【精品】戰(zhàn)爭(zhēng)的作文錦集9篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇1
水，生命之源？戰(zhàn)爭(zhēng)之源？
去年8月22日，世界水周會(huì)議在瑞典首都開(kāi)幕�？茖W(xué)家們警告說(shuō)，由于全球人口的爆炸性增長(zhǎng)，因爭(zhēng)奪水資源而導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)性正在增加。前聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)加利預(yù)言：中東的下一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)將是一場(chǎng)爭(zhēng)奪水的戰(zhàn)爭(zhēng)。聯(lián)合國(guó)環(huán)境署官員也強(qiáng)調(diào)，未來(lái)的沖突將是圍繞對(duì)水資源的爭(zhēng)奪。
水，本來(lái)是生命之源。而現(xiàn)在，它已經(jīng)演變?yōu)閼?zhàn)爭(zhēng)之源。
這悲劇的事實(shí)，源于世界水資源的枯竭，源于人們對(duì)水資源枯竭所產(chǎn)生的恐慌！
據(jù)聯(lián)合國(guó)環(huán)境署的材料，目前全球缺水人口達(dá)5.5億，到20xx年這一數(shù)字將激增到10億。世界上有300多條河流或湖泊被兩國(guó)或多國(guó)共有，47%的國(guó)際河流、湖泊區(qū)域被兩國(guó)或多國(guó)共有。世界各國(guó)政治版圖和河流流域相互交叉、重疊，為潛在的沖突埋下了伏筆。世界已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)石油戰(zhàn)爭(zhēng)，而水戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生也有可能。21世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)可能源于對(duì)水的爭(zhēng)奪，這不是危言聳聽(tīng)，而是一個(gè)正在逼近的事實(shí)。
在貧瘠干旱的中東大地，水是比石油更重要的戰(zhàn)略資源，水就意味著綠色和生命。某些政治家提醒世人，中東可能為水而戰(zhàn)。水牽動(dòng)著許多國(guó)家的政治神經(jīng)，影響著國(guó)家關(guān)系的發(fā)展演變。甚至有人說(shuō)，阿以之間綿延不息的沖突，實(shí)乃為水而戰(zhàn)。此話(huà)雖難免極端，卻也不無(wú)道理。千百年來(lái)，悠悠河水不知蕩滌了多少人間滄桑，卻從未能稀釋中東國(guó)家各國(guó)間的刻骨怨仇。水源之爭(zhēng)已成為制約中東各國(guó)間關(guān)系的瓶頸，牽一發(fā)而動(dòng)全身。
中印將來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)，也將是為爭(zhēng)奪水資源的戰(zhàn)爭(zhēng)。
西藏有一條大河，雅魯藏布江，水量巨大，在林芝段為1400億方年徑流。相當(dāng)于過(guò)去外流河黃河水量三倍多，是中國(guó)所有內(nèi)流總河的六倍還要多，是現(xiàn)今南水北調(diào)總調(diào)水量的三倍。
未來(lái)，中國(guó)治理沙漠，開(kāi)發(fā)西北，必引雅魯藏布江之水。雅魯藏布江水一旦進(jìn)入西北，可使中國(guó)西北四大盆地，塔里木盆地，吐魯番盆地，柴達(dá)木盆地，準(zhǔn)噶爾盆地，以及河西走廊等地區(qū)。這里黃沙將不復(fù)存在，成為“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的塞外江南，至少再解決幾億人的吃飯問(wèn)題。中國(guó)西北的氣候也將完成改變，蒸發(fā)的豐富的水氣將徹底改變中國(guó)西北地區(qū)的降水。
但印度現(xiàn)在計(jì)劃首期投資20xx多億美元，在雅魯藏布江入孟加拉國(guó)前，將其引入印度干旱的中部和南部地區(qū)。此項(xiàng)工程實(shí)施將保證印度今后至少16到20億人口吃飯問(wèn)題，及工業(yè)用水，將掃清印度成為世界強(qiáng)國(guó)的發(fā)展障礙，而且印度目前已經(jīng)開(kāi)始。印度準(zhǔn)備的引水工程已經(jīng)引以孟加拉國(guó)的恐慌。
如果中國(guó)把雅魯藏布江引入西北，中國(guó)西北將全部成為可耕地，氣候?qū)⑼耆淖�。但�?shì)必可能引起印度與中國(guó)的爭(zhēng)奪水資源的戰(zhàn)爭(zhēng)。
對(duì)于那些擰開(kāi)水龍頭就會(huì)有源源不斷的清水流出來(lái)供洗浴、飲用的人來(lái)說(shuō)，世界水資源枯竭的說(shuō)法似乎不可思議。但是,人們面臨的現(xiàn)實(shí)是：水,自然界最基本的要素,正在日益減少。
沒(méi)有誰(shuí)會(huì)愿意為水而貧窮，更沒(méi)有誰(shuí)會(huì)愿意因?yàn)樗ゴ蛘�。為了我們的未�?lái)，請(qǐng)珍惜每一滴水。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇2
幾何圖形，是我噩夢(mèng)的開(kāi)端；三角板、圓規(guī)，是攻擊我的武器；而那張?jiān)嚲硎菙?shù)學(xué)給我下的戰(zhàn)術(shù)。
桌上的白紙已被密密麻麻的數(shù)字符號(hào)填滿(mǎn)，我正怒氣沖天地瞪著這張?jiān)嚲�，“啊！”我抓狂的晃著腦袋，像一匹戰(zhàn)馬正準(zhǔn)備沖向敵方的軍營(yíng)，而半路遭到了偷襲，我恨不得把這張?jiān)嚲硭旱梅鬯�。“這怎么做！”我平息了怒火只得唉聲嘆氣�，F(xiàn)在的我竟顯得束手無(wú)策，我該怎么辦，我著急地卷著試卷的一角，手中的鉛筆已經(jīng)被我捏出了“汗”。如同熱鍋上的螞蟻開(kāi)始跺起了腳。我陷入了迷茫。著急過(guò)后委屈的淚水即將噴涌而出。嘟著嘴巴喃喃自語(yǔ)道：“學(xué)數(shù)學(xué)有什么用！”當(dāng)我已經(jīng)在失望與絕望邊緣徘徊時(shí)，我咬緊牙，深呼吸！決定再試一次！
我整理了一下桌面，將那張不堪的草稿紙重新展開(kāi)一頁(yè)，為自己加油鼓勵(lì)！我，可以！我長(zhǎng)吐一口氣，重新握起了筆，閉上眼睛，“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！蔽彝滔乱豢谕僖骸Ｖ匦屡蠎�(zhàn)甲，開(kāi)始應(yīng)戰(zhàn)�？吹侥切⿺�(shù)字符號(hào)，我告訴自己不能畏懼，拍拍胸膛，用筆在草稿紙上一遍遍地演算。我被它的陷阱給困住了。不對(duì)！換個(gè)思路，再來(lái)！我重振旗鼓。再一次開(kāi)始計(jì)算。1，3，6……一個(gè)個(gè)的數(shù)字在世界流逝的縫中停留在我的紙上，轉(zhuǎn)眼間十分鐘過(guò)去，我漸漸平靜，有更大的勇氣決定挑戰(zhàn)。我如一匹餓狼貪婪得將一連串的數(shù)字密碼存入戰(zhàn)爭(zhēng)。我如一匹餓狼貪婪地將一連串的數(shù)字密碼存入腦中，然后，我好像找到了突破口口，我立馬進(jìn)入戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)，看著那些數(shù)字征服在我的試卷，心中偷偷地洋起了一絲得意。嘿！真不錯(cuò)。我竟然成功地解出了這道題。我一拍桌子蹦了起來(lái)！一個(gè)噢耶的手勢(shì)臉上蓋也不蓋住的喜悅，我抱著這份沉甸甸的果實(shí)沖向了數(shù)學(xué)的懷抱。
我征服了數(shù)學(xué)，我成為了數(shù)學(xué)王國(guó)的統(tǒng)領(lǐng)者。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)我勝利了，我用“持之以恒”獲得了這場(chǎng)勝利，不管未來(lái)的數(shù)學(xué)有多難。我向你宣戰(zhàn)！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇3
早上，為了洗碗的事情，教育了弟弟一番。他開(kāi)始表現(xiàn)地很反抗！
妹妹一直是那個(gè)洗碗的人，我也是那個(gè)從小就不沾水的人，弟弟亦是這樣，妹妹經(jīng)常抱怨說(shuō)，我明明身體沒(méi)有以前那么糟糕了，為什么還不幫忙洗洗碗之類(lèi)的。我抱怨弟弟說(shuō)，都那么大了，為什么連一件家務(wù)活也不干！
早上因?yàn)槊妹糜惺�，我�?dāng)著媽媽的面跟弟弟說(shuō)，今天的碗他洗了，因?yàn)槠鋵?shí)這個(gè)暑假，每天我都堅(jiān)持洗碗了的。然后弟弟表示不愿意。他問(wèn)我媽說(shuō)有什么獎(jiǎng)勵(lì)，我媽媽說(shuō)那得問(wèn)我，我說(shuō)她不是為我洗碗，是為了自己洗碗！
媽媽?xiě)?yīng)該也是從我這句話(huà)中領(lǐng)悟到了什么吧，開(kāi)始教育弟弟說(shuō)，做家務(wù)不是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的特定工作，每個(gè)家庭成員都應(yīng)該分擔(dān)的！不是為了誰(shuí)工作的。但是弟弟還是沒(méi)有愿意！
一直拖拖拖，最后是我自己去洗，洗了一半發(fā)現(xiàn)我忘了淘米，所以讓弟弟幫忙洗碗，結(jié)果她一直不愿意，最后在我的再三要求下，才很懶散地起來(lái)了。
其實(shí)并不是弟弟一定要幫忙的，如果他可以把時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，俺么我想我也愿意像爸爸那樣，完全縱容他，只是，不能。他現(xiàn)在的日子是這樣的，每天一大早起床第一時(shí)間是問(wèn)我媽說(shuō)開(kāi)電腦，即便我媽說(shuō)不可以，他也一定要問(wèn)到我媽無(wú)奈地說(shuō)好。然后就一直盯著電腦屏幕看，除非我們要用到他會(huì)讓出來(lái)，要不然他一整天都呆在電腦屏幕前，然后我們要用到電腦的時(shí)候他就拿起手機(jī)玩游戲。就這樣的情況，然后一天就結(jié)束了!
這段時(shí)間爸爸也開(kāi)始每天晚上要入睡前都耐心地跟他說(shuō)一大堆的道理，但是他似乎從來(lái)就沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去！我當(dāng)然火了，我爸他脾氣好，一句道理可以說(shuō)很多次，我當(dāng)然做不到，所以今天好好地教育了他，跟他說(shuō)了一大堆大道理，甚至威脅他說(shuō)如果他這樣叛逆，我就要拍照發(fā)給準(zhǔn)班主任！
只是，開(kāi)始意識(shí)到，我是一個(gè)姐姐，不可以讓一個(gè)弟弟坐以待斃！
戰(zhàn)爭(zhēng)的.作文 篇4
在我們課本里p19頁(yè)有一張非常的照片，這張照片是在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車(chē)南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。在這張照片上有一個(gè)小孩。這個(gè)小孩為什么哭呢？也許是他的父母要回老家，但是發(fā)生時(shí)，突然火車(chē)一響，他的父母就不知了去向，就只剩下小孩一個(gè)人在這里嚎啕大哭！
那他的父母在哪里？或許這個(gè)小孩的父母已經(jīng)被日本人奪去了寶貴的生命，但不敢讓人們相信的是當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)讓多少人失去了那寶貴的生命。但在當(dāng)時(shí)可能發(fā)生了什么事？在當(dāng)時(shí)父母可能要離開(kāi)這個(gè)地方去坐火車(chē)回老家�？赡芩麄儾⒉恢烂媾R著他們，向他們逼近。但日本侵略者轟炸上海南站時(shí)，他的父母就已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)世界。留下小男孩，但是小男孩再也見(jiàn)不到他的爸爸媽媽啦！
這個(gè)孤獨(dú)的小男孩以后的命運(yùn)如何？說(shuō)不定在戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后小男孩會(huì)被好心人收養(yǎng)，也說(shuō)不定也會(huì)被日本人收養(yǎng)，或者他長(zhǎng)大以后想為他的父母報(bào)仇，為國(guó)家報(bào)仇，為仇。
這一連串的疑問(wèn)出現(xiàn)在我的腦海中，也知道問(wèn)題已經(jīng)解決了！同學(xué)們讓我們一起，不讓敵人我們的國(guó)家。我們要和平，讓和平永遠(yuǎn)留在我們每個(gè)人之間吧！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇5
1937年8月28日，上�；疖�(chē)南站人格外地多，人們拎著許多大大小小的包，匆匆忙忙地趕火車(chē)，想離開(kāi)這個(gè)地方。他們已經(jīng)得知了一個(gè)消息：日本會(huì)來(lái)攻打上海。
在人群中，有一位年輕的母親抱著兩歲多的男孩在徘徊不定，她沒(méi)有火車(chē)票，但并不想放棄離開(kāi)這里的機(jī)會(huì)。
“轟！轟！”只見(jiàn)幾枚炮彈落在了不遠(yuǎn)處。候車(chē)室被炸毀了，空氣中彌漫著尸體被燒焦的味道。人們知道大事不妙，驚慌失措地奔逃著。孩子的母親也緊緊抱著孩子飛奔起來(lái)。
又是幾枚炸彈飛來(lái)，上海火車(chē)站沒(méi)了往日的光輝，一地的炸彈彈片、鋼條、木板、建筑碎片，到處都是哭聲和呻吟聲。原本無(wú)比繁華的火車(chē)站變成了廢墟，變成了慘痛的人間地獄。然而，日本軍的轟炸卻還在繼續(xù)。
突然，孩子的母親發(fā)現(xiàn)一枚炸彈向她飛來(lái)，要逃，已經(jīng)逃不掉了。于是她奮力把孩子往空地上一推，喊了一聲：“孩子，你一定要勇敢的活下去�。 比缓笏D(zhuǎn)過(guò)身，用自己的胸膛迎上了炸彈！只聽(tīng)“轟”的一聲，這位偉大的母親倒下了。
那孩子似乎明白了什么，撕心裂肺地哭喊著：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān) 比欢�，他卻再也聽(tīng)不到媽媽的回應(yīng)了……
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇6
撥開(kāi)戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，走過(guò)尸橫的土地，越過(guò)鮮血的小溪，我看見(jiàn)了你——戰(zhàn)爭(zhēng)
“你為什么糾纏我們?nèi)祟?lèi)，讓我們自相殘殺！”“我糾纏你們，你以為你們?nèi)祟?lèi)多強(qiáng)，在我眼里只是棋子，不過(guò)我給你們的武器好用吧，槍?zhuān)駨�，核武器，未�?lái)的激光。它們多強(qiáng)你知道嗎，一顆子彈一個(gè)人，多好呀�！�
我無(wú)言相對(duì)，你又開(kāi)口了：“戰(zhàn)爭(zhēng)，是每個(gè)國(guó)家必須的手段。中國(guó)的秦始皇，馬其頓王朝的亞歷山大，匈奴王阿提拉，蒙古皇帝成吉思汗，法國(guó)拿破侖，德國(guó)希特勒，哪個(gè)不是用戰(zhàn)爭(zhēng)完成自己的偉業(yè)，人類(lèi)只相信強(qiáng)權(quán)，征服，和暴力，誰(shuí)有先進(jìn)武器，誰(shuí)就是世界的統(tǒng)治者。日本只相信強(qiáng)權(quán)，只要中國(guó)發(fā)動(dòng)我，我就給槍?zhuān)�不乖乖臣服？”
“說(shuō)完了吧，我說(shuō)了�！�
“戰(zhàn)爭(zhēng)有正義，有邪惡，但勝利永遠(yuǎn)站在正義一方！這是永恒不變的！就算失敗以后絕對(duì)會(huì)勝利！”
“那就看是你對(duì)還是我對(duì)了！哼！”你漸漸消失，我靜靜地站著。
“希望人類(lèi)能醒悟吧�！蔽铱嘈σ宦�，離開(kāi)了。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇7
1937年8月28日的上海火車(chē)南站，一對(duì)年輕的夫妻帶著他們的兒子準(zhǔn)備乘火車(chē)去外地逃難，他們想讓自己的孩子在更好的環(huán)境下成長(zhǎng)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的上海被日本人大規(guī)模地侵略，整天戰(zhàn)火連天，民心惶惶。
火車(chē)終于快進(jìn)站了，年輕的夫妻很高興，他們終于可以帶著兒子離開(kāi)上海了。這時(shí)，突然而至的嘈雜聲引起了人群的注意，人群恐慌了，這是為什么？原來(lái)是日軍的轟炸機(jī)來(lái)轟炸上海了。年輕的夫妻見(jiàn)狀便制定了一個(gè)計(jì)劃，說(shuō)完，便執(zhí)行起來(lái)了。夫妻倆把兒子放在一個(gè)隱蔽又安全的三角地帶，便跑向空曠的廣場(chǎng)，想引開(kāi)日軍轟炸機(jī)的注意，保護(hù)他們的兒子。這個(gè)計(jì)劃雖然成功了，可是那對(duì)夫妻卻倒在了血泊中。他們臨死前還微笑著，因?yàn)樗麄儽Ｗo(hù)了自己的兒子。
幾分鐘后，日本人停止了轟炸，可上�；疖�(chē)南站的樣貌卻大大改變了，昔日的上�；疖�(chē)南站人群熱熱鬧鬧、熙熙攘攘�？墒乾F(xiàn)在呢，尸橫遍野、叫苦不迭，火車(chē)站旁的建筑全毀了，橋斷了，火車(chē)上的零件和碎片被炸得到處都是……這時(shí)，夫妻的兒子自己從廢墟里爬了出來(lái)，他坐在那里望著眼前的廢墟，再看著倒在血泊中的父母，他不禁哇哇大哭，心想：爸爸媽媽怎么了？不是剛才還說(shuō)帶我去一個(gè)美好的地方嗎？好地方在哪里？難道這就是他們說(shuō)的好地方嗎……
戰(zhàn)爭(zhēng)讓人感到如此殘忍和悲慘，而至今許多國(guó)家依然是這樣的場(chǎng)景，有的國(guó)家甚至遭遇比這還要?dú)埧岬膱?chǎng)景。我希望全世界立刻敲響警鐘，我不想世界上還有這樣的場(chǎng)景！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇8
1937年8月28日，上海南站人山人海，車(chē)站里，有的人拿著包袱，有的人背著老人，不家的人抱著孩子，人們都焦急地望著火車(chē)的軌道，希望火車(chē)早時(shí)間駛來(lái)，讓自己逃到遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)的地方。
火車(chē)終于駛來(lái)，人們你擠我，我擠你，上車(chē)的速度很慢。這時(shí)，隨著一聲巨響，剎那間地動(dòng)山搖，房屋倒塌，人們都像只小鹿似的驚惶失措地奔跑著，叫喊著……其中，一位夫婦帶孩子和和其它幾個(gè)人擠來(lái)擠去，終于逃了出來(lái)，擺脫了炸彈的襲擊，沒(méi)等他們出去，一顆炸彈從天上飛下來(lái)，一下子就炸死了不計(jì)其數(shù)的人們，這位母親也被炸倒，她把孩子扔到孩子的父親手里說(shuō)：“帶……帶好……孩子�！闭f(shuō)完，便沒(méi)有了呼吸。孩子的父親扔下所有的東西，抱起孩子，用最快的速度奔跑起來(lái)，要給孩子找一個(gè)安全，不易被發(fā)現(xiàn)的地方DD鐵架邊，把孩子放好后，一顆炸彈飛來(lái)，孩子的爸爸也倒下了。
孩子看著眼前的一切，仿佛看懂了什么，用比較小的聲音喊：“爸爸，媽媽�！彼嵌嗝纯蓱z孤單，因?yàn)樗陌职謰寢屧僖不夭粊?lái)了。
他不明白：為什么要傷害他的爸爸媽媽?zhuān)繛槭裁从腥艘テ圬?fù)他們？為什么？為什么？為什么？日本侵略者給我們中華人民、孩子帶來(lái)了痛苦，將永遠(yuǎn)銘刻我心中。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇9
昨天紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了一場(chǎng)鵝毛大雪，我和小伙伴們相約南塘公園，準(zhǔn)備進(jìn)行一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”—打雪仗。
“戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始了，公園里頓時(shí)“殺聲震耳”。你瞧，朱蕓熠就近搬起一堆雪團(tuán)，大喊著沖向葛晗迪。還在滾雪球的葛晗迪，沒(méi)來(lái)得及喊“救命”就已經(jīng)中招了。旁邊的孫楠趁火打劫迅速撿起一個(gè)雪球也扔向他�？蓱z的葛晗迪被兩個(gè)大雪球左右?jiàn)A擊，倒在地上叫苦不迭。
我看著四面朝天躺在雪地上葛晗迪不由得哈哈大笑。這時(shí)，不知哪個(gè)搗蛋鬼猛地朝我臉上扔了一團(tuán)雪球。頓時(shí)，我感到“天昏地暗”，眼睛怎么也睜不開(kāi)。更恐怖的是，我的嘴巴里也塞滿(mǎn)了松軟的雪花�！肮�，我聽(tīng)見(jiàn)毛杰在旁邊幸災(zāi)樂(lè)禍地大笑！原來(lái)，趁我不備被毛杰偷襲成功，想起自己的狼狽樣真是哭笑不得。于是，我拼命地?fù)u頭晃腦想把臉上、嘴里的雪趕快甩掉。哎，看來(lái)今天不僅玩得開(kāi)心，還可以品嘗大自然中雪花與青草的味道。
美麗的雪景讓我難忘，更難忘的是這場(chǎng)有趣的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
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