精華煩惱的成長(zhǎng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的精華煩惱的成長(zhǎng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
精華煩惱的成長(zhǎng)作文1
小時(shí)候，我總是羨慕大人，羨慕他們可以管著小孩，可以做自己喜歡的事情。于是我便產(chǎn)生了一種想法：我也要變成大人！我便開(kāi)始扎起媽媽平時(shí)扎的的頭發(fā)，戴起了媽媽的項(xiàng)鏈?zhǔn)宙�，穿上了媽媽的高跟鞋，歪歪扭扭地走到了媽媽的面前。媽媽一�?jiàn)我，便哭笑不得地說(shuō)：“寶貝，你在干什么呢？”“媽媽，你看我現(xiàn)在是不是大人啦？”我?guī)е稽c(diǎn)稚嫩的童真驕傲自豪地回答說(shuō)。媽媽便說(shuō)：“孩子，大人呢，也是要等十八歲以后才能變成成人的。而大人，并不是指你打扮成大人的模樣就是大人了，而應(yīng)該是在你的年齡增長(zhǎng)期間才會(huì)慢慢成長(zhǎng)，最后變成大人。如果你真那么想變成大人，我可以給你體驗(yàn)一次大人的生活�！闭f(shuō)著便給我五十元，讓我去買菜。正當(dāng)我氣喘吁吁地買完菜回來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)大人不好當(dāng)！
而如今，我已經(jīng)在逐漸成長(zhǎng)了。我也已從原來(lái)爸爸媽媽的“掌上明珠”變成了快升入五年級(jí)的小學(xué)生了，時(shí)間果然在飛逝。隨著年級(jí)的上升，作業(yè)也漸漸變多了，壓得我快喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)，我才知道成長(zhǎng)的煩惱！
我現(xiàn)在才明白，原來(lái)大人也不容易！
精華煩惱的成長(zhǎng)作文2
夜深了一份又一份的作業(yè)，使我疲憊不堪，煩惱滿腹。這么多的苦惱，我向誰(shuí)說(shuō)。布娃娃，你天天陪伴在我身邊，你了解我嗎？
布娃娃，你知道我是很愛(ài)媽媽的，可媽媽“望女成鳳”的心切，讓我做作業(yè)到很晚。而且每天在我耳邊嘮叨要好好學(xué)習(xí)，我能體諒媽媽的心情，我努力地學(xué)習(xí)不讓媽媽失望，我希望媽媽也能體諒一下我的心情，可是我不敢告訴她。
布娃娃，我英語(yǔ)一直不大好，為這事媽媽整天在我耳邊嘮嘮叨叨。報(bào)了輔導(dǎo)班，我的成績(jī)提升上去了。媽媽這才多云轉(zhuǎn)晴。
唉！真是太煩了。天天上學(xué)、回家、讀書(shū)、考試。生活單調(diào)、功課緊張。你說(shuō)我該怎么辦？
生活需要七色陽(yáng)光，生活的道路有千萬(wàn)條，可為什么在人們的意識(shí)里只有上大學(xué)才有前途？為什么我的.生活這樣枯燥乏味？你能告訴我嗎？
唉！我多希望分?jǐn)?shù)不再在老師、家長(zhǎng)們的心目中占統(tǒng)治地位，多希望有一天我可以自由的支配我自己。
布娃娃，我真想變成你、沒(méi)有煩惱、沒(méi)有憂愁。我好想回到無(wú)憂無(wú)慮的童年。
我知道成長(zhǎng)中有煩惱也有快樂(lè)，當(dāng)我握著成績(jī)單時(shí)我是快樂(lè)的，有付出就會(huì)有回報(bào)，一分耕耘一分收獲，我煩惱著也快樂(lè)著！好了不跟你說(shuō)了我要去睡覺(jué)了。
精華煩惱的成長(zhǎng)作文3
大人們總說(shuō)：“小孩子是最無(wú)憂無(wú)慮的�！笔獠恢�，我們也有許多成長(zhǎng)的煩惱。
每天早晨六點(diǎn)鐘就要準(zhǔn)時(shí)起床，多睡一分鐘，老媽的“河?xùn)|獅吼”就要把家里的屋頂給掀翻！起床后，還要一邊聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，一邊洗臉?biāo)⒀�，慢吞吞地吃完一天中的第一頓飯，然后又要急匆匆地去學(xué)校上課。
到了學(xué)校，既要上枯燥無(wú)味的課，還要把“浩如煙�！钡淖鳂I(yè)給解決掉，累得腰酸背痛腿抽筋！最自由的時(shí)間也就是午飯后了，午飯后同學(xué)們都不是急著寫(xiě)作業(yè)，而是趁著老師還沒(méi)來(lái)時(shí)，大玩特玩一下，等老師來(lái)向我們討作業(yè)了，我們才會(huì)馬不停蹄地補(bǔ)，就這樣，老師要作業(yè)，我們補(bǔ)作業(yè)，老師要，我們補(bǔ)，老師要，我們補(bǔ)，……沒(méi)完沒(méi)了，唉！這就是所謂的“學(xué)生命”！
度過(guò)漫長(zhǎng)的的下午，終于到了解放的時(shí)間了，老師們布置了作業(yè)后，程老師一聲令下：“除了值日生留下，其他同學(xué)站隊(duì)放學(xué)！”“圣旨”一下，同學(xué)們都以神速爭(zhēng)先恐后地奔出教室。
以前回到家，就想到了天堂一樣，想吃啥就吃啥，想喝啥就喝啥，想干嘛就干嘛，自由的很！可現(xiàn)在不一樣了，我們是即將畢業(yè)的學(xué)生，從學(xué)校到家，從家到學(xué)校，從頭到腳，從腳到頭，都被管得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，學(xué)校老師管，家里父母管，管管管……管到什么時(shí)候才是個(gè)頭啊？
唉……
精華煩惱的成長(zhǎng)作文4
小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶……”每當(dāng)聽(tīng)到三年級(jí)的小朋友唱起這首歌，心里總是酸溜溜的……
小時(shí)侯，我很想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必背著媽媽的叨嘮，爸爸的責(zé)備。
可是真正等到自己長(zhǎng)大了，卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長(zhǎng)大了，作業(yè)漸漸像小山似的多起來(lái)。放學(xué)后，我不敢去玩，去看自己喜愛(ài)的書(shū)，我怕自己的作業(yè)完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著，等到華燈初上，我又騎著自行車狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來(lái)。每當(dāng)晚上回家復(fù)習(xí)時(shí)，我望著一大堆的書(shū)，真不知該去復(fù)習(xí)哪一科，是語(yǔ)文？還是數(shù)學(xué)？還是地理？還是……
我多想有時(shí)間去玩會(huì)�。∪ゴ虼蛴鹈�，看會(huì)兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當(dāng)看見(jiàn)一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片��！可玩著玩，我又想起了自己可憐的功課，結(jié)果又沒(méi)心情去玩了。我多想再回到童年，丟掉那無(wú)盡的煩惱，再重新當(dāng)一回?zé)o憂無(wú)慮的小孩
昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
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