梧桐樹(shù)作文八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的梧桐樹(shù)作文8篇，希望能夠幫助到大家。

梧桐樹(shù)作文 篇1

　　我的校園是一座大花園，四季如春。有花草樹(shù)木、教學(xué)樓、一個(gè)巨大的操場(chǎng)和學(xué)校中心的一座銀光閃閃的雕像。給我記憶最深的是那學(xué)校門(mén)口幾棵挺拔的梧桐樹(shù)。

　　初春，梧桐樹(shù)還沒(méi)有長(zhǎng)出嫩綠的樹(shù)葉，后來(lái)，將近過(guò)了一個(gè)多月，每根樹(shù)枝才長(zhǎng)滿(mǎn)了綠葉，密密麻麻的。在微風(fēng)的吹拂下，輕輕搖動(dòng)，像一位亭亭玉立的少女向我們招手。

　　夏天，烈日當(dāng)空。那扇子似的綠葉，宛如一把把綠色的大傘。站在樹(shù)下，清爽宜人。課間，同學(xué)們?cè)跇?shù)下做游戲，看書(shū)，快樂(lè)極了。

　　秋天，一片片黃葉，在秋風(fēng)中慢慢飄落下來(lái)。像降落傘一樣，搖搖欲墜。給大地鋪上了一層金色的“地毯”。

　　冬天，梧桐樹(shù)的上衣被風(fēng)婆婆奪走了。而梧桐樹(shù)卻依然與風(fēng)婆婆和寒冷之神頑強(qiáng)地對(duì)抗著。雪姑娘為了安慰梧桐樹(shù)，給它蓋上了一層暖和銀被，好讓梧桐樹(shù)睡上一覺(jué)。不久，梧桐樹(shù)進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，等待春姑娘的來(lái)臨。

　　梧桐樹(shù)，你雖然是普通的大樹(shù)，但卻為人們無(wú)私奉獻(xiàn)。梧桐樹(shù)，我要為你歌頌!

梧桐樹(shù)作文 篇2

　　在我上學(xué)的路邊有一排梧桐樹(shù)，它在無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬中悄悄地發(fā)芽、抽枝……

　　春天悄悄地來(lái)了，梧桐樹(shù)發(fā)芽了，它是多么清香，多么挺拔，悄悄地傳遞著春天的信息，在春雨的滋潤(rùn)下，它漸漸地長(zhǎng)出了葉子，這時(shí)，葉芽就像戴上了一頂綠色的帽子。

　　夏天帶著炎熱接了春天的班，那葉子已經(jīng)長(zhǎng)成了和大人手掌一樣大了，遮住了似火的陽(yáng)光，人們可以在下面嘻戲、乘涼、打鬧，一點(diǎn)也感覺(jué)不到夏天的炎熱。

　　秋天到來(lái)了，黃綠色的葉子變成了金黃色，幾場(chǎng)秋雨后，漸漸地它的葉子落了下來(lái)，像一個(gè)個(gè)小傘兵，從懸崖上跳下來(lái)，打開(kāi)降落傘，到地上去打仗一樣。人們踩在上面發(fā)出“咔、咔”的聲音，這可忙壞了掃地的工人。

　　冬天來(lái)了，過(guò)了不久，梧桐樹(shù)只剩下光禿禿的樹(shù)干了，但還是挺立著，下一場(chǎng)大雪后，樹(shù)干上結(jié)了滿(mǎn)滿(mǎn)的雪花，就像穿了一件鵝毛大衣，等待著明天春天的來(lái)到。

　　梧桐樹(shù)啊，你給春天平添了生機(jī)，你給夏天帶來(lái)了陰涼，你給秋天增添了美麗，你給冬天增加了希望，你給我的一年都帶來(lái)了快樂(lè)！

梧桐樹(shù)作文 篇3

　　我的校園和我的童年融為了一體，每當(dāng)提到我的校園，腦海里便出現(xiàn)了學(xué)前班與同學(xué)嬉戲的場(chǎng)面，那時(shí)玩得很開(kāi)心。

　　轉(zhuǎn)眼間，我快上六年級(jí)了，可我依然忘不了學(xué)校主席臺(tái)兩側(cè)那不知活了多少歲的梧桐樹(shù)，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨的梧桐樹(shù)，四季都像一個(gè)衛(wèi)兵一樣守著校園，在我的記憶中留下了深刻的印象。

　　春天，枯木逢春，這古老的梧桐樹(shù)發(fā)了嫩黃的芽，散發(fā)出淡淡的幽香，有的枝上出現(xiàn)了一個(gè)很小的葉子，說(shuō)它有五個(gè)“手指”，好真不假，它的葉子想嬰兒的小手一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，遠(yuǎn)看梧桐樹(shù)，就好像是一棵花樹(shù)，“花”是嫩黃的，很可愛(ài)，再細(xì)細(xì)觀察葉子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)葉子的莖以及脈，當(dāng)我看見(jiàn)的時(shí)候，心里一陣欣喜。

　　夏天，雖說(shuō)熱氣逼人，可梧桐樹(shù)那茂密的枝葉像一把撐開(kāi)的大桑一下課，我們女生就會(huì)到梧桐樹(shù)下跳皮筋，不管有多么的熱，我們?cè)谖嗤��?shù)下，也覺(jué)得很涼快。梧桐樹(shù)為我遮太陽(yáng)光，我很感謝它。

　　秋天，梧桐樹(shù)的葉子變黃落下時(shí)，我便知道秋天來(lái)臨了，梧桐樹(shù)真是一個(gè)很好的報(bào)時(shí)鐘埃當(dāng)樹(shù)葉紛紛飄落，在天空中盡情飛翔，瞧！樹(shù)葉的顏色也各有不同啊，有黃的、有綠的、還有半黃半綠的呢。它們雖然不像真正的蝴蝶那樣色彩繽紛，花樣繁多，但也頗具一番情趣呢！樹(shù)葉紛紛落下來(lái)，在地上積得多了。自然而然的形成了厚厚的一層樹(shù)葉“地毯”。人們踩在上面，會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音，可好聽(tīng)了。

　　秋天是美好的，它給人們帶來(lái)了豐收，帶來(lái)了歡笑，帶來(lái)了美好的回憶……雖然秋天花、草、樹(shù)、木，都會(huì)凋謝，但不是完結(jié)，不是衰落，而是在迎接更美好的未來(lái)。

　　冬天，梧桐樹(shù)只剩下光禿禿的枝干了，寒風(fēng)一吹，顫顫抖抖，即使這樣，我們還能夠和它玩，當(dāng)飄雪花的時(shí)候，有的雪花不偏不倚的落下；落在枝頭上，像一朵水晶的.花一樣。雪下大了，一下課，不論男女，瘋狂地?fù)屟�，到最后，居然男、女生打起了雪�?zhàn)，那個(gè)場(chǎng)面真是太有意思了。

　　我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的梧桐樹(shù)！

梧桐樹(shù)作文 篇4

　　今天，我給大家講我們美麗的梧桐樹(shù)。

　　梧桐樹(shù)，又名青桐、桐麻。落葉喬木，原生于中國(guó)，可達(dá)12m，葉形為掌狀，3月----7月裂，夏季花開(kāi)，花水，黃綠色，果實(shí)成熟時(shí)分裂，梧桐生長(zhǎng)的快，它的木材適合制造樂(lè)器，樹(shù)皮可以用于造紙和繩索，種子可以食用或做榨油，由于其數(shù)干光滑，葉大優(yōu)美，是一種著名的觀賞樹(shù)種。中國(guó)古代傳說(shuō)鳳凰“非梧桐木不棲”。許多傳說(shuō)中的古琴都是用梧桐木制造而成，梧桐樹(shù)對(duì)于中國(guó)文化有重要的作用。作家豐子愷的同名文章《梧桐樹(shù)》堪稱(chēng)佳篇。梧桐已經(jīng)被引種到歐洲、美洲各地作為觀賞樹(shù)種。

　　梧桐有青銅、碧桐、青玉、庭梧之名稱(chēng)，是我國(guó)有詩(shī)文記載的最早的著名樹(shù)種之一。關(guān)于對(duì)梧桐一樹(shù)的描繪，最早可見(jiàn)于先秦文獻(xiàn)《詩(shī)經(jīng)》，《大雅。生民之什。卷阿》有“鳳凰嗚矣，于彼高崗、梧桐生矣，于彼朝陽(yáng)”之句，成為梧桐引鳳凰傳說(shuō)的最早來(lái)歷。

　　梧桐樹(shù)真是太美了！

梧桐樹(shù)作文 篇5

　　我家有一棵梧桐樹(shù)，上面掛滿(mǎn)了小巴掌。

　　春天，小巴掌帶上綠手套，在風(fēng)中擺動(dòng)。

　　夏天，小巴掌張開(kāi)五指，像一把撐開(kāi)的小綠傘，給人們擋陽(yáng)光。

　　秋天，小巴掌紛紛舞落，變成一條金河。如果我在金河里游泳，那一定很舒服。

　　冬天，小巴掌被埋在地下，它在等待春天的到來(lái)。

梧桐樹(shù)作文 篇6

　　學(xué)校操場(chǎng)中心有一棵高大的梧桐樹(shù)，高大約5米，樹(shù)干大約50厘米左右。呈褐色，它像一個(gè)保護(hù)我們學(xué)校的哨兵。

　　春天來(lái)了，梧桐樹(shù)換上了嫩綠的新裝，在微風(fēng)中輕輕地飄著，好像在說(shuō)：”我要長(zhǎng)大，我要快快的長(zhǎng)大�！斑B小鳥(niǎo)也飛到了梧桐樹(shù)唱起了歌來(lái)，小朋友也脫去了厚厚的棉襖在操場(chǎng)上做各樣的游戲，風(fēng)吹來(lái)。梧桐樹(shù)好像在說(shuō)：”我也想和你一起玩�！罢麄�(gè)校園充滿(mǎn)了春意。

　　夏天到了，梧桐樹(shù)長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子像一把巨傘，小朋友在梧桐樹(shù)下乘涼，在梧桐樹(shù)下做各種游戲，梧桐樹(shù)為我們擋去了夏天的炎熱，一陣風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)發(fā)出”沙沙“的響聲，同學(xué)們都情不自禁的說(shuō)；”好涼快��！好涼快啊�！凹�(xì)心的同學(xué)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，梧桐樹(shù)已經(jīng)張?zhí)幜说�黃色的 小花。

　　秋天到了，梧桐樹(shù)慢慢的全變黃了，還結(jié)出小小的果實(shí)。風(fēng)一吹，梧桐樹(shù)的葉子慢慢的落下來(lái)了。好像是好多雙小手在和我們招手呢！

　　冬天到了梧桐樹(shù)的葉子都落光了，全身上下都穿上了”衣服“。梧桐樹(shù)的身上都是厚厚的雪，全身都是白的像穿了一件”雪衣服“。小朋友們都玩起了打雪仗。

　　梧桐樹(shù)有各種各樣的功能，能夠做紙、藥等。還能夠做樂(lè)器。最主要的是，它讓我們的校園變得更美麗了！

梧桐樹(shù)作文 篇7

　　那一年，初二，秋天。

　　她的名字，君。在學(xué)校外面的書(shū)攤，看到了同一本書(shū)。那一刻的笑容，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

　　那一年，高一，夏天。

　　她和奶奶生活在一起，第一次吃她做的飯，也是第一次吃女生做的飯，那個(gè)味道仿佛還在昨天。

　　那一年，高三，夏天。

　　校園里空蕩蕩的，畢業(yè)了。她選擇了她爸爸為她安排的道路，我選擇了醫(yī)學(xué)。沒(méi)有來(lái)得及道別，就那樣匆匆離去。那個(gè)夏天，是那樣的漫長(zhǎng)。

　　那一年，大一，暑假，聊城汽車(chē)總站。

　　從旁邊走過(guò)，感覺(jué)背影是那么的熟悉。我停下腳步，一直看著離去的身影。沒(méi)有勇氣去叫她的名字，那個(gè)再也熟悉不過(guò)的電話(huà)號(hào)碼也不愿去打。

　　那一年，大五，畢業(yè)季！

　　熱鬧的校園，我卻總是會(huì)想起她。不知道她在哪里，是不是也在畢業(yè)季里忙著合影留念。為什么我總是會(huì)聞到那淡淡地憂(yōu)傷。

　　你家的門(mén)前，有一顆梧桐樹(shù)。我寫(xiě)了一張紙條埋在了下面。

　　如果我們?cè)傧嘤觯�就要一直走下去�?/p>

　　你在哪里呢？

梧桐樹(shù)作文 篇8

　　我們校園有四棵高大的梧桐樹(shù)，他們像威武的衛(wèi)士一樣保衛(wèi)著我們的母校，為我們遮風(fēng)擋雨。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，梧桐樹(shù)就像一把綠絨大傘。走近一看，樹(shù)干上有一些白色的斑點(diǎn)，上面還有黑色的小疙瘩，摸上去凹凸不平，有點(diǎn)粗糙，像一位慈祥的老爺爺?shù)哪�。梧桐�?shù)很粗壯，一個(gè)人怎么也抱不住，最少都要兩個(gè)人才能合圍住。

　　梧桐樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂，樹(shù)枝向四周伸出，像是張開(kāi)雙臂在歡迎你，因?yàn)榍锾靵?lái)了，綠綠的樹(shù)葉間已經(jīng)夾雜著一些黃葉了，秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉就嘩嘩嘩地唱著歌，輕輕地飄落下來(lái)，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。在樹(shù)葉之間，還垂著一些小小的黑果果，這就是梧桐樹(shù)的果實(shí)，它沒(méi)有蘋(píng)果的香甜，也沒(méi)有椰子的堅(jiān)硬，它那黑黑的果實(shí)上長(zhǎng)滿(mǎn)了小刺，好像在警告你：“別碰我！”

　　梧桐樹(shù)給我們帶來(lái)了快樂(lè)，我們?cè)谒�的�?shù)蔭下學(xué)習(xí)、游戲，我們都喜歡它！

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