精選生命的美麗作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的生命的美麗作文8篇，希望能夠幫助到大家。
生命的美麗作文 篇1
我不知道她的確切位置，所以我總在不停地尋找。
不知那位哲人說過：世間并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。我不敢說這位哲人有一雙能發(fā)現(xiàn)美的慧眼，但是我能肯定，這位哲人至少發(fā)現(xiàn)過美，否則又怎能說出如此富有內(nèi)涵的話呢？
美，一種迷茫，一種朦朧的慨念，因此我無(wú)法說出美的真諦，也無(wú)法確切地指出美的所在。我只會(huì)說某歌星長(zhǎng)得濃眉大眼，五官和諧，而又常帶著微笑是種美；我只會(huì)說某富太太穿著名牌服裝，帶著純金手飾，扭動(dòng)著婀娜身姿是種美；我也會(huì)說恬靜的少女，在驀然回首之際露出淺淺的酒窩是種美。
人對(duì)美的概念的理解不同，因此找到的美也不同。高山的巍峨是種美；大海的壯闊是種美；清風(fēng)的柔和是種美；魚兒的自由是種美；大雪的潔白是種美；白楊的挺立依然是種美。但假使一個(gè)人的目光總隨著一個(gè)妖艷的女子而轉(zhuǎn)動(dòng)的話，那所謂的滿目的美又怎樣呢？
美是無(wú)處不在的，而美的事物又往往是無(wú)名的、孤獨(dú)的。走進(jìn)大自然，看天、看地、看山、看水、看植物的繁榮、看動(dòng)物的自由，這都是美的，但人們卻無(wú)力指出一個(gè)具體的美即便是指出了，也是虛妄的。
美是隨著一些因素而變動(dòng)的。只是你視覺、感覺上的顫動(dòng)，是一種心里的關(guān)系罷了。因此，美又是無(wú)處可尋的。
記得小時(shí)候，我常會(huì)在同一時(shí)間、同一地點(diǎn)，看著一個(gè)比自己大一點(diǎn)的女女孩在自己的視野中從出現(xiàn)再消失，時(shí)間并不會(huì)很久。那時(shí)還小，不懂得愛情、情欲什么的，只是從心中感到她很美，也只是想多撲克撲克而已。如果真有什么美的生命覺悟的話，那么這就是吧！在這中間列須語(yǔ)言的參與，更無(wú)須學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，只是一種情不自禁罷了，這該是美麗的生命覺悟吧！
生命的美麗作文 篇2
生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在它的進(jìn)取之中。就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它不屈向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中；雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏擊風(fēng)雨如蒼天之魂的翱翔中；江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流之中。是啊，生命在于進(jìn)取，使自己更堅(jiān)強(qiáng)，讓人生充滿希望、光彩有力。
我表姐家的小區(qū)里有一塊綠地，那里綠草如茵，參天大樹比比皆是。一次，我到綠地的小徑里散步，突然發(fā)現(xiàn)了一截小樹苗。它又細(xì)又小，輕輕一推就如不倒翁似的搖來(lái)晃去。棕色的樹干上只有零零星星的幾點(diǎn)小嫩芽?jī)海醪唤L(fēng)。我以為它沒有長(zhǎng)成大樹的希望了，于是搖了搖頭，嘆息著遠(yuǎn)去了。
第二天，天上布滿了烏云。過了一會(huì)兒，幾乎沒有雨絲，沒有雨點(diǎn)，瓢潑大雨從天而降。雷公兇猛地咆哮著，閃電不停地出現(xiàn)在空中，大雨更是猖狂，“嘩啦啦、嘩啦啦”地向城市的每一個(gè)角落都伸出了魔爪，猙獰地笑著。它敲打著每家每戶的窗子，整個(gè)城市幾乎是一片霧蒙蒙的景象。第三天早晨，雨才慢悠悠地離去了。
我惦記著那株弱小的樹苗，于是在那天中午趕去一瞧，啊？它竟然還活著！只見小樹苗遍身是雨水，周圍的泥土都松松的。那幾點(diǎn)小芽?jī)阂驯淮蚵淞艘淮蟀耄廊煌α⒅�，向每個(gè)人微笑。這就是那種不可抗拒的力量——勇氣與進(jìn)�。�
在暴風(fēng)雨中，它挺立著身軀，向它宣戰(zhàn)；在寒風(fēng)中，它被侵害，但毫不畏懼。它不像嬌艷的花朵，爭(zhēng)奇斗艷；也不像參天古木，傲然挺立。但小樹苗卻讓我看到了一種我從未看見過的品質(zhì)，那進(jìn)取、不屈服和熱愛、珍惜生命的精神，就像一塊燦若生輝的金子一樣，在小區(qū)的綠地上、在那個(gè)不起眼的角落里放出永恒的光芒！
生命的美麗作文 篇3
生命，一個(gè)有血有肉的字眼；生命，創(chuàng)造了萬(wàn)物可喜可悲的一生；生命，留下了一個(gè)消失但又永不會(huì)磨滅的痕跡！生命，是一個(gè)平凡而又不平凡的標(biāo)志，是它造就了今天的蕓蕓眾生，大千世界。
常聽人說，“這個(gè)世界對(duì)我太不公平了！”“生命對(duì)于我來(lái)說已經(jīng)毫無(wú)意義、毫無(wú)價(jià)值了！”為什么要這樣說呢？大家都是一樣的，人生也即便如此。誠(chéng)然，生命并不是完美的，人生也并不是完整的�！俺哂兴L(zhǎng)，寸有所短�！笨赡苡械娜艘簧聛�(lái)就是殘疾的；可能有的人遭遇意外屢屢失��；可能有的人……生命即便如此。但是你想過了嗎？
生命的意義并不在于它的完美，而在于它的存在、它的過程。有了生命，生活中的每一件事才有可能發(fā)生，生活中的每一個(gè)人才有可能相遇。就是這些平凡的小點(diǎn)、小音符，才譜寫了生命這首永恒的樂章！誰(shuí)不能說海倫·凱勒是可悲的？誰(shuí)又能說海倫·凱勒是可悲的？生命對(duì)于她來(lái)說并不是完美的，但是生命對(duì)于她來(lái)說是永恒的。她的生命是有限的、渺小的，但她卻用生命譜寫了一首屬于她自己永恒的頌歌！
可能你會(huì)說：“我不是名人、偉人；我也不想成為名人、偉人，如此平凡的一生，也值得稱頌？”是的，雖然你不像愛迪生那樣有所發(fā)明，造福人類；雖然你不像愛因斯坦那樣發(fā)現(xiàn)“相對(duì)論”，名垂千古；但是，你有為了自己的未來(lái)努力奮斗嗎？你有關(guān)心他人，給別人溫暖嗎？你有團(tuán)結(jié)他人，共同進(jìn)步嗎？
生命的意義不在于它的偉大，而在于它的平凡、它的意義。宏偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城是由千千萬(wàn)萬(wàn)的人民用汗水、用勤勞、用生命鑄造的輝煌；一間小小的房子也是由少數(shù)的人用汗水、用勤勞、用人生澆鑄的成果。生命雖然平凡而微不足道，但是，在這一生中，你可以一如既往地給別人以微笑；你可以一如既往地給別人以幫助；你可以……這樣的生命有無(wú)盡的意義。
生命無(wú)分貴賤，只要你做了，縱使它并不完美，縱使它依然平凡，它依然是一首美麗的樂章。你就如一個(gè)個(gè)音符，人生就如五線譜的痕跡，穿過它，生命就譜寫了一首完整的樂章。有你生命的存在，有你生命的過程，有你生命的平凡，有你生命的意義。就是生命，構(gòu)成了一首美麗的歌！
生命的美麗作文 篇4
生命，一個(gè)有血有肉的字眼；生命，創(chuàng)造了萬(wàn)物可喜可悲的一生；生命，留下了一個(gè)消失但又永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅的痕跡；生命，是一個(gè)平凡卻又不平凡的標(biāo)志。生命有著雋永散文的浪漫，抒情長(zhǎng)詩(shī)的優(yōu)美，韻致小說的五彩繽紛。
沙漠中一棵孤獨(dú)的胡楊林，它的生命雖短暫，卻也默默地綻放著生命的色彩—指引迷路的跋涉者。巖石下的小草，也時(shí)時(shí)刻刻醞釀著自己的生命力，沖破巖石的阻撓，破土而出。風(fēng)浪和巖石阻礙不住河流奔騰的腳步。生命，就是如此生動(dòng)美麗。
生命，僅有一次，不可重來(lái)，但顯示了它的高貴與美麗。日出日落，花開花謝，春去秋來(lái)，時(shí)間奪去了生命的青春朝氣，卻豐富了生命的內(nèi)涵。時(shí)間，慢慢地帶走了生命，但你又可曾想過，一個(gè)舊生命的逝去，代表著一個(gè)新的事物的誕生？一代一代的生命，使生命的色彩越來(lái)越濃重。春花是美麗的生命，秋果是生命的美麗。
果實(shí)一旦成熟便會(huì)離開枝頭，生命有輝煌的時(shí)刻，必須在有限的時(shí)間，曇花一現(xiàn)，讓生命展現(xiàn)出它的美麗。是春雨就要滋潤(rùn)大地，是花朵就要點(diǎn)綴綠茵，是大海就要澎湃洶涌。
生命，也有消逝的時(shí)候。死亡，固然是人人所不歡迎的，但是，只要你珍愛自己的生命，同時(shí)也珍視他人的生命，那么，到你生命快到盡頭，將要回歸大地時(shí)，也會(huì)覺得安寧。樹上那片枯黃的樹葉，在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)著，用生命的最后一點(diǎn)延續(xù)著生命的真諦，誰(shuí)能說它的生命不美麗？陸游的“零落成泥蹍作塵，只有香如故�！笨鬃拥摹皻q寒，然后知松柏之后凋也�！币粯邮悄敲疵利悺�
有的生命如陽(yáng)光般明媚，有的生命如河流般奔流不息，有的生命如曇花般瞬間即逝，有的生命如小草般默默無(wú)聞，有的生命如青松般高傲，有的生命如寒梅般謙遜，有的生命如高山般令人仰止。多彩的生命構(gòu)成了生命的美麗。
生命的美麗作文 篇5
戈壁沙漠中一棵孤獨(dú)的小樹，它的生命雖弱小、短暫，卻也默默地綻放著生命的光彩——給迷路的跋涉者以希望；巖石下一顆小小的種子，也時(shí)刻醞釀著自己的生命力——為了終破巖石的阻撓，破土而出，展示它勃勃的生機(jī)……生命，就是這般的美麗與生動(dòng)。
生活中有許多人有著美麗的生命。
那一天，他跟平常一樣，早早地起來(lái)，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校，跟平時(shí)一樣，出現(xiàn)在講臺(tái)上，就著粉筆在黑板上發(fā)出熟悉的聲音，開始了跟平常一樣的生活。只是，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)大地在顫抖、課桌在搖晃時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了；只是在那致命的幾秒鐘內(nèi)哪里能容得了所有的學(xué)生都能跑出去。在教學(xué)樓要坍塌的.瞬間，他把離自己最近的四個(gè)學(xué)生塞在桌子底下，然后，他弓著身子，張開課桌雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚頭、瓦片和灰塵紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時(shí)奔涌而出。他咬著牙，拼命地?fù)踝≌n桌，如同一只護(hù)衛(wèi)雛鳥的雄鷹，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生，而他張開守護(hù)身軀的翅膀定格為永恒……那一刻，大地停止了顫抖；那一刻，天空落下了淚水。當(dāng)救護(hù)人員找到他時(shí)，四個(gè)孩子平安無(wú)事，只是，譚老師的后腦，被巨大的石塊砸中，整個(gè)已經(jīng)凹下去了……
這就是譚千秋老師，在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，他本可以逃走，但他卻用自己的身軀，為這四個(gè)學(xué)生撐起一片生命的天空。將生的希望給了學(xué)生，死的危險(xiǎn)留給了自己，譚老師以自己寶貴的生命向世人詮釋了“為人師表”的真正含義，體現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛。我被譚老師的行為感動(dòng)了，人的生命是多么的寶貴啊，但是譚老師卻為了他人而不惜犧牲了自己的生命。譚老師的生命是最美麗的生命。
的確，生命很美，它用它自己告訴我們：人生不是活給別人看的，生命的美麗只屬于強(qiáng)者，只屬于對(duì)自己、對(duì)未來(lái)充滿信心的人，只屬于善良的人，同時(shí)也屬于樂觀、積極向上的人。其實(shí)，生命從來(lái)就不僅僅是一種存在，而是一種延續(xù)，是一條永不停息的河，是一朵嬌艷欲滴的花。因?yàn)橛袗�，她就釋散著光芒、散發(fā)著清香，使原本死寂荒涼的世界變得五彩繽紛，充滿生機(jī)！
有的生命如陽(yáng)光般耀眼，有的生命如小溪般清淺；有的生命如長(zhǎng)河奔流不息，有的生命如流星轉(zhuǎn)瞬即逝；有的生命如高山令人仰止，有的生命如春雨默默無(wú)聞；有的生命如青松孤傲，有的生命如寒梅謙遜。多彩的生命造就了生命的美麗。美麗的生命繁衍于世，生生不息！
生命的美麗作文 篇6
窗外的那株葡萄早以枯萎了，幾根雜亂的藤蔓和著幾片憔悴的殘葉依舊纏繞著那株老梧桐。女孩坐在窗前，呆呆的望著窗外，一個(gè)月以來(lái)，她一直如此，她無(wú)法接受這個(gè)殘酷的事實(shí)。
女孩是一個(gè)與眾不同的女孩，她自信，好強(qiáng)。自從在電視上看到女籃姑娘們英姿颯爽的身影后，就在心中播下了一顆夢(mèng)的種子-----當(dāng)一名女籃隊(duì)員！窗外的那株叛徒長(zhǎng)高了，掛滿了紫瑪瑙，這自然成了女孩的練兵之地。經(jīng)過無(wú)數(shù)次搓敗以后，女孩終于可以一躍而起，摘下那一串比一串高的紫瑪瑙了！那一刻，女孩笑了，笑聲比手中的紫瑪瑙還要晶瑩美麗，連身后的母親也被感染了。
可是，這一切都被冬日里那讓人心驚膽戰(zhàn)的剎車聲戛然驚醒-----女孩坐上了輪椅！從此，一切志氣和希望都化為烏有，那株葡萄樹也在寒冷的北風(fēng)中枯萎了。天空一片灰蒙蒙，鳥兒也沒了蹤跡，望著這一切，女孩整日淚如雨下，她感覺到生命是如此蒼白無(wú)力，她甚至想結(jié)束它
女孩仍舊呆呆的望著窗外。忽然，在她呆滯的瞳孔中映出了母親在它那株葡萄澆水的身影。她的心中第一次涌起想再去看看那株葡萄的沖動(dòng)。
她輕輕的滑動(dòng)輪椅，這是她第一次坦然接受了這把輪椅。輪椅輕輕地，慢慢地滑到葡萄藤前，迎著母親又驚又喜的目光，女孩只淡淡地說了句：我想看看它。說著用纖細(xì)的手指了指那株葡萄。突然，一種從未有過的感覺使女孩的心震憾了。那株枯萎的葡萄抽出了嫩黃的新芽，那芽雖然很微小，很柔弱，但在陽(yáng)光的照射下卻顯得格外美麗，生機(jī)盎然。女孩再看看四周，干涸的土地已鋪上了一層新綠，和風(fēng)一來(lái)，還泛起綠波，時(shí)而還飛來(lái)幾只啄春泥的新燕女孩這才明白，春天的腳步已經(jīng)來(lái)了，心中也蕩起了一江春水
她用手輕輕撫慰著葡萄的嫩芽，所有的感覺都涌上心頭。她不禁輕嘆到：生命，竟如此美麗！她抬頭仰望湛藍(lán)的天空，會(huì)心的笑了，她要好好珍惜這美麗的生命，一定在遙遠(yuǎn)的心海上，一葉生命之帆重新?lián)P帆起航，它要乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。
生命的美麗作文 篇7
去年，我和媽媽在大港路路兩旁的椿樹上發(fā)現(xiàn)了許多美麗的椿蹦蹦。
椿蹦蹦有兩層翅膀，第一層翅膀是灰色的底，上面點(diǎn)綴著黑色的斑點(diǎn)，翅膀合攏時(shí)，活像一個(gè)紳士；第二層是火紅的底，上面有黑白分明的斑點(diǎn)，它們遇到危險(xiǎn)時(shí)，就會(huì)張開兩層翅膀，好像在說：“小子！別靠近，我很危險(xiǎn)！”其實(shí)，它們沒有任何危險(xiǎn)，鮮艷的顏色只是它們的保護(hù)色，頂多它只會(huì)蹦到你身上，讓你直癢癢。
我很喜歡和它們玩，非常喜歡它們美麗的翅膀和優(yōu)美的舞姿，我經(jīng)常去看望這些美麗的朋友。
今天上午，我學(xué)完笛子，像往常一樣，又去拜訪那些小朋友。
我興致沖沖地到了大港路上一看，地上鋪滿了一層紅花兒，怎么一夜之間，有這么多的花兒��？走近一看，呀！原來(lái)都是死了的椿蹦蹦。它們有的還肚皮朝上，六條腿蜷曲著，非常痛苦的樣子；有的渾身僵硬，張著翅膀，站在地上，好像在控訴。
假如，椿蹦蹦會(huì)說話，它們肯定會(huì)抗議：“可惡的人類，這世界并不只是人類的！還有自然界中的許多生命！我們和你們一樣，也是有生命的，在生命面前，我們是平等的！你們?cè)趺慈绦膶?duì)弱小的生命下手呢？”
我看到這里，非常傷心，又非常憤怒，是誰(shuí)殺死了這些可愛的小生命？
媽媽回答：“估計(jì)是打藥了，椿蹦蹦全都掉下來(lái)了�！眿寢層终f：“看這些椿蹦蹦多可憐��！我們把它們收集好，埋起來(lái)吧�！庇谑牵覀兙烷_始撿椿蹦蹦。
正在這時(shí)，張德馨來(lái)了，我們一起撿椿蹦蹦。我忽然發(fā)現(xiàn)樹上還有一些活著的椿蹦蹦，心想：“樹上還有農(nóng)藥，不能再讓椿蹦蹦在這樣的環(huán)境中生活了，應(yīng)該把它們轉(zhuǎn)移到安全的地方。”就提議說：“把這些椿蹦蹦轉(zhuǎn)移到媽媽班上的草叢里吧，防止它們?cè)偎赖�。”一�?chǎng)拯救生命的行動(dòng)開始了。
我和張德馨開始捉活的椿蹦蹦。我伸手去捉它們，它們有的會(huì)一動(dòng)不動(dòng)的趴在樹上，跟人玩起裝死計(jì)，好讓我以為他們死了;有的會(huì)伸開腿，，一下子跳出去好遠(yuǎn)，然后張開它美麗的翅膀，像降落傘一樣，落在遠(yuǎn)處的樹枝上，我們就跑去追。我捏著椿蹦蹦的翅膀，把它們一只一只輕輕地放進(jìn)塑料袋里，唯恐把它們的翅膀給弄斷了。
我們東奔西跑，一會(huì)兒就大汗淋漓。我甚至都不想干了，但是一想到，能拯救一些小生靈，我們?cè)倮垡彩侵档玫�。想到這里，我頓時(shí)渾身充滿了力量。
不時(shí)有人停下匆匆的腳步，問我：“你們?cè)诟蓡�？”我說：“今天打藥了，我們要救椿蹦蹦�！庇袀�(gè)阿姨說：“這么多呢，你們救得完嗎？”我把一只椿蹦蹦放進(jìn)塑料袋里，說：“瞧，哪怕我也救了這一只�。 卑⒁搪犃宋业脑�，跟我一樣，也到前面去救椿蹦蹦了。
我們捉了整整一個(gè)小時(shí)，非常累，但是，看到我們拯救的小生命，露出了燦爛的笑容。
我們把活著的椿蹦蹦放到了草叢里。我和張德馨把椿蹦蹦們一次次放在手掌上，然后撒到天上，椿蹦蹦們舞動(dòng)著美麗的翅膀，在空中打了個(gè)轉(zhuǎn)，漸漸飛遠(yuǎn)，然后都降落到了青青的草叢里。
我們祝愿它們能在草叢里繁殖后代，能夠更好的生活下去，不再受到農(nóng)藥的攻擊。
我們把那些死椿蹦蹦全都放到媽媽班上的小花園里，希望花兒長(zhǎng)得跟它們一樣美麗。
我非常的奇怪，椿蹦蹦并沒有侵犯人類的生活，為什么還要受到人類的攻擊？我真替它們打抱不平，又替它們感到傷心。在自然界中，它們只是一個(gè)個(gè)弱小的生靈，對(duì)人類沒有任何傷害。
在自然界中，每個(gè)生命都是平等的。因?yàn)槿祟惖倪^錯(cuò)，一些物種正在不斷地消失，人類要是再不改過自新的話，地球終究會(huì)走向滅亡。
人類啊，請(qǐng)愛護(hù)環(huán)境吧！世界需要和平共處，保護(hù)弱者，保護(hù)大自然，拯救那些美麗的生命，拯救我們的地球家園，也是拯救人類自己！
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