【必備】溝通心靈作文四篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的溝通心靈作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
溝通心靈作文 篇1
上周五下午，雖然天陰沉沉的，甚至還飄著細(xì)雨，但我們的激動(dòng)和期盼卻像火一樣，所有的同學(xué)都望著校門(mén)，期待著一位著名作家的出現(xiàn)�！巴�！”隨著同學(xué)們的一陣尖叫，我也不由自主地站了起來(lái)，急切地向四周張望。啊，他來(lái)了！我興奮地跳了起來(lái)，“中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王”沈石溪伯伯來(lái)了！
一陣歡快的樂(lè)曲過(guò)后，沈伯伯便開(kāi)始了他的講座�！拔遗c動(dòng)物打了整整四十年的交道，我在這段時(shí)間中，改變了對(duì)動(dòng)物的看法。在1969年，我第一次來(lái)到西雙版納……”他的故事一開(kāi)頭，全場(chǎng)一下子就安靜了下來(lái)。沈伯伯娓娓道來(lái)，繪聲繪色地描述著當(dāng)年的趣事奇聞。我們似乎也跟著他的思維，隨著他的故事，走進(jìn)了四十年前的西雙版納，一會(huì)兒在與地上追逐孔雀，一會(huì)兒在草叢間躲避狼群，一會(huì)兒在叢林中驚心動(dòng)魄，一會(huì)兒像在家里會(huì)議往昔……我們?cè)谝淮斡忠淮蔚臍g笑聲中體會(huì)文字的情感，我們?cè)谝粋�(gè)又一個(gè)的片段中感受動(dòng)物的情懷。
在沈伯伯的許多動(dòng)物經(jīng)歷中，我明白了許多他沒(méi)有明說(shuō)的道理。在養(yǎng)鷹的故事中，我明白了動(dòng)物也是像人一樣，更有著某些人不具備的高貴品質(zhì)。雖然小鷹是鷹，但他仍然敬畏自己的“養(yǎng)母”母雞；雖然紫嵐是狼，具有兇殘的本性，但她對(duì)待兒子也是無(wú)微不至的。所有動(dòng)物都不僅僅代表一種意義，無(wú)論是弱小還是強(qiáng)大，無(wú)論是機(jī)智還是笨拙，所有的動(dòng)物都會(huì)以愛(ài)1對(duì)愛(ài)，感恩戴德，不會(huì)像個(gè)別人一樣為利益而疏遠(yuǎn)親情、不擇手段。
沈伯伯還告訴我們觀察生活、感受生活是很重要的。曾有一位哲人說(shuō)過(guò)：“生活是創(chuàng)作之源�！笔堑�，所有的靈感都來(lái)自生活，要寫(xiě)好文章，只有時(shí)時(shí)尋找別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的事，只有記錄親身經(jīng)歷的事。
時(shí)間飛逝，一會(huì)兒又到了放學(xué)時(shí)間，在互動(dòng)環(huán)節(jié)的歡呼聲中，與作家的'溝通接近尾聲。閉上眼，細(xì)細(xì)地回味著剛才快樂(lè)的書(shū)之旅，我覺(jué)得真是受益匪淺。
溝通心靈作文 篇2
溝通從愛(ài)開(kāi)始，愛(ài)從心而來(lái)�！}記
又是盛夏，我靜靜的坐在窗臺(tái)上，看著滿天的星星對(duì)我眨眼睛。
閉上眼，老把老媽出現(xiàn)在眼前；張開(kāi)眼，還是滿天的星星…………
手機(jī)響了，老爸的短信：乖乖，睡了嗎？
回復(fù)：還沒(méi)，在看星星，今晚的星星特多。
媽媽：很晚了，快睡吧！不然明天會(huì)起不來(lái)的。12點(diǎn)多了，趕緊睡吧啊。
回復(fù)：知道了，媽，火車開(kāi)到哪了？
媽媽：沈陽(yáng)，寶貝睡吧啊。
回復(fù)：知道了，晚安！
我沒(méi)有睡，我知道即使躺下也睡不著。眼淚又一次劃過(guò)臉頰，這該死的眼淚，說(shuō)過(guò)多少次，爸媽離開(kāi)時(shí)不可以掉眼淚，免得他們擔(dān)心，可是還是哭了。
手機(jī)又響了，看著屏顯上那兩個(gè)熟悉的字眼，我的拇指不聽(tīng)話的按下通話鍵�！拔拱职�，有事嗎？”“還在看星星嗎？”“嗯�！薄敖裢淼南刃切呛枚喟�！”“嗯�！薄袄习趾湍阋黄鹂春脝�？”“爸爸，別待時(shí)間太長(zhǎng)，火車連接處有風(fēng)�！薄拔遗畠壕褪羌�(xì)心，這都聽(tīng)得到�！薄斑�不是和您一樣。對(duì)了，媽媽呢？”“剛剛補(bǔ)到臥鋪，睡下了�！薄芭丁！薄敖裢淼男切呛枚嗪闷裂剑 薄班�！
因?yàn)槊恳活w行星都代表著一個(gè)人�！薄澳俏遗畠阂欢ㄊ亲钇恋哪穷w！”“那您一定就是掛滿星星的天空咯！”“哈哈哈……”
……
“晨，擦干眼淚，記住，爸爸愛(ài)你”
爸爸在女兒面前的笑聲永遠(yuǎn)都是爽朗的，女兒也應(yīng)該是。爸爸，我會(huì)記住的，一定會(huì)，因?yàn)槲乙矏?ài)您！
后記：
溝通因?yàn)橛袗?ài)，愛(ài)自心靈而來(lái)。溝通·心靈·愛(ài)。
溝通心靈作文 篇3
在我的教科書(shū)里，夾著許許多多的紙條。那全是我們的語(yǔ)文老師——孫老師寫(xiě)給我的。平日里，只要遇上什么煩心事或是有什么想不開(kāi)的事，我都可以在那些紙條上找到答案。正是那些紙條，讓我敞開(kāi)心扉，變成了一個(gè)積極陽(yáng)光、樂(lè)觀向上的孩子。
在三年級(jí)的時(shí)候，我的生活并不快樂(lè)。因?yàn)�，我有好多好多的課外班，如奧數(shù)、英語(yǔ)、作文等。這些課外班給我的生活帶來(lái)了很多煩惱，正巧，我們班那時(shí)正好換了 一個(gè)語(yǔ)文老師——孫老師。孫老師長(zhǎng)得和藹可親，我們都很喜歡她，開(kāi)學(xué)的第一天，她告訴我們，如果有什么想不開(kāi)的事又不好意思與她當(dāng)面交談，就可以把想說(shuō)的 話悄悄寫(xiě)在一張紙條上，下課后偷偷放在她的書(shū)里。我認(rèn)為這是個(gè)機(jī)會(huì)，便在當(dāng)天晚上就把自己的煩惱寫(xiě)了下來(lái)。我是這樣寫(xiě)的：“孫老師，不知道怎么回事，我總 感覺(jué)生活不快樂(lè)，因?yàn)槲颐恐芏家虾枚嗪枚嗟恼n外班，它們把我自己的時(shí)間全都淹沒(méi)了。我多次找我的父母談過(guò)這件事，可他們根本不理會(huì)我，您說(shuō)我該怎么 辦?”第二天，我偷偷地把紙條夾在了孫老師的書(shū)里。
第三天，我在我的座位上發(fā)現(xiàn)了一張折好的紙條，紙條上面寫(xiě)著：孫老師寄給劉昕慈。我欣喜若狂，迫不及待地打開(kāi)了紙條，紙條上面寫(xiě)著：“劉昕慈：我知道，上 這么多的課外班，你很辛苦�？墒�，請(qǐng)你站在你父親和母親的角度去思考一下，他們一天上那么多的時(shí)間的班，是多么累呀!可他們的雙休日一點(diǎn)兒也沒(méi)閑著，陪著 你到外面去上課，你上多少課他們就要上多少課，那他們這又是何苦呢?還有，劉昕慈，您見(jiàn)過(guò)工人們給路邊的小樹(shù)裁剪枝干嗎?他們?yōu)槭裁匆敲醋瞿?那是因?yàn)?如果他們不給小樹(shù)裁剪枝干，那小樹(shù)就會(huì)隨意亂長(zhǎng)，就長(zhǎng)不成參天大樹(shù)。而你也是一樣，如果你父母現(xiàn)在不管你，那么你將來(lái)就不會(huì)成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人才。正 如一句廣告詞所說(shuō)：約束，為了飛得更高!”這時(shí)，我仿佛看到了孫老師慈祥的面容，聽(tīng)到了她溫和的話語(yǔ)，體會(huì)到了她對(duì)我的關(guān)愛(ài)。我心中的疙瘩頓時(shí)解開(kāi)了，心 情無(wú)比舒暢。
正是這一張小小的紙條，讓我敞開(kāi)了心扉。從此，我不再害怕與孫老師交流了。只要有什么心里話，我就寫(xiě)在紙條上，夾在孫老師的書(shū)中對(duì)于我的每一張紙條，孫老 師總會(huì)認(rèn)真地幫我解答。對(duì)孫老師給我的每一張紙條，我都會(huì)認(rèn)真地珍藏起來(lái)，每當(dāng)遇到煩心事時(shí)，紙條都會(huì)給我答案。小小的紙條成為我打開(kāi)心鎖的鑰匙，克服困 難的動(dòng)力和勇往直前的力量。
遺憾的是，現(xiàn)在孫老師已經(jīng)不教我們了。孫老師雖然走了，可她留給我的那些紙條還在。沒(méi)事時(shí)，我就拿出來(lái)看看。現(xiàn)在，我改變了自己對(duì)課外興趣班的看法，不再 討厭上課外班了。原來(lái)我認(rèn)為課外班淹沒(méi)了我玩的時(shí)間，可現(xiàn)在我認(rèn)為，上課外班可以比別人學(xué)到更多的東西。而改變我觀點(diǎn)的，正是那些小小的紙條!正是這些紙 條幫我樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這些紙條幫我進(jìn)步，助我成長(zhǎng)，讓我一步步邁向快樂(lè)，邁向陽(yáng)光!
溝通心靈作文 篇4
有一次放暑假。我剛進(jìn)家門(mén)，就看到媽媽坐在桌子旁邊，好像在等待什么似的。我預(yù)料到可能有不好的事情發(fā)生。果然不出我所料。當(dāng)我想要溜回房間里去時(shí)，媽媽叫住了我，問(wèn)：“我···我···我沒(méi)去哪。”媽媽用懷疑的眼光看著我說(shuō)：“真的沒(méi)去哪嗎，那怎么這么晚才回家，老實(shí)交待。”我知道紙包不住火，于是就全部告訴她了,并對(duì)她保證說(shuō)：“我以后一定不貪玩，早點(diǎn)回家�！眿寢屄�(tīng)了后，說(shuō)：“我希望你真能這樣做�！� 還有一次，媽媽的眼神給予我勇氣。學(xué)校要進(jìn)行演講比賽。比賽前幾天，我還自信滿滿的。臨上臺(tái)之前，我心里卻變得忐忑不安。上臺(tái)之后，我支支吾吾地說(shuō)不出話來(lái)。我無(wú)意間看到了媽媽的眼睛。
我一個(gè)子領(lǐng)悟到：媽媽在為我加油打氣。她的那雙眼睛在對(duì)我說(shuō)：“我相信你一定能行，你是最棒的�！边@個(gè)眼神促進(jìn)了我演講的成功，最終也獲得了好成績(jī)，演講結(jié)束之際，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。媽媽也投來(lái)了贊許的目光。 在我的人生道路中，我正是通過(guò)眼睛與媽媽進(jìn)行了無(wú)數(shù)次的心靈溝通。
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