【精華】心靈作文8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的心靈作文8篇，歡迎大家分享。
心靈作文 篇1
人生要經(jīng)歷的事情多不勝數(shù)，一些你想要記下來(lái)的事情，光靠腦袋可并不能完全記錄下來(lái)，得用文字將它記錄下來(lái)。
剛開(kāi)始認(rèn)識(shí)筆和紙時(shí)，我還是一個(gè)小毛孩，并不能完全熟悉和理解它們，只是在學(xué)習(xí)生活中徘徊。又是一年秋季，我上了初中，面對(duì)緊張而又繁重的學(xué)習(xí)，我已疲憊不堪。童年也是在這一年秋季消逝的。無(wú)意中走到家后的小樹(shù)林里，寒冷的風(fēng)把樹(shù)葉吹的“嘩嘩”響，樹(shù)葉接二連三的飄落到土壤上，我慢慢的走著，枯葉被我踩地“沙沙”響，兩種聲音結(jié)合在一起，像是在演奏一曲傷心的樂(lè)曲。樹(shù)葉就像我的童年，雖然一開(kāi)始青春無(wú)比，但一到秋天就枯萎了，飄落了。我的童年也到了秋天，馬上就要到冬天了，就要被冰凍起來(lái)了。正在這時(shí)，一片枯葉落到了我的肩上，我慢慢拿起它，又看看四周的樹(shù)葉，它們一齊沒(méi)有規(guī)律地隨意的在空中飄舞，反而成了最引人注目的美景。
我想我知道了，童年在最后一刻反而會(huì)發(fā)出最璀璨的光芒，而在最后一刻指引我最后一次前進(jìn)的方向。我明白了，我不會(huì)再畏懼困難，我要向著童年指引我的道路前進(jìn)，我要用筆和紙把童年用奇妙的文字記錄下來(lái)，我要把生活中值得我回憶的的事通通記錄下來(lái)，直到心靈的這些事被埋沒(méi)時(shí)，到時(shí)候翻開(kāi)看看，也回味無(wú)窮呀！筆和紙把我從黑暗中拉了出來(lái)，同時(shí)也讓童年在最后一刻放射出耀眼的光，筆和紙也注定是我一生的朋友，它們是童年之后另一個(gè)為我引路的明燈。
自從這件事后，我時(shí)常與筆和紙相伴，我也不再孤獨(dú)，不再畏懼困難。筆和紙也讓我愛(ài)上了寫(xiě)作，讓我領(lǐng)悟了我人生的真諦。
心靈作文 篇2
您的默默守護(hù)，給予了我不斷前進(jìn)的動(dòng)力�！}記
小時(shí)候
自我有記憶以來(lái)，我和父親的話語(yǔ)不多，他從來(lái)都只是一副不茍言笑的模樣。父親個(gè)子不高，可在農(nóng)村土生土長(zhǎng)的他，卻帶著說(shuō)一不二的凜冽氣勢(shì)，加上從小和他聚少離多，所以我每次見(jiàn)他時(shí)都是怯生生的。
小時(shí)候大概每個(gè)小女孩都會(huì)有一個(gè)公主夢(mèng)，那會(huì)兒正趕上《巴拉拉小魔仙》的熱播，每次看到別的幼兒園小孩都在父母的陪伴下去商場(chǎng)挑魔法棒時(shí)，我都格外羨慕。有一天，我再也按耐不住自己的的內(nèi)心，放學(xué)后扔下小書(shū)包，邁著小短腿就往書(shū)房沖去。
奈何個(gè)子太小，門把太高，只有一米多的我只能在門外不斷揮舞著自己的小手來(lái)引起里頭人的注意，幾秒鐘后，門“吧嗒”一聲被打開(kāi)。
來(lái)不及停下手，我一拳打在他的肚子上。不安地抬頭看著他，他仍是那副事不關(guān)己的模樣，緊閉的嘴唇讓我把想說(shuō)的話如數(shù)吞回肚子里。我悻悻地收回手，低著頭轉(zhuǎn)過(guò)身往客廳走去。
他突然在后面叫住我：“來(lái)找爸爸有事嗎？”
我又悻悻地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，小聲地說(shuō)“沒(méi)……沒(méi)有，我只是想去趟商場(chǎng)。”
他接著回答：“等我哪天有空再陪你去�！�
他一說(shuō)完這句話，我就知道我的魔法夢(mèng)也隨著他的話語(yǔ)一起落幕。
心靈作文 篇3
蒙蒙細(xì)雨，伴隨陣陣秋風(fēng)，在校園中灑落，濕潤(rùn)了大地。晚自修剛剛結(jié)束，我拖著疲憊的身子，走向校門口。打在身上的雨滴，正像我的心情般沉重、冷漠。
歷史測(cè)驗(yàn)的成績(jī)出來(lái)了，全班有的人高興，有的人悲傷，誰(shuí)叫我處在悲傷同學(xué)中的行列呢？卷面，只見(jiàn)血紅血紅的叉叉相互交措，布滿一片，醒目的“69”在卷中徘徊。
“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤�！泵魈炀褪侵星�，為何讓我愁眉苦臉過(guò)中秋��？從小至今，我從未賞月。月，在我的印象中，只是彎彎的，像發(fā)光的鐮刀而已。
我無(wú)意間抬起頭，望望八月十四的夜月，風(fēng)夾著細(xì)雨，云層像一片窗紗，飄浮在無(wú)邊無(wú)際的黑幕里。隱隱約約，迷迷糊糊，縷縷月光照射著大地。風(fēng)小了，雨漸漸停了，云慢慢、輕悄悄地挪移了，月光忽隱忽現(xiàn)，照射到月光的薄云，有一圈七彩的光圈，圍繞著皎潔的月光，好美的夜景��！我情不自禁地贊嘆。
我心里面突然警醒起來(lái)：人生可不如這月嗎？“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！�
天上的月亮也有悲傷的時(shí)候啊！我不禁問(wèn)自己。一個(gè)月份，月亮最圓的時(shí)候只有一天，一年中，月亮又圓又大也只有十二天而已。月亮沒(méi)有可能天天歡樂(lè)，天天圓滿，就如這天晚上的月，雖圓但暗，可依然可以賞出其中之美！
走在回家的路上，很靜很靜，我想：古人今人，國(guó)人世界都看著同一個(gè)月，有人只看到月的尖，有人只看到月的圓。古人真聰明，還能用月抒情！
人生如月一帆風(fēng)順，天天都有圓月的還是人生嗎？人生無(wú)幾回圓，這才是真正的享受甜美的人生。一次測(cè)驗(yàn)算得了什么？只要對(duì)得起自己努力。
中秋月夜，改變了我的想法，觸動(dòng)了我的心靈，使我受益匪淺。
心靈作文 篇4
也許世界上有千萬(wàn)種百萬(wàn)種眼神，但我相信的不是故意傷害的眼神，不是譏諷別人的眼神，而是那個(gè)令人一睹心震、記憶猶新的眼神。
在小學(xué)的生涯中，從我的`平時(shí)表現(xiàn)來(lái)說(shuō)，我還算是一個(gè)比較活潑、開(kāi)朗的女孩，而這些變化全來(lái)源一位老師──孟老師，她是我四年級(jí)時(shí)的老師。那時(shí)我還是一個(gè)靦腆的小姑娘，見(jiàn)到老師不敢問(wèn)好，上課時(shí)老師提問(wèn)不敢舉手等等一系列的事情像繩索纏繞在我的身上。孟老師就是幫我解開(kāi)身上繩索的人，她會(huì)永遠(yuǎn)生存在我的記憶里。
上課的鈴聲打響了，孟老師走進(jìn)教室，戴著一副眼鏡，扎著一個(gè)獨(dú)辮子，顯得十分秀氣、漂亮、精神飽滿。我坐在一個(gè)角落，當(dāng)我聽(tīng)到老師提一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題的時(shí)候，我非常想舉手展現(xiàn)自己。我的手一伸一縮，老師注意到了我，我立刻害怕起來(lái)，把手縮回去。老師還是提了別人，這令我非常失望。然而老師回過(guò)臉來(lái)用平靜的眼神微笑地望著我，我立刻輕松了許多，好像是突然明白什么道理似的，但我仍然認(rèn)不清方向。
又是新的一天，新的一天代表新的開(kāi)始。孟老師又進(jìn)入教室了，提了一個(gè)我完全理解的題目。我仍拿不定主意。突然老師叫到了我的名字，我緊張地說(shuō)不出話來(lái)。這時(shí)，孟老師又用平靜的眼神微笑地望著我，我說(shuō)話了，回答了。孟老師連聲叫好，并豎起大拇指。從此我改變了，是孟老師改變了我。如果不是她，我現(xiàn)在會(huì)活潑嗎?會(huì)善于發(fā)言嗎?我想這一切的一切都是不可能的。每一位老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的教育與指導(dǎo)都是發(fā)自內(nèi)心的，也許孟老師做的只是個(gè)平靜的眼神，但對(duì)我的影響是重中之重的。一個(gè)字，一幅圖畫(huà)，一個(gè)動(dòng)作都可以幫助，以及影響一個(gè)人，以至那個(gè)人對(duì)這個(gè)“指明燈”感激不盡!
啊!孟老師，我崇敬與感激的人，你時(shí)時(shí)刻刻提醒我──做一個(gè)活潑的孩子。
心靈作文 篇5
世上有很多動(dòng)聽(tīng)的聲音，如風(fēng)鈴聲、鋼琴聲、雨水滴落聲、清脆的鳥(niǎo)鳴……而讓我覺(jué)得最美妙的聲音，卻是母親從心里發(fā)出的微笑。
記得那是一年級(jí)的期末考試，我出乎意料地考了兩個(gè)100分。我高興極了，一整天都笑得合不攏嘴，美滋滋地想：媽媽肯定也會(huì)像我一樣高興吧！
一回到家，我故意把試卷貼在門口，好讓媽媽一眼就能看到。叮咚！肯定是媽媽回來(lái)了。我本以為她會(huì)熱烈地?fù)肀�，結(jié)果卻出乎我的意料，媽媽并沒(méi)有想象中的那么高興。
“媽媽，您可回來(lái)啦！您沒(méi)看到我的試卷嗎？”媽媽冷靜地說(shuō)：“看到了！”“可是你連一句鼓勵(lì)的話也沒(méi)給我呀！”我表示抗議。“為什么要有鼓勵(lì)的話呢？”“我考了兩個(gè)100分，您沒(méi)看到嗎？”“哦，讀好書(shū)是你的本分，不要驕傲！”她的語(yǔ)氣冷靜得讓人受不了……媽媽的眼睛分明在笑哇……可是……
我突然覺(jué)得很委屈……
晚上，我努力想讓自己睡覺(jué)，可腦子就是停不下來(lái)：媽媽，你為什么不可以給我多點(diǎn)鼓勵(lì)呢？你就那么吝嗇給我說(shuō)一句鼓勵(lì)的話嗎？我不禁有點(diǎn)兒惱怒，以至于連周公也不理我了……
事隔幾年，我終于明白：媽媽的笑在眼睛里，在心靈的最深處。她用她的冷靜告訴我，成績(jī)只屬于過(guò)去，哪怕是獲得好的成績(jī)，也絲毫沒(méi)有驕傲的理由。
心靈作文 篇6
有一位學(xué)者曾說(shuō)過(guò)，“當(dāng)一個(gè)學(xué)者頻頻出現(xiàn)在媒體時(shí)，他離衰落便不遠(yuǎn)了�！睕](méi)錯(cuò)，人類的精力有限，一個(gè)人的心中容不了太多東西。當(dāng)我們的心中填滿了浮華的熱鬧，便會(huì)極難再放入真正有價(jià)值的東西。唯有學(xué)會(huì)摒棄一些無(wú)用的浮華，才能得到真正永恒的成功。
給心靈一片寂靜的港灣，給心靈的花一個(gè)綻開(kāi)的機(jī)會(huì)。吳淼主動(dòng)辭去了在網(wǎng)絡(luò)公司的職務(wù)，在家中悉心創(chuàng)造自己的故事《塔希里亞故事》。他知道，公司中繁雜的事務(wù)，職場(chǎng)中繁多的應(yīng)酬會(huì)擾亂自己的內(nèi)心。幾個(gè)月的潛心繪制，他的作品一上市便大受好評(píng)，并已開(kāi)始進(jìn)軍歐美市場(chǎng)。摒棄外務(wù)，把全部精力集中在一件事上，我們才有可能把事情真正做好。
給心靈一片寂靜的港灣，讓心靈之花不至輕易凋謝。國(guó)學(xué)大師季羨林一向向往心靈的寂靜。他獨(dú)居幾十年，守住一片心靈的荷塘，用時(shí)光沉淀智慧，用深沉點(diǎn)亮夜空。幾十年，他被每一個(gè)國(guó)人銘記，他離去，卻在每個(gè)人的心中留下了一份永恒。而易中天，那個(gè)借“百家講壇”炒作自己的教授，縱使他滿腹才華，也自始至終不被他的同事看好，他們知道，學(xué)者是經(jīng)不起炒作的。果然，國(guó)學(xué)風(fēng)過(guò)去，易中天的名字便很少被提起。守住一片心靈的寂靜，不讓世事的繁華之風(fēng)吹折我們嬌弱的心靈之花。
給心靈一片寂靜的港灣，讓心靈之花開(kāi)出一片震驚世界的驚艷。梭羅放棄世事的繁華，獨(dú)守瓦爾登湖，在那寧?kù)o的湖畔創(chuàng)作了“人類的一部新的《圣經(jīng)》”；胡適放棄名牌大學(xué)的地位，轉(zhuǎn)到一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的大學(xué)潛心研究，寫(xiě)出了《先秦名學(xué)史》，真正奠定了他在學(xué)術(shù)界的地位；明朝皇室朱載堉主動(dòng)請(qǐng)辭王位，潛心鉆研，創(chuàng)立了“舞學(xué)”……沒(méi)有什么成就的花在熱鬧與浮華中開(kāi)放，給心靈一片寂靜的港灣，才能有機(jī)會(huì)在未來(lái)的某天，為自己留下震驚世界的成就……
給心靈一片寂靜的港灣，讓心靈之燈更光明，讓心靈之花更驚艷。為自己的心靈填充上寧?kù)o的智慧吧，熱鬧讓心燈熄滅，寂靜才能使心燈發(fā)出震驚世界的光華。
心靈作文 篇7
汽車在凹凸不平的公路上顛簸著，窗外的景物也變得跌宕起伏。
我坐在車?yán)�，頭暈暈沉沉，難受極了。好不容易到了一個(gè)小站，我趕緊下車，呼吸幾口新鮮空氣。再回到車上時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我的座位被人占了�！罢厥抡摺笔且粋�(gè)約五十歲的男人，稀疏的頭發(fā)，腦門上溝壑縱橫，嘴唇干裂，滿臉疲憊，身上穿一件棉大衣。顯然，這是個(gè)民工，干了一天的活剛從工地下來(lái)。我毫不客氣地對(duì)他說(shuō)：“這里有人了，沒(méi)看見(jiàn)我剛剛下去買水嗎？”他的臉上露出憨厚而尷尬的笑，皺紋擠在一起，沙啞著嗓子說(shuō)：“俺剛上來(lái)，沒(méi)看見(jiàn)你，小兄弟別見(jiàn)怪啊�！闭f(shuō)著就往外挪挪身子。我板著臉坐到了里面。
車子又上路了。他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“小兄弟，這車到××嗎？”這人真是的，都上車了，還不知道往哪開(kāi)。我沒(méi)好氣地回答：“不知道，你去問(wèn)司機(jī)！”他悻悻地站起身，扶著椅背一跛一跛地走到售票員身邊。售票員一臉鄙夷的神色，冷冷地回答了他的問(wèn)題。他又一跛一跛地走回來(lái)。突然，車子一陣猛烈的搖晃，他差點(diǎn)摔倒，車廂里響起一陣哄笑，他只是憨憨地笑了兩聲。
車又停了，上來(lái)一位孕婦，挺著個(gè)大肚。這時(shí)，車已經(jīng)滿員了，孕婦一手抓著拉環(huán)，一手扶著后腰，艱難地站著。售票員看了看全車的人，大聲說(shuō)：“誰(shuí)給這位大姐讓個(gè)座？”原本喧鬧的車?yán)镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲，有人看書(shū)，有人戴著耳機(jī)聽(tīng)歌，有人看著車外發(fā)愣……我往后倚了倚，閉起眼睛養(yǎng)神。
突然，我感覺(jué)身邊一動(dòng)，睜開(kāi)眼，那位民工已站起身來(lái)，對(duì)孕婦說(shuō)：“大妹子，你來(lái)俺這里坐吧�！痹袐D連聲道謝，過(guò)來(lái)坐下。我突然感覺(jué)仿佛有什么東西在抓撓著我的心。
路，更難走了。民工抓著拉環(huán)，晃來(lái)晃去，有幾次差點(diǎn)摔倒。坐著的孕婦過(guò)意不去了，跟民工說(shuō)讓他坐下，自己站會(huì)兒，但民工說(shuō)什么也不肯：“大妹子，您懷著孩子呢，我一會(huì)就到了�！边@時(shí)，一位中年人站了起來(lái)，熱情地說(shuō)：“大哥，咱倆換換，您來(lái)歇歇�！彼�是不坐，憨笑著說(shuō)：“謝謝，我堅(jiān)持一會(huì)就到了。”
此時(shí)的我，臉上熱辣辣的，整個(gè)車上年齡最小的就是我了。看著農(nóng)民工晃來(lái)晃去的身影，我終于鼓起勇氣站了起來(lái)，“大叔，我快要下車了，你來(lái)我這里坐吧！”乘客們見(jiàn)狀，也七嘴八舌地勸他坐下，他終于拗不過(guò)坐了下來(lái)，一邊坐一邊還嘿嘿地憨笑：“謝謝大伙兒，謝謝大伙兒�！�
我扶著拉環(huán)，看著窗外的景色，忽然感到一泓清泉從心間汩汩流出，清涼甜蜜……
心靈作文 篇8
生活中總有一些瞬間，經(jīng)歷過(guò)、感動(dòng)過(guò)，看在眼里，留在了心頭。沒(méi)有堙滅，沒(méi)有淡忘，在記憶的深處發(fā)酵，時(shí)時(shí)地觸動(dòng)心扉，讓我體會(huì)生活的美好，讓我品味幸福的價(jià)值，
場(chǎng)景一：應(yīng)該是七八歲吧，娘把饃蒸進(jìn)鍋里，吩咐我燒鍋，就去地里喊大回來(lái)吃飯。我把鍋燒好后，左等右等，父母還不回來(lái)，那時(shí)，剛剛責(zé)任田到戶，人們利用一切時(shí)間在地里勞作，我就自作主張，把飯都盛好，那樣勞累的父母回來(lái)后，就可以吃飯了。
那時(shí)早飯很簡(jiǎn)單，鍋里煮的是紅薯，箅子上餾的饃。饃是紅薯面做的，很粘，把饃拿出鍋后，手上沾的都是饃皮，我把手上沾的饃皮，還有箅子上沾的饃皮都吃了，這一幕被回來(lái)的父親看到了，說(shuō)，“東西可吃不可丟！”大是經(jīng)歷過(guò)忍饑挨餓的日子，娘告訴我，提前蘸些水，就不會(huì)沾手了。盡管我現(xiàn)在都人到中年了，這是留在我記憶里的唯一的一次當(dāng)面表?yè)P(yáng)，讓我銘記于心。
場(chǎng)景二：廣場(chǎng)上，一個(gè)中年人推著輪椅，老人靜靜地坐在輪椅里，盡情的享受著冬日溫暖的陽(yáng)光，廣場(chǎng)上，人很多，中年人推著車子來(lái)回溜圈，老人很高興，嘴里不知說(shuō)著什么，應(yīng)該是得過(guò)中風(fēng)之類的病吧。中年人臉上是淡淡的笑，每和老人說(shuō)話，都要前傾著身子，湊近老人的耳邊，很專注地聽(tīng)老人說(shuō)，不時(shí)的和老人聊著什么。一會(huì)兒過(guò)來(lái)個(gè)騎車的小女孩，喊：“姥，爸，媽叫回家吃飯�！笨粗心耆送浦喴�，女兒推著自行車，漸行漸遠(yuǎn)，充滿親情的三代人，這也是幸福
場(chǎng)景三：每天的早上，在公園，常常能看到一對(duì)老人，男的腿有些不靈便，左腳上還有一根帶子，拽一下帶子，才能挪一步。但老太太沒(méi)有一絲的不耐煩，一手架著老頭的胳膊，一手拽著帶子，嘴里還鼓勵(lì)著：“就這樣走，走的真好。”倒是老頭嘟噥著，發(fā)著牢騷，是怨自己走的不好，還是嫌老太婆拽的勁道大了？但老太婆，似乎沒(méi)有聽(tīng)到，一如既往，耐心地做著她的活。這不僅僅是相濡以沫的感情了，而是合而為一的一個(gè)人了。
生活在淡淡的時(shí)光中流淌，總有一些目光凝聚，總有一些瞬間定格，總有一些場(chǎng)景動(dòng)情。其實(shí)幸福是如此簡(jiǎn)單，來(lái)源于生活的真實(shí)和質(zhì)樸。不需要刻意去雕琢，那是自然的流露，；不需要刻意去掩飾，那是真情的釋放。
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