我有一個(gè)夢(mèng)想作文通用15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的我有一個(gè)夢(mèng)想作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文1
今天上了一天的課，老師比我大不了幾歲，不過(guò)人家是研究生，現(xiàn)在是講師。她是可愛(ài)的，有魅力的，在她剛走進(jìn)教室的瞬間我并不這么認(rèn)為，甚至覺(jué)得她有點(diǎn)土�？墒撬粡堥_(kāi)嘴吧，就把我完全說(shuō)服了，于是我就乖乖的認(rèn)真的聽(tīng)完了她的一整天的應(yīng)該枯燥卻不枯燥的課。明天還有一天，我現(xiàn)在甚至有些期盼明天的課程了。
當(dāng)老師是我兒時(shí)的夢(mèng)想，可是不知道為什么我卻一次一次的自己主動(dòng)的或是被動(dòng)的與教師這個(gè)行業(yè)失之交臂。
中考的時(shí)候，被媽媽趕著報(bào)了市里面的師范學(xué)校，當(dāng)時(shí)我是極其不愿意的，我不愿意一輩子做一個(gè)小學(xué)老師。一心想上重點(diǎn)高中，將來(lái)考大學(xué)，估計(jì)是冥冥中的某種力量吧，那年考試數(shù)學(xué)沒(méi)有發(fā)揮好，結(jié)果離師范的分?jǐn)?shù)線差了幾分，順理成章的我就去讀了重點(diǎn)高中。當(dāng)時(shí)朋友親友都說(shuō)我真是心如所愿啊，我自己也暗暗竊喜。
高中的生活也很快的就過(guò)去了，高考報(bào)名的時(shí)候。媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐要報(bào)師范學(xué)校，她想讓我畢業(yè)后擁有一份穩(wěn)定的工作。當(dāng)時(shí)媽媽不在身邊，媽媽委托舅舅幫我報(bào)考，但是報(bào)考那天下雨，我和哥哥被無(wú)情的關(guān)在門(mén)外，任憑我們?cè)趺辞枚佳b做聽(tīng)不見(jiàn)，無(wú)奈我和哥哥自己做主，憑感覺(jué)填報(bào)了志愿，里面的一本第一志愿是一所很著名的師范院�！，F(xiàn)在我并不怨恨他們，畢竟不是自己的孩子，報(bào)的好了還好，報(bào)不好了怕落下埋怨。估計(jì)還是命運(yùn)吧，我接到的通知書(shū)卻不是那所學(xué)校的，于是我就在大連完成了我的大學(xué)生活，學(xué)習(xí)了與師范專業(yè)毫無(wú)相干的專業(yè)。
大學(xué)畢業(yè)學(xué)生們都在忙著考研，好一點(diǎn)大學(xué)招聘老師的學(xué)歷門(mén)檻就是研究生，而我畢業(yè)就選擇了工作，所以在一次與這個(gè)行業(yè)錯(cuò)過(guò)。
最讓我覺(jué)得過(guò)癮的事情就是大學(xué)期間做過(guò)一段時(shí)間的家教，同時(shí)教兩個(gè)孩子，效果還不錯(cuò)，當(dāng)孩子的成績(jī)提高的時(shí)候，真的很開(kāi)心，教師是讓人最有滿足感的行業(yè)之一，一點(diǎn)也不錯(cuò)。自我價(jià)值得到體現(xiàn)和證明的感覺(jué)，讓我更加充滿自信的走以后的路。
沒(méi)事的時(shí)候我就經(jīng)常分析自己到底適合做什么，最后我確認(rèn)我很適合做教師，因?yàn)槲液脼槿藥�，盡管我已經(jīng)盡量的克制這個(gè)缺點(diǎn)，但跟家人朋友在一起的時(shí)候總免不了一堆大道理，我總是充當(dāng)著師長(zhǎng)的角色，而且他們也比較愿意聽(tīng)我說(shuō)。領(lǐng)導(dǎo)時(shí)常跟我說(shuō)我們現(xiàn)在從事的行業(yè)，如果年零大了就不太適合了，當(dāng)然他不說(shuō)我也知道，所以我現(xiàn)在一直在盤(pán)算，我要四十歲的時(shí)候去當(dāng)老師，那時(shí)候跑不動(dòng)了，最起碼我還可以在講臺(tái)上走二十年。聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)像笑話，而我是認(rèn)真的�，F(xiàn)在我就在積累，在學(xué)習(xí)。
講臺(tái)就是舞臺(tái)，有的人表演的好，有的人表演的差。你永遠(yuǎn)有觀眾，只要你站在上面。當(dāng)你能自信的面對(duì)臺(tái)下的觀眾的時(shí)候，我想你就可以更加自信的面對(duì)人生。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文2
我有一個(gè)夢(mèng)想，讓蝶在春花叢中舞，讓蟬在綠蔭叢中鳴，讓云在藍(lán)天上飄，讓雪晶亮這大地，讓水靈動(dòng)這古老美麗的星球。
我有一個(gè)夢(mèng)想，遠(yuǎn)在高山高原、大漠山坳的同胞伙伴，能喝上干凈清涼的水。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我們的子孫后代，能在藍(lán)天白云下，于青草綠蔭中嬉戲，去逗那清溪里隱匿于石下的魚(yú)兒，采一把蓮蓬便可充饑解渴。
今日問(wèn)君，我的夢(mèng)遠(yuǎn)否？真否？今日邀君暫先看一組鏡頭。
鏡頭一：十年前，村前的寨河是我們的天堂。清亮的水面，泛著微波，清早便有魚(yú)兒躍出水面，在微曦里劃一個(gè)漂亮的銀弧，跌落下來(lái)濺起一串水花；午時(shí)，光著腚的孩童一個(gè)猛子扎下去，有從遠(yuǎn)處冒出一個(gè)黑色的小腦袋，調(diào)皮的抹著臉吹氣兒；傍晚就又多了搖著扇子、拎著馬扎歇涼的老太太、洗衣的少婦，說(shuō)笑聲消融進(jìn)清涼的水里。
鏡頭二：十年后，半干的寨河如滄桑的老者，多病而孤寂。沒(méi)有了魚(yú)蝦作伴，戲水的孩子都大了，走遠(yuǎn)了；空調(diào)與自來(lái)水走進(jìn)了家家戶戶，再無(wú)人歇涼、洗衣。倒是有源源不斷的豬羊糞便、污油臟水涌來(lái)，蚊蟲(chóng)滋生……
鏡頭三：靜夜，水聲滴答，吵不醒主人的酣眠……
鏡頭四：干涸的大地，追唇干裂、頭發(fā)凌亂的女孩擔(dān)著兩個(gè)大瓶子。清早出門(mén)，暮晚歸來(lái)，尋得兩半瓶濁水。一家人將它澄了又澄，用依舊半濁的水煮飯……
如此一幕幕，問(wèn)君作何感想？
遼闊無(wú)邊的大海、煙波浩渺的湖泊、奔騰不息的江河、雄偉壯麗的冰川、潺潺流動(dòng)的溪泉……這形形色色的水，靈動(dòng)著我們的星球。因了它的多姿、豐富，我們將它作為自然的饋贈(zèng)，肆意揮霍。有這樣一組數(shù)據(jù)，記錄著人類的罪行：
世界上60%的地區(qū)們面臨供水不足，已有20%的人口難以得到清潔用水，50%的人口無(wú)法得到衛(wèi)生用水。許多國(guó)家用水緊張，近年來(lái)美國(guó)、日本及東歐許多國(guó)家都出現(xiàn)水資源不足的問(wèn)題。甚至連淡水資源較豐富的俄羅斯與加拿大，有些地區(qū)都受到缺水的威脅。非洲的一些國(guó)家連年干旱，缺水直接威脅著人類的生存。我國(guó)水資源人均占有量為世界的四分之一，是世界上13個(gè)貧水國(guó)家之一。觸目驚心的數(shù)字，叩擊著我們的每一根神經(jīng)。塔克拉瑪干沙漠中的樓蘭古城廢墟、毛烏素沙漠中的統(tǒng)萬(wàn)城廢墟，如一雙干枯的眼睛，哀傷的注視著人類。一個(gè)曾是絲綢之路上的繁華商城，一個(gè)曾是顯赫一時(shí)的夏國(guó)都城，由于沒(méi)了水，如今都淹沒(méi)在了流沙中。
我有一個(gè)夢(mèng)想，不要讓村前寨河、樓蘭古城廢墟的悲劇重現(xiàn)，不要等到春天在如山的垃圾中掙扎出幾點(diǎn)綠意，淡的像泡乏了的茶，難以捕捉一絲清香之時(shí)，再來(lái)憐惜我們腳下的大地。
我有一個(gè)夢(mèng)想，莫讓地球上最后一滴水成為我們的眼淚，莫任水龍頭滴答聲作為催眠曲，莫讓污油臟了清靈的河川……
我有一個(gè)夢(mèng)想作文3
每個(gè)人都有夢(mèng)想，這是每個(gè)人都渴望的。然而，沒(méi)有夢(mèng)想的人的生活將是空虛的。但是夢(mèng)想總是隨著思想的進(jìn)步而改變。
當(dāng)我開(kāi)始記起的時(shí)候，我做了一個(gè)夢(mèng)�！拔蚁Ｍ矣绣X(qián)，”大人問(wèn)道。年輕人，這是一個(gè)偉大的夢(mèng)想。你打算用錢(qián)做什么？我打算買巧克力如果你有很多錢(qián)呢？我會(huì)買很多巧克力如果你有無(wú)盡的錢(qián)怎么辦？我會(huì)買下巧克力工廠。的確，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，我們是無(wú)辜的，有一顆善良的童心。幸福和幸福是一個(gè)持續(xù)的運(yùn)動(dòng)。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望我能成為一只風(fēng)箏，漂浮在藍(lán)天上，然后慢慢落下。那時(shí)，我喜歡和我的伙伴們?cè)诰G草地上玩耍，經(jīng)常追逐藍(lán)天白云，笑聲隨之飄動(dòng)，我整天做著五顏六色的夢(mèng)。
當(dāng)我閱讀時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望有一個(gè)籃球。當(dāng)我拿著籃球時(shí)，我想要另一個(gè)足球。當(dāng)我踢足球時(shí)，排球又成了我的追求。當(dāng)另一個(gè)夢(mèng)想成真時(shí)，我相信這個(gè)夢(mèng)想離我不遠(yuǎn)。只要你耍孩子氣，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
慢慢進(jìn)入小學(xué)、初中、高中。我感受到的壓力越多，我對(duì)它的幻想就越少。我只知道，如果沒(méi)有那些快樂(lè)的筆記，我將會(huì)死去。
當(dāng)我理智的時(shí)候，我做了一個(gè)夢(mèng)。我希望我每天沒(méi)有很多作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地被剝奪，而我們一天中40%的時(shí)間被限制在教室里，我們花很多時(shí)間學(xué)習(xí)。然而，面對(duì)學(xué)習(xí)，這仍然是一個(gè)模糊的認(rèn)識(shí)。
俗話說(shuō)，很少混淆。，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，也從封建主義發(fā)展到資本主義，越大我越覺(jué)得我的觀點(diǎn)是正確的。
在崛起之初，我有一個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)成為一名尖子生，并獲得許多獎(jiǎng)項(xiàng)。回家可以受到家人的贊揚(yáng)；能夠得到學(xué)校老師的肯定；能在同學(xué)中脫穎而出；在每個(gè)人眼里都能成為公認(rèn)的好孩子。然而，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并不取決于玩幼稚。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。
放學(xué)后在家里忙碌了一天，真的很悠閑，聽(tīng)著音樂(lè)，吃著晚飯，然后回到學(xué)校。這樣的一天很單調(diào)，也許有時(shí)會(huì)錯(cuò)過(guò)許多朋友；有時(shí)候我趕去上課的時(shí)候還在睡覺(jué)。我喜歡時(shí)髦的校服。我真的想去某個(gè)地方看看。星期天的時(shí)間真的很短，孩子們真的很想冒犯他們的脾氣。慢慢理解作為一個(gè)人的艱辛工作和夢(mèng)想真的很難。幸運(yùn)的是，我會(huì)盡我最大的努力讓每個(gè)人都早起晚睡，這樣我就不會(huì)再放松了。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望能進(jìn)入自己選擇的大學(xué)，最好是在北京。為了夢(mèng)想，我在高中的黑水罐里找到了食物。每天，我都努力尋找食物來(lái)充實(shí)自己，努力工作來(lái)創(chuàng)造美好的未來(lái)。
夢(mèng)想就像播種在心雖然它很小，但可以在沙漠中生根開(kāi)花。如果沒(méi)有夢(mèng)想，那就像生活在一片荒涼的戈壁灘上，荒涼而毫無(wú)生氣。有了夢(mèng)想，就會(huì)有追求、目標(biāo)、夢(mèng)想和動(dòng)力。它會(huì)激勵(lì)人們前進(jìn)。也許他們?cè)趯?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上會(huì)遇到許多挫折。但是沒(méi)關(guān)系。他們跌倒了，爬起來(lái)，朝著夢(mèng)想前進(jìn)。畢竟，未來(lái)是他們自己創(chuàng)造的。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文4
夢(mèng)想是展翅飛翔的動(dòng)力，是永不停歇的馬達(dá)，是美妙無(wú)比的向往，人人都有夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想是一個(gè)神圣的職業(yè)，它被稱之為是人們的守護(hù)天使，他們從x神的手中奪回了一個(gè)個(gè)寶貴的生命，讓多少患上癌癥的人得以存活。是的，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名醫(yī)生。
醫(yī)生是治愈病人，讓他們恢復(fù)健康，幸福生活的人，他們是與x神抗?fàn)幍娜耍菫槿祟惿】底鲐暙I(xiàn)的人。醫(yī)生用十分敬業(yè)的精神為病人減輕傷痛，救x扶傷，在病人失去光明、暗無(wú)天日的世界里托起一顆充滿光芒、溫暖、期望的太陽(yáng)，是他們黑暗路上的一盞明亮的燈光，是他們寒冷夜里的溫暖的火爐，是在他們處于絕境時(shí)伸出的一雙援助之手。
每年都有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人x于癌癥和一些極為罕見(jiàn)的疾病，這些病例有些卻因無(wú)法找到適宜的醫(yī)術(shù)治療而耽誤醫(yī)治的時(shí)間失去了生命，有些則因?yàn)闆](méi)有較好的方法去治療而導(dǎo)致自我的一生都要受病魔的折磨。例如，湖北有一個(gè)男嬰，一生下來(lái)就有好幾種疾病，然而這些疾病有是十分棘手的難題。如果動(dòng)手術(shù)則很有可能會(huì)引發(fā)生命危險(xiǎn)，可是不動(dòng)手術(shù)的話，這么幼小的生命卻支撐不了多久，就會(huì)慢慢朝著x神的地方走去。卻在大家猶豫不決的時(shí)候，幾天后，因?yàn)榈⒄`了及時(shí)的治療時(shí)間，這個(gè)小生命就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人世。再如，發(fā)生在陜西省延川縣一個(gè)貧窮的家里的事件：一個(gè)小女孩出生到兩年內(nèi)就已經(jīng)莫名其妙地骨折8次了，她的父母就帶他去醫(yī)院檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，原先這是一種極難治療而又需長(zhǎng)期的觀察的罕見(jiàn)疾病成骨不全癥。這個(gè)消息讓這一家人心中的一絲期望都破滅了，因?yàn)�，目前還沒(méi)有能夠較好地治療這種疾病的方法。所以，他們只能眼睜睜地看著自我可憐的女兒受痛苦和折磨一輩子。在看完這些令人惋惜傷感的事件后，我的心中難以平靜，就有想要當(dāng)一名能夠研究罕見(jiàn)疾病病因，治療罕見(jiàn)疾病患者的醫(yī)生的沖動(dòng)和想法。如果我能明白這些病因的治療方法，那我能在生x邊緣搶回多少條生命啊！就能夠讓重新得到健康的人幸福歡樂(lè)地生活，
讓為他擔(dān)心的人得以放心，讓他們不再充滿對(duì)病魔的恐懼！
想當(dāng)一名醫(yī)生，需要的是知識(shí)、愛(ài)心還有決心、勇氣和毅力。所以，就應(yīng)當(dāng)認(rèn)真讀書(shū)，培養(yǎng)高尚的品德修養(yǎng)，鍛煉頑強(qiáng)的意志力和不畏困難的勇氣，從此刻做起，用行動(dòng)證明一切，用時(shí)間來(lái)檢驗(yàn)結(jié)果。
長(zhǎng)大后，我要做一個(gè)敬職敬業(yè)的醫(yī)生，真心為人們治病，而不是為了所謂的利益卻弄虛作假，拿生命做賭注。
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引你走到黎明。同學(xué)們，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)充滿夢(mèng)想，充滿對(duì)未來(lái)的完美盼望，為了自我心中的那個(gè)夢(mèng)想，就要永不放棄，永不停歇，永不退縮地去追求，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自我完美的未來(lái)！同學(xué)們，拿出你們的決心吧！不要為了眼前的困難和挫折就退縮了，這條路不行，就能夠走另一條路試試，總有一條路是通往成功的。讓我們一齊展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，在蔚藍(lán)的天空中自由地翱翔吧！
我有一個(gè)夢(mèng)想作文5
我喜歡的詞，有一個(gè)叫夢(mèng)想。
我喜歡的一句話是馬丁·路德·金說(shuō)的：我有一個(gè)夢(mèng)想。
夢(mèng)想是一個(gè)籠罩著朦朧色彩的詞語(yǔ)。
詩(shī)人說(shuō)：夢(mèng)想是如春風(fēng)般的了無(wú)痕跡；科學(xué)家說(shuō)：夢(mèng)想是推動(dòng)他從事研究創(chuàng)造新事物的所有動(dòng)力；哲人說(shuō)：夢(mèng)想是主觀對(duì)客體的希翼。我說(shuō)，我有一個(gè)夢(mèng)想——走出大山。
童年的夢(mèng)想總是很離奇，曾經(jīng)夢(mèng)想在草地上追尋著蜻蜓的腳步，是在夜深人靜的時(shí)候想邂逅月亮公主的心悸，是為夏天翌日炎炎的太陽(yáng)公公撐一把藍(lán)風(fēng)傘；少年時(shí)的夢(mèng)想是與朋友一起攜手走在林蔭的小道上感受黃昏的氣息，是在哪一片山上搭建一個(gè)自己的行宮，是刻苦的努力學(xué)習(xí)贏得分?jǐn)?shù)讓老師青睞的自豪。
一天天長(zhǎng)大，無(wú)意中我看到了“放飛夢(mèng)想”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，他便在我的腦海中烙下了根，那一刻，夢(mèng)想便開(kāi)始起航。
看過(guò)很多俞敏洪老師的演講，如今我記得最深刻的一段話是“我們沒(méi)有辦法選擇要來(lái)到這個(gè)世界，沒(méi)有權(quán)利選擇出身的家庭，沒(méi)有能力選擇出身在城市還是農(nóng)村，但我們的一身能不能過(guò)的輝煌，或者說(shuō)過(guò)的值得，全在于我們的自己的夢(mèng)想和抉擇的毅力�！�
我出身在中國(guó)云貴高原之巔的一個(gè)西南小鎮(zhèn)，哪里是群山環(huán)繞。自從我記得的那一天起，小鎮(zhèn)的好似一個(gè)神秘的地方，抬頭只能看到深藍(lán)的天空，每當(dāng)我向遠(yuǎn)方眺望的時(shí)候看到的還是重重大山，腳下的土地好似我的密友，溪水常從腳下溜走。那時(shí)夢(mèng)想好像在哪青山綠水間浮動(dòng)，好像在藍(lán)天白云中飄蕩，夢(mèng)想我不知道怎么去描述他的神秘。上初中了，我如今還記得哪篇課文叫在《在山那邊》，課文中告訴我山那邊是海。被課文中的大海深深的打動(dòng)了，優(yōu)質(zhì)的我有幾天連續(xù)翻了幾座大山，可是，我來(lái)到山的那邊看到的還是一座又一座得大山，大海并沒(méi)有在我眼前浮現(xiàn)，于是我開(kāi)始幻想大海的顏色和它的形態(tài)。
從那時(shí)起，我便開(kāi)始耕植自己的夢(mèng)想，那就是走出大山，看見(jiàn)夢(mèng)寐以求的大海。
為了心中的那份執(zhí)著和夢(mèng)想，我不言艱辛萬(wàn)苦。一直堅(jiān)信，既然目標(biāo)是遠(yuǎn)方，那便只有風(fēng)雨兼程。一路向前，默然行走，一路上飄啊飄啊，在所有未知的方向，一路上流浪啊流浪，只為尋夢(mèng)起航。猶如家鄉(xiāng)山間的小溪，一路的磕磕盼盼，饒了不知多少里程的山路，穿越了荊棘無(wú)數(shù)的小徑，高山懸崖我走過(guò)，只為了奔向心中的大海。
今天，我走出了大山，但我依舊還在追尋我的夢(mèng)想，夢(mèng)想早些見(jiàn)到魂?duì)繅?mèng)縈的大海，夢(mèng)想著自己的事業(yè)，夢(mèng)想著自己的幸福，夢(mèng)想著自己的人生。
一路在追尋，從未有過(guò)放棄。當(dāng)我面對(duì)苦難，不再壯志躊躇的時(shí)候夢(mèng)想便牽起它的雙翼，再一次指引我起航，夢(mèng)想需要我去放飛去勇敢的追逐。
年輕時(shí)的奮斗，是我正確的抉擇，我相信這個(gè)世界永遠(yuǎn)屬于那些追逐夢(mèng)想的人。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文6
在此之前，我想先講講我的“藝術(shù)之旅”。最早接觸藝術(shù)是在大班的時(shí)候。我開(kāi)始學(xué)舞蹈，是那種民族舞，有點(diǎn)像維吾爾族的舞蹈。不過(guò)可惜的是只學(xué)了一年左右，連劈叉都還沒(méi)學(xué)會(huì)呢。接下來(lái)我就開(kāi)始學(xué)習(xí)下圍棋了。
圍棋是中國(guó)國(guó)粹，它就是蘊(yùn)含著水墨氣質(zhì)的余韻之美。棋盤(pán)上就是中國(guó)文化積淀而成的一幅非凡的水墨畫(huà)。圍棋，不好學(xué)。學(xué)了多長(zhǎng)時(shí)間我已經(jīng)記不得了�？傊�，學(xué)圍棋很難看到長(zhǎng)進(jìn)。而且要是你不堅(jiān)持學(xué)下去的`話，半年就可以把兩年學(xué)的知識(shí)和技法全部忘光。直到現(xiàn)在父母還總是責(zé)備我：“當(dāng)初給你學(xué)圍棋的錢(qián)都白花了。”我撇撇嘴。不知為什么后來(lái)放棄了圍棋。現(xiàn)在想起來(lái)，總是很后悔。因?yàn)樵诰W(wǎng)上看到九段的圍棋高手都是從小學(xué)起，也差不多是和我一樣從六七歲開(kāi)始的。長(zhǎng)大了，也許就很難學(xué)了。
接下來(lái)，我上小學(xué)了。同時(shí)，我開(kāi)始學(xué)兒童畫(huà)、軟筆書(shū)法和電子琴。畫(huà)兒童畫(huà)逐漸變成素描，毛筆字也初具雛形，先后通過(guò)了五級(jí)。電子琴卻又堅(jiān)持不下去了。又是半年多的樣子，我的電子琴被我擱置在了客廳的角落，完完全全成了擺設(shè)。彈得一手好琴是我殘缺的夢(mèng)想。我很后悔，在那時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真練琴，沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。小學(xué)的課業(yè)很輕松，但到了初中就完全不一樣了。
我曾夢(mèng)想著有一天我能重新拾起音樂(lè)樂(lè)譜，重新坐在琴凳上。但我發(fā)現(xiàn)我不僅缺失了時(shí)間，還缺失了毅力。什么時(shí)候我能鼓起勇氣來(lái)，好好看一看那些如天書(shū)一般的五線譜呢？
我幻想著有那一天。也許要很久很久以后——但那沒(méi)關(guān)系。我只是怕，長(zhǎng)大后我就會(huì)失去年輕時(shí)信誓旦旦的話語(yǔ)，還有小孩般天真的夢(mèng)想。我害怕我會(huì)成為一個(gè)只會(huì)埋頭工作的無(wú)聊的大人。我害怕，這個(gè)殘缺的夢(mèng)想會(huì)和其它千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想一起沉沒(méi)。我想起那部讓我們等了十二年的《大魚(yú)海棠》。雖然并不喜歡這整部電影，但我喜歡電影中的一個(gè)片段。當(dāng)大水馬上要將整個(gè)世界淹沒(méi)，椿的母親和其他人們?cè)谟梅υ鞓颍鼘⒙?lián)通到最高的一座山峰上。椿騎著她的奶奶化成的鳳凰想過(guò)來(lái)幫忙，但一個(gè)婦女卻推開(kāi)了她，拒絕她的幫助。椿眼中溢滿淚水。她跳下山崖，沉到了水底。她的身體化成了一棵高大的海棠樹(shù)，她的身體在一點(diǎn)點(diǎn)地陷入到樹(shù)干中，一點(diǎn)點(diǎn)地融合到里面，化成樹(shù)干。她的臉上掛著淚痕�！八獮楫�(dāng)初所犯下的錯(cuò)付出代價(jià)。是生命的代價(jià)�！蹦赣H在我旁邊小聲說(shuō)。
我很不理解。椿做錯(cuò)了什么？她只不過(guò)是不小心遇到了危險(xiǎn)，鯤為了救她溺死了。她為鯤守著他的靈魂，有什么錯(cuò)呢？就算她真的有錯(cuò)，那也不應(yīng)該用生命來(lái)償還。即使是這樣的不理解，但是我還是很喜歡這個(gè)片段。當(dāng)那一樹(shù)的海棠開(kāi)滿枝頭，所有人都脫離了危險(xiǎn)。導(dǎo)演的本意就如母親所說(shuō)的一樣吧。只是那時(shí)起，我更加后悔，我放棄了圍棋，放棄了電子琴。和椿比起來(lái)，我所犯下的錯(cuò)才更嚴(yán)重吧。當(dāng)父親問(wèn)我要不要將我的電子琴轉(zhuǎn)賣，我搖了搖頭。我想要它時(shí)刻提醒著我，我擁有一個(gè)殘缺的夢(mèng)想。我不能放棄。
那架電子琴，安安靜靜地待在屬于它的角落。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文7
據(jù)說(shuō)世界上有兩種動(dòng)物登上了金字塔的頂端。一個(gè)是高飛的鷹，一個(gè)是笨拙的蝸牛。
我還記得小時(shí)候媽媽告訴我，人類在金字塔頂端發(fā)現(xiàn)了我們蝸牛的腳印，證實(shí)了我們的蝸牛已經(jīng)到了金字塔頂端。然后我做了一個(gè)夢(mèng)，我想到達(dá)金字塔的頂端，俯視埃及的風(fēng)景。
那天，我準(zhǔn)備走了，把我的想法告訴了父母。我媽一聲不吭，掩面向碎石房走去。父親告訴我，母親應(yīng)該舍不得我。父親給過(guò)我一句話，‘無(wú)論遇到什么困難，都要始終相信堅(jiān)持是最終勝利的法寶’。我一次又一次的點(diǎn)頭，含著淚和父親告別，向著夢(mèng)想的方向大步走去。
一開(kāi)始，我很自信。路上，我喝露水，吃青草。一路順風(fēng)，沒(méi)有太多障礙。我以為是上帝保佑了我。于是我更加努力，到了金字塔的一半，可怕的事情發(fā)生了。天氣開(kāi)始變了，有時(shí)候烈日炎炎。炎熱的沙路很快融化了我的身體。我沒(méi)有放棄，因?yàn)槲乙恢毕嘈拧畧?jiān)持是最終勝利的法寶’。我咬緊牙關(guān)，拖著滾燙的身體一步一步往前爬。穿過(guò)烈日，終究逃不過(guò)暴雨。雨不停地敲打著我的身體，打在我身上。有時(shí)候差點(diǎn)掉進(jìn)水漩渦淹死。螞蟻嘲笑我笨，說(shuō)爬金字塔對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一個(gè)夢(mèng)。但是，從小我就聽(tīng)媽媽講過(guò)“龜兔賽跑”的故事，所以我相信“‘沒(méi)有不可能’”。我微笑著繼續(xù)前行，似乎總有一股莫名的力量在催我。好事多磨，我除掉所有比我更有可能到達(dá)金字塔底部的動(dòng)物，來(lái)到金字塔底部。回頭看，風(fēng)沙吹過(guò)，也不過(guò)是‘草一盤(pán)’。
我以為我的夢(mèng)想只有最后一步了。我滿懷信心的爬上金字塔，卻發(fā)現(xiàn)金字塔比磨砂路更可怕。它接近90度的坡度，經(jīng)常是自己快要倒了。但是，因?yàn)槲医?jīng)歷了一些小磨難，這些小困難對(duì)我來(lái)說(shuō)只是‘撿老草’。我顫抖著向前走，才發(fā)現(xiàn)我終于在離地面五米的斜坡上摔倒了。那個(gè)秋天徹底毀了我的夢(mèng)想。我開(kāi)始懷疑自己�？梢詥�？我繼續(xù)恐懼地爬行，卻發(fā)現(xiàn)情況更糟了。我又摔倒了，我又試了一次，還是摔倒了。我徹底崩潰了。我想退后一步。我說(shuō)不行。看著金字塔旁邊的鷹，我輕松地沖向金字塔，心里像針尖一樣痛。我低下頭，覺(jué)得沒(méi)有希望了。我想回家。
當(dāng)你想回頭看的時(shí)候，看看廣闊的大道，想想我父親說(shuō)過(guò)的話。我想，既然來(lái)了，回去還是要經(jīng)歷風(fēng)沙的考驗(yàn)。還不如去碰碰運(yùn)氣！
于是我又爬上了塔，一次又一次的摔倒，也沒(méi)有打倒我。我到達(dá)了離地面六七米的塔。因?yàn)殚L(zhǎng)期被風(fēng)雨侵蝕，出現(xiàn)了很多小洞。因此，我能夠暫時(shí)在里面休息，以免再次被風(fēng)吹倒。我站在洞口，看著老鷹再次高飛。我想，‘我會(huì)用二十分鐘做你一分鐘做的事；你一天做什么，我二十天就做什么。我不怕挫折。我相信堅(jiān)持是勝利的法寶。雖然我知道勝利和夢(mèng)想還有很長(zhǎng)的路要走，還有很多打擊要面對(duì)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄。
因?yàn)橛袎?mèng)想的地方就是天堂。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文8
每個(gè)人都有做夢(mèng)的權(quán)利，每個(gè)人都在為他的夢(mèng)想而努力。千百年來(lái)人類都有一個(gè)共同的夢(mèng)想，那就是社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的開(kāi)發(fā)及改造，人類一點(diǎn)點(diǎn)地在實(shí)現(xiàn)著這個(gè)夢(mèng)想。然而，“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”，有權(quán)利夢(mèng)想的，不僅僅是人類，還有整個(gè)自然界。
鳥(niǎo)的飛行夢(mèng)
“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛呀飛，卻怎么也飛不高�！�
我是一只小小鳥(niǎo)，每天徘徊在灰色的天空中，尋找著我的食物，尋找著能讓我安家的樹(shù)，尋找著我的夢(mèng)想。
曾聽(tīng)爺爺說(shuō)，他的爺爺提起過(guò)，它們那時(shí)空氣是透明的，天空是蔚藍(lán)的。有著漫山遍野的樹(shù)木為家，有著大小各異的蟲(chóng)子為食。從那以后，我就有了這樣一個(gè)夢(mèng)想——找到一個(gè)像祖先那樣的家，在那里自由地飛翔，愉快地覓食。
“我尋尋覓覓一片湛藍(lán)的天空，這樣的要求，算不算太高……”
狼的飽食夢(mèng)
“嗷——”
我是一只狼，是動(dòng)物界的強(qiáng)者。本來(lái)的我，應(yīng)該在大草原上奔馳，也許正在追逐一只鹿。但自從人類發(fā)明了武器，就不斷搶奪我的食物，傷害我的同類。真可謂是“龍游淺灘遭蝦戲，虎落平陽(yáng)被犬欺�！备^(guò)分的是，他們不知羞恥地破壞我所生活的環(huán)境，對(duì)我所居住的森林進(jìn)行濫砍亂伐，使我失去了食物和家園。
其實(shí)我與人類都起源于原始海洋， “本是同根生，相煎何太急？”更何況我與人類一樣，都只是想讓自己餓了有食物吃，困了有地方睡。對(duì)于人類的行為，我只抱有一個(gè)夢(mèng)想：讓我和同類能活著，能不受餓。我是敗者，本不該多言，但我也只是為了生存而已。
“嗷——”
魚(yú)的清新夢(mèng)
“好臭啊�！�
我是一只魚(yú)。我每天生活在垃圾漂浮的水底下，聞著廢物的臭味，只能時(shí)不時(shí)上去吸一口并不新鮮的空氣。我并不比人類聰明，也沒(méi)有多大本事，不能與人類抗衡，我只能忍受這一切。
但我也有思想，我也有渴望，我也有追求。我只有一個(gè)夢(mèng)想：人類能尊重我的生命，能再還我一縷陽(yáng)光，一方藍(lán)天，一片凈水，一口空氣，一座天堂。
自然的溫暖夢(mèng)
我有一個(gè)夢(mèng)想，鳥(niǎo)兒能重新快活地在我的藍(lán)色懷抱中飛翔；我有一個(gè)夢(mèng)想，狼能回到我綠色的懷抱中自由的奔馳；我有一個(gè)夢(mèng)想，魚(yú)兒能在我溫柔的懷抱中歡快地游玩；我有一個(gè)夢(mèng)想，我能再有這樣美麗的胸懷；我有一個(gè)夢(mèng)想，我的孩子們，人類，動(dòng)物，植物，他們能一起，和諧地在我的懷抱中快樂(lè)的生活；我有一個(gè)夢(mèng)想……
努力吧，同類們！為它們，也為我們的夢(mèng)想而奮斗吧！也許前途渺茫，但請(qǐng)相信，夢(mèng)想這一縷陽(yáng)光能帶我們找回以前所有的美麗：那淡黃的土，那澄清的水，那繁茂的森林。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文9
踱于人潮之中，便忽覺(jué)如書(shū)中的她。亦是于此日薄蒼山之時(shí)，亦是于此朔氣傳轉(zhuǎn)之景，亦是察人之笑靨若華抑或泫然欲泣，亦是憶及心中的那個(gè)夢(mèng)，卻又不得不直面那堵堵青墻。
佇倚危樓，極目而無(wú)法遠(yuǎn)眺，天空被無(wú)數(shù)墻割裂。同書(shū)中無(wú)異，我便向往起來(lái)，向往那日出之處，那無(wú)垠的原野，那個(gè)她夢(mèng)碎又開(kāi)始的地方，那個(gè)她顛沛流離想要逃脫卻又在長(zhǎng)成之后無(wú)可救藥地渴望回去的地方。而可悲，我豈不正在此處，只是景致與原本迥然相異。
呵，我笑，我嘆。人無(wú)不有夢(mèng)，夢(mèng)卻仿佛過(guò)于明艷而為人世所不容，就像是海浪，不斷被沖起，又在頃刻間被湮沒(méi)。于是，心中一堵堵墻升起；于是，心中便只剩下那青墻圍出的四角蒼白天空；于是，別人眼里的自己不再是自己，自己也未曾看見(jiàn)過(guò)本真的他人。逐漸收斂目光，卻在無(wú)意間瞥見(jiàn)案上的那篇雜記。
他的朋友托他辦事，他答應(yīng)了。但他需要他另一個(gè)朋友的幫助，便也應(yīng)允。不過(guò)還不行，其中的某個(gè)重要部分，又需要他這個(gè)朋友的朋友來(lái)完成。他們各自都保證自己的朋友誠(chéng)實(shí)可信，但出乎意料的是，事情最終還是辦砸了。篇末，作此雜記之人便喟然，友誼終還是不可像事物那樣在人與人之間流通而難損，卻如鞭，每長(zhǎng)一寸，便縮緊一圈，極遠(yuǎn)，則鞭過(guò)梢而不復(fù)存。在我看來(lái)，這該是心中青墻所致。
閉其心而不得同人之相與，故雖有經(jīng)綸滿腹，然惟削其效而不得及其所向，便是：
巍然青墻蔽心堂，流風(fēng)何苦覓欞窗。
墻背閑置蓑笠槁，堂中空留書(shū)扉黃。
然記否翡冷翠？如彼春雷，如彼夏花，如彼秋雨，如彼冬雪。這便是心中無(wú)防的妙處，心緒便可極天地間，生趣了然。
而于是，并非眾生皆可體察其樂(lè)，也若眾生皆為此態(tài)，則未有文明之談，則人與獸何異之有？遂問(wèn)，且為之奈何？
他常年為生計(jì)奔波在外，每周只同家里通一次話。他的父母總擔(dān)心他在外受累而心中不樂(lè)，便每次都要詢問(wèn)他最近的情況，他也總說(shuō)很好，每天都過(guò)得很開(kāi)心，同事們也對(duì)他十分友善�？筛改附K于還是放心不下，來(lái)到了他所工作的城市，他所就職的企業(yè)。那時(shí)已近傍晚，在企業(yè)門(mén)口佇立良久仍不見(jiàn)他，于是便合計(jì)先吃完晚飯?jiān)俅螂娫捊o兒子�？僧�(dāng)夫婦倆挽手走進(jìn)企業(yè)旁的小餐廳時(shí)，他們一眼就認(rèn)出了他佝僂在案上食物前的背影。他的身旁人流涌動(dòng)，而他卻只是伶俜。爸爸顫抖著摸出手機(jī)，撥通了兒子的電話，開(kāi)始了同往常無(wú)異的對(duì)話。當(dāng)問(wèn)到那個(gè)他問(wèn)了兒子無(wú)數(shù)次的問(wèn)題時(shí)，爸爸看見(jiàn)兒子愣了一下，四下里望了望，他聽(tīng)見(jiàn)兒子帶著笑意的聲音：“我們這兒很多人！”。
我離開(kāi)窗子，坐下，我該明白了，墻便也可覆蓋生命中的那些痛與危苦，不讓他們的鋒芒傷及那些將我們置于心上的人。
“為之奈何？”我想答案已然明了，“樹(shù)屋”的深意便也在此：枝椏疏密錯(cuò)落，而不礙目光觸及夢(mèng)之所在：便也如鏤空的墻，他人未嘗不可看見(jiàn)心中之物，卻無(wú)法輕易企及與改變，待光射入，心中之夢(mèng)便也可榮耀秋菊，華茂春松。
我有一個(gè)夢(mèng)想，建一座樹(shù)屋，何不用鏤空的墻？
我有一個(gè)夢(mèng)想作文10
誰(shuí)都擁有一個(gè)美好的夢(mèng)想，誰(shuí)都可以去追求、去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。蜜蜂的夢(mèng)想是讓鮮花笑得更加燦爛；小魚(yú)的夢(mèng)想是讓大海變得更加湛藍(lán)；蚯蚓的夢(mèng)想是使土地變得更加肥沃。同樣，我也有一個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)努力地追求自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，超越自己的夢(mèng)想！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)精通歷史的人。雖然它不能給我?guī)?lái)榮華富貴，雖然它不能讓我縱橫天下，雖然它不能讓我無(wú)堅(jiān)不摧、所向披靡；但是，歷史往往能給我?guī)?lái)許多一生受益的啟示：商紂王的牧野之戰(zhàn)告訴我們，為人不能一意孤行、草菅人命；漢武帝的“犯我強(qiáng)漢者，雖遠(yuǎn)必誅”告訴我們，要做有骨氣、有氣節(jié)，自強(qiáng)自立，永不低頭折節(jié)的人；鄭和下西洋告訴我們，敞開(kāi)心扉，打開(kāi)國(guó)門(mén)很重要，不能禁錮思想，閉塞門(mén)路。這一切的一切，都能使那些熟知?dú)v史、提煉過(guò)歷史精髓的人在生活中成為一個(gè)聰明的、少走彎路的強(qiáng)者。
不僅如此，一個(gè)精通歷史的人做任何事都會(huì)有不同凡響的氣概，這在我和爸爸的象棋對(duì)局中體現(xiàn)得淋漓盡致。
那天，我百無(wú)聊賴，便纏著爸爸走象棋，雖然我的棋藝不強(qiáng)，但是兩人你來(lái)我往、馳騁疆場(chǎng)、互相纏斗也是饒有趣味的。
一場(chǎng)難解難分的象棋爭(zhēng)霸賽就這樣拉開(kāi)了序幕。雙方兵來(lái)將擋、水來(lái)土掩，殺得是天昏地暗、日月無(wú)光。爸爸先是重兵壓境，給我造成巨大的恐慌和緊迫的心理壓力，然后又集中優(yōu)勢(shì)兵力想撕開(kāi)我的防線；當(dāng)我穩(wěn)住陣腳，他又故意打開(kāi)“大門(mén)”歡迎我的到來(lái)，當(dāng)我主力離巢盡情地進(jìn)攻并貪吃車、馬、炮等時(shí)，爸爸卻又以精銳部隊(duì)閃電般地直搗我的老巢，把我的“指揮中心”殺得尸橫遍野、血流成河；最后走投無(wú)路、窮途末路的我只好乖乖地交出了“帥印”，簽署了投降協(xié)議。
我輸給爸爸并不是因?yàn)樽约浩逅嚥患眩膊皇亲约盒睦硭刭|(zhì)的不成熟，而是爸爸看了一些象棋的歷史和發(fā)展，了解了象棋的歷史，并運(yùn)用了象棋的各種套路和兵法，才使我首尾不能兼顧，看不清象棋的棋路，失敗是必然的。
懂得了一點(diǎn)象棋的歷史和兵法，就能超然于象棋之上，那么如果我能精通中國(guó)古代所有博大精深的歷史的話，那么必將在我今后的生活、學(xué)習(xí)和工作中得到很多成功與失敗的啟示。
我愛(ài)歷史，我要精通歷史。首先，我會(huì)把現(xiàn)有的功課學(xué)好，并抽出一點(diǎn)時(shí)間按歷史的脈絡(luò)看一遍歷史；我會(huì)控制好玩耍、娛樂(lè)的時(shí)間，用擠出來(lái)的時(shí)間把歷史上重大的事件、人物及由來(lái)牢牢地記在心中；我要做到“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！�
我會(huì)一直鍥而不舍，金石可鏤地為自己的夢(mèng)想努力。愛(ài)歷史！我的夢(mèng)想就是做個(gè)精通歷史的人！我也一定會(huì)成為一個(gè)精通歷史的人！
我有一個(gè)夢(mèng)想作文11
心如靈苗，哺之以雨露，則開(kāi)甜蜜之花，傾之以腐水，則結(jié)苦澀之果。假如一切遂我所愿，我想成為一名出色的教育家。
九江的每一天都發(fā)生著變化，稱得上日新又新。愛(ài)好攝影的媽媽喜歡將這古城的美與朋友們分享，在她的微博里，有匡廬的秀，有東林的禪，有鄱湖的浩渺，有石鐘的氤氳�！盁熕琪焱と缬瘛保瑵〕悄屈c(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓遠(yuǎn)方的朋友們?nèi)绱藸繏臁?/p>
5月初，廈門(mén)阿姨攜小妹慕名而來(lái)，我自告奮勇做了一回小小導(dǎo)游，幾天下來(lái)，倒也游覽了不少景點(diǎn)，總地來(lái)說(shuō)行程順利，玩得開(kāi)心，可是也遭遇到了一些“不和諧”：景區(qū)里各色垃圾隨風(fēng)飛舞，路面的積水讓人避之不及，大街上，汽車“勇敢”地占道、搶道，天橋上，仍有不合時(shí)宜的“乞討者”……“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下”，小姨踏上歸途時(shí)，我滿懷期待地問(wèn)：九江之旅還開(kāi)心嗎？小姨略一思索，“還行——給80分吧”，我的心里不免一絲惆悵，妹妹不無(wú)驕傲的那句“美麗的廈門(mén)我們的家”又縈繞在耳邊，是呵，此時(shí)此刻，腦海里的畫(huà)面一幕幕閃現(xiàn)：深圳，公交車?yán)�，年青人踴躍為老幼讓座，天津，風(fēng)情街上，叔叔阿姨熱心為我們指路……一切的一切，叫我心存感激，也讓我漸漸懂得了這個(gè)道理：美麗，不只是表面。
那么，什么才是城市的真實(shí)之美，我想應(yīng)該是生活在城市中人們的素養(yǎng)。如果你我愛(ài)護(hù)環(huán)境，就沒(méi)有垃圾成堆，如果你我熱衷公益，就不會(huì)有遍地積水，如果你我懂禮讓、知廉恥，就沒(méi)有馬路上的橫沖直撞，也不會(huì)有天橋上的人格盡失。鄧小平爺爺說(shuō)：教育要從娃娃抓起。我想，教育，要從現(xiàn)在抓起。教育的目的不單是傳播文化，也是傳播文明。
如果我成為了教育家，我一定呼吁全社會(huì)要格外重視思想品德教育，人與動(dòng)物最大的區(qū)別之一就是擁有美好的品格。要讓每個(gè)人都有一顆向善的心，要努力培育“人人為我，我為人人”的良好社會(huì)風(fēng)氣。以后，我們的生活中將會(huì)少些欺騙，多些互助，少些嫉妒，多些理解。
如果我成為了教育家，我一定呼吁市長(zhǎng)先生務(wù)必要把學(xué)校建成全市最美的花園，它將溫暖如家，在這里，不論富貴還是貧窮，不論績(jī)優(yōu)還是普通，老師對(duì)每一個(gè)孩子的愛(ài)是如此的平等而友善，考試將再也不會(huì)是學(xué)習(xí)的目的。
如果我成為了教育家，我一定身體力行地關(guān)心孩子們的成長(zhǎng)，我想我會(huì)十分樂(lè)意和他們共坐在晚風(fēng)吹拂的草坪上，聽(tīng)一聽(tīng)他們的心音，談一談未來(lái)的主人翁對(duì)明天的設(shè)想。
碧海藍(lán)天，椰林環(huán)抱，銀灘如鏈漸行漸遠(yuǎn)，融入了大海寬闊的胸懷，這是心中的海濱之城；亭臺(tái)樓榭，晚風(fēng)殘?jiān)�，瀝瀝的雨滴順著老街拾級(jí)而下，淌進(jìn)蒼桑的歲月，這是心中的古韻之城；街如棋盤(pán)，高樓林立，美好的生活踩著鼓點(diǎn)，即輕又快，這是心中的現(xiàn)代之城。不論哪個(gè)城市，美麗的內(nèi)涵在于生活于其中的人的修養(yǎng)與文明。放下手中的筆，不由輕輕地問(wèn)一聲：美麗的潯陽(yáng)我的家，你我，又能為你做些什么呢？
我有一個(gè)夢(mèng)想作文12
世界上有很多的愛(ài)，母親對(duì)我們的愛(ài)，父親對(duì)我們的愛(ài)，我們對(duì)寵物的愛(ài)......各種各樣的愛(ài)，才構(gòu)成了我們現(xiàn)在所在的世界。然而還有一種愛(ài)，到至今為止，仍是不被多數(shù)人所認(rèn)可，那就是同性的愛(ài)。
我不明白，只不過(guò)是愛(ài)上同性的他們，有什么錯(cuò)呢。
他們沒(méi)有打家劫舍，他們也沒(méi)有殺人放火，他們只不過(guò)是找到了自己要一起共度一生的人。
我們所謂的結(jié)婚是為了什么，不就是為了以后的自己可以不孤身一人，兩個(gè)人可以同甘苦共患難。遇到一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)心的小事，可以望著對(duì)方哈哈大笑；遇到一點(diǎn)點(diǎn)難過(guò)的事，可以找對(duì)方來(lái)傾訴委屈。
既然異性可以，那么同性，為什么就不可以呢。
張國(guó)榮，亞洲演藝界頂級(jí)巨星，雖然我沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)他，但我喜歡叫他哥哥。在1997年1月4日，在八萬(wàn)人聚集的音樂(lè)會(huì)上，哥哥臉色嚴(yán)肅，神情專注，目光堅(jiān)定的，用勇氣和尊敬，給了他最摯愛(ài)的好朋友唐鶴德唐先生一個(gè)公開(kāi)名位。我覺(jué)得哥哥他不是沒(méi)有經(jīng)過(guò)深思熟慮，相反，我覺(jué)得他想了很多，在哥哥遇到困難的時(shí)候，是唐先生一直在幫助他，鼓勵(lì)他，幫助他走出困境，這些不是患難中見(jiàn)真情又是什么。唐先生與哥哥多年來(lái)相互照顧，同甘共苦，可以說(shuō)他們彼此是點(diǎn)燃各自生命的明燈。
但好景不長(zhǎng)，20xx年4月1日晚上6時(shí)43分，哥哥抑郁癥發(fā)作，從二十四樓墜下，那時(shí)的哥哥，46歲。
而唐先生則是忍著悲痛一手操辦著哥哥的喪禮，在他送給哥哥的白色花圈的題詞：“夜闌靜，有誰(shuí)共鳴……”“阿仔，天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此愛(ài)綿綿無(wú)絕期�！痹诖撕�，唐先生一人獨(dú)居在他與哥哥以前住的公寓里，和哥哥的骨灰做伴。
試問(wèn)，這樣的愛(ài)情，又有什么可以不被認(rèn)同的呢。
我很喜歡哥哥說(shuō)的一句話，“上帝造人是公平的，不分男女，不分種族，不分黑人、白人，有些人喜歡貓，有些人喜歡狗，有些人喜歡一些特別的人，這樣他們才會(huì)開(kāi)心，為什麼我們不可以成全他們……只要他們開(kāi)心，其他人無(wú)權(quán)過(guò)問(wèn)！”
是啊，為什么不可以成全他們呢。連依據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織【國(guó)際性教育技術(shù)指導(dǎo)綱要】編寫(xiě)而成的性教育讀本中，都說(shuō)‘性傾向不止一種，不管同性戀還是雙性戀都屬正常，絕不是疾病�！敲矗瑸槭裁催�要認(rèn)為同性戀就是一種疾病呢。
我有一個(gè)夢(mèng)想。
我夢(mèng)想有一天，那些愛(ài)上同性的人不再受到屈辱和打罵。
我有一個(gè)夢(mèng)想。
我夢(mèng)想有一天，那些愛(ài)上同性的人可以如同那些愛(ài)上異性的人一樣，在陽(yáng)光下可以光明正大的牽著手，散步在湖邊，路邊旁，看見(jiàn)有趣的事，可以相視而笑。
我有一個(gè)夢(mèng)想。
我夢(mèng)想有一天，那些愛(ài)上同性的人不再受到身邊親人的逼迫，而離開(kāi)自己所愛(ài)的人。
我有一個(gè)夢(mèng)想。
我夢(mèng)想有一天，這世間所有的愛(ài)，都被真誠(chéng)對(duì)待。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文13
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。而沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。
開(kāi)始記事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望我有錢(qián)，大人問(wèn)：“小伙子，這可是個(gè)了不起的夢(mèng)想，有了錢(qián)你要去干什么呢？”“我要去買巧克力”“如果你有很多錢(qián)呢？”“我會(huì)去買很多巧克力”“如果你有用不完的錢(qián)呢？”“我會(huì)把做巧克力的工廠買下來(lái)�！钡拇_小時(shí)侯的我們，天真無(wú)邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂(lè)是一曲不變的樂(lè)章。
小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望我自己能變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍(lán)天中，然后慢慢的落下來(lái)。那時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，整天做著斑斕五彩的夢(mèng)。
認(rèn)字的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望擁有一個(gè)籃球;當(dāng)我抱著籃球的時(shí)候，又想要一個(gè)足球;當(dāng)我踢著足球的時(shí)候，排球又成了我的追求。再一個(gè)有一個(gè)的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我相信夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn)，只要耍耍孩子氣，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
慢慢步入小學(xué)，中學(xué)，高中…。就越會(huì)覺(jué)得壓力的存在，從而不會(huì)了幻想，只知道死讀書(shū)，沒(méi)有了那些快樂(lè)的音符。
懂事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。但是面對(duì)學(xué)習(xí)，還是一種模糊的認(rèn)識(shí)。
俗話說(shuō)“難得糊涂”，對(duì)事物的理解，也由封建主義發(fā)展到資本主義，越大就越覺(jué)得我自己的觀點(diǎn)是對(duì)的。
開(kāi)始漲高的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望我自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎(jiǎng)狀;回到家能受到家人的表?yè)P(yáng);在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn);在大家眼中能成為一名公認(rèn)的好孩子。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。
忙忙碌碌一天放學(xué)回家，真是悠閑，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，吃晚餐，返回學(xué)校。這樣的日子很單調(diào)，也許有時(shí)候把許多的朋友想念，;有時(shí)候趕著上課還是一雙睡眼。喜歡時(shí)尚的校服裝，真想到處去走走，看一看。星期天的時(shí)間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì)努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握我自己不再松散。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望我自己能考上一所中意的大學(xué)，最好能在北京。我為著夢(mèng)想，在高中這條黑暗的水壇子里尋膳，每一天都苦苦尋找著充實(shí)我自己的食物，為著前途的光明而努力。
夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了我自己爬起來(lái)，為我自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是我自己創(chuàng)造出來(lái)的。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文14
一個(gè)冬日的下午，媽媽從市場(chǎng)賣回三只小鴿子，告訴我等它們翅膀長(zhǎng)硬了可以飛回大自然。那天寒夜，我在露臺(tái)上透過(guò)微弱的光線望著寒風(fēng)中微微發(fā)抖的小鳥(niǎo)，心里在猜測(cè)：小鳥(niǎo)在想什么，它在夢(mèng)想有一個(gè)溫暖的窩嗎？爸爸在邊上說(shuō)：“它的夢(mèng)想是早日飛翔吧。但要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，一定要有一雙堅(jiān)硬的翅膀！”此時(shí)，我忽然心頭一亮，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的老師。那是我從小以來(lái)的夢(mèng)想！
每個(gè)人都有自己心中的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)文學(xué)家、歌星，也有的人想當(dāng)軍人、警察，而我卻從老師身上看到了當(dāng)一名人民教師的無(wú)上光榮。從一年級(jí)開(kāi)始，我進(jìn)入杭州錢(qián)塘外語(yǔ)學(xué)校讀書(shū)快五年了，五年來(lái)，老師們愛(ài)心四溢的眼神讓我感受到無(wú)邊的快樂(lè)和溫暖，老師們用智慧的鑰匙幫我們打開(kāi)了通向知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)，教育我們要尊老愛(ài)幼，并在我們幼小的心靈里播下了求實(shí)上進(jìn)的種子，為我們插上了理想的翅膀。她們嘔心瀝血、忘我工作的身影，時(shí)常出現(xiàn)在我的腦海中。為此，我下決心要當(dāng)一名像她們一樣為祖國(guó)培育花朵的園丁。老師，多么高尚的職業(yè)！老師是園丁，是人類靈魂的工程師。自從有了這個(gè)美好的夢(mèng)想，我會(huì)經(jīng)常想像，十幾年后我會(huì)像錢(qián)塘外語(yǔ)學(xué)校的老師那樣，站在神圣的講臺(tái)上，帶領(lǐng)我的學(xué)生暢游知識(shí)的海洋。
小鴿子在我家的露臺(tái)上快樂(lè)地生活了一段時(shí)間，它們慢慢地長(zhǎng)大了。媽媽說(shuō)：等它們的翅膀長(zhǎng)硬了，就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想——自由地飛翔，而堅(jiān)硬的翅膀要靠努力地練習(xí)。小鴿子每天堅(jiān)持練習(xí)，先是在露臺(tái)的小花架上跳上跳下，不時(shí)飛起來(lái)“撲騰”幾下，跌倒了又站起來(lái)。我看到其中一只小鴿子跌倒了十多次，不僅心疼地把它抱起來(lái)放進(jìn)窩里，但它又跳出來(lái)練習(xí)，一刻也不肯休息。我問(wèn)媽媽：“小鴿子怎么這樣有毅力？”媽媽回答：“因?yàn)樗冀K有一個(gè)夢(mèng)想！要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就需要付出努力！”看著小鴿子頑強(qiáng)地練習(xí)飛翔，我想：我要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，同樣需要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，像現(xiàn)在的老師那樣有淵博的知識(shí)。老師知道我有這個(gè)美好的夢(mèng)想后，也經(jīng)常鼓勵(lì)我要為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。所以我能夠始終保持勤奮好學(xué)的習(xí)慣，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，不會(huì)的問(wèn)題虛心向別人請(qǐng)教，各科都取得優(yōu)異成績(jī)，做到了全面發(fā)展。
小鴿子慢慢地長(zhǎng)大了，能夠長(zhǎng)時(shí)間在露臺(tái)上飛來(lái)飛去，而且飛得越來(lái)越穩(wěn)，并不時(shí)飛到我的窗口邊，似乎來(lái)道別。一個(gè)雨雪后的中午，我們?nèi)以诼杜_(tái)上散步，三只小鴿子圍著我們盤(pán)旋了一圈又一圈，終于依依不舍地飛走了。望著自由自在飛翔的小鳥(niǎo)背影，我想：小鳥(niǎo)的心中夢(mèng)想一定沒(méi)有放棄過(guò)，所以它們每天不停地練習(xí)飛翔。
只要心中有夢(mèng)想，就會(huì)努力付出，就會(huì)夢(mèng)想成真！
我有一個(gè)夢(mèng)想作文15
丑小鴨有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大后它要變成白天鵝；毛毛蟲(chóng)有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大后它要變成一只美麗的蝴蝶；魚(yú)池里的魚(yú)兒有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大后它要奔向大海；鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo)兒有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大后它要飛向藍(lán)天……每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人不能沒(méi)有夢(mèng)想。我有這樣一個(gè)夢(mèng)想……
一天晚上，我打開(kāi)了電視，看到這樣一幕場(chǎng)景：在一座大山頂上，有一所小學(xué)，這所小學(xué)一共才兩位老師——一位70歲的老爺爺和他兒子，他兒子也有40多歲了。這所小學(xué)一共才40多個(gè)學(xué)生。校舍是一幢茅草屋，教室里連水泥地也沒(méi)有，全是泥地，課桌椅也破敗不堪了。就是這么一所破舊的小學(xué)，卻已有30多年的歷史了。這兩位老師憑著自己的努力和堅(jiān)守，在這所大山的小學(xué)里，培育了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。
看了這個(gè)場(chǎng)面，我的內(nèi)心久久不能平靜，我相信，在中國(guó)，這樣的小學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止那么一所，相比大城市，這些小學(xué)里的老師同學(xué)的工作學(xué)習(xí)環(huán)境太艱苦了，太不容易了。
從那以后，我就有了一個(gè)夢(mèng)想：我長(zhǎng)大后要做一名慈善家，積極地投身于慈善事業(yè)，為這些貧困山區(qū)小學(xué)的建設(shè)募捐資金。讓中國(guó)所有的貧困山區(qū)小學(xué)都擁有漂亮的校舍、實(shí)用的課桌椅，讓山區(qū)的小學(xué)生們都穿上統(tǒng)一、美觀的校服。在教室里要有先進(jìn)的多媒體設(shè)備，在寒冷的山區(qū)，要裝暖氣，讓那邊的老師同學(xué)在冬天不要凍著。為了加強(qiáng)體育鍛煉，需要有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的操場(chǎng)，要有塑膠跑道。還要有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)。讓他們和我們一樣，在舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)。
有夢(mèng)想，就必須去努力。唯有此，夢(mèng)想才能成真，理想才能變成現(xiàn)實(shí)。夢(mèng)想，是存在于我心中的那座高塔，而勤奮是通向高塔的那一步又一步的臺(tái)階。
要做一名慈善家，熱心社會(huì)的公益事業(yè)，首先需要一份愛(ài)心。而這種愛(ài)心，并不是一朝一夕的良心發(fā)現(xiàn)，而是平常點(diǎn)滴的積累。遇到同學(xué)有困難時(shí)，你會(huì)熱情地幫助他，遇到朋友生病時(shí)，你會(huì)及時(shí)地送上問(wèn)候和關(guān)切；遇到成功和收獲的時(shí)候，要學(xué)會(huì)與他人分享。
要做一名慈善家，熱心社會(huì)的公益事業(yè)，還需要具有一定的能力和基礎(chǔ)，要成就自己的一翻事業(yè)。一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好每一門(mén)功課，就會(huì)離夢(mèng)想更進(jìn)一些。當(dāng)然，成績(jī)好固然重要，但也只是成功的一個(gè)方面，還需要各種能力的培養(yǎng)。學(xué)校每年的班干部競(jìng)選，我都積極的參與。有同學(xué)說(shuō)，都高年級(jí)了，功課比什么都重要，哪還有時(shí)間為同學(xué)服務(wù)？但我不這么想，競(jìng)選班干部，一方面能有機(jī)會(huì)為同學(xué)服務(wù)，為老師分擔(dān)任務(wù)，更為重要的是鍛煉了自己的能力，提高了自己的綜合素質(zhì)。
當(dāng)然，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的征途中會(huì)總會(huì)經(jīng)歷挫折與磨難，但這又有什么關(guān)系呢？跌倒了可以再爬起，等到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之后，過(guò)程中的挫折與磨難還算的了什么？電視上那所大山小學(xué)的學(xué)生渴望的眼神以及兩位老師期待的目光，對(duì)我，不僅僅是一種震撼，是一種鞭策，是實(shí)現(xiàn)我夢(mèng)想的原動(dòng)力。
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