾箱的冰糕紙來(lái)寫，從側(cè)面描寫來(lái)烘托出天氣的熱。

　　參加“校文學(xué)社”的活動(dòng)，我明白了“聽(tīng)”“說(shuō)”“讀”“寫”是真正得到“小文學(xué)家”稱號(hào)的法寶。同時(shí)，我也養(yǎng)成了許多良好的習(xí)慣，比如，每天堅(jiān)持寫日記，每天堅(jiān)持看書，變得膽大，敢說(shuō)敢做。

　　我與“十個(gè)百”有約，我與“文學(xué)”有緣。我相信通過(guò)自身的不斷努力，我一定能早日得到“小文學(xué)家”那個(gè)光榮的稱號(hào)。不信，你看，那紅紅的證書正在向我招手呢！

我與文學(xué)作文8

　　事實(shí)上，說(shuō)實(shí)話，我今天來(lái)這里之前沒(méi)有準(zhǔn)備好我的演講。我只是來(lái)和你談?wù)勎业奈膶W(xué)故事。

　　說(shuō)實(shí)話，起初我認(rèn)為文學(xué)不適合我。我感興趣的是國(guó)際政治和國(guó)際軍事事務(wù)。我認(rèn)為緊張感和游戲感，以及游戲中展現(xiàn)的大國(guó)智慧，是我所需要的，也適合我的個(gè)性。然而，在我的印象中，文學(xué)一直是一種理想化的、平淡的存在。充其量，它只能是無(wú)聊時(shí)的一種消遣。這直接反映在我在初中讀不到三本書的事實(shí)上，但是這個(gè)概念在我高中的第一學(xué)期就完全改變了。每個(gè)人都熟悉的原因是近年來(lái)自己招生。在高中的第一學(xué)期，學(xué)校組織并參加了作文比賽，也被稱為"葉圣陶杯"。起初，我只是抱著嘗試的心態(tài)參與其中，認(rèn)為雖然我只是一名理科學(xué)生，但獲得這樣一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)也是有幫助的。期末考試時(shí)，我第一次因?yàn)橐粋�(gè)作文題目而陷入沉思。我仔細(xì)考慮了我未來(lái)的生活應(yīng)該是什么樣子。在那之后，我清楚地意識(shí)到文學(xué)的意義不僅是一種消遣，也是對(duì)未來(lái)生活的探索和勇敢的想象。

　　所以從那以后，我?guī)缀跻恢泵詰傥膶W(xué)。當(dāng)然，“迷戀”僅限于閱讀。進(jìn)入高二后，我開始讀“很多”。只是在高中的后半段，我才讀了大約十三四本書。給我印象最深的一句話是白在他的書中說(shuō)的:“生活不僅是現(xiàn)在，也是詩(shī)歌和距離�！边@已經(jīng)成為我的寫作座右銘。我的寫作風(fēng)格發(fā)生了巨大的變化。我喜歡把圖案設(shè)得很大，從頂上看世界。那時(shí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)國(guó)際政治和文學(xué)密不可分。正是因?yàn)橛辛宋膶W(xué)，我對(duì)國(guó)際政治有了更深的理解，對(duì)當(dāng)今大國(guó)之間的博弈有了更深的理解。是文學(xué)和閱讀教會(huì)我從不同的角度看待世界，用獨(dú)特的視角分析世界。突然，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界真的比想象的更令人興奮。

　　習(xí)慣了洶涌的風(fēng)浪，我們也需要詩(shī)歌和遙遠(yuǎn)的地方。最近，我正在讀畢淑敏的一本書。事實(shí)上，我第一次被這本書吸引是因?yàn)樗�的封面不同于其他書籍。這本書的封面打開后，是一張世界地圖，這是畢淑敏環(huán)游世界時(shí)在這顆藍(lán)色星球上留下的印記。因此，與其說(shuō)它是一本好小說(shuō)，不如說(shuō)它是一本游記。我還記得書中的一段話:“有了這樣一段凈化我生活中身心的旅程，據(jù)說(shuō)當(dāng)我老了，即將離開這個(gè)世界時(shí)，一個(gè)人的生活會(huì)像一道閃電一樣閃過(guò)，濃縮成一部微電影，我一定會(huì)回憶起來(lái)，然后露出燦爛的笑容。”讀完這段話，我合上書，心想，我不能馬上環(huán)游世界，但在這本書里，我真的感受到了文學(xué)能帶給我什么。這是一種清新輕松的感覺(jué)，源自于探索每個(gè)人的DNA序列中生命起源的渴望。

　　這是我今天想說(shuō)的全部。文學(xué)現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)有三個(gè)重要的意義:對(duì)未知生活的好奇；從新的角度看世界，探索生命的起源。我現(xiàn)在想告訴你的是盡情享受文學(xué)，感受它的魅力，因?yàn)槲膶W(xué)是少數(shù)能讓你感受生命的偉大、生命的充實(shí)和幸福的回歸的事物之一。

我與文學(xué)作文9

　　其實(shí)一開始得知這個(gè)題目時(shí)，我毫無(wú)思緒，因?yàn)橛X(jué)得，文學(xué)是一個(gè)很高大上的東西，可望不可即，不過(guò)讀過(guò)幾本書幾篇文章，就大肆討論文學(xué)，總讓我覺(jué)得問(wèn)心有愧�？蛇�是得厚顏無(wú)恥的在這里和大家講講我與文學(xué)的往事。

　　在說(shuō)文學(xué)之前，先來(lái)說(shuō)說(shuō)我，不論思維或是行為方式，以及我對(duì)文學(xué)的選擇，都能體現(xiàn)出我是一個(gè)混沌的極端主義者。

　　作為一個(gè)純正的文科生，標(biāo)配一個(gè)多愁善感，細(xì)膩柔情的心，看到墻上蚊子血就想到朱砂痣，衣領(lǐng)上的飯粘子都覺(jué)得是白月光。于是喜歡張愛(ài)玲不顧一切的追逐。向往陸小曼炙熱的情感表現(xiàn)，讀王小波和李銀河的大型虐狗文段。這一刻，文學(xué)將我沉在唯美的感性國(guó)度，不必考慮后果，就這樣隨心而往，不來(lái)不去。

　　同時(shí)作為一個(gè)將科學(xué)與邏輯視為一切的文科生，我是有點(diǎn)獨(dú)特的。縝密的邏輯，緊湊的情節(jié)，科學(xué)的推理，總讓我熱血沸騰，柯南道爾，東野圭吾，蜘蛛大叔，都是我最初與文學(xué)相遇的見(jiàn)證人。后來(lái)，為了搞懂光的波粒二象性和楊氏雙縫干涉實(shí)驗(yàn)，查了很多資料，還和我的班主任白金海老師細(xì)致的討論過(guò)，我想如果沒(méi)有文學(xué)，我將永遠(yuǎn)不會(huì)知道光所特有的獨(dú)特質(zhì)感。這一刻，文學(xué)帶我進(jìn)入嚴(yán)謹(jǐn)縝密的理性世界，在線性規(guī)律中，了解這個(gè)世界的本來(lái)面目。

　　我向往未來(lái)，熱衷于科幻小說(shuō)，跨越維度，扭曲空間，穿越星海，在星際中停滯時(shí)間，書中的未來(lái)光怪陸離，而又充滿驚喜，掉進(jìn)幻想的深海里，腦中沖進(jìn)亂入者想象力。

　　同時(shí)又期望自己回到過(guò)去。最愛(ài)魏晉的飄逸，唐宋的繁華，河邊的洛神，翩若驚鴻，婉若游龍。榮曜秋菊，華茂春松。三月三的蘭亭，流觴曲水，恣意快活，新舊更迭，生死虛妄，滕王閣上驚嘆落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色的絕妙，在沉香四溢的閣子里，莫開簾，怕見(jiàn)飛花，怕聽(tīng)杜鵑。

　　在我撿練文學(xué)的時(shí)候，文學(xué)亦對(duì)我加以砥礪。

　　文學(xué)給人生帶來(lái)厚重感，讓每一個(gè)細(xì)胞里都藏了些許睿智與豁然，我們領(lǐng)略過(guò)別人的分別，因此在自己面對(duì)分別時(shí)，想想月亮也總有陰晴圓缺，我們體味過(guò)別人眼中的生死，在自己面對(duì)時(shí)，就想想崔斯坦的救贖與迪倫的永不停歇。而這種厚重感，會(huì)讓你的靈魂變得更輕。

　　文學(xué)讓人生充滿詩(shī)意，因此，我在看到王老師時(shí)，不說(shuō)漂亮不漂亮，說(shuō)月色和雪色之間，你是第三種絕色。因此在南行的列車上，不說(shuō)孤獨(dú)是孤獨(dú)，說(shuō)人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客，

　　久而久之，你也成為一個(gè)詩(shī)人，深切地體會(huì)詩(shī)人的世界，而你所沉淀過(guò)得千個(gè)別人的人生，萬(wàn)般不同的情感，都成為你的鎧甲，你生活的利劍。

　　這樣說(shuō)來(lái)，文學(xué)，又像是離我們很近，近到那本綦之韞同學(xué)的小集，途中，令我我紅了眼眶，近到楊京浦同學(xué)初中在校報(bào)上連載的夢(mèng)回唐朝的小說(shuō)，讓我愛(ài)不釋手，文學(xué)真的離我們很近，任何一段有感情有共鳴的文字，都是文學(xué)。

　　我想今天來(lái)到這里的同學(xué)，都是文學(xué)的信徒，我也希望，未來(lái)大家也能身是菩提樹，心如明鏡臺(tái)，時(shí)時(shí)勤拂拭，何處惹塵埃。在浮沉的世間，文學(xué)讓你停下來(lái)，看一看黃昏之時(shí)的瓦爾登。

我與文學(xué)作文10

　　前年的冬天，我爸從重慶搬到了湖北武漢，準(zhǔn)備與親戚合伙弄個(gè)餐飲。那時(shí)我不到十四，所以隨著我爸去了漢口，順帶著我過(guò)了段不看書的閑日。

　　起初一切都挺好，每月分的錢不少，只是好景不長(zhǎng)：到武漢的第二年，我爸被合作的親戚擺了一道，最后帶著一些衣物就回了重慶。因?yàn)槿ノ錆h之前，所有東西都變賣了，所以我爸就尋了以前的朋友，借了點(diǎn)錢周轉(zhuǎn)。而我，則被暫時(shí)弄到遠(yuǎn)在深圳，差不多七八年沒(méi)見(jiàn)面的... ...，這個(gè)字終究是難以吐出。

　　到了深圳，我就捧著手機(jī)看小說(shuō)，日復(fù)一日。就這期間，我看見(jiàn)了17k小說(shuō)網(wǎng)上的“申請(qǐng)作者”。記得那時(shí)心情挺激動(dòng)的，總想著自己是個(gè)天才，隨便動(dòng)兩下筆就能掙大錢出大名。只是這想法很快的，就在我第一次寫出三萬(wàn)字小說(shuō)申請(qǐng)簽約后，破滅了。這時(shí)，我已經(jīng)回到了重慶。

　　回到重慶的時(shí)候，這學(xué)期已經(jīng)過(guò)了一半，所以我就在家呆著了，成天研究網(wǎng)文。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的混跡，我逐漸的熟悉了網(wǎng)文界，也認(rèn)識(shí)了一些編輯和作者。那時(shí)，我已經(jīng)沒(méi)有了最初的幻想，只是老老實(shí)實(shí)的跟著幾位前輩文的寫作。也知道了碼字這個(gè)詞。

　　碼字的意思，就是指網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作作品的過(guò)程。最開始的碼字，我總是充滿激情，也在東莞圖書公司創(chuàng)辦的旗峰天下原創(chuàng)網(wǎng)簽約了第一部作品。不過(guò)，稚嫩的文筆、不嫻熟的手法，和毫無(wú)內(nèi)容的情節(jié)，讓它步入了“太監(jiān)”（半途而廢）。

　　我忽然意思到，寫作，并不是那么簡(jiǎn)單，尤其是創(chuàng)作一部好的作品。而且網(wǎng)文的千篇一律，和小白似的內(nèi)容，讓我想寫出一部帶有內(nèi)涵的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，比如煙雨江南和酒徒的作品。于是我開始購(gòu)買名著，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《飄》、《生死疲憊》... ...一系列書籍閱讀。

　　最先看的就是《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，或許因?yàn)槲幕�的差異，開篇時(shí)安娜·帕夫洛夫娜的第一句話，讓我云里霧里，一章下來(lái)索然無(wú)味。但還是堅(jiān)持讀了下去，因?yàn)槲抑�道，看不懂是因�(yàn)槠綍r(shí)看慣了快餐式的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)。就這樣，我耐著性子閱讀，很多時(shí)候我會(huì)翻過(guò)去再讀一遍，逐字逐句。

　　我開始看見(jiàn)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的優(yōu)點(diǎn)，那氣勢(shì)磅礴、宏大復(fù)雜的結(jié)構(gòu)與嚴(yán)整有序的布局。托爾斯泰以天才之筆，游刃于戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、心理與社會(huì)、歷史與哲學(xué)、婚姻與宗教之間，主次分明，匠心獨(dú)具。這真當(dāng)?shù)蒙鲜敲�著，比起那些無(wú)限的升級(jí)流小說(shuō)，不知道好了多少倍。也許我就不應(yīng)該用“它”與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)做比較。

　　寫到這，我的心情已經(jīng)不在平靜，腦海中滿滿的都是文學(xué)的影子。或許這篇文會(huì)被淘汰，但我也因?yàn)榇硕嗫戳撕脦灼�的名家散文，我賺到了�?/p>

我與文學(xué)作文11

　　我從小學(xué)一年級(jí)開始，便與書成了好朋友。書中的樂(lè)趣是文字無(wú)法形容的�，F(xiàn)在，我開始閱讀很多小說(shuō)，最喜歡的就是《兒童文學(xué)?伴侶》和《兒童文學(xué)?金牌作家書系》系列叢書。因?yàn)楦郀柣�曾�?jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！彼�以，我就踏著書的階梯，一步一步的向文學(xué)頂峰走去。

　　最近，我正讀著一本書，名字叫做《我是你的守護(hù)星》。看著題目覺(jué)得沒(méi)有什么特別的意思，其實(shí)書中蘊(yùn)藏著一個(gè)感人而又離奇的故事。每一本書都是這樣吸引人，每一章結(jié)束后都會(huì)設(shè)置懸念，讓我們繼續(xù)看下去。而且這一系列書的作者不是非常有名，但是文筆非常好，看過(guò)之后對(duì)寫作文也有一些好處。這就是兒童文學(xué)吸引我的原因。

　　《我是你的守護(hù)星》這本書講的是小男孩正立在不久前養(yǎng)了一只可愛(ài)的狗狗，名字叫叮當(dāng)。不良少年鄧凱欺負(fù)了正立，是叮當(dāng)救了他。因此，鄧凱要求讓叮當(dāng)和自己的藏獒紅獅子決斗一場(chǎng)。而正立為了讓鄧凱知道叮當(dāng)是最偉大的，經(jīng)過(guò)再三考慮，終于同意和紅獅子決斗�？墒牵�叮當(dāng)?shù)纳�命卻在和身體龐大的紅獅子決斗時(shí)喪生了。有一天，正立遇到了神仙星紀(jì)，當(dāng)?shù)弥�星紀(jì)就是叮當(dāng)?shù)氖刈o(hù)神時(shí)，向他請(qǐng)求幫助，星紀(jì)想出了一個(gè)辦法：讓正立捂住叮當(dāng)?shù)亩�朵，念一句咒語(yǔ)，便能成為叮當(dāng)?shù)氖刈o(hù)人。從此，正立變成了叮當(dāng)……當(dāng)正立不能再守護(hù)叮當(dāng)?shù)臅r(shí)候，星星就又選擇了第二位守護(hù)人――鄧凱。后來(lái)就有了鄧凱叮當(dāng)、江小卓叮當(dāng)和駱陽(yáng)叮當(dāng)。當(dāng)四個(gè)人守護(hù)到極點(diǎn)的時(shí)候。就是叮當(dāng)即將復(fù)活的時(shí)刻。當(dāng)讀到這里的時(shí)候，我的心都是在懸著的。接著，鄧凱的妹妹安美出了車禍。善良的叮當(dāng)獻(xiàn)出了自己的靈魂，為生病的安美療傷。過(guò)了數(shù)日，安美好了，可叮當(dāng)卻活不過(guò)來(lái)了。大家傷心地哭了，而一直在背后搗亂的鶉火也被人類的真情所感動(dòng)……

　　讀完這本書后，我深切地感受到人的關(guān)愛(ài)是無(wú)比強(qiáng)大的，愛(ài)能讓人從迷惑中醒悟，也可以溫暖一顆冰冷的心。在讀最后一章的過(guò)程中，我被深深地感動(dòng)了。

　　在書中，我也特別崇拜守護(hù)叮當(dāng)?shù)男∨笥褌�，他們寧愿吃難吃的狗糧，也要冒死守護(hù)叮當(dāng)，還為了叮當(dāng)，憋住了自己想表達(dá)的語(yǔ)言，他們?cè)诋?dāng)小狗的過(guò)程中，歷盡了很多磨難，鄧凱為了讓叮當(dāng)復(fù)活還改掉了自己最難改的惡習(xí)。我明白了不管有多么的艱苦，只要堅(jiān)持不懈就能夠取得成功，就能達(dá)到自己想要的結(jié)果。此外，叮當(dāng)也有為別人著想的心。我認(rèn)為這三點(diǎn)是值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)的。

　　這就是書中的樂(lè)趣，一列行中，用中國(guó)漢字組成了優(yōu)美句子能讓我們品出不同的味道。可以這么說(shuō)，讀書，是我每天要做的功課。我讀書，我快樂(lè)！

我與文學(xué)作文12

　　“美美，你看那是什麼？”“是，是荷花�！薄皩�(duì)了，荷花還叫什麼花？”“叫，叫不知道�！薄敖猩�，你看它長(zhǎng)在哪里？”“水里�！薄白屑�(xì)看，

　　水下面是什麼？”“是土�！薄安�，呢叫泥，記住了嗎？那你看蓮花上有泥嗎？”“沒(méi)有�！薄昂脤殞氝@叫出淤泥而不染，跟媽媽讀一遍

　　在我兩歲的時(shí)候，爸爸去服兵役了，因此我每天只能與媽媽生活在一起，但即使是這樣，我的生活依然充滿了樂(lè)趣。

　　我的媽媽是一個(gè)極普通的人，她曾用白開水來(lái)形容自己，有時(shí)甚至連水堿都讓人難以發(fā)現(xiàn)，可就是這樣一個(gè)極普通的人卻給予我精神上最大的愛(ài)撫。

　　在我兩歲的時(shí)候并不認(rèn)識(shí)字，因此經(jīng)常對(duì)一些圖片很感興趣。爸爸遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)卻每月為我寄來(lái)兩本小畫書，所以我常常伴著那夜朗星稀的夜空，獨(dú)自回味家庭中曾有過(guò)的溫馨與舒適…

　　媽媽每天很晚才從學(xué)校趕回家，這時(shí)便是我最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢寱?huì)帶我出去玩，會(huì)教我讀書識(shí)字，還給我講故事。吃過(guò)晚飯，我們總是到樓下，那時(shí)我們家在**大學(xué)，校園就是我的課堂，這課堂很悠揚(yáng)。媽媽時(shí)而朗誦一首詩(shī)，時(shí)而朗誦一段散文，我或睜開大大的雙眼望著她或玩弄著手里的小玩具，而媽媽不管我是否明白，依然自我陶醉，自我欣賞，直到我不耐煩時(shí)，媽媽才教我一首最悠揚(yáng)的詩(shī)歌，就這樣，日積月累。我會(huì)念的詩(shī)歌很多，唐詩(shī)宋詞外加元曲，都以成為我的最佳玩伴。

　　媽媽教我識(shí)字的辦法很特別。當(dāng)我們走在小溪水邊，媽媽會(huì)讓我把手神道水中，讓我把自己的感受說(shuō)出后，慢慢教我“水”字該如何寫，在把感受“涼”寫出來(lái)，大自然就是我生動(dòng)的課本。

　　到了家中媽媽或是批改作業(yè)，或是備明日的課，我則安靜的坐在沙發(fā)上，翻看著爸爸寄回的小畫書，一遍一遍又一遍，直到媽媽工作完畢。媽媽白天甚至?xí)�上四�?jié)課，晚上又勞累到半夜，但她總是滿帶笑容地聽(tīng)我講著一個(gè)個(gè)并不完整的故事，一個(gè)個(gè)并不生動(dòng)的故事

　　躺在床上，媽媽抱著我，拿起小畫書，指著一個(gè)個(gè)漢字帷幄講故事，故事講完了，她并不將書放在一旁，而是讓我復(fù)述一遍，我總是把故事添油加醋的又講一遍。從中我認(rèn)識(shí)了漢字，鍛煉了記憶，有學(xué)會(huì)了看圖寫話…

　　四歲那年是爸爸最后的一年的軍營(yíng)生活，媽媽已經(jīng)開始教我寫日記，盡管每天寫的只是些流水帳，但媽媽總是表?yè)P(yáng)我，使我對(duì)日記充滿了興趣，慢慢的媽媽教我使用一些形容詞，給我經(jīng)書每一個(gè)詞的用法，作用。在以后的日子里我便學(xué)會(huì)了適當(dāng)?shù)氖褂眯稳菰~。

　　三年過(guò)去了。爸爸回到我們的身邊，我的日子更加美妙了。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，遇到不懂的文學(xué)問(wèn)題，總是喜歡和他們討論，從中獲得一些聞所未聞的知識(shí)。

　　我愛(ài)看書，愛(ài)看散文，小說(shuō)，詩(shī)歌等，，我對(duì)文學(xué)的感情很深，對(duì)我文學(xué)的啟蒙老師更是充滿了無(wú)限的敬佩與愛(ài)戴…~��！

我與文學(xué)作文13

　　網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是隨著這幾年網(wǎng)絡(luò)的普及而迅速興起的。上網(wǎng)一轉(zhuǎn)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)站點(diǎn)林立，比較大的如“榕樹下”，其作品以中短篇為主，內(nèi)容豐富，新作層出不窮，一派繁榮景象。對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的前景，大家各有說(shuō)法，仔細(xì)分析一下，也許會(huì)看得更清楚些。

　　網(wǎng)絡(luò)文學(xué)=網(wǎng)絡(luò)+文學(xué)？

　　相信上面這個(gè)等式是不成立的。網(wǎng)絡(luò)與文學(xué)的結(jié)合，不應(yīng)是生硬的概念拼湊。數(shù)字英雄們要發(fā)展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)，走電子商務(wù)之路，其目的不外是為了利潤(rùn)，維持網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的根本是贏利而非一時(shí)的炒作。網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展和目前全球知名網(wǎng)站的紛紛虧損把這樣一個(gè)課題推到了人們的面前：在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)理論尚未成型的大環(huán)境下，如何把文學(xué)和網(wǎng)絡(luò)結(jié)合起來(lái)成為贏利的經(jīng)濟(jì)模式呢？傳統(tǒng)的商業(yè)理念讓人很自然而然的把網(wǎng)絡(luò)文學(xué)分拆成“網(wǎng)絡(luò)”+“文學(xué)”兩個(gè)金字招牌，配以強(qiáng)大的媒體宣傳，將它商業(yè)化。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品將會(huì)像麥當(dāng)勞快餐和公共澡堂一樣，“有興趣，大家一起來(lái)”。那就不難想像會(huì)有這樣的情形：當(dāng)人們一次又一次地點(diǎn)擊網(wǎng)站，瀏覽一頁(yè)又一頁(yè)的文章，關(guān)掉一個(gè)又一個(gè)的廣告窗口，任憑時(shí)光流逝，最后才依依不舍地?cái)嚅_modem的時(shí)候，電腦硬件商、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商、網(wǎng)站經(jīng)營(yíng)商等正聚集一堂舉杯歡慶我們熱情的點(diǎn)擊化為他們銀行賬戶儲(chǔ)備金額增長(zhǎng)的原動(dòng)力。

　　網(wǎng)絡(luò)文學(xué)：網(wǎng)絡(luò)的文學(xué)？

　　現(xiàn)在網(wǎng)上盛行聊天、玩icq，網(wǎng)戀之潮也如烈火燎原勢(shì)不可擋。所以以網(wǎng)聊、網(wǎng)戀為題材、迎合青少年品位和心理需求的文學(xué)作品自然大受歡迎�！兜谝淮斡H密接觸》是其中的代表作。該文中就有網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的愛(ài)情觀、生活觀、現(xiàn)代人的情感解壓等好幾個(gè)新潮理念值得人們?nèi)ゴ蟪刺爻础５�這正如一位名人所說(shuō)的，有些新事物的耐讀性可以用嚼口香糖的理論來(lái)描述：初時(shí)味道很甜，大家都越嚼越起勁，越嚼越爛，嚼到無(wú)味的時(shí)候，驀然回首，也只剩下嚼得黏糊糊的印象。

　　網(wǎng)絡(luò)文學(xué)=文學(xué)的網(wǎng)絡(luò)！

　　網(wǎng)絡(luò)文學(xué)歸根到底是為了發(fā)展文學(xué)，網(wǎng)絡(luò)只是作為一種便捷的傳播媒體為文學(xué)服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)走向過(guò)俗過(guò)溢的商品化或只把題材局限于網(wǎng)戀都不利于它的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

　　要使網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展為文學(xué)的網(wǎng)絡(luò)，就要掃清其發(fā)展道路上的障礙。

　　首先是題材的拓寬。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。在這方面“榕樹下”就做得很好，稿件取材廣泛、內(nèi)涵豐富，顯得多姿多彩。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展需要讀者，而讀者群的擴(kuò)大正需要作者們對(duì)新領(lǐng)域題材的嘗試�！伴艠湎隆庇幸黄�《赤兔馬的回憶》，用馬的視角觀察歷史，縱橫古今，視角獨(dú)特，意味悠長(zhǎng)，可以說(shuō)是一篇高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在追求質(zhì)量的同時(shí)也要努力發(fā)掘和開拓廣大的通俗文學(xué)市場(chǎng)。藝術(shù)源于大眾，陽(yáng)春白雪故好，下里巴人也有它的妙處，孤芳自賞往往是弱者的表現(xiàn)，這正是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)要警惕的。

　　總之，如同網(wǎng)絡(luò)一樣，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)也是個(gè)新生事物。從資金、技術(shù)、人力、市場(chǎng)等因素考慮，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代必然要向優(yōu)勝劣汰的趨勢(shì)發(fā)展。而網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在這網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的大潮下是否能找準(zhǔn)自身位置，求得更大發(fā)展，正是我們翹首以待的。

我與文學(xué)作文14

　　是什么，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)？是什么，走得不留痕跡，來(lái)的悄無(wú)聲息，可留下一季的傾情歌唱？是什么輕輕的來(lái)了，又悄悄的走了，在收獲的季節(jié)留下萬(wàn)縷的金黃？是什么，悄悄的走了，又輕輕的來(lái)了，為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想？哲人對(duì)著藍(lán)天微笑：“是時(shí)間�！焙⑼�握著風(fēng)箏拍手：“是風(fēng)。”我看著鏡中的自己：“是青春。”

　　青春是一支余韻不絕的歌，她把浪漫的情懷和嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)交織在一起，撥動(dòng)著每一個(gè)人的心弦；青春是一首奮發(fā)向上的詩(shī)，他把滿腔的熱血和繽紛的夢(mèng)想交織在一起，撥動(dòng)著每一個(gè)人的心靈。

　　我們屹立在時(shí)光的河岸，訴說(shuō)著光陰的故事，細(xì)數(shù)著青春中堅(jiān)持。我忍不住拿起筆來(lái)描繪青春里那奮斗與汗水的日子，并用我的旁白，訴說(shuō)著那色彩斑斕的青春。

　　不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)走過(guò)了高中將近三年的生活，走過(guò)了十八個(gè)春秋。在這青春的旅途中，青澀的少年與嬌羞的少女，編織著自己的青春夢(mèng)想，王子和公主，鮮花和城堡，充滿各種夢(mèng)想與希望，這就是恰如早春的幻想。然而，青春中的苦澀也伴隨而至，到了高三，面對(duì)高考，青春便駝?shì)d著我們的堅(jiān)持，寄托著我們的希望。備考的路上，沒(méi)有歲月靜好，只有負(fù)重前行。一位高三生，經(jīng)得起多少次考試？我們的肩膀又能承擔(dān)起多大的風(fēng)霜。高考的長(zhǎng)路走了十余年，面對(duì)刷不完的試題，我們能做的作文只有面對(duì)，刷出一條屬于自己的英雄之路。而20xx的夏天，便是我們高三莘莘學(xué)子的方向。恰如生機(jī)勃勃的夏天，火熱而充滿激情，這便是我們高三莘莘學(xué)子的風(fēng)采。

　　青春的苦澀是永恒的，青春的美麗也是永恒的，我們守望著青春，我們眷戀著青春，我們呼喚著青春匆匆的步履，在青春中，我們砥礪前行。

　　春去秋來(lái)，四季變換。流逝的日子像一片片凋零的花瓣，但青春的味道，永遠(yuǎn)在我們心中。青春像一場(chǎng)那個(gè)有去無(wú)回的旅行，途中所遇到的萬(wàn)般皆是風(fēng)景。韶光易逝，歲月蹉跎，都將成為我們心中最美的風(fēng)景。青春，我們無(wú)悔。

　　人生有“三大恨事”那便是“一恨鯉魚多刺，二恨海棠無(wú)香，”第三件不記得了，而我卻下意識(shí)的覺(jué)得是“三恨青春太快�！蔽覀兌枷Ｍ�青春走的慢一點(diǎn)，無(wú)論歡歌笑語(yǔ)，無(wú)論辛酸淚水，都希望她過(guò)的慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。

　　是的，我們不該吝嗇青春�？v使她是一本倉(cāng)促的書，我們也應(yīng)該細(xì)細(xì)品味；縱使她是一棵沒(méi)有年輪的樹，我們也應(yīng)該讓她永不老去。

　　青春，流露著濃濃的詩(shī)情畫意，散發(fā)著淡淡的含情幽香。

　　感謝你，青春！

　　因?yàn)橛辛四�，在生命的鴻溝前，我們不在退卻；因?yàn)橛辛四�，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量；因?yàn)橛辛四悖�在學(xué)海生涯面前，我們不在孤單；因?yàn)橛辛四�，在充滿荊棘的坎坷路上，我們心頭始終有勝利的輝煌。

　　這便是我的青春旁白。

我與文學(xué)作文15

　　您并不高，瘦弱的身體好似弱不禁風(fēng)，一副眼鏡掛在高高的鼻梁上，飄逸的頭發(fā)自然披在肩頭，這就是你，我的語(yǔ)文老師。

　　天氣爽朗，鶯飛燕舞，鳥語(yǔ)花香的早晨，我第一次踏入一個(gè)如此充滿文學(xué)氣息的課堂，使我受寵若驚。永遠(yuǎn)臉上掛著笑容的您，笑得自然，爽朗又不失風(fēng)度，清涼的雙眸鑲嵌在桃玉盤班的臉上，端莊素雅，文明有禮，舉止端莊，行動(dòng)得體，因?yàn)槟銓?duì)我孜孜不倦的教誨，我對(duì)語(yǔ)言文字詞語(yǔ)的使用，才有了初步的了解，因?yàn)槟�，我�?ài)上語(yǔ)文，愛(ài)上文學(xué)。

　　在那節(jié)課上，您問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“什么是語(yǔ)文？”這樣的問(wèn)題看似容易，卻又無(wú)從談起。全班鴉雀無(wú)聲，只有窗外的鳥鳴聲經(jīng)久不衰。我既幸運(yùn)，但又惋惜，因?yàn)槲乙�在她的課上第一個(gè)發(fā)言，可惜我并不懂什么是“語(yǔ)文”。我緊張地站起來(lái)，支支吾吾、磕磕絆絆的一個(gè)字一個(gè)字地往外擠：“語(yǔ)文，是一種發(fā)自內(nèi)心的、動(dòng)靜結(jié)合的美�！彼�如同全身上下被打了個(gè)霹靂，雙腿微曲，竟然跳了起來(lái)！隨后眉開眼笑，大聲叫道：“說(shuō)得好！”小碎步?jīng)_上講臺(tái)，隨手慌亂地抓起粉筆，在語(yǔ)文二字下寫上“美”，轉(zhuǎn)過(guò)身沖我豎起了大拇指，稱贊我是一語(yǔ)道破天機(jī)。我有些慚愧，那是我一時(shí)說(shuō)出的答案，但我對(duì)“語(yǔ)文”二字的理解加深，感到我現(xiàn)在才膚淺地了解語(yǔ)文，領(lǐng)悟文學(xué)。這并不是因?yàn)槟切┍頁(yè)P(yáng)的話語(yǔ)，而是您在我心中種下了文學(xué)美的種子，您對(duì)別人不吝惜地稱贊，我愛(ài)上語(yǔ)文，領(lǐng)悟了文學(xué)的“本質(zhì)”。

　　人生匆匆，只是過(guò)客；來(lái)也匆匆，去也匆匆，閑看庭前花開花落，您只陪伴我們走了一個(gè)學(xué)期，去留無(wú)意，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。您的悉心栽培，使我內(nèi)心語(yǔ)文的種子早已經(jīng)發(fā)芽，開始茁壯成長(zhǎng)，您臨走時(shí)給我們講的最后一篇文章——《從百草園到三味書屋》，哽咽著說(shuō)道：“從百草園到三味書屋，甜蜜中有歡笑”，讓我們對(duì)出下句，可清晰的看見(jiàn)她通紅的雙眼，兩行熱淚滾滾而下，滴答滴答，一滴一滴落在我的心里，成為我心中文學(xué)樹苗的幾滴珍貴的水源。每當(dāng)我翻閱我的筆記，我總會(huì)看著這上聯(lián)發(fā)呆，內(nèi)心好似驚濤拍案，卻依舊沒(méi)有滿意的答案。每每讀到這篇文章，我總會(huì)想起您那深邃的目光和充滿期待的眼神，如今您的歸來(lái)，不知您是否記得讓我們對(duì)的對(duì)聯(lián)，但它已經(jīng)住進(jìn)我的心里，生根發(fā)芽。“從語(yǔ)文海到文字圣殿，欣喜中有苦澀�！蹦鷮�(duì)我的幫助，烙印在心中。

　　愿你走出半生，歸來(lái)仍是少年。我忘不了您，一個(gè)不吝惜給予鼓勵(lì)的您，一個(gè)講課到動(dòng)情處流下眼淚的您，一個(gè)與學(xué)生重逢無(wú)比激動(dòng)的您，我無(wú)法忘卻，因?yàn)槟�，我�?ài)上文學(xué)，學(xué)會(huì)了生活，也愛(ài)上生活。

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