實(shí)用的讀書作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的讀書作文4篇，歡迎大家分享。
讀書作文 篇1
我們常說，要想學(xué)好語(yǔ)文，必須多讀書，不但要讀課內(nèi)的書，還要讀課外的書。于是，很多家長(zhǎng)都要求孩子大量的閱讀，但是新的問題又來了，孩子讀了不少書了，還是不會(huì)寫作文，這是怎么回事兒呢？
問題就出現(xiàn)在孩子都讀了些什么？又積累了什么？
在我的班上，有一些這樣的孩子，他們?cè)陂喿x課上表現(xiàn)的非常好，對(duì)于很多細(xì)膩的感情都能非常好的理解、把握，概括能力也很好，但是他們一到了作文課上就失去了"光環(huán)"。就其原因，就是這些孩子真的讀了很多書，但是這些書都是些成年人看的'書，都不適合小孩子。書中的語(yǔ)言往往非常的成熟，文法也非常的復(fù)雜，孩子即使讀懂了書中的故事，理解了人物的情感，也無(wú)法去模仿作者的寫作模式，所以還是不會(huì)寫。所以，我們家長(zhǎng)要給孩子選擇適合他們年齡的課外讀物，這樣，孩子才能學(xué)會(huì)模仿這些作品的寫作模式，才能學(xué)到東西，才能讓他們的作文"漂亮"起來。
第一，積累好詞好句。書店有很多作文書，將很多好詞好句都分門別類的整理好了，很多同學(xué)也都買了不止一本了，但是作文中還是很少出現(xiàn)"閃光點(diǎn)"，為什么呢？原因就在于那些書上的好詞好句都是別人的，不是孩子自己的，他們又怎么能會(huì)用呢？所以，孩子在讀課外讀物的時(shí)候，家長(zhǎng)可以向孩子提出要求，讓孩子在讀書的時(shí)候，劃出好詞好句，時(shí)間允許的話，也可以準(zhǔn)備一個(gè)小本子，讓孩子隨時(shí)摘抄。
第二，從主人公身上學(xué)會(huì)人物描寫。每本書都會(huì)有他的主人公，可能是一個(gè)孩子，也可能是擬人化的小動(dòng)物們，不管怎樣，他們身上都有非常精彩的人物描寫，而人物描寫正是孩子們所缺乏的，所以，在讀書的時(shí)候?qū)⑦@些精彩的人物描寫劃出來，不正好彌補(bǔ)了孩子這塊的不足嘛！
其實(shí)，我們還可以從課外讀物中吸收很多，以上僅以這兩方面為例，建議家長(zhǎng)可以為孩子選擇適合他們年齡特點(diǎn)的讀物，篇幅不用過長(zhǎng)，但是描寫一定要精彩！
讀書作文 篇2
當(dāng)我滿心感慨，一切塵埃落定的時(shí)候；當(dāng)我提筆撰寫這篇文章的時(shí)候；當(dāng)“讀書”二字滲透于我心的時(shí)候……我的心是揪著的，但我明白：讀書是一種養(yǎng)分。
一個(gè)網(wǎng)絡(luò)寫手曾經(jīng)說：“長(zhǎng)得不咋地，就多讀書吧！”回首生命中已經(jīng)走過的15年，我讀書的日子并不多；反而越來越喜歡旅行。而如今，我不喜歡讀書，讀書也往往令我頭疼。但是我知道：十五歲，讀書的姿態(tài)是最美的。
我喜歡魯迅的文章，遨游在書海之中：我感受到了迅哥兒在百草園的童年；我熱淚盈眶于迅哥兒與藤野先生的雪白深情；我為魯迅筆下的孔乙己所動(dòng)容……或許這些，教會(huì)了我感恩，教會(huì)了我做人、教會(huì)了我。
當(dāng)我熱衷于書香的時(shí)候，或許我還背負(fù)著如山的功課；當(dāng)我有讀書的欲望的時(shí)候，已經(jīng)困了。若青春年華逝去了，不知是否還有靜心讀書的日子。
曾幾何時(shí)，夢(mèng)想過十年后的中午：一個(gè)拐角的小店，安靜而又閑適，空氣中彌漫著書香的味道。沒有長(zhǎng)衫和短襖；沒有酒和茴香豆；沒有丁舉人和掌柜；卻有孔乙己。
夢(mèng)想著有一個(gè)陽(yáng)光午后，孔乙己的鼻梁上架著一副猶如雪厚的眼鏡，孔乙己是坐著寫作的唯一的'人。小店的二樓是孔乙己的作品展，或許每一個(gè)路人，每一顆塵土都被他記錄在了文字里；這里的小店，時(shí)圖書館，是文學(xué)社。
走進(jìn)小店，最先看到的是孔乙己用繁體軟筆字寫的：在漫天的星光里，用平靜的文字祭奠著無(wú)聲逝去的年華；無(wú)處飄落的金黃，片片敘寫著我的傷感。
當(dāng)我拖著沉重的箱子早已累得疲憊不堪的時(shí)候，當(dāng)我在抱怨生活的不公時(shí)，當(dāng)我因失業(yè)而思念家鄉(xiāng)時(shí)，當(dāng)我路過那個(gè)拐角時(shí)；孔乙己叫住了我，遞給我?guī)妆緯�，并說：“孩子，讀書吧！讀書是一種養(yǎng)分�！碑�(dāng)我走進(jìn)小店時(shí)，我又多了一份釋然。
當(dāng)百度出孔乙己時(shí)，魯迅的臉如紹興的青石板；我知道我在幻想，這只是一個(gè)美好的夢(mèng)境，但我知道那份釋然就叫二月花文學(xué)社，那份釋然是寫作。
或許在夢(mèng)里，孔乙己說：“讀書是一種養(yǎng)分�！碑�(dāng)我醒來，一切煙消云散，我的眼睛濕潤(rùn)了。
讀書作文 篇3
一個(gè)人，一杯茶，一本書，尋一靜謐處，悠然自得，我時(shí)常享受這樣的偷得浮生半日閑，因?yàn)槲覠釔圩x書。
國(guó)畫大師李苦禪先生曾說過：“鳥欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書�！弊鳛樾W(xué)生的我們，或許暫時(shí)沒能行上萬(wàn)里路，但是我們卻可以先讀上萬(wàn)卷書。我愛讀書，我愛咬文嚼字，我愛讀好多好多的書，未來，還要讀更多的書。從書中，我能看到他們的喜怒哀樂，感受到他們的理難清，意難平，情難斷，于是與之一起浮浮沉沉。
而今天，我想要給大家推薦一本書——《雷震海天》，這本書講的是導(dǎo)彈總體與控制技術(shù)專家，中國(guó)科學(xué)院院士，國(guó)際宇航科學(xué)院院士，中國(guó)第一代航天人黃緯祿的生平事跡。這么多的名銜，足以證明他是個(gè)優(yōu)秀的先進(jìn)工作者。他曾獲得“全國(guó)優(yōu)秀科技工作者”、“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆�、“全�?guó)先進(jìn)工作者”、“杰出科學(xué)家獎(jiǎng)”、“‘兩彈一星’功勛獎(jiǎng)?wù)隆钡葮s譽(yù)，讓我尤為感到自豪的是，他是蕪湖人，是我的高祖父。
書中通過56個(gè)鮮活生動(dòng)的`故事，向讀者介紹了黃緯祿從幼兒時(shí)代的數(shù)學(xué)頑童，到有志向、有追求的愛國(guó)青年，再到投身航天事業(yè)的成長(zhǎng)和成功經(jīng)歷，多角度、生活化地展現(xiàn)了他的精神境界、思想品德、工作作風(fēng)、為人處事之道和人格魅力。
看完這本書，我的心靈受到了深深的震撼，對(duì)航天人的精神有了更深的理解。書中提到的這件事，讓我深受啟發(fā)。那是在1982的秋天，黃緯祿和他的團(tuán)隊(duì)默默研發(fā)了十幾年的中國(guó)第一代固體潛地導(dǎo)彈的第一次發(fā)射實(shí)驗(yàn)失敗了，無(wú)形的壓力像大山一樣壓在所有指揮和技術(shù)人員的心頭，“追查責(zé)任”的想法一時(shí)間使得人心惶惶。黃緯祿心想：一旦追查責(zé)任，大家必定謹(jǐn)小慎微，下一次實(shí)驗(yàn)就難了。于是他站出來說“我是總設(shè)計(jì)師，我應(yīng)負(fù)主要責(zé)任。實(shí)驗(yàn)失敗主要是彈的問題，大家認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，打好第二發(fā)�！彼囊环挻蛳舜蠹业念檻]，又全身心的投入查找失敗原因的工作中去了。經(jīng)過大家的共同努力，同年10月的一天，渤海的海面上，一條噴火的蛟龍騰空而起，從此中國(guó)成為了世界上第四個(gè)能自行研制潛地導(dǎo)彈、第五個(gè)擁有水下發(fā)射戰(zhàn)略導(dǎo)彈的國(guó)家。十幾年的時(shí)間，這其中，有他們研發(fā)成功時(shí)的喜笑顏開，有遇到瓶頸期的束手無(wú)策，但更多的是他們的堅(jiān)持不懈，最終，他們成功了。
通過這件事也讓我明白，人生不可能一帆風(fēng)順，即使準(zhǔn)備再充分，仍然有失敗的可能，但是失敗并不可怕，怕的是浪費(fèi)時(shí)間在如何推卸責(zé)任上，而不去尋找真正的失敗原因。面對(duì)失敗，要有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂陀啦环斁�，這樣，我們才會(huì)戰(zhàn)勝困難，獲得成功。在學(xué)習(xí)的道路上，或許也有這樣的“攔路虎”，可是，我卻不怕，因?yàn)槲以跁凶x到了解決的辦法。所以，一起讀書吧，讓我們?cè)谝院蟮牡缆飞蠒惩o(wú)阻。
一本書，一個(gè)故事，一段人生，一種感悟，讓我們的人生更加絢麗多彩。所以，一起讀書吧！
讀書作文 篇4
記得上幼兒園的時(shí)候，有一天，老師問小朋友們：“你們知道動(dòng)物是怎么睡覺的嗎？”好多小朋友都不知道，我站起來告訴大家：“馬是站著睡覺的；蛇是盤著睡覺的；蝙蝠是倒吊著睡覺的；貓頭鷹是睜只眼閉只眼睡覺的�！崩蠋焼栁疫@些知識(shí)是怎么知道的，我告訴老師說：“是我看書學(xué)到的！”老師表?yè)P(yáng)我是個(gè)愛讀書的好孩子！
我們家有好多好多的書，爸爸媽媽的床頭放著他們喜歡看的《讀者》、《青年文摘》，還有一本媽媽最近在看的《鬼吹燈》，媽媽說這本書可嚇人了，我都不明白為什么嚇人的書媽媽還那么愛看。
我家的沙發(fā)上也放著書，有《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《全腦開發(fā)》和《舉一反三》，這些都是每天晚上我和爸爸媽媽做游戲時(shí)候用的書。
我的床頭有一個(gè)書柜，書柜上擺的可都是我最喜歡的'書，那可都是我的寶貝��！每天，我都會(huì)從書柜上選出我最喜歡的書看個(gè)沒完，總是媽媽催我睡覺，我才戀戀不舍的把書放起來。
我最喜歡看的是科學(xué)故事類的書，因?yàn)檫@些書里面有很多新奇的知識(shí)，讓我讀的很高興，前段時(shí)間看的《不一樣的科學(xué)童話》，就非常有趣�，F(xiàn)在我也喜歡看一些故事書，這幾天我就正在讀一本《故事大王》，里面的故事可好玩了。今天，我和媽媽去書店，我又挑選了一本《成語(yǔ)故事》，因?yàn)榍岸螘r(shí)間我和爸爸媽媽一起討論成語(yǔ)，我覺得四個(gè)字四個(gè)字的說話好像非�？�，所以一定要多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
讀書能讓我增長(zhǎng)很多知識(shí)，還能提高我寫話的水平，媽媽都說這次考試我的寫話進(jìn)步了不少呢。我愛讀書，我一定要多讀書！
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