詩(shī)意地生活作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的詩(shī)意地生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
詩(shī)意地生活作文1
如果你有兩塊面包，你當(dāng)用其中一塊去換一朵水仙花。——柏拉圖
詩(shī)意地生活，或許應(yīng)該如陶潛“開(kāi)荒南野際，守拙歸園田”“采菊東蘺下，悠然見(jiàn)南山”般的悠然自得。
詩(shī)意地生活，或許應(yīng)該如李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”般的飄逸灑脫。
詩(shī)意地生活，抑或許應(yīng)如易安居士“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”般的溫婉簡(jiǎn)約。
然而，在生活急遽變化的現(xiàn)代社會(huì)里，我們既不可能像陶潛一樣隱居深山，也不可能如李白一樣率性而為，更不可能學(xué)易安整日對(duì)紅花綠葉訴愁思。難道詩(shī)意地生活只青睞古人，而將忙碌的現(xiàn)代人摒棄在外？
答案是否定的。不能隱居，誰(shuí)說(shuō)我們不可在心中開(kāi)辟一方心靈田園？不可率性，難道在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)也不可放縱一下自己的情感？不要多愁善感，就不能傾吐自己心中的愁思？
清晨起來(lái)，品一杯清茗，手捧一本《歸去來(lái)兮辭》，讓千百年前的悠悠山風(fēng)，伴隨著自己的精神，放飛到自己靜謚，溫馨的心靈田園，讓自己的心沉淀、沉淀，在現(xiàn)代都市的躁動(dòng)之中收獲一份世外的寧?kù)o。這難道不是在詩(shī)意地生活嗎？
在足球比賽勝利之后，你忘情地在雨中的球場(chǎng)里狂奔，任由汗水、雨水，甚至還有激動(dòng)的淚水混合著流過(guò)臉頰，打濕衣襟。有人對(duì)你的這種舉動(dòng)感到不理解，問(wèn)一場(chǎng)小球賽的勝利何以令你高興至此。但我說(shuō)，你這正是在詩(shī)意地生活。一次小的勝利是以令我們歡欣鼓舞，一將小的成功也足夠讓我們盡情狂歡。不要收斂自己的情感，讓它自由地奔放吧！
心里有了不順心的事情，可是身邊沒(méi)有聽(tīng)眾，這時(shí)候如果將這些事情都鎖在心中，只能徒添自己的煩惱。不如選擇一種現(xiàn)代的方式詩(shī)意地生活吧！在自己的博客上寫(xiě)上自己的煩心瑣事，就像對(duì)花草傾吐自己的愁思一般。花草不能言語(yǔ)，但是這些“花草”卻能替你排憂解難，讓心中的不愉快更快地消逝。這難道不是一種很好的選擇嗎？
其實(shí)，要詩(shī)意地生活，也就是要照顧我們的精神世界。哲人的話說(shuō)得好，在物質(zhì)豐富的時(shí)候，千萬(wàn)不能虧待了自己的精神。唯有如此，我們才能在鋼筋水泥的現(xiàn)代都市里，如古人一般詩(shī)意地生活。
詩(shī)意地生活作文2
“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”曠達(dá)的蘇軾如此詩(shī)意地生活；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”淡泊的陶潛如此詩(shī)意地生活；“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”狂放的李白如此詩(shī)意地生活。如花般萬(wàn)紫千紅，人生亦有千種姿態(tài)，那么我們又應(yīng)如何詩(shī)意地生活呢？
我若安好，便是晴天。堅(jiān)守自我，孔子周游列國(guó)處處碰壁卻沒(méi)有放棄；堅(jiān)守自我，豐富的薪水沒(méi)有阻攔住錢(qián)學(xué)森回國(guó)的步伐；堅(jiān)守自我，哥白尼實(shí)現(xiàn)了天文學(xué)中的根本變革“日心說(shuō)”。面對(duì)生活的種種誘惑與種種挫折，有的人迷失自我，失去生活的價(jià)值與意義；有人堅(jiān)信“我若安好，便是晴天”，終詩(shī)意地生活。
面朝大海，春暖花開(kāi)。遠(yuǎn)足的旅人不畏懼路上的艱難險(xiǎn)阻，因?yàn)樗哪繕?biāo)是路途的風(fēng)景；音樂(lè)家不畏懼枯燥的練習(xí)，因?yàn)樗哪繕?biāo)是彈出美妙的音符；成功者不畏懼風(fēng)吹雨打，因?yàn)樗哪繕?biāo)是“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”。西晉文學(xué)家左思少年時(shí)讀了張衡的《二京賦》，受到很大的啟發(fā)，決心將來(lái)撰寫(xiě)《三都賦》。而當(dāng)時(shí)的大文學(xué)家陸機(jī)卻認(rèn)為這簡(jiǎn)直是個(gè)笑話，但左思卻矢志不渝，花費(fèi)整整十年的心血，終于完成了這鴻篇巨制。面朝大海，春暖花開(kāi)，詩(shī)意地生活，需要樹(shù)立崇高的理想，認(rèn)準(zhǔn)行動(dòng)目標(biāo)，不為外物所動(dòng)。
你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃，——你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天。海明威筆下的桑地亞哥，盡管在人生的角斗場(chǎng)上失敗了，面對(duì)著不可逆轉(zhuǎn)的厄運(yùn)，但他仍熱愛(ài)生活，獨(dú)自一人駕船出海，捕到了一條大馬林魚(yú)。這位孤獨(dú)的捕魚(yú)老人在艱難的環(huán)境中步履蹣跚，可他仍未放棄希望，仍一如既往的熱愛(ài)生活，成為生活的主宰者。熱愛(ài)生活，你才能感受到人間的四月天，體會(huì)到生活的美好，才能詩(shī)意地生活。
如果可以，請(qǐng)堅(jiān)守自我；如果可以，請(qǐng)為理想而奮斗；如果可以，請(qǐng)熱愛(ài)生活。這樣你才能一個(gè)人，一本書(shū)，一杯茶，一簾夢(mèng)，詩(shī)意地生活。
詩(shī)意地生活作文3
如果你有兩塊面包，你當(dāng)用其中一塊去換一朵水仙花�！乩瓐D
詩(shī)意地生活，或許應(yīng)當(dāng)如陶潛“開(kāi)荒南野際，守拙歸園田”“采菊東蘺下，悠然見(jiàn)南山”般的悠然自得。
詩(shī)意地生活，或許應(yīng)當(dāng)如李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”般的飄逸灑脫。
詩(shī)意地生活，抑或許應(yīng)如易安居士“知否知否應(yīng)是綠肥紅瘦”般的溫婉簡(jiǎn)約。
然而，在生活急遽變化的現(xiàn)代社會(huì)里，我們既不可能像陶潛一樣隱居深山，也不可能如李白一樣率性而為，更不可能學(xué)易安整日對(duì)紅花綠葉訴愁思。難道詩(shī)意地生活只青睞古人，而將忙碌的現(xiàn)代人摒棄在外
答案是否定的。不能隱居，誰(shuí)說(shuō)我們不可在心中開(kāi)辟一方心靈田園不可率性，難道在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)也不可放縱一下自我的情感不要多愁善感，就不能傾吐自我心中的愁思
清晨起來(lái)，品一杯清茗，手捧一本《歸去來(lái)兮辭》，讓千百年前的悠悠山風(fēng)，伴隨著自我的精神，放飛到自我靜謚，溫馨的心靈田園，讓自我的心沉淀、沉淀，在現(xiàn)代都市的躁動(dòng)之中收獲一份世外的寧?kù)o。這難道不是在詩(shī)意地生活嗎
在足球比賽勝利之后，你忘情地在雨中的球場(chǎng)里狂奔，任由汗水、雨水，甚至還有激動(dòng)的淚水混合著流過(guò)臉頰，打濕衣襟。有人對(duì)你的這種舉動(dòng)感到不理解，問(wèn)一場(chǎng)小球賽的勝利何以令你高興至此。但我說(shuō)，你這正是在詩(shī)意地生活。一次小的勝利是以令我們歡欣鼓舞，一將小的成功也足夠讓我們盡情狂歡。不要收斂自我的情感，讓它自由地奔放吧!
心里有了不順心的事情，可是身邊沒(méi)有聽(tīng)眾，這時(shí)候如果將這些事情都鎖在心中，只能徒添自我的煩惱。不如選擇一種現(xiàn)代的方式詩(shī)意地生活吧!在自我的博客上寫(xiě)上自我的煩心瑣事，就像對(duì)花草傾吐自我的愁思一般。花草不能言語(yǔ)，可是這些“花草”卻能替你排憂解難，讓心中的不愉快更快地消逝。這難道不是一種很好的選擇嗎
其實(shí)，要詩(shī)意地生活，也就是要照顧我們的精神世界。哲人的話說(shuō)得好，在物質(zhì)豐富的時(shí)候，千萬(wàn)不能虧待了自我的精神。唯有如此，我們才能在鋼筋水泥的現(xiàn)代都市里，如古人一般詩(shī)意地生活。
詩(shī)意地生活作文4
沒(méi)有藍(lán)天的曠遠(yuǎn)，能夠有白云的飄逸;沒(méi)有江海的奔騰，能夠有溪流的秀美;沒(méi)有紅花的耀眼，能夠有綠葉的悠然。
選取壯闊?選取顯貴?選取平靜?或是選取隱退?不如選取詩(shī)意地生活。
詩(shī)意地生活，是李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是篷蒿人”的桀驁，是王維既知“都護(hù)來(lái)燕然”，還有心品玩“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的曠達(dá)，還是聽(tīng)?wèi){“云卷云舒”的閑適?不是每個(gè)人都能夠像詩(shī)人一樣記錄完美的生活，但每個(gè)人都有權(quán)詩(shī)意地生活。
黑暗選取了她，她卻選取詩(shī)意地生活，她用心體驗(yàn)大自然賦予她的一切，她用情為自己黑暗的世界畫(huà)上太陽(yáng)，畫(huà)上彩虹，更用毅力充實(shí)著自己的智慧，完善著自己的人生，她甚至還能夠笑著寫(xiě)出《假如給我三天光明》，她詩(shī)意地生活著，享受著，更收獲著，她的名字叫海倫凱勒。
財(cái)富選取了他，他卻選取詩(shī)意地生活，他總是穿著古補(bǔ)的中山裝，提著文具袋徜徉于燕園，他所追求的只是學(xué)術(shù)，功名利祿與他無(wú)關(guān)，富貴榮華也不能吸引他，他只愛(ài)看看北大的花花草草，愛(ài)看看朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子，他是文學(xué)界的“常青樹(shù)”，他的名字叫季羨林。
“丑陋”選取了她，她卻選取了詩(shī)意地生活，她的臉是一張“奇怪”的臉，眼睛小得只是道縫，鼻子塌得仿佛容不下空氣，而且是張“倒瓜子”，她樂(lè)觀對(duì)自己說(shuō)，“天生我材必有用”，她樂(lè)觀地欣賞著自己的獨(dú)特，用內(nèi)涵完美自己的人生，活在當(dāng)下，她的名字叫呂燕。
詩(shī)意地生活，讓人們體驗(yàn)自由，無(wú)拘無(wú)束地遨游于紛繁的世界。
詩(shī)意地生活，是對(duì)自己的肯定，是看遍人生的大起大落，處變不驚的淡定與從容。
詩(shī)意地生活，是對(duì)自己精神的負(fù)責(zé)，是在紛繁的物質(zhì)生活的刺激下，堅(jiān)持心靈的準(zhǔn)則，是“舉世皆濁我獨(dú)清”的清醒。
詩(shī)意地生活，是對(duì)自己的褒獎(jiǎng)，是在疲勞的奔波后，選取悠閑的方式體驗(yàn)簡(jiǎn)單與自在。
詩(shī)意地生活，更是勇敢的體現(xiàn)，不為利祿所羈絆，只為尋得心靈的享受，超然世外。
選取詩(shī)意地生活，選取精彩的人生。
詩(shī)意地生活作文5
這是個(gè)下著小雨的清晨，我們行走在泥濘的山路上。山不高，有溪水流淌而去，寒風(fēng)撲面。
小雨。雨在空中回旋飄飛，密密地打在臉上，冰涼冰涼的。這淅淅瀝瀝的雨，向著遠(yuǎn)處延伸，終于成了一簾白幕，把天地萬(wàn)物遮擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我們?cè)谟曛星斑M(jìn)，任上天賜予的甘霖濕透全身，從頭到腳，由外到里，它漫過(guò)心坎，靜靜溢出，“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。”
路。路在雨中醉了，醉成一片爛泥。它們偎依在你的腳下，奔放地獻(xiàn)給你那橘黃色的吻。路在這雨中醉了，醉得沒(méi)有了前行的路�！岸嗥缏罚癜苍�？”我們站在雨中悵然。
山。山就在路背上。山并不高，她不是北方高大挺拔的漢子，她是這水鄉(xiāng)里生長(zhǎng)的姑娘。經(jīng)過(guò)雨的潤(rùn)洗，這姑娘愈發(fā)俊朗了，用迷人的笑迎著我們。于是我們也醉了，我們擯棄了路，越過(guò)草叢，越過(guò)荊棘，援著樹(shù)木，攀上大石，向著山頂進(jìn)發(fā)。山的肌膚是暖的，散發(fā)著騰騰的熱氣；山的笑容是綻開(kāi)的，散發(fā)著幽幽的清香。這山比不上“天臺(tái)一萬(wàn)八千丈，對(duì)此欲倒東南傾”，卻也如此令人陶醉。
水。還是那樣清澈，并未因雨而污濁。它從山頂流下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小城環(huán)抱在水的懷里�！耙粭l古時(shí)水，在我手心流”。我們都攤開(kāi)手掌，讓雨水在上面匯集。那些細(xì)小的溝渠剎那間就豐滿了，匯成小流，匯成溪，匯成江河，匯成大海，終成一片汪洋。我們都感動(dòng)了，把手中的雨水也就勢(shì)匯進(jìn)眼前的海里。你知道嗎？站在這山上，我們仿佛看到了一片海，那是我們心中的海，比真正的海更加波濤洶涌，汪洋恣肆。
風(fēng)吹起來(lái)了，。它“搖動(dòng)我呆滯的目光，成兩條波光瀲滟的溪流，我將以你的慈愛(ài)，重以手指，蘸著時(shí)間，且把火把點(diǎn)燃……”我已經(jīng)忘卻了詩(shī)人的名字，卻永遠(yuǎn)記得這詩(shī)。風(fēng)吹起來(lái)了，帶來(lái)遠(yuǎn)方的寒意，遠(yuǎn)方的歌，遠(yuǎn)方的希望。
我站定，向遠(yuǎn)方致敬。這是一次平常的攀登，卻也是一首清新的小詩(shī)。
我們都說(shuō)，要永遠(yuǎn)詩(shī)意地歌唱，詩(shī)意地生活。
因?yàn)檫@是我們自己的歌啊，我們自己的是詩(shī)！
葉芝說(shuō)，我將不停地走啊，不停地歌唱。
詩(shī)意地生活作文6
詩(shī)意的明天，讓詩(shī)融入我們的生活。
——題記
詩(shī)是中華民族的精神瑰寶，傳承詩(shī)的文化是我們義不容辭的責(zé)任。詩(shī)意的生活，筑造一個(gè)詩(shī)韻的精神家園，在詩(shī)的海洋里自由的遨游，體會(huì)詩(shī)的真摯，用詩(shī)意的心靈，笑看花開(kāi)花落。
還記得咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)的《靜夜思》，純真無(wú)邪的《春曉》，還有那花樣年華的《沁園春》。詩(shī)造就了我們的生活，詩(shī)意也創(chuàng)造了我們絢麗的人生。或許人生也應(yīng)該像元亮一樣采菊東籬，或者去游山玩水感受飛流直下三千尺的壯麗。
從戰(zhàn)國(guó)的《詩(shī)經(jīng)》到唐代詩(shī)歌的繁盛，有多少文人墨客用詩(shī)來(lái)抒發(fā)心中的喜悅或是苦悶，詩(shī)就是文人的載體。聽(tīng)，王維撫著那悠悠的古琴，在青青竹林間一遍遍地詮釋著安逸；看，李白騎著那疲憊的毛驢，手執(zhí)酒壺，一行行地?fù)]舞著那散盡千金的瀟灑。
傳承詩(shī)的文化，用詩(shī)來(lái)筑造我們精神的家園，用詩(shī)來(lái)書(shū)寫(xiě)絢麗的人生。詩(shī)意像一泓清泉，音符般地從生活的山澗涓涓流淌、滑落，享受詩(shī)意的生活，讓自己與詩(shī)融為一體，體會(huì)詩(shī)的魅力，永遠(yuǎn)詩(shī)意的歌唱。
詩(shī)意的生活，詩(shī)意的人生。尋找詩(shī)意，等待花開(kāi)的聲音。在喧囂的生活中，找到一份安靜與快樂(lè)，凈化我們的心靈。詩(shī)意地生活著，心在自由詩(shī)意的空間遨游，情在靈秀的山水間得到凈化。我在追尋著人間的詩(shī)意，簡(jiǎn)單卻不單調(diào)，寧?kù)o但不是死寂，淡然而且快樂(lè)著�？梢耘R窗聽(tīng)雨，且聽(tīng)風(fēng)吟；可以怡情山水，耳聽(tīng)天籟；可以深夜獨(dú)處，品味淡然，啟開(kāi)了自己的心扉。
平凡中蘊(yùn)含著詩(shī)意，詩(shī)意也在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，
懂得詩(shī)意地生活，那么孤獨(dú)也會(huì)是一種深刻而豐富的享受，閑暇也將卓有成效，幽靜也將變得燦漫多彩，嘈雜也可以寧?kù)o和諧。詩(shī)意地生活，我們那天真的夢(mèng)想也一定會(huì)在我們的正確的心靈追求方向中得到實(shí)現(xiàn)，我們的'生活也將會(huì)更加充實(shí)、更加美好，定將會(huì)充滿了真實(shí)的幸福與快樂(lè)。
人生充滿詩(shī)意，詩(shī)意的人生更加的絢麗多姿。
詩(shī)意地生活作文7
什么是詩(shī)意人生？她是清晨花瓣上的一滴晶瑩的露珠，是密林中清脆的鳥(niǎo)鳴，是溫暖陽(yáng)光下奔跑的孩子，是明媚夕陽(yáng)下相扶的老儒，是夕陽(yáng)下農(nóng)家院升起的一縷青煙，是冬夜陌生人的問(wèn)候。
敲敲我的心：我有這種詩(shī)意的生活嗎？
當(dāng)然有。嗷！我明白了給予愛(ài)意味著詩(shī)意地生活。我為自己感到高興：別人問(wèn)我問(wèn)題，我盡力幫忙解決；當(dāng)別人需要我的幫助時(shí)，我會(huì)盡全力幫助他們。我會(huì)在路上幫老人拿行李，我會(huì)在公共汽車(chē)上讓座，我會(huì)
詩(shī)意地生活真的很容易：做一個(gè)浸透旱地的清泉，做一朵點(diǎn)綴藍(lán)天的白云，做一束照亮別人黑暗面的陽(yáng)光。
敲敲我的心：我有這種詩(shī)意的生活嗎？
當(dāng)然有。嗷！我明白了堅(jiān)持意味著詩(shī)意地生活。我為自己感到高興：我相信我想要的生活能夠?qū)崿F(xiàn)。不管我有什么困難，我都能克服。我相信自己有能力寫(xiě).對(duì)于我的夢(mèng)想來(lái)說(shuō)，挫折只會(huì)增加我的斗志，我有毅力，我有勇氣，我身體和精神都很強(qiáng)大，我有每天夸爸爸的信念。我是一條魚(yú)，試圖在茫茫大海中找到水的邊緣；我是一只鷹，在深藍(lán)色的天空中，全心全意地撞擊著云頂。我的夢(mèng)想可能永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我仍然大聲告訴自己，我不后悔，因?yàn)槲遗α�。成功不在于結(jié)果，而在于過(guò)程。
敲敲我的心：我有這種詩(shī)意的生活嗎？
當(dāng)然有。嗷！我明白感恩的生活是詩(shī)意的生活，父母養(yǎng)育了我們，所以我感恩父母；老師教育了我們，所以我感激老師；朋友幫助我們，所以我感謝我的朋友。親人關(guān)心我們，所以我感激親人；我們的對(duì)手激勵(lì)著我們，所以我感謝我們的對(duì)手。感恩身邊的每一個(gè)人，就是詩(shī)意地生活。
詩(shī)意的生活不一定是古代詩(shī)人杜麗、劉漢、蘇信的生活，但仍然是有意義的、難以忘記的、懷舊的。
詩(shī)情畫(huà)意的生活，曾經(jīng)簡(jiǎn)單如平凡，那么好找。讓我們體驗(yàn)詩(shī)意的生活！
詩(shī)意地生活作文8
自懂事以來(lái)，便居住在這青瓦白墻的古巷中，清晨，巷口包點(diǎn)鋪的香味和著小販的叫聲氤氳在霧氣里。隔著木門(mén)可以聽(tīng)到拖鞋打過(guò)青石板路面的響聲，踢踢踏踏，像一首慵懶的歌執(zhí)一柄密梳，坐在雕花窗前，細(xì)細(xì)的理順，理順心中的煩悶苦惱，一天的心情便無(wú)比順暢。小巷人們樸實(shí)醇厚，仿佛剛從桃源中走來(lái)，纖塵不染，小腳的老人們，走東家串西家，閑話家常，巷里大抵都是四合院子，家家戶戶都有著“榆柳陰后檐，桃李羅堂前”的景致，玉蘭開(kāi)得正歡，潔白的瓣朵仿佛在綻放一個(gè)個(gè)的夢(mèng)，這里的人們安然的體味人生，享受生活，不為雞毛蒜皮的小事?tīng)?zhēng)吵，也不會(huì)占誰(shuí)家便宜。他們會(huì)的，只是在院里的大樹(shù)下下幾場(chǎng)棋，在堂前的書(shū)案上揮毫潑墨，在桃花樹(shù)下拉著二胡、弦子。我有幸生活在這里，見(jiàn)證著這里淳樸的風(fēng)氣，詩(shī)意飛揚(yáng)的一切。
下雨的時(shí)候，雨絲浸潤(rùn)著古巷，籠罩著古巷，仿佛在小心翼翼的為一個(gè)嬰兒洗浴，瓦片上的青苔，含苞的花朵都在欣喜地啜飲天降的甘霖。雨天人們是不怎么出門(mén)的，泡一壺清茶坐在藤椅上，翻翻古老的線裝書(shū)，吟著《雨巷》，也會(huì)有調(diào)皮的孩子在雨中嬉戲，清脆的笑聲如掛在檐角的風(fēng)鈴，美妙?lèi)偠∠惆愕墓媚铮e著油紙傘消失在巷口，留下背影讓人遐想。這里的一切都如一首婉約的詩(shī)，一花一木都充滿了靈氣，營(yíng)造著詩(shī)意的氛圍。
詩(shī)意地生活在這古巷里，聽(tīng)鄰家女孩的淺吟低唱，聽(tīng)燕子交頸的呢喃�？赐デ暗幕ㄩ_(kāi)花落，望天上的云卷云舒，到黃昏，在夕陽(yáng)下漫步，只嘆“夕陽(yáng)無(wú)限好”，不管近不近黃昏。折一枝垂柳插在蓄滿清水的瓶中，尖尖的嫩芽像嶄新的剛剛萌發(fā)的夢(mèng)，鏡子里是一片如花笑靨，花面交相映，保留一份童心，保留一片純凈，去感受生活的美好，像寫(xiě)詩(shī)一樣去蘊(yùn)釀每一分情感，是古巷人們的共同特征。我熱愛(ài)這片土地。這里純凈的心靈與天空，連空氣的味道都有棉花糖的香，待白發(fā)蒼蒼時(shí)，請(qǐng)故鄉(xiāng)的風(fēng)再把我?guī)Щ卮说�，吹一曲簫音，�?shī)意地生活在這里，以終余年。
詩(shī)意地生活作文9
什么是詩(shī)意的生活？她是清晨花瓣上晶瑩的露珠，密林中清脆的鳥(niǎo)鳴，溫暖陽(yáng)光下奔跑的孩子，燦爛夕陽(yáng)下相互扶持的老儒，夕陽(yáng)下農(nóng)家庭院升起的一縷炊煙，冬夜里陌生人的問(wèn)候。
敲敲你的心：我有這種詩(shī)意的生活嗎？
當(dāng)然有。哦！我明白了：給予愛(ài)就是詩(shī)意地生活。我為自己感到高興：當(dāng)別人問(wèn)我困難的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)盡力幫助回答；當(dāng)別人需要我的幫助時(shí)，我會(huì)盡力幫助他們。我會(huì)在路上幫老人拿行李，我會(huì)在公共汽車(chē)上讓座，我會(huì)。
詩(shī)意地生活真的很容易：做一個(gè)吸收干燥土地的清泉，一朵點(diǎn)綴藍(lán)天的白云，一束照亮他人黑暗面的陽(yáng)光。
敲敲你的心：我有這種詩(shī)意的生活嗎？
當(dāng)然有。哦！我明白了堅(jiān)持不懈是富有詩(shī)意的生活。我為自己感到高興：我相信我想要的生活能夠成為現(xiàn)實(shí)。不管我有什么困難，我都能克服。我相信我的能力。為了我的夢(mèng)想，挫折只會(huì)提高我的士氣。我有毅力，我有勇氣，我身體和精神都很堅(jiān)強(qiáng)，我有每天贊美我父親的信念。我是一條魚(yú)，試圖在茫茫大海中找到水邊。我是一只鷹，在深藍(lán)色的天空中全心全意地撞擊著云頂。我的夢(mèng)想可能永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我仍然會(huì)大聲告訴自己，我不后悔，因?yàn)槲乙呀?jīng)努力了。成功不在于結(jié)果，而在于過(guò)程。
敲敲你的心：我有這種詩(shī)意的生活嗎？
當(dāng)然有。哦！我明白了感恩是一種詩(shī)意的生活。父母養(yǎng)育我們，所以我感激父母。老師教了我們，所以我感謝老師。朋友幫助我們，所以我感謝我的朋友。親戚們關(guān)心我們，所以我感激他們。我們的對(duì)手激勵(lì)了我們，所以我感謝他們。感謝你身邊的每一個(gè)人，這就是詩(shī)意的生活。
詩(shī)意的生活不一定是古代詩(shī)人杜麗、劉漢和蘇欣的生活，但它仍然意味著它是如此有意義、難忘和懷舊。
詩(shī)意的生活曾經(jīng)是如此簡(jiǎn)單，如此容易找到。讓我們體驗(yàn)詩(shī)意的生活！
詩(shī)意地生活作文10
應(yīng)對(duì)生活中的各種問(wèn)題，比如說(shuō)作業(yè)很多壓力很大，時(shí)間很緊沒(méi)有空閑，每一天太疲勞，父母太羅嗦……
我很煩
那么詩(shī)意之生活藏在哪呢？
仔細(xì)地去發(fā)現(xiàn)——題記
饑餓中送食
我起了床，媽媽端著面包和土豆菜讓我快吃，我一見(jiàn)土豆就反感，“天天吃土豆，我都快成土豆了”。媽媽趕緊說(shuō)，“哦，下回我買(mǎi)牛肉，好嗎？”我拿起面包咬了一小口說(shuō)：“媽媽?zhuān)也灰赃@樣的，我要吃奶油那樣的……”不待我說(shuō)完，媽媽突然說(shuō)：“有的吃就不錯(cuò)了，你還東挑西撿的，不吃自我買(mǎi)去�！蔽覜](méi)料到媽媽會(huì)發(fā)這么大的火，我便挎起書(shū)包下樓了，在開(kāi)車(chē)庫(kù)的我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)有人叫我的名字，我騎著寶驢就走了，也沒(méi)理。
到了第三節(jié)課下課，我的肚子不爭(zhēng)氣地叫了。這時(shí)我看到媽媽來(lái)了，他問(wèn)我：“餓了沒(méi)有？”“嗯”，我愧疚低下頭。她把早餐給我就走了。袋中依舊是那早上缺了口的面包。我突然叫道“媽”。媽媽轉(zhuǎn)身問(wèn)什么事情，我愧疚低下頭說(shuō)“再見(jiàn)。”
在你饑餓中送上食物，這不是詩(shī)意的生活嗎？
困中相助
下課的時(shí)候，“金剛”打碎一塊玻璃被教師發(fā)現(xiàn)了，欲逃已晚，便加罪與我�！敖饎偂币换锶硕鄤�(shì)眾，厚臉油嘴，我寡不敵眾。教師不分是非，我真是啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出。這時(shí)，好友拔刀相助，證明我沒(méi)錯(cuò)。立刻十幾個(gè)好友異口同聲，證明我沒(méi)錯(cuò)。當(dāng)是時(shí)，我感激不盡，拍著他們肩膀說(shuō)“好兄弟”。
在你困難中拔刀相助，此不為詩(shī)意之生活也？
煩中賞美
最近比較煩，收入不太好，作業(yè)做不完……哎，心境很煩悶，很苦惱。
于是我來(lái)到了田野——
綠油油的草皮在風(fēng)中摔跤，花兒悄悄地笑，樹(shù)葉嘩嘩地唱歌，麻雀唧唧喳喳地談著……
于是我來(lái)到了公園——
爺爺在打太極拳，孩子們?cè)谕嫣孔�，一位騎賽車(chē)的初中生在聽(tīng)歌，兩位老太太在散步……
于是我來(lái)到了家——
媽媽為我做晚飯，爸爸為我檢查作業(yè)，姐姐我為我畫(huà)像，弟弟給我戴上他做的紙帽子……
在你煩惱中看到風(fēng)景得到愛(ài)，這正是詩(shī)意的生活呀！
仔細(xì)地發(fā)現(xiàn)，詩(shī)意的生活就在我們身邊……
詩(shī)意地生活作文11
掬一捧清水，我便醉倒在春風(fēng)里�？諝庵斜M是幽幽的香氣，那些無(wú)比珍惜的年華便從指尖繞過(guò)，無(wú)聲無(wú)息。
詩(shī)意，詩(shī)意是海子的“面朝大海，春暖花開(kāi)”，詩(shī)意是徐志摩的“我輕輕地招手，作別西天的云彩”，詩(shī)意是“恰似那滿城的春雨，飄灑在我心底”。每個(gè)與文字有著不解之緣的人，都在現(xiàn)實(shí)中或是夢(mèng)中追尋著那個(gè)詩(shī)意的心靈港灣。我們的生活不是至善至美，但我們的心靈卻可充滿詩(shī)意。
常有人說(shuō)：“現(xiàn)實(shí)真是太殘酷了！”現(xiàn)實(shí)中的平凡與庸俗是與詩(shī)意格格不入的。海子、海明威、三毛都在生命燦爛的季節(jié)自盡，他們的文字無(wú)不鼓勵(lì)人們熱愛(ài)生活，堅(jiān)強(qiáng)向上。當(dāng)他們內(nèi)心完美的詩(shī)意生活與現(xiàn)實(shí)相違背時(shí)，他們走向了極端。讀他們的文字時(shí)，我哭了，不是因?yàn)榕⒌亩喑钌聘�，而是因�(yàn)樗麄兊脑?shī)意生活找不到與現(xiàn)實(shí)的結(jié)界時(shí)我哭了。我突然悟到詩(shī)意是建立在現(xiàn)實(shí)上的，他們太熱愛(ài)詩(shī)意，我們平凡人同樣有自我的幸福，那是需要用心去領(lǐng)會(huì)的。不要過(guò)于追求虛妄，其實(shí)平凡也是詩(shī)意地生活。
詩(shī)意能夠是一杯香茗，能夠是一池清水，能夠是一縷花香。在這千變?nèi)f化的世界里，任何東西都蘊(yùn)藏著詩(shī)意。而我們就在這無(wú)限的詩(shī)意中生活。幾米寫(xiě)過(guò)“街上的燈忽明突暗，我的大頭鞋打在石板路上寂寞的響，我明白這條路上不是我一個(gè)人走過(guò)”。他有嚴(yán)重的病痛折磨他，卻沒(méi)有放棄心中的夢(mèng)。他用畫(huà)筆和空靈富有哲理的文字影響了多少迷茫的人們。因?yàn)樗?shī)意地生活，為生活的渴望讓他心靈芬芳，被詩(shī)意包圍，文字中、畫(huà)面中能讀出詩(shī)的意境，那么他必須是把病魔也當(dāng)作是人生中的一首詩(shī)了，他必須幸福地生活著。放開(kāi)緊閉的心，去擁抱生活中的詩(shī)意吧！詩(shī)意地生活就是把任何苦難都當(dāng)作詩(shī)去品味。然后釀出人生的甘霖。
胡蘭成說(shuō)：“他喜歡用透明玻璃杯喝紅酒”。張愛(ài)玲最終離開(kāi)了他，別人眼中委瑣的感情，可僅有沉浸在其中的人才明白，那是詩(shī)。醉的感覺(jué)就是詩(shī)，如果有一刻你因?yàn)橐患∈露撵`沉醉，那就是詩(shī)意地生活。
熱愛(ài)平凡的人，熱愛(ài)世界萬(wàn)物、熱愛(ài)上天施壓給你的苦難，把現(xiàn)實(shí)與詩(shī)般的心境交融在一齊，那樣你就能詩(shī)意地生活，不要抱怨生活中無(wú)詩(shī)意。
詩(shī)意地生活作文12
詩(shī)意地生活，你可以在夜晚欣賞美麗的山和美麗的云。詩(shī)意地生活，你可以靜靜地享受古老的層，儲(chǔ)存月亮，讓風(fēng)涼爽。生命是一生，植被是秋天，世界存在了一百年。唯一的生活方式是清晰而超然地行走，詩(shī)意地生活。它能找到它的真正價(jià)值。在這個(gè)復(fù)雜的世界里，人們總是很難擴(kuò)展他們最初的想法。
擾亂世界事務(wù)，擾亂世界事務(wù)，人們擾亂公共事務(wù)，使快樂(lè)的心蒙上灰塵，跌倒在成功的階梯上，并記住圣賢提到的詩(shī)歌和平靜。泰戈?duì)栒f(shuō)，死亡的烙印將生命的真正本質(zhì)烙印在生命的硬幣上，這樣它就可以買(mǎi)到那些真正有價(jià)值的東西。
只有詩(shī)意地生活，我們才能清晰而平靜地對(duì)待爭(zhēng)端的世界，讓煩惱停止。數(shù)以千計(jì)的船只穿過(guò)了大海，采石場(chǎng)們獨(dú)自計(jì)算著它們的倒影。渾濁的波浪是一杯煮沸的酒。李白醉酒記唐代。在這個(gè)世界上揮劍作戰(zhàn)的李白，選擇了詩(shī)意的生活，給歷史留下了一個(gè)自由自在的大地上的紫羅蘭形象，一只綠色的驢子和一件藍(lán)色的襯衫，使李白找到了人生真正的幸福。詩(shī)意地生活，生命的價(jià)值揭示了康德的說(shuō)法，即只有他心中的道德法則和他頭頂上的星空使他恐懼，當(dāng)我們選擇詩(shī)意地生活時(shí)，我們可以找到最初對(duì)生命的恐懼。穿越莊周夢(mèng)蝶飄飄，超越老子騎的青牛和信谷險(xiǎn)塞，踏過(guò)孔子腳下東流的水，詩(shī)意人生，驀然回首，人生微笑。杜甫，誰(shuí)打破了成千上萬(wàn)的書(shū)籍，選擇了一個(gè)詩(shī)意的生活，從而增加了一個(gè)圣人的詩(shī)歌，他的歷史。
即使在飛來(lái)飛去，我是什么樣的人，只是廣闊世界中的一只沙鷸！的痛苦；即使是悲傷，我老了，病了，獨(dú)自一人和我的船在一起，在鐵路邊，我怎么能不哭呢？:甚至是掛在我房子上的三層茅草屋的困境。少陵也沒(méi)有改變主意。她用一支像椽子一樣巨大的筆，恢復(fù)了歷史和人民的苦難。有了小船和涼爽的被子，杜甫意識(shí)到了生命的價(jià)值和意義。現(xiàn)實(shí)世界是一個(gè)被狼所迷惑的場(chǎng)景，充滿了物質(zhì)欲望和血汗。五顏六色的燈光閃爍著，照亮了和平。唱著風(fēng)的琵琶的優(yōu)雅不再優(yōu)雅，短笛賞月的古韻難以保留，現(xiàn)代人創(chuàng)造的物質(zhì)文明的寧?kù)o也難以找到。詩(shī)意地生活，掃除世俗的塵埃，保持安靜。
讓我們雙手合十，詩(shī)意地生活在微笑中，尋找隱藏在群星輝煌中的美。
詩(shī)意地生活作文13
海德格爾說(shuō)：“人應(yīng)該詩(shī)意地生活�！碑�(dāng)鳥(niǎo)兒在天空中翱翔，大地百花齊放，人們面帶微笑，詩(shī)歌開(kāi)始在生活中流動(dòng)。人應(yīng)該詩(shī)意地生活。
詩(shī)意的生活源于人們內(nèi)心的和諧。季羨林曾說(shuō)：真正的和諧是人的內(nèi)心和諧。“真正的和諧是人與人之間的和諧。”試想，一個(gè)內(nèi)心陰云密布的人，如何讓自己的生活充滿詩(shī)意？一個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度往往是他內(nèi)心的真實(shí)反映。所以，水一樣清的林妹妹，住在瀟湘館，在綠竹下的風(fēng)中流淚，抒發(fā)對(duì)月亮的情懷，唱著優(yōu)美的詩(shī)。聞起來(lái)像酒和肉的薛范只知道猜拳，胡說(shuō)八道“蚊子哼哼”。內(nèi)心和諧，對(duì)萬(wàn)物充滿熱愛(ài)，才能過(guò)上詩(shī)意的生活。特蕾莎修女給每一個(gè)窮人帶來(lái)關(guān)愛(ài)，愛(ài)讓她的生活充滿詩(shī)意；皮埃爾神父給無(wú)家可歸者送去溫暖，關(guān)懷讓他的生活充滿詩(shī)意；袁隆平院士給饑民送去了希望，愛(ài)情讓他的人生充滿了詩(shī)意。人只有內(nèi)心和諧，熱愛(ài)一切，才能學(xué)會(huì)詩(shī)意地生活。
要詩(shī)意地生活，人們需要從閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng)。只有讓閱讀成為生活的一部分，生活才能變得詩(shī)意。當(dāng)人們從儒、道、墨古書(shū)中探尋做人之道時(shí)，當(dāng)人們從司馬遷竹簡(jiǎn)中打開(kāi)歷史之鏡時(shí)，當(dāng)人們從唐宋八大家的作品中領(lǐng)悟到寫(xiě)作之法時(shí)，智慧就開(kāi)始滋潤(rùn)人們干涸的靈魂，為之注入詩(shī)意。當(dāng)人們從陶淵明的《菊花》中想到隱者的情懷，當(dāng)人們從史鐵生的《神壇》中感受到生與死的變化，當(dāng)人們從盧梭的《瓦爾登湖》中找到生命的寧?kù)o，思維開(kāi)始給靈魂插上翅膀，讓它在詩(shī)意的天空中翱翔。只有從閱讀中收獲智慧，從閱讀中學(xué)會(huì)思考，人們才能理解詩(shī)意的生活。
要詩(shī)意地生活，人們需要讓大自然撫慰他們浮躁的心�，F(xiàn)代人的生活充滿了對(duì)生計(jì)和未來(lái)的追逐，充滿了嘈雜的哨聲和噪音，充滿了人與人之間的陌陌和警覺(jué)。人們需要在微風(fēng)和鳥(niǎo)兒的啁啾中找到生活的詩(shī)意。蒼�；臎龅纳纸o詩(shī)意棲居的莎士比亞帶來(lái)了強(qiáng)烈的悲傷，流淌的多瑙河給施特勞斯家族帶來(lái)了優(yōu)美的韻腳，鳳凰古城的古老與滄桑給詩(shī)意棲居的沈從文帶來(lái)了歷史的質(zhì)樸與深刻。大自然的靈動(dòng)與純凈，讓人活得更詩(shī)意。
當(dāng)人們與愛(ài)和諧相處時(shí)，當(dāng)他們從閱讀中獲得智慧和思想時(shí)，當(dāng)他們?cè)诰W(wǎng)上寫(xiě)作時(shí)，當(dāng)他們從自然中尋求安慰時(shí)，他們可以像劉禹錫在《樓氏之明》中寫(xiě)的那樣詩(shī)意地生活。
詩(shī)意地生活作文14
詩(shī)意，在這個(gè)信息高速流通的世界，似乎是一個(gè)難以企及的詞語(yǔ)，明明近在眼前，但當(dāng)你想要觸及的時(shí)候卻總不能如愿。那在現(xiàn)代社會(huì)是不是就不可能詩(shī)意地生活了呢？
當(dāng)然不是，在我的眼中，只要利用好高速發(fā)展的信息科技，加之自身?yè)碛幸活w詩(shī)意的心，那詩(shī)意地生活就是一件無(wú)比輕松的事。
詩(shī)意，在我眼中是一種精神層面上從美的角度去審視一切的態(tài)度，這種態(tài)度超越物質(zhì)，超越世俗，來(lái)自于生活，又回饋于生活。而如今這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，我們很難做到陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”一般的閑適悠然；很難做到白居易“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)”一般的淡然平靜，在雪夜與朋友慢慢品酒，所以說(shuō)，詩(shī)意地生活在現(xiàn)代社會(huì)是很難慢下來(lái)靜靜享受的，既然不能慢，那就讓生活在快中變得詩(shī)意吧。
有的人會(huì)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)展讓生活不再詩(shī)意，而我說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)展讓生活更充滿詩(shī)意。李白一生游遍大江南北，寫(xiě)出了多少千古名篇，李白的游覽生活是詩(shī)意的。而如今，我們足不出戶，就能看到各處名勝古跡，體會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的泰山的高聳，體會(huì)“春岸綠時(shí)連夢(mèng)澤，夕波紅處近長(zhǎng)安”的岳陽(yáng)樓上的壯觀景色，體會(huì)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的邊塞的遼闊肅穆。這一切在當(dāng)今世界，只要我們點(diǎn)下手機(jī)就能做到，雖不及親身體會(huì)，但也能與詩(shī)相連，讓詩(shī)意充滿生活。
然而在當(dāng)今世界，想要詩(shī)意地生活，重中之重在于你要有一顆詩(shī)意的心。在生活中不要過(guò)于在意身邊物質(zhì)的豐富，在千篇一律的生活中想辦法發(fā)現(xiàn)身邊的美，讓自己的精神脫離世俗，在美景美食等東西的感染下讓自己內(nèi)心放松，保持平靜的心態(tài)，這是詩(shī)意地生活的前提和條件。
詩(shī)意地生活其實(shí)并不難，難的是在人心所向物質(zhì)的社會(huì)之中如何將詩(shī)意地生活狀態(tài)保持下去，成為一種生活習(xí)慣的融入生活之中。在詩(shī)意地生活中追尋個(gè)人發(fā)展和突破，你將不會(huì)無(wú)比疲憊，因?yàn)樵?shī)意會(huì)成為一種精神力量，讓你無(wú)論在精神上還是在現(xiàn)實(shí)中，都能獲得超越和升華。
所以，最后我想說(shuō)：在當(dāng)今快節(jié)奏的生活中，我依然選擇詩(shī)意地生活，活出自己的精彩，活出自己的人生。
詩(shī)意地生活作文15
入夜了，月亮在天上顯得皎潔而神秘，彎得完美的弧度與點(diǎn)點(diǎn)繁星相輝映，多么靜謐的景色。一個(gè)女孩出神地望著月亮，思緒飄到了另外一個(gè)地方。
那是一個(gè)她無(wú)比熟悉的地方，教學(xué)樓、操場(chǎng)、花壇、垂柳，大廳里的鏡子，教室墻后的她親手設(shè)計(jì)的板報(bào)……一切的一切都在腦海中閃現(xiàn)著，還有一張張熟悉的笑臉，一個(gè)個(gè)或感動(dòng)或幽默的畫(huà)面，盤(pán)旋著，久久不能散去。
明天，就要去新的學(xué)校了，也許以后再也沒(méi)有機(jī)會(huì)在那熟悉的教室里學(xué)習(xí)，在那花壇旁散步，在那操場(chǎng)上奔跑了……就這樣走了嗎？帶著一份離別時(shí)突然溢滿心胸的眷戀……是啊，就是這樣走了，帶著三年的沉甸甸的回憶。
她想起畢業(yè)典禮那天傍晚放學(xué)，她推著自行車(chē)，在校門(mén)外的花壇邊站定，回望，她看見(jiàn)米黃色的教學(xué)樓上面，天空是清澈的藍(lán)，云彩被即將落下的夕陽(yáng)鍍上了一層橙色粉色的光彩，校門(mén)口標(biāo)志上的星仍保持向上的姿態(tài)，平滑的表面因折射太陽(yáng)的余暉而現(xiàn)出了朦朧的光暈……這眼前的一切構(gòu)造成了一幅溫馨的畫(huà)面，耳邊傳來(lái)的是不遠(yuǎn)處的高中下課的音樂(lè)聲。像一場(chǎng)夢(mèng)一樣，面前的這一切剎那間美得不真實(shí)，虛幻得不真實(shí)。
思緒回轉(zhuǎn)，她低下了頭，盡管那么不舍，這一切還是過(guò)去了，對(duì)嗎？她這樣問(wèn)自己。明天，就會(huì)進(jìn)入一個(gè)陌生的學(xué)校，一個(gè)全新的環(huán)境，一群全新的朋友，一個(gè)全新的生活在向她招手。
她又抬起頭，看見(jiàn)月亮溫柔地把銀色的光輝灑向大地，雖很靜謐，卻更和諧。
這個(gè)女孩就是我。當(dāng)我如今多少次回頭細(xì)想張望，才意識(shí)到那晚伴著回憶的月光是我生命中不可或缺的亮色。雖然過(guò)去的時(shí)光倏忽而過(guò)，但是這亮色卻始終存在。時(shí)間在繼續(xù)，沒(méi)有人能停留在哪一瞬。生命如潮洶涌，不論何時(shí)何地，我只能朝前走，走向光明的生活——充滿詩(shī)意的生活。
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