關(guān)于身邊的愛作文錦集十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的身邊的愛作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
身邊的愛作文 篇1
那雙布滿皺紋的雙手，那雙真摯的眼神，輕輕的、靜靜的訴說(shuō)著愛，父母賦予你我愛的力量，寄予世界愛的魔力，將情感點(diǎn)綴上璀璨光芒。
當(dāng)一個(gè)渺小生命誕生時(shí)，他改變了一切，時(shí)間凍結(jié)，愛在空氣中徘徊，為世界添上光采。你感受到了嗎？愛就在你身邊。父母教導(dǎo)你做人，是“愛”，同學(xué)包容你、陪伴你，是“愛”，無(wú)私的表現(xiàn)，也是最美的“愛”。當(dāng)你我心情沮喪，難過(guò)時(shí)，輕輕的一聲呵護(hù)，也如同黃鶯清脆嘹亮的歌聲般美好，因?yàn)椋瓙刍饬艘磺胁挥淇臁?/p>
假使有一天，人與人之間缺乏了愛，留下來(lái)只是無(wú)盡的冷漠、藩籬，你能想像嗎？缺少了生命中一盞明燈，濛濛的人生道路上少了那份光明，只是更加的漆黑，使人們難以過(guò)活，人世間充滿了怨恨。所以，為了不讓自己陷入困境，我們要保護(hù)每一份得來(lái)不易的親情、友誼以及無(wú)私大愛的奉獻(xiàn)。
當(dāng)“愛”隱藏于身邊時(shí)，你是否適時(shí)察覺它的存在？還是只是抱怨人世間的不美好，而忽略身旁一份份的愛？想要發(fā)現(xiàn)愛的存在，只需多多感恩，減少怨恨，便能挖掘生活中一份份無(wú)所不在的愛。
父母、老師及朋友們?yōu)槟阄曳瞰I(xiàn)了自己最真誠(chéng)的愛，不僅要挖出埋藏于生活中的玉石－愛，也需多多回饋，感謝周邊人的恩情，將四處無(wú)盡的愛捕捉回來(lái)，將失去的愛一一彌補(bǔ)，為你我的心中添上一絲絲愛的光輝及力量！
身邊的愛作文 篇2
天氣涼了，媽媽拿來(lái)一件衣服為你穿上，全身立刻暖洋洋的，是衣服為你御寒了嗎?不，更多的是媽媽的愛溫暖了你的心窩。寫作業(yè)時(shí)，錯(cuò)字港寫出，同坐就遞來(lái)一塊橡皮，送來(lái)一個(gè)微笑。心里一定特別高興，寫起字來(lái)也流暢，下筆如神。是干凈的作業(yè)本和整齊的字讓我們高興嗎?不，是同學(xué)的愛，大家的友情給了我們力量，讓我們心情舒暢，學(xué)勁十足。當(dāng)考試成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，很不理想，正在自責(zé)和和悲痛之中，老師拍拍你的肩膀，安慰你，鼓勵(lì)你。暖流涌上心頭，立志一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)大家，不辜負(fù)辛苦培育自己的老師。這是老師的愛，師生之情讓你奮進(jìn)，化悲痛為力量，勇敢個(gè)重新站起來(lái)。么么鳳霞耐心的人還有很多：貧困的洪站輝收了一個(gè)并無(wú)血緣關(guān)系的妹妹，并供她上學(xué)，叫他做人。對(duì)她無(wú)微不至的關(guān)心，呵護(hù)。試問(wèn)，有誰(shuí)能在一盆入席的情況下還收養(yǎng)一個(gè)素不相識(shí)，孤苦伶仃的小女孩呢?這既是中華民族的美德，這家的行動(dòng)。愛在我們身邊。
花兒開放是因?yàn)殛?yáng)光給了她們愛：柳樹發(fā)芽是因?yàn)橛曷督o了它么愛：桃李結(jié)果是因?yàn)榇蟮啬赣H給了它們愛：莊稼成熟是因?yàn)檗r(nóng)民伯伯給了它們愛。我們悲哀保衛(wèi)者，外我們身邊。
桂花開了，想起并不十分濃郁。但那米粒大小的花朵還是奮力散發(fā)全部香氣。這分香就是一份對(duì)世界的愛。它不圖回報(bào)，甚至很容易讓人忘卻。它在默默地為這個(gè)世界增添一份色彩，一份想起，一份愛。它是愛的化身。真正的愛是不圖回報(bào)的。世界上只要有能容的下桂花的地方就是愛的存在。
身邊的愛作文 篇3
愛，是無(wú)處不在的。社會(huì)、學(xué)校、家庭……這些愛可以讓人享受，讓人開心，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
前幾天，正值六月份，天氣悶熱，總讓人著急上火�！岸Ａ懔恪鄙险n鈴又打響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，準(zhǔn)備考試。試卷一發(fā)下來(lái)，大家都奮筆疾書。寫著寫著，我發(fā)現(xiàn)文具盒里的尺子不見了。我“翻箱倒柜”，把能找的地方都找了，還是沒(méi)找到。無(wú)奈之下，只好向同學(xué)借�！鞍�，你有沒(méi)有尺子？”“哎，你尺子借我用用？”我低著頭，小聲地問(wèn)。
正在這時(shí)，一雙黑乎乎的小手伸了過(guò)來(lái)……她安慰我說(shuō)：“我的尺子給你用，別難過(guò)了�！蔽医舆^(guò)尺子，對(duì)她一笑，小聲地說(shuō)：“謝謝你！”不一會(huì)，交卷時(shí)間到了。無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)她試卷上作圖題的線畫得彎彎曲曲的。原來(lái)，她把尺子借給了我，自己卻用本子的邊來(lái)當(dāng)尺子畫線。我急忙跑過(guò)去，不好意思地說(shuō)：“真是太謝謝你啦！”她撓撓頭忸怩地說(shuō)：“不用謝。誰(shuí)叫我們是同學(xué)呢！同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助嘛！說(shuō)不定下次，我還要你幫忙呢！”
對(duì)！同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助。因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)大家庭。只有我們相互幫助，中國(guó)才會(huì)越來(lái)越富強(qiáng)！
身邊的愛作文 篇4
如果說(shuō)我們班最不受歡迎的人，首先想到的就是軒。平時(shí)不茍言笑，教室里的同學(xué)們的喧嘩一直波濤洶涌，他一個(gè)人坐在那里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思考；個(gè)人衛(wèi)生真的不同意，路過(guò)他，不自覺捂鼻子，讓人皺眉；這蔓延到作業(yè)寫作。用語(yǔ)文老師的話說(shuō)，這個(gè)詞有一種被大風(fēng)吹過(guò)的感覺。用歷史老師的話說(shuō)：看了你的話，發(fā)現(xiàn)草圣還有接班人
宣的組長(zhǎng)是芮，經(jīng)常大義凜然的訓(xùn)斥他，讓他經(jīng)常換衣服洗澡。他充耳不聞，非暴力不合作；宣的副組長(zhǎng)郝給他出了一道他不會(huì)的數(shù)學(xué)題。他大叫：我也不知道！然后驕傲地看了兒子一眼，臉上露出不屑的神色，又去做自己的事了。面對(duì)這樣的隊(duì)員，芮和郝怨聲載道，可他們又能拿軒怎么辦呢？
有一次，芮神神秘秘的告訴大家，軒在我們年級(jí)有個(gè)弟弟。大家對(duì)這個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)充滿了好奇。走了幾條小路，在樓下一個(gè)班門口被發(fā)現(xiàn)。我哥哥和軒一樣高，他的身體比軒的作文,還瘦，但是他的語(yǔ)氣和態(tài)度和軒一模一樣。聲音洪亮，語(yǔ)氣令人窒息，讓人聽了不覺皺眉，令我們驚訝的是，在哥哥面前，軒似乎是另外一個(gè)人，只有，一點(diǎn)也不像我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候。
校檢要求所有學(xué)生穿校服，宣不要求。因?yàn)椴皇堑谝淮�，突然和班主任的肺管相撞。老師�?yán)厲訓(xùn)斥，罰他寫考卷，德育扣5分。這一次，玄關(guān)沒(méi)有鄙夷，而是像草一樣在寒風(fēng)中顫抖。面對(duì)班主任的冷淡，他什么也沒(méi)說(shuō)。對(duì)于宣破壞班紀(jì)、抹黑班級(jí)的行為，我們深感不滿。就在我們一心譴責(zé)軒的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)站起來(lái)向老師匯報(bào)：軒其實(shí)帶了校服，但是是他弟弟沒(méi)帶校服，軒給了弟弟。一句話，風(fēng)平浪靜的班級(jí)頓時(shí)像風(fēng)一樣把水散開，漣漪在每個(gè)人心里激蕩。
老師一時(shí)語(yǔ)塞，很驚訝沒(méi)有再追究此事。而我們，突然對(duì)軒另眼相看，覺得他不無(wú)聊。因?yàn)槲覀兯坪趵斫庑蜕磉叺膼?/p>
身邊的愛作文 篇5
在人生一望無(wú)際的大道上，有一股看不見、摸不著的力量暗中推動(dòng)著我們向未來(lái)前移。這究竟是什么呢?如此的的溫暖，溫暖著我們純潔的心靈，照亮著我們前進(jìn)的道路。是愛，是無(wú)人不曉得愛，他就在我們身邊，每當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)它時(shí)，就會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)。
兒時(shí)，把身邊的人為我所付出的愛，總認(rèn)為是理所當(dāng)然的。隨著時(shí)間的流逝，我漸漸的長(zhǎng)大，才明白，我錯(cuò)了，其實(shí)在生活中“愛”就在我們身邊。
愛雖然看不見摸不著，但他在我們心中卻是完整的。愛分為多種：友愛、社會(huì)中的愛……隱藏于心的愛—父愛、花樣百出的愛—母愛。愛是多姿多彩的。
打開記憶的窗戶，同學(xué)為了使我們弄懂難題給我講得天翻地覆;老師為了提高我們的成績(jī)使他(她)自己雙鬢卻添了些白發(fā);雨天父親為我們打傘而無(wú)情的雨水打濕的卻是父親;在早晨母親早早的為我做好飯菜，等我們一起床就可以吃上可口的飯菜。生活總是這樣，受苦受累的總是愛我們的人，而我們總是“浸泡”于“愛”之中，使我感到愛是偉大的。至此以后我留心每一件微不足道的事，每次都有重大發(fā)現(xiàn)，從中感受愛的力量。
愛究竟為何物?愛就是朋友間的信任、集體間的團(tuán)結(jié)努力、同學(xué)間的互相理解，絕望時(shí)的希望之火，同時(shí)，也是付出……愛是偉大的，只有真心的愛才能打動(dòng)“觀眾，”但愛并不需要經(jīng)歷大風(fēng)大雨才能被發(fā)現(xiàn)，讓我們握起愛之筆，畫出愛的色彩寫出愛的片段。只要用心體會(huì)，愛就在周圍，周圍的每一個(gè)角落，因?yàn)�，愛就在身�?
身邊的愛作文 篇6
一顆大大的楓楊樹楓楊樹，到了夏天，從樹上垂下來(lái)一串串果子，果子長(zhǎng)得像一只只蒼蠅，所以大家也都叫它蒼蠅樹。
“咔嚓”一瞬間時(shí)間就被定格在了照相機(jī)中，那天，不經(jīng)意間，把這個(gè)抽屜打翻了，哪一張張照片飄的滿地都是，好似一扇扇窗戶，在滿地的照片中，我搜尋著，突然我看到了一張被墊在下面的照片。我從中抽出那張照片。
對(duì)了，就是它，那是一棵見證我們成長(zhǎng)的大樹，上體育課的時(shí)候，是它用那龐大的樹杈，濃密的枝葉，為我們遮擋刺眼的陽(yáng)光，別看它已有百歲高齡，那粗壯的樹根，得要兩三個(gè)人伸直了手臂才能將它團(tuán)團(tuán)圍住；那無(wú)數(shù)蜿蜒分支的樹桿上一年到頭都是蓊郁翠綠的葉子。無(wú)論刮風(fēng)下雨，它總是巍然不動(dòng)，挺立在校園里。它年年看小同學(xué)一批批進(jìn)來(lái)，到畢業(yè)時(shí)一群群離開，一代又一代，不知道有多少學(xué)生，在老樟樹眼底下長(zhǎng)大起來(lái)。
瞧，照片上的那一個(gè)個(gè)矮矮的人，整齊的排成一排，各色的衣服，花花綠綠的，竟讓我那以分辨出這些都是誰(shuí)，無(wú)奈，只好翻到后邊的排位表，漸漸地，我不知是不是錯(cuò)覺，合影上的一張張面孔都變得清晰起來(lái)，“這個(gè)是楊皓棋，這個(gè)是李星偉，這個(gè)是陳奕達(dá)，這個(gè)是包海嘯……”這一個(gè)個(gè)熟悉的名字與這一張張稚嫩的面孔一一連上了線。
楊皓棋，是我小學(xué)時(shí)期最好的朋友，他的頭發(fā)總是豎直向上，可能也沒(méi)有那么夸張，略微偏胖的身材，一雙炯炯有神的眼睛。我們總是形影不離。在籃球場(chǎng)上我們是隊(duì)友，配合默契，還記得那是一次班際的籃球比賽，我們班的五個(gè)人個(gè)個(gè)都是當(dāng)時(shí)籃球打的非常好的，雖然如此但是奪冠之路還是非常兇險(xiǎn)，前面幾場(chǎng)倒也順利，可到了冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)的時(shí)候，真是狹路相逢勇者勝啊，我們遇到了實(shí)力相當(dāng)?shù)牧�，他們的中分虎背熊腰，站在籃下猶如一堵墻，而其他的隊(duì)員這是以速度快為優(yōu)勢(shì)，而我和楊皓棋則組成了一條進(jìn)攻鏈，通過(guò)無(wú)線的默契以及那巧妙的傳球，屢屢得分。
這是“西無(wú)囊”及溫州話中的鄉(xiāng)下人，他黝黑黝黑的，頭呢扁扁的，眼睛拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，但又不是瞇著的，看著有點(diǎn)不順眼總覺得與我們有些不一樣，他也和我們一起打籃球，球技也就湊活著用，只是那投籃動(dòng)作可以視為經(jīng)典，無(wú)人能敵，好似芭蕾舞一般，一只腿高高翹起，兩只手向上舉起，每當(dāng)看到這個(gè)姿勢(shì)的時(shí)候，我們都忍不住，“撲哧”一聲笑了出來(lái)。
那時(shí)候，對(duì)于這些，我似乎都無(wú)所理會(huì)，但是現(xiàn)在的回憶卻突然令我覺得，這同學(xué)之間的愛，竟是如此的令人難以忘懷，可現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)為時(shí)有些太晚了，著一些都已消失，但這份愛是值得珍藏與回憶的。
身邊的愛作文 篇7
愛，無(wú)處不在――它在我們身邊，輕輕悄悄地圍繞著我們。既有母愛，又有友愛……
現(xiàn)在，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
在家里，主角就是我們這些孩子。母親生下我們以后，就對(duì)我們付起了全部責(zé)任。每天，天還沒(méi)有亮，她就在廚房里忙碌起來(lái)，做這做那，等到我們起床后，早餐就準(zhǔn)備好了！每次，我們生病了，她就十分焦急，噓寒問(wèn)暖，有時(shí)，甚至不上班，急急忙忙地和我們一起去醫(yī)院，又熬粥給我們吃，又倒杯熱茶……照顧得無(wú)微不至。等我們的病好了，到頭來(lái)，生病的還是她自己……現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)，我們被濃濃的母愛所包圍著。
接著，就是學(xué)校。我們是祖國(guó)的花朵，要為明天創(chuàng)造輝煌。然而，就是要在學(xué)校里學(xué)習(xí)。每天，老師的諄諄教誨，讓我們懂得更多書本上的知識(shí)，讓我們成為一個(gè)人才;平時(shí)，我們有什么差錯(cuò)，老師就會(huì)投向一個(gè)會(huì)心的眼神，讓我們意識(shí)到要改正;遇到困難，老師總是熱心地、耐心地教導(dǎo)我們，讓我們明白到：遇到困難，不要灰心，要勇于面對(duì)……有時(shí)，老師甚至因備課，批改作業(yè)，在黑夜里，開著一盞燈去做，做到三更半夜，然而，老師又顯得有點(diǎn)蒼老了……現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)，我們被濃濃的師生情所環(huán)繞著。
然后，距離遠(yuǎn)一點(diǎn)的，就是在我們身邊的、可愛的小動(dòng)物。在動(dòng)物的世界里，我們就是小主人。當(dāng)我們?cè)隈R路上，看到一只可憐巴巴的小狗，我們就會(huì)毫不猶豫地把它抱回家，這就是從心底萌發(fā)的愛，這就是潛意識(shí)，這就是同情心……當(dāng)小狗成為了我們家的一分子之后，我們就要有責(zé)任地去照顧它，要給它喂食;身體臟了，就給它洗澡，有時(shí)，吃完飯之后，就拉著它出去散步……狗是人類最忠誠(chéng)的朋友，它絕不會(huì)出賣你，背叛你，有了我們這么一個(gè)好朋友，它就會(huì)覺得很幸�！鹊礁星闈u漸加深時(shí)，我們就會(huì)有一種難舍的感覺，若有一天它不見了，我們準(zhǔn)會(huì)大哭一場(chǎng)，就像朋友忽然不見了那樣，到處找它，直到找到它為止。現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)，我們被濃濃的同情所圍繞著。
最后，就是社會(huì)。在社會(huì)里，我們就是社會(huì)的一份子。什么“希望工程”、“西部支援”、“捐血活動(dòng)”……“愛”的信息像潮水般涌向我們。例如，在“非典“時(shí)期，人們緊張地要死，有時(shí)，人們因不小心，碰上了帶有病菌的家禽，又被懷疑是“疑似病例”需要留院觀察，因?yàn)�，這“非典”容易讓人死亡，而抗擊“非典”第一線的醫(yī)務(wù)人員和白衣天使，都時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著生死線上那一張張陌生的面孔，挽救著一條條生命……這是如此崇高啊！現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)，我們被濃濃的關(guān)愛所盤旋著。
大音希聲，大愛無(wú)痕。用心靈去感悟，用眼睛去觀察，通過(guò)我的視線，我發(fā)現(xiàn)愛就像我們身邊的陽(yáng)光、空氣和水一樣，無(wú)處不在！
身邊的愛作文 篇8
愛，時(shí)刻圍繞在我們身邊，父愛、母愛、老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛、同學(xué)之間的友愛……這些愛讓我們感覺到了溫暖和希望。
上個(gè)星期，我們進(jìn)行了幾次默寫競(jìng)賽和一次指南競(jìng)賽。前幾次的默寫競(jìng)賽，我們一直沒(méi)拿到第一名，都是因?yàn)槲业某煽?jī)不大理想。最后一次默寫的小組成績(jī)公布出來(lái)后，我得知我們組又得了第二！我的心“咯噔”了一下，心想：逃得了一時(shí)，逃不了一世。組員們遲早要來(lái)篡奪我的“王位”的（我是組長(zhǎng)）。
該來(lái)的還是要來(lái)的，“終極考驗(yàn)”——《指南競(jìng)賽》開始了，我盡我所能地認(rèn)真做每一題，而寶貴的35分鐘一下就過(guò)去了，我也沒(méi)仔細(xì)檢查就交了，最后成就：72分。
我拿著指南，還沒(méi)看出題目錯(cuò)的原因，常昊文就趕緊走了過(guò)來(lái)查看我的分?jǐn)?shù)，可是常昊文（我們的組員，班里的尖子生）并沒(méi)有責(zé)怪我，反而主動(dòng)來(lái)指導(dǎo)我。而且，他指導(dǎo)我期間，也沒(méi)有因我的不懂而垂頭喪氣地走開：他先指著基礎(chǔ)題的擴(kuò)寫句子第一小題，說(shuō)：“你的這句話缺少‘地點(diǎn)’，還有‘受益匪淺’的‘匪’你寫成了‘非’�！蔽覜](méi)聽懂常昊文所說(shuō)的“加地點(diǎn)”的意思，便說(shuō)：“再來(lái)給我講一遍吧！我沒(méi)聽懂�！背ｊ晃挠帜托牡卣f(shuō)：“你不要只寫一個(gè)藝術(shù)館的‘愛心抱抱’，還要寫操場(chǎng)與教學(xué)樓等才能體現(xiàn)出‘處處’二字所表達(dá)的意思�！蔽业男呐�，我一邊訂正一邊聽，心里充滿了對(duì)他的感激。
事后，常昊文還鼓勵(lì)我說(shuō)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。只要你努力，就會(huì)成為一個(gè)名列前茅的學(xué)生的！”
原來(lái)，互相信任、鼓勵(lì)與給予自尊才是真正的愛！
身邊的愛作文 篇9
俗話說(shuō)，母子情深。從小到大，我們似乎一直都沐浴在母愛的春風(fēng)里，而父愛卻被我們忽略了。要問(wèn)起父愛是什么?可能很多人都無(wú)法回答。其實(shí)父愛就在我們的身邊，并且父愛的滋味也是百變的：有時(shí)像甜甜的牛奶糖，甜入心田；有時(shí)又像品嘗世界最苦的食物，苦到刻骨銘心……而我以為，父愛的味道則是由酸甜苦辣等不同味道交織在一起，激勵(lì)我們永遠(yuǎn)前進(jìn)的人生“百味湯”。
酸——嘲諷的鼓勵(lì)
父愛就像檸檬，酸酸的。有一次，我在做作業(yè)時(shí)被一道題難住了，我為這道題急得焦頭爛額，仍束手無(wú)策，只好拿著這道題去找爸爸。爸爸讀了一遍題目，大聲的吼道：“這道題這么簡(jiǎn)單，你都不會(huì)做？你多動(dòng)腦筋思考一下，肯定就會(huì)做了。要是你連這道題都不會(huì)做，虧你還好意思說(shuō)自己是全班第一�！北话职诌@么一激，我的心里酸溜溜的，挺不是滋味，于是我下定決心一定要攻克這道難題。我不停地在草稿本上演算著，一會(huì)兒畫線段圖，一會(huì)兒制作統(tǒng)計(jì)表……我絞盡腦汁，終于算出了正確的答案。我興沖沖地跑到父親跟前，向他宣布了正確的`答案。我們就是在父親的鼓勵(lì)下不斷茁壯成長(zhǎng)。
甜——自豪的夸獎(jiǎng)
父愛又像牛奶糖，甜甜的。我的爸爸常常在人前人后表?yè)P(yáng)我。在20xx年的暑假，爸爸和我還乘坐火車到石家莊領(lǐng)獎(jiǎng)，領(lǐng)回獎(jiǎng)品后爸爸特意把我的獎(jiǎng)牌、證書放在顯眼的地方。每個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，我都會(huì)拿回來(lái)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品，爸爸總會(huì)把我的獎(jiǎng)狀手在一個(gè)大大的文件夾里，把這些東西都放在家里最顯眼的地方——電視機(jī)上。家里只要來(lái)個(gè)客人就會(huì)拿給人家看，笑笑：“我女兒她呀，就是有那么點(diǎn)聰明�！甭牭絼e人夸我時(shí)，爸爸還會(huì)和別人一起多夸我?guī)拙�，把我�?dāng)做他最大的驕傲，無(wú)論我在前不久的時(shí)間犯了多大的錯(cuò)，他都會(huì)不說(shuō)，只管一個(gè)勁的夸我，使我心里甜滋滋的。
苦——嚴(yán)格的要求
父愛又像苦瓜，苦苦的。爸爸在生活中對(duì)我的要求十分嚴(yán)格，更別說(shuō)在學(xué)習(xí)上了。爸爸經(jīng)常讓我做事情許多家務(wù)活，只要我一有怨言，他就說(shuō)一大堆堆道理，比如什么一個(gè)女孩子就該學(xué)做這些事，所以，每到周末，買菜、做飯、洗碗、洗衣服這些事都統(tǒng)統(tǒng)拿給我做；甚至還會(huì)讓我回爺爺奶奶家?guī)蜖敔斈棠掏谕炼�、拔煙桿，干得腰酸腿疼，可爸爸卻說(shuō)：“這點(diǎn)小事算什么，我們小時(shí)候……”接下來(lái)是沒(méi)完沒(méi)了的說(shuō)他小時(shí)候是多么辛苦。使我心里像吃了苦瓜似的，但是雖說(shuō)有些累，可仔細(xì)一想，爸爸這也是為了我好，它使我懂得了如何生存。
辣——?dú)埧岬慕逃?/p>
父愛又像辣椒，辣辣的。每次做完老師布置的作業(yè)都已經(jīng)很晚了，所以我的字跡有些潦草，本以為可以草草了事，可爸爸硬是要我認(rèn)真做，我只好又從頭開始，好不容易做完了作業(yè)，爸爸又讓我復(fù)習(xí)，并且時(shí)不時(shí)的給我增加作業(yè)，有時(shí)我被這樣辣椒似的父愛逼得淚水淚水像斷線的珠子一樣往下掉，可爸爸仍鐵著心，不僅如此，爸爸還逼著我一個(gè)星期至少要寫一篇作文。就這樣，我在爸爸的“辣”味十足的教育下成為了全班第一，你說(shuō)這父愛的滋味是不是辣味十足？
父愛到底是什么味道的呢？檸檬味？奶糖味？苦瓜味？還是辣椒味？我覺得父愛的味道不僅是由酸、甜、苦、辣等不同的味道組成的，更是五彩繽紛的，將會(huì)伴隨我們一生的成長(zhǎng)，成為引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)不可缺少的催化劑與醒腦針。
身邊的愛作文 篇10
一生當(dāng)中，你所遇見的，認(rèn)識(shí)的，熟悉的人，多的數(shù)不勝數(shù)，也許他們?cè)鴮?duì)你惡語(yǔ)相待，也許他們?cè)鵀槟愀皽富�。但無(wú)論如何，他們都只是你生命中一個(gè)或長(zhǎng)或短的過(guò)客，因此無(wú)須介意那些對(duì)你不好的人。多看看當(dāng)下，看看那些對(duì)你好的人，在你們相伴的那段時(shí)間里，珍惜他們，珍惜他們的愛。
從出生到現(xiàn)在，我所熟悉過(guò)的人已經(jīng)太多，有的人已經(jīng)與我沒(méi)有了聯(lián)系，有的卻從陌生人變成了密友，十幾年了，我到現(xiàn)在才明白：這個(gè)世界上除了父母，沒(méi)有人有義務(wù)一直對(duì)你好。
六年級(jí)到初一，這又是一段漫長(zhǎng)而艱辛的路。我也逐漸到了青春期，或多或少的有了自己的想法，不再像小時(shí)候那樣對(duì)父母的話言聽計(jì)從，印象最深的一次是在五年級(jí)的時(shí)候。
那是一個(gè)安靜的夜，星星仿佛也害怕驚擾了這份寧?kù)o，都躲到了云層里，不再眨巴它明亮的眼睛。月亮似乎也收起了一些光芒，任那寧?kù)o的夜鉆進(jìn)人們的生活，
九點(diǎn)了，我還在備戰(zhàn)期末考，盡管我沒(méi)有停筆，但心里卻也是厭倦的了，寫多了字的手在隱隱的痛，心事卻像一根根冰冷的釘子，深深地刺進(jìn)了我的心里。
這時(shí)，媽媽突然走了進(jìn)來(lái)。又看著我寫作業(yè)的桌子，絮絮叨叨地說(shuō)起來(lái)，“垃圾還沒(méi)有扔”，“字又寫得不好看”，她的話仿佛一鍋滾燙的油，灑在我燃著火焰的心里，打破了我最后的防線。
我還嘴了，氣氛出現(xiàn)了空前的寂靜，周圍的空氣仿佛凝固了一般，帶著一絲憤怒的氣息。
淚水、不滿、甚至怨恨，我認(rèn)為母親從未走進(jìn)過(guò)我的內(nèi)心，從未真正理解過(guò)我。我們拌嘴到深夜，連月亮都悄悄地躲進(jìn)了云里，沉沉地睡去了。
那晚，我是帶著怨恨與不滿入睡的，苦澀的淚水打濕了枕頭，流進(jìn)了我的心里。
第二天，一個(gè)催促的聲音在我耳邊響起。睜眼一看是媽媽，她一直默默地做著我的鬧鐘。等我洗漱完畢，餐桌上也已擺上了熱氣騰騰的早餐。原來(lái)，母親的愛從未缺席，只是她把自己的愛藏起來(lái)了，讓我苦苦尋找了十幾年。
是的，也許你的生命里有太多傷害你的人，但也請(qǐng)你記住，愛你的人從未缺席，珍惜當(dāng)下，珍惜身邊每一個(gè)深深愛你的人
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