實(shí)用的震撼心靈的作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的震撼心靈的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

震撼心靈的作文 篇1

　　一個(gè)星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)的飄著細(xì)雨，幾只燕子在馬路上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著。突然，一輛大卡車呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道，不幸的事情發(fā)生了。

　　那瞬間所有的燕子都驚慌失措，拼命地往遠(yuǎn)處飛，可是只有一只幼小的燕子飛不動(dòng)，被大卡車撞到在地，頓時(shí)，車子上、地上和小燕子的身上都是鮮血。此時(shí)，那是小燕子已經(jīng)停止了呼吸。

　　小燕子的好朋友看見了，連忙以最快的`速度飛到倒在地上的燕子身邊，好像在說(shuō)：“好朋友，你怎么啦？快醒醒��！”此時(shí)，那只小燕子并不知道它的好朋友已經(jīng)永遠(yuǎn)離開了它們。那只燕子用關(guān)心的眼神凝視著它，還嘰嘰地叫著，好像在說(shuō)：“朋友們�？靵�(lái)救救這只燕子吧！”可是，周圍沒(méi)一點(diǎn)回應(yīng)，燕子們已經(jīng)飛走了……

　　那只燕子用力的扇動(dòng)著翅膀，想把它拉回鳥巢，但是它怎么拉也拉不動(dòng)。這時(shí)，旁邊過(guò)路人看見了，都不約而同地說(shuō)：“這只燕子真棒！”而路上的汽車也都繞道而行。

　　天快黑了，雨也越下越大，那只燕子還在拍打自己的翅膀，最終它終于明白了，它的同伴再也回不去了。

　　最后那只燕子懷著悲痛的心情，一步一回頭的消失在茫茫的雨霧之中……

震撼心靈的作文 篇2

　　“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”是春光爛漫的美；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”是夏日繁盛的美；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”是秋景絢麗的美；“六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝”是冬季飄雪的美。大自然賦予我們寧?kù)o、和諧、壯美的畫卷總能令人驚嘆。然而，當(dāng)我閱讀了《與美同行》書時(shí)，才發(fā)現(xiàn)還 有種美，是無(wú)與倫比的，那就是心靈的美！我便迫不及待地看了遍又遍，書中那些助人為樂(lè)、樂(lè)善好施、勇于承擔(dān)責(zé)任的感人故事無(wú)不震撼著我的心靈！

　　勇于承擔(dān)，觸動(dòng)心靈！小男孩在玩耍的時(shí)候把小區(qū)里的幾輛車子玻璃砸碎了，車主個(gè)個(gè)都很憤怒，小男孩知道自己犯了錯(cuò)誤，但不敢說(shuō)。在母親的鼓勵(lì)和幫助下，小男孩精心折了幾只小船，向車主道了歉，還 送每位車主只小船，并保證下次再也不敢了。他不僅得到了車主的原諒，還 讓自己懂得了如何做名有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

　　樂(lè)善好施，震動(dòng)心靈！有位叫馬福建的人，他靠賣魚賣蝦和辛勤勞動(dòng)，賺了萬(wàn)多元血汗錢，在老家德清建了個(gè)老人別墅，將孤寡老人接到別墅，照顧并陪老人度過(guò)了最后的美好時(shí)光，而后又接來(lái)了新的孤寡老人。到現(xiàn)在老人別墅里已有了500位老人。他是位平凡的人，卻做著件不平凡的'事。

　　助人為樂(lè)，打動(dòng)心靈！她們來(lái)自不同的城市和不同的地區(qū)，她們分別是護(hù)士、營(yíng)業(yè)員、新寧波人和實(shí)習(xí)護(hù)士。她們?cè)诼飞峡匆娪形焕先吮卉囎驳乖诘厣�，便趕緊跑過(guò)去，打電話的打電話，搶救的搶救。終于，這位老人得救了。她們就是最感動(dòng)人的四個(gè)姑娘：劉麗蘭，褚偉娟，王賽珍，周麗。樂(lè)于助人的美德在她們的身上得到了淋漓盡致的發(fā)揚(yáng)。

　　這就是美，這就是震撼心靈的美！“最美司機(jī)”、“最美媽媽”這樣平凡中見偉大的美還 有很多很多……個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，讓我想起了雷鋒叔叔曾說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”他助人為樂(lè)的精神是不朽的，他的品格也將滲透于每位中華兒女的心中。我們要像文中的小男孩樣敢于承認(rèn)錯(cuò)誤；我們要像四個(gè)姑娘樣樂(lè)于助人；還 要和馬福建樣尊重老人……

震撼心靈的作文 篇3

　　沒(méi)有翅膀的飛翔，是最震撼人心的飛翔

　　——題記

　　有這樣一個(gè)女孩，每天走在學(xué)校與家之間，每次上課認(rèn)真做好筆記，每篇課文都一遍又一遍地誦讀……，她很平凡，走到人群中根本找不到她，老師有時(shí)甚至叫不出她的名字，下課時(shí)也很少有人找她……

　　可這個(gè)女孩每天會(huì)做一些事讓自己開心：在書本的一角畫一朵小花，在桌子上寫一句優(yōu)美的詩(shī)，在閑暇時(shí)折一只紙鶴……每次都有一些小小的喜悅。

　　有一次上作文課，寫自己的夢(mèng)想，女孩看著窗外，寫道：我想像鳥兒一樣飛翔，無(wú)拘無(wú)束，在藍(lán)天中印滿我的身影……后來(lái)老師要求女孩重寫，老師的.評(píng)語(yǔ)是：不注重現(xiàn)實(shí)，無(wú)明確目標(biāo)，望下次改正

　　晚上，女孩在燈光下靜靜的寫作文，母親進(jìn)來(lái)，不由分說(shuō)的罵了起來(lái)：“你怎么弄的?老師電話到家里了，你整天不用心學(xué)習(xí)盡寫些沒(méi)用的東西，這能當(dāng)飯吃?你說(shuō)說(shuō)看，你什么時(shí)候讓我省過(guò)心，就你這樣和廢物有什么兩樣?我養(yǎng)你干嗎?你看看***，也不向人家學(xué)學(xué)，人家每次都考前十名，你呢?我也不知哪輩子做了什么錯(cuò)事，攤上你這個(gè)……”

　　女孩知道***是誰(shuí)，就是她家樓上的一個(gè)女孩，長(zhǎng)的很漂亮，成績(jī)好的讓人羨慕，只不過(guò)她每次看見女孩時(shí)總是把頭抬得高高的。

　　母親越說(shuō)越生氣，后來(lái)竟把女孩拉起來(lái)推到了門外，“To”，門結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地關(guān)上了，女孩打了個(gè)寒顫，上了樓頂。

　　正是黃昏，樓房間可以看到天邊的夕陽(yáng)，鳥兒們開始回家了，在太陽(yáng)中留下黑色的影子。女孩在地上寫了一句話：“媽媽，對(duì)不起。”然后，張開雙臂，縱身一躍。

　　女孩的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，她現(xiàn)在可以在天空中飛翔了，無(wú)拘無(wú)束的、快樂(lè)的飛翔了。女孩笑了，一滴淚水，撒在了身后。

　　后記：第二天，女孩的事在報(bào)紙上登了小小的一角。

震撼心靈的作文 篇4

　　每片烏云后面都有陽(yáng)光震撼。

　　——題記

　　任何一個(gè)外表冰冷的人，都有著溫柔震撼，只是，你我從未發(fā)現(xiàn)。

　　清明時(shí)節(jié)，冷冷清清，有雨輕盈地飄落，似老者在喋喋不休。有落花，莫莫花期，飄落于草叢間，若夢(mèng)一般，氤氳悠然。那飛絮，就這樣被打濕了，滿滿的寂寥，猖狂不再。

　　至墓地，滿眼殘?jiān)�悲涼。一墓碑上立一伶仃老鴰，低低垂著頭，憔悴寥寂，任雨，打濕它落寞的羽毛，漆黑孤寂，有如一尊佇立的石雕。鄰居高大爺，冷性子，人稱“高老鐵”，就如一座難以溶化的冰山，有著涼薄的嘴唇和深冷的鷹勾鼻，一雙眸子炯炯有神，卻目光森冷不帶任何感情，估計(jì)，他的'內(nèi)心，也如那千年不化之積雪凄清寒冷。

　　此時(shí)，他跪于一墓碑前，身著黑布小褂，他的母親長(zhǎng)眠于這碑下。高大爺?shù)哪赣H生前喜好音樂(lè)，他便特意將薩克斯帶過(guò)來(lái)，溫柔吹起。鄂然間，樂(lè)聲便在山間如泣如訴地蕩漾開來(lái)，悠揚(yáng)沉重。恍若一位禪者，空靈脫俗。音色朦朧間，流年似水芳?jí)m去，曦光淡涼，似融入了那樂(lè)聲，閉眼，假寐已醉。我好像聽懂了什么，又什么也沒(méi)聽懂。這樂(lè)聲似水，綿延不斷，一滴滴砸在心口。我震住了，“這是高大爺內(nèi)心的獨(dú)白嗎？”

　　音停了，律猶在。冰山那冷峻緘默的神情不見了，他昂了昂頭。有一滴淚，從他的眼角生出，默默悄然。這滴豆大的淚，因是他一生中，所有感情的凝聚吧。惘然間，又順著臉頰，沉寂的滾動(dòng)，驀地，從下巴掉落，墜入土壤。

　　我只覺(jué)得，心似被狂風(fēng)掠過(guò)的靜水，又如古剎里的響鐘，不斷震憾。倏忽間，淚眼婆娑。

　　電影《殺死一只知更鳥》中說(shuō)：“你永遠(yuǎn)不要隨意評(píng)判一個(gè)人，直到你真正的了解他�！闭l(shuí)說(shuō)高大爺是冷漠寒涼之人，只是他不愿去傾訴他內(nèi)心所負(fù)有的喜怒哀樂(lè)罷了。他就是那管薩克斯，外表冰冷高傲，其實(shí)他的內(nèi)心深藏著最震撼人心的感情。

　　或許，真正震撼我的，不是那滴淚本身，而是它所包含的靈魂所引起的共鳴，那肅穆卻又不失柔情的情感，不容辯駁……

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