讀書(shū)演講稿七篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的讀書(shū)演講稿7篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們，下午好：
這幾天，我們走在校園里，有沒(méi)有感受到不一樣的氣息？我感受到了不一樣的氣息，那就是，書(shū)的芳香，因?yàn)椋S多同學(xué)已經(jīng)手捧愛(ài)書(shū)，如饑似渴，愛(ài)不釋手。朋友們，孩子們已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)了，我們還在等什么呢？
21世紀(jì)是一個(gè)終生學(xué)習(xí)的時(shí)代。今年學(xué)校為了打造一支學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一群書(shū)香學(xué)生，構(gòu)建一座書(shū)香校園，下了很大的功夫。今天，作為一名普通教師，能在這次讀書(shū)沙龍活動(dòng)啟動(dòng)儀式上代表大家發(fā)言，我十分榮幸。
其實(shí)，剛開(kāi)始肖校長(zhǎng)在會(huì)上宣布這件事的時(shí)候，我心里直犯嘀咕，整天忙的暈頭轉(zhuǎn)向，雜事一籮筐，教案還寫(xiě)不出來(lái)呢，那還有時(shí)間看書(shū)呀！我不知道在座的朋友們有沒(méi)有這樣的感受。
今年學(xué)校讓我?guī)?shí)驗(yàn)班，感覺(jué)壓力很大，肩頭的擔(dān)子很重，生怕辜負(fù)了大家對(duì)我的厚愛(ài)。但是，“開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭”，別無(wú)選擇，干吧！接下來(lái)，我就變成了一只“網(wǎng)蟲(chóng)”，游走于網(wǎng)絡(luò)，吐故納新；翻開(kāi)塵封的書(shū)本，與大師們對(duì)話，與經(jīng)典為友。在不斷的`讀書(shū)中，我感慨自己的渺小和無(wú)知；在不斷的讀書(shū)中，我知道了，那些名師的課堂，之所以能散發(fā)出濃烈的芳香，是因?yàn)樗麄儫釔?ài)讀書(shū)；在不斷的讀書(shū)中，我知道了，語(yǔ)文原來(lái)可以這樣教——四周學(xué)完一本教材已不在是神話；在不斷的讀書(shū)中，我知道了那些“小豆豆”們的內(nèi)心世界，更加豐富多彩，他們更加熱愛(ài)生活，同樣值得我們心存敬畏和尊重；我頓悟我們的教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，是可以讓每一個(gè)生命燦爛、精彩的偉大工程。雖然在這條路上我剛剛起步，走得還不是那么扎實(shí)，但讀書(shū)讓我感到得越來(lái)越充實(shí)，就像吃飯、睡覺(jué)一樣，成了我生活的一部分，我不會(huì)再因?yàn)楣ぷ鞣敝囟修o沒(méi)有學(xué)習(xí)時(shí)間，更不會(huì)因?yàn)樯畹膯握{(diào)而誤認(rèn)為學(xué)習(xí)無(wú)用。
“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾�。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)�！蓖ㄟ^(guò)讀書(shū)，使我們的人生變得更加豐富多彩，不被社會(huì)、被時(shí)代、被學(xué)生、被我們的孩子所淘汰，我們應(yīng)該靜下心來(lái)看書(shū)，靜下心來(lái)思考，靜下心來(lái)做文章��！讓我們自己打開(kāi)書(shū)本，打開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門(mén)，走向人生發(fā)展的最高境界！
謝謝大家！
讀書(shū)演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
中國(guó)古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“開(kāi)卷有益”，莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，我深有體會(huì)，因?yàn)槲蚁矚g書(shū)，并且喜歡讀書(shū)，從書(shū)中我得到了無(wú)窮樂(lè)趣。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它到了極點(diǎn)。在家里，到處都可以看到它的蹤影，床臺(tái)上、床頭邊、沙發(fā)上……，就連去廁所都不愿意放下手中的書(shū)，一看就是幾個(gè)小時(shí)。我之所以這么喜歡書(shū)，是因?yàn)闀?shū)讓我懂得了人間的善、惡、美、丑，書(shū)讓我明白了做人的道理，書(shū)給予了我無(wú)限樂(lè)趣……當(dāng)我傷心、煩惱時(shí)，它會(huì)像一個(gè)老朋友一樣默默地安撫我;當(dāng)我遇到疑難時(shí)，它會(huì)像一位良師耐心幫我解答;當(dāng)我迷失方向時(shí)，它又會(huì)如大海中的啟明燈，指引我前進(jìn)的方向;當(dāng)我高興時(shí)，它也會(huì)加入到我喜悅的氛圍中來(lái)，與我共享……總之，漸漸地它已無(wú)形中成了我一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的良師益友，形影不離的伴侶，它將陪伴著我度過(guò)這漫漫人生路。
讀書(shū)讓我成長(zhǎng)，能增知、獲趣、明理、致雅。當(dāng)你打開(kāi)書(shū)籍，它猶如一個(gè)時(shí)空穿梭機(jī)，把你領(lǐng)進(jìn)故事當(dāng)中，和主人公一起共事，一起冒險(xiǎn)，同喜同樂(lè)，共愁同憂(yōu)，悲喜交加。當(dāng)你合上讀完的書(shū)籍，細(xì)細(xì)品味，你會(huì)覺(jué)得，自己猶如在廣闊無(wú)垠的大海中遨游，一會(huì)兒是一條勇猛無(wú)比的鯨魚(yú)，一會(huì)兒又成了調(diào)皮可愛(ài)的海豚，一會(huì)兒轉(zhuǎn)眼又成了五彩繽紛的珊瑚，讓你遐想無(wú)邊，回味無(wú)窮。
書(shū)猶如一縷燦爛的`陽(yáng)光，給予我光明;書(shū)好像水、糧食一樣，讓我擁有了充分的能量;書(shū)像媽媽的懷抱一樣，讓我感受到了愛(ài)的溫暖;書(shū)像一溪清泉，流過(guò)我的心田，讓我如此清爽、怡然。
我愛(ài)書(shū)，我喜歡書(shū)，它不僅帶給了我豐富的知識(shí)，還給予了我無(wú)窮的樂(lè)趣!
讀書(shū)演講稿 篇3
帶著青春的夢(mèng)想，我踏進(jìn)了幼兒園的大門(mén)，走進(jìn)了孩子中間，可所有的一切并不是我想象的那么簡(jiǎn)單。幼兒教育對(duì)于我像一片原始森林，迷茫神秘，浩瀚無(wú)邊。浙江特級(jí)教師朱靜怡老師用十年的時(shí)間來(lái)形容自己的起步期，而我就更像一個(gè)初學(xué)走路的娃娃，小心翼翼地在幼兒教育的道路上探索跋涉。雖然我們研討教法、案例，但孩子是有思想的，我卻無(wú)法窺探孩子心智的全貌。于是我開(kāi)始從專(zhuān)業(yè)書(shū)籍中汲取營(yíng)養(yǎng)，我相信自己總會(huì)收獲一束陽(yáng)光凝聚成我心靈的燈塔。
我徜徉在《兒童的一百種語(yǔ)言》之中，這里展現(xiàn)了一個(gè)富有生命力的純天然的兒童世界。瑞吉?dú)W——意大利的一個(gè)小鎮(zhèn)，這里誕生了一種幼教體系，集合了一個(gè)為兒童健康發(fā)展的指導(dǎo)群體，讓孩子在愛(ài)的環(huán)境下參與有趣的教育活動(dòng)，在這些勤勤懇懇幼教人的工作中，在這些純真孩子的探索行為中，我才真正明白了：原來(lái)孩子真的.“有一百種語(yǔ)言，一百只手，一百個(gè)想法，一百種思考、游戲、說(shuō)話的方式，一百種傾聽(tīng)、驚奇與愛(ài)的方式，一百種歌唱與了解的喜悅�！痹凇俺鞘许�(xiàng)目”“雪中的城市”“腳踏車(chē)”等具體而生動(dòng)的案例中，知道了孩子們是怎樣通過(guò)計(jì)劃、記錄和對(duì)談的協(xié)商進(jìn)行學(xué)習(xí)；知道了教師們?nèi)绾蝺A聽(tīng)幼兒、如何允許幼兒帶頭活動(dòng)，以及如何運(yùn)用靈活的方式去引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、探索，這和我們改編后的現(xiàn)行新教材倡導(dǎo)的理念有很多的相似之處�？煞此甲约旱慕虒W(xué)行為，卻是乏靈性與智慧的。
當(dāng)讀到黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》時(shí)，內(nèi)心被深深地震撼了，這里沒(méi)有任何高深的理論，只是用孩子的語(yǔ)氣描述了一段童年的美好時(shí)光，但讓我真正了解了巴學(xué)園為什么成為那么多孩子心目中的天堂，那就是“自然”和“愛(ài)”!巴學(xué)園的大門(mén)是生長(zhǎng)著的兩棵樹(shù)做成的，教室是用廢電車(chē)做成的，孩子們可以根據(jù)心情自由選擇座位，下午還可以沿著風(fēng)景如畫(huà)的河岸散步。巴學(xué)園每一個(gè)活動(dòng)的設(shè)置、教師的每一個(gè)教育行為，都是愛(ài)的體現(xiàn)。例如為了讓個(gè)子最矮、手腳最短的孩子獲得自信，小林校長(zhǎng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上精心設(shè)計(jì)了“鉆鯉魚(yú)比賽”“跑臺(tái)階接力賽”。與“巴學(xué)園”有著異曲同工之妙的還有“藍(lán)天下的學(xué)�！�，蘇霍姆林斯基在《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》一書(shū)中寫(xiě)道：為了解決“怎樣使孩子們?cè)趯W(xué)校里不失掉幼兒之樂(lè)”，他們把學(xué)校搬到大自然的藍(lán)天下。孩子們?cè)凇八{(lán)天下的學(xué)�！敝杏螒�、探索。在蘇霍姆林斯基看來(lái)，大自然是思想的活的源泉，是世界上最美妙的書(shū)，是知識(shí)的最重要的源泉。此時(shí)的我更深刻地體會(huì)到，孩子最需要的是智慧的愛(ài)，是美麗永恒的大自然。教師心中擁有對(duì)孩子最真誠(chéng)的愛(ài)和最完美的教育智慧，才能關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，關(guān)注每一個(gè)孩子心智的發(fā)展。
當(dāng)我們面對(duì)孩子的時(shí)候，是否能夠像小林校長(zhǎng)設(shè)置運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目那樣，用不著痕跡的愛(ài)的智慧引導(dǎo)每一個(gè)孩子呢?當(dāng)我們一味地教授關(guān)于季節(jié)的歌曲、兒歌時(shí)，是否也應(yīng)該像蘇霍姆林斯基那樣讓孩子們真正走進(jìn)大自然，去尋找屬于他們自己的秘密呢?回想起自己的快樂(lè)童年，不需要豐厚的物質(zhì)，不需要過(guò)多的約束，只要有一方屬于自己的自然天地，就能讓快樂(lè)唱歌，這歌聲在很久以后依然清晰，一直回蕩在心靈的原野。
作為幼兒教師，我知道我的未來(lái)沒(méi)有終點(diǎn)，但我不會(huì)放棄，就讓書(shū)不斷滋養(yǎng)，讓我在思想的碰撞中實(shí)踐、收獲、成長(zhǎng)。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我教育信仰的真諦之一”。是的，一路走來(lái)與書(shū)為友，那些讀書(shū)的日子為我的生活和工作積蓄了人生最寶貴的財(cái)富，我只在飄滿(mǎn)書(shū)香的花草田間辛勤耕作，以一個(gè)幼教工作者的名義，面對(duì)這群天真爛漫的孩子們。
讀書(shū)演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人的時(shí)間和精力是有限的.，想把每一種知識(shí)都實(shí)踐是不太可能的，而讀書(shū)則是用有限的生命獲取無(wú)窮知識(shí)和力量的重要途徑，因此，我愛(ài)讀書(shū)。
我從書(shū)里知道了海倫凱勒是如何從一個(gè)又啞又瞎的頑童到一名哈佛大學(xué)的學(xué)生；知道了高爾基是如何在逆境中奮斗不息而成為一名偉大的思想家；知道了�？讼壬侨绾闻懦щy在八十天內(nèi)環(huán)游地球的。
書(shū)，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，我和哈克一起體驗(yàn)歷險(xiǎn)的刺激，和史密斯一起探索神秘島的神秘，和拉德克利夫到地心去旅游，和科學(xué)家一起漫步在地球村，這一個(gè)個(gè)故事令我深入其中，流連忘返。
我感謝書(shū)，是書(shū)把我?guī)нM(jìn)一個(gè)又一個(gè)神奇的世界，給我知識(shí)，給我力量，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！
讀書(shū)演講稿 篇5
書(shū)籍,可以?xún)艋`魂、升化人格.于是有人說(shuō),讀書(shū)會(huì)改變?nèi)说臍赓|(zhì),讀書(shū)會(huì)讓人脫俗……
讀書(shū),使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng),在書(shū)中,我找到了工作的自信.讀古今中外的名著,我了解了歷史的興衰,人生的悲歡離合,我變得樂(lè)觀、豁達(dá)、心胸開(kāi)闊.讀名師的書(shū),看他們成長(zhǎng)的足跡,奮斗的艱辛,追求的快樂(lè),我激勵(lì)自己奮發(fā)有為.讀《論語(yǔ)》,我懂得了處人事、求學(xué)問(wèn)的原則.讀《簡(jiǎn)愛(ài)》,我感受到了善良、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格.讀《鄧稼先傳》我讀懂了什么是默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn),什么是鞠躬盡瘁,死而后己.
讀一本好書(shū),就如同邂逅一位偉大的`老師,可以和亞歷山大大帝一起遠(yuǎn)征,向蘇格拉底請(qǐng)教哲學(xué)奧秘……你能說(shuō)這不是一筆永恒的財(cái)富嗎？不了解這份喜悅,是多么可惜��！而一旦體驗(yàn)過(guò)這種喜悅,人就會(huì)不由自主地去主動(dòng)品味和汲取人類(lèi)的精神……
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讀書(shū)演講稿 篇6
如果你問(wèn)我最喜歡什么。我會(huì)毫不猶豫的告訴你：我最喜歡書(shū)。我是一個(gè)徹頭徹尾的“小書(shū)蟲(chóng)”。說(shuō)到讀書(shū)，我話比較多。小時(shí)候，我熱衷于聽(tīng)媽媽讀書(shū)�，F(xiàn)在總是餓著肚子看自己的書(shū)，從《格林童話》之類(lèi)的故事書(shū)到《十萬(wàn)個(gè)為什么》之類(lèi)的科普書(shū)，直到看了厚厚的名著。《白鯨》亞哈船長(zhǎng)和海妖的故事。白鯨絕望的掙扎令人興奮；法國(guó)著名作家凡爾納《海底兩萬(wàn)里》的魅力讓我大吃一驚。高爾基《童年》里的故事讓我深思�！吨腥A上下五千年》描述的中國(guó)歷史，讓我深深佩服中國(guó)古代人的智慧……每當(dāng)我讀一本好書(shū)，就像乘著獨(dú)木舟在海上航行，乘風(fēng)破浪。書(shū)中每一句好的話都像陽(yáng)光一樣充滿(mǎn)我的心。我的`視野變得比以往任何時(shí)候都開(kāi)闊……我不知道沒(méi)有書(shū)我的生活會(huì)有多單調(diào)。
書(shū)是我的導(dǎo)師。我的喜怒哀樂(lè)與它息息相關(guān)，它一直伴隨著我成長(zhǎng)。書(shū)給我?guī)?lái)很多好處。他們不僅提高了我的寫(xiě)作水平，也培養(yǎng)了我的情操，讓我理解了生活中的美好。
我喜歡讀書(shū)，一直記得冰心奶奶說(shuō)過(guò)的九個(gè)字：好好讀書(shū)，多讀書(shū)，好好讀書(shū)。學(xué)生：快速享受書(shū)本。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
讀書(shū)演講稿 篇7
在書(shū)的海洋里，我是一條自信的小魚(yú)，在充滿(mǎn)歡笑的海洋里游動(dòng)，在書(shū)的天空上，我是一只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)，在充滿(mǎn)智慧的藍(lán)天飛翔。
書(shū)是我的伙伴，只要我每次寫(xiě)完作業(yè)就會(huì)捧起一本書(shū)，仔細(xì)地欣賞著每一個(gè)字，每一句話，書(shū)不但教會(huì)我一些深?yuàn)W的知識(shí)，還告訴我做人的道理。一次，媽媽帶著我去書(shū)店看書(shū)，那里的書(shū)多的'數(shù)不清，那么多書(shū)看的我眼花繚亂，書(shū)籍們好像在說(shuō)快看我，我這里有奇妙的童話故事，另一本說(shuō)，快看我，這里有喜洋洋和灰太狼的開(kāi)心日記。最后我還選了我最喜愛(ài)的童話故事，在這本書(shū)里，我看了迷路的小花貓不但知道了在面對(duì)困難的時(shí)候要堅(jiān)強(qiáng)，冷靜，還明白了要關(guān)愛(ài)身邊需要幫助的人�？戳送米拥呐笥讯昧撕门笥言谄綍r(shí)互相幫助，在危難的時(shí)候挺身而出的人才是真正的朋友........我沉浸在書(shū)的世界里忘記了吃飯忘記了時(shí)間。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)給我?guī)?lái)無(wú)比的歡樂(lè)。
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