有關(guān)月亮的作文匯編5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的月亮的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
月亮的作文 篇1
一個(gè)很平常的下午，我去超市買(mǎi)零食。出來(lái)后，竟被一陣龍卷風(fēng)卷起。醒來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)我竟來(lái)到了天空。往下一看，地球十分渺小。高大的樓房竟看起來(lái)如同螞蟻，我不禁嚇了一跳。竟發(fā)現(xiàn)自己能在空中飛翔。越飛越高，我奇跡般的發(fā)現(xiàn)，前面有一所宮殿。由于體力不足，我拿了幾包零食，吃了起來(lái)。有了體力，我想飛去那所宮殿。沒(méi)過(guò)幾分鐘，我便來(lái)到了那里。這所宮殿簡(jiǎn)直太漂亮了�？此葡裼迷鹿馍系纳�。上面鑲了許多星星。門(mén)像是用銀光所造成。我不由自主地推看門(mén)。
里面的裝扮更美。背景像是迷人的星空。里面住的是月亮。月亮十分清瘦，我尋問(wèn)她。你怎么了？她告訴我她得了厭食癥。許多著名的神醫(yī)都來(lái)看過(guò)，都沒(méi)有對(duì)策。看著月亮，我想起了零食。于是便詢(xún)問(wèn)他這里有沒(méi)有零食。當(dāng)他告訴我沒(méi)有是，我有些激動(dòng)，我拿起一包薯片，告訴他這個(gè)也許會(huì)治好她的病。他有氣無(wú)力地吃了一小口。經(jīng)治好了他的病。為此月亮的哥哥送了我一間房子，過(guò)了幾個(gè)月的得好日子，頭疼的事又來(lái)了，月亮的了肥胖癥。我想了許多方法都沒(méi)用，最后就再無(wú)絕望時(shí)，我又想到了零食，最后找逗樂(lè)麥咖啡送的瘦身茶。月亮重新能夠恢復(fù)體格。就這樣，因?yàn)樵铝恋呢澇缘昧朔逝职Y，再喝瘦身茶重新恢復(fù)。所以月亮就有了陰晴圓缺。
月亮的作文 篇2
吃完晚飯，我和媽媽去七仙廣場(chǎng)散步。太陽(yáng)落山了，晚霞異常迷人，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，天色越來(lái)越暗，云兒像一朵朵棉花一樣，懶洋洋地漂浮，星星開(kāi)始探出了頭，布滿(mǎn)夜空，像一顆顆閃亮的鉆石，鑲嵌在夜空。
月亮慢慢的爬上來(lái)，像一個(gè)大銀盤(pán)，把輕紗一樣的月光灑在每一個(gè)行人的身上。我邊走邊看，發(fā)現(xiàn)月亮一直在跟著我，就像個(gè)調(diào)皮的小姑娘，在和我開(kāi)玩笑。月光照到小河里，河面泛起波光粼粼的銀光，好看極了！月光灑在樹(shù)上，樹(shù)葉像披了一層白霜。
過(guò)了一會(huì)兒，一團(tuán)烏云慢慢地把月亮給吞沒(méi)了，天空變得漆黑一片。月光從烏云邊射出來(lái)，給烏云鑲上一圈銀邊。過(guò)了一會(huì)兒，月亮像一個(gè)害羞的姑娘，從烏云里慢慢地探出頭來(lái)，慢慢地把烏云甩到一邊，這時(shí)月亮顯得更圓，更亮了。我注視著月亮，隱隱約約看見(jiàn)灰色的環(huán)形山。我想起了嫦娥奔月的美麗傳說(shuō)，我不禁的想月亮上是不是有玉兔和嫦娥呢？如果我能飛到月亮上，那該多好�。�
月亮��！你把月光灑向人間，為人們照明，看著皎潔的月光，我心里充滿(mǎn)了許多的幻想。月亮啊！我愛(ài)你。
月亮的作文 篇3
20年后的星期二，天空萬(wàn)里無(wú)云。我和爸爸媽媽?zhuān)掀艃鹤右患椅蹇诖┲找�，坐著飛船飛向太空。
過(guò)了一個(gè)小時(shí)到了太空。就去送兒子上學(xué)。走到學(xué)校有一扇大鐵門(mén)，門(mén)上面有幾個(gè)金光閃閃的大字月球?qū)W校。進(jìn)去以后，那里有滑滑梯，蹺蹺板，過(guò)山車(chē)，劃船……學(xué)校是長(zhǎng)方形的，四面都是房子，每一棟房子都有20多層。
上課了，課桌的形狀不是古板的長(zhǎng)方形，而是各種動(dòng)物的形狀，有憨態(tài)可掬的熊貓桌，聰明伶俐的兔子桌，兇惡的老虎桌……動(dòng)物的眼睛是機(jī)關(guān)，用手輕輕按左眼，會(huì)聽(tīng)到老師講課的聲音，按右眼可以看到我們課文所呈現(xiàn)的內(nèi)容。老師來(lái)了：“請(qǐng)家長(zhǎng)一起來(lái)聽(tīng)課�！蔽覀兇饝�(yīng)了，老師正在講《飛向月球》，兒子點(diǎn)了左眼，我們聽(tīng)到了電腦老師的娓娓動(dòng)聽(tīng)的講課聲，兒子又點(diǎn)了右眼，我們仿佛置身于月球……
下課了，我們和兒子在劃船，那里的水很清，一眼就能看到底，小魚(yú)在水里自由自在地游來(lái)游去，我連忙給魚(yú)兒喂魚(yú)食，不到幾秒鐘，很多魚(yú)游過(guò)來(lái)?yè)岕~(yú)食，好像在說(shuō)：“這是我發(fā)現(xiàn)的，你不能吃�！绷硪恢徽f(shuō)：“我就要吃�！�
放學(xué)了，我們又坐著飛船回地球了。
月亮的作文 篇4
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！碧K軾困惑著，我也困惑著，唐代詩(shī)人張若虛也是一個(gè)困惑者。他曾在長(zhǎng)江邊對(duì)著月亮發(fā)問(wèn)：“江月何年初照人，江畔何人初見(jiàn)月？”
明月何時(shí)就已存在，為什么要存在？這些都不是重要的。張、蘇的追問(wèn)，絕不是科學(xué)意義上的探究，而是人文意義上的情感抒發(fā)，是對(duì)人生終極意義的探究。
我不知道外國(guó)人是如何看待月亮的，但我敢肯定的說(shuō)：外國(guó)人心中的月亮，一定不如中國(guó)的“圓”！他們只知道第一個(gè)訪(fǎng)問(wèn)月球的是前蘇聯(lián)人，卻不知道月亮的主人是中國(guó)的姑娘嫦娥。
在講究“天人合一”的`民族文化傳統(tǒng)里，月亮不是一個(gè)星球，不是一個(gè)物質(zhì)的實(shí)體，而是一個(gè)理想的大氣球，是情感的載體，是思念的寄托，是美好的象征，是落魄文人的慰藉，是少男少女戀愛(ài)的證人……。在懵懂未知的孩童時(shí)期，我們聽(tīng)的第一首兒歌是“月亮嬤嬤，照你照我……”；聽(tīng)的第一個(gè)神話(huà)故事（我以為這是中國(guó)最美的神話(huà)故事）是“嫦娥奔月”；聽(tīng)的第一個(gè)童話(huà)故事是“猴子撈月亮”。上學(xué)后學(xué)的第一首詩(shī)歌是“窗前明月光，疑是地上霜……”；戀愛(ài)了，在“月上柳梢頭，人約黃昏后”的甜蜜里，月下老人用一根紅線(xiàn)繩把一對(duì)幸福的男女捆綁的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。如果戀人產(chǎn)生誤會(huì)了，則會(huì)指月發(fā)誓：“月亮代表我的心！”；如果親人分離了，則對(duì)月吟哦“但愿人長(zhǎng)久，千里更嬋娟”�！绻麤](méi)有天上的這輪明月，我們的情感如何寄托呢？如果沒(méi)有天上的這輪明月，我們的心靈該是多么的落寞��！據(jù)說(shuō)僅唐詩(shī)中詠月的詩(shī)作就有700余首。神話(huà)傳說(shuō)《嫦娥奔月》，李白的詩(shī)《靜夜思》，張若虛的詩(shī)《春江花月夜》，蘇軾的詞《水調(diào)歌頭》（“明月幾時(shí)有”），朱自請(qǐng)的散文《荷塘月色》；著名民族樂(lè)曲《春江花月夜》、《月光曲》、《二泉映月》……，這些文學(xué)、音樂(lè)藝術(shù)里的瑰寶，這些寶貴的精神食糧，不都是這輪明澄皎潔的月亮所饋贈(zèng)的嗎？
月亮，她和太陽(yáng)一樣重要，一樣偉大，她是人們精神世界里的“太陽(yáng)”。太陽(yáng)的光輝和對(duì)植物的作用，給人們帶來(lái)了光明和食物，解決了人們生存的物質(zhì)需要；而月亮不僅用她那柔和的清輝給我們營(yíng)造了一個(gè)精神的家園，解決了人們心靈上的需求，還以“月有陰晴圓缺”的變換，使人們懂得了“人有悲歡離合”、世事難全的科學(xué)認(rèn)知和辨證思考�！叭铡焙汀霸隆惫餐M成了一個(gè)“明”字，日是人們頭頂上的一盞“明燈”；月是人們心靈上的一盞“明燈”！……
隨著科技的發(fā)展和夜生活的豐富，人們對(duì)月亮的依賴(lài)越來(lái)越少了，對(duì)月亮的情感越來(lái)越淡薄了。現(xiàn)在仰頭賞月的少了，更難找到對(duì)月亮敞開(kāi)心扉，傷感唏噓，傾訴滿(mǎn)腹惆悵的蘇軾之流了。“一機(jī)在手，溝通全球”的現(xiàn)代化通訊設(shè)備，讓人們對(duì)千里外親人的思念和祝福，不用通過(guò)“舉頭望明月”、“千里共嬋娟”來(lái)表達(dá)和傳遞了。如今小孩子們聽(tīng)的看的故事，也不再是《嫦娥奔月》、《吳剛伐桂》、《玉兔搗藥》、《猴子撈月亮》……，而是《白雪公主》、《圣斗士星矢》、《哈里波特》……。月亮也如同年老色衰的明星一樣，漸漸淡出人們的文化視野，和她的主人嫦娥一樣，開(kāi)始寂寞了！
曾經(jīng)照過(guò)汨羅江邊徘徊彷徨的三閭大夫的月亮，曾經(jīng)照過(guò)大漠雄關(guān)的月亮，曾經(jīng)照過(guò)六朝繁華的秦淮河的月亮，曾經(jīng)溫暖過(guò)歷代無(wú)數(shù)游子心頭的月亮，曾經(jīng)讓張若虛因一首《春江花月夜》、讓阿炳因一曲《二泉映月》而萬(wàn)古流芳的月亮，真的發(fā)生變化了嗎？
月亮，是永久不變的；月亮，還是我們祖先喜歡的那個(gè)月亮！變化了的，是我們這些蕓蕓眾生！對(duì)月亮的冷漠，其實(shí)是對(duì)傳統(tǒng)文化的冷漠，是人們審美情趣缺失的反映，是人們內(nèi)心浮躁不安所致，這也是當(dāng)今人文精神流失的現(xiàn)象之一。我希望中國(guó)人有一天也能站在月球上，但我不希望這種科技的進(jìn)步是以放逐嫦娥作為代價(jià)的！
我們過(guò)去的文化和精神情感中吸納了太多的月輝，我們將來(lái)的文化和精神情感仍需要月輝的浸潤(rùn)。在明月當(dāng)空的夜晚，請(qǐng)到月光下走走吧，請(qǐng)和月亮說(shuō)說(shuō)心里話(huà)吧，哪怕你僅僅和月亮對(duì)視一眼也好！——這不是可憐月亮，而是升華我們自己！
月亮的作文 篇5
在人的一生中，童年是最純真的、美好的、天真無(wú)邪的，整天只想和小朋友在一起嬉鬧，沒(méi)有一點(diǎn)憂(yōu)愁，就像海邊五彩斑斕的貝殼一樣散發(fā)著光彩。幼兒時(shí)，說(shuō)起話(huà)來(lái)總要“省”掉一個(gè)“我”字，如：我餓了，渴了時(shí)，總是說(shuō)：“媽媽吃飯，媽媽喝茶……”。到了四、五歲時(shí)，對(duì)一些事情開(kāi)始有了記憶，特別是對(duì)一些奇聞異事，可以銘記于心，終生難忘。如：“月亮跟我一起走”這件事，就深深地印在我的腦海里，至今還是記憶猶新。
那是一個(gè)夏天的晚上，一輪明月高掛在天空，我和一些小朋友到新北門(mén)外廣場(chǎng)去玩，我?guī)У氖俏宀曙w盤(pán)。拉動(dòng)繩索后，五彩飛盤(pán)就飛向高空，小朋友就仰著頭，向著飛盤(pán)的方向跑去。飛盤(pán)落地后，搶到飛盤(pán)的小朋友，就接過(guò)發(fā)射桿，再發(fā)射飛盤(pán)。就這樣，我和小朋友在一起玩得非常開(kāi)心。有一次飛盤(pán)飛行的方向和天上的月亮是一個(gè)平行的方向，我急忙仰著頭向著飛盤(pán)的方向跑去，這時(shí)一件奇怪的事情發(fā)生了，我看見(jiàn)月亮也在天空中向前移動(dòng)，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為，可能是我的眼睛發(fā)花了，就站在那里不動(dòng)了，再看月亮，嘿，月亮也不動(dòng)了，就站在那里不動(dòng)了。然后，我有開(kāi)始往前走，月亮又開(kāi)始往前移動(dòng)。我跑，月亮就移動(dòng)地快一些，這樣我又重復(fù)了多次，得出了一個(gè)結(jié)論，月亮跟著人走。我把這一發(fā)現(xiàn)告訴了其他小朋友，我要他們站好隊(duì)，仰著頭看看月亮，我喊一、二、一齊步走，并要大家一起喊：“月亮跟我一起走，月亮跟我一起走……”月亮在天上，我們?cè)诘叵�，但月亮卻能與我們同時(shí)行走，真實(shí)太奇妙了!
現(xiàn)在，我的知識(shí)面寬了，知道月亮是繞著地球轉(zhuǎn)的，“月亮跟著我一起走”是人的視覺(jué)欺騙了我們，而出現(xiàn)的奇特現(xiàn)象，給我的童年卻帶來(lái)了歡樂(lè)。
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